一個(gè)人作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的一個(gè)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)人作文1
許多人的生活中都有一個(gè)自己最難忘的人，他或許是你朝夕相處的親人朋友，或許是你僅有過一面之緣的陌生人。而在我記憶的深處，有那樣一個(gè)人讓我終生難忘……
想起來還是三年前的一天，我在圖書館里看書看迷了忘了時(shí)間，不知不覺間已經(jīng)到了下午，天空漸漸下起了淅淅瀝瀝的小雨。等我反應(yīng)過來的時(shí)候雨已經(jīng)嚇得很大了。
我在書店門口等了一會(huì)，眼見天色越來越晚，可這雨絲毫沒有要減弱的趨勢(shì)，我不由得著急了起來。
這時(shí)，一陣沉穩(wěn)的聲音在我耳邊響起，“小妹妹，需要幫助嗎？”我抬頭一看，是一個(gè)中年模樣的叔叔，他手里拿著一把傘。我沒有說話，心中暗暗的想：他會(huì)不會(huì)是個(gè)壞人啊，我到底要不要相信他？如果沒有傘，我又該怎么回去呢？他仿佛看出了我的心思，安慰我說：“放心，叔叔不是壞人，現(xiàn)在快天黑了，這傘你就拿去吧�！彼褌氵f到我身前。我看了他一眼，緩緩的接過來�！爸x謝�！闭f完我撐起傘就向家中的方向走去。
走到拐角處的時(shí)候，我擔(dān)心他會(huì)不會(huì)跟上來，特意回頭看了一眼。卻發(fā)現(xiàn)書店門口早已沒了人，而在我的反方向，有一個(gè)熟悉的身影在雨中穿梭，然后漸漸消失在了雨中。
我特別后悔自己為什么要那么想那個(gè)叔叔，他是個(gè)好人。
那位叔叔的幫助我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我以后也要做一個(gè)樂于助人的人。
一個(gè)人作文2
小學(xué)很快就要畢業(yè)了，在我記憶力里，最難忘的人還是她。
她，中等身材，水靈靈的眼睛，但令我印象最深的還是她給我們上課的情景。
其她老師上課不一定會(huì)像她這樣，因?yàn)樗⒅卦⒔逃跇泛脱普T的教學(xué)方式。
上課時(shí)，她善于用一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)把我們引到課文當(dāng)中，講課也十分有趣，有時(shí)還讓我們集體都完全融入課文的情景當(dāng)中，而且，她提的問題既有趣又稍稍有一點(diǎn)難度，當(dāng)我們回答了這些問題，心里實(shí)在是擁有說不出的喜悅。
在我的記憶里，很少看到她發(fā)脾氣的樣子。因?yàn)樗紫葧?huì)和學(xué)生溝通，在溝通時(shí)，她絕對(duì)不會(huì)對(duì)學(xué)生大聲，而是一點(diǎn)一點(diǎn)摸出學(xué)生犯錯(cuò)的原因，摸出了原因她還是會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)順著學(xué)生的思路走，悄悄地點(diǎn)出學(xué)生的錯(cuò)誤，這樣學(xué)生十分容易接受，也十分愿意改正。
她從來不占用我們的副科課。而且她還會(huì)組織我們玩游戲，有時(shí)還讓我們把玩的過程整理一下，寫成一篇作文。寫作文？南亞，連我都覺得難，可是，難的話去問她，她又是還會(huì)帶動(dòng)你的想象力，讓你輕而易舉地完成作文。
快期末時(shí)，她會(huì)加緊指導(dǎo)復(fù)習(xí)，如果你想去她家的話，去到考試都行，她都不會(huì)拒絕，你問她什么，她都會(huì)給你一個(gè)明確的答案。
這就是她，一個(gè)在我印象里最深刻的她。你想知道她是誰(shuí)嗎？嘻嘻，大名：謝�；�。
一個(gè)人作文3
難忘？是什么意思，是很難忘記嗎？也許是……令我難忘的一個(gè)人，她是一位在“裝”中成長(zhǎng)霸女”。
