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關(guān)于文雅的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的關(guān)于文雅的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于文雅的作文1
坐西南、朝東北，可以說是“坐金鑾，納盤龍，鎮(zhèn)寶塔，聚寶盆”，是“靠山高硬、前景開闊、位子顯赫、廣納財(cái)源、永保安康”的一塊樂土，從自然地理的角度來看，可算是一塊不可多得的寶地。
在幽靜的山林一套歐式別墅映入眼簾，仔細(xì)觀察是用一塊塊木板搭接而成，尖尖的屋頂，絳紅色的屋頂瓦在陽光的照射下格外醒目。
一幢幢具有鄉(xiāng)村風(fēng)情的精致別墅散落在蒼翠樹木的掩映之中，置身其中恍如遠(yuǎn)離了所有的都市塵囂，寧靜幽遠(yuǎn)的感受令人神馳。
文雅精巧不乏舒適，門廊、門廳向南北舒展，客廳、臥室等設(shè)置低窗和六角形觀景凸窗，餐廳南北相通，室內(nèi)室外情景交融。
清新不落俗套，白色灰泥墻結(jié)合淺紅屋瓦，連續(xù)的拱門和回廊，挑高大面窗的客廳，讓人心神蕩漾。
其簡約雅致的外立面、富人情味的內(nèi)庭結(jié)構(gòu)、園林水系的和諧自然等要素，正在被越來越多的追尋傳統(tǒng)價(jià)值觀回歸的人們所接受。
平實(shí)而精致，顯得自然、輕松、休閑、質(zhì)樸，與庭院的親水平臺(tái)、泳池、回廊相結(jié)合，呈現(xiàn)一種美國鄉(xiāng)村風(fēng)情的生活格調(diào)。浪漫與莊嚴(yán)的氣質(zhì)，挑高的門廳和氣派的大門，圓形的拱窗和轉(zhuǎn)角的'石砌，盡顯雍容華貴。
簡潔對(duì)稱突顯沉穩(wěn)，各房間都為端正的四方形，功能的空間劃分和位置布局體現(xiàn)德國式的嚴(yán)謹(jǐn)。
黑色大理石鋪成的地板明亮如鏡子的瓷磚華麗的水晶垂鉆吊燈玻璃的純黑香木桌進(jìn)口的名牌墊靠椅精美的細(xì)雕書櫥整個(gè)房間，幾乎無法形容了。
古典、開朗兩相宜，尖塔形斜頂，抹灰木架與柱式裝飾，自然建筑材料與攀附其上的藤蔓相映成趣，經(jīng)典而不落時(shí)尚。
傳承了中華傳統(tǒng)建筑的精髓，保持著傳統(tǒng)建筑融古雅、簡潔、富麗于一體的獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格。以大自然為皈依，推崇儒教，兼蓄道、釋，含隱蓄秀，奧僻典雅。
關(guān)于文雅的作文2
“辦高雅學(xué)校，做儒雅老師，育文雅學(xué)生�！边@是我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，而作為一名楓橋中心小學(xué)的學(xué)生，怎樣才能做到“文雅”呢？
文雅文雅，顧名思義，“文”指文明，不野蠻；“雅”指雅致，不粗俗。三國軍事家諸葛亮說過“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，也是要做文雅之人的意思�！拔摹笔亲呦蛎篮蒙鐣�(huì)的鋪路石，“雅”是敲開純凈心靈的金鑰匙。
在我的.身邊，就有這么一群“小文”“小雅”們！瞧，樓梯的拐角處靜靜地躺著幾片橘子皮。有的同學(xué)只是瞥了一眼，便匆匆離去；有的同學(xué)把它當(dāng)玩具，開心地先踩上一腳，再踢上一腳，然后揚(yáng)長而去。而王馳同學(xué)看到了這些果皮，三步并作兩步跨過去，小心翼翼地?fù)炱鹨呀?jīng)踩爛的橘子皮，彎腰投進(jìn)了垃圾桶。雖是小小的一個(gè)舉動(dòng)，但同學(xué)們都看在眼里，佩服在心間，他不愧為班級(jí)的“小文”。王馳同學(xué)還常說：“做一名文雅學(xué)生是我們的職責(zé)！”是啊，“文”就是一片果皮的厚度。
午餐時(shí)，餐廳里一片喧鬧，講話聲、咀嚼聲、餐盤的碰撞聲、筷子的摩擦聲此起彼伏。而姜蕾同學(xué)每天則是靜靜地吃飯，吃完后則走到筐前，俯身彎腰，將餐盤小心翼翼地放進(jìn)筐里，順便將放倒的餐盤再慢慢理順放好，然后轉(zhuǎn)身離去�？粗齼�(yōu)雅的離去，同學(xué)們則在心里嘖嘖贊嘆她不愧為班級(jí)的“小雅”。是呀，“雅”就是俯身彎腰的距離。
文與雅，好比強(qiáng)健有力的雙腿，只有擁有它們，才能邁向美好的明天。
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