花開的時(shí)間作文（精選10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的花開的時(shí)間作文，歡迎閱讀與收藏。
花開的時(shí)間作文 篇1
“我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊(duì)走過來，又聽見緩緩悅耳的駝鈴聲……”
童年對于每個(gè)人來講都是珍貴的，就好像一朵含苞欲放的花朵，傲然挺立在這無際的天地之間。
花開，只一瞬，而醞釀花開的時(shí)間卻遠(yuǎn)不止人們所看到的如此簡單，只有經(jīng)過歷練，撒過血汗，才能開出一朵美麗而堅(jiān)韌的花。英子是個(gè)善良，聰慧的小女孩。她天真無邪，幫助瘋子尋女兒，相信小偷是好人，從稚嫩的小苗蛻變成經(jīng)得起風(fēng)雨的無雙之花。開始的開始，我們不過是個(gè)孩子，撒嬌任性，不諳世事。我們亦不會(huì)懂得大人世界的喜怒哀樂，悲歡離合，誰是好人誰是壞人，我們或許懂得或許不懂，就好像分不清天空和大海。然而如此，我們便渴望著快點(diǎn)，再快一點(diǎn)，變成大人，可與此同時(shí)，我們又害怕著，怕從此找不回當(dāng)初這顆不經(jīng)塵世渲染的純真的心。
上帝是公平的，它既不讓時(shí)間匆匆而過，亦不讓時(shí)間停留，不快不慢，如此行進(jìn)著。后來，始終抵不過命運(yùn)的一夕變換，總會(huì)有些故事，透著淡淡的哀愁，如風(fēng)雨襲來。
每個(gè)曾在自己人生中出現(xiàn)過的人，乃至擦肩而過的陌生人，都會(huì)給自己留下一段或深或淺的美好回憶，也一并教會(huì)了幼年的自己一些人情世故，他們不刻意的表達(dá)什么，總是在不緊不慢，溫厚淳和中讓人不知不覺體悟。什么是真，什么是假，什么值得珍惜，在親愛的人們悄然離去時(shí)，一切已塵埃落地。
初讀《城南舊事》是一派緩和有序，將老北京的故事娓娓道來，不做作，不刻意，就像在講述親身經(jīng)歷的一件小事，就好像緩緩的流水，潺潺流過，幾度春秋，綠水長流。細(xì)細(xì)品味，心頭不禁蕩漾起絲絲溫暖，英子以她童真的雙眼看這世界，淡淡的哀傷，深深的思念，隱藏在簡簡單單的字里行間，讓人不禁感由心生。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”，最后的最后，歷經(jīng)了風(fēng)雨的花朵，早已無謂這一路上的坎坎坷坷，童年即將過去，而心中的童年將永存。那一束傲立于天地的含苞小花，終于迎來綻放的一天，那時(shí)，世間的一切都成為陪襯，而它在耀眼的陽光下燦爛的笑著。
童年無憂，童年有愁，而童年，不過是一束花開的時(shí)間。
花開的時(shí)間作文 篇2
半島，既不能灑脫地?cái)[脫大陸，又不能完全地依賴大陸。
——穿封步
天空飄浮著斑駁的云，蒼白的歌特古堡巨大地匍匐在森嚴(yán)的峭壁。黑色洶涌的海呼嘯著沸騰，拍打巖壁的巨大聲響，來來回回。這是一座半島，三面臨水，一面與陸地相連。風(fēng)冷冽的肆虐。
北野軌沉默地低著頭，穿著肅殺的墨黑色披風(fēng)，快速地穿越過一大片荒蕪。在古堡，他停下。仰著頭面無表情�？耧L(fēng)把云撥弄得漂泊不定�；野档募忭敶唐圃贫�，殺氣。一種無可逃避的氣場隱藏在城堡的底部。
“轟隆……”龐大的門打開。一種沉悶無可避免地迎面撲來。門內(nèi)，一整排的絕頂殺手。
這里是培養(yǎng)殺手的最高級基地。
空氣像被蛛絲分割成細(xì)小的板塊，緩緩的流動(dòng)。讓人頭皮發(fā)麻的殺氣擁抱著門內(nèi)，門外。所有的人都戴著面具。整齊的銀灰色面具覆蓋每個(gè)人的面龐。參差不齊的覆蓋。北野軌的面具張揚(yáng)。像一只鷹的翅膀匍匐在他的上半臉。他的眼睛也像鷹一樣尖銳。