肥胖的身子，胖嘟的小臉，適合當(dāng)一名“演員�！彼^老師、人前一套，對(duì)同學(xué)一套。
為了鮮明對(duì)比，先寫裝乖的一套！在我和英語(yǔ)老師說話時(shí)，她突然躥了出來，學(xué)著嬰兒的模樣，“呀�！焙孟駤雰撼錾鷷r(shí)呀呀學(xué)語(yǔ)，老師開心得摸了摸她的臉，她就“嘻嘻。”
就在下午，我認(rèn)為同學(xué)們都說她不講理，太對(duì)了！完全和上午換了個(gè)人。老師去開會(huì)，留了一張卷，想想李津雨裝乖的模樣，把答案給了她，尋思有人寫完了，讓她批一下�！鞍�，你照抄！””關(guān)你什么事，你管得著我嗎？”我吃了一驚，“有病吧你，啊，我照不照抄關(guān)你什么事。”“好啦，好啦，李津雨你別說了。”我有些勸架的架式�！坝媚阏f嘛，滾開。”我傻了眼，皺著眉頭�！翱词裁纯�！”我無奈的搖了搖頭，走開了�；厝r(shí)，我發(fā)現(xiàn)她又悄悄拿出答案繼續(xù)照抄，周圍的人看見了，沒有管。不是不敢，而是不想。
我討厭她，討厭她內(nèi)心的樣子，他讓我難忘，難忘在她的行為上。
一個(gè)人作文4
每天出現(xiàn)在我們身邊的人有很多，有我們的家人，有我們的朋友，有我們的老師，還有我們的同學(xué)等等。但我接下來要說的一個(gè)人卻是一個(gè)很特殊的人，他是每天在我往返家與學(xué)校的這條道路上的一個(gè)擺攤?cè)恕?/p>
他的長(zhǎng)相很普通，基本沒有能讓人記住的地方，他是一個(gè)老爺爺，從外貌上來看很普通的老爺爺。他對(duì)我來說，可以是一個(gè)陌生人，因?yàn)槲疫B他的名字也不知道；但也可以說是一個(gè)熟悉的人，因?yàn)槲規(guī)缀趺刻於寄芮埔娝?/p>
他的小攤位就是一塊花布攤開在地上，然而往上面堆放了一些小玩意。這些小玩意是竹笛，有長(zhǎng)長(zhǎng)瘦瘦的，也有短短胖胖的。每天來往這里的人不少，被這手工制作的笛子所吸引住目光的人也大有人在，不過卻鮮有人去買。大概覺得，這些東西買來也無多大的用處。
但是每天老爺爺都會(huì)在那里擺攤，不管是刮風(fēng)還是下雨，每天都堅(jiān)持不懈。之前，我一直都沒明白，老爺爺這么堅(jiān)持的原因。直到有一天，那天學(xué)校里因?yàn)橐恍┦虑樘嵩绶艑W(xué)了。
我看到，老爺爺正在吹著笛子，然后挨著老爺爺坐著好幾個(gè)小朋友。小朋友看著老爺爺?shù)哪抗饫锍錆M著敬佩，一個(gè)一個(gè)的就像是學(xué)生們?cè)诼犞蠋熓谡n一般，無比的認(rèn)真。我從這里經(jīng)過的時(shí)候，也被這悠揚(yáng)悅耳的聲音給吸引住了。接著也加入到了學(xué)生的隊(duì)伍。老爺爺一曲完畢，而后這些小朋友們便揮著手與老爺爺告別了。
他們走之前，還一個(gè)的勁說著：“老爺爺，明天你一定要來�！崩蠣敔旤c(diǎn)著頭說：“好好，不食言�！�
原來，老爺爺每天都來，這是在守著他與這些小朋友之間的約定呢。
一個(gè)人作文5
有人說，歷史是書，記載著流傳千古的故事；有人說，歷史是一場(chǎng)戲劇，演繹著精彩的橋段；而我覺得，歷史是一個(gè)人，一個(gè)會(huì)說話的人。
歷史是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的士兵，向我訴說著戰(zhàn)場(chǎng)上的故事。他告訴我，戰(zhàn)場(chǎng)上吃不飽、穿不暖，生活很艱苦。連夜行軍打仗是常有的事。朱元璋夜襲張士誠(chéng)，諸葛亮清晨草船借箭，這些著名的戰(zhàn)役，充滿了計(jì)謀，充滿了咬牙堅(jiān)持。
歷史是一位至高無上的皇帝，向我訴說著天子的人生經(jīng)歷。他告訴我，皇帝勤理朝政，百官耕耘四野，日子過的很充實(shí)。老板姓們安居樂業(yè)，辛勤勞作。中國(guó)五千年的歷史，在華夏兒女的手中，一代又一代地延續(xù)著。
