有趣的一堂課作文(匯編11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的一堂課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的一堂課作文1
每當(dāng)看到把氣球的口子松開時，氣球就會亂飛。因此我產(chǎn)生了一個問題：氣球為什么一放氣就亂飛,撞到這就又飛那?在一堂有趣的課上，張老師為我們生動地講解了氣球的原理。
課堂上，張老師親自為我們做了實驗。只見張老師鼓著腮幫子吹鼓了氣球，氣球越來越大，許多同學(xué)大聲地叫到：“張老師！別吹了，快要爆啦！”我們心里都替張老師捏了把汗。過了一會，張老師安然無恙，并快速地捏住了氣球的口子舉起了氣球，問了一個問題：你們覺得我松開氣球后會怎么樣？同學(xué)們踴躍回答，有人說會在空中亂撞、也有人說會直往下掉。張老師微微一笑，只見張老師松開了氣球，那氣球像一個調(diào)皮的孩子上躥下跳�？墒菦]過多久，它掉了下來，像一顆金黃的流星墜落人間。
這是為什么呢？原來是因為氣球中充滿氣,放出時產(chǎn)生反沖力,由于氣球皮有彈力,所以彈回之后,反沖力使氣球飛往另一個方向。接著張老師提出了更大膽的想法：給我們每人一個氣球，吹鼓氣球，老師說放，就一起松手。開始吹氣球了，只見同學(xué)們個個都吹起了氣球，我心里那個著急呀！我使勁吹呀吹，終于把氣球吹鼓了。到重磅大戲了，一聲放傳進了我的耳朵里，43個氣球一起撞向天花板，就像五彩繽紛的禮花盛開在天空，可是縱然即逝。
放學(xué)回到家后，我查到了更專業(yè)的解釋：氣球里的氣體快速地向外噴出,對外界的空氣產(chǎn)生推力,由于“力的作用是相互的”，所以外界空氣對氣球有一個反作用力,然后氣球飛出。這就是氣球的秘密。
有趣的一堂課作文2
上課了，一段優(yōu)美的旋律在我耳邊響起，這節(jié)課是語文課，只見張老師快步走進教室，對同學(xué)們神秘且微笑地說："；這節(jié)課我們來做一個游戲，游戲名是搶橡皮。”頓時教室里一片歡呼，大家拍手叫好。
這時老師宣布比賽規(guī)則：兩人搶同一塊橡皮，橡皮放在課桌中間位置，雙手交叉抱在胸前，身體離開桌子，老師說“一、二”不動，說“左手”或“右手”才能按口令去搶，出錯手算輸，誰先搶到誰就贏。
預(yù)賽開始了，教室里的空氣好像凝固似的，同學(xué)們懷著緊張的心情等待著老師的口令，我也是使勁緊咬著嘴唇，攥緊拳頭，心里暗暗下決心，一定要戰(zhàn)勝同桌，這時老師發(fā)話了“一、二，左手”，我敏捷的伸出左手，率先搶到橡皮，我贏了！我高興的歡呼起來，這時教室里同學(xué)們都激動的談?wù)撝�，像炸開了鍋。很快，老師宣布：“決賽現(xiàn)在開始”。教室一瞬間從熱烈氣氛轉(zhuǎn)為安靜。有的同學(xué)神態(tài)自若，有的則神情緊張。但是同學(xué)們都挺直身子，全神貫注的盯著老師。我心中默默對自己說：“一定要勝利呀！”“一、二，左手”老師出其不意一個左手，我愣了一下，沒想到老師還說左手，但我迅速的把左手伸出，飛快的伸向橡皮，哈哈，我又勝利了！我興奮地環(huán)顧四周，有人正呵呵笑，表達自己的喜悅，有人唉聲嘆氣，為自己的失誤而惋惜
。同學(xué)們說笑著，討論這場游戲的得與失。
這節(jié)課帶給我歡樂，也給我啟迪。這個游戲告訴我們：做事要認真，仔細對待每件事，這樣才能成功。
有趣的一堂課作文3
上課了，楊老師走進教室，對我們說：＂這節(jié)課，楊老師給你們表演一個小小的魔術(shù)，＂同學(xué)們聽了，有的高興得叫了起來，有的在小聲議論，我想：楊老師到底要表演什么魔術(shù)呢？
