我的外號(hào)作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼奈业耐馓�(hào)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的外號(hào)作文1
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有許多“榮譽(yù)”稱號(hào)，我也不例外。
乖乖女
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，只能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)、知了的叫聲。我正在聚精會(huì)神地看書(shū)，突然，客廳外傳來(lái)一陣聲音。我探出小腦袋，瞧，媽媽一回到家，就一屁股坐在柔軟的沙發(fā)上了�？匆�(jiàn)媽媽這個(gè)樣子，我十分心痛，便給媽媽倒上一杯熱茶，輕輕送上一句安慰的話，再來(lái)回給媽媽按摩，讓她舒服一些。很快，媽媽那皺得緊緊的眉頭就消失得無(wú)影無(wú)蹤，臉上露出一絲笑容。后來(lái)，我在爸爸媽媽的眼里，就有了一個(gè)稱號(hào)——乖乖女。
淘氣包
“喂，小心呀，別再玩了，很危險(xiǎn)！”表哥一直在后面追著我，到底發(fā)生了什么事呢？原來(lái)，我剛剛學(xué)會(huì)騎自行車，就把車騎得飛快，怪不得表哥一直在后面追著我呢！“啊！救命呀！”我控制不好自行車把，摔了一跤。表哥加快腳步跑到我身邊，把我扶了起來(lái)。我吹著自己的傷口，嘟起嘴巴來(lái)。表哥用手指著我，無(wú)可奈何地說(shuō)：“你呀，真是個(gè)淘氣包！”
典型的“好學(xué)生”
說(shuō)起我的朋友，那可是數(shù)不勝數(shù)。可他們給我的，就只有那么一個(gè)稱號(hào)——典型的“好學(xué)生”。關(guān)于這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，還有那么一件難忘的事。
一天，一個(gè)幼兒園的朋友按響我家的門(mén)鈴，說(shuō)想與我一起到小區(qū)騎自行車。我連忙搖著布滿墨水的手，說(shuō)道：“不行，這個(gè)星期我們班布置了許多作業(yè)，何況下周一我們還要測(cè)驗(yàn)?zāi)�！”說(shuō)完，我急急忙忙地關(guān)上門(mén)，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我背起書(shū)包去乘校車。這時(shí)，身后傳來(lái)叫聲：“典型的‘好學(xué)生，！”我回頭一看，原來(lái)是那位幼兒園的好朋友！這才知道，我又多了一個(gè)稱號(hào)。
矮中之矮
真搞不懂，為什么我吃這么多東西，還是長(zhǎng)不高呢？媽媽常常安慰我說(shuō)：“小巧玲瓏的，不是挺好嗎？”因此，許多同學(xué)給我起了一個(gè)“榮譽(yù)”稱號(hào)——矮中之矮。一開(kāi)始我還很生氣，覺(jué)得同學(xué)很沒(méi)有禮貌。可現(xiàn)在我才明白，這個(gè)外號(hào)雖然不好聽(tīng)，卻能使我與同學(xué)之間的感情更深厚，更親密，所以，我也不再為這個(gè)“榮譽(yù)”稱號(hào)而煩惱了。
瞧，這些就是我的“榮譽(yù)”稱號(hào)，它們似乎已成為我的名字，伴隨著我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的外號(hào)作文2
“盈盈，任盈盈，你的令狐沖呢？”幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)又在取笑我了。唉！讓他們開(kāi)心一下吧！反正我也不是第一次被取笑了。說(shuō)起“任盈盈”這個(gè)綽號(hào)，就不得不提倪老師了。
一天午休，我在座位上翻著書(shū)。突然間我好像聽(tīng)到有人在叫我，挺親切的，但我不大確定，因?yàn)樗坪踔挥小般y銀”兩個(gè)字。會(huì)是誰(shuí)呢？同學(xué)們平時(shí)可不這么叫我。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)班主任倪老師正坐在我面前，著實(shí)把我嚇了一大跳。而有同學(xué)在邊上偷笑，“嘿嘿，‘盈盈’，‘任盈盈’�！蹦呃蠋熰凉值貟吡艘谎圻^(guò)去，嚇趴下幾個(gè)不懷好意的頭。
回過(guò)眼來(lái)時(shí)，倪老師臉上已是全然和顏悅色了，看著她，仿佛覺(jué)得就像自己的親人�！般y銀！你打算在嘉興讀高中，還是回老家讀？”
我家戶口在外地，但是家里已經(jīng)打算讓我繼續(xù)留在這里讀高中，于是我趕緊回答：“在這里讀！”
“噢，”倪老師點(diǎn)頭，“在這里是要好些，你已經(jīng)習(xí)慣這里的環(huán)境了嘛。”
“對(duì)！”我隨聲附和。