歷史還是一位窈窕淑女，她美麗動(dòng)人、善良溫柔，她樂于予人玫瑰，幫大家解決問題。比如明朝時(shí)期朱元璋的馬皇后，她賢良淑德，寬以待人；漢朝的王昭君，在大漢公主與匈奴結(jié)親的時(shí)候，大義凜然，挺身而出，接替了大漢公主。沒想到，女性在歷史中也扮演著勇敢的角色。
歷史就是一位這么有個(gè)性人物，用他豐富的經(jīng)歷，拉著我們的手，奔向未來。
一個(gè)人作文6
光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼六年的小學(xué)時(shí)光像浮云一般離我而去，我已經(jīng)七年級(jí)了，小學(xué)的時(shí)光真令人懷念啊！還有一個(gè)人也讓我非常難忘。
她是我的小學(xué)同學(xué)，不過她現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想念她。別看大家都叫她“小孩兒”，她本人可是十分機(jī)靈可愛。她很漂亮，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和櫻桃般的小嘴顯得十分可愛。我依稀記得她愛穿帶毛領(lǐng)的衣服，黑色的牛仔褲搭配起來十分美麗動(dòng)人。她很受同學(xué)們的歡迎，有很多朋友，而我就是她眾多朋友之中的一個(gè)。
人無完人，“小孩兒”也一樣，雖然她沒有劉翔的速度，沒有姚明的身高，沒有達(dá)芬奇的畫技，但是她也有引以為豪的優(yōu)點(diǎn)。她是一個(gè)開朗活潑的人。每當(dāng)看到同學(xué)們有困難，她都會(huì)盡自己的全力幫助他們。
記得有一次美術(shù)課，我什么都沒帶，兩手空空，小孩兒看到了，熱情地幫助我，不僅借給我本和橡皮，就連自己最心愛的水彩筆都借給了我。
有時(shí)下雨天，我忘記了帶雨傘，她會(huì)主動(dòng)把傘借給我；有時(shí)老師叫我回答問題，她還會(huì)在下面小聲地提醒我。我一再地麻煩她，她也不會(huì)厭倦，我問她為什么這么熱情地幫助我，她笑嘻嘻地回答說：“只因?yàn)槲覀兪桥笥寻�！�?/p>
“只因?yàn)槲覀兪桥笥寻�！”多么溫暖的一句話啊，它可以抵御�?yán)冬的寒風(fēng)，它可以融化三九的冰雪�！靶『骸保視�(huì)永遠(yuǎn)記住你的。
一個(gè)人作文7
是您，教會(huì)了我無窮的知識(shí)；是您，教會(huì)了我做人的道理；是您，用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗。您像大樹，為我們創(chuàng)造出了一片陰涼；您像書籍，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游！
在我的成長(zhǎng)過程中，我最喜歡的老師就是教我一年級(jí)語(yǔ)文的丁老師了，到現(xiàn)在我都一直忘不了她！
她在我們班是一本《幽默大全》。每節(jié)語(yǔ)文課，她總能把我們逗得哈哈大笑，我們都非常喜歡上她的課！
在她的.課上，她為了能讓我們記好單詞，就帶我們讀到能背下來為止。所以，我們班上的成績(jī)總是能名列前茅，她還總是講故事給我們聽呢！
她還像一本《十萬個(gè)為什么》。無論我們問什么問題，她都能夠回答得出來。我們?cè)谒恼n上都非常輕松，因?yàn)槲覀兒芸炀湍馨岩还?jié)課要學(xué)的內(nèi)容學(xué)完。剩下的時(shí)間里，老師就會(huì)讓我們一起做游戲、一起看書、一起講笑話。
有一次，老師生病了，不能來給我們上課，只好請(qǐng)其他班的老師來代課。在這幾天里，我們的笑聲都沒有了。我們心想：我們的語(yǔ)文作業(yè)沒有人改怎么辦？可是第二天早上，作業(yè)竟然都發(fā)給了我們，原來是丁老師帶病來學(xué)校幫我們把作業(yè)改好了。
