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沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)作文1
一提到戰(zhàn)爭(zhēng)，你的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這幾個(gè)詞語(yǔ)：硝煙、戰(zhàn)火、凄涼、死亡……但你知道嗎？在我們的教室里正也無(wú)聲無(wú)息地進(jìn)行著一場(chǎng)既激烈又緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)。不過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)很特別，是我和同桌戰(zhàn)誰(shuí)的發(fā)言多而且質(zhì)量好，我可得全力以赴，因?yàn)槲业耐朗谴竺ΧΦ母卑嚅L(zhǎng)包藝涵。
每當(dāng)上課鈴響起時(shí)，我都會(huì)懷著忐忑的心情在一張小紙上寫(xiě)下：日期，課次、發(fā)言情況。一到下課，或歡天喜地把紙片收入筆袋中，或極不情愿地拱手讓給同桌，就這樣，一節(jié)復(fù)一節(jié)。
星期五，第一節(jié)是英語(yǔ)課。我嚴(yán)陣以待，要知道英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，我得小心，不讓包藝涵有可趁機(jī)會(huì)。老師正發(fā)作業(yè)本呢！我心中竊喜，好呀，今天不回答�？蓻](méi)高興多久，我發(fā)現(xiàn)做作業(yè)本還不如聽(tīng)講有意思。堅(jiān)持到了下課，雙方打成平手，包藝涵不服氣，說(shuō)：“下節(jié)再PK！”
第二節(jié)是語(yǔ)文課，我信心百倍。語(yǔ)文是我喜歡的課，但也不可掉以輕心，因?yàn)樗懈卑嚅L(zhǎng)這個(gè)頭銜。一個(gè)問(wèn)題被打在銀幕上“祖父的'園子是怎樣的？找句子，談感受……”嘿，這還不簡(jiǎn)單，匆匆讀了一遍課文后，重新找到打括號(hào)的地方，細(xì)細(xì)品讀，注上批語(yǔ)，沒(méi)想到一開(kāi)始就有句子讓我有感受，信心大增。接著，一個(gè)個(gè)句子像一顆顆閃電炮在我眼前炸開(kāi)，一個(gè)個(gè)感受像溪流在我筆尖呈現(xiàn)。我舉手，發(fā)言，坐下；又舉手，發(fā)言，坐下……那一個(gè)個(gè)問(wèn)題猶如一張張薄紙輕松地被我剖開(kāi)，最后我當(dāng)然大獲全勝。
那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我上課更加認(rèn)真，發(fā)言更加積極，學(xué)得也更開(kāi)心了。
沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)作文2
春節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是和家人團(tuán)聚的日子，往年的春節(jié)都是十分熱鬧的'，家家戶戶都是燈火通明�？墒墙衲甑拇汗�(jié)我們迎來(lái)了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)——新型冠狀病毒。因?yàn)檫@次戰(zhàn)爭(zhēng)，街上的行人屈指可數(shù)，許多店鋪都關(guān)門(mén)了。大到封城小到封村。
在醫(yī)院里，穿著隔離服的醫(yī)生和護(hù)士正在和時(shí)間賽跑。每當(dāng)他們摘下口罩時(shí)，映入眼簾的是一條條被口罩勒出來(lái)的深紅色的痕跡，讓人看的觸目驚心。當(dāng)他們脫掉隔離服時(shí)里面的衣服已經(jīng)被汗浸濕了，整個(gè)人就像剛從水里出來(lái)。深夜，當(dāng)我們?cè)诩依锼谜銜r(shí)，他們還在工作，觀察著病人身體指標(biāo)的一舉一動(dòng)。當(dāng)他們累了就只坐在走廊上靠著墻靠一會(huì)兒，可能眼睛還沒(méi)閉上就要被叫去工作了，有一些醫(yī)護(hù)人員可能幾天幾夜沒(méi)合眼。
他們也有家，也有家人為了保護(hù)我們，他們冒著生命危險(xiǎn)，不辭辛苦，努力奮斗在一線。我們也應(yīng)該盡自己所能幫助他們，盡量待在家里避免交叉感染，不給國(guó)家添麻煩。
