失去與尋找作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的失去與尋找作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
失去與尋找作文1
感動(dòng)是什么？
感動(dòng)是陣陣微風(fēng)，輕輕吹拂，搖動(dòng)你心中的風(fēng)鈴。
感動(dòng)是層層波浪，緩緩前進(jìn)，溫柔地拍打著心中的“石壁”。
感動(dòng)是悠悠回聲，在心房中激蕩，漸漸交融成一首歌曲。
然而，不知從什么時(shí)候起，我們似乎不再輕易感動(dòng)，因?yàn)槟潜恢S為“感情泛濫”；漸漸地，“感動(dòng)”離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，明明有所觸動(dòng)時(shí)，卻忘了怎樣感動(dòng)。心已經(jīng)麻木了。
工作，學(xué)習(xí)，人際交往，……心為許多本不該有的煩惱所累，無(wú)形的壓力壓得心喘不過(guò)氣來(lái)；終日在一個(gè)人為的“牢籠”中不停徘徊，心在生命線上不斷跳動(dòng)，直到夜深人靜，仰視天花板，摘下白天戴的“面具”，卸下平日里的“防衛(wèi)工具”，才發(fā)現(xiàn)精神世界如此貧乏，形形色色的世界卻缺少令心靈感動(dòng)的“微風(fēng)”、“波浪”。
真的缺少嗎？生活中不是缺少“感動(dòng)”，而是缺少發(fā)現(xiàn)，缺少足以發(fā)現(xiàn)它的一顆敏感的心。
滿(mǎn)眼的鋼筋水泥大樓、充耳的汽車(chē)火車(chē)尖銳噪音、嗆鼻的污濁廢氣是否讓心蒙上了灰塵？那么，就請(qǐng)回到大自然的懷抱中去接受陽(yáng)光雨露的洗禮吧�；蛉绲巧咸┥�，領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄和豁然；或如獨(dú)坐亭中，體驗(yàn)“相看兩不厭，唯有敬亭山”的物我相融之境；或如舟行水上，享受“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的悠然；或如臨江眺望，發(fā)出“江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰”的感慨……人來(lái)自自然，心本與自然相通，然而任性的人類(lèi)卻不顧一切地要征服自然；當(dāng)身心疲憊時(shí)，又不得不回歸自然。當(dāng)人體驗(yàn)自然之美，自然之真時(shí)，難道不該懷著一顆懺悔之心嗎？難道不會(huì)為自然的博大胸襟而感動(dòng)嗎？其實(shí)，當(dāng)自然之清泉洗盡我們心上的污穢時(shí)，我們的心正在感動(dòng)。
漂泊異鄉(xiāng)的游子，帶著羈旅的愁思，邁著沉重的步伐，走在陌生的路上，陌生的面孔，陌生的城市，連天上的月亮也顯得欺生。茫然間，他摸到衣服上的補(bǔ)丁，那是媽媽補(bǔ)的，心不禁顫動(dòng)起來(lái)。前路漫漫，福禍難料，可母愛(ài)，就像故鄉(xiāng)皎潔的月光，照在游子的心上。面對(duì)偉大無(wú)私的母愛(ài)，誰(shuí)會(huì)說(shuō)自己無(wú)動(dòng)于衷，漠然視之。其實(shí)，當(dāng)母愛(ài)的月光照亮我們心中的每個(gè)角落時(shí)，我們的心正在感動(dòng)。
感動(dòng)是人的天性，我們本會(huì)感動(dòng)，面對(duì)自然，面對(duì)真情，我們應(yīng)該感動(dòng)。
感動(dòng)是心的催化劑，沒(méi)有它，心就會(huì)死氣沉沉；
感動(dòng)是心的清洗劑，失去它，心就會(huì)布滿(mǎn)灰塵，臟亂無(wú)比。
尋找失去的感動(dòng)，就是尋找迷失的自我。
失去與尋找作文2
在人生的起跑線上，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)起點(diǎn)，也會(huì)有一個(gè)終點(diǎn)，兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的點(diǎn)卻成連成了一條充滿(mǎn)著點(diǎn)的曲線。我們便在這條曲線上不斷地尋找，不斷地獲得，同時(shí)又不斷地失去……
