“盲人”畫(huà)畫(huà)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的“盲人”畫(huà)畫(huà)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
“盲人”畫(huà)畫(huà)作文1
今天,羅老師一開(kāi)始上課就說(shuō)我們來(lái)畫(huà)畫(huà),我的心情興奮死了。羅老師從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我們這么好過(guò)。羅老師又說(shuō):“規(guī)則是要閉著眼睛畫(huà)畫(huà)!蔽矣窒耄豪蠋煏(huì)讓我們畫(huà)什么呢?為什么要閉著眼睛畫(huà)畫(huà)呢?我準(zhǔn)備了兩條紅領(lǐng)巾遮住了眼睛。
一個(gè)同學(xué)迅速的舉了手,老師就叫他上去畫(huà)畫(huà),老師用遮眼布遮住了他的眼睛,他大搖大擺的走上臺(tái)去,他的心里自信滿滿,他拿起粉筆就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。我們被逗的哈哈大笑。連羅老師都開(kāi)始笑了,他聽(tīng)見(jiàn)我們的笑聲,他心里就沒(méi)有了自信。畫(huà)完了,老師就問(wèn)他想不想看自己畫(huà)的畫(huà),說(shuō)完羅老師就幫他把遮眼布拿下來(lái),他一看見(jiàn)自己把一只手畫(huà)長(zhǎng)了,一只手畫(huà)短了,沒(méi)有畫(huà)上耳朵,把鼻子畫(huà)在眼睛上,他的腳一只大一只小,走路搖搖晃晃,她的頭發(fā)畫(huà)到了嘴巴那里,成了一個(gè)歪胡子。老師在每一個(gè)小朋友的桌子上都發(fā)了一張紙要我們自己閉著眼睛畫(huà)。我畫(huà)了一朵花,可花瓣畫(huà)到了花蕊的中間真不像一朵花呀!
老師告訴我們看書(shū)的時(shí)候把頭抬高一點(diǎn),不看一個(gè)小時(shí)的電視,要我們幫助盲人。
“盲人”畫(huà)畫(huà)作文2
上課鈴響了,老師面帶微笑地走進(jìn)教室,將電腦里的課件打開(kāi),一張圖片出現(xiàn)了,三根細(xì)細(xì)的樹(shù)枝斜斜地豎著,稀疏地綠葉和粉紅的花兒點(diǎn)綴著枝頭,一只美麗的鳥(niǎo)兒立在枝頭上:一雙炯炯有神的大眼睛,五彩的翅膀和玲瓏的小嘴,一片生機(jī)盎然的景色。老師給每個(gè)人發(fā)了一張白紙,笑瞇瞇地說(shuō):“給你們5分鐘,用簡(jiǎn)潔的線條勾勒出這幅畫(huà)!蔽沂峙d奮,心想:“畫(huà)這幅畫(huà)對(duì)我這小畫(huà)家來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟。”“刷刷刷”幾筆完成了。我得意地端詳著,覺(jué)得綠色在伸展,樹(shù)葉在搖曳,小鳥(niǎo)歡快地歌唱,生機(jī)勃勃。
下面,老師讓每個(gè)人拿出紅領(lǐng)巾,咦?為什么要拿紅領(lǐng)巾?原來(lái)老師讓我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼,把紙反過(guò)來(lái),像盲人一樣。“。俊贝蠹殷@訝地叫道。我心里暗暗叫苦:“什么也看不見(jiàn),怎么畫(huà)呀?”