在這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我向奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員致敬。
沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)作文3
星期六晚上八點(diǎn)左右，有點(diǎn)想玩電腦了，就打開(kāi)了電腦。正在這時(shí)，一記“飛天魔爪”從我的手中奪走了鼠標(biāo)。 只見(jiàn)媽媽站在旁邊，然后又拉走了椅子，坐在上面玩起了“三國(guó)麻將”�？吹诫娔X被別人“占領(lǐng)”，我當(dāng)然不會(huì)善罷甘休。我擺了一個(gè)很酷的“大”字形攔在媽媽和電腦之間，但這對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)是小意思。她用碩大無(wú)比的身軀擠開(kāi)了我。我站在一旁哭喪著臉，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們不是約定好了的，周一至周五電腦你玩，別的.時(shí)間歸我嗎？”媽媽盯著電腦，好像在讀早就寫(xiě)好的稿子一樣，熟練地說(shuō)：“你在家里看了三小時(shí)十六分三十三秒的電視，吃了一袋瓜子以及兩袋話梅……”
平時(shí)粗枝大葉的媽媽今天怎么這么精打細(xì)算呀？媽媽又滔滔不絕地說(shuō)：”今天你都享受了那么長(zhǎng)時(shí)間了，也該論到我了吧？” “你太不講理了！”我的吼聲長(zhǎng)長(zhǎng)地在房子上空回蕩。“我不講理，你說(shuō)說(shuō)什么就叫講理？”媽媽這話一出口，我真是氣憤極了，熱血在我身體內(nèi)沸騰起來(lái)，屋子里頓時(shí)彌漫著濃濃的火藥味。電腦上的“南，輪你了”的甜甜的聲音，好像在努力調(diào)解我們的關(guān)系，可這毫無(wú)作用，我們?nèi)耘f唇槍舌劍地吵著。 就在這時(shí)，我們吵醒了正在熟睡的家里最有威望的人——爺爺，他不和我們辯論，二話沒(méi)說(shuō)就拉了電閘。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就在一片黑暗中結(jié)束了……
沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)作文4
我坐在窗邊，靜靜地聽(tīng)著雨聲。仿佛聽(tīng)著天空的音樂(lè)，雨像精靈在鑰匙上跳舞，播放著空洞的音樂(lè)。瞬間，我感覺(jué)到微風(fēng)拂過(guò)臉頰，靜靜地，輕輕地。風(fēng)把梅花吹在我面前，讓我情不自禁地看著梅花。這是一朵銀白色的梅花，純潔的花瓣在雨中飛舞，飛向遠(yuǎn)方，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。樹(shù)上的花像害羞的女孩一樣，好奇地看著頭，看著旁邊的雨滴。
該辦法一個(gè)人不能，躡手躡腳的.道路上，它的眼睛干凈，清晰，雪白的身體只有一小白貓行走，沒(méi)有一點(diǎn)噪音，很多人覺(jué)得有點(diǎn)令人耳目一新。被困在房子里的人的爆發(fā)，沒(méi)有人愿意出門(mén)。我在路上，你應(yīng)該有孩子打鬧運(yùn)行，與成年人聊天，以及步行和老人。但現(xiàn)在，寫(xiě)出只是一直保持雨聲，風(fēng)習(xí)習(xí)，悄悄地走或白色，也看不到任何的窗口。
本來(lái)就是這個(gè)問(wèn)題時(shí)候，我看見(jiàn)的應(yīng)該是一個(gè)教學(xué)樓旁的那個(gè)雞爪槭，應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)走廊上看書(shū)聊天的同學(xué)，和在教室里工作辛苦批改學(xué)生作業(yè)的老師們……這些企業(yè)已經(jīng)成為了我們心里的幻想。真的好希望他們可以能夠快點(diǎn)開(kāi)學(xué)！真希望疫情能早點(diǎn)結(jié)束！
現(xiàn)在，閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)窗外的雨，感受微風(fēng)�，F(xiàn)在，在學(xué)校生活的中心，想到校園里充滿了笑聲�，F(xiàn)在，看著梅花在門(mén)口飛舞，看著小白貓?jiān)阶咴竭h(yuǎn)......
