關(guān)于讓路的作文（精選31篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于讓路的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讓路的作文 篇1
愛(ài)心就像天空的星星，雖然數(shù)不清也摸不著，卻時(shí)時(shí)刻刻停留在我們身邊，為我們著亮了人生的道路，溫暖人心。
夜，很靜謐，靜的使人害怕。我無(wú)聲地走在一條不知名的小路上，沒(méi)有燈火也沒(méi)有人群，有的只是兩旁高大的樹(shù)。抬頭，我仰望星空。
漆黑的夜空中點(diǎn)綴著幾顆星，美麗的星星灑落各方，使我在路口迷茫。
我迷路了，因?yàn)橐患䶮┬牡氖�，使我�?lái)到了這條不知名的小路上。望著一條條通向各方的道路，我感到絕望。寒風(fēng)透過(guò)單薄的衣服使我凍的發(fā)抖，枯葉在風(fēng)中颯颯發(fā)響，使我再次感到恐懼。淚珠無(wú)聲地劃過(guò)臉頰，滴到地上，流入泥土。一陣急促的腳步聲傳來(lái)，聞聲望去，迎面跑來(lái)了一位女孩，這時(shí)我心中希望的火苗頓時(shí)燃起。那位女孩大約十五、六歲看見(jiàn)我親切地問(wèn)道；你怎么啦？怎么不回家呢？”這句話(huà)就像冬日里的一縷陽(yáng)光，使我感到了溫暖，看到希望。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲回答道“我迷路了，你可以帶我回家嗎？”我的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了希望與害怕。因?yàn)槲遗�，怕她不知道路，怕她不肯帶我回去�?/p>
“好，你一個(gè)人在這太危險(xiǎn)，我送你回去吧！你家在哪？”聽(tīng)到這句話(huà)，我差點(diǎn)感動(dòng)的流淚。我興奮的告訴她我家地址，我便和她的背影沉沒(méi)在這片幽暗之中。我想：她可真是個(gè)善良的女孩，我雖與她只有一面之緣，她卻愿意耽誤自己的時(shí)間來(lái)幫助我，這樣的恩情我不知該怎樣報(bào)答她。但我會(huì)好好答謝她，對(duì)她說(shuō)一聲謝謝。我會(huì)記住她的，記住這位在別人面臨困難，原意伸出援助之手的人！寒風(fēng)陣陣吹來(lái)，是我不經(jīng)意間打了個(gè)寒戰(zhàn)。她望了望我，微微一笑。牽起我的手說(shuō)道“快走吧！天氣很冷，小心感冒了�！笔种讣鈧鱽�(lái)的溫度，像冬天里的一把火，溫暖了人身，也溫暖了人心。閃爍的星星依然在天空中眨著調(diào)皮的眼睛，為我們照亮了前進(jìn)的路。那星星在空曠的天空中顯得那么美好，使靜謐的夜增添了色彩。
她帶著我走出了那條悠長(zhǎng)的路。遠(yuǎn)處燈火通明，路也快到了盡頭。我情不自禁的朝身后望去，黑壓壓的一片，一眼望不到盡頭。終于，回到了我熟悉的道路，馬上就快到我想念的家了。我滿(mǎn)懷感激的心情向她望了一眼，她也回我一個(gè)溫心的微笑。我覺(jué)得耽誤她的時(shí)間感到很愧疚，便對(duì)她到了謝，請(qǐng)她回去。我望著她漸跑漸遠(yuǎn)的背影，用盡全力對(duì)她說(shuō)了聲“謝謝！”她似乎聽(tīng)見(jiàn)了，回頭對(duì)我投了一個(gè)溫暖的微笑。
那晚的星星指引著我們前進(jìn)的道路，照亮了我們前進(jìn)的路。而她溫暖了我的心。也許，那晚的心與星，使我們的緣分吧！
讓路的作文 篇2
“快走，快走，快把這個(gè)好消息告訴我媽�！�
“行行行，看把你給高興的。”
我和奶奶走在回家的路上，回想著老師說(shuō)的話(huà)“你考的挺好的……”感覺(jué)十分開(kāi)心。這番話(huà)如同涼爽的風(fēng)兒吹拂在我的心頭。抬頭望去，太陽(yáng)在盡情釋放它的熱情，似乎在與我一同歡樂(lè)；側(cè)耳聆聽(tīng)，蟬兒歡快地叫著，好像在為我高興。此時(shí)正值小升初考試后幾個(gè)星期，這一天我終于在我的班主任那里得知了我的分?jǐn)?shù)。噢，三百多，太好了，達(dá)到了我的期望�；仡櫩炜荚嚨哪菐讉�(gè)星期，每天就知道學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，鉆研數(shù)學(xué)題，遇到不會(huì)的題勤問(wèn)老師。整天要么在教室里寫(xiě)作業(yè)，做題；要么在辦公室里問(wèn)老師題，每天早上早早起床朗讀課文，記單詞，都把自己變成了“熊貓眼”，每天下午放下自己最喜歡的電視節(jié)目不看，埋頭只知道算題，簡(jiǎn)直是不見(jiàn)天日��！但皇天不負(fù)有心人，考場(chǎng)上的我揮筆如流水，即使遇到難題，也能坦然面對(duì)，如今，我終于考好了。
走在回家的路上，不小心被石頭絆了一下，于是便覺(jué)得這不正是像我成功路上的絆腳石嗎？但我們一定會(huì)將這塊絆腳石踢去，走出一片陽(yáng)光大道。將過(guò)往的事情慨嘆一番，便得：在一個(gè)人的一生中需要經(jīng)歷許多條路，有些路平坦，有些路坎坷，但我們終將要走下去，平坦的路大搖大擺地走過(guò)去，而不平坦的路，就算跌倒也要再站起來(lái)，站不起來(lái)也要摸爬滾打地過(guò)去……
在路上，前方有時(shí)是鮮花滿(mǎn)簇，有時(shí)是大樹(shù)林蔭，但有時(shí)也不免有荊棘灌木。遇到好的，人們不免會(huì)駐足一看，可若遇到不好的呢，我認(rèn)為大多數(shù)人會(huì)遠(yuǎn)離它，但有些人會(huì)對(duì)這荊棘留眼一看，或許撥開(kāi)長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘的灌木叢，你會(huì)看見(jiàn)一朵美麗的芬芳之花在此中盛開(kāi)，到時(shí)你會(huì)真正理解“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的含義。
在路上，環(huán)境有時(shí)是風(fēng)和日麗熹微暖人，使人禁不住踏上這條路。但有時(shí)是狂風(fēng)驟雨，電閃雷鳴，環(huán)境十分惡劣。大多數(shù)成功的人都有過(guò)這些，他們遇到惡劣環(huán)境時(shí)，便迸發(fā)出一股韌勁，不低頭，不認(rèn)輸。其實(shí)每個(gè)人都該這樣吧，只要活著就應(yīng)該有股韌勁，要有成功的信心，不管在多么惡劣的環(huán)境，都不要低頭，都不要認(rèn)輸。因?yàn)樯琅f強(qiáng)盛，身體依舊健壯！
路上的我們，都會(huì)遇到大大小小的坎坷，不管平坦還是坎坷，我們終將要走出去，不是嗎？
走吧！向前走吧！努力并樂(lè)觀得走吧！且待它風(fēng)霜滿(mǎn)路！
讓路的作文 篇3
路是什么？路，就是我們的人生，路，應(yīng)是世上最有內(nèi)涵的字！
路？選擇
人生路，起點(diǎn)都是相同的，一些人會(huì)保守地選擇能夠看到盡頭的康莊大道，另一些人則會(huì)選擇煙霧彌漫的羊腸小道，而我顯然不會(huì)甘于平凡，選擇注定不那么平坦的路。
比爾？蓋茨年輕時(shí)是個(gè)有追求有思想的男孩。大學(xué)時(shí)期，望著自己在碌碌學(xué)業(yè)中不斷重復(fù)著的做過(guò)無(wú)數(shù)次的動(dòng)作，過(guò)著與普通人一樣的生活，他希望改變這一切。老師的教誨，同學(xué)的邀約，甚至女孩的示愛(ài)，都不能阻止他的思索，他在兩條平行的鐵軌上徘徊著……后來(lái)，他拉上好朋友一起輟學(xué)創(chuàng)辦微軟，終于有了現(xiàn)在的成就。而這歸功于他大膽的選擇，如果不是當(dāng)時(shí)那顆不甘平凡的決心，或許這樣一個(gè)商業(yè)大亨將會(huì)埋沒(méi)在擁擠的人群中。
路？堅(jiān)持
毅力決定高度。人生就像爬山，如果你選擇陡峭的路，雖然你會(huì)大汗淋漓，但當(dāng)你以勇敢者的姿態(tài)堅(jiān)持下來(lái)，不忘初心，揮灑汗水，終將登頂。山高人為峰！
北宋司馬遷以一本譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》名垂千古，這部巨作的誕生源于他對(duì)信念的堅(jiān)持與對(duì)本心的堅(jiān)守，在《史記》完成的最后階段，司馬遷受到牢獄之災(zāi)，但他不畏艱險(xiǎn)，迎難而上，這是一項(xiàng)非常困難的舉措。最終，他登頂人生的巔峰完成了《史記》，享譽(yù)千年。他的成功離不開(kāi)堅(jiān)持，堅(jiān)持應(yīng)成為我們?nèi)松淖毅憽?/p>
路？獨(dú)行
但丁說(shuō)過(guò)：“走自己的路，讓他人去說(shuō)吧�！碑�(dāng)你認(rèn)定自己的人生路時(shí)，就不用太介意他人的看法，即使你是一個(gè)獨(dú)行者。到你功成名就時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你走的這條路是對(duì)的，哪怕無(wú)人問(wèn)津。
民國(guó)時(shí)期，軍閥割據(jù)，日本侵略者入侵，國(guó)民思想一片麻木。那時(shí)的文壇寂靜斐然，毫無(wú)作為，而魯迅先生以一人之力，幾乎從混沌中切開(kāi)了一個(gè)口子，引進(jìn)了黎明的曙光。自第一篇白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》在社會(huì)引起了轟動(dòng)，魯迅先生頂著壓力接二連三的發(fā)表了一系列白話(huà)文作品，為中國(guó)的文化發(fā)展作出了劃時(shí)代的貢獻(xiàn)，喚醒了沉睡的中國(guó)人民。在人生道路上，魯迅先生是一個(gè)真正的獨(dú)行者，但卻成就了他在中國(guó)文壇上的輝煌。
