李老師,我想對(duì)您說作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的李老師,我想對(duì)您說作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
李老師,我想對(duì)您說作文1
到今天,我已在中學(xué)待了一個(gè)星期,也有很多朋友,可在我一個(gè)人時(shí)總會(huì)想起我小學(xué)時(shí)的朋友和老師。
我永遠(yuǎn)不能忘的是在小學(xué)六年級(jí)時(shí)教我語文的李老師,她有一雙炯炯有神的眼睛,笑起來的樣子是那么慈祥、和藹。
記得我語文一向很好,可在一次期中考試中,我語文只考了89.5分,您把我叫到辦公室,從您的眼里我看到您對(duì)我的失望,可是您并沒有責(zé)罵我,而是耐心的給我講解我錯(cuò)的題,分析我這次為什么會(huì)考不好。看到您的樣子,我心里酸酸地。
不過,有時(shí)您也會(huì)生氣,而且您生氣時(shí)的樣子,我也清楚的記著,有一節(jié)課您晚來十分鐘,頓時(shí),班里就亂成一鍋粥了。等您進(jìn)了教室,可我們像沒看見您似的,繼續(xù)各說各的。一直到您坐下,我們才意識(shí)到我們犯錯(cuò)了,接著您數(shù)落起我們。可事后,您還是像往常一樣,不再去計(jì)較,只當(dāng)那是六年級(jí)畢業(yè)生的一時(shí)放松,F(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)惹您生氣真不應(yīng)該。
而且,我記著您曾經(jīng)在課上說過這樣一句話,使我們至今都清楚的記著:“在課堂上你們是學(xué)生,我就是老師,我們就是師生關(guān)系,但是,在課下,老師可以是你們遇到困難時(shí),請(qǐng)求支援的對(duì)象,可以是你們遇到挫折時(shí),傾訴的工具……總之課下我們就是好朋友!”
老師,千言萬語道不盡學(xué)生對(duì)您的感激,老師請(qǐng)放心我一定不會(huì)讓您失望。
李老師,我想對(duì)您說一聲,老師,您辛苦了!
李老師,我想對(duì)您說作文2
去年夏天,我轉(zhuǎn)學(xué)來到了育才一小四年級(jí)三班。自從我轉(zhuǎn)到這個(gè)班,我們的班主任李老師一直對(duì)我很好,我有的時(shí)候做錯(cuò)了事情,李老師都原諒了我。可是,一開始我卻不以為然,后來,我才知道要做一個(gè)好學(xué)生不能讓老師批評(píng),可是,我盡量想管住自己,但有的時(shí)候卻控制不住自己。
老師為了我們操了很多心,可是有的人卻感覺不到,一開始,我也沒感覺到,后來,我逐漸明白了老師良苦用心。因?yàn)橐郧皬臎]有男老師教過我語文課,我很好奇。
教師就像一個(gè)太陽,陽光射出來的是知識(shí),我們?cè)陉柟庀乱稽c(diǎn)點(diǎn)的成長,知識(shí)也隨著我們的長大而一點(diǎn)點(diǎn)地增長。老師毫不猶豫地把知識(shí)傳授給我們,使我們獲得跟老師一樣多的知識(shí)。一日為師,終生為父。我會(huì)盡量讓老師少為我們操心。世界上除父母以外,只有老師才是我們每天接觸的人。李老師對(duì)我們嚴(yán)格是為了我們好。
老師是傳授我們知識(shí)的人,我們上課就要聽講。要是老師講的再好,你沒聽,照樣什么都不會(huì)。老師常說:“學(xué)習(xí)是為了自己,而不是為了別人!彼38嬖V我們,相信我自己,我是最棒的。這句話常常激勵(lì)著我,去克服學(xué)習(xí)上的一個(gè)又一個(gè)困難,取得一個(gè)又一個(gè)成績。
李老師,我想對(duì)您說作文3
六年的時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬即逝,回憶起六年前剛剛?cè)雽W(xué)的情景,仿佛就在昨天。
在這即將告別母校的時(shí)刻,老師,我有好多的話想對(duì)您說。
老師,我想對(duì)您說:“感謝您六年來給予我的關(guān)心和愛護(hù)!