眼睛一蒙上,我就顯得很無(wú)助,憑感覺(jué)在紙上畫(huà)出鳥(niǎo)的外形,可又覺(jué)得畫(huà)的不好,滿桌子通緝橡皮,可橡皮是長(zhǎng)翅膀飛了,怎么摸也摸不到。我又摸了摸剛才的畫(huà),腸子都悔青了,埋怨剛才自己沒(méi)有用力,可世上沒(méi)有后悔藥,不然可以根據(jù)凸出的線條描了。我隨便畫(huà)了根樹(shù)枝和一些花,心想:這就算完成了。
當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí),臉一下子紅了,恨不得我找條地縫鉆進(jìn)去:因?yàn)槲野殉岚虍?huà)在了天上,把眼睛畫(huà)在了嘴巴上,腳太大了,整個(gè)身子都不分家了。三根樹(shù)枝變成了橫七豎八的線,花兒全部散架了。整幅畫(huà)亂成了一鍋粥。我再看看同桌的,他的畫(huà)也好不到哪兒去。
通過(guò)這次體驗(yàn)盲人畫(huà)畫(huà),我明白了:盲人的世界是漆黑的,他們寫(xiě)不好字,畫(huà)不好畫(huà),更看不到多姿多彩的世界和魅力四溢的大自然。作為健康的人們,要好好珍惜自己擁有的一切,給予他們最大的方便和幫助,讓他們知道世界是美好的,多彩的。
“盲人”畫(huà)畫(huà)作文3
今天羅老師一進(jìn)教室就說(shuō):“畫(huà)畫(huà)。”我們哈哈大笑,有一個(gè)同學(xué)說(shuō):“畫(huà)畫(huà),有什么難的!绷_老師說(shuō):“畫(huà)畫(huà)可不簡(jiǎn)單,因?yàn)槭情]著眼睛畫(huà)畫(huà)!卑!全班同學(xué)大吃一驚,你看著我,我看著你,簡(jiǎn)直不敢相信。對(duì),我們今天就是要閉著眼睛畫(huà)畫(huà)。
首先,羅老師先請(qǐng)石城同學(xué)上臺(tái)畫(huà),他信心滿滿、大搖大擺地走上臺(tái),羅老師給他眼睛上戴了一塊遮眼布。他摸索著黑板畫(huà)了一個(gè)頭,再到頭里面畫(huà)了兩只眼睛,畫(huà)了一張嘴巴,又畫(huà)了兩只手,再畫(huà)了身體,再畫(huà)了兩只腳。最后,羅老師要石城同學(xué)再加一點(diǎn)點(diǎn)東西,石城同學(xué)就加了頭發(fā)。畫(huà)完了,同學(xué)們哈哈大笑。羅老師把石城同學(xué)的遮眼布拿了下來(lái),石城看到自己畫(huà)的畫(huà)大驚失色、一臉茫然,他畫(huà)的是關(guān)宇杰,他把關(guān)宇杰畫(huà)成了:頭是圓的,身子是歪的,一只手長(zhǎng),一只手短,一只腳短,一只腳長(zhǎng),頭發(fā)長(zhǎng)到了下巴下面,這個(gè)人東倒西歪。
羅老師再要我們自己畫(huà),我想畫(huà)蛇,因?yàn)樯吆芎?jiǎn)單。我開(kāi)始畫(huà)了,我畫(huà)完了之后,手足無(wú)措,這條蛇沒(méi)頭,身體是正方形,這個(gè)東西怪模怪樣。
學(xué)盲人畫(huà)畫(huà)真不容易,所以我們要保護(hù)眼睛。
“盲人”畫(huà)畫(huà)作文4
今天羅老師一進(jìn)門(mén)就說(shuō):“今天我們畫(huà)畫(huà)!卑!畫(huà)畫(huà),大家議論紛紛:“畫(huà)什么呢?”羅老師說(shuō):“不要急,我還沒(méi)說(shuō)完呢,這次我們要學(xué)盲人畫(huà)畫(huà)!卑,學(xué)盲人畫(huà)畫(huà)。規(guī)則是:“要閉著眼睛畫(huà)畫(huà)你們能不能?”大家一齊說(shuō):“能!比缓罄蠋燑c(diǎn)了一名同學(xué),要他來(lái)閉著眼睛畫(huà)畫(huà)。那位同學(xué)上來(lái)了,他大步流星的走上講臺(tái),閉著眼睛開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。