老師像一本書，更像是我們無話不談的好朋友。老師，您就像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。謝謝您，老師！
一個(gè)人作文8
有這么一個(gè)人，我對(duì)她再熟悉不過了。她呀，胖乎乎的，有著一米六的高個(gè)子。體重有五十七公斤，為此，她還說要減肥呢。這不“三天打魚兩天曬網(wǎng)”最終還是沒減成。她有一張白里透紅的臉蛋，烏黑亮麗的頭發(fā)，如緞子一般光滑，瀑布般垂直腰間，令人過目難。兩道月牙一樣的眉毛濃濃的。她的眼睛是雙眼皮，大大的，像黑葡萄一般。一張嘴巴大而厚，能說一口流利且標(biāo)準(zhǔn)的普通話。她性格活潑，做事大大咧咧，還很淘氣。
她的興趣愛好有很多，如：看書、寫作、唱歌、玩電腦等。說到看書，她可是喜歡得不得了。無時(shí)無刻她都看書，一有時(shí)間她就看。書架上的書放滿了，她就放到柜子上、梳妝臺(tái)上、電腦臺(tái)上，可謂是隨處可見她的書。為此，媽媽還罵過她呢，而她就當(dāng)沒事一樣，毫不在意。她是那么的愛護(hù)它們，把它們當(dāng)成心肝寶貝。她也是有優(yōu)點(diǎn)的，不過她的缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)。她的優(yōu)點(diǎn)是：她的學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，但她特別喜歡英語(yǔ)，英語(yǔ)老師經(jīng)�？渌⒄Z(yǔ)單詞讀得特別標(biāo)準(zhǔn)。她寫字的功底也不賴，能寫一手好字，老師和家長(zhǎng)都表?yè)P(yáng)過她。說到她的缺點(diǎn)：她特別懶，什么都不愿意做，還經(jīng)常跟爸爸媽媽頂嘴。偶爾說一些臟話。當(dāng)然這都不是些問題，她會(huì)改的。俗話說“知錯(cuò)能改，善莫大焉嘛”。
同學(xué)們，你猜到她是誰(shuí)了嗎，這個(gè)愛看書，愛寫作，又活潑的女孩是誰(shuí)嗎？還沒猜到吧，那我來告訴你們，這個(gè)女孩就是我啦，哈哈，同學(xué)們，你們猜對(duì)了嗎？我的名字叫：江惠嫦，要記住我哦！
一個(gè)人作文9
在我們班上有這么一個(gè)人，盡管她其貌不揚(yáng)，卻非常引人注目。你從同學(xué)們送她的“O泡果奶”的綽號(hào)中，就能猜著她身上準(zhǔn)有許多有趣的故事。
你看，她那一排排的劉海全被抹到了頭頂上了，額頭下的眉毛不濃也不淡。眉毛下那雙眼睛雖不大卻顯得很有生機(jī)，美中不足的就是那個(gè)小鼻子上面經(jīng)常冒汗，不過她壓根兒就沒有想過要為這些小玩意兒煩惱，她整天快活得像個(gè)小神仙！
那張小嘴巴蘊(yùn)藏著她那豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛一把小油壺。從這張-嘴-巴-說出的話，有時(shí)能把人氣得火冒三丈，抽泣不止；有時(shí)能讓人忍俊不禁，大笑不已……
這個(gè)人不僅表情豐富，還很好動(dòng)，上課時(shí)，就像得了多動(dòng)癥，腳都在不停地?fù)u晃，還用鉛筆在書本上面畫畫，畫了又擦，擦了又畫。要是畫個(gè)搞笑的機(jī)器人，就能讓人笑破肚皮；畫條小狗，小狗的尾巴畫成了馬尾巴。就在別人大笑不止的時(shí)候，她卻一本正經(jīng)地說：“笑什么？再過幾百年，這都可是價(jià)值連城的文物哩！”