他們沉默的緩緩底下頭……互相行禮。在一瞬間，不見蹤影。仿佛在空氣里融化了。升華了。這一切就像在上演華麗的啞劇。
北野軌走進(jìn)古堡。門以難以忍受的速度合上�！爸ㄑ�，吱呀”，像在慫恿軌離開。終于，“砰！”發(fā)出一聲巨響。門已經(jīng)不可挽救地關(guān)了。這也就證明，北野軌，絕對性的成為了“黑色空城”的棋子。
他的一生，永遠(yuǎn)地沉沒在黑色里。終生是一個(gè)殺手。不見天日。
在距離他30米遠(yuǎn)處，一個(gè)消瘦修長的身影沉默。面具覆蓋他的上半部臉龐。他的眼睛是銀白色的，晶瑩的瞳仁像雪的精魂。冷漠，沉默。
北野軌總是能從他的眼里看到溫暖。希望溫暖。他是穿封步，黑色空城里目前最有潛力的殺手。最能賺錢的棋子。
軌對他靜靜的微笑，眼里像撒進(jìn)了湖水里倒映的星光……融化了所有的尖銳。
他眼神一暗，纏繞上迷蒙的霧氣。
抽劍，腳步形成看不見的影，直刺，停止。
在1秒內(nèi)，這些動(dòng)作一氣呵成。沒有半點(diǎn)猶豫，行云流水，迅速?zèng)Q絕。
北野軌呼吸變得緩慢……
花開的時(shí)間作文 篇3
�。⒛阏f一朵花開的時(shí)間到底有多長還是有多短？＂＂我想和我打瞌睡的時(shí)間差不多吧。＂
�。⒑簦簦簟⒔淌依锒嗔艘粋�(gè)打呼嚕的聲音，老師在黑板上寫字，寫完了說：＂這道題誰能解出來？我們就下課。＂后面的同學(xué)捅捅正在熟睡的女孩，說：＂蘇苒，老師叫你上去擦黑板。＂女孩站了起來，縱然走了上去，拿起黑板擦，擦了起來，老師氣得火冒三丈，同學(xué)卻在底下哈哈大笑。覺得這回蘇苒完了，魔鬼老師非得扒了她的皮，果不出所料，魔鬼老師說：＂蘇苒，你給我出去罰站半個(gè)小時(shí)，不許回來。＂
蘇苒在外面繼續(xù)熟睡，別的班級同學(xué)嘲笑她，她渾然不知，毫不介意。這時(shí)，傳來一陣?yán)浔穆曇魧λf：＂喂，初三二班是在這里嗎？＂蘇苒驚醒了，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，說：＂你誰啊，找我們班干嘛？＂他藐視了她一下，進(jìn)去報(bào)道，老師說：＂來了，天浩，這樣你就坐在蘇苒旁邊吧，他那帥氣的背影，令無數(shù)女孩著迷，但只有一個(gè)人例外，就是她，蘇苒，她對這個(gè)冷冰冰的男孩十分嫌棄，恨不得自己天天睡覺，一刻也不想看到他。但因?yàn)樘K苒天天睡覺，而天浩學(xué)習(xí)很好，老師讓天浩給蘇苒補(bǔ)課。蘇苒毫不在意，而天浩冷冰冰的，不懂主動(dòng)，女孩們在旁邊恨不得殺了蘇苒，說：＂蘇苒就是傻，那么好看的男孩不懂得珍惜。＂天浩拍了拍她，說：＂喂，別睡了，下節(jié)課是魔鬼老師的課，你難道不想考試前抱佛腳？小心被挨罵。＂蘇苒一聽，心想：不行，我得好好聽，要不然我又要被挨罵了。＂
可上課時(shí)，蘇苒就是聽不進(jìn)去，左耳進(jìn)右耳出，似乎有人在對他說：＂睡吧，睡吧……＂蘇苒忍不住睡著了，她閉上了眼睛，再也沒睜開過，醫(yī)院，天浩急得直跺腳，推了推躺在病床上的蘇苒，醫(yī)生說，她的腦子里長了個(gè)瘤，有可能一輩子都醒不過來了，天浩說：＂別睡了，快起來呀，我知道你是在裝。＂可蘇苒沒有動(dòng)彈，只是一直在睡覺。
其實(shí)，一朵花開的時(shí)間不長也不短，也許真的就跟你打瞌睡的時(shí)間差不多。
花開的時(shí)間作文 篇4
生如夏花，死如枯葉。
