關于垃圾的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的關于垃圾的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于垃圾的作文1
今天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到人民廣場游玩。
廣場上綠草如茵，花壇里百花爭艷，噴水池水花四濺，……真是風景如畫，美不勝收。我和爸爸媽媽在草坪上玩起了捉迷藏游戲，開心地玩耍、嬉戲，享受著燦爛的陽光、清新的空氣。正當我們玩得津津有味的時候，突然飛來了幾只蒼蠅，趕也趕不走，而且漸漸的蒼蠅越來越多。我覺得奇怪:這里為什么會有這么多的蒼蠅?于是，我站起來四處張望，這才發(fā)現(xiàn)在不遠處的花壇旁堆積著許多骯臟的垃圾，成群的蒼蠅四處亂飛。我急忙對爸爸媽媽說:“我們快走吧，這里太臟了�！闭f完和爸爸媽媽收拾好東西，匆匆離開。我突然想起剛才吃東西時留下的果皮雜物，如果讓這些果皮雜物留在廣場，就又成了新的垃圾。保護環(huán)境人人有責，我也應該用自己的實際行動來保護環(huán)境。想到這，我急忙讓爸爸媽媽等等，自己轉身跑回去，用袋子把果皮雜物裝好，扔到垃圾箱。
看到我的行動，爸爸媽媽都開心的笑了，廣場上的游人也對我投來了贊許的目光!
關于垃圾的作文2
在我們的校園里，有三個不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的，我們每個人都應該學會如何分類。
那么，怎樣將一大堆垃圾分類呢?在日常生活中我們總是會產(chǎn)生生活垃圾。那些你看起來毫無作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。例如：一噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產(chǎn)出0.85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹，節(jié)煤1.2噸，節(jié)電600度，節(jié)水100立方米，并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動，何樂而不為呢?
當然，你也別興奮過了頭，把可回收的垃圾投錯了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。
我曾經(jīng)在報紙上看過一幅畫：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫的下面有一行用綠色水彩筆寫成的字：不要讓我們的地球母親哭泣!
最后，我想說，希望人人都愛護我們的地球，就像那幅畫上所說的一樣。垃圾分類，從我做起!
關于垃圾的作文3
那是在我二年級的暑假，我和奶奶在家閑得無聊，奶奶就找了一些廣告紙，說要教我疊環(huán)保垃圾盒，這種垃圾盒可以存放很少的垃圾就丟掉，可以代替塑料袋，既節(jié)約又衛(wèi)生。以前奶奶也教過我疊許多小東西，但都是為了玩，現(xiàn)在一聽說要疊東西，而且疊的東西還有用處，我的手就癢起來，迫不及待地讓奶奶來示范。
只見奶奶先把紙對折，然后再對折一次，現(xiàn)出紋路然后再打開，把一個頂棱對準線折過去，旁邊的一個也一樣。奶奶疊得十分認真，每一步都那么細致。接著，奶奶把紙展開，廣告紙顯現(xiàn)出一個X的形狀，奶奶又把對著的兩條線一起向里折，另外一條也如此折，再將中心的一條橫線向外折，展開后再用大拇指按住中心點，兩個中指放在中間一條線的下面往上推，就出現(xiàn)了一個小房子的形狀；奶奶抬了抬眼鏡，又將紙的兩頭向中間折，背面也一樣，然后將前面一片長方形的紙向后折再從中間弄開，向下壓一下，一個精美的環(huán)保垃圾盒就出現(xiàn)在我的面前。