魔術(shù)開始了，楊老師拿起一個玻璃杯，要大家仔細地看，又拿起一個一次性杯子給大家看，這時候，楊老師把一次性杯子里裝水，把玻璃杯里灌滿水，接著拿出一張白紙，緊緊地把玻璃杯蓋上，再倒過來．楊老師剛想說話，有的同學(xué)說不會成功，有的同學(xué)半信半懷疑，還有的說一定會成功．楊老師說：我一松手，你們說紙會不會掉下來呢？同學(xué)們又有說會掉下來的，又有說不會的．這時，楊老師松開了手，沒想到的是紙竟然沒掉下來，而且水也流出來．同學(xué)們都驚得目瞪口呆．一下子教室象炸開了鍋，說紙會掉下來的有的嘆了口氣，有的什么也沒說，而那些說紙不會掉下來的同學(xué)就特別高興了，嘴巴都笑開了花．我呢？心理就有了一個問題：水不會流出來的原因到底是什么呢？我一定得弄清楚．后來楊老師還請了幾個同學(xué)上去表演，結(jié)果都沒成功．
這真是生動有趣的一堂課啊！
有趣的一堂課作文4
每次的班隊活動課，都是我們最期待的課。每星期，為了等待這節(jié)課，同學(xué)們都會做很多的準備：看有趣的故事；找腦筋急轉(zhuǎn)彎謎語；學(xué)唱新歌；排演節(jié)目等等。為的就是能在活動課時給同學(xué)們帶來精彩的展示。
這星期四，又是一堂班隊課，而且我們是在學(xué)校的報告廳上的，有很多老師來聽我們上課。雖然我們有些緊張，但是我們的心里特別高興。這節(jié)課的活動主題是“讓我們蕩起安全的雙槳”。老師要我們時時刻刻注意安全，提高自己的安全防范意識。這堂課上，我看到了全班的合照，同學(xué)們笑得特別燦爛�？吹搅艘晃粚W(xué)生因為不注意安全而溺水身亡，真為他感到惋惜。學(xué)到了很多安全知識。更讓我印象深的是我們班的三位安全小天使，他們的表現(xiàn)很出色，朗誦詩歌很有感情。翁欣怡同學(xué)的故事講得有聲有色，同學(xué)們都聽得入了謎，連老師們都夸她講得好棒！真為她感到驕傲。
這節(jié)班隊課，我們懂得了很多安全知識，提高了自己的安全防范意識。也展示了自己，獲得了快樂。我喜歡這樣的課。
有趣的一堂課作文5
今天，老師帶我們上了一堂有趣的課。這堂課可真是“非同小可”，不同的在哪呢？看完你就知道了。
上這節(jié)課前，老師讓我們帶緩減辣的東西，我就猜到這節(jié)課和辣有關(guān)。不出我所料，這節(jié)課就是嘗辣！不信你看，老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，我這兒有四種醬。分別是番茄醬、花生醬、沙拉醬和醬抹。下面我會請一些同學(xué)來嘗一嘗�！�
老師話音剛落，班里頓時炸開了鍋。過了一會兒，大家紛紛舉手。都想上臺嘗一嘗。老師先請了兩位同學(xué)嘗一嘗番茄醬。第一位同學(xué)嘗了后，咬緊下嘴唇，眼睛半閉著，雙手握成拳頭。一看就知道她覺得很酸。后面那位同學(xué)卻面無表情。看到這里，我情不自禁地想：每個人嘗的口味真是各不相同呀！
下面嘗的就是花生醬和沙拉醬了。大家都瞇著眼，砸著嘴，看樣子都很喜歡呢！
接著老師給我們分了妙脆角，里面有不同口味的。有的吃到花生角；有的吃到了沙拉角；有的吃到了番茄角；還有的吃到了醬抹角。我吃到的是我最喜歡的番茄角。
最后，老師請我去嘗醬抹。我就嘗了一點點，就飛快地跑回座位，抓起牛奶就喝。因為實在太辣了！
現(xiàn)在你知道我為什么說這節(jié)課“非同小可”了嗎？
有趣的一堂課作文6
今天上午，呂老師對我們說：“同學(xué)們，我們今天這節(jié)課做個實驗——燒紙船。材料有紙船、三角架、酒精燈�！币磺袦蕚渚途w，要開始了，全班的空氣似乎全都凝結(jié)在一起，連一點細微的聲音都可以聽得見。
首先，呂老師用火柴將酒精燈點燃，移到三角架的下方，再將紙船里放進水，慢慢的，水變溫了，可是紙船卻安然無恙。見到這副情景，我們都驚訝地張大了嘴巴，因為一般的紙只要一碰上火，轉(zhuǎn)眼間就變?yōu)榛覡a。