生死之間的距離太遙遠(yuǎn)，我可望而不可即；生死的距離又似乎很盡，我可以瞬間穿越。第一次近距離接觸死亡，是在很小的時(shí)候，小到那時(shí)的我會(huì)把腦漿誤以為是八寶粥。 那天下午，我和伙伴們在離家不遠(yuǎn)的院子里玩跳繩。突然一個(gè)重物落在我們的面前，接著有很多人圍過來看——是一個(gè)小男孩，腦袋已經(jīng)變形了，滿地都是血和粉紅色的腦漿。一會(huì)兒孩子的母親跑了下來，她抱住孩子哭，雙手沾滿鮮血；我的母親也跑了下來，也抱住我哭，只是不停地低語：“還好沒事�！� 這事過了兩三年，我們搬家了。離開那個(gè)院子的時(shí)候，我不小心把一個(gè)小孩撞倒，當(dāng)我把他扶起來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他竟然和那個(gè)小男孩一模一樣。媽媽告訴我這是那個(gè)男孩的弟弟，我的心才平靜下來。畢竟每個(gè)生命都應(yīng)該是獨(dú)一無二的，即便是消逝了，再也不會(huì)出現(xiàn)曾經(jīng)那個(gè)生命。
慢慢成長，我見聞了不知多少次死亡，卻只有一次讓我感受到了巨大的恐懼。
今天冬天，外婆去世。這是個(gè)我至今都無法接受的事實(shí)。那一天晚上，我還給外婆按摩，還對她說：“外婆，你一定要身體棒棒！將來我還要研究長生不老藥給你喝呢！”沒想到，這竟然是最后一句話！清晨，我聽到媽媽撕心裂肺的哭喊，仿佛回到了多年前的那個(gè)下午，只是這更讓我的心顫抖……糖尿病發(fā)作引起死亡。短短幾個(gè)字，就敘述了外婆去世的過程。生命，為何如此不堪一擊？
長時(shí)間，我處于消極狀態(tài)，害怕死亡，害怕某一天又一個(gè)親人的突然逝去。爸爸對我說，生命是脆弱的，但生命也是堅(jiān)強(qiáng)的�；▋褐挥胁粩辔諄碜酝饨绲哪芰�，承受各種風(fēng)暴，最終才有機(jī)會(huì)綻放�；ㄆ陔m短，卻散發(fā)出它畢生的光華。
我曾把人與一朵花比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有的人竟然不如一朵花。比如我。我因?yàn)楹ε率ィ砸淮未瓮讌f(xié)，放棄了追求夢想的機(jī)會(huì)。一朵花，卻能夠勇敢迎接風(fēng)雨，哪怕是劃傷了美麗的外表，也要拼命尋找盛開的機(jī)會(huì)。
我總是一個(gè)耍嘴上工夫的人，大道理我會(huì)很多，卻一樣也做不到�；▋簺]有嘴巴，所以它們不會(huì)這樣消耗掉時(shí)間。我離死亡或許不再遙遠(yuǎn)，我的花期，就是現(xiàn)在。
花開的時(shí)間作文 篇5
曾經(jīng)，對藝術(shù)的瘋狂追求，那過人的天賦卻被世人不屑一顧。
曾經(jīng)，對世俗厭惡與憎恨，那難容纖塵的純凈卻被世人視作瘋狂。被關(guān)在醫(yī)院時(shí)，依舊懷著對藝術(shù)的熱忱，用五彩的畫筆涂抹著天堂的風(fēng)景。
曾經(jīng)，對愛情的忠貞，頑固地將右耳割掉，任憑殷紅的血液肆意的流淌。依然揮動(dòng)著畫筆，將自己的落寞的樣子銘刻在泛黃的油畫布上，永恒地記載著這陰郁的瞬間。
曾經(jīng)，用刺目的金黃畫出姿態(tài)萬千的向日葵，那生機(jī)勃勃的花朵妖艷地在歲月的輪回中搖曳。
你是誰？為什么你如此的悲傷？昏黃的燈光籠罩著雜亂畫室的一切�；壹哦邤逃彤�，彌漫著刺鼻的氣息，流失著沉穩(wěn)與惶恐。紅色而卷曲的頭發(fā)，滿臉絡(luò)腮的男子，依舊深沉凝望著那深邃的夜空，眼角還流逝著被人冷落的孤單，灰冷的風(fēng)吹拂一切倒影。
我知道了，你是文森特？威廉？梵高。一個(gè)將畫視作生命的人，甚至是超過生命的人，一個(gè)真正用靈魂色彩繪畫的人�？僧�(dāng)你放下畫筆時(shí)，卻拿起結(jié)束自己的生命，一切都結(jié)束了。
你那生命的熱情，像是飛蛾撲火般的沖動(dòng)，像是美人魚起舞般的陶醉。你的色彩跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈，奔放地隨意旋轉(zhuǎn)著，令人目眩，又似一曲激昂的舞曲，想要跳出人世間的束縛。