我再也按捺不住激動地心情，也按照奶奶疊的步驟疊了起來。折、翻、對、展、捏、擠……空氣仿佛凝滯了。我心里想著一定要一次成功，便屏住呼吸，認真的去疊，屋里靜悄悄的，耳邊只有那輕微的呼吸聲和折疊廣告紙的聲音。不大一會兒，垃圾盒完成了，可和奶奶疊的相比，還是小巫見大巫了，不像奶奶疊得那么齊整，奶奶安慰我說，沒事，只要你多疊幾個，勤于練習，很快就會和奶奶疊的一樣好的。我點點頭，又埋頭疊了起來。
我把奶奶的話銘記在心，很快就疊出了和奶奶疊出的一樣精美的垃圾環(huán)保盒。看著自己的親手疊的垃圾盒裝著垃圾我的內(nèi)心有說不出的高興。
關于垃圾的作文4
垃圾箱上，正面釘著一塊宣傳牌：“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾進箱”白底紅字，十分醒目。
我單手提著滿滿一桶垃圾，不知是垃圾太重還是懶得靠近，隔來圾桶僅兩步遠，我就沖著箱口，用勁把桶一倒。“叭”地一下，滿桶垃圾，一大半撒在箱外。
我剛要轉身往回走，看見一個小女孩也正要倒垃圾，她一看到滿地的垃圾轉身就跑。當我正迷惑不解時，她回來了，只見她手上多了一個掃帚，還開始掃我剛才倒?jié)M地的垃圾。看著這情景，我十分羞愧，垃圾箱前的宣傳牌好像在斥責我：“你到底是不是一個五年級學生呢難道你不懂得要講衛(wèi)生嗎？”我覺得我也應該幫忙的，于是一起掃地。掃干凈后，我覺得我有必要承認錯誤，于是向小女孩道歉。小女孩笑著說：“知錯就改好孩子�！闭f完就走了。
我對那塊宣傳牌說：“對不起。”那塊宣傳牌也好像在說：“知錯就改好孩子�！�
關于垃圾的作文5
又是一個陽光明媚、風和日麗的早晨，小豬出來散步它想：“今天的天氣這么好，應該不會遇到倒霉的事吧�！闭f著說著，就有一個易拉罐絆到了小豬，小豬火冒三丈地想：“這個易拉罐是誰的呢？”小豬又想：“不管了，反正這個易拉罐，又不是我的！”話音剛落，小豬就把易拉罐踢到了鳥窩上。
鳥窩上的小鳥剛準備給自己的孩子找食物，就被一個易拉罐嚇到了，小鳥咬牙切齒地想：“這是誰的易拉罐，敢扔到我的鳥巢上，看我怎么收拾它。”小鳥又想了想：“不能亂扔垃圾，萬一下面有人，一定會砸到她的�！钡攘撕瞄L時間，小鳥等的不耐煩了，不管下面有沒有人，小鳥抓起易拉罐就扔下去，扔完就去給孩子們找食物。于是易拉罐砸到了一個女孩上。
小女孩被這個易拉罐砸的眼冒金星、頭暈眼花，都說不出來話了。小女孩暈了好久才清醒過來，一看原來是個易拉罐。小女孩想：“這是誰仍的易拉罐呢？”小女孩想了想，說：“不管這是誰的，反正我們都是愛護環(huán)境的環(huán)保衛(wèi)士�！痹捯魟偮洌∨⒕秃敛华q豫地把易拉罐仍進了垃圾桶。小豬和小鳥看見了小女孩的所作所為，感覺自己很羞愧，覺得自己做錯了。
這個故事告訴我們：我們要愛護環(huán)境。
關于垃圾的作文6
一億年前，我們的地球上樹林茂密，地上沒有任何垃圾；一千年前，我們地球上的環(huán)境是那么的適宜，沒有溫室效應，也沒有熱島效應；一百年前，我們的天空蔚藍如海，清澈若鏡，處處皆是大地之鏡；幾十年前，我們的溪水小河仍是清澈見底，水草柔軟，人魚相戲。今天的地球，二氧化碳較之過去不知呈幾何速度增長；今天的天空，酸雨腐蝕，臭氧層破壞嚴重，垃圾焚燒處處存在；今天的河流，污水排放，流經(jīng)之地寸草不生。而這一切，都是那疊起來有萬丈樓高，倒下猶如山崩海嘯的垃圾所造成的。
人人都享受著便捷的生活，垃圾分類視若無物，亂丟垃圾更是習以為常。但我們又可曾想過，我們?nèi)绱吮憬莸钠茐奈覀兩磉叺沫h(huán)境，不正是將我們的理性辨別能力與勤勞心都當作垃圾隨手亂丟了嗎？
垃圾車間，無數(shù)垃圾從傳輸帶上緩緩送上來，幾個帶著口罩，穿著厚重的手套，拿著鉗子的工人正在惡臭無比的垃圾堆中翻找著分類不當?shù)睦�。也許他們并不是自愿如此，有些更是生活所迫。但比起他們所做的行為，我們之間究竟誰才是垃圾，應該被自然與環(huán)境所拋棄？