人生路上布滿(mǎn)荊棘，充滿(mǎn)坎坷。但只要你不懼孤獨(dú)，堅(jiān)持走下去，將會(huì)在這條漫漫人生路上越走越遠(yuǎn)，鑄就精彩的人生。
讓路的作文 篇4
站在歷史的浪尖，他回首著他一生的往事。是真的走錯(cuò)路了嗎？不，不是！
合眼，過(guò)去的一切就像飄渺的霧氣一般浮現(xiàn)在眼前，記憶的卷軸，舒展……
父親是一位史官，他的工作就是每日坐在桌前，整理國(guó)內(nèi)大大小小的事件，若干年后，這些記載就成了歷史。
他曾一度認(rèn)為，接任父親的職務(wù)，在這條路上平淡的度過(guò)它的一生，就是他人生的目的。也許這樣的人生平淡無(wú)味，但至少它直通生命的終結(jié)。
可也不知道是造化弄人，還是上天對(duì)他的厚愛(ài)，那一件事徹底的讓他的人生變得跌宕起伏。他不知道這究竟是幸，還是不幸。
那日，皇上大怒，威懾百官。所有人知道，李陵的事件已徹底的激怒了他。作為一個(gè)處于唯我獨(dú)尊的地位的統(tǒng)治者，他無(wú)法忍受臣子的背叛。
可是，如果真的是李陵叛國(guó)，也就算了。但是，李陵，一位對(duì)國(guó)家忠心耿耿，肝腦涂地的忠臣，怎么可能做出如此大逆不道的事情。他不相信，而且，他深信，很多人與他有同感。但此時(shí)的皇上已經(jīng)惱羞成怒。
轉(zhuǎn)瞬間，他意識(shí)到了殿內(nèi)的寂靜，那種靜足以令人心寒。他們是怎么了，平時(shí)能說(shuō)會(huì)道，一副剛正不阿的大臣們?yōu)楹螞](méi)有一個(gè)人站出來(lái)為李陵，為那個(gè)忠誠(chéng)的大將洗刷屈辱？難道是由于怕？怕皇上震怒在他們身上？那他呢？他不知道要何去何從。
如果他保持沉默，他的生活將安逸依然�？僧�(dāng)他想到遠(yuǎn)方那位忠將，那位像沙漠中迷途的旅人等待著希望的救贖一般的臣子，他脫口而出，“李陵并沒(méi)有叛國(guó)！”
可就是這一句話(huà)，引起龍顏大怒，他那平淡的生活被完全顛覆。
朝夕之間，他從一個(gè)皇帝身邊的一名史官淪落為一個(gè)人人唾棄的階下囚，而他的家人也僅此受到牽連。他，司馬遷，成為了家族的恥辱。面對(duì)那殘酷的刑罰，他想到了死，就像屈原那樣以死明志�？僧�(dāng)他看到柳樹(shù)吐露的新芽，他的心中有一種莫名的躁動(dòng)，最終，他選擇了殘喘于世。
他接受了常人所不能接受的屈辱，活下來(lái)，繼續(xù)他的史籍，用更加客觀的眼光看待每一件事。
他以前的朋友到為他感到惋惜，他們說(shuō)，一段“彎路”毀了他的一生。他無(wú)言。夜深，望著桌前微黃的燭光，他陷入了深思。是真的做錯(cuò)了嗎？不，我不知道。只是，如果說(shuō)，保持沉默才是一條直路，只為讓生活平坦如初，那么，為了內(nèi)心的正直，他寧愿選擇走“彎路”。
次日，面對(duì)眾人疑惑的目光，他面色堅(jiān)定，你們所謂的“彎路”，我走得心甘情愿。
讓路的作文 篇5
青春綻放的時(shí)候，在哪個(gè)路途？青春凋謝的時(shí)候，在哪片記憶？
浮華若夢(mèng)�？梢惨隋谒迹K點(diǎn)不是在得到了的時(shí)候，而是在再也擁有不了的時(shí)候。我們，懂了。但，也不舍了。
紅塵滾滾。可也情不自禁，無(wú)論是在炫耀或者在掠奪，也是在瞬間讓情感主宰思想。我們，做了。但，也迷茫了。
漸漸的，懂了。很多人事物并不是珍惜就會(huì)永久。就像沙子一樣，抓的越緊，流失的越快。
回憶像是會(huì)侵蝕人心的怪物，能讓你的思念像束縛般勒得喘不過(guò)。青春伴隨著記憶，這組合，令人不知所措。
遇上你的那一刻，不得不想到人生若只如初見(jiàn)那該有多好！可惜，上天常常喜歡這樣眷顧我們，讓我們的無(wú)話(huà)不談，變成一句好久不見(jiàn)，然后是無(wú)止盡的緘默。如果說(shuō)，這也是青春課堂的一節(jié)課，那導(dǎo)師常常變幻，而那種體會(huì)卻是周而復(fù)始。我們的曾經(jīng)，變成了遙不可及。
曾經(jīng)可以漫無(wú)目的地步行，累了的時(shí)候可以做到草地上賴(lài)著。問(wèn)著不可能的問(wèn)題。說(shuō)著我們變成鳥(niǎo)兒會(huì)怎么樣？也能高高的飛翔，也能自由自在的棲息。長(zhǎng)大了，才明白，鳥(niǎo)兒也會(huì)疲倦，也會(huì)受到攻擊，也會(huì)有壽命的終端。曾經(jīng)可以毫無(wú)顧忌的瞎扯到天涯海角，可是時(shí)間讓我們懂得，這些并不是可以輕易就脫口而出的言語(yǔ)。會(huì)讓人心悶悶的，疼疼的，回味一輩子。忘了忘不了。
腳步匆匆，心也茫茫。釋?xiě)蚜司头攀�，天下無(wú)不散之宴席這話(huà)，有點(diǎn)牽強(qiáng)。
莫逆之交成了點(diǎn)頭之交。這種感覺(jué)貌似不得不經(jīng)歷，刻骨銘心。其實(shí)不論什么感情，裂開(kāi)了，就再也愈合不了。因?yàn)橛泻圹E的存在，偶爾觸碰，不疼，卻有點(diǎn)郁悶。驕傲的活著，然后自己慢慢受罪。
上天對(duì)每個(gè)都很好，一定要在每個(gè)人懵懵懂懂的時(shí)候經(jīng)歷些什么，然后一輩子回味，悲歡離合，或者是瞬間的快樂(lè)，或者是輕狂的玩樂(lè)……
我們懂得很多對(duì)自己好的話(huà)語(yǔ)，卻總是在臨了忘了該怎么做。聽(tīng)過(guò)了，卻做不到。好多人都學(xué)著釋?xiě)堰^(guò)去，好多人都學(xué)著隨遇而安，好多人都學(xué)著微笑著面對(duì)。在夜幕降臨的時(shí)候，靜靜的一個(gè)人又會(huì)陷入回憶。笑容每個(gè)人都會(huì)。也是生活中的功課。
無(wú)處安放的青春！
讓路的作文 篇6
那天，我走過(guò)昔日的上學(xué)路，回想起小學(xué)時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)光，仿佛已是極為久遠(yuǎn)的事情了。我邁開(kāi)腳步，看著天色漸黑，看著鐘樓的燈一點(diǎn)點(diǎn)亮起，酸與澀交融著彌上心頭。
在凹凸不平的小道上，一年級(jí)時(shí)我的笑顏浮現(xiàn)腦海。雨后的地面滿(mǎn)是積水，我和表姐在路上踩水嬉戲，銀鈴般的笑聲透露出無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自在和歡喜。長(zhǎng)長(zhǎng)的路上只有兩個(gè)小小的孩子在左搖右擺地跑來(lái)跑去，小腳用力一踏，水花四濺。邁著小而緊密的步子，氣喘吁吁地、你追我趕地不停向前方奔去。回到家后，渾身臟兮兮的我們少不了遭一頓指責(zé)和批評(píng)，但仍掩不住那份歡樂(lè)和興奮。
現(xiàn)在的我，腳步是那么沉著、平穩(wěn)，小心翼翼地繞開(kāi)泥濘的水洼，再也找不到從前天真活潑。
走過(guò)昔日的上學(xué)路，回想起那時(shí)的頑皮可愛(ài)，不由得感嘆這一路上的成長(zhǎng)和變化。在搖搖晃晃的公車(chē)上，四年級(jí)時(shí)我的臉龐恍若眼前。手里捧著小小的手抄單詞本，嘴里默背著單詞，雙眼盯著本子，還不時(shí)地抬頭瞥一眼站牌，注意著下車(chē)的時(shí)間。那時(shí)已漸漸開(kāi)始明白“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的重要性，不愿像從前那樣無(wú)所事事、浪費(fèi)時(shí)光，就利用上、放學(xué)路上的空余時(shí)間來(lái)背誦。平日里，一旦見(jiàn)到不懂的單詞就記到小本子上，這個(gè)好習(xí)慣一直延續(xù)至今。
走過(guò)昔日的上學(xué)路，回想起那時(shí)的惜時(shí)如金，不由得贊嘆這一路上的成長(zhǎng)和變化。
走在人來(lái)人往的馬路上，六年級(jí)時(shí)我的身影似在身邊。因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，幾乎沒(méi)有休息時(shí)間，我放下了單詞本，用路上短短的幾十分鐘來(lái)放松，也關(guān)注身邊，為語(yǔ)文寫(xiě)作收集素材。
在這條路上，我看到了許多充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)的事情：小朋友冒冒失失地沖向馬路，行人出手?jǐn)r下；交警冒雨指揮交通；學(xué)生為旅客指路……類(lèi)似的事情每天都在上演，不由得感嘆自己以前為何從未留意身邊，同時(shí)也抬筆記下這一件件暖心的事。無(wú)意間我已經(jīng)在中記下了四十幾篇，而我自己也深受感染，慢慢地加入這些人的隊(duì)伍中，盡可能去幫助他人。
走過(guò)昔日的上學(xué)路，回想起那時(shí)的溫暖傳遞，不由得驚嘆這一路上的成長(zhǎng)和變化。
這條橫跨半個(gè)廈門(mén)島上學(xué)路，我走了六年。如今，走過(guò)昔日的上學(xué)路，物是人非，心中滿(mǎn)是酸澀，是回憶。感嘆時(shí)光毫不留情，帶走了我的調(diào)皮天真，但也帶來(lái)了我的成長(zhǎng)和改變。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。過(guò)往的日子已離我們遠(yuǎn)去，也許我們心中會(huì)有遺憾、不舍和留戀，但它們都已牢牢刻在從前，封存在昔日的上學(xué)路上。而當(dāng)下我們唯一能做的，只有珍惜眼前，不負(fù)時(shí)光。
