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關(guān)于什么的作文

實(shí)驗(yàn)的作文

時(shí)間:2021-01-18 09:16:32 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文15篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文15篇

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文1

  二年級(jí)的時(shí)候,我想到自己做個(gè)小實(shí)驗(yàn),那就是“如果一朵花兒放進(jìn)一個(gè)已經(jīng)有一張濕紙巾的杯子里花兒會(huì)怎么樣?”

  星期天,我到我家樓下摘一朵小白花放在一個(gè)已經(jīng)有一張濕紙巾的小杯子里觀察,希望花兒能更加美麗。

  時(shí)間一分一秒的過去了,十點(diǎn)鐘的時(shí)候我看見小白花沒什么變化,只是葉子有一點(diǎn)點(diǎn)枯萎了,我一看以為是沒有充足的陽光,就急忙把它放到窗戶邊讓它曬到陽光,可能可以挽救。

  下午一點(diǎn)鐘的時(shí)候我看見小白花微微的垂下了頭,我一看急了,心想:“肯定是中午的時(shí)候曝曬了才會(huì)這樣的,我要馬上加水!”于是我換上水,等待奇跡出現(xiàn)。

  太陽偏西了,傍晚來臨了,我一看一天就要過去了,小白花會(huì)怎樣呢?我懷著這個(gè)疑問去看小白花,我一看大吃一驚小白花枯萎了!我傷心極了,馬上去問媽媽:"這是為什么,為什么呀?"媽媽說:"花不僅要水、陽光,還要土、養(yǎng)料呢!少一樣也不行!"唉!看來,我心中的實(shí)驗(yàn)落空了!實(shí)驗(yàn)失敗了,但是我終于知道了花兒生命中需要什么。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文2

  暑假里的一天,我從一本課外書中看到一個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn):會(huì)“跳舞“的火柴。覺得很有意思,便想動(dòng)手試一試。

  我照著書上的介紹,先端來一盆清水,再拿一根火柴和一瓶“萬能膠”,然后,我按照書上的寫的方法一步步做下去,可是最后火柴放下水卻什么動(dòng)靜也沒有,我心里納悶啊,是不是哪里出問題了?不會(huì)啊,肯定不會(huì)的,我靜下心,再仔細(xì)看看書上的介紹,哦,原來是我心太急,火柴放下去要等個(gè)四五分鐘呢,于是,我又重新做了一次,并且耐心等待,可過了十分鐘,火柴還是沒有“跳舞”,難道是書上寫錯(cuò)了?我?guī)е蓡栍肿屑?xì)的把介紹看了一遍,!還是我粗心,有個(gè)重要的細(xì)節(jié)被我忽略了:火柴頭上的膠要涂地厚厚的,這樣前進(jìn)的一頭才有重量。我再次試了起來,哦!終于成功了!火柴棒在水面上跳動(dòng)起來。

  是什么神奇的力量驅(qū)使火柴棒能“跳舞”的呢?強(qiáng)烈的好奇心讓我再次翻閱起其它書籍,希望能找到答案,通過不斷的查找,原來萬能膠和火柴相遇后會(huì)產(chǎn)生一種氣體,這種氣體越聚越多,就會(huì)使火柴慢慢直立起來,當(dāng)氣體在逐漸發(fā)揮時(shí),火柴便會(huì)被帶動(dòng),就像“跳舞”一樣了。此時(shí)此刻,我深深感受到科學(xué)的奧妙,通過這次實(shí)驗(yàn)也提醒了自己做事一定要細(xì)心,嚴(yán)謹(jǐn),明白了“失敗是成功之母”這句話的含義。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文3

  今天作文課上,王老師說要做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我們可高興了。

  實(shí)驗(yàn)材料有:剪刀、打火機(jī)、紙盤、一瓶神秘的水,還有一塊布。

  實(shí)驗(yàn)前,王老師提出了一個(gè)問題:怎么才能讓這塊布燃燒起來,還要讓這塊布沒有一點(diǎn)損傷。同學(xué)們想了很多辦法,沾水、抹膠

  實(shí)驗(yàn)開始了,王老師先把一塊布剪下來沾上水,王老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來,用打火機(jī)把布點(diǎn)著。可是,這塊布沒有燃燒起來。

  王老師又拿出那杯奇特的水,倒在一個(gè)杯子里,王老師讓我們聞了聞,有人說是酒,有人說是酒精。王老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來,用剪刀夾著再點(diǎn)著火,布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來,生怕燒著王老師的手,可是還沒等燒一分鐘火滅了,而那塊布卻完好無損,真是太奇特了!