呂老師拿下紙船，對大家說：“現(xiàn)在請大家統(tǒng)計一下時間。”有秒表的同學(xué)馬上說“可以哦。”當(dāng)老師把酒精燈移到三角架下面時，老師就大喊：“開始計時１大家很快按下了秒表，開始計時。過了一會兒，毛振宇同學(xué)報時說：“已經(jīng)過了三分鐘了。”這時，呂老師又將酒精燈吹滅，請我和幾個同學(xué)上去觀察小船。
只見紙船已經(jīng)有一點淺黃色了，是被火焰烤的。水溫也有點暖了。接著，老師又點燃了酒精燈。又過八分鐘，水變得滾燙，紙船卻完好無損。實驗也算是告一段落了。
我想，紙船沒有被燒壞，也許是因為水在起降溫的作用。
這節(jié)課真好玩。
有趣的一堂課作文7
“哈哈哈！”這是哪里傳來的笑聲呀？原來，是我們快樂魔方的作文課堂在做水果拼盤呢！
開始，老師先讓我們把自己帶來的水果拿出來。不一會，桌子上就擺滿了各種水果，有又大又圓的'西瓜、有甜甜的葡萄、有美味的桃子還有我最喜歡吃的水果山竹。把我們的教室顯的格外絢爛。
之后，我們就把西瓜果肉和西瓜皮切成了三角形、半圓形等……各式各樣的。老師又提議說：“要不我們大家一起做一個吧！”我們都說好！高小白說，我們大家一起配合，肯定能做好！同學(xué)們都很激動，并且都紛紛表示贊同！
我們用西瓜做了太陽，用山竹白色的果肉做了白云。接著老師又幫我們把西瓜皮切成了一條一條的細絲，把它做成了房子，是不是很聰明呢？不一會，我們的水果拼盤就大功告成了。
可是，當(dāng)我還在欣賞作品的時候，不知道是誰就已經(jīng)開始將“魔爪”伸進了拼盤中，開始大口大口的吃了，沒過一會，我們的水果拼盤就已經(jīng)被“消滅”了，真是一群小吃貨呀！
這節(jié)課很快就結(jié)束了，我覺得這樣的課很有趣，不僅鍛煉了我們的動手能力，還能讓我們很輕松的寫出作文，我很喜歡這樣的課，希望老師以后可以多多開展這樣的課！
有趣的一堂課作文8
“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”一個暖洋洋的下午，從補習(xí)班傳出一陣跑調(diào)的歌聲。哦，原來大家正在玩一個名叫“猜首領(lǐng)”的游戲��！
我們先選出了第一局的偵查員，是蔣勁宇。他走后，我們大家躍躍欲試，誰都想當(dāng)上首領(lǐng)。選了好久，終于定下了首領(lǐng)。偵查員進來之后，首領(lǐng)坐著一動不動，像被雷擊了似的。又過了好久，首領(lǐng)還是像個木頭人一樣，坐得端端正正。可偵查員火眼金睛，立馬認出他來了。
第二局的偵查員和首領(lǐng)，分別是陳恩賜和周敬畏，可惜陳恩賜眼尖，一眼就識破了我們。哎，我們平民又失敗了。
最有趣的是第三局。偵查員是周敬畏，首領(lǐng)是蔣勁宇。這局可為難偵查員了，大家擺著同一種動作，誰也沒動一下。偵查員左右為難，連著選錯了三個人，大家異口同聲地說：“錯啦，錯啦，錯啦！”被逼無奈，周敬畏走上前唱了一首跑調(diào)的兒歌《兩只老虎》。
“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快……”那首跑調(diào)的歌，永遠留在了大家心中……
有趣的一堂課作文9
“啊，期盼……”我小聲地碎碎念道�？墒牵Y(jié)果跟我想得一樣！今天，馮老要訓(xùn)練我們“快捷觀察”的能力，我覺得這也該算一次游戲課吧！我本以為馮老只是訓(xùn)練我們的觀察能力，不會習(xí)作�？沙龊跷乙饬系氖俏覀冞�是得寫作文！
那先不說其他的，先來聽聽我們的游戲過程吧！
首先是“熱身賽”：五秒鐘，你可以看到什么？馮老師決定每組請三個人上來說自己看到的東西，大家?guī)缀醢呀淌依锼械臇|西都說了一遍，可就是沒有人說班上的任何一個同學(xué)包括馮老師，大概是不準吧！