搭上前行的車(chē)，回頭一望那昔日的上學(xué)路，我沒(méi)有留戀，仍一刻不停地奔向前方！
讓路的作文 篇7
見(jiàn)過(guò)我的親朋都夸我是一個(gè)漂亮的小子。只是那兩顆大門(mén)牙，給我那俊俏的長(zhǎng)相留了些許遺憾。其實(shí)，這兩顆大門(mén)牙不是天生的。它還有段故事哪！
兩年前，我們那兒小伙伴盛行騎自行車(chē)。我也趕熱鬧，買(mǎi)了輛新車(chē)，整天在家門(mén)前的打谷場(chǎng)上狂飆。不僅如此，還玩出了不少花樣動(dòng)作。自我感覺(jué)技術(shù)還不賴(lài)，玩得更是變本加厲。常常引來(lái)不少觀眾，博得小朋友的羨慕。
一天，我又在家附近上坡下嶺飆了幾次，還覺(jué)得未能盡興。便對(duì)在一旁觀看的弟弟說(shuō)：“我?guī)愣碉L(fēng)吧！”弟弟是求之不得，極爽快就答應(yīng)了。
“坐穩(wěn)了！走！”
瞧我這得意的樣子，簡(jiǎn)直全世界都在我的掌控之下。我們又是一路狂飆，雖然負(fù)了重，可我有的是力氣！
在村里村外兜了一圈，我覺(jué)得騎興正酣。突發(fā)奇想：帶一人還能一路狂飛，不如再加一人試試。主意打定，就叫上另外一個(gè)圍觀的弟弟。
“坐穩(wěn)了！走！”
我腿一蹬，呀，好沉！我們?cè)谄教沟拇蚬葓?chǎng)上轉(zhuǎn)悠。大弟弟似乎看出了我的體力有些不支，就說(shuō)：“我們?nèi)_下坡吧！一定刺激！”
真是英雄所見(jiàn)略同！心動(dòng)不如行動(dòng)，我立馬調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭。
來(lái)到坡上，那種居高臨下的感覺(jué)真是心曠神怡！“沖啊——”盡管自行車(chē)嚴(yán)重超載，我用盡全力支撐才不至于左右搖擺，風(fēng)馳電掣般下坡。的確刺激！我們好似駕風(fēng)馳行。
坡下略作休整，我要兩個(gè)弟弟坐得靠近我些，這樣更利于平衡。
“再來(lái)一次！”兩個(gè)弟弟只嚷嚷。
有了第一次，我的膽量更大了。
“坐穩(wěn)了！走！”正當(dāng)我們興高采烈沖刺時(shí)，路中間突然閃出一個(gè)女生，擋住了我們的去路！怎么辦？我的心里一慌：直接向前，我們四個(gè)都要人仰馬翻，那個(gè)女生可能有生命危險(xiǎn)；緊急剎車(chē)也是鋌而走險(xiǎn)，人仰馬翻三人性命難保；窄窄的路邊是兩條深水溝！真是條條前途多荊棘！
事不宜遲！損失要減小到最低！我將車(chē)頭向右邊一拐，“轟”的一聲，我們連人帶車(chē)摔進(jìn)水溝！溝內(nèi)水倒不深，但滿(mǎn)是磚頭石子。我一個(gè)嘴啃泥，牙齒撞在磚頭上。泥血相混，洗凈牙齒，發(fā)現(xiàn)上齒只剩下一半……
至今為止，我仍然沒(méi)有絲毫后悔。
當(dāng)不知情的人問(wèn)起我的牙齒，我會(huì)仰起頭驕傲地說(shuō)：這是給別人的健康讓路的標(biāo)志！
讓路的作文 篇8
現(xiàn)在，這條路已經(jīng)平坦許多了，不再這般蜿蜒曲折。可這條黃泥路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻刻在了我的心中。
凡人格言說(shuō)：“在孩子和母親之間，母親始終是一只超載的輪船，任憑風(fēng)吹浪打，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦也心甘情愿。”這條崎嶇不平的路，將母親變成了一輛負(fù)載千斤重物的小車(chē)。
那夜，風(fēng)呼呼地吹著，雨隨著風(fēng)的伴奏，飄然蒞臨。沙沙沙，沙沙沙——車(chē)窗被雨水拍打著。車(chē)一高一低的行著，很小心，很謹(jǐn)慎。車(chē)窗外，山連山，水沿路，偶爾聽(tīng)得幾聲狗叫。“你冷不冷？冷就把我的衣服穿上�！眿寢寖墒治罩较虮P(pán)，柔聲道。玻璃擋著，風(fēng)吹不進(jìn)來(lái)，可秋日的夜晚，卻也涼颼颼。我不說(shuō)話(huà)，遵照媽媽的囑咐，把衣服穿上了。
車(chē)還在搖擺前進(jìn)，黑黑的山一直守在身旁。突然，一個(gè)急剎車(chē)，我向前撞了撞，又坐在座位上�！霸趺戳�？”我跳起來(lái)看前面，一下子給嚇著了，濕漉漉的黃泥中央，一個(gè)好大的坑。黃澄澄的泥漿水正懶散的躺在里頭，上頭一盞大燈，將泥漿水猙獰的面孔照得閃閃發(fā)亮。旁邊竟然連警示牌都沒(méi)有！
走不過(guò)去。媽媽拍著喇叭，旁邊房子似乎住著工人。很快有人出來(lái)，將一旁警示牌搬放好，并指揮車(chē)向旁邊路上開(kāi)。我一看傻眼了。從那！那比這段路足足高出半米呢！那斜坡是黃泥堆積成的，很陡。車(chē)慢慢的，慢慢的向后倒著，突然間又向前傾。我的眼神順前望去，與那黃通通的深坑怎么這么近，這么近。媽媽下車(chē)了，一股冷風(fēng)隨之吹來(lái)，媽俯下身子，搬起了路邊不知某個(gè)東西。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，才知是大石頭，石頭很重，媽媽很瘦小，背一直馱著，整個(gè)身子都跟著石頭向前傾。至車(chē)輪那，彎下來(lái)，把石頭放下了。媽媽又上車(chē)了，一股熱氣沖來(lái)。我不明此舉，待要問(wèn)，車(chē)又啟動(dòng)了。我看著前方，又時(shí)時(shí)看看后面。這次，車(chē)終于不再向前滑，似乎有什么東西給抵住了。趁著這個(gè)空檔，車(chē)逃出了這個(gè)又驚又險(xiǎn)的地方。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
雨還在敲打著窗，似乎更急了。母親身上好像閃著光，仔細(xì)一看才知是雨珠和汗水。雨珠是美的，母親更美。路，還長(zhǎng)著。母親的陪伴是溫暖的，母親在，安全就在。路途再泥濘艱險(xiǎn)，風(fēng)雨再清冷凄涼，母親總會(huì)在前方披荊斬棘，護(hù)我無(wú)虞。
讓路的作文 篇9
星際變換，你無(wú)法預(yù)測(cè)；風(fēng)來(lái)無(wú)形，你無(wú)法捕捉；高山巍峨，你無(wú)法仰視。唯有專(zhuān)注腳下那一條印上你無(wú)數(shù)腳印的路，才是真實(shí)的存在，是你畢生所能夠追求的。
即使生活的世界充滿(mǎn)黑暗，也應(yīng)該專(zhuān)注腳下的那條路，它是你邁向成功的通道。一年一度的“星光大道”如約而至，而捧上冠軍獎(jiǎng)杯的卻是一位雙目失明的小伙——楊光。他沒(méi)有常人的幸運(yùn)，卻依然得到了上天的垂憐。不是他的才智有多高，而是他那一雙堅(jiān)韌的腳，即使在無(wú)光的世界里，也依然邁著堅(jiān)定的步伐，毫不畏縮，終于踏平黑暗，迎來(lái)勝利的曙光。楊光很陽(yáng)光，他用不屈默默詮釋著四個(gè)大字——“專(zhuān)注腳下”。他用樸實(shí)的言語(yǔ)告誠(chéng)著人們：黑暗并不可怕，可怕的是不肯專(zhuān)注腳下這條路，不肯努力尋找光明。
即使浩瀚的星空多么神秘，也應(yīng)該專(zhuān)注腳下的那條路，它是你永不跌倒的法寶。古希臘哲學(xué)家泰勒斯喜歡研究黑暗的星空，那神秘莫測(cè)的天空無(wú)時(shí)無(wú)刻不在召喚著他，吸引著他。有一次，他仰望星空，卻沒(méi)有專(zhuān)注腳下，以致于一腳踏空，跌入深坑，陷入困境。他看得見(jiàn)天上的事情，卻看不見(jiàn)腳下的東西，忽視了腳下的路。高貴的哲人啊，低頭看看你的腳下，專(zhuān)注腳下，不讓跌倒上演，你悟出的不也是一個(gè)偉大的哲理嗎？溫總理說(shuō)：“年輕人，既要敢于仰望星空，也要學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地�！比绻谘鐾强諘r(shí)，也不忘腳踏實(shí)地，這樣我們就會(huì)永不跌倒，我們的生命才會(huì)演繹得更加圓滿(mǎn)。
即使理想的彼岸消失在天際，也應(yīng)該專(zhuān)注腳下的那條路，它是你到達(dá)理想之岸的帆船。如今，我們已進(jìn)入了高三后半學(xué)期，不少人陷入迷茫與苦痛之中。一次不理想的考試，也能讓他們心靈憔悴，失去方向。他們遙望著遠(yuǎn)方的“高考”——一個(gè)讓他們既興奮又畏懼的山峰。多少人望而生畏，怯懦不敢前進(jìn)，是那高度讓廣大學(xué)子覺(jué)得它是那么的遙不可及、高不可攀�？晌蚁胝f(shuō)：“同學(xué)們，收回你們那茫然直視前方的眼睛吧！低下頭來(lái)，專(zhuān)注腳下的那條路，一步一個(gè)腳印地走！不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們定會(huì)攀上“高考”之峰，俯看燦爛的人生！”專(zhuān)注腳下的這條路吧，即使理想是多么的遙不可及。走好這條路，你定會(huì)收獲別樣的人生！
路在腳下！魯迅說(shuō)過(guò)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！弊屛覀冇脠�(jiān)定的步伐，踏平人生的坎坷，踏平理想的坑洼，踏出一條通向成功的康莊大道！
讓路的作文 篇10
近夜的城市，華燈初上，散盡了人群的街道，現(xiàn)出幾絲落寞；街道上匆匆的汽車(chē)，載著幾顆焦急的心駛向遠(yuǎn)方，徒留一串模糊的紅色尾燈，與月光對(duì)望。
靜謐的路上，小榮和爸爸慢慢地走著，在這個(gè)光怪陸離的都市，晚風(fēng)給了心靈寬慰。爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ス珗@走走吧，那里空氣好。”小榮不滿(mǎn)地說(shuō)：“公園有什么樂(lè)趣呢，我想在街上走，”小榮突然笑出聲來(lái)，“看看這個(gè)花花世界。”爸爸想了想，還是搖了搖頭，小榮撇撇嘴，慢吞吞地挪著步子跟在了爸爸后面。