他先畫(huà)了小人的頭,圓圓的,然后畫(huà)了小人的手,他畫(huà)的手一只長(zhǎng)一只短,笑死我了。然后他畫(huà)上腿,一條腿長(zhǎng)一條腿短,大家都哈哈大笑起來(lái)、再然后畫(huà)上頭發(fā),頭發(fā)畫(huà)到嘴下面,所以頭發(fā)變成了胡子。他睜開(kāi)眼睛看到這個(gè)小人大驚失色,灰溜溜的跑到了自己的座位上,大家都哈哈大笑。然后羅老師也笑了起來(lái),說(shuō):“現(xiàn)在我給每個(gè)人最后發(fā)一張紙,閉著眼睛畫(huà)一幅畫(huà)。”我想畫(huà)一朵花,但是閉著眼睛畫(huà)把它畫(huà)成了一個(gè)棒棒糖,然后我閉眼睛畫(huà)了一棟房子,比那個(gè)棒棒糖還小,然后我又畫(huà)了一棵小樹(shù)。
盲人多么不容易啊,我們要給盲人很多溫暖和關(guān)心。
“盲人”畫(huà)畫(huà)作文5
做完作業(yè),我突發(fā)奇想,就和弟弟玩了個(gè)游戲叫盲人畫(huà)畫(huà)。
我和弟弟講了一些規(guī)則,弟弟的嘴巴變成了‘0’型,他說(shuō):“老姐呀,你又耍什么花招?”“嘻嘻,等會(huì)你就知道啦!”我故作神秘。
游戲開(kāi)始了,我用眼罩蒙住雙眼,跟弟弟描述我要畫(huà)的畫(huà):陽(yáng)光明媚的早晨,小熊和小兔一起去散步,嫩綠的小草剛冒出頭來(lái),花兒穿著美麗的裙子,在陽(yáng)光下跳舞,偶爾有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)……我開(kāi)始大顯伸手了,先畫(huà)了個(gè)太陽(yáng),還沒(méi)畫(huà)完就聽(tīng)見(jiàn)弟弟在旁邊哈哈大笑,我被他笑得莫名其妙,也有些緊張。在弟弟接連不斷的笑聲中,終于畫(huà)好了,我一把摘掉眼罩,哈哈哈哈,這算什么畫(huà)呀,我也笑得直喘氣。我竟把太陽(yáng)畫(huà)了個(gè)四不像;剛冒出頭的小草都快淹沒(méi)小白兔了;一朵朵小花都懸掛在空中,本來(lái)應(yīng)該托著花朵的莖葉獨(dú)自孤零零地‘站’在那里;小白兔的耳朵不在它的頭上,而在手臂上;小熊的嘴和鼻子重疊在一起;更可伶的是小鳥(niǎo),它的尾巴和身體被分離了,變成了一只沒(méi)尾巴的鳥(niǎo)兒,這樣的小鳥(niǎo)能飛嗎?
“到我啦!到我啦!”弟弟已經(jīng)迫不及待了,他一把搶過(guò)眼罩戴上,還驕傲地說(shuō):“瞧我的,一定比你厲害!”
可他畫(huà)得更離譜了,哪里是太陽(yáng),看上去只是一個(gè)圓圈附近亂七八糟加了幾條線,人頭和手交叉在一起,小鳥(niǎo)的頭在肚子上,并且飛到太陽(yáng)上面去了。我都要笑瘋了,弟弟欣賞著自己的作品也笑得前俯后仰……
我們畫(huà)了一幅又一幅,幾乎都是使人笑趴下的作品。當(dāng)了一回"盲人",才知道失去光明是一件多么痛苦的事情,我一定要好好保護(hù)我的眼睛,珍惜做健康人的幸福生活。
“盲人”畫(huà)畫(huà)作文6
“哈哈,哈哈……”教室里忽然哄堂大笑。你們想知道發(fā)生了什么嗎?就讓我?guī)е銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
劉老師緩緩地走上講臺(tái),神秘地說(shuō):“今天,我們來(lái)玩一個(gè)小游戲!痹捯粢宦洌淌依锿蝗徽ㄩ_(kāi)了鍋。老師說(shuō):“你們先想一下,畫(huà)什么?”大家紛紛舉手。劉老師請(qǐng)了李奕萱同學(xué)來(lái)黑板上畫(huà)。王梓霖把紅絲帶遞給了李奕萱,李奕萱先摸索著黑板,接著開(kāi)始畫(huà)了。她首先畫(huà)了一個(gè)像山一樣的東西,接著再畫(huà)了在山旁邊的一個(gè)圓,好像是太陽(yáng)似的,最后,畫(huà)了兩個(gè)小女孩和高大的樓房,但畫(huà)得橫七豎八。