似乎人生總是遵循這樣的法則：只有不斷地尋找才能擁有。尋找的過(guò)程又必然是失去的過(guò)程。正如尋找長(zhǎng)大的途中必然要失去青春，尋找成功的途中必然要失去安樂(lè)。但生命之舟必須遠(yuǎn)航，生命的步伐必須邁出，即使擁有失去的痛苦，也要一路高歌，一路尋找。
兒時(shí)的我們總希望自己快快成長(zhǎng)，于是屋檐下刻滿(mǎn)了我們對(duì)于未來(lái)的憧憬�？僧�(dāng)有一天我們真的長(zhǎng)大了，當(dāng)我們?cè)僖淮握驹谕甑奈蓍芟聲r(shí)，那曾經(jīng)的誓言顯得那么無(wú)奈與心酸。我們擁有了成熟，卻永遠(yuǎn)失去了童年那段最真最純的生活。童年的一切永遠(yuǎn)的塵封于記憶中，不敢開(kāi)啟。但我們無(wú)需痛苦，因?yàn)檫@是成長(zhǎng)的代價(jià)。尋找的步伐就是長(zhǎng)大的步伐，所有的失去卻化作了心頭最美的回憶。
就像今天一定會(huì)變成昨天，就像嫩葉終會(huì)變成枯葉，我們活在當(dāng)下，就只顧把握今天，趁今天就在腳下，去尋找成功的花園，趁嫩葉還在枝頭，去展示最燦爛的綠色！用尋找的目光去面對(duì)失去，人生便少了一份頹廢，多了一份把握。
正如有時(shí)我們花費(fèi)大量精力與時(shí)間去尋找花開(kāi)的美麗，向往遠(yuǎn)方的玫瑰園，等回過(guò)頭來(lái)不經(jīng)意的一瞥，才發(fā)現(xiàn)窗下的花兒開(kāi)得正艷，原來(lái)美就在身邊！其實(shí)失去與擁有只是人生安排給我們的兩出戲，一個(gè)是晴天的布景，也是陰雨的幕布，陰晴雪雨是每個(gè)人生命中的不可缺少的真實(shí)！
當(dāng)那扇門(mén)緊緊關(guān)閉，柳永永遠(yuǎn)失去了仕途的希望，但他卻深入了市井，寫(xiě)就了“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡募丫�，是以讓后人永遠(yuǎn)的銘記。而凡高同樣為了尋找藝術(shù)而失去了幸福，但他的付出畢竟成就了印象派的奇跡！為了理想去追求，尋找哪怕失去再多也決不回頭！
當(dāng)我們?cè)僬驹谑サ倪吘壣蟼臅r(shí)，就會(huì)突然悟出失去是多么的無(wú)所謂，就會(huì)忽然體驗(yàn)到是失去給了我們一份內(nèi)心的珍藏，是失去使生命有了色澤，更是失去給了尋找一個(gè)機(jī)會(huì)。
尋覓，尋尋覓覓，一路尋找，把所有的失去銘記于心，我們一路走好！
失去與尋找作文3
我是個(gè)特別喜歡懷舊的人！
搬家了，我的許多舊東西，擱在了閣樓里，忘了是在哪一個(gè)清晨，我想去看看。推進(jìn)閣樓的門(mén)，一股霉?jié)裎�，便幽幽地襲來(lái)。東西隨意地放置著，但卻顯得錯(cuò)落有致。
隨意地翻開(kāi)一本書(shū)，書(shū)中夾著各色葉子，打開(kāi)一個(gè)盒子，里面靜躺著同學(xué)送的小卡片，在薄薄的書(shū)簽上，抄著我喜歡的詩(shī)詞，隨著一件一件舊物的出現(xiàn)，那些過(guò)往的經(jīng)歷，便一股腦兒地涌了出來(lái)，散落在心底，開(kāi)出了密密麻麻的花。
我把過(guò)往都藏在了舊物當(dāng)中，為的是看見(jiàn)時(shí)，可以想起。
有人說(shuō)過(guò)，友情，也有七年之癢，人每隔七年，身旁就會(huì)出現(xiàn)一批新朋友，踏入一個(gè)新圈子，而從前的朋友，便遺忘在過(guò)去的風(fēng)中。
七年之癢，我沒(méi)逃脫這個(gè)怪圈。
當(dāng)初說(shuō)好一起的朋友，如今，散落在天涯。聯(lián)系少了，相見(jiàn)，更是不容易。有了新的朋友，新的生活、新的圈子。但我卻想逃避。我躲在被子里哭泣，瘋狂地尋找著以前的東西，想用那殘缺的記憶，填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。我躲在一個(gè)夢(mèng)里，一個(gè)用許多舊物編織的夢(mèng)里。