公園最初是烈士們沉睡的地方，近年來(lái)設(shè)了些紀(jì)念館，更顯出歷史的厚重來(lái)。晚上的這里失了白天歡聲笑語(yǔ)，讓人無(wú)意中生了些敬畏之情。爸爸帶小榮沿著環(huán)繞公園的大道踱步，空氣中滋長(zhǎng)著甜膩的花香，時(shí)而會(huì)飛過(guò)一些白日里藏匿著的蝙蝠，又會(huì)有幾只養(yǎng)尊處優(yōu)的狗懶洋洋地經(jīng)過(guò)。這里的確是很美的，小榮默默地想，可總覺(jué)得少了些什么。小榮有些心不在焉，對(duì)爸爸如數(shù)家珍的歷史故事也只是有一搭沒(méi)一搭的應(yīng)著，不過(guò)爸爸卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異樣，他正激動(dòng)地講著沖鋒號(hào)擊退敵人的故事。他們走了一圈，又走了一圈，終于到一個(gè)岔路口時(shí)，小榮忍不住說(shuō)：“爸爸，我們換一條路吧”“換一條？這樣不好嗎？我以前一直都這樣走啊，這是最好的一條路了。孩子，為什么非要另辟蹊徑，有時(shí)候要相信前人的經(jīng)驗(yàn)，自己摸索固然是好，但……”“不，爸爸，我要走這一條。”小榮向那條幽深的小路走去，爸爸嘆了口氣：“這孩子，非要碰些釘子�！�
小路上有一座紀(jì)念館，旁邊有幾個(gè)散落的石碑。月光灑落在石碑上，歷史的字跡依稀可見(jiàn)，小榮湊近了，瞪著眼睛仔細(xì)地看，在一旁沉默了許久的爸爸輕輕地說(shuō)：“這是英勇的北伐將士�！毙s轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)認(rèn)真地看著爸爸說(shuō)：“他是驕傲的永存的�！卑职植[著眼笑了�！捌鋵�(shí)小路挺好的，為什么不來(lái)呢？”小榮問(wèn)道，“大路平坦，小路崎嶇，出來(lái)散心的人，想要的固然是大路的淡泊，你還小，人生的艱難你還沒(méi)有體會(huì)，總?cè)ハ胫捶比A的景象，做不一樣的事情，要去創(chuàng)新，可孩子啊，把一樣的風(fēng)景看出不一樣的色彩也是一種態(tài)度，我們不是旅行家，但是我們可以有旅行家看遍萬(wàn)水千山的心態(tài)，我們無(wú)法經(jīng)歷歷史，但是我們可以從歷史中發(fā)掘前進(jìn)的方向，爸爸不是圣人，只希望你的一生可以過(guò)的很順利，不要像爸爸一樣有那么多挫折。”爸爸皺著的眉頭再也打不開(kāi)了。
小榮和爸爸走在回家的路上，小榮想，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)萬(wàn)水千山，怎能有旅行家的氣魄和心態(tài)呢？沒(méi)有那些石碑，怎能把歷史記得清楚呢？爸爸若是沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折，又會(huì)怎樣呢？人生就不能找些樂(lè)子嗎？
讓路的作文 篇11
世態(tài)蒼涼，誰(shuí)也溫暖不了誰(shuí)，即使有那么些人卻還是會(huì)被他人蒙蔽成為一個(gè)與自己本性相反的人！
————題記
我是一個(gè)農(nóng)村的孩子，我知道我未來(lái)的路很迷茫，經(jīng)過(guò)自己的一番努力，考上了本市的一個(gè)重點(diǎn)高中，全家人以我為傲。但是在高中生涯中，我真可謂是大開(kāi)眼界。我看到了農(nóng)村與城市的差距，看到了城市的種種丑態(tài)，看到了人心與人心之間的隔閡。
有時(shí)我也在想，我是農(nóng)村出來(lái)的，將來(lái)可能還會(huì)守在那嗎？將來(lái)難道要守著祖宗的土地在那生活一輩子？有時(shí)我也抱怨過(guò)社會(huì)的不公平。但是，我想通了，這或許是時(shí)下的一種生存方式吧。我也明白世界上有很多事情是人左右不了的力量微薄的我們，只能在迷茫中探索，比如生活，比如事業(yè)，再比如親情，人生就那么短短幾十年，兩三萬(wàn)天，什么是應(yīng)該做的，什么是該放棄的，都沒(méi)有事業(yè)的規(guī)劃，就那么混混沌沌一天天勾勒我們的人生，難怪有哲學(xué)家曾說(shuō)：“如果有另一段人生供人們?nèi)プu(yù)寫(xiě)，每個(gè)人都會(huì)比現(xiàn)在過(guò)得精彩！”
而現(xiàn)實(shí)不是這樣的，我們只有一次機(jī)會(huì)（高考）去用生活全詮釋我們自己，是好，是壞，是褒是貶，就那么硬生生的刻在歷史中了。想來(lái)也挺遺憾的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)檢查，沒(méi)有經(jīng)過(guò)批改，只是一味地將一切交給歷史。這對(duì)我們似乎有些不公平的有太多眼界等著去開(kāi)拓，有太多心愿等待去實(shí)現(xiàn)，有太多的話(huà)要對(duì)我們愛(ài)的人講述……
然而我們還是應(yīng)該懷著一顆感恩的心去珍視生活。用好上天的恩賜，讓我們有機(jī)會(huì)去生活，去體會(huì)，去愛(ài)……
想到這些，我是為我自己而活做好了我自己珍惜了我的生活，不能因?yàn)樽约旱腻e(cuò)識(shí)使我自己的人生一敗涂地，這是不值得的……而已……也許我們每一個(gè)人都沒(méi)有資本去依賴(lài)別人，更不能依賴(lài)父母，未來(lái)是靠自己打拼的，而你能做的，就是在未來(lái)讓你的父母過(guò)上幸福的生活。
明年自己也將踏上高考之路，愿所有的高二學(xué)生此刻覺(jué)悟，無(wú)論你以前是怎么的，但是為了我們青春無(wú)悔，將來(lái)至少對(duì)自己說(shuō)句：我已盡力了…
作為農(nóng)村的孩子，我也曾為自己的將來(lái)感到絲絲擔(dān)憂(yōu)，但是我無(wú)法選擇，唯有面對(duì)，面對(duì)，面對(duì)……
讓路的作文 篇12
讓路，既然說(shuō)到讓路，那一定要有路人們才能去讓路，路是什么？路不過(guò)是往來(lái)通行的地方。魯迅說(shuō)過(guò)：“生活中，本沒(méi)有路，走的人多了，也變成了路。”
讓路和讓座一樣都是中華民族的美德，兩者都是讓?zhuān)徊贿^(guò)讓的地點(diǎn)不同罷了。生活中人山人海的道路并不少，當(dāng)我們?cè)谶@條路上時(shí)對(duì)面或許走來(lái)一個(gè)人，或許過(guò)來(lái)一輛車(chē)，倘若對(duì)面的人不讓?zhuān)覀冇忠灰夤滦邢蚯爸弊咭膊蛔專(zhuān)呛蠊ㄊ窍嘧苍谝黄�，可換個(gè)角度去想，若是我們很大度的讓開(kāi)了，不僅避免了上面的結(jié)果還使那人感到羞愧，我們的價(jià)值也在這有形的行為中無(wú)形的提升了。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，其實(shí)讓路也是一件美好的幫助他人的事情，盡管它小得如一粒細(xì)沙，可也能讓別人感受到我們善良的心靈。當(dāng)一個(gè)學(xué)生面臨著遲到正匆匆忙忙奔向?qū)W校時(shí)，前方走來(lái)的'人讓個(gè)路吧，讓這個(gè)學(xué)生抓住鈴聲的尾巴；當(dāng)路人將出事故而受傷的人送往醫(yī)院時(shí)，前方走來(lái)的人讓個(gè)路吧，讓這個(gè)傷者多一些生的希望；當(dāng)他人遇到刻不容緩的事情時(shí)，前方走來(lái)的人讓個(gè)路吧，讓這個(gè)人去完成他那迫在眉睫的使命。當(dāng)遇到這些情況時(shí)，可千萬(wàn)別像個(gè)木偶一樣呆在路中間，只要我們輕輕的，悄悄的邁出一小步，讓個(gè)路，我們獲得的將會(huì)是大大的心靈上的慰藉。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，有一個(gè)人在趕路的途中遇到了一面墻，即使這樣他是個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的人，若他繼續(xù)走下去也只會(huì)撞的頭破血流。于是他想用錘頭將這面墻砸開(kāi)，也想讓推土機(jī)將這面墻推倒，可是當(dāng)他把這面墻毀滅的時(shí)候，他才醒悟，原來(lái)他的目的只是趕路，他不必如此大費(fèi)周折，只需繞過(guò)這面墻。其實(shí)生活中也一樣如此，在生活的路上，會(huì)出現(xiàn)很多像這堵墻一樣的困難，我們完全沒(méi)必要在這方面浪費(fèi)時(shí)間，繞過(guò)它豈不是很好？有的時(shí)候我們得學(xué)會(huì)讓路。
可是讓路一定是好的嗎？嗯，怎么說(shuō)呢？這得分為兩種，在真實(shí)的路上遇到某些特殊情況讓個(gè)路固然是好的，若是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的走在路上讓個(gè)路也無(wú)多大弊處，可要是在虛擬的路上讓路那可就不見(jiàn)得是好的了。在追求夢(mèng)想、幸福、自由的路上，難道我們要把這條路這些機(jī)會(huì)讓給他人嗎？我們是絕對(duì)不能妥協(xié)的，在這條路上無(wú)論前方是墻也好，是競(jìng)爭(zhēng)者也罷，我們都得打敗他，而不是謙讓?zhuān)套尅?/p>
總的來(lái)說(shuō)，在某些時(shí)候某些方面，讓出一條路，我們將獲得一片天。
讓路的作文 篇13