中國的土地絕對不算少，但較之我們用垃圾造成的破壞力卻絕對不算多。我們究竟還剩多少土地讓我們來浪費？
關于垃圾的作文7
晚上，我學完游泳回家，剛要上樓，忽然聽到誰在叫：“小朋友，小朋友。”我回頭一看，并沒有人呀！我正要轉身離開，又聽到有人在叫我，我很納悶，仔細聽，原來聲音是從垃圾箱傳過來的。
“小朋友，我餓壞了。你喂我吃些東西可以嗎？”垃圾箱有氣無力地說。
“為什么？”我疑惑地問。
“你看，我來這里安家已經(jīng)七八年了，人們把我安在這里是為了美化環(huán)境，我這么大的嘴就是為了讓人們把垃圾扔進我的嘴里�？墒侨藗儾⒉活I情，都把垃圾扔到了我的旁邊，再說我又沒有手，不能自己吃，只能讓人們喂我吃�！闭f著，垃圾箱又嘆起氣來。
聽到這里，我仔細一看，垃圾箱周圍就是堆滿了大大小小、五顏六色的垃圾，有西瓜皮、爛菜葉、碎磚爛瓦等。咦？那不是我下午扔的酸奶瓶嗎？我頓時羞紅了臉，趕忙把垃圾箱周圍的一袋袋又臟又臭的垃圾都一一扔進了垃圾箱的大嘴里。
垃圾箱吃飽了，高興地說：“謝謝你，小朋友，我永遠不會忘記你的�！�
“不用謝，這是我應該做的。我還要告訴我身邊的每一個人，讓他們理解你們的苦衷，并且讓每一個人都爭當環(huán)保衛(wèi)士。”
夜深了，垃圾箱進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，而我也下定決心——做一個環(huán)保小使者。
關于垃圾的作文8
隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，一座座建筑也越來越多，可隨之而來的建筑垃圾也越來越多。它不僅影響了市容，還是環(huán)境變得惡劣，也給交通及進一步建設帶來了麻煩。
建筑垃圾有很多，比如：水泥、黃沙、鋼筋、混凝土等等，都是房屋拆除或建設時的廢棄物。對于建筑垃圾這個問題，在我的想法中并不是那么嚴重，但當我親眼目睹被建筑垃圾覆蓋的地方時，意識到了它的危害。我和媽媽來到德勝花園，看到了一座座美麗的小區(qū)，但在這高大的小區(qū)旁，各式各樣的建筑垃圾也堆得到處都是，簡直不堪入目。工地里一片繁忙的景象，只見工人們 用機器進行施工，但在此同時也不斷有混凝土往下掉，工人們將混凝土全都丟到建筑垃圾堆中，置之不理 。看到這一景象，我多想走上去告訴他們建筑垃圾對我們城市的危害有多大。作為這個城市的一員，我們不應當做破壞她美麗面容的事，同時也是為我們的交通安全著想。
建筑垃圾在我們的生活中不斷蔓延，我不禁為工人們的這一行為所惋惜，堆積很多的建筑垃圾很有可能出現(xiàn)崩塌的現(xiàn)象，而且占用了大量的土地，給交通帶來了不便，還影響了環(huán)境，并影響到了空氣質(zhì)量。垃圾滲濾液內(nèi)不僅含有大量有機污染物，而且還含有大量金屬和非金屬污染物，水質(zhì)成分很復雜。一旦飲用這種受污染的水，將會對人體造成很大的危害。建設全新的城市是我們每個人的愿望，工人們這樣做只會讓我們的城市變得灰塵漫天飛，我希望你們不要再亂丟建筑垃圾了，應該將它們及時處理，可利用的.也不要浪費，這樣才能創(chuàng)造干凈環(huán)保的城市！
最后我想呼吁大家：讓我們?yōu)閯?chuàng)造美麗環(huán)保的新城市而努力吧！
關于垃圾的作文9
過去，我們學校的一些同學不講衛(wèi)生，隨地亂丟果皮、紙屑，弄得校園十分臟亂�？勺罱鼛滋�，校園卻變得干凈、整潔了。這是為什么呢？原來，我給大家設計出了一種“超級垃圾桶”，可以用來清潔校園。如果你有興趣，我就帶你去看看吧！
這種垃圾桶外形像機器人，腦袋、身子都是四方的，手臂能自由屈伸，腿腳也伸縮自如，高約一點五米。