李奕萱拽下紅絲帶,我們哈哈大笑。原來(lái)樓畫(huà)歪了,人沒(méi)手了,太陽(yáng)畫(huà)的方向也不對(duì)。
劉老師讓我們也來(lái)試一下,劉老師一說(shuō)開(kāi)始,我便一無(wú)所知地拿起了筆,我想畫(huà)一個(gè)在春雨里的小房子。劉老師說(shuō)結(jié)束時(shí),我一睜開(kāi)雙眼,看了一眼自己的畫(huà),我想:這是我的畫(huà)嗎?怎么成了這樣。房子飛了,云朵跑了,雨水沒(méi)了,只有小溪還是正常的。
通過(guò)這次體驗(yàn),我才知道盲人多想要一雙明亮的眼睛!所以,我們要珍惜雙眼,同時(shí)也要給盲人讓路。
“盲人”畫(huà)畫(huà)作文7
羅老師要我們畫(huà)畫(huà)。我們心里非常高興,有些同學(xué)心里在想:我們要畫(huà)什么畫(huà)呢?羅老師對(duì)我們說(shuō):“我們要學(xué)習(xí)盲人畫(huà)畫(huà)!蔽覀兟(tīng)羅老師說(shuō)讓我們閉著眼睛畫(huà)畫(huà)我們大驚失色。羅老師問(wèn)我們準(zhǔn)備畫(huà)什么?有一位男生說(shuō):"我要畫(huà)花!绷_老師問(wèn)那位男生為什么?那個(gè)男生說(shuō):“因?yàn)楫?huà)花簡(jiǎn)單一些!
羅老師請(qǐng)一位男生學(xué)習(xí)盲人畫(huà)畫(huà)。那位同學(xué)大搖大擺、大步流星地走上講臺(tái)。羅老師用紅領(lǐng)巾把那位同學(xué)的眼睛蒙上。羅老師問(wèn)那位同學(xué):“這是幾?”那位同學(xué)說(shuō):“我不知道!蹦俏煌瑢W(xué)拿起粉筆開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。他準(zhǔn)備畫(huà)一個(gè)人,我們哈哈大笑。那位同學(xué)心里忐忑不安。那位同學(xué)快畫(huà)完了羅老師讓他再畫(huà)一點(diǎn)點(diǎn),他就寫(xiě)了三個(gè)字:關(guān)宇杰。羅老師幫他把紅領(lǐng)巾拿下來(lái),讓那位同學(xué)看一看自己畫(huà)的畫(huà),他一看大吃一驚。他自己畫(huà)的人手一長(zhǎng)一短,腿也一長(zhǎng)一短的,頭發(fā)長(zhǎng)在下巴下面,那個(gè)人是關(guān)宇杰。
老師要我們自己畫(huà)畫(huà),我們閉著眼睛畫(huà)畫(huà)畫(huà)一分鐘。一分鐘過(guò)后,我睜開(kāi)眼睛看自己畫(huà)的畫(huà),看了我的畫(huà)我大吃一驚。
我的收獲是我們以后要保護(hù)自己的眼睛。我們要關(guān)心自己身邊的盲人。
“盲人”畫(huà)畫(huà)作文8
“哈哈哈……”我們班同學(xué)都在哈哈大笑,你知道這是為什么嗎?
因?yàn)槲覀兩险Z(yǔ)文課時(shí),劉老師說(shuō):“我們今天畫(huà)畫(huà)!苯淌翌D時(shí)鴉雀無(wú)聲,劉老師又說(shuō)了一句:“這次閉著眼睛畫(huà)!蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)“這怎么畫(huà)呀?”
劉老師找一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)上試試。我的同桌李奕萱舉手說(shuō):“老師,我來(lái)!眲⒗蠋熥屢粋(gè)同學(xué)蒙住了她的眼睛,她就開(kāi)始畫(huà)了。只見(jiàn)她先畫(huà)了一個(gè)圓形的東西,像一座小山。然后在旁邊畫(huà)了一個(gè)東西,像耳朵,我好奇地想,這是什么意思呢?