但是，那些我想忘的不想忘的，在時(shí)間的沖刷下，都漸漸淡去，我清楚地知道，我失去了他們，永遠(yuǎn)都不能回到過(guò)去。在時(shí)間面前，我無(wú)能為力。
我開(kāi)始改變，開(kāi)始適應(yīng)新的生活。但我依然無(wú)法忘懷。我依然不斷地翻看舊物，有的舊物下，隱藏著悲傷，看著它，不覺(jué)已淚光點(diǎn)點(diǎn)，有的，容納喜悅，看著它，竟會(huì)開(kāi)懷大笑；有的，藏著思念，看著，只覺(jué)內(nèi)心溫暖如春。
在成長(zhǎng)，也在失去。失去稚嫩，尋找成熟，失去淚水，尋找堅(jiān)強(qiáng)，失去故人，尋找新友，就這樣，我們長(zhǎng)大了，就這樣，度過(guò)了青春。
依然，我喜歡懷舊，懷念舊時(shí)的溫暖，感受那殘留的溫存。但是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，我在時(shí)光長(zhǎng)河中，隨水逝去的歲月。
在某個(gè)清晨，某個(gè)地點(diǎn)，某個(gè)瞬間，總有一些畫(huà)面，恍若從前。它們，藏在心底最隱秘的地方，等待一個(gè)時(shí)機(jī)，告訴你，曾來(lái)過(guò)。
失去與尋找作文4
我，18歲。18歲的我，18歲的天空，18歲的夢(mèng)想，18年的收獲。漫長(zhǎng)而短暫的十八年。我學(xué)會(huì)了很多。但也似乎失去了許多。我似乎失去了一件重要的東西，它的失去，使我陷入深深的苦惱。它是什么？它在哪里？我還不知道，但我總要去尋找，尋找失去的世界。
沉思之春
我總認(rèn)為春天是沉思的季節(jié)，反省的季節(jié)。
我拿著七十分的物理試卷興沖沖的往家走。物理一直不好的我，考試常常“落第”。誰(shuí)料想這次破天荒的考了七十分。雖說(shuō)有很多人超過(guò)我，但也有一些人在我的后面，可謂“比上不足，比下有余”啦。這不，我不是放學(xué)后趕快向媽媽報(bào)喜呀？
屋里靜悄悄的。我這才想到，母親不會(huì)這么早就下班的。但上三年級(jí)的妹妹怎么還沒(méi)回來(lái)，她不是該放學(xué)了嗎？我輕輕打開(kāi)了她的房門(mén)，意外地發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)睡著了，臉上還有一些亮晶晶的東西，那是淚痕。我更加驚奇了，靠近了她。在她的肘下壓著一張滿(mǎn)是淚痕的數(shù)學(xué)試卷：97分。我默然了，不由自主地觸摸到我那張70分的試卷。
望著妹妹那晶瑩的淚珠，“你不感到羞恥嗎？你便是我呀？”我反問(wèn)著自己，詰責(zé)著自己，“你便是小時(shí)候好勝的我嗎？”
我隱隱約約意識(shí)到我失去了一種東西，那種東西對(duì)我很珍貴，但是我也說(shuō)不出來(lái)它是什么。
灼熱之夏
我覺(jué)得這個(gè)下午很熱很熱。
我騎著車(chē)子去買(mǎi)冷飲，掏錢(qián)時(shí)，一個(gè)一元錢(qián)調(diào)皮的滾進(jìn)了污水溝。我沒(méi)有去撿也懶得去撿�！敖憬悖愕腻X(qián)，給�！碑�(dāng)我咬著冷飲就要走時(shí)，一個(gè)清脆的童音在我的耳邊響起。扭頭一看，一個(gè)小男孩，胖乎乎的手上捏著那枚沾滿(mǎn)污泥的硬幣�！澳隳弥昧恕！蔽铱戳怂谎�，蹬起車(chē)就走�；仡^看時(shí)，那個(gè)孩子咬著嘴唇站在哪里，我突然覺(jué)得臉很燙，頭上沁出了汗珠，雖然我還吃著冷飲。
“你把它丟了�！币粋�(gè)聲音說(shuō)。
失去與尋找作文5
“來(lái)往煙波，此生自古西湖長(zhǎng)，輕風(fēng)水槳。”
天空卻依舊陰霾。
突然涌起一種異樣的感覺(jué)，一種無(wú)形的直覺(jué)讓我去尋找失去的記憶。