接著，就是正式的“快捷觀察大比拼”，全班所有同學(xué)都得參加。第一輪，我們都分成三組，我們第一批“登上了舞臺”，我很緊張。在看那十件物品時我都不敢動手去摸它們，生怕別人把我的手抓傷了呢！在回到座位后，竟然還不能開始寫，這樣我會忘記剛才看到的所有東東的，嗚嗚！太不公平了！結(jié)果，我寫出7個，錯了一個，所以只對了6個。第一輪成績?yōu)?個，我一定會努力，在第二輪有所提高，哪怕只是一個！
但我的希望成真了，我真的只提高了一個。第二輪的成績7個，真希望還有第三、第四、第五輪呀！如果我每輪都按一次提高一個的規(guī)律的話，那就一定能得到十分的！加油！回家練，下次一定拿滿分！
這次課可真好玩呀！我本以為它只是一節(jié)普通的游戲課，可我沒想到的是，它對我來說會是一節(jié)游戲課中的游戲之王呢！
有趣的一堂課作文10
叮鈴鈴，叮鈴鈴,上課鈴不知不覺地響了起來，張老師面帶微笑走進教室，先在黑板右上角端端正正地寫上了課題“綠茶”，便開始介紹有關(guān)綠茶的知識。我知道了茶有許多品種，還知道了茶要通過殺青、炒青、曬青等步驟才能出售。
當(dāng)講到茶葉的形狀時，張老師打開了大屏幕，熒屏上一下子出現(xiàn)了許多綠茶葉。張老師問：“剛才講的和現(xiàn)在屏幕上的一樣嗎？”同學(xué)們仔細看幻燈，發(fā)現(xiàn)那茶葉的顏色是墨綠的，形狀尖尖的、扁扁的，一切和剛才講的一樣，我們就像走進了茶園。
最有趣的是品茶，我真沒想到張老師會泡茶給我們喝，課堂的氣氛一下子活躍起來。同學(xué)們都盯著茶葉，好像流口水似的，喝的欲望馬上來了。這回的班隊課有意思極了。我很想嘗嘗茶的味道，張老師微笑說；“這可不是白喝，吃完了要讓你說出它的顏色、形狀變化，味道怎樣�！蔽异o靜地期待著，并細細觀察。
張老師先把茶葉放到到我們的杯子里，然后給我們倒上水，神奇的事情發(fā)生了，就像變魔術(shù)一樣茶葉綻開成了大葉子，顏色也漸漸淡了起來，成了翠綠色，味道也更香了。幾片干癟的茶葉仍頑固的漂浮在水面之上，幾片茶葉開始膨脹了身體，搖搖晃晃地沉到杯底。過后古色古香音樂響起，還配上了優(yōu)美的朗誦，我們在這環(huán)境中品起了茶，仿佛來到了仙境中。
細細地品著茶，嘗出了苦味卻很香，喝起來感覺不到它的苦，而且讓人心曠神怡。突然間，我開始領(lǐng)悟：人生若茶，苦盡甘來。
有趣的一堂課作文11
不知為什么，電腦老師可能中了某位大師的法術(shù)，竟然發(fā)了一個植物大戰(zhàn)僵尸的文件到我們電腦上來。
老師打開文件并放大，讓我們仔細看，老師說：“植物這邊肯定會輸，所以我給你們大嘴花1和2，隨便用幾次，一定要守住。”我很快就用好幾個大嘴花擋住了全心的攻擊。但奇怪的是，大嘴花2不會動。老師就讓我們在一個軟件里尋找答案。原來大嘴花1是gif圖片，有很多張，每張都有不一樣的地方，快速點擊每一張，大嘴花1就會動起來，形成幻燈片。而大嘴花2不是gif圖片，圖只有一張，自然不會動了。內(nèi)容講完了，老師便讓我們上網(wǎng)又找了一些植物大戰(zhàn)僵尸的gif圖片，讓我們把布陣圖豐富起來。我植物這邊的新的是2個西瓜投手，3個玉米加農(nóng)炮和3個地刺。僵尸這邊是1個鐵桶僵尸、一個籃球車僵尸、一個巨人僵尸、一個跳跳僵尸。這樣一來，植物就反敗為勝了。我本來還想弄些火爆辣椒、櫻桃大炸彈什么的植物戰(zhàn)士，但無奈下課的鈴聲響了。我只好關(guān)掉電腦，跑回教室去了。
這節(jié)電腦課真是太有趣了，不僅十分好玩，還讓我明白了一個十分深刻的道理：在看起來十分平常又微不足道的東西，說不定里面隱藏著大學(xué)問。
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