  問題在哪呢?王老師說竅門就在那瓶水上,那不是普通的水,而是酒精。

  原來,酒精的燃點(diǎn)比布的燃點(diǎn)要低,在酒精燃燒完的時(shí)候,布還沒有到一定的燃點(diǎn),所以布燒不壞。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文4

  昨天,我在做寒假作業(yè),看見了一道有趣的題,題上說,拿一個(gè)杯子,接上水,再把一個(gè)雞蛋放進(jìn)水里,然后往水里加鹽,雞蛋就會(huì)自動(dòng)浮在水面上,這可不是騙人的,不信自己試試看。我好奇地看著題目,覺得不可思議!于是,我躍躍欲試,恨不得馬上開始實(shí)驗(yàn)。我倒要看看這是真的還是假,我心里想著。

  我跑到廚房,先從廚柜里拿出杯子,然后從冰箱里拿出一枚雞蛋,然后從裝鍋碗的柜子里命出了一根筷子,最后把杯子接半杯子,一切就準(zhǔn)備完畢了。我興奮地說了一聲:“好,開始!”我拿了一勺鹽,放進(jìn)了水里,再攪拌了一下,雞蛋怎么會(huì)一動(dòng)不動(dòng)呢?難道書上說的是假的嗎?不會(huì)吧,不可能的呀!難道是鹽不夠?我又加了一勺鹽,雞蛋還是不動(dòng)?蓯,難道在耍我不成?我起了疑心。我氣憤地加了兩勺鹽,哇,雞蛋的一頭竟翹了起來!我心里十分高興,加了五勺鹽,哇,雞蛋立了起來!我激動(dòng)地又加了鹽,“萬歲!”雞蛋浮在了水面上。太好了,成功了,我高興得一蹦三丈。

  我的爸爸走過來告訴我,雞蛋的密度比水大,往水里加鹽使鹽溶解在水里,使水的密度增大,超過了雞蛋,就浮起來了。我又明白了一條道理,心里想到:既然加鹽可以讓雞蛋浮起來,那死海的水是不是也含很多鹽呢?是不是和這個(gè)試驗(yàn)一樣?我問了我的爸爸,他點(diǎn)頭確認(rèn),那船能水面上浮是不是也一樣呢?

  這次實(shí)驗(yàn)真有趣。不但給了我知識(shí),還讓我知道了即使做作業(yè)也可以獲得知識(shí)的道理。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文5

  今天終于可以做實(shí)驗(yàn)了,對(duì)于好久沒有做實(shí)驗(yàn)的我們,是件再高興不過的事了。

  科學(xué)老師神神秘秘地從一個(gè)黑包袱里面拿出一根蠟燭、一段鐵絲和一塊吸鐵石,我們的眼睛都瞪得大大的,不知道老師葫蘆里賣的什么藥,各各都被老師搞得丈二和尚摸不著頭腦。老師面帶笑容的說:“我們今天要讓磁鐵失去磁性!”“磁鐵怎么可能會(huì)失去磁性呢?”“不可能,肯定不會(huì)成功的!苯淌依镎ㄩ_了鍋。老師胸有成竹的點(diǎn)燃了蠟燭,把鐵絲放在磁鐵上,磁鐵立刻乖乖地“粘”在鐵絲上了。老師又小心翼翼的抓住鐵絲,把它上面的磁鐵放到蠟燭上去烤;鹈缭絹碓搅,如同一張血盆大口正貪婪地舔著磁鐵,磁鐵還沒有掉下來,老師滿懷信心地說:“再過一會(huì)兒,磁鐵就會(huì)掉下來。”老師真是預(yù)言大師,磁鐵果然失去了磁性,掉在了桌上。“成功了!成功了!成功了!……”全班一片沸騰。

  老師接著說:“磁和電子是分不開的,運(yùn)動(dòng)的電子周圍就有磁,這叫電磁效應(yīng)。磁被燒紅了,分子就會(huì)熱的到處亂竄,破壞了電子的一致性,磁就失去了‘磁’的作用!