曾經(jīng)一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，由于沒(méi)有路，便試探著走路，雖很艱險(xiǎn)，左跨右跳，竟也能找出一段路來(lái)，可好景不長(zhǎng)，未走多遠(yuǎn)，不小心一腳踏進(jìn)爛泥里，沉了下去。
又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看到前面的腳印，便想：這一定是有人走過(guò)，沿著他人的腳印走一定不會(huì)有錯(cuò)。用腳試著踏去，果然實(shí)實(shí)在在，于是便放心走下去。最后也一腳踏空沉入了爛泥。
又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看著兩人的腳印，想都未想便沿著走了下去，他的命運(yùn)也是可想而知的。
又有一個(gè)人要穿過(guò)沼澤地，看著前面眾人的腳印，心想：這必定是一條通往沼澤地對(duì)岸的大道，看，已經(jīng)有這么多人走了過(guò)去，沿此走下去我也一定能走到沼澤的對(duì)岸。于是大踏步地走去，最后他也沉入了爛泥。
第一次看到這個(gè)故事，我覺(jué)得很可笑，也很可悲，總是在想：他們?yōu)槭裁床贿x擇走另一條路？然而。我又覺(jué)得這種現(xiàn)象不足以為奇。人就是有從眾心理，盲目地追隨大眾，總是認(rèn)為大家覺(jué)得好的就是好的，這似乎已成為一個(gè)不成文的規(guī)矩，好象大家都這么認(rèn)為：如果你不敢搞“特殊化”，大家便會(huì)排斥你，由于道不同不相為謀。
有的人總是追求潮流，對(duì)于社會(huì)上流行的東西總是深入研究并刻意模仿，結(jié)果忽略了自己的個(gè)性。模仿只是你模仿得好，并不是你自己做得好，我覺(jué)得擁有自己的個(gè)性才識(shí)美的。如果看到他人的衣著搭配得好，自己也跟著去穿，即使這樣根本不適合自己，然而他人穿得好，那是他人的事，并不代表自己也會(huì)穿得好看，或許相反地會(huì)引發(fā)“東施效顰”的笑話(huà)。
聽(tīng)過(guò)一句話(huà)嗎？你就是你命運(yùn)的設(shè)計(jì)師，除了你，誰(shuí)也主宰不了你的命運(yùn)，當(dāng)我們對(duì)某事難以下決定的時(shí)候，我們總會(huì)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。也許他人是好意的，然而聽(tīng)不聽(tīng)就由你自己決定，由于決定權(quán)還是在自己手中。如果你是確定目標(biāo)的，那就不要?jiǎng)訐u，要堅(jiān)決地走下去，即使他人再三勸告你，但這樣做的條件是必需是正確的事。
走自己的路吧！世上的路不是走的人越多就越平坦越順利，沿著他人的腳印走，不僅走不出新意，有時(shí)還可能會(huì)跌進(jìn)陷阱，不如走一條屬于自己的路。
讓路的作文 篇14
四季的花開(kāi)依舊絢麗多彩，讓我的童年已離我遠(yuǎn)去，我已過(guò)渡到了一個(gè)金色的歲月—青春，踏上了青春的旅途，開(kāi)始書(shū)寫(xiě)自己的人生征程。
漫步在青春的路上，我對(duì)一切都充滿(mǎn)著好奇，充滿(mǎn)著憧憬，我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，與志同道合的同學(xué)們一起尋找知識(shí)的寶藏，一起感受成長(zhǎng)的路，在我剛進(jìn)入初中的第一個(gè)學(xué)期，第一次期中考試就給了我一個(gè)警告，我的成績(jī)單不像我想象的那樣美好，我開(kāi)始懷疑自己的能力了，我在小學(xué)的好成績(jī)?nèi)缃袢钥M繞在心頭，那時(shí)的我邊玩邊學(xué)，成績(jī)總是名列前茅，為什么現(xiàn)在的我忽然沒(méi)有了把握，是哪里出了問(wèn)題……？是我學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真嗎？是我知識(shí)掌握的不扎實(shí)嗎？……一連串的為什么在我腦海里出現(xiàn)，走在青春路上的我遇到了泥濘，遇到了險(xiǎn)阻，但我并沒(méi)有泄氣，如果我弱了，所有的困難就強(qiáng)了，如果我強(qiáng)了，所有的障礙就弱了，走在青春的路上，我就必須逢山開(kāi)路，遇水架橋，學(xué)習(xí)上你給我壓力，我就必須還你奇跡，它不僅沒(méi)打垮了我，還反而強(qiáng)化了我，振作了我。我要把我的青春路開(kāi)辟成升華的路，頑強(qiáng)的路，奮進(jìn)的青春路。
我立刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，求助于老師，不會(huì)就問(wèn)，求助于同學(xué)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，特別嚴(yán)格要求自己，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)扎實(shí)多練，我越挫越勇，終于在期末考試中取得了前三名的好成績(jī)�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，在青春的路上，我懂得了什么叫傷心，什么叫開(kāi)心，什么叫努力，什么叫榮譽(yù)，什么叫奮進(jìn)，只有奮發(fā)向上的路才是我的青春路。
在奮進(jìn)的青春路上，當(dāng)狂風(fēng)在你身邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它是微風(fēng)拂面；當(dāng)暴雨在你面前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它是屋檐滴水；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它是螢火流逝，人，決不能在逆境面前屈服，只有在逆境中崛起！
奮進(jìn)的青春路上，我們只有執(zhí)著，義無(wú)反顧的勇往直前，我們才能肩負(fù)起家長(zhǎng)與老師給予我們的希望和振興中華的使命，唯有這樣我們才能夠抵達(dá)成功的彼岸。
奮進(jìn)的青春路上，我要做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，不飛則已，一飛沖天！
奮進(jìn)的青春路上，讓我們揚(yáng)帆起航，一路乘風(fēng)破浪！
讓路的作文 篇15
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早上，小兔子走在上學(xué)的路上，陽(yáng)光照在它身上，它感覺(jué)暖暖的。
小兔子走到小河邊了，正要過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)候，它看見(jiàn)對(duì)面的猴媽媽和可愛(ài)的猴弟弟也正準(zhǔn)備過(guò)橋，小兔子連忙說(shuō)：“你們先過(guò)吧，現(xiàn)在才八點(diǎn)十分，我九點(diǎn)十分才上課，還有一個(gè)小時(shí)呢！”猴媽媽和小猴異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)事兒！沒(méi)事兒！我們更有時(shí)間，你先過(guò)，再說(shuō)等會(huì)兒你的老師要是把時(shí)間提早了怎么辦？”小兔子笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，還是你們先走吧！”小猴和猴媽媽只好先過(guò)了獨(dú)木橋。
等它們都過(guò)了橋，小兔子就去上學(xué)了，小猴和猴媽媽也一起高高興興地去摘桃子了。
讓路只是一件小事，但是會(huì)讓人感到幸福和快樂(lè)。
讓路的作文 篇16
一天晚上，狂風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，小兔走到陽(yáng)臺(tái)，被風(fēng)一吹，感覺(jué)冷極了。
小兔趕緊回到房間，嘴巴不停地嘮叨：“這什么鬼天氣，好想把雨變得小一點(diǎn)。”老天爺好像聽(tīng)到了小兔的祈禱，雨變得小了點(diǎn)，但是，風(fēng)還在刮，閃電還在閃，雷聲也還在響。小兔心里想，終于可以去睡覺(jué)了。說(shuō)完，小兔就蹦到床上，呼呼大睡。
第二天，小兔醒來(lái)，看見(jiàn)雨停了，就吃了早點(diǎn)，走向一條種了桃樹(shù)、香蕉樹(shù)、還有綠草的小路。路上。小路今天的天氣真好�。〔粌H有蔚藍(lán)的天空，還有雪白的云朵。路上更有小鳥(niǎo)在唱歌，蝴蝶在跳舞。
小路的盡頭，小兔看見(jiàn)一條小溪，溪面上只有橋柱子的四根小木頭，木頭上面有一個(gè)窄窄的獨(dú)木橋。突然，小兔看見(jiàn)猴媽媽和小猴在小溪的對(duì)面，小兔還用她的順風(fēng)耳聽(tīng)到了他們的對(duì)話(huà)。
小猴說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀內(nèi)プ筮叺南憬读终憬�，還是去右邊的桃園摘桃子呢？”
猴媽媽說(shuō)：“當(dāng)然是去摘桃子。”
小猴問(wèn)：“為什么？”
猴媽媽回答：“因?yàn)樘易幽敲创蟆⒛敲醇t，你也喜歡吃�！�
小猴高興地一蹦三尺高，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冓s緊走吧�！�
