我學(xué)會了謙虛作文【薦】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我學(xué)會了謙虛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的學(xué)習(xí)成績還不錯，上次月考更是出乎意料地考到了年級第一。那時我那顆早已有些放縱的心，就這樣徹底的被釋放了。我經(jīng)常想：我現(xiàn)在這成績和現(xiàn)在的智商，平時多玩一些也沒問題吧。憑著這樣的'心態(tài)，再加上是上網(wǎng)課，老師看不見我。所以我很快就養(yǎng)成了：上課前不預(yù)習(xí)、上課時不認(rèn)真聽講、做作業(yè)不認(rèn)真等這些從來不屬于我的壞習(xí)慣。

　　但幸運的是有這次作業(yè)，否則我真的就有可能掉入萬丈深淵了。那天中午，數(shù)學(xué)老師布置了一次有難度的課堂作業(yè)。我于是就又開始像平常一樣漫不經(jīng)心地。做了起來，可有一題我做了好長一時間都沒有做出來，我開始有了一些好長時間沒有過的焦慮。但我又做了好長時間后，仍然沒有任何頭緒。于是我就想：這題真的好難呀！以我這么“高”水平的都做不出來，那這題很有可能就是超綱了，那其他同學(xué)就更不可能做出來了。他們就算是做出來了，肯定也是抄答案的。既然這樣的話，我也去查查答案，是不是也無傷大雅？于是我就立刻地打開了作業(yè)幫搜出了答案，為了防止老師查出我是抄的答案，我還對答案的順序以及部分格式做了改動，心里暗自夸自己聰明。

　　下午，一聲“DING——”，打斷了正在看電視的我。一看消息，原來是崔豪哲(上次月考年級第三)找我對答案。那時心里不知為何地想到：裝什么裝？我都不會的題，你怎么可能會？你肯定是抄答案了，說不定還和我一樣改動了答案呢！但仔細(xì)的看過他的答案后，頓時讓我傻眼了。他那題的過程與我查的完全不一樣，但結(jié)果是正確的。但我覺得他是抄別的平臺的答案，為了驗證我的想法，開始“追根求源”，動用了我手機中各種搜題軟件，但依舊沒讓我找到和他一樣的答案。這題肯定是他碰巧才會做的，我要是有他那運氣一定會比他做的還好。但在我調(diào)動了我很長時間沒用過的腦細(xì)胞看了他的答案后，不得不肯定了一個事實——這題是他自己做的，而且比參考答案更簡單，更精妙！

　　在確定這個消息后，我全身打了一個霹靂，看著兩份由兩個微小“差距”的人寫出的有巨大“差距”的作業(yè)，不僅陷入了沉思，漸漸學(xué)會了什么，對是謙虛！

　　對謙虛的態(tài)度可以讓人走上兩條截然不同的道路，一條是康莊大道，一條是萬丈深淵。謙虛能讓人認(rèn)識到自己的不足，認(rèn)識到自己與強者之間的差距，并不斷趕超，讓自己永遠(yuǎn)處于進步的路上，希望有一天能夠趕超。我漸漸的在紙上揮動起了我的筆，那時我已知道：我學(xué)會了謙虛！

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