在家里，這個(gè)小女孩的鬼點(diǎn)子還真不少。有一次，她到鄉(xiāng)下外婆家做客，這期間，她經(jīng)常和表哥到河里去撈蝦。雖然她明知道自己打水仗不是表哥的對(duì)手，卻偏愛“引火燒身”，直到弄得渾身上下濕淋淋的才罷休。回家后，媽媽看到她那副狼狽相就氣不打一處來，一把揪住她，正要?jiǎng)邮值臅r(shí)候，她卻搶先把手往哈哈哈胳肢窩里一陣“搗鼓”，等媽媽手一縮，她就腳踩西瓜皮——溜之大吉了。當(dāng)她換好衣服再次見到媽媽時(shí)，就像什么事也沒有發(fā)生過一樣，學(xué)著劇中的古人樣子走到媽媽跟前，一只腳跪下，低著頭說：“拜見母親大人，女兒向您請(qǐng)罪！”那副滑稽的神態(tài)，把火氣未消的媽媽弄得啼笑皆非，只好嘆口氣說：“唉！真是豆腐掉進(jìn)灰里——吹也不是，打也不是！”
我想你們也能猜到這個(gè)人是誰(shuí)。
這個(gè)人就是我！
一個(gè)人作文10
有這樣一個(gè)人，她一直把我?guī)У轿辶鶜q，小時(shí)候我就像一只小小的“跟屁蟲”和她形影不離。她就是土生土長(zhǎng)的山村人——我的奶奶。
但是，直到那年暑假我去奶奶家玩的時(shí)候才真正仔細(xì)地觀察了奶奶。那天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，因?yàn)槲液軔鄢约t薯，所以我和奶奶一大清早就到田里去挖紅薯。在我們挖的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)奶奶的力氣很大。我的奶奶是一個(gè)身高不足一米五的人，頭發(fā)已經(jīng)變成灰白色，還梳了一個(gè)小疙瘩鬏，上面還插著一朵自家房邊上摘的雞冠花，讓人覺得很新鮮。奶奶的一雙大眼睛是烏黑色的，還是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“小蘋果”臉。可是我覺得奶奶的手最奇怪了，奶奶的手很小，比我的還少了一個(gè)關(guān)節(jié)，它給我的感覺像一塊小樹皮，整只手呈土黃色，手的紋路又深又粗染著土的顏色。掌面像小鼓一樣硬，老繭布滿了手心的每一個(gè)角落，一個(gè)手指像三節(jié)干蘑菇。奶奶的指甲開裂得嚴(yán)重，大拇指上有一個(gè)人字型的裂紋。奶奶的左手小拇指殘缺一截，說是很久前上山砍柴的時(shí)候不小心砍掉的，我忽然想：“奶奶以前一定吃過很多苦��！”我們用力挖著，鋤頭好像沉得我都拿不起來，像有千斤重一樣。我變成了用手來挖。一上午，我們都在努力地挖，可我只挖出四五個(gè)紅薯來，而奶奶卻挖了三筐之多！而且她一點(diǎn)兒不急的樣子。我們收工了，奶奶把我的一點(diǎn)成果也放在筐里，兩個(gè)筐用扁擔(dān)挑在肩上，另一個(gè)拿在手里就準(zhǔn)備走了，我連忙說“我來幫您拿吧！”“好啊，可不要喊重�。 蹦棠陶f。于是我接過來一個(gè)筐。一拿，“真重�。 笨晌液芄虉�(zhí)，心里想的不愿說出來，就說：“不重。”于是我只能半拖半拉地往前走了，這是我第一次走的比奶奶還慢……
這樣一個(gè)山村人，她不怕吃苦，她是一個(gè)農(nóng)民，和這樣的一個(gè)人在一起，我當(dāng)然知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦！”
一個(gè)人作文11
有一首最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人身最為美麗，那就是老師；有一方風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一方平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。在這丹桂飄香、碩果累累，我們迎來了第28個(gè)教師節(jié)。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚似干�！蹦钦礉M粉筆屑的背影，燈下伏案疾書的是誰(shuí)？她就是我的領(lǐng)航人——繆老師。
繆老師她中等的個(gè)子，一頭黝黑黝黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，她便是我們的班主任繆老師。