  “哦!看來我家的冰箱、磁帶……都不能靠近高溫的東西。 蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我放學(xué)回家看了看冰箱貼條,真有“遠(yuǎn)離高溫”這幾個(gè)字。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有趣極了,讓我知道了那么多的知識(shí)。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文6

  翻開暑假作業(yè),里面有一道題,是做個(gè)試驗(yàn),然后把試驗(yàn)的過程寫下來。于是懷著好奇的心情,在媽媽的指導(dǎo)下做起了黃豆發(fā)芽的試驗(yàn)。

  首先,我按媽媽教的方法把黃豆洗干凈,用溫水泡了一個(gè)晚上。第二天我發(fā)現(xiàn)黃豆脹得鼓鼓的,活像一個(gè)個(gè)小胖子。我又把黃豆淘洗干凈,瀝干水后放在一個(gè)菜盤里,把一些破的、壞的豆子挑了出來,媽媽說這樣的豆子是發(fā)不出芽來的。挑選完畢,我找來一塊干凈的白紗布,蓋在黃豆上面。第三天早上起床,我打開紗布,我發(fā)現(xiàn)黃豆發(fā)出了嫩嫩的豆芽,那芽尖尖的,整個(gè)黃豆就像個(gè)大大的逗號(hào)一樣,可愛極了。我小心翼翼地把他們放進(jìn)盤子里,換上新鮮的水,蓋好紗布,等待著它們接下來給我?guī)淼捏@喜。又過了兩天,黃豆已經(jīng)長出了長達(dá)幾厘米的白白嫩嫩的豆芽,豆瓣也已經(jīng)張開了,它們似乎在向我微笑,祝賀我發(fā)黃豆芽成功了。媽媽告訴我這樣就可以吃了,如果繼續(xù)發(fā)下去就會(huì)長出根,還會(huì)長出綠色的葉子。

  沒想到我第一次發(fā)黃豆芽就成功了,我興奮地對(duì)媽媽說:“下次要吃豆芽菜,我們不用去菜場(chǎng)買了,只要自己發(fā)就行了!

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文7

  一天,我正全神貫注地看著《科學(xué)大眾》,突然我被吸引住了,書上說把雞蛋放進(jìn)鹽水里,無論你怎么往下按,它都只是沉下去再浮上來。我覺得有些不可思議:雞蛋這么重。只會(huì)沉到水底,怎么會(huì)浮在水面上呢?于是我決定親自來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我準(zhǔn)備好材料:一杯清水、雞蛋、鹽,就迫不及待開始做實(shí)驗(yàn)了。首先,我把雞蛋放在清水里,發(fā)現(xiàn)雞蛋沒有浮起來,它在杯底一動(dòng)不動(dòng),好像是被吸鐵石吸住了似的。我開始往水里加鹽,并用筷子攪勻,可雞蛋卻紋絲不動(dòng)。我又繼續(xù)加鹽、攪拌。雞蛋開始慢慢地向上浮起來了,我的興奮勁剛起來,仿佛看見了希望的“火苗”,可是,“火苗”熄滅了,雞蛋浮著浮著又沉了下去。這究竟是怎么回事呢?我把那本《科學(xué)大眾》拿來仔仔細(xì)細(xì)地看了幾遍,終于,“功夫不負(fù)有心人”,我總算找出了原因,原來水放太多了。于是,我倒掉了點(diǎn)水,再往水里加了點(diǎn)鹽,攪拌一會(huì)兒,奇跡出現(xiàn)了,雞蛋像充足了氣的氣球,我把手一按,雞蛋沉了下去,一松手,它就像頑皮的孩子又浮上來了。這是什么原因呢?我百思不得其解。看著我一臉疑惑的神情,爸爸告訴我其中的秘密:“清水和鹽水的比重不同。雞蛋的比重比清水的大,所以雞蛋在清水中會(huì)下沉;之所以雞蛋在鹽水中不會(huì)下沉,是因?yàn)辂}水的比重比雞蛋大”。我恍然大悟。

  這次小實(shí)驗(yàn)帶給我意想不到的收獲,通過這次實(shí)驗(yàn)也讓我明白了:知識(shí)的大門是虛掩的,只有敢于探索,勇于追求的人,才能打開這扇理想的大門。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文8

  開始做實(shí)驗(yàn)啦,名字叫“吹不滅的火苗”。我感覺丈二和尚摸不著頭腦。火苗是輕而易舉就能吹滅的呀?我滿腦的疑問,感覺老師在騙我們呀!