你那橘紅色的發(fā)須是張揚(yáng)還是落寞。那糾結(jié)的眉頭讓人有一種莫名的憂傷，你的《自畫像》是那樣讓人心疼。你總是充滿幻想，有那么地走向極端。你總在畫中與自己苦斗。
你的畫面，是永不熄滅的篝火，如那激情似火的向日葵，按捺不住心中強(qiáng)烈的欲望，正奮力擺脫花瓶的束縛，奔向太陽�？粗愕漠嫞谝谎劭吹降氖且鄣墓馊A，第二眼是太陽戀上雪花的矛盾，第三眼是雪花在太陽親吻下的無奈與消亡。
你的感情總是那樣熾烈，總因現(xiàn)實(shí)的黑暗而絕望。你的靈魂過于純潔，總因。世人的污濁而嘆息。你的夢想過于執(zhí)著，魔鬼稱你上帝，上帝稱你孩子，人們稱你瘋子。
絢爛的向日葵在繁星夜空的陰霾下綻放，我和你站在天與地相隔的地方，顫抖的雙手久久不能觸及，冰冷的晚風(fēng)被定格。
你的才情，也許你會(huì)相信，這就是花開的奇跡。
梵高，那個(gè)深沉的男子，永恒地像刺青一樣印在我的心底。
一朵花開的時(shí)間，梵高演繹了生命。
一朵花開的時(shí)間，他的葵成就了永恒……
花開的時(shí)間作文 篇6
正如朱自清老師所說：“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”是啊，人生就是如此，盡管你有多少財(cái)富，仍舊是生帶不來，死帶不去的啊！那有為何要走這一次呢？就是那花開的時(shí)間，牽引著我們，讓我們享受生活的酸甜苦辣。
不禁讓我想起這樣一個(gè)故事：在偏僻的山村，有一個(gè)非常聰明的孩子。但他在小學(xué)時(shí)，卻被老師無情的埋沒了他的才華。他的小學(xué)生涯是多么的艱苦，老師根本就不在乎他，每次就因?yàn)檫@樣，他開始淘氣起來。而他的老師又會(huì)打他，罵他，使他的學(xué)習(xí)積極性開始消退，但他的學(xué)習(xí)成績還是名列前茅。他每次都是孤孤單單的一個(gè)人，從學(xué)校走到家，又從家走到學(xué)校。
可是，在這天，他的`“金色之花”終于盛開了。
小學(xué)生活眨眼間就已經(jīng)結(jié)束了，接著迎來的是明媚的春天。他以優(yōu)異的成績考進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，他的初中老師可真實(shí)慧眼識人才，對他非常的器重。他的初中生活真是五彩繽紛，有滋又有味。
花開的時(shí)間作文 篇7
你曾見過一朵花從含苞欲放到盛開的全過程嗎？其實(shí)，這個(gè)過程十分短暫，轉(zhuǎn)瞬即逝，稍不留意就會(huì)錯(cuò)過，失去綻放的機(jī)會(huì)，我懂得了珍惜。
一朵花要想綻放出絕美的花朵，就要不斷地努力汲取營養(yǎng)，日日夜夜，毫不間斷，經(jīng)過一個(gè)冬天的積累，才能在春天那短暫的幾天里綻放絕美的花朵，讓人們稱奇的花朵，我懂得了成功需要積累，需要付出無數(shù)的辛苦與努力。
大多數(shù)的花朵都在夜間開放，而到了白天，而默默地收斂了自己美麗與光彩，人們總是在夜間聞到屢屢的清香，卻殊不知那是一朵朵美麗而又孤傲的花，淡雅的花在默默地奉獻(xiàn)自己的芬芳，我懂得了默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
用一朵花開的時(shí)間，去細(xì)細(xì)的品味其中的奧妙，品味其中蘊(yùn)含的種種可貴的品質(zhì)與人生的希望。
花開的時(shí)間作文 篇8
回到故鄉(xiāng)，走在鄉(xiāng)間的小路上，太陽已經(jīng)西沉，獨(dú)屬于夏的灼熱漸漸褪去，夜色開始蔓延。四周靜悄悄的，偶爾會(huì)傳來幾聲悠揚(yáng)的笛聲，伴隨著鄉(xiāng)民的歌謠，鄉(xiāng)里人家的房頂傳來縷縷炊煙，孩子背上柴筐跑回家，不時(shí)對我投來打量的眼神。