乍暖還寒的春竟是那樣的懦弱，還沒(méi)來(lái)得及蔓延便被無(wú)情的殘冬吞噬了。冬并未因春的柔和而改變那殺戮的天性，反在春還未喘息之時(shí)給予它致命的一擊。本因有的和煦的`春風(fēng)，被呼嘯而來(lái)的凜冽的寒風(fēng)折磨到僅存一絲生機(jī)，天陰得似乎要下雪，要徹底埋葬這一絲柔弱的生機(jī)。
我漫步于公園內(nèi)。
穿行于林間小道，那里靜得可以讓我聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。突然兩個(gè)女生從我的視野中出現(xiàn)，她們興致勃勃地說(shuō)笑著，手里握著球拍。我的腦海中猛然浮現(xiàn)出了那幅畫(huà)面——對(duì)，這就是我曾經(jīng)的記憶之一，我找到了記憶的碎片。
正門(mén)廣場(chǎng)，兩個(gè)矯健的身影躍入我的眼簾。落地的羽毛球，被重新拾起，在兩人的努力下繼續(xù)飛翔，而那劃過(guò)空中的長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，卻劃在了我的心上。我的記憶被喚醒，又被現(xiàn)實(shí)拉回：球落地了，可以重新拾起，它沒(méi)有被摔壞；可那份沉甸甸的情誼呢？
翠綠且寧?kù)o的湖面上還留有殘冰，冷風(fēng)掠過(guò)湖面，打破了這塊美好的明鏡，蕩起陣陣漣漪。綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面——畢竟是溫室里的花朵，當(dāng)經(jīng)受考驗(yàn)時(shí)往往受不住大風(fēng)大浪。湖面上半浮著一只破舊的鴨舍，里面的鴨子早已不見(jiàn)蹤影。我知道，在那個(gè)風(fēng)雪天，有兩只在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的鴨子立在被雪覆蓋的冰面上，而有一個(gè)身影在已結(jié)冰的湖面駐足、端詳著它們，身后還有一個(gè)身影。那兩只鴨子沒(méi)能度過(guò)嚴(yán)酷的冬天，永遠(yuǎn)地消失了；而花朵也沒(méi)有等到綻放，便在寒風(fēng)中凋謝了，只留下枯黃的花枝。
撿起干枯的花蕾，它是如此脆弱，輕輕一碰就碎在掌中。凌亂的碎片，曾包含了過(guò)去多少美好的回憶�，F(xiàn)在，它們都隨風(fēng)而散了只剩下獨(dú)立在寒風(fēng)中的我。也許，這就是我曾經(jīng)的記憶……
失去與尋找作文6
又是一個(gè)秋天。天空依舊是那么的蔚藍(lán)；陽(yáng)光依舊是那么的燦爛；風(fēng)依舊是那么的輕柔�？墒�，我已不是當(dāng)年的自己。
驀然回首，一幕又一幕的童年生活浮現(xiàn)在眼前：充滿(mǎn)快樂(lè)的笑顏；一個(gè)又一個(gè)幼稚的問(wèn)題；可笑而又遠(yuǎn)大的夢(mèng)想……這些東西到哪去了？記憶中這些東西已被深深埋藏了，代替他們的是：煩躁憔悴的面容；一個(gè)又一個(gè)解不完的題目；必須實(shí)現(xiàn)的理想……面對(duì)這樣的對(duì)比，我的心情也隨之傷心起來(lái)。為什么要長(zhǎng)大？
滿(mǎn)桌子的玩具現(xiàn)已變成如山一樣高的習(xí)題作業(yè)；一柜子的動(dòng)畫(huà)CD現(xiàn)已變成一箱又一箱的雜志書(shū)本；一盒由一盒的游戲磁片早已被我扔進(jìn)垃圾筒，代替他的是一片又一片的英語(yǔ)朗誦帶。曾經(jīng)那無(wú)憂的生活到哪去了？
走過(guò)公園，草地上還遺留著曾經(jīng)與同伴追逐嬉鬧的痕跡；搖晃的秋千上還有我殘留的記憶；矮小可愛(ài)的滑滑梯上還停留著我爽朗的笑聲……那個(gè)時(shí)候，不用擔(dān)心衣服臟了挨罵；成績(jī)差了挨罰；難過(guò)時(shí)沒(méi)人安慰。因?yàn)槲覀兪切『⒆印Ｋ枷胗肋h(yuǎn)不會(huì)那么復(fù)雜，一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算沒(méi)有那么多的步驟。曾經(jīng)的無(wú)慮何處去尋？