“可以呀！”猴媽媽說(shuō)。
說(shuō)完，他們就上橋了。這時(shí)，小兔也上橋，到了橋的中間。因?yàn)闃蛘�，只允許一邊的人先過(guò)，可是他們互不相讓?zhuān)硜?lái)吵去，硬說(shuō)自己要先過(guò)。這時(shí)，小兔想起老師教導(dǎo)——我們要為別人著想，就對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，你們先過(guò)去吧，我不能自私地為了自己的方便，而不去考慮別人的感受。”說(shuō)完，小兔退回了原地。小猴說(shuō)：“謝謝！你也讓我懂得了這個(gè)道理�！闭f(shuō)著他們就過(guò)去了，小兔也向?qū)W校走去。
讓路，只是一件小事，但能給人帶來(lái)快樂(lè)和幸福，能讓我們懂得禮讓的道理。
讓路的作文 篇17
炎熱的夏天到了，桃子也熟了。小猴早早地起了床，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我餓了�！焙锇职稚鷼獾卣f(shuō)：“這么早吃什么吃！我再睡一會(huì)兒！”小猴晃了晃爸爸的胳膊，說(shuō)：“爸爸，我真的好餓哦！”爸爸說(shuō)：“我去大便，把我的衛(wèi)生紙拿過(guò)來(lái)。”小猴就給爸爸拿了一包衛(wèi)生紙。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“我大便完了，我們可以出發(fā)了�！毙『锞透吲d地跳了起來(lái)，說(shuō)：“今天我要摘很多很多的桃子，爸爸，我們走吧！”“好，我們出發(fā)吧！”
猴爸爸牽著小猴、挑著籮筐，出去摘桃子了。藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，草地像按摩機(jī)一樣舒服。小猴覺(jué)得小草很柔軟，就說(shuō)：“爸爸，我可以在這兒打滾嗎？”“隨便你�！薄昂�，我滾，我滾，我滾滾。��！我怎么到水里啦？哎呀呀！爸爸快來(lái)救我呀！”猴爸爸立馬把籮筐扔了過(guò)去，說(shuō)：“抓緊！”小猴一把抓住，說(shuō)：“好險(xiǎn)��！”“哎呀呀，我的寶貝呀！如果你被沖走了！我會(huì)被你媽罵慘的！”“呵呵，其實(shí)我是閉著眼睛滾的！”說(shuō)完，猴爸爸就牽著猴寶寶準(zhǔn)備過(guò)橋了。
這時(shí)，一只穿著粉紅色裙子的小白兔走來(lái)了說(shuō)：“猴大叔，猴弟弟，你們先過(guò)吧！”“爸爸，我們過(guò)去吧！小兔姐姐都讓我們過(guò)去了啊 ！”猴爸爸瞪了猴寶寶一眼，說(shuō)：“你真心急！”小白兔說(shuō)：“我8點(diǎn)半上課，現(xiàn)在才7點(diǎn)半，你們先過(guò)去吧！”“那我們就先過(guò)去了�！闭f(shuō)完，猴寶寶拽著猴爸爸過(guò)橋了。
小白兔的謙讓精神讓我很感動(dòng)，以后我也要給人方便，讓自己也快樂(lè)！
讓路的作文 篇18
夏天到了，桃子熟了！小猴一大早就起床了，猴爸爸問(wèn)：“你這么早就起來(lái)干什么�。俊毙『镎f(shuō)：“因?yàn)槲茵I了！”猴爸爸說(shuō)：“我要去上一下衛(wèi)生間�！焙锇职稚贤晷l(wèi)生間，就帶著小猴出去覓食了。
到了外面，猴爸爸和小猴看到瓦藍(lán)的天空上飄著朵朵白云。小猴說(shuō)：“爸爸，這邊的白云像獅子，那邊的像一只公雞在打鳴，另一邊的像你！”他們不知不覺(jué)就走到了地毯似的草坪上。小猴問(wèn)爸爸：“我能在草地上打滾嗎？”猴爸爸說(shuō)：“可以�！毙『锞驮诓莸厣洗蚱饾L來(lái)。小猴打滾的時(shí)候，差點(diǎn)掉到了小河里，還好猴爸爸眼疾手快，把小猴救起來(lái)了。
小猴和爸爸走到了獨(dú)木橋旁邊，小兔也到了獨(dú)木橋旁。小兔說(shuō)：“猴大叔，你先過(guò)！”猴爸爸說(shuō)：“上學(xué)重要，你先過(guò)！”小猴說(shuō)：“爸爸，小兔都說(shuō)讓我們先過(guò)了，那我們就先過(guò)去吧！”猴爸爸說(shuō)：“上學(xué)才重要，如果以后你上學(xué)了別人不讓你過(guò)去，你會(huì)怎么想？”小兔說(shuō)：“時(shí)間還早，你們先過(guò)吧！”猴爸爸沒(méi)辦法，只好牽著小猴過(guò)橋了，小兔才蹦蹦跳跳地過(guò)去了。
讓路雖然是一件很小的事，但是會(huì)給別人帶來(lái)快樂(lè)。
讓路的作文 篇19
一天早上，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云，近處的小溪“叮咚”作響，好像在彈奏著美妙的樂(lè)曲，時(shí)不時(shí)還有小魚(yú)躍出水面，好像在說(shuō)：“彈得好，彈得好！”
水面上架著一座獨(dú)木橋。這時(shí)，小兔走了過(guò)去，看樣子它應(yīng)該要到河對(duì)岸去上課。可是，河對(duì)岸的猴媽媽正準(zhǔn)備帶著猴寶寶翔翔過(guò)河。它們仨在橋上相遇了。翔翔說(shuō)：“我一定要第一個(gè)過(guò)去。”猴媽媽急忙拉住翔翔，并對(duì)它說(shuō)：“我們摘桃子不用著急，小白兔上學(xué)是大事，不能遲到，我們讓小白兔先過(guò)橋吧！”小白兔看了看表，對(duì)猴媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在才7點(diǎn)，我8點(diǎn)才上課，你們先過(guò)橋吧！”
于是猴媽媽就帶著猴寶寶過(guò)橋了。猴媽媽趁這個(gè)機(jī)會(huì)趕緊教育翔翔：“你看小白兔多么懂得謙讓啊，你以后要向它學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在去把那個(gè)最紅最甜的桃摘下來(lái)送給小白兔�！毙“淄眠B聲感謝。
小白兔在去學(xué)校的路上看見(jiàn)天仿佛更加蔚藍(lán)了，陽(yáng)光好像也更加燦爛了。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做人要學(xué)會(huì)謙讓。
讓路的作文 篇20
一天，睛空萬(wàn)里，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，把小猴翔翔吵醒了。它想：今天要干什么呢？哦，今天是動(dòng)物特有的一個(gè)節(jié)日——“桃子節(jié)”，我先去叫醒媽媽。
翔翔跑到媽媽床邊，邊推媽媽邊著急地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)裉焓翘易庸?jié)，我們?nèi)フ易影�！那天，我在小河邊看�?jiàn)對(duì)面有幾棵桃子樹(shù)，我們趕緊去吧，去晚了，就會(huì)被摘光了！”媽媽半睡半醒地說(shuō)：“好吧，我們現(xiàn)在就去�！�
猴媽媽牽著翔翔的手出發(fā)了。哇，今天的天氣真是太好了，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，它們有的像小兔子，有的像一棵胡楊樹(shù)，還有的像一把椅子。放眼望去，眼前是一片寬闊的、綠油油的草坪，草坪上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。四周樹(shù)木環(huán)繞，時(shí)不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)甜美的歌聲。這里美得像天堂一樣，翔翔完全陶醉了。
不知不覺(jué)它們已經(jīng)來(lái)到了小河邊�！皨寢�?zhuān)�！桃子就在河的�?duì)面，我們過(guò)了獨(dú)木橋就到了�！彼L(fēng)一樣地奔到獨(dú)木橋前，正準(zhǔn)備踩上獨(dú)木橋，突然看見(jiàn)小白兔潤(rùn)潤(rùn)正準(zhǔn)備過(guò)橋。翔翔焦急地說(shuō)：“快走開(kāi)，我要先過(guò)橋！”猴媽媽一把拉住了翔翔，說(shuō)：“寶貝，小白兔姐姐要去學(xué)校上課，時(shí)間不能耽誤，我們先讓它過(guò)橋吧！”“不行！”翔翔撅著嘴，生氣地說(shuō)，“我也急著摘桃子呢！我要先過(guò)去！”這時(shí)，潤(rùn)潤(rùn)說(shuō)：“猴大嬸，沒(méi)關(guān)系，你們先過(guò)吧！我們八點(diǎn)上課，現(xiàn)在才七點(diǎn)，還有很長(zhǎng)時(shí)間呢！”接著，潤(rùn)潤(rùn)朝翔翔招了招手�！爸x謝你，小白兔，你真是個(gè)懂事的孩子！”猴媽媽說(shuō)，“翔翔，你要向小白兔姐姐學(xué)習(xí)！”翔翔點(diǎn)點(diǎn)頭，蹦蹦跳跳地過(guò)了橋。它迅速地爬上了桃子樹(shù)，給潤(rùn)潤(rùn)摘了一個(gè)大桃子。潤(rùn)潤(rùn)說(shuō)：“謝謝你！”翔翔不好意思地?fù)狭藫项^。媽媽和小白兔都開(kāi)心地笑了。
這個(gè)故事告訴我們，要懂得謙讓。
讓路的作文 篇21
寧?kù)o舒適的早上，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，就像棉花糖一樣。
猴寶寶哲全對(duì)猴爸爸說(shuō)：“爸爸，我的肚子餓了，有沒(méi)有東西吃呀？”猴爸爸說(shuō)：“我的心肝寶貝，你不是剛吃過(guò)了嗎？怎么現(xiàn)在又餓了呀？”聽(tīng)了猴爸爸的話(huà)，猴寶寶失落地垂下了頭。猴爸爸輕輕地拍了一下猴寶寶的頭，繼續(xù)說(shuō)道：“我們一起去摘又大又紅的桃子吧！”猴寶寶哲全聽(tīng)了后，口水都快流出來(lái)了。然后，他們就開(kāi)開(kāi)心心地出門(mén)了。
