夢(mèng)的成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的夢(mèng)的成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)的成長(zhǎng)作文1
每個(gè)人生命的起點(diǎn)都如同一張白紙，生命不斷運(yùn)動(dòng)，人也不斷成長(zhǎng)，一路上的波折和風(fēng)雨被寫成了線譜，對(duì)夢(mèng)想的追尋和渴望被點(diǎn)成了音符�；厥滓宦返某砷L(zhǎng)，已鋪成夢(mèng)的樂(lè)章，在向前奔跑的每一步中聲聲奏響。
成長(zhǎng)著的人們心中都?jí)�，如同每一個(gè)樂(lè)師腦中都有一段最美的音律。宋濂背負(fù)簡(jiǎn)陋的書篋跋涉雪中，為的是雪幕后那堅(jiān)定的求學(xué)之夢(mèng)；塞尚端著斑斕的畫板笑對(duì)譏誚，為的是色彩間那沸騰的藝術(shù)之夢(mèng)。沒(méi)有夢(mèng)的成長(zhǎng)之路是白紙上雜亂迷茫的線，心中有了夢(mèng)的旋律，能先在生命的白紙上布好清晰的局，為心中的那份雄壯建上堅(jiān)實(shí)的框架。
成長(zhǎng)之路絕不是平凡的代言，而滿路曲折上也少不了每個(gè)轉(zhuǎn)角處蟄伏著的快樂(lè)。出生的小獅睜眼面對(duì)的就是危機(jī)四伏的草原，小獅在成長(zhǎng)的路上要撥開(kāi)無(wú)數(shù)株野草、躲避令它猝不及防的風(fēng)雨，同時(shí)每一次獵食成功后的成就感、每一次跋山涉水后回首時(shí)的自豪，也在它的成長(zhǎng)之路兩旁種下了快樂(lè)，讓它能以足夠樂(lè)觀而堅(jiān)強(qiáng)的心去包容那片曠野、譜寫生命中野性的宏偉樂(lè)章�！豆陋�(dú)之旅》中的杜小康與水相依與鴨相伴，葦草呢喃著他心間孤寂的歌聲。可他在握住那顆溫?zé)岬镍喌皶r(shí)，忽地感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，一瞬間他長(zhǎng)大了，抹去了浮躁、磨鈍了稚氣。一部非凡的生命樂(lè)章少不了成長(zhǎng)給予的行板、變奏、舒緩、激昂。沒(méi)有波動(dòng)的樂(lè)曲令人膩煩，只有痛苦的樂(lè)曲也令人壓抑，只有充滿起伏、具有張力并隨有快樂(lè)節(jié)奏的樂(lè)曲，才能奏出非凡之夢(mèng)的旋律。
有了清晰的框架、積累了豐富的素材，譜寫夢(mèng)的樂(lè)章，最終是我心的工程。每個(gè)人心中的最美旋律不盡相同，譜寫的樂(lè)章也有著不同的亮點(diǎn)。亞洲毛竹在生命前期暗暗生根積蓄力量，后期奮力疾長(zhǎng)，譜出的是蒼勁的樂(lè)章；富蘭克林邁進(jìn)屋里大門時(shí)的那一個(gè)碰頭，在他的樂(lè)章里點(diǎn)上了謙遜的輝煌；地平線間的新日不斷向上竄躍，最終割開(kāi)與大地的羈絆，在空中灑下萬(wàn)丈光芒。。。。。。成長(zhǎng)之路上每一步不一定都完美，但每一次蓄力、每一次回想、每一點(diǎn)前進(jìn)、每一次跳躍，都被我們織成了燦爛的錦繡。在追夢(mèng)的快樂(lè)中，我們褪去了幼稚的嘔啞，引吭的是追尋之路上所有積蓄的音律風(fēng)采。
最初，人人都是一張白紙；最終，紙上的音律都蕩漾著快樂(lè)與收獲的影子。讓自己的心永遠(yuǎn)成長(zhǎng)、讓自己的筆烙下快樂(lè)和拼搏，回首，再拿起這張紙，驚嘆，多年前單純的空白，早已譜成了獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)之樂(lè)章。