她把蒙住眼睛的手放下來(lái)一看,忍不住笑了起來(lái),她說(shuō):“這個(gè)山和耳朵其實(shí)是太陽(yáng)。”全班哄堂大笑!
劉老師又讓我們自己畫(huà),我心想:“萬(wàn)一我畫(huà)得不好,肯定會(huì)被同學(xué)笑的!”
只聽(tīng)劉老師說(shuō):“開(kāi)始!”我拿起桌上的筆,閉著眼睛就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)了。心里想:“人應(yīng)該畫(huà)這里,手應(yīng)該畫(huà)這兒,身體應(yīng)該畫(huà)這……”
“睜開(kāi)眼睛!”劉老師的話打斷了我的思路。看著眼前的畫(huà),我笑得前仰后合,因?yàn)槭指眢w已經(jīng)分開(kāi)了。
看不到東西真可怕,我一定要好好愛(ài)惜自己的視力,盲人的生活真不容易呀!
時(shí)間就這樣慢慢地流逝了,一節(jié)歡快的語(yǔ)文課就這樣結(jié)束了。
“盲人”畫(huà)畫(huà)作文9
我一進(jìn)教室,就看見(jiàn)老師說(shuō):“我們今天畫(huà)畫(huà)!薄昂冒!好啊!”老師還沒(méi)說(shuō)完,我們就興奮的一邊跳一邊說(shuō)。老師大聲說(shuō):“安靜!我們要學(xué)盲人畫(huà)畫(huà)!蔽覀兟(tīng)了,興奮來(lái)了,悲傷跑來(lái)了。老師看到了大家的表情高興的說(shuō):“有游戲規(guī)則,先請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái),再把她的眼睛遮上,讓同學(xué)上來(lái)畫(huà)畫(huà),再想那位同學(xué)心情如何!蔽覀兟(tīng)了這幾句話,心情才好了起來(lái)。老師拿來(lái)兩條紅領(lǐng)巾。
老師請(qǐng)了一位男同學(xué),把他的眼睛遮住了,給了他一支xx筆畫(huà)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)笑了起來(lái),男同學(xué)聽(tīng)了忐忑不安。男同學(xué)畫(huà)完了,同學(xué)們說(shuō):“這畫(huà)的是什么東西?”老師問(wèn)那位男同學(xué):“想不想看看你畫(huà)的是什么東西,再告訴大家好不好?”男同學(xué)說(shuō)好。老師把布摘下來(lái)。男同學(xué)告訴我們:“我畫(huà)的是一個(gè)小男孩,一只手短,一只手長(zhǎng),一只腳短一只腳長(zhǎng),頭發(fā)長(zhǎng)到了脖子上像個(gè)妖怪。”大家哈哈大笑。老師把我們的紙拿出來(lái),讓我們畫(huà),我們也畫(huà)得很丑。
如果我遇到了盲人要幫助他,讓他找到高興、陽(yáng)光。我們也要保護(hù)好自己的眼睛。
“盲人”畫(huà)畫(huà)作文10
“往上!往上!往下!往下……”
聽(tīng),這吵鬧的聲音就來(lái)源于我們班。羨慕吧,我們又在做游戲啦!
輪到祁靜雅上場(chǎng)了。她走到前面,呂老師把她的眼睛蒙上,讓她在上那個(gè)事先畫(huà)好的圓圈內(nèi)畫(huà)上人的五官。
大家開(kāi)始指揮了。只見(jiàn)她小心翼翼地拿起粉筆,。
“往上!往上!嘿嘿……”們故意搗亂。
“往下!往下……”幾個(gè)好朋友急得大喊。
這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)就開(kāi)始了。
她能聽(tīng)出我的聲音嗎?為了讓祁靜雅畫(huà)得好一點(diǎn),我扯著脖子大喊:“往右!往右!畫(huà)!畫(huà)呀!”
好朋友們比祁靜雅都緊張,急得像熱鍋上的螞蟻。氣氛頓時(shí)沸騰了。
“哈哈哈……”教室里一陣哄堂大笑。
祁靜雅扯下蒙著眼睛的圍巾忍不住也笑了——一只眼睛已經(jīng)畫(huà)飛了!
