小音符的旅行作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小音符的旅行作文，希望能夠幫助到大家。
小音符的旅行作文1
音樂書里有一群快樂的小音符，它們分別是：do、rei、mi、fa、so、la、si。音符們在音樂書里呆膩了，想去看看外面的大千世界。
它們飛到了美麗的大森林里，那里陽光明媚，樹木郁郁蔥蔥，小草綠油油的像綠色的軟地毯一樣，上面點綴著五顏六色的小花�；▋簜兏傁嚅_放，美麗極了！
大森林里鴉雀無聲，小音符們覺得這里太安靜了，沒意思，于是就唱起了歡樂的歌曲。它們那動聽的歌聲，引來了森林里的所有小動物們。小鹿從樹叢里調(diào)皮地露出了小腦袋，眼睛瞪得滴溜圓，好像想知道這美妙的歌聲是從誰的嘴吧里唱出來的；連膽小的小兔，也豎起了長長的耳朵，想要把這優(yōu)美的歌聲永遠記在腦海里；小蟋蟀也興奮地拉起了它的.小提琴……森林里一下子熱鬧起來了！
小音符們又飛到了學(xué)校里，那里充滿歡聲笑語。小朋友們在操場上飛快的跑著，有的在和同學(xué)玩游戲，有的在說著悄悄話……
有一個小朋友被老師批評了，羞得滿臉通紅，小音符們就唱起了安慰他的歌，那歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，小朋友聽了立刻不哭了，決心要做一個好孩子。
小音符們玩累了，想愛他們的五線譜媽媽了，就手牽手回家了。
小音符的旅行作文2
今天陽光明媚，有一幫調(diào)皮的小音符在音樂書里待膩了，于是它們商量著到外面世界看一看。
小音符覺得自己飄得很慢，突然，它們看見風婆婆在吹一朵白云，小音符就想，我們可以去找風婆婆幫忙。于是它問風婆婆：“您可以帶我們?nèi)ヂ眯袉幔俊憋L婆婆說：“行！”
就這樣小音符和風婆婆一起出發(fā)了。小音符來到了幼兒園，它看到了老師在彈吉他，小朋友們在歡快的唱歌。于是小音符飄了過去，給小朋友們增加不一樣的旋律，這樣小朋友們的歌聲變得更加美妙動聽。
然后風婆婆把小音符帶到了老年俱樂部。那里面很多的爺爺奶奶，有一個爺爺拉著手風琴，還有一位老奶奶在帶領(lǐng)大家一起唱歌。這時，五彩繽紛的小音符在音樂中翩翩起舞，讓他們唱出美妙的歌聲。
隨后，小音符又來到了小女孩的家里，看見小女孩特別的孤單。它就過來陪伴她，調(diào)皮的小音符說：“這里太安靜了！”讓我們唱出優(yōu)美的歌聲吧，于是小女孩很快就開心起來了。
累了一天的小音符們一邊走一邊唱，不知不覺，它們回到了家，鉆進了音樂書里，做起了美夢。
小音符的旅行作文3
從前，在一個學(xué)校的圖書館里，有一本裝訂得非常漂亮的音樂書。書上的一群小音符,多少年來，被關(guān)在圖書館里，是多么的寂寞啊!他們好想自由，看看外面的世界。
有一天，它們趁老師和小朋友們不注意的時候，一個一個偷偷地從門縫里鉆出來，來到了大自然的懷抱里。
它們跳跳蹦蹦地來到了田野里，為綠油油的莊稼，奏起了美妙的音樂，農(nóng)夫們高興得笑了起來，干得更歡了。田野里的莊稼在音樂聲中歡樂地茁壯成長,長得更加茂盛了！
它們又歡歡喜喜地來到了樹林里，它們覺得這里靜悄悄的，小音符就演奏了一首“音樂之聲”的曲子。這時候，樹林里的小母鹿，小猴子，小鳥兒都來了，它們一起唱起來，跳起來。樹林里的大樹小樹也隨著微風搖搖晃晃地打起了拍子。這一片樹林熱鬧起來了，地上的小花，小草也高興得在風中搖晃著，這片樹林霎時間變成了快樂的音樂課堂。
不一會兒，小音符又來到了兒童福利院，看望那里的小朋友。它們?yōu)樾∨笥蜒葑嘁皇酌烂顒勇牭那�，福利院里的小朋友們聚精會神地聽著聽著，喜悅的笑容掛在每個小朋友的臉上。
小音符終于疲勞了，走不動了，它們就回到了學(xué)校的圖書館，睡進了音樂書里。
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