夢(mèng)的成長(zhǎng)作文2
童年如一只花蝴蝶，它歡快地飛舞在成長(zhǎng)的花叢中，吮吸芬芳的花蕊，采集香甜的蜜汁。在成長(zhǎng)的大道上，時(shí)時(shí)刻刻需要愛(ài)的灌溉。朋友間的友情，師生間的呵護(hù)，父愛(ài)如山，舐?tīng)偾樯睿@些情感伴隨著我們成長(zhǎng)的腳步。舐?tīng)僦�，難已忘懷，十歲那年雨季，澆灌我心田的.不是露珠，而是母愛(ài)——雨中情。
剛還晴朗的天空眨眼間變得陰沉沉的，積云密布。它如一條沉睡的巨龍，隨時(shí)都可能蘇醒，怒氣沖沖的咆哮，將大地刷洗一遍，絲毫灰塵都不能放過(guò)。
“真煩�！眲偤蛬寢屢�?yàn)橐患∈露臣艿奈也怀栽绮�，也沒(méi)帶雨傘就氣呼呼的向?qū)W校走去。
“會(huì)不會(huì)下雨呀�！笨粗颐擅傻奶炜眨也唤行┖蠡诹�。秋風(fēng)呼呼地吹刮著我的面頰，“真冷啊�！蔽铱s了縮脖子，雙手合十罩住嘴巴哈出一口氣，快步走向?qū)W校。
上課時(shí)，我的肚子開(kāi)始鬧騰了。一會(huì)兒“咕咕”直叫，一會(huì)兒隱隱作痛，我雙手捂住肚子，想把注意力轉(zhuǎn)移在黑板上�！稗Z隆隆”一聲巨響劃過(guò)天際——打雷了。我趕忙將視線放在窗外：天空積云密布，烏云完全代替了陽(yáng)光，漸漸地、漸漸地，細(xì)小的水滴滲出烏云，直奔大地。不一會(huì)兒，豆大的雨水便拍打著窗戶，大雨滂沱，馬路上幾出了不少水洼�！鞍�，”我無(wú)奈又著急，“看來(lái)只能淋雨回家了�！�
放學(xué)后，大雨依舊，我拖著沉重的步子走出教學(xué)樓�？粗瑢W(xué)們一把把張開(kāi)的雨傘，我不禁深深嘆了口氣，可抬頭卻猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影——媽媽。她正微笑著向我招手示意我過(guò)去，眼神仍溫柔和藹。
我鉆入傘內(nèi)，感動(dòng)的淚水模糊了我的雙眼。大雨“噼里啪啦”地打在傘上，因?yàn)閮A斜向我這邊的傘，雨水從未打濕我的衣裳。而媽媽呢，雨水打在她的肩頭，右邊的肩膀早已淋濕一大片，可她仍無(wú)怨無(wú)悔。我的淚水奪眶而出，感激又后悔。抬頭看看母親，我發(fā)現(xiàn)她的一縷青絲多了束白發(fā)；她炯炯有神的眼睛多了些憂傷；她容光煥發(fā)的面容多了份歲月的滄桑……我的淚水早已沾濕衣襟，母愛(ài)，多么無(wú)私。
母愛(ài)是無(wú)形的，它看不見(jiàn)也摸不著，它平凡而又偉大。母愛(ài)，它是一雙手，無(wú)微不至的將我呵護(hù)；它是一張嘴，在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)；它是一個(gè)眼神，在我遇到困難時(shí)，讓我別放棄；它是……
歲月如歌，然而更像一場(chǎng)斷斷續(xù)續(xù)的夢(mèng)。我不知道是不是每個(gè)人心里都有一處場(chǎng)景，一處記憶編織成夢(mèng)。在歲月成長(zhǎng)中，我的心底成長(zhǎng)就像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，這夢(mèng)見(jiàn)證了成長(zhǎng)。
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