我走過田野，停在一顆大樹下。此時(shí)，那樹下的陰影處，一簇白色的花引起了我的注意，它的花瓣大大的，白白的，像一盞精致的宮燈，在夕陽下閃耀著絲絨般的光澤。我心頭一喜，幾乎是一瞬間便想起了記憶中那個(gè)閃著星光的夜，那時(shí)小小的我和媽媽走在這片田野，天上繁星閃爍，溫柔的月光灑滿大地，遠(yuǎn)處的幾戶人家窗戶暈出溫暖的黃色光芒，忽然我的視野里出現(xiàn)了一朵美麗的白色花朵，孤獨(dú)的立在田野里，它是那么潔白無瑕，在那清新的白色花瓣中，隱隱的黃色花蕊顯得淡雅，它帶著一種奇異的令人安心的力量正在迎風(fēng)搖擺。還有花能這么美麗？我心里暗暗的想第二天再來仔細(xì)觀察，只可惜再去尋時(shí)卻再也沒見過那白色的花朵。
當(dāng)時(shí)我并不知道那是什么花，只覺得這白花異常美麗吸引人。后來我才知道，那竟然傳說中的曇花，一種開花周期很短的花，它們每年只開一次，大都開在夏季的夜晚，它們的開花被稱為“曇花一現(xiàn)”，為了開花蟄伏許久，只為那燦爛的幾個(gè)小時(shí)，但在那幾個(gè)小時(shí)，它們會(huì)把一年的精力綻開，開出美麗卻又短暫的的花兒。
如今這朵曇花依舊在我眼前，傲然清冷的挺立在風(fēng)中，剛探出頭的月色將它襯托的更加潔白而神圣，我再次途徑了它的花開，一種莫大的幸福感在我心中生長。一縷微風(fēng)吹過，樹葉沙沙響，小草微微點(diǎn)頭，此時(shí)的田野如此靜謐美好，但都沒我眼前的曇花美麗。距離上次偶遇它的花開已經(jīng)過去了三年，當(dāng)時(shí)小小的還需要媽媽陪伴的我，已經(jīng)有了獨(dú)自走過這條夜路的勇氣，花有重開日，人無再少年，我不知道它已經(jīng)為自己綻開過多少次，但卻能真實(shí)的感受到自己的成長，以前我觸摸不到的那片樹葉，如今已能輕易摘下。每一次開花都是嶄新的，而人的生命卻沒有輪回，我們都會(huì)滿載著成長的經(jīng)歷，最終成為一個(gè)頂天立地的男子漢。
我不再看那朵花，轉(zhuǎn)身往家走，月光將我的影子拉的很長，田野只留下風(fēng)吹樹葉的聲音……
教師評語：小作者描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，大量的環(huán)境描寫讓讀者也仿佛置身于那樣的田野，被籠罩在盈盈月光下，與小作者一同目睹了盛開的曇花，其意境是一大亮點(diǎn)。同時(shí)小作者通過曇花的短暫開放聯(lián)想到時(shí)間流逝之快，人年齡的增長之快，暗喻我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。
花開的時(shí)間作文 篇9
他自幼就喜歡讀書，各種故事、童話、小說等書籍，在他小學(xué)還未畢業(yè)就已經(jīng)看過一遍了，這大大激發(fā)了他的想象力，他也渴望能有—本自己的書。于是，從十幾歲開始，他動(dòng)筆寫一部科幻小說，講述主人公穿越時(shí)空的故事。
創(chuàng)作的過程是艱辛的，他在服兵役期間也不忘帶紙和筆，一有機(jī)會(huì)就躲在角落里構(gòu)思自己的異域故事。那時(shí)他期待著將來某一天，當(dāng)眾多的人讀著自己的小說，跟隨自己的思維而波動(dòng)時(shí)，真是太神奇和自豪了。
經(jīng)過十余年的努力，他終于完成了這部與眾不同的小說。但是沒有出版社愿意出這本書，他們認(rèn)為故事太虛幻了，不可思議�？粗量嗾淼氖指逡淮斡忠淮伪煌嘶�，他的心情十分灰暗，情緒低落到了極點(diǎn)。因?yàn)檫@本小說凝結(jié)了他太多的夢想和心血，可以說是他的青春見證�？伤鼌s不被人接受。