一不小心，我來(lái)到了孩童時(shí)呆過(guò)的幼兒園，里頭陳列的物品一樣都沒(méi)變。這不禁勾起了我對(duì)幼兒園的記憶：吃飯時(shí)老不愛(ài)吃青菜和水餃，每次收桌時(shí)，我總是留得最多；睡午覺(jué)時(shí)，經(jīng)常睜著大大的眼睛瞪著天花板思考一些古怪的問(wèn)題；放學(xué)后，看見(jiàn)門(mén)口小賣(mài)部里的美食不停的誘惑，摸摸口袋里有兩個(gè)銅板，蹦蹦跳跳的跑過(guò)去買(mǎi)點(diǎn)零食，但是要在家門(mén)前消滅證物，不然要被罵的。可是每次都逃不過(guò)老媽敏銳的目光。想到這里不禁笑起來(lái)。童年的夢(mèng)何處可覓？
往事依依，就算時(shí)間過(guò)得再久，我也不會(huì)忘卻那無(wú)憂無(wú)慮的生活。雖然不能回到從前，但是我至少還懂得珍惜現(xiàn)在。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，要面臨現(xiàn)在，不然就跟不上時(shí)間的速度了。
失去與尋找作文7
如果沒(méi)有微笑，課堂就像魚(yú)兒離開(kāi)了海洋；如果沒(méi)有微笑，生活就像花兒失去了營(yíng)養(yǎng)；如果沒(méi)有微笑，生活就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀。昔日的生活中飄蕩著笑聲。如今到了初三，學(xué)生們怕考試考不好，頂著父母的壓力，頂著學(xué)校的壓力。笑聲悄然消失在我們的記憶中。
陽(yáng)光如水傾瀉在課堂上，課堂靜靜悄悄的。我坐在書(shū)桌前，窗外的白云輕輕的飄到山的那邊。我的思緒隨著白云飛揚(yáng)，一聲清脆的笑聲打破了寧?kù)o的課堂。
這熟悉而又溫馨的聲音震撼著我們脆弱的心靈。大家習(xí)慣地抬起頭四處張望，可笑聲卻不留名。老師停了停，一股無(wú)形的壓力又籠罩著我們。老師一個(gè)步驟一個(gè)步驟教著解題過(guò)程。有時(shí)用抑揚(yáng)頓挫的聲音來(lái)緩解我們的疲勞。
“小雪，你上來(lái)解這道題�！崩蠋煹慕新暦路鹨宦曧懤装盐覐拇巴獾陌自浦欣氐秸n堂。我顫顫的站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“我不會(huì)默寫(xiě)�！崩蠋熚⑽⒁恍Γ秮�(lái)鼓勵(lì)的眼神，我剛要起身時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)筆盒旁有張紙條�！靶⊙那牡馗嬖V你，默寫(xiě)的內(nèi)容是，不以物喜，不以己悲。”我十分納悶，誰(shuí)和我開(kāi)玩笑？我平靜的走到講臺(tái)上，從幾十支粉筆中挑選自以為最幸運(yùn)的一支。“天��！”竟然和紙條上寫(xiě)的一模一樣。那時(shí)，我笑了，感到自己幸運(yùn)極了。笑聲像山間潺潺的泉水，它源于永恒的信心�；氐秸n桌，紙條的內(nèi)容變成了另一句話“小雪，你已找到自信，愿你在今后的學(xué)習(xí)中，駕起自信的帆遠(yuǎn)航�！�
悠揚(yáng)的鈴聲結(jié)束了枯燥的課堂。教室里出來(lái)偶爾細(xì)碎的說(shuō)話聲，聽(tīng)到的就是極不均衡的呼吸聲。有暫時(shí)小憩，有冥思苦想，有埋頭苦干。后排同學(xué)因一道數(shù)學(xué)題發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的爭(zhēng)吵聲，忽然彼此又看一眼，露出久違的笑聲。
這是成功之后的甘露，夕陽(yáng)收起了最后一抹余暉。我回到宿舍急忙沖涼，洗衣。此時(shí)宿舍的小雙冒失地沖到?jīng)_涼房，打翻臉盆，水潑到我們身上，正想發(fā)火，看到彼此都像落湯雞，忍不住又笑了起來(lái)。
同學(xué)，請(qǐng)你認(rèn)真地收藏你的笑聲，堅(jiān)守笑聲的門(mén)戶(hù)，隨時(shí)打開(kāi)你的心扉，讓笑聲作源頭活水，細(xì)細(xì)流入你美麗的心湖，讓笑聲清波蕩開(kāi)，漾開(kāi)……。
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