終于輪到我上場(chǎng)了。我懷著忐忑不安的心走上臺(tái)去,看到臺(tái)下好幾張臉都露出壞壞的`笑。
呂老師輕輕地蒙住我的雙眼。開(kāi)始畫(huà)了,我緊張極力。
“往右!往右!”這是祁靜雅的聲音。
可我這個(gè)小迷糊偏偏往左。
“往右!往右!”我突然回過(guò)神來(lái),以最快的速度向右飛了一大步。
那超過(guò)二百分貝的噪音又響起來(lái)“畫(huà)!畫(huà)!……”果然不出我所料,又是祁靜雅。在她的吶喊下,我成為了第一個(gè)畫(huà)成功的人!她可算是我的恩公了!
很多人的畫(huà)作都很搞笑,有的甚至是慘不忍睹。
是啊,友愛(ài)的力量就是正能量。希望五湖四海的朋友,都能變成一家人,我相信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)……
。ㄖ笇(dǎo)老師:呂春雨)
“盲人”畫(huà)畫(huà)作文11
“往左,往左,對(duì)對(duì),就是這!边@一陣陣震耳欲聾的聲音,是從什么地方傳來(lái)的呢?呀,那是從文化藝術(shù)堂小記者學(xué)校傳來(lái)的。不過(guò)那里多了幾位新朋友——“盲人”。
幾位“盲人”朋友來(lái)我們這里干什么呢!原來(lái)這幾位“盲人”朋友要比賽畫(huà)老頭,就讓我們小記者的學(xué)生來(lái)當(dāng)評(píng)委。
游戲開(kāi)始了,第一個(gè)上場(chǎng)的是曹亦晨,只見(jiàn)他絲毫不怕,在老師的幫助下成功來(lái)到畫(huà)板前作畫(huà)。他有條不紊,先是寫(xiě)了個(gè)“丁”,接著又畫(huà)了兩個(gè)圈,又畫(huà)了三橫,寫(xiě)了一個(gè)四,最后畫(huà)了個(gè)圈。粉筆頭都斷了,只能說(shuō)盲人畫(huà)畫(huà)可真是四不像。丁老頭的頭上無(wú)意間還多了根毛,可真是令人發(fā)笑。
其中,最慘的還是瀟灑王“洪畫(huà)家”,為什么最慘還很瀟灑呢?就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。洪畫(huà)家因?yàn)闆](méi)有老師幫助只能自己走向黑板,但下面的評(píng)委可淘氣了:“你走錯(cuò)啦,應(yīng)該往左走,對(duì),再往左走一點(diǎn)!痹尽昂楫(huà)家”走的是正確的,結(jié)果在誤導(dǎo)下走向了不正確的道路。他走向了電視機(jī),并在電視機(jī)上摸來(lái)摸去,還想著:“這就是黑板吧!”
當(dāng)他準(zhǔn)備畫(huà)上去時(shí),幸好龐老師眼疾手快攔住了,并告訴“洪畫(huà)家”黑板在右邊。頓時(shí)場(chǎng)下觀眾和評(píng)委都哈哈大笑起來(lái),“洪畫(huà)家”的臉上一陣青一陣紅。為了快點(diǎn)結(jié)束,他瀟灑地一畫(huà),結(jié)果畫(huà)了個(gè)四不像中的四不像。眼睛歪到了鼻子上,嘴巴和鼻子黏在了一起,臉只有半張。還沒(méi)等他畫(huà)完,下面的人早就笑成一團(tuán)。他自己看到后,也忍不住笑起來(lái)。
怎么樣,這是不是很有趣。歡迎大家隨時(shí)能來(lái)小記者玩耍!
“盲人”畫(huà)畫(huà)作文12
今天,劉老師給大家上了一節(jié)奇妙的語(yǔ)文課。首先,劉老師笑瞇瞇地說(shuō):“大家覺(jué)得寫(xiě)作文難不難?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“難!”劉老師說(shuō):“那我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧!你們會(huì)發(fā)現(xiàn),作文原來(lái)如此簡(jiǎn)單。”大家回答說(shuō):“好!”