  實(shí)驗(yàn)道具分別是:一張白紙、一個(gè)打火機(jī)、一卷膠帶。先把紙卷起來,然后用膠帶把白紙的角粘起來。把打火機(jī)一按,“啪”,打火機(jī)上的'一個(gè)小孔里冒出了火。這實(shí)驗(yàn)到底怎么做呢?我很想知道。

  開始啦!我們先讓戴瑋澤來吹火苗,看看能不能吹滅。他先吸了一口氣,然后用力把氣吐出來,可火苗就是跟他作對(duì),就是不熄滅。吹完了她上氣不接下氣,臉紅彤彤的。第二次輪到姜澤軒了,他也吸了一大口氣,用力地把氣吐了出來,可火苗還是沒被吹滅,像跳起了舞,那一張白紙都給吹飛了,火苗紋絲不動(dòng)。他兩次都沒成功,都失敗了;鹈缦裨谡f:“來啊,來啊,來啊。你吹不滅吧!你就是吹不滅我!

  接下來,女生來吹了!朱儷娜第一個(gè)來吹,老師就把圓桶倒過來,開了打火機(jī),她一吹,哇!她只是輕輕一吹,就把火苗吹滅了。到底是怎么回事呢?之前男生吹得臉紅紅的,上氣不接下氣,而我們女生只輕輕一吹,火苗就消失啦?

  原來男生吹小口洞的時(shí)候,氣全散開了,而女生吹時(shí)是小口對(duì)火苗,氣都集中起來把火苗吹滅了。當(dāng)然,男生吹不滅,女生吹得滅了啦!

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了,生活中也有很多實(shí)驗(yàn),等你去發(fā)現(xiàn)哦!

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文9

  昨天,趙老師說要做個(gè)“放大鏡點(diǎn)火柴”的實(shí)驗(yàn)。我聽了,丈二和尚摸不著頭腦,心想:趙老師葫蘆里賣的什么藥?

  今天下午,我們來到了操場(chǎng)上做實(shí)驗(yàn)。我們按照要求選好了位置,放好紙、火柴,提前準(zhǔn)備好水就開始做實(shí)驗(yàn)。我和同位找了個(gè)日光強(qiáng)的地方。我把紙放好,同位壓紙,又放好火柴,放大鏡在 火柴上面。我把放大鏡左調(diào)調(diào),右動(dòng)動(dòng),使光點(diǎn)變成最小,照在火柴上。我是蹲著的,才過了一會(huì)兒,我就累了,于是又換了一個(gè)姿勢(shì)。你們別看我表面不怎么急,其實(shí)心里急得像冒了火一樣。

  一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間就這樣的過去了,火柴怎么還不著呢?我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),又像個(gè)不老實(shí)的小猴子。這時(shí),我又調(diào)了調(diào)放大鏡的角度,卻猛然聽到有人喊“我的火柴 著了小”。就算這樣我也依然在那兒目不轉(zhuǎn)睛的盯著火柴,我心里在想他們的火柴著了,真是好厲害!那我的什么時(shí)候著?想著想著,突然眼前火光一閃,我高興地大叫一聲:“我的火柴也著了!”旁 邊人立馬用水澆滅了火,這是有幾個(gè)同學(xué)也跑過來看。我發(fā)現(xiàn)紙上多了幾個(gè)小黑洞,空氣中還有一股糊味,火柴頭也換了一頂黑色“小帽子”。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我知道了放大鏡的原理:放大鏡相當(dāng)于凸透鏡,它有聚光功能,而火柴頭上有遇熱就著的磷,當(dāng)太陽光通過放大鏡照在火柴頭上時(shí),火柴就會(huì)燃燒。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文10

  今天上心理課時(shí),老師布置了一個(gè)作業(yè):用鹽水浮起雞蛋。放學(xué)了,我回到家做完作業(yè)之后,我就去問媽媽:“用多少鹽和多少水可以把雞蛋浮起來”?媽媽說:“不能光想,要?jiǎng)邮肿鲎隹础!庇谑俏以诒淅锬贸鲆恢簧u蛋,鹽和一杯水。開始做實(shí)驗(yàn),首先,我把那只雞蛋放進(jìn)那杯水里,再放一匙鹽,雞蛋沒浮起,于是我再放了幾匙鹽,用筷子攪拌開鹽,但是雞蛋還是沒浮起來,我開始懷疑是不是老師欺騙我們了。但媽媽說:“一定要有耐心才可以看到結(jié)果。”于是我拼命的往水加鹽,又不停的攪拌,一會(huì)兒,!雞蛋終于慢慢的從水里浮上來。我統(tǒng)計(jì)了一下,一共用了大約250克鹽。我高興地跳了起來!大叫:“媽媽,我成功了!”這時(shí)媽媽走過看見了,問我:“為什么那么高興?”我興奮地說:“我用了大約250克鹽把雞蛋浮起來了”!媽媽又說:“這雞蛋不要浪費(fèi)掉了,不如我們?cè)俜艓字浑u蛋下去制作鹽雞蛋吧”?我說:“好吧”。過了一個(gè)月了,媽媽從冰箱里拿出了鹽雞蛋去煮,煮好了,我嘗了嘗雞蛋的味道,好吃極了!