“那再以后呢？”
我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，什么叫“再以后”？
倪老師微笑解釋：“高考必須回原籍考的，像你這樣嘛，希望留在這里讀高中，最好高考也在這里考了。那就得想辦法把戶口遷過(guò)來(lái)�！�
我明白過(guò)來(lái)了，連連點(diǎn)頭。那么遠(yuǎn)的事我還沒(méi)想過(guò)，這似乎應(yīng)該是爸爸媽媽想的事情。
“要在嘉興落戶，不是很難的事�！蹦呃蠋熆粗遥坪踉诘任业姆磻�(yīng)。但我對(duì)此全無(wú)概念，倪老師繼續(xù)說(shuō)：“你們可以考慮買(mǎi)套房子，兩室一廳的新房或者二手房都可以，有的并不貴，十幾萬(wàn)就行，還可分期付款。”
我又一次連連點(diǎn)頭，倪老師笑笑，叮囑我回去跟家里說(shuō)一說(shuō)，如果有想法的話，就去多關(guān)注一下房市。
聽(tīng)了這些話，我十分感動(dòng)，作為一個(gè)班主任，只要讓我們順利考上高中就已經(jīng)履行了自己的職責(zé)，可倪老師那么關(guān)心我，為我的未來(lái)操心，這樣的班主任才是真正的盡責(zé)��！
雖然這次談話也給我?guī)?lái)了一個(gè)綽號(hào)，但我并不怪倪老師。相反，每當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)綽號(hào)，心里就充滿了感動(dòng)。作為一個(gè)學(xué)生，我想我也只能拿我優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)作為對(duì)倪老師的回報(bào)。
我的外號(hào)作文3
我姓方，名柏仲。柏的同音字是柏，即是“伯仲”，有個(gè)成語(yǔ)叫“不分伯仲”，意思是不是第一就是第二�！鞍刂佟敝獗銥槿绱恕�
在幼兒園里還沒(méi)怎么，但一到了小學(xué)，大家都識(shí)字了，于是都取起了外號(hào)，并且給我起了個(gè)可笑的外號(hào)，由于“柏”“伯”是同音字，所以一年級(jí)就有人搞混這兩個(gè)字，甚至給我的獎(jiǎng)狀上名字也打錯(cuò)了，更有人丟掉了我的“仲”，直接叫我“方伯伯”。這個(gè)名字當(dāng)初不禁惹的同學(xué)哄堂大笑，甚至連其他班的同學(xué)也知道了。
在被叫了幾個(gè)月后，每當(dāng)別人叫我“伯伯”的時(shí)候，我都會(huì)應(yīng)他一聲：“唉，侄子，你爸最近怎么樣了。”
當(dāng)班級(jí)里的人都成了我“侄子”的時(shí)候，總算是沒(méi)人再認(rèn)我這個(gè)“伯伯”了。
后來(lái)我的朋友在聽(tīng)到我的`溫州話說(shuō)出來(lái)的名字后，又拆開(kāi)來(lái)念，成了“白蟲(chóng)”——白色的蟲(chóng)子。
于是全班又天天叫我“白蟲(chóng)！白蟲(chóng)！”氣得我直咬牙，為此還跟我的朋友打了一架。
但是這個(gè)名字并沒(méi)有流行很久，因?yàn)檫@個(gè)外號(hào)叫著叫著便沒(méi)什么意思了。
但是另一個(gè)令我討厭的外號(hào)又出現(xiàn)了。
“方白菜，快點(diǎn)兒給我過(guò)來(lái)！”方浩然叫道。這個(gè)外號(hào)又是他給我起的，因?yàn)樗冢�有外號(hào)叫“黑人牙膏”。因?yàn)椤鞍亍钡亩嘁糇帧癰ǎi”（柏），又加上我比較瘦，跟菜干似的。
為此，我還在中寫(xiě)到過(guò)這件事，老師選作范文來(lái)念，這才讓這場(chǎng)“白菜風(fēng)波”開(kāi)始慢慢消停。
曾經(jīng)還有人因?yàn)槲倚辗�，那時(shí)候還正好教了立體圖形，于是有人給我又起了個(gè)有趣又氣人的外號(hào)——正方體。
上次和有個(gè)同學(xué)吵架的時(shí)候，他大聲喊著：“我再怎么樣都比你這個(gè)正方體要強(qiáng)，你腦子、手和腳都是方塊兒！”
這個(gè)外號(hào)又“風(fēng)靡一時(shí)”，叫得大家不得不捧腹大笑。方浩然給我起了一堆外號(hào)的“正方體”也未能幸免。
我有好多次想跟我媽媽改名字時(shí)，媽媽卻問(wèn)我：“你們班里其他人有外號(hào)嗎？”
我略加思索，笑著說(shuō)：“鄭董歷的體型很胖，叫‘肥豬’，還有因?yàn)槌煽?jī)不好又叫‘鄭不懂’；方浩然也因?yàn)楹诮小谌搜栏唷�；劉圣豪因�(yàn)槠獠缓们倚铡畡ⅰ淮蠹医小裆彙?/p>
這樣一來(lái)，每個(gè)人的名字與特點(diǎn)都會(huì)有屬于每個(gè)人不同的外號(hào)，不管取什么名字，被取綽號(hào)的命運(yùn)是逃不了的。
從此，我就不再在乎這件事了，也不想改名了，每個(gè)人的名字有各自的意義，并不分好與壞。
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