繆老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)厲，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕繆老師，我也不例外。
有一次，在做作業(yè)的時(shí)候。我寫壞了幾個(gè)字，繆老師就仰天長(zhǎng)嘆地說：“你這個(gè)人哪！怎么老寫不好字呢？”我聽了，垂頭喪氣，目瞪口呆，抱頭鼠竄，真想找一個(gè)洞鉆進(jìn)去。不過就是這幾句話，才讓我的字有了進(jìn)步。
繆老師，加減乘除，算不盡您做出的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，送不完對(duì)你您的崇敬！千言萬語(yǔ)，學(xué)生只想對(duì)您說聲：“繆老師，謝謝您！”
假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
一個(gè)人作文12
一個(gè)人總會(huì)在她、他一個(gè)人的時(shí)候想起曾經(jīng)經(jīng)歷的事，曾經(jīng)愛過人，或許他不是那么的在意曾經(jīng)發(fā)生了什么，但他在意的總會(huì)是那些人，那些曾經(jīng)陪他一起歡笑一起傲嬌一起浪的人。
有人想一個(gè)人是孤獨(dú)的，有人想一個(gè)人是詩(shī)意的，有人想一個(gè)人是自由的，有人想一個(gè)人，想一個(gè)人看書，一個(gè)人玩游戲，一個(gè)人看電影，總之一切一個(gè)人都想做的事他都會(huì)去做。
有一個(gè)朋友他說我喜歡一個(gè)人，我卻在他的話語(yǔ)中看到了另外一種孤寂，不同于常人，是一種喜愛一個(gè)人卻又想逃避一個(gè)人的感覺，他孤傲，有才，讓人忍不住去接近，可是卻又給人一種生人勿近的感覺，我不知道他的內(nèi)心是怎樣的，但我知道這樣的孩子總是需要被愛的，這種愛要能使他不在一個(gè)人，對(duì)吧。
我不喜歡一個(gè)人，我喜歡和幾個(gè)朋友一起坐在圖書感看看書，寫寫作業(yè)，有著自己的空間，卻總能看到彼此在那，從未離去，那樣心里至少會(huì)有一份安全感，知道有人陪。一個(gè)人總會(huì)有些寂寞，一個(gè)人總會(huì)有些孤單，但是要知道一個(gè)人總還是有些棒棒噠的地方，這些個(gè)優(yōu)點(diǎn)只能讓那些喜歡一個(gè)人的人去解答，而我這種群居動(dòng)物總會(huì)有所漏洞，不便去說。
如果有人喜歡一個(gè)人，并能說出一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)告訴我，也讓我能了解那個(gè)人的一些感受，至少不會(huì)再盲目碰壁，如無頭蒼蠅。
一個(gè)人作文13
是她給了我生命，是她讓我幸福。她也是最愛我的，她就是我是感謝的人，我的媽媽。
我的媽不胖不瘦，頭發(fā)是蘑菇頭，對(duì)我來說她長(zhǎng)的很漂亮，她的眼睛是單眼皮，還是那么大，那么亮，她總是為我著想，所以我最感謝的人，是我的媽媽。
有一次放學(xué)，是我媽媽來接我，我正和媽媽說說笑地走在回家的路上，我看著天，對(duì)媽媽說：“天上有烏云，是不是快要下雨了呀？”我說的這話也真靈，媽媽還沒來的急回答我，雨就像段了線的珍珠，一顆顆釘在我們的臉上。媽媽見了連忙從包中拿出雨傘，可是傘很小，而且只有一把。我們都快要變成落湯雞了，我看著媽媽，媽媽看著我，過了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說：“依依，你帶吧�？茨愣嫉牧艹墒裁礃恿�，我打著媽媽給我的雨傘，我看到媽媽在雨中奔跑，我看見雨水一次次的打在她臉上。此時(shí)，我心中充滿了感激。感激她把雨傘給手，感激她為我所有的付出。