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文11

  今天,我參加了小記者團(tuán)舉辦的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)活動(dòng),這次我們要做的實(shí)驗(yàn)是有趣的“水力蹺蹺板”。

  看完了水晶老師介紹的視頻,我就迫不及待地行動(dòng)起來了,我先拉著媽媽為我準(zhǔn)備了水、杯子、硬幣、硬紙板、筆和剪刀。我在硬紙板上按照杯口的大小畫了一個(gè)圓,在圓的中央畫了一個(gè)給硬幣的“座位”,然后把這個(gè)重要道具剪下來貼在裝滿水的杯口上,然后開始往“座位”上小心翼翼地放硬幣。

  第一次我把硬幣放在“座位”偏外的地方,結(jié)果只放了8個(gè)硬幣紙板就從水杯上翻下來了。第二次我把硬幣放在濕的硬紙板上,只放了5個(gè)紙板就掉了。第三次我吸取了之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把硬幣放在靠近杯口的地方,結(jié)果放了10個(gè)硬幣!我高興得跳了起來。聽媽媽說有的小朋友放了40個(gè)硬幣,我羨慕極了。

  水晶老師說,當(dāng)杯子裝滿水后,水的表面張力會(huì)把紙板拉向水杯,和另一端的硬幣重力相等,卡片兩端保持平衡,硬幣就不會(huì)掉下來了。

  “水力蹺蹺板”不但很好玩,還讓我學(xué)到了知識(shí)!我真喜歡參加這種活動(dòng)!

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文12

  星期三的時(shí)候,我拿了一根蠟燭,我把他掰成兩半,我有拿了老師給我們準(zhǔn)備的卡紙,終于叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,我們拿著準(zhǔn)備的材料去實(shí)驗(yàn)室里面。

  我和吳欣桐去了實(shí)驗(yàn)室,桌子上擺了道具,有放大鏡等很多東西,我們聽老師上課了,旁邊做了很多的老師,科學(xué)老師首先讓我們觀察放大鏡,我們還在玩,等老師一發(fā)話我們才把實(shí)驗(yàn)道具放下,我們開始看老師做的幻燈片,我們看見了生活中的放大鏡,跟我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的放大鏡不一樣,老師讓我們看放大鏡的步驟,同學(xué)們都踴躍舉手,我也跟著舉手,老師叫了吳欣桐,說的非常正確,終于開始做實(shí)驗(yàn)了。

  我懷著滿心的喜悅?cè)プ鰧?shí)驗(yàn),天呀!蠟燭真么點(diǎn)呀,哎呦呦,我使勁一摁,接著又松開了手,我怎么連著個(gè)也怕呀!嗚嗚,這個(gè)時(shí)候,我們讓宋潤陽幫我們點(diǎn)終于好了,哈哈蠟燭終于好了,吳欣桐拿出了橡皮泥黏在上面,但是宋潤陽是用蠟燭的油黏住了,我們把橡皮泥貼在了我?guī)У暮竺媸强埱懊媸怯布埌,我們看見了近了是大,遠(yuǎn)了是小,我們做出了結(jié)論,呀!老師說了一聲停,我們才停,從這一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)里面懂得了一個(gè)道理。

  這節(jié)科學(xué)公開真是太好了,我懂得很多了。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文13

  有一天,科學(xué)王老師說:“回家把小蘇打和白醋混到一塊,再點(diǎn)燃一根火柴放在水面上方會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果!