記得剛剛上一年級(jí)的時(shí)候,我膽小又內(nèi)向,您總是溫柔的跟我說話,上下樓的時(shí)候,您總是拉著我的手,當(dāng)時(shí)沒有想太多,但是您的手讓我感到了安全,回想起來,至今感到很溫暖。
還有一次我過生日,一向不愛說話的我大膽的對(duì)您說了,您高興的對(duì)我說:“生日快樂!”還特意買了一支鋼筆送給我,鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),我真的好開心,暗暗告誡自己,一定不能辜負(fù)您的期望。
老師,我想對(duì)您說,最讓我難忘是那個(gè)烈日炎炎的下午,全校師生在操場開會(huì),那天天氣格外炎熱,太陽烤得臉上火辣辣的,您把僅有的一把傘給了我,自己卻頂著炎炎烈日,當(dāng)時(shí)我雖然什么都沒有說,但內(nèi)心卻充滿了對(duì)您的感激。
老師,我想對(duì)您說,您不僅善良,更有一顆寬容的心。
五年的時(shí)候,我對(duì)您有了誤解,說了一些不該說的話,可是您不但沒有計(jì)較,反而更加關(guān)心我,是您用愛化解了矛盾,讓我重新振作起來!
老師,我想對(duì)您說,您辛苦了,六年來給予我們太多的愛,我深深地感謝您,親愛的老師,無論將來走到哪里,我都永遠(yuǎn)把您銘記在心!
李老師,我想對(duì)您說作文4
李老師,有些話一直壓在我心底,我想當(dāng)面對(duì)您說,可又怕您生氣,剛到嘴邊的話又咽了回去。今天,我借寫作文的機(jī)會(huì),把憋在心里的話告訴您。
其實(shí),我是個(gè)活潑開朗的小女孩,雖然有時(shí)候很頑皮,但不希望您認(rèn)為我是個(gè)苯女孩。上個(gè)星期五的品社課,您給我們上著生動(dòng)的課。我聽的津津有味,您問我們什么東西屬于公共設(shè)施,我不假思索地想:這實(shí)在太簡單了,石凳、紅綠燈、共廁、垃圾桶,都是公共設(shè)施。我胸有成竹的等著您叫我回答,一秒鐘,兩秒鐘。。。。。。我知道的答案都被別人說去了。“佟月,請(qǐng)你來回答!”我心里“咯噔”一下,心想:完了!沒詞兒了!我只像個(gè)木頭人一樣站著。支支唔唔,不知所措,您充滿希望的眼神立刻消失了,看我還回答不出,就叫其他人來回答。雖然只有短短的幾分鐘,可我還是覺得時(shí)間過得很漫長。過了一會(huì)而,您又叫我來回答,可我還是想不出來,您便讓我站著。下課鈴聲終于敲響了,雖然我只站了幾分鐘,可您知道我有多么難受嗎? 李老師,我想對(duì)您說:其實(shí)我不是不會(huì),而是我的答案都被別人搶去了。
李老師,我想對(duì)您說作文5
李老師,我想對(duì)您說:實(shí)際上,我是尊敬、也是愛戴您的?墒,您為什么要把我逼到懸崖邊呢?
記得在上三年級(jí)的時(shí)候,諸老師是班主任,您是語文老師。那個(gè)時(shí)候,您每天布置很多的語文家庭作業(yè)給我們,每次上課都要拖上個(gè)5—6分鐘,還讓我們每一個(gè)人都買了一本《同步作文》,天天背誦上面的作文。您說:“只要背誦到三篇作文,就獎(jiǎng)勵(lì)一本本子……”
到了四年級(jí),您就更猖狂了。您把全班同學(xué)分成了特等生、一等生、二等生、三等生這四個(gè)不同等級(jí)的`學(xué)生,并把各個(gè)等級(jí)應(yīng)該考到的分?jǐn)?shù)一一都報(bào)了出來,還說只要考不到規(guī)定的分?jǐn)?shù),雙休日就抄寫10篇課文!……
漸漸地,抄寫課文成了我們的長項(xiàng),而其它一些課外的知識(shí),也就悄悄地從我們所生活的世界里“溜”了出去。就是因?yàn)檫@樣,我們的期中、期末兩次大考,都考得不夠理想。
多虧媽媽、爸爸明智,及時(shí)幫我辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),不然,我現(xiàn)在的成績肯定不怎么樣。
李老師,我現(xiàn)在雖然已經(jīng)不在您班上了,可我仍然要對(duì)提一個(gè)小小的建議:以后不要再讓學(xué)生死記硬背和抄書了,換一換教育方法,也許,會(huì)更好!
李老師,我想對(duì)您說作文6
您是蠟燭,燃燒自己,照亮我們;您是辛勤的園丁,讓我們這些花朵更加芳香。您是我們學(xué)習(xí)生活的引路人。今天,我要大聲地對(duì)您說:“李老師,您辛苦了!”