猴寶寶和猴爸爸走在綠油油的草地上。這時(shí)，小兔波斯一邊哼著小曲一邊走了過(guò)來(lái)。波斯剛要跨上獨(dú)木橋的時(shí)候見(jiàn)小猴他們也要過(guò)獨(dú)木橋，于是，她就對(duì)猴爸爸說(shuō)：“猴伯伯，你們先過(guò)去吧！”小猴哲全開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的，謝謝你！”然后，猴寶寶哲全就拉著猴爸爸的手走過(guò)了獨(dú)木橋。
讓路雖然是一件小事，但能帶給別人快樂(lè)。
讓路的作文 篇22
一天早晨，小猴的肚子餓得咕咕叫，就跑到爸爸的房間，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我肚子餓得咕咕叫，我想吃桃子�！薄澳俏覀�?nèi)ズ訉?duì)岸摘桃子吧！”猴爸爸挑著擔(dān)子，牽著兒子一起出門(mén)了。
猴爸爸和小猴走在路上。小猴抬頭看看藍(lán)藍(lán)的天空和潔白的云朵，開(kāi)心地說(shuō)：“走在這綠色的草坪就像走在絨絨的地毯上�！苯又�，小猴看到了一棵高大的樹(shù)，樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地鳴叫著，小猴也哼起了兒歌：“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包……”
不久，猴爸爸和小猴就來(lái)到了河邊。這時(shí)，對(duì)岸的小兔背著書(shū)包走了過(guò)來(lái)。
小兔看見(jiàn)了猴叔叔和猴弟弟，禮貌地打招呼說(shuō)：“猴叔叔，猴弟弟，早上好！你們是要去摘桃子嗎？”猴爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的�！毙⊥眯χf(shuō)：“那你們先過(guò)吧�！薄靶⊥茫�是你先過(guò)吧，你還要上學(xué)呢！”小兔擺擺手說(shuō)：“沒(méi)事，你們先過(guò)吧，我8點(diǎn)半上課，現(xiàn)在才7點(diǎn)半�！毙『镎f(shuō)：“那我們先過(guò)吧�！庇谑�，猴爸爸和猴弟弟過(guò)了橋。然后，小兔也過(guò)了橋。猴爸爸說(shuō)：“謝謝你�！薄安挥弥x！”
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，讓路是一種美德，我們要學(xué)會(huì)謙讓。
讓路的作文 篇23
今天，萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌，把小猴翔翔吵醒了。翔翔肚子餓得咕咕叫，于是趕快叫猴媽媽出去找吃的……
翔翔和媽媽看見(jiàn)了綠油油的草坪，就從草坪上走了過(guò)去。
翔翔和媽媽正要從清澈小溪上的一座獨(dú)木橋走過(guò)去，忽然看見(jiàn)小白兔河河正一邊唱著歌一邊走了過(guò)來(lái)。翔翔等不及了，想先過(guò)獨(dú)木橋。河河看了手表，對(duì)猴媽媽說(shuō)：“猴阿姨，現(xiàn)在才七點(diǎn)，我八點(diǎn)上課，你們先過(guò)獨(dú)木橋吧！”于是，翔翔就拉著媽媽的手走了過(guò)去。猴媽媽笑著對(duì)河河說(shuō)：“謝謝你，河河�！焙雍诱f(shuō)：“不用謝！”猴媽媽又對(duì)翔翔說(shuō)：“翔翔，你爬到樹(shù)上把又大又紅的桃子摘下來(lái)給河河！”河河開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝！”“不用謝！”
說(shuō)完，猴媽媽和翔翔就蹦蹦跳跳地去摘桃子了，河河也高高興興地去上學(xué)了。
小白兔河河讓小猴翔翔和猴媽媽先過(guò)獨(dú)木橋，小猴翔翔給小白兔河河一個(gè)又大又紅又甜的桃子，他們都感到很快樂(lè)。
讓路的作文 篇24
今天，猴爸爸萬(wàn)宇牽著小猴哲全的手去摘桃子。它們來(lái)到了一片綠茵茵的草地上。這里的空氣很清新，這里的環(huán)境很優(yōu)美�？�，藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，旁邊還有一條清澈的小河，河里有一群快樂(lè)的魚(yú)兒在水草里自由自在地穿梭，還有一些魚(yú)兒在鵝卵石之間玩游戲。
小猴和爸爸走到一座獨(dú)木橋邊，小猴嚷著說(shuō)：“爸爸，我們快過(guò)去吧！”猴爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，它們正準(zhǔn)備上橋，卻看見(jiàn)小兔背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地走了過(guò)來(lái)，小兔也看見(jiàn)了小猴和猴爸爸，就問(wèn)道：“猴大叔，你們要上哪去呀？”小猴說(shuō)：“我們要去對(duì)面摘桃子，你先過(guò)去吧！”小兔子擺擺手說(shuō)：“不用了，你們先過(guò)去吧！”猴爸爸說(shuō)：“你要上課，你先走吧！”小兔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天媽媽很早就叫我起床了，現(xiàn)在我去學(xué)校上課，校門(mén)肯定還沒(méi)開(kāi)呢！”小猴對(duì)猴爸爸說(shuō)：“既然小兔讓我們先過(guò)去，我們就先過(guò)去吧！”猴爸爸沒(méi)辦法，只好和小猴先過(guò)橋了，小兔也開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)了。
讓路雖然是一件小事，但是給了別人方便，我們也會(huì)感到很快樂(lè)。
讓路的作文 篇25
小白兔采了一籃子的花，蹦蹦跳跳地往回走。正要過(guò)獨(dú)木橋的時(shí)候，看到對(duì)岸山羊伯伯正一步三搖的往橋上走。
小白兔想：“獨(dú)木橋這么窄，倆個(gè)人能過(guò)嗎？要不叫山羊伯伯讓我先過(guò)橋。我一下就能跑過(guò)橋，而老伯伯走路太慢了。再說(shuō)我肚子早就餓了，爸爸媽媽一定在家等急了�！毙⊥米油白吡藥撞�，獨(dú)木橋動(dòng)了幾下。他馬上停下來(lái)�？吹缴窖虿皇种糁照龋皇址鲋�，好不容易上了橋。小白兔想：“山羊伯伯腿腳不靈便，眼睛不好，又戴著眼鏡。橋下的水多深啊！我應(yīng)該幫助他�！毙“淄猛说綐蛳�，一邊揮著手一邊大聲地喊：“山羊伯伯你慢慢走，小心點(diǎn)！”
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，山羊伯伯過(guò)了橋。非常感激地對(duì)小白兔說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)乖孩子！”花籃里的鮮花更加鮮艷了，這是送給生病的外婆的。小白兔真是個(gè)尊敬老人的好孩子
讓路的作文 篇26
春天來(lái)了，小草探出頭來(lái)，小花笑紅了臉，小溪“嘩，嘩，嘩”地唱歌。正是春游的好日子��！
這天，三年級(jí)二班出來(lái)春游。他們坐車(chē)到了最大的植物園。
走了一會(huì)兒，他們看見(jiàn)前面有一只黑白相間的奶牛，趴在路邊，嘴巴里嚼著草，耳朵一上一下的擺，尾巴驅(qū)趕著討厭的蚊子，它擋住了前進(jìn)的道路，隊(duì)伍停下來(lái)了。后面的人問(wèn)：“怎么停下來(lái)了么？”前面的人回答：“一頭牛擋道了！”王兵說(shuō)：“趕走這頭牛！”剛飛說(shuō)：“你肚子里的牛奶是誰(shuí)給的！不是奶牛嗎？現(xiàn)在還要趕他，不是忘恩負(fù)義嗎？”“對(duì)，對(duì)�！币粋�(gè)男孩說(shuō)。
大家不要吵奶牛休息，決定繞路走。突然，奶牛睜開(kāi)眼，心想：他們真是好孩子。
讓路的作文 篇27
我是一只鳥(niǎo)，一只翱翔于碧海藍(lán)天之間的鳥(niǎo)，一只棲息于沃土叢林之中的鳥(niǎo)。可這，已經(jīng)變成了曾經(jīng)。
不久前，我還與家人倦縮在我們溫暖的巢穴，享受著舒適清靜給我們帶來(lái)的幸福。直到有一天，一陣尖銳刺耳的機(jī)器轟鳴聲花開(kāi)了我們的生活，我何時(shí)見(jiàn)過(guò)這樣的人間地獄，樹(shù)倒了，家沒(méi)了，孩子們捕食的長(zhǎng)滿(mǎn)薰衣草的小山被炸開(kāi)了，換來(lái)的是一顆有一顆滾燙的黑色石頭。我明白了，我們只有飛走的權(quán)利。
飛上天重新尋找家園的我，看見(jiàn)了：地上聳立著直入云霄的建筑，一個(gè)大口仔無(wú)情地吐出臭氣，藍(lán)天也被劃開(kāi)了，我的翅膀再也摸不到白云了。黑色，黑色籠罩了我的眼睛，我回不去了。
我找到了海上一個(gè)曾經(jīng)站立過(guò)的珊瑚，上面滑膩的黑色液體是什么？拍打的浪花漂浮滿(mǎn)了黑色的泡沫。我曾經(jīng)一同玩耍的魚(yú)兒呢，也被這些惡行之際的東西給吞沒(méi)了么？不，不要，還我的朋友，還我的家，可咆哮又有什么用呢。
我繼續(xù)飛，終于到了森林旁小鎮(zhèn)的公園上，“砰”，這是什么感覺(jué)，我被射穿了？我疼得沒(méi)有力氣再飛了，只有掉下去了么？我倒在了血泊之中，想明白了。
人類(lèi)是一種無(wú)情的生物，它要我們?yōu)樗屄�，森林讓路了，海洋讓路了，藍(lán)天也讓路了，連我們這些無(wú)力反抗的弱小也讓路了�？晌覀兊淖屄窊Q來(lái)的卻是引火燒身、自取滅亡，我們還真是愚不可及。