這種垃圾桶最大優(yōu)點是受電腦控制，這個電腦裝在兩個手臂里，垃圾桶的“眼睛”是兩架攝像機，當“眼睛”看見有人倒垃圾時，垃圾桶頭上的蓋子就馬上打開，等垃圾倒入桶中后，電腦就對垃圾進行分類，把廢紙、塑料等可利用的廢品和泥沙、土塊等分開，同時打開頭和身子之間的隔板，這些廢品就分別進入“身子”中的兩個格內(nèi)。你如果仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)桶壁上有兩個方形的儀器，原來這是“壓縮機”。當垃圾倒入后，這兩個“壓縮機”就開始工作。它不斷壓縮，把垃圾桶內(nèi)的垃圾壓緊，是垃圾占據(jù)的空間很小。
同學們，我的介紹結束了。你喜歡我的設計嗎？那么，讓我們一同去創(chuàng)造未來吧！讓更多的“超級垃圾桶”出現(xiàn)在校園里，讓校園有一副漂亮的面孔。
關于垃圾的作文10
陽光明媚的下午，我和媽媽一起在公園里散步。路旁的兩個垃圾桶吸引了我的注意力，上面分別寫著“可回收”和“不可回收”。
我盯著那兩個垃圾桶，不解地問道：“媽媽，什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾呀？”
“可回收垃圾啊就是指這些垃圾經(jīng)過清洗、消毒等還可以返回工廠再循環(huán)利用的垃圾；而不可回收垃圾是人們使用完畢后，就沒法再利用的垃圾�！眿寢屛⑿χ托牡亟忉尩�。
“垃圾分類對我們有什么好處嗎？”我仍然很迷惑。
媽媽思考了一會兒，“當然有��！最主要就是要保護環(huán)境，”看到我仍然迷惑不解的樣子，媽媽繼續(xù)解釋道：“你把不可回收垃圾中的餐余垃圾分類出來，可以做植物生長的肥料，這不就是天然的化肥嗎，那些剩飯剩菜也不會污染環(huán)境了�！�
媽媽見我掌握了這些垃圾分類的小知識，就想考考我，媽媽從地上撿起一片枯黃的葉子，問道：“你知道枯樹葉是屬于什么類型的垃圾嗎？"
“不可回收垃圾”我胸有成竹地給出了答案。
“對啦，樹葉屬于不可回收垃圾，也是歸類在餐余垃圾，因為餐余垃圾指的是會腐爛的垃圾，并不是單指廚房里剩余的垃圾�！眿寢層纸忉屃岁P于餐余垃圾的知識。
經(jīng)過這次和媽媽的對話，我明白了垃圾分類對我們十分重要，也讓我了解了怎樣進行垃圾分類；希望又更多的人能行動起來，讓我們的生活環(huán)境更加美好。
關于垃圾的作文11
有些人為了賺錢，就在學校附近開了許多雜貨店。一放學，許多學生就會成群結隊地直徑跑去。
我們學校旁就有一長排小店，小店上陳列著零食、玩具、小人書等，著些東西成了同學們的最愛。
每當放學，隨著油鍋里傳出清脆響聲，隨著羊肉串飄出的香味。我們會情不自禁地朝小販走去，買自己喜歡的東西。我的一位朋友，放學買了幾串羊肉串，他就感覺肚子疼。他把事情的來龍去脈告訴了媽，媽就帶著他去和店主講道理，最后竟和店主吵了起來。
為了賺錢，有些商家會全然不顧學生的健康。那些小攤小販買的食品，就像定時炸彈那樣恐怖。
如:刨冰、牛肉粉絲、飲料……大部分都含有鉛，大腸桿菌……對身體有害。
我借這次機會，奉勸大家:“不要在吃零食了!”
好嗎?
關于垃圾的作文12
這幾天溫度高達30多攝氏度，同學們每天來到學校后，就去買雪糕、冰淇淋等垃圾食品，有的同學一天都要買好幾塊錢的。
在上個星期2上午上數(shù)學課時，我班里有一個同學突然肚子疼，并且疼得很厲害，還好那位同學能忍耐，堅持在這兒上課，要不然她這一天學習的大好時光就白白的浪費了。
第二天早上她告訴我，她肚子疼是因為昨天吃的涼的東西太多了。
今天中午我在網(wǎng)絡上看到：一位二十多歲的小女孩在一家工廠工作時，突然倒在地上。
她的同事看見了，便急忙打了急救電話，經(jīng)醫(yī)生檢查，小女孩的死亡原因是：小女孩在平常吃的零食太多了，寄生蟲已經(jīng)爬滿了她的全身，她的心臟已經(jīng)被寄生蟲給啄空了。
吃多了垃圾食品，肚子疼，就要打針，打針又浪費了我們寶貴的時間，垃圾食品甚至還會無情的奪走我們的生命。
所以，在此，我奉勸大家一句：遠離垃圾食品，是我們生命唯一的保障!大家一起行動起來吧!