記得我10歲那一年,我的語文練習(xí)冊(cè)(《觀潮》那一課)有一題做錯(cuò)了,您叫我去辦公室改錯(cuò),完全是我馬虎所致,您輕輕地彈了一下我的頭,親言細(xì)語地對(duì)我說:“你看你,錯(cuò)的都是不該錯(cuò)的,馬馬虎虎,真的不應(yīng)該,好好想想吧!”回到教室,我對(duì)同學(xué)說您的壞話,還背地里罵了您。事情已經(jīng)過去了,每當(dāng)想起這件事,我就覺得自己很對(duì)不起您,F(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了,已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,在此,我真誠地對(duì)您說一聲:“對(duì)不起。”
記得讀二年級(jí)的時(shí)候,我在教室里發(fā)高燒,您急壞了,立刻把我抱到楊老師那里,請(qǐng)懂醫(yī)的他幫我診斷。楊老師給我一查體溫,40度。一聽這話,您二話不說,趕忙抱著我奔向醫(yī)院。您豆大的汗珠不停地往下滴,到醫(yī)院時(shí),已經(jīng)汗流浹背。在我的媽媽未來之前,您一直陪伴著我。每當(dāng)我想起這件事,我的眼里就會(huì)噙滿淚水。李老師,我真誠地對(duì)您說:“謝謝您!”
我愛您—李老師,您永遠(yuǎn)活在我的心中。
李老師,我想對(duì)您說作文7
老師,是一束光,為我們指引前行的方向,老師,是一片陽光,照亮我們五彩的未來,老師,是一個(gè)美麗的稱呼。
在您栽培下考上好初中的孩子向我們介紹:老師是一個(gè)無私奉獻(xiàn)且偉大的職業(yè),青草有太陽呵護(hù),花朵有綠葉襯托,而溫暖我們的是您,我們的班主任——李老師。老師,一位為我們著想甚至超過為自己著想的人。老師,光榮而又偉大。
在接手我們班的第一天,吵鬧的教室安靜下來,壞孩子不再調(diào)皮搗蛋,因?yàn)橛心膭?lì)的話語,我們變得那么自信。
記得有一次,一個(gè)陽光明媚的下午,您檢查地面衛(wèi)生,批評(píng)了一向膽小的張同學(xué),他說話變得囁嚅起來:“這團(tuán)垃圾不是我丟的,我地面上之前是沒有垃圾的!蹦认槎謬(yán)厲的告訴他:“這垃圾到了誰管的區(qū)域,那個(gè)人就要把垃圾掃起來,如今它飄到你這里來了,不管是不是你丟的,你都要掃起來,不能夠推卸責(zé)任。”張同學(xué)聽了您的話,立刻就拿起掃把把垃圾掃了起來。
您,關(guān)心我們的每件事情,對(duì)我們無微不至,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成了您自己的孩子,如果我們犯了錯(cuò),您對(duì)我們只有一句話:“沒關(guān)系,下次不要再犯。”如果我們落后了:“加油!這次不行,下次繼續(xù)努力!蹦偸沁@樣,鼓勵(lì)多,責(zé)備少。
我真的希望您能一直陪伴在懵懵懂懂的我們身邊,雖然只剩下不到一年的時(shí)間和您在一起學(xué)習(xí),生活,但我還是想讓時(shí)間靜止在這一刻,因?yàn)橛心拿恳粋(gè)瞬間,我們都是最幸福的孩子。
李老師,我愛您!
李老師,我想對(duì)您說作文8
李老師,您總是給我們一副很嚴(yán)肅的面孔,很少展現(xiàn)出您那迷人的微笑?墒,您能給我一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)嗎?
在那個(gè)陽光明媚的日子里,我大步流星地踏進(jìn)教室,您就把我劈頭一頓責(zé)罵。用兇巴巴的眼神望著我,接著您很嚴(yán)厲地對(duì)我說:“羅梓曼!身為班干部的你居然敢欠作業(yè),給我罰站去!”我望著你怒氣沖沖的眼睛,非常害怕,生怕你把我給“吃”了,就一溜煙跑向那個(gè)不起眼的角落,用書遮擋自己的臉,默默流淚。
其實(shí),我是有原因的。上一次因?yàn)檎?qǐng)病假,我忘記寫作業(yè)了。我去向您要作業(yè),可是您又忙于手頭上的事沒理會(huì)我,那時(shí),我下定決心去和李老師說個(gè)明白。
第二天,我灰溜溜地走進(jìn)辦公室,見其他老師都是用“張飛學(xué)穿針一一大眼瞪小眼的目光看著我,這時(shí),您開囗了:“羅梓曼,你有什么事嗎?”
“李老師,您誤會(huì)我了,其實(shí)……”
還沒等我說完,您就毫不猶豫打斷了我:“出去”我不想聽!”我只好垂頭喪氣地?zé)o可奈何地走出了辦公室。
我一肚子委屈,悶悶不樂地想:您可真馬虎!
李老師,現(xiàn)在的我多么想對(duì)您說出實(shí)情,您是否能給我一次解釋的機(jī)會(huì)?
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