聰明的人類(lèi)啊，你什么時(shí)候能給我們讓讓路？
讓路的作文 篇28
人貴在謙，貴在為他人"讓路"。
在歷史長(zhǎng)河中，不可說(shuō)曹操學(xué)識(shí)短淺，技不如諸葛亮，但事實(shí)擺在面前，曹操敗于傲，而諸葛亮勝于謙。且不看諸葛亮在《出師表》中如何一謙再謙，只看曹操與劉備煮酒論英雄，無(wú)不讓人心頭一顫。
小學(xué)課本上有一篇文章，同學(xué)們把它演成了話(huà)劇，一名男孩子要演一棵樹(shù)。怎樣才能演好一棵樹(shù)？男孩苦思冥想。舞臺(tái)上，他挺直了腰桿，變成一棵粗壯的大樹(shù)，演出中，他隨風(fēng)微微搖動(dòng)，儼然是在與情節(jié)相互映襯……當(dāng)旁觀者都在驚嘆于他是怎樣演好時(shí)，而他想的只是怎樣不給組里的同學(xué)丟臉，正是他的這種想法，讓他得到了更多掌聲。
事情往往就是這樣，甘愿作綠葉的人，最后都比紅花更為靚麗。
為他人"讓路"，簡(jiǎn)單"讓路"二字，做起來(lái)實(shí)在不易。
我在上小學(xué)時(shí)，書(shū)畫(huà)琴棋舞樣樣在行，無(wú)論什么大型活動(dòng)必定有我的身影，我也聽(tīng)?wèi)T了表?yè)P(yáng)……然而，上了初中，我遇到了比我更優(yōu)秀的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且多才多藝，我卻沒(méi)有看到他們有過(guò)多的夸耀，反而是謙虛地夸贊著他人的優(yōu)點(diǎn)。有那么一瞬，我忽然明白，能夠"以謙讓人"的人最有魅力。
從那一刻起，我便去學(xué)著克制、謙讓?zhuān)@讓我想起小學(xué)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)："學(xué)著去發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點(diǎn)。"我終于看到身邊有許許多多的優(yōu)秀同學(xué)。
"讓路"，也讓我變得更優(yōu)秀。
讓路的作文 篇29
也不知是幾年前的事了。那天的早晨八點(diǎn)左右，正是學(xué)生上學(xué)、職員上班的高峰期。我也是極不情愿地蹣跚著向車(chē)站走去，無(wú)精打采地上了公交，找了個(gè)靠窗的位子坐下。
公交車(chē)緩緩地在道路上爬行。濃烈的汽油味沖去了早晨空氣的清新，讓人一個(gè)勁地犯暈。我抱著頭，倚坐在窗旁。表面凝視著街道和行人，心里卻想著昨晚做的夢(mèng)和沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)。
也不知公交車(chē)越過(guò)了多少個(gè)街道，�？苛硕嗌賯�(gè)站牌。車(chē)內(nèi)的人愈來(lái)愈多，顯得有點(diǎn)擁擠和拘束。談笑風(fēng)生的、吞云吐霧的……頓時(shí)沸騰了車(chē)廂，透著市井的味道，使人感到極其的厭惡。司機(jī)則依舊穩(wěn)坐在那，專(zhuān)心注視著前方。
市區(qū)的車(chē)輛太多，公交車(chē)只能艱難地挪著腳步，并且還時(shí)走時(shí)停。惹得車(chē)廂內(nèi)陣陣抱怨。
這時(shí)，一陣刺耳的汽笛聲突然襲來(lái)，穿透了城市的心臟，在高樓間泛著層層的回響。我忽地驚醒，像似在夢(mèng)中被用力拉扯回來(lái)一樣�？纯窜�(chē)廂里面，早已是人聲鼎沸，議論紛紛。司機(jī)嫻熟地駕駛著汽車(chē)。忽然，一個(gè)急剎車(chē)，把公交平穩(wěn)地停在了路旁。車(chē)廂里的人，像在游樂(lè)場(chǎng)里坐著海盜船一樣，浪花般地向前倒去。隨后，便從某個(gè)角落傳來(lái)了某些人的某些不堪入耳的咒罵。司機(jī)依舊淡然地坐在駕駛位上，也不說(shuō)話(huà)，只是拿起杯子，輕輕地抿了一小口茶�？绍�(chē)廂里卻早已喧鬧起來(lái)，嚷嚷聲不斷，頗有“四面邊聲連角起”之勢(shì)。一會(huì)兒說(shuō)要上班的，一會(huì)兒說(shuō)要上課的，一會(huì)兒又說(shuō)有急事的……把矛頭共同指向司機(jī)，怨聲載道。
正當(dāng)那些人嘴皮子火熱時(shí)，只見(jiàn)一輛急救車(chē)像一只白色的海鷗從公交車(chē)邊上擦了過(guò)去，它急促飛駛著，不一會(huì)便沒(méi)了蹤影。這時(shí)，所有人都明白了，車(chē)廂里變得鴉雀無(wú)聲，靜得嚇人，只有三兩的咳嗽聲夾雜在汽車(chē)發(fā)動(dòng)聲中。
又過(guò)了幾站，我到達(dá)了目的地。在走到車(chē)門(mén)前準(zhǔn)備下車(chē)的時(shí)候，扭頭看了看司機(jī)。也許是想記住這位為生命讓路的善良普通人。當(dāng)然，司機(jī)并沒(méi)有發(fā)覺(jué)我，他的眼睛一直看著前面。
我下車(chē)了，但是并沒(méi)有立刻離開(kāi)，而是一直凝望著那輛公交車(chē)，直到它消失在路的轉(zhuǎn)角。
讓路的作文 篇30
獨(dú)木橋上兩羊相遇，互不妥協(xié)，紛紛落水；而一只羊如果能退讓一步，躲閃一邊，最終兩羊都會(huì)安然過(guò)橋。人生亦是如此，旅途中有時(shí)會(huì)無(wú)路可走，退讓一步，也許會(huì)海闊天空，擁有更精彩的旅程。
生活中，為他人讓路。讓路，也大也小，小到平時(shí)生活中的止步讓行，大到災(zāi)難降臨時(shí)的舍己為人。生活中的一個(gè)微笑，一個(gè)“請(qǐng)您先過(guò)”，助人又利己，何樂(lè)而不為？總之，做人要常懷將心比心，誰(shuí)的人生都不會(huì)一帆風(fēng)順，無(wú)波無(wú)瀾，今天為他人讓路，也許正在為明天的自己鋪路。歷史上，藺相如為廉頗讓路，不僅改變了兩人尷尬的局面，而且日后使廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，將相和睦，引為千古美談。
學(xué)習(xí)上，為讀書(shū)讓路。一份耕耘一份收獲，是亙古不變的真諦。學(xué)習(xí)本是一件需要耐得住寂寞的事，當(dāng)自己埋頭讀書(shū)，窗外同學(xué)們的嬉戲，是否會(huì)產(chǎn)生誘惑？貪玩活潑是每個(gè)孩子的天性，而那些在學(xué)習(xí)上取得令人羨慕成績(jī)的人，無(wú)一不能耐住寂寞。古有蘇秦懸梁刺股、董仲舒苦學(xué)經(jīng)書(shū)，目不窺園；近有魯迅以嚼辣椒提神，夜以繼日地寫(xiě)作。他們的成功，勝在了選擇，讓一切繁華、一切人生享受都為做學(xué)問(wèn)讓路，他們收獲的當(dāng)然是成功。
做人上，為美德讓路�？鬃釉疲壕犹故幨�，小人常戚戚。生活中，必然面臨各樣的問(wèn)題，需要我們做出不同的判斷與選擇。拾到錢(qián)財(cái)，是拾金不昧還是據(jù)為已有；為官一任，是造福百姓還是謀圖私利。這些都是我們可能面對(duì)的問(wèn)題，如果選擇了后者，縱使自己的私欲得到滿(mǎn)足，內(nèi)心也定是無(wú)盡的不安。只有擁有高尚的美德，為他人、為社會(huì)多做一份貢獻(xiàn)，才能得到真正的幸福感。新中國(guó)成立初期，杜蕓蕓把集成的十余萬(wàn)遺產(chǎn)捐獻(xiàn)給國(guó)家，不正是一切私念都為美德讓路的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村，很多時(shí)候，我們?cè)谧屄返耐瑫r(shí)，會(huì)找到新的幽徑，學(xué)好讓路，精彩一生。
讓路的作文 篇31
讓路，這是一個(gè)小小的簡(jiǎn)單動(dòng)作，但又不僅僅是一個(gè)小小的動(dòng)作那么簡(jiǎn)單。
一次，爸爸帶著我正開(kāi)心的兜風(fēng)。突然，爸爸一個(gè)急剎，猛地一停。我問(wèn)：“爸爸，你怎么停下啦？”爸爸說(shuō)：“我在給小狗讓路�！敝灰�(jiàn)一只小狗慢悠悠地從我們車(chē)頭前穿過(guò)，爸爸才重新發(fā)動(dòng)汽車(chē)。爸爸這一讓讓出了人與動(dòng)物之間的和諧。
一次，馬路對(duì)面的綠燈亮起，一群人擠在斑馬線(xiàn)前，卻不挪動(dòng)腳步，我好奇地走過(guò)去，只見(jiàn)一位下肢殘疾的人，正搖著輪椅穿過(guò)斑馬線(xiàn)，那群人都在給他讓路，好讓他有充足的時(shí)間，在紅燈亮之前，走到路的那邊。這一讓?zhuān)尦隽巳伺c人之間的溫情。
讓路，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻讓出了許多的和諧美好。
爸爸說(shuō)，他曾經(jīng)拒絕過(guò)讓路。有一次爸爸在超市買(mǎi)到了不合格的食品，他決定投訴，但超市人員怕影響生意，決定用其他途徑收買(mǎi)爸爸，爸爸卻嚴(yán)詞拒絕了，爸爸說(shuō)我那時(shí)絕不能讓路，因?yàn)槲也荒艹鲑u(mài)人民的利益。原來(lái)，為了人民利益不能讓路。
看來(lái)，不讓路有時(shí)卻弘揚(yáng)了人間的高尚情懷。
讓路，或者不讓路，這些都是非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是如果能做到該讓時(shí)讓?zhuān)辉撟寱r(shí)不讓?zhuān)�需要我們有非凡的智慧和崇高的精神�。】梢赃@樣說(shuō)如果我們能做好讓路這個(gè)動(dòng)作，從某種意義上說(shuō)，我們也就做成功了一個(gè)人。
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