  放學(xué)后,我就買了小蘇打和白醋、火柴。回到家,我就拿來小碗,先倒進(jìn)白醋,再把小蘇打粉倒進(jìn)白醋里,小蘇打粉一接觸到白醋,小碗水面上就冒起了雪白的泡泡,像倒出來的雪碧一樣,同時(shí)我聞到有一種刺鼻的味道。我點(diǎn)燃火柴,放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處,火一下就滅了。

  我又把水到掉,只放了小蘇打,又點(diǎn)燃一根火柴放到上方,但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉,只放了白醋,又點(diǎn)燃一根火柴放到上方,火還是沒有滅,F(xiàn)在我知道了,小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。

  我想再試一試,先把小蘇打粉倒進(jìn)小碗里,再倒進(jìn)白醋。碗里發(fā)出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡,像水煮開了一樣;難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴,慢慢接近水面,離水面一厘米的地方火又滅了。

  我追著問媽媽為什么?媽媽說:“上網(wǎng)查一下吧!”。在網(wǎng)上我看見是這樣寫的:小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了一種新物質(zhì),這種物質(zhì)是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。

  我以后要做更多的小實(shí)驗(yàn),才會(huì)懂得更多的知識(shí)。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文14

  上課的鈴聲響了,同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。白老師面帶微笑地對(duì)大家說:“這堂課我們先來做小實(shí)驗(yàn)!闭f著,老師雙手舉起一個(gè)小木架,小木架上用白線拴著兩個(gè)乒乓球。老師接著說:“誰來在兩個(gè)小球中間吹一口氣,然后再看看有什么變化!崩蠋煹脑捯魟偮,同學(xué)們都好奇地爭(zhēng)先恐后地高高舉起手,嘴里還說著:“叫我,叫我!崩蠋熛日(qǐng)一位力氣比較小的同學(xué)來吹。我想,吹完以后,球一定往兩邊靠。哪知道那個(gè)同學(xué)使勁一吹,球不但沒有往兩邊靠,反而都往中間靠了。咦!這是怎么回事?我正想著,老師又叫一位個(gè)子比較大、力氣比較足的同學(xué)來吹。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著他,只見大個(gè)子同學(xué)把自己吃奶的力氣都使出來了。他用力憋足一口氣,臉漲得通紅,使勁一吹,好家伙,兵乓球靠得更緊了,還發(fā)出兩球碰撞的聲音。同學(xué)們都睜著兩只大眼睛,有的還張著嘴,大家都愣住了。

  這時(shí)候,白老師神秘地笑了笑,對(duì)大家說:“誰能說出道理來?”一位同學(xué)試著說了說,沒有說對(duì)。老師說:“氣流流動(dòng)的快,它的壓力就小,如果向兩個(gè)球中間吹一口氣,空氣就會(huì)流動(dòng)起來,氣流兩邊壓力大,它們迫使小球往中間靠攏!薄鞍!是這么回事!”我自言自語地說。多么有趣的小實(shí)驗(yàn)。≡瓉磉@里面還有科學(xué)道理呢。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文15

  今天我想在家做個(gè)實(shí)驗(yàn),我左思又想,又看了一遍《百科百科實(shí)驗(yàn)大全》,終于找到了一個(gè)有趣好玩的實(shí)驗(yàn),就是----氣球吸上水杯的實(shí)驗(yàn)。

  首先,我按實(shí)驗(yàn)里的說明拿來了開水 水杯和氣球。萬事俱備,只欠東風(fēng),我可以開始做實(shí)驗(yàn)啦。首先,我把氣球吹大,我有看了一下書,發(fā)現(xiàn)書上說不能很大,所以我就放掉了一點(diǎn)氣,開始第二步了,把開水倒進(jìn)水杯里,我手一摸水杯,哎呀,好燙啊,急忙把手縮回來,第三部是把水倒掉,又要把杯子吸到氣球上,依照書上說的停留三十秒,我放好了剛一松手氣球便掉了下來,我很傷心。但是我又不甘心失敗,抱起書又從頭到尾細(xì)看了一遍,發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)了一步,倒水時(shí)不能太滿,而我卻倒?jié)M了,找到原因我準(zhǔn)備再做一次實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)材料又準(zhǔn)備好了,我在第二步時(shí)把水少倒了一點(diǎn),其他步驟都沒有變,在按氣球是我十分期待,還特地按了五十秒,以防這次再次失敗,五十秒結(jié)束了,我的手離開了氣球,這是奇跡發(fā)生了,氣球居然吸在了水杯上,阿,我成功了,我手舞足蹈的十分開心激動(dòng)。這時(shí),門開了,媽媽回來了,我把我的得意作品給媽媽看,她一看也不住的夸我。

  其實(shí)原理是:杯子經(jīng)過水后,會(huì)熱,此時(shí)杯壓力小,所以氣球便會(huì)吸在水杯上,科學(xué)實(shí)驗(yàn)太好玩了,不但增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力,還豐富了我的科學(xué)知識(shí),以后我還要找更有趣的實(shí)驗(yàn)來做。

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