劉老師說(shuō):“我們今天來(lái)玩一個(gè)盲人畫(huà)畫(huà)的游戲!蔽倚南耄洪]著眼睛畫(huà)畫(huà),那究竟能畫(huà)成什么樣子?接下來(lái),劉老師請(qǐng)李奕萱上臺(tái)體驗(yàn),廖一鳴負(fù)責(zé)固定遮住她眼睛的絲帶。只見(jiàn)李奕萱在黑板上摸了一會(huì)兒,確定位置后,在黑板中間畫(huà)了一座山、太陽(yáng)和房子。然后又在房子那畫(huà)了兩個(gè)小孩。第一個(gè)小孩沒(méi)有手,第二個(gè)小孩的手都長(zhǎng)到了頭發(fā)上,就像兩根火柴棍,逗得全班哄堂大笑。
劉老師說(shuō):“看著別人畫(huà)還不如自己親自體驗(yàn)一下!闭f(shuō)完,劉老師給每人發(fā)了一張紙。當(dāng)老師喊開(kāi)始的時(shí)候,我忐忑不安地閉上眼睛。我摸索著紙,終于摸到了紙的邊緣。我依次畫(huà)了樹(shù)、山和太陽(yáng),太陽(yáng)下面有兩個(gè)小孩子在嬉戲,最后又在小孩身旁畫(huà)了一座亭子。等我睜開(kāi)眼睛看到畫(huà)時(shí),忍不住哈哈大笑起來(lái),畫(huà)里的亭子都跑到天上去了,人的身體和腦袋也分了家,好像水母一樣!
通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)有趣的語(yǔ)文課,我懂得了想寫(xiě)好作文其實(shí)并不難,只要用心去感受生活,用眼睛去觀察事物,這樣就一定能把作文寫(xiě)得特別好!一分耕耘,一分收獲,讓我們一起共同努力吧!
“盲人”畫(huà)畫(huà)作文13
今天,羅老師一進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō):“今天我們畫(huà)畫(huà),而且還是閉著眼睛畫(huà),也叫做盲人畫(huà)畫(huà)。”我疑惑不解,我想今天不是寫(xiě)作文嗎?怎么變成畫(huà)畫(huà)了,而且是閉著眼睛畫(huà),那會(huì)畫(huà)成什么鬼樣子?此時(shí)此刻我的心中忐忑不安。羅老師又說(shuō):“我現(xiàn)在請(qǐng)個(gè)人上去畫(huà),我們看看他畫(huà)什么?畫(huà)成什么樣子?好不好?”我們齊說(shuō):“好。”
羅老師請(qǐng)的是一組第三個(gè)。他大搖大擺,信心滿滿地走上去。然后羅老師用兩條紅領(lǐng)巾疊起來(lái)給他戴上。他先畫(huà)一個(gè)圓圈,再畫(huà)身體,再畫(huà)手,他畫(huà)的手一只長(zhǎng)一只短,畫(huà)的腳一只在外面,一只在里面,一只大一只小。最后他畫(huà)的頭發(fā)畫(huà)到了下巴下。他還在旁邊寫(xiě)了一個(gè)人的名字:關(guān)宇杰。他畫(huà)的人怪模怪樣,東倒西歪,把同學(xué)們笑得前俯后仰。羅老師說(shuō):“我給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張紙。”我們自己畫(huà)。我畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心形的花瓣,一個(gè)星星型的花蕾。我又旁邊畫(huà)了一座房子。結(jié)果我把房子畫(huà)成了螞蟻?zhàn)〉,?ài)心型的花瓣畫(huà)成了五個(gè)愛(ài)心,星星型的花蕾畫(huà)成了顆星星。我哈哈大笑。
最后我明白了,我們要愛(ài)護(hù)眼睛。
“盲人”畫(huà)畫(huà)作文14
一次,我和伙伴們突發(fā)奇想盲人是什么感受?