關于垃圾的作文13
在未來，地球污染越來越大，于是我便想發(fā)明一個智能垃圾桶。你可別小看這個智能垃圾桶，它可以自動分辨是不可回收還是可回收，如果都不是的話，智能垃圾桶就會把垃圾丟到體內(nèi)，分解掉那個垃圾。
比如：一個人丟垃圾，智能垃圾桶會告訴你是可回收還是不可回收，如果你丟錯了，智能垃圾桶會自動伸出一只機械手，把垃圾丟到相應的位置。智能垃圾桶還可以在本城市之內(nèi)去尋找垃圾，如果有人把垃圾丟到地上，智能垃圾桶就會以每分鐘一公里的速度跑過去，然后伸出機械手把垃圾撿起來。這時你可能會問：“如果遇到交通堵塞怎么辦？”告訴你，如果遇到交通堵塞，智能垃圾桶的兩側會自動伸出翅膀，飛過去。
你也許還會問：“智能垃圾桶要電嗎？如果沒電了怎么辦？”告訴你，這個智能垃圾桶雖然要電，但所需量十分少，只要它分解掉一個垃圾，就會獲得電力，而且能一直工作到又分解掉一個垃圾為止。怎么樣，智能垃圾桶方便吧！
關于垃圾的作文14
在甌海梧田北村一處百畝地上堆滿了垃圾，遠遠望去就像一個垃圾場，誰也不會認為這里本是一個村莊。
在這個村莊里，所有的房屋都很隱蔽，在一大疊的垃圾下有一個半掩的門，看上去一點也不像門，而是一堆垃圾，不過這真的是一個門。里面有人家，真是垃圾深處有人家啊。這里的景色不可謂不“美”，垃圾滿地，有一條條垃圾河水在路上畫上一道道痕跡……
這個地方已經(jīng)是很著名了，方圓一百里，無人不知無人不曉這村子，在這附近的不少商店為客人指路路時說“看到一個很大的垃圾場就到了”，我想這些商店建在這個垃圾場邊上一定也心有不滿；而且這個小村被不少人稱為“垃圾村”，不少人一定到這個名字，都會聞風喪膽，住在這里的人，跟住再垃圾場一般，自己家被別人說成垃圾場、垃圾村、垃圾……所有人都不會覺得是舒服，其實在幾年前或者十幾年前，這里也沒有這些垃圾什么的，但是垃圾是年年積聚起來的，里面有的是其他人扔的，有的是村里的人扔的，也有一些是那些亂扔垃圾的人留下的……
在這里沒有人來清理，但是大家一起行動也可以力挽狂瀾，挽回遠離村子的清洗空氣、干凈的環(huán)境……
關于垃圾的作文15
垃圾箱前正面貼著“講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱”10個大字。我雙手端著滿滿一簸箕垃圾，當離垃圾僅差兩步遠時，我就沖著箱口用勁把簸箕一揚，
“叭”的一下，滿簸箕垃圾一半都撒在外面。我剛要轉身往回走，只聽有人說“你給我停下!”是鄰居張大媽來了。我吐了吐舌頭，只好自認倒霉。張大媽緊皺雙眉，說：“你這孩子，怎么把垃圾亂倒？”“嗯……這個……他這個……”我理屈詞窮，支支吾吾的半天也說不出來一個字。
張大媽一喊，鄰居全都出來了。
李大爺說：“孩子，你這么做就不對了，你把垃圾一半都倒在了外面，大家每人倒一半垃圾在外面，那北京不變成垃圾場啦？”張大媽說：“你倒垃圾時，有沒有看見‘講衛(wèi)生，愛清潔，垃圾入箱’這幾個字�。俊编従觽儌�個慷慨激昂，像在演講一樣發(fā)表自己的意見。我的臉紅一陣白一陣，被鄰居說得非常不好意思。
我只好把垃圾撮起來，對鄰居們說：“對不起，我錯了�！贝蠹艺f：“知錯就改，是個好孩子!”
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