雖然，媽媽表面上對(duì)我兇，但我知道，她一真很愛我所以我愛我的媽媽，我的媽媽也愛我。
一個(gè)人作文14
拉開窗簾的一角，窗外，雨還是淅淅瀝瀝的下著，天陰沉沉的，厚厚的烏云仿佛要壓下來一般，悶得喘不過氣來。露在外面的手雖不停地搓著但依然被凍得冰涼。
只有那床厚厚的棉被讓我感到溫暖舒適，順手抓起床邊的粉色瞇兔電熱水袋，開始給它充電。不經(jīng)意間抬頭發(fā)現(xiàn)7點(diǎn)多了，盡管8點(diǎn)鐘要下載作業(yè)但我終究不舍得離開那溫暖的被窩，我一下子縮進(jìn)棉被，從床頭向床尾爬去，把筆記本抱上床，再爬回床頭，本以為這樣不會(huì)那么冷，可是事與愿違，經(jīng)我這么一折騰原本熱乎乎的被窩變得不再暖和。我忙把充好電的瞇兔扔進(jìn)被子里讓它來暖和一下我的被窩。
打開電腦并不急著上QQ而是打開了一個(gè)word文檔，不停地用手敲擊鍵盤好讓手漸漸暖和起來，快8點(diǎn)了我打開QQ上線等待著，偶然發(fā)現(xiàn)竟有原來的小學(xué)同學(xué)在線于是便和他們聊了起來，原來他們也停課了，正和同學(xué)聊的不亦樂乎時(shí)，一陣清脆的電話鈴聲把我嚇了一跳，原來是媽媽打電話回來問我有沒有吃早飯，我這才想起了早飯還沒吃，頓時(shí)覺得肚子早已在唱空城計(jì)了，我裹了一件睡袍下床去沖了一杯熱牛奶再順手從書桌上拿了幾個(gè)好麗友派，暫且充當(dāng)早飯。就算解決問題了。下載好作業(yè)就開始了一天的作業(yè)生活。下午兩點(diǎn)多接到同學(xué)電話說要去舞蹈團(tuán)排練，老爸不在沒人送我，我家離學(xué)校又遠(yuǎn)只能讓她幫我請(qǐng)假。嗚嗚......
作業(yè)都完成了，我看了一下窗外，天愈加黑了，都五點(diǎn)多了，爸媽也快回來了，我好餓哦，雖然我知道冰箱里有菜熱一下就可以吃可是我還是懶得起來我推開電腦往下一躺，讓饑餓和寒冷不再來煩我……
一個(gè)人作文15
有那么一個(gè)人，雖與我素不相識(shí)，卻在我措手不及時(shí)幫助我，每次想到他，我都會(huì)對(duì)他有深深的謝意。
那是我七、八歲時(shí)候的事了。
那天，天空陰沉沉的，下著傾盆大雨，迫不得已中，第一次坐了公交車。
車上人很多，每一站都有人上車，也有人下車。擠來擠去，我被擠到了后車門那兒，手緊緊地抱著黃桿，就像抱住了救命稻草。
到站了，又是一次被擠的艱難旅程。車開時(shí)，我的面前站了位大概六十多歲的老爺爺。黝黑的皮膚和他身上穿的白大卦，顯得很不搭，這應(yīng)該是個(gè)農(nóng)民吧。我心里想。平時(shí)我對(duì)過種人可是視而不見的。
突然一個(gè)剎車，有一個(gè)骨骼分明的手扶了扶我，是那個(gè)農(nóng)民。我站穩(wěn)了，向他露出了一個(gè)微笑，他也對(duì)我笑笑，露出了有些發(fā)黃的牙齒，對(duì)我說；“小姑娘，是第一次擠公交吧！”看著他那友好的目光，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)他的敵意消失了。他繼續(xù)微笑著說：“是不能背朝門站的，不然一不小心就會(huì)摔個(gè)‘狗啃泥’的！”我臉紅了，換了個(gè)方向站著，但在腳海中，那個(gè)農(nóng)民怕伯敦厚的樣子，一遍遍閃過。
他下車了，向我揮揮手，我才注意到他那滿臉的皺紋，手中拿著一根短棍，雪白的頭發(fā)，渾身散發(fā)的是樸實(shí)，就像他那顆美麗的心一樣。
直到他離開，我也沒來得及向那個(gè)高大的身影道謝，那黝黑的皮膚和身上的白大卦，也覺得十分相搭，那友好的眼神和嘴角的微笑，變得十分可愛。如果能再次見到他，我想深情地向他道聲：“謝謝您！”雖然我和他素不相識(shí)，但他成為了我生命中最難忘的人。
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