于是,我從畫(huà)畫(huà)入手,體驗(yàn)“盲人”畫(huà)畫(huà)。
我拿出筆和紙,閉上眼睛開(kāi)始畫(huà)畫(huà),這個(gè)不很簡(jiǎn)單嘛!我一定可以畫(huà)好。
一閉眼,突然眼前一片黑漆漆的,什么也看不見(jiàn),我慢慢拿起筆畫(huà)房子,我用手摸索著畫(huà)房子的輪廓,先畫(huà)一個(gè)梯形,在畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方形、我應(yīng)該畫(huà)對(duì)地方了吧?
接著畫(huà)煙囪,這可讓我犯難了,我的房子畫(huà)在哪里了呢?我用手去摸可這有什么用呢?又沒(méi)有什么凹凸痕跡,我憑著感覺(jué)畫(huà)上了煙囪,緊著畫(huà)門(mén)和窗,我邊摸邊畫(huà)。
接著畫(huà)門(mén)前的小草,仔細(xì)想一想,門(mén)之前畫(huà)在哪里了?可我卻怎么也沒(méi)有印象,要不然就瞇一點(diǎn)縫瞧一瞧,不行不行,看了之后就感覺(jué)不到盲人畫(huà)畫(huà)的感受了,又有什么意義呢?我感到煩惱,只能死馬當(dāng)活馬醫(yī),憑感覺(jué)畫(huà)了。
接著在草上畫(huà)小花,一瞬間,我呆住了,剛剛小草隨便畫(huà)了,現(xiàn)在畫(huà)小花怎么畫(huà)呢?我焦急地想,我用手右摸摸,左摸摸,多么渴望能夠看上一眼,唉!我只好不管三七二十一隨手畫(huà)了幾朵花便結(jié)尾了。
我慢慢睜開(kāi)眼睛,去看我的作品,!我被眼前的一幕,驚了一下,歪七扭八,驢頭不對(duì)馬尾,這還是幅畫(huà)嗎?多么可笑的一幅畫(huà),還不如幼兒園的小朋友畫(huà)的呢!
我體驗(yàn)到了,盲人畫(huà)畫(huà)是那么困難,當(dāng)時(shí)我多么渴望能夠睜開(kāi)眼睛看見(jiàn)我的畫(huà),盲人喪失了看世界的能力,眼前永遠(yuǎn)只有黑漆漆的一片,我們體驗(yàn)過(guò)后還能看到大千世界,多么美好,失去眼睛的感受,真的好難受!以后我一定好好愛(ài)護(hù)眼睛。
“盲人”畫(huà)畫(huà)作文15
今天,羅老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō):“今天我們要畫(huà)畫(huà)。”有的同學(xué)說(shuō):“我們?yōu)槭裁匆?huà)畫(huà)呢?”有的同學(xué)說(shuō):“我們畫(huà)畫(huà)畫(huà)什么呢?”還有的同學(xué)說(shuō):“我們不畫(huà)不行嗎?”“今天我們就玩畫(huà)畫(huà)這個(gè)游戲,游戲規(guī)則是:請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)閉著眼睛畫(huà)畫(huà)。如果他畫(huà)得好我會(huì)給他一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)!崩蠋熣f(shuō)。于是老師便請(qǐng)了一位同學(xué)上去,此時(shí)此刻他的心情十分緊張。老師為他準(zhǔn)備了一條紅領(lǐng)巾和一支粉筆,然后他用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上就大搖大擺地走上了講臺(tái)。
那位同學(xué)走上講臺(tái)后他便拿起粉筆動(dòng)起了手,他先把腦袋畫(huà)好再畫(huà)眼睛,他再把嘴巴畫(huà)好,然后他開(kāi)始畫(huà)身體了。接著他便把手、腳四肢都畫(huà)好了,最后他在畫(huà)的人旁邊寫(xiě)上了關(guān)宇杰這三個(gè)字。他摘下紅領(lǐng)巾便大驚失色。頓時(shí),我們哈哈大笑起來(lái)。于是他垂頭喪氣地走下了講臺(tái)。而被他畫(huà)的人很生氣。
畫(huà)后我明白了:我們要愛(ài)護(hù)眼睛,不要讓眼睛受到絲毫傷害,另外,我也知道了盲人的艱苦。于是,我打算幫助盲人,這個(gè)行動(dòng)應(yīng)了一句老話:助人乃快樂(lè)之本。
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