梅花，依然綻放在寒冷的冬季，不畏寒冷；而站在反對(duì)流行前線醫(yī)務(wù)工作者的斗爭(zhēng)也像梅花一樣勇敢的英雄！殷切希望在冬天溫暖的陽(yáng)光，讓我們堅(jiān)信：我們能贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有硝煙！
白貓?jiān)陲w舞的花瓣里走得很遠(yuǎn)。
沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)作文5
“請(qǐng)正方辯友回答！”課堂上到處充滿了“殺氣”，場(chǎng)上火藥味十足。原來(lái)502班正在舉行一場(chǎng)“開(kāi)卷是否有益”的辯論會(huì)呢！
從老師宣布要舉行辯論會(huì)開(kāi)始，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備一展所長(zhǎng)！就這樣一場(chǎng)口水大戰(zhàn)拉開(kāi)了帷幕！
一開(kāi)始，正方以一辯扔出了一枚“重型炸彈”：“高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多看書(shū)就能讓人更上一層樓，許多名人的成就就是因?yàn)榭磿?shū)而來(lái)。所以我認(rèn)為看書(shū)是有益的�！彼霓q詞贏得了一片贊同聲。誰(shuí)知反方一辯馬上從座位上跳起來(lái)反駁：“對(duì)方辯友，我提醒你，并不是所有的書(shū)都是有益的，比如現(xiàn)在社會(huì)上那些亂七八糟的書(shū)籍，日本漫畫(huà)，魚(yú)目混珠的出現(xiàn)在我們閱讀的書(shū)籍中，都是不利于我們身心發(fā)展的.，所以我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益！”……雙方你一言我一語(yǔ)，豐富的資料，精彩的語(yǔ)句，時(shí)不時(shí)引得同學(xué)們的陣陣掌聲。
這場(chǎng)辯論會(huì)真是別開(kāi)生面，精彩十足呀！
沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)作文6
高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)
是一段奮斗的青春
是一場(chǎng)無(wú)聲的告別
是一個(gè)新生活的開(kāi)啟！
這場(chǎng)考試是我們命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那么在考前我們應(yīng)如何全力以赴的準(zhǔn)備這場(chǎng)考試呢？
考場(chǎng)踩點(diǎn)
注意考場(chǎng)在哪棟樓、哪一層、哪個(gè)教室，座位大約在哪
洗手間在教學(xué)樓的哪個(gè)位置
從我們的'住處到考場(chǎng)需要多長(zhǎng)時(shí)間
要使用什么交通工具等等
考試用品
準(zhǔn)考證、身份證，文具（包括簽字筆、2B鉛筆、橡皮、三角板、直尺、圓規(guī)等）千萬(wàn)要帶齊
作息時(shí)間
在考前的一段時(shí)間，可以按照高考時(shí)段的時(shí)間安排作息，這樣可以幫助我們?cè)诳荚嚂r(shí)大腦處于興奮狀態(tài)。
考試規(guī)則
在考前一定要記住高考的規(guī)則，不要帶考試禁止的東西進(jìn)入考場(chǎng)
考號(hào)、姓名要寫(xiě)在規(guī)定處，勿帶草稿紙等出考場(chǎng)。
考號(hào)姓名以及答題卡涂寫(xiě)方式可以在平常的模擬考試中演練。
調(diào)整心態(tài)
在考前，考生可以通過(guò)自我暗示、與人溝通、轉(zhuǎn)移注意力等方式調(diào)整自己，讓自己帶著最佳心態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)！
祝所有的考生都能考出自己理想的成績(jī)！
沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)作文7
五月一日媽媽叫我參加“新東方”的分班考。我心想：不就是個(gè)輔導(dǎo)班的考試嗎？有什么好怕的。于是，我就沒(méi)有“練兵”，犯了兵家大忌“輕敵”。
我認(rèn)為考試就是不見(jiàn)血的戰(zhàn)役，在這次分班考，我要經(jīng)歷三場(chǎng)苦戰(zhàn)。
第一場(chǎng)戰(zhàn)役是語(yǔ)文，這一場(chǎng)仗，我和敵人打得天昏地暗，無(wú)法重見(jiàn)天日，經(jīng)過(guò)這一惡戰(zhàn)我消滅了70%的“敵人”，這是我平時(shí)熟讀“兵法”，謹(jǐn)遵老師“教誨”的`結(jié)果。
第二場(chǎng)戰(zhàn)役是英語(yǔ)，敵人馬眾多。當(dāng)時(shí)那一場(chǎng)戰(zhàn)和李陵8000兵馬和匈奴80，000人馬周旋，最后戰(zhàn)敗投降，這大同小異，沒(méi)有什么區(qū)別，雖然計(jì)謀多端，但兵力懸殊，便會(huì)如此，這次我才消滅了52%的敵人。
我要對(duì)付最后一波“敵人”了，他們足智多謀，但又不缺勇猛，真是文武雙全，我認(rèn)為此戰(zhàn)不能取勝，便準(zhǔn)備破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，在一個(gè)一個(gè)陷阱當(dāng)中迷失自我。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是“殺敵10000自損8000”。我消滅了53%的敵人。
這次的殺敵總?cè)藬?shù)占比175%，所以無(wú)緣得到頭功。但我卻對(duì)自己得到了深刻的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己需要“勤練兵”
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)使我懂得了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。人說(shuō)道路上還有無(wú)數(shù)個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，需要我去面對(duì)，我如何去取勝呢？
望讀者大大包容，多點(diǎn)幾個(gè)贊，小弟在此求您！
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