幸好，他還有一位目光遠(yuǎn)大的母親，她堅(jiān)信自己兒子的書是了不起的，堅(jiān)信兒子的非凡才華。就在兒子已經(jīng)喪失信心和希望之后，她又把小說稿件寄給一家又一家出版社，一直堅(jiān)持了8年。一次偶然的機(jī)會(huì)，她聽說有一所大學(xué)成立了一家私人出版社，她決定試試。沒想到該出版社竟然同意出版了。雖然第一版只印了不到1000本，但他母親還是極為高興和欣慰。
令人意想不到的是，這本小說一經(jīng)問世，立刻引起強(qiáng)烈轟動(dòng)，被搶購一空。出版社在短時(shí)間內(nèi)連續(xù)加印了數(shù)次；在那一年，該書躋身多個(gè)圖書暢銷榜，被權(quán)威媒體評為年度最佳讀物。
他叫約翰·肯尼迪·圖爾，他的小說是《笨伯聯(lián)盟》。至今，這本書已經(jīng)被翻譯成18種語言，發(fā)行量超過1500萬本，并且于1981年獲得國際小說界最權(quán)威的獎(jiǎng)項(xiàng)之一的普利策最佳小說獎(jiǎng)。
只是遺憾的是，約翰·肯尼迪·圖爾永遠(yuǎn)也看不到如今的輝煌了，永遠(yuǎn)也不知道他的小說給讀者帶來的瘋狂效應(yīng)。因?yàn)樵缭?969年，他因承受不住出版社一家又一家的拒絕，覺得自己是一個(gè)沒有才華的失敗者，于壓抑中結(jié)束了自己年僅32歲的生命。
有一種名為蠟蘭的花，屬于稀少奇花，一棵至少價(jià)值萬余元�？伤陂_花前平凡得就像一株草，根本沒有花的形狀。只有當(dāng)你經(jīng)過耐心地等待、不去盲目地拔掉它、給它足夠的時(shí)間后，才能開出幽香馥郁的花朵。
約翰·肯尼迪·圖爾本是一朵罕見的“蠟花”，只是遺憾地沒有堅(jiān)持到花開的時(shí)刻。他錯(cuò)過了美麗綻放的精彩，丟掉了生命璀璨的瞬間。請多給自己一些信心吧，給一朵花盛開的時(shí)間，讓夢想成真，讓人生芬芳！
花開的時(shí)間作文 篇10
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
一年級時(shí)，老師幫我領(lǐng)進(jìn)門，看見了老師慈祥的臉，我的心也放下了，我以為老師都是兇神惡煞的。小時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績十分差，才一年級就六十幾、七十幾，我認(rèn)為自己真是個(gè)笨蛋，整天垂頭喪氣的。直到有一天，夏老師也就是我的數(shù)學(xué)老師，也開始擔(dān)心我的成績了。于是，他每天把我留下來，老師在辦公室里教我，可是，我也沒有心在聽。老師在我困難的時(shí)候說了一句話：“花是從種子開始，再發(fā)芽、開花、結(jié)果的，所以，等時(shí)機(jī)成熟了，你也會(huì)開花結(jié)果的�！碑�(dāng)時(shí)我還小聽不懂，可是，我一直把這句話牢記在心。一直到了三年級，我才明白這句話的意義，開始努力。到了四年級，我變成了班里的佼佼者之一。
老師當(dāng)時(shí)的那句話，讓我受益匪淺，三年級也成了我時(shí)機(jī)成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就像花朵一樣，在寒風(fēng)中綻放開來，成了一朵美麗的花。我要感謝夏老師，是他在默默地幫助我，讓我慢慢地發(fā)芽開花成長。
每個(gè)人都會(huì)有自己的花期，自己開放的時(shí)間，而且每一朵花開放的大小都不一樣，開放的樣子也是不一樣的，比如：曇花它雖然很漂亮，但它只有一瞬間，梅花總是在寒冬才開放，綻放一個(gè)冬季的美麗。
一朵花開的時(shí)間都是不一樣的，當(dāng)然，我開花得比較慢，還有離不開夏老師的雨水，一滴一滴地在給我營養(yǎng)，如同父愛。
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