這個(gè)游戲真有趣作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的這個(gè)游戲真有趣作文，歡迎大家分享。
這個(gè)游戲真有趣作文1
今天，我真開心！因?yàn)榻裉煜挛缟险n的時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)非常有趣的游戲！
解老師帶著一個(gè)紅色的袋子興高采烈地走進(jìn)了教室，頓時(shí)，教室里一片躁動(dòng)，同學(xué)們都在猜測老師手里拿的是什么東西。解老師一敲白板，教室里便安靜了下來。這時(shí)解老師笑瞇瞇地對我們說：“今天我?guī)瑢W(xué)們玩?zhèn)�游戲——擊鼓傳花。接下來呢，老師來介紹一下游戲規(guī)則：首先我把這個(gè)袋子放到秦一丹手里，接著，我就開始敲鼓，秦一丹一聽見鼓聲響起，就趕緊把袋子傳給下一位同學(xué)，依次傳下去，我一邊敲鼓，你們一邊傳袋子，等到我停止了敲鼓，紅色的袋子落在誰手里，誰就按照里面滴紙條上的要求去做�！�
游戲開始了，首先，老師把袋子放在了秦子昊手里，“咚咚咚……”老師敲起黑板了，秦子昊趕緊把袋子傳給了下一位同學(xué)，紅色的袋子在同學(xué)們的手中飛快地傳遞著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摒住呼吸，眼睛緊盯著紅色的袋子，伸出雙手準(zhǔn)備著接，接到紅色袋子的同學(xué)就像拿到了燙手的山竽，趕快傳給下一個(gè)同學(xué)，我默默地念叨著：“鼓��！你慢慢地敲�；ㄑ�！你快點(diǎn)傳�！钡且徽Ｑ鄞泳偷轿沂掷锪耍揖o張極了，迫不及待地打開紙條，上面居然寫著：恭喜你，獲得一塊糖果和一顆快樂豆！我高興地合不攏嘴，手舞足蹈地表達(dá)著自己的喜悅。
這堂課，真令人難忘！它已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。
這個(gè)游戲真有趣作文2
上個(gè)星期六，我玩了一個(gè)有趣的游戲。
我們本來在看電視，后來媽媽說要玩一個(gè)對我們有益的游戲。我們便不約而同的問媽媽：“什么游戲��？”“哈哈，這樣吧，我出題你回答好不好？”“好”。游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)人看語文書，限時(shí)十分鐘，然后媽媽隨便抽一自然段，讓我們回答缺少的部分。
游戲開始了。我由于著急，慌忙讀了幾遍。媽媽對我說：“他猛地想起自己常對兒子說的話是什么？”“不論發(fā)生了什么，我一定會和你在一起�！蔽易孕艥M滿的說�！板e(cuò)。”媽媽的聲音傳來，“繼續(xù)努力”。
哥哥要背的背完了。媽媽便來了一句：“武二郎怒殺潘金蓮這一章節(jié)的第一句是什么”？“武松做了都頭后，每天都在官府里辦公”。哥哥面色淡然，從容不迫的回答。媽媽告訴了哥哥會問的那一章節(jié)的第一個(gè)自然段。唉，哥哥都對了，我錯(cuò)了。這次我一定要贏。
“他疾步走到那里，我問你后一句是什么？”媽媽鼓勵(lì)我，“你一定要答對啊�！�
“就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子父母急匆匆的趕來”。我都沒信心了，有些結(jié)巴。媽媽笑著說：“對�！睂α�，我簡直樂得想跳起來。媽媽又問：“晁蓋執(zhí)掌梁山伯…”
這個(gè)游戲真有趣啊。玩完這個(gè)游戲，我17課都能背完了，哥哥也對《水滸傳》，有了更深的印象和理解，這真是一舉兩得。
這個(gè)游戲真有趣作文3
悠閑的午后該干什么呢？玩游戲好像是個(gè)不錯(cuò)的選擇�！肮便y鈴般的笑聲飄蕩在天水學(xué)校操場的上空。原來是四（2）班的老師帶著同學(xué)們正在玩游戲。讓我們把目光聚焦到操場，一起見證他們快樂的游戲吧！
“游戲規(guī)則是：由兩人為一組，用繩子將兩個(gè)人的中間的腿綁在一起，同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，第一個(gè)到終點(diǎn)的組獲勝！”宣布完比賽規(guī)則后，老師便跑向了終點(diǎn)靜靜等待。同學(xué)們知道規(guī)則后，平靜的操場一下子沸騰了起來，有的像快活的小鳥一般從操場東飛到操場西，正尋找隊(duì)友；有的三五一群聚在一起，嘀嘀咕咕在商量作戰(zhàn)計(jì)劃；那有經(jīng)驗(yàn)的早就已經(jīng)開始練習(xí)，為比賽做準(zhǔn)備了。
比賽開始了，只聽老師一聲令下：“跑！”一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試的同學(xué)們立刻馬不停蹄地往前跑，跑得快同學(xué)讓我們見證了什么是“人心齊，泰山移”，一個(gè)個(gè)喊著號子“一二、一二……”地沖進(jìn)第一集團(tuán)軍。跑得慢可謂是丑態(tài)百出、滑稽又搞笑。瞧！沒有默契的同時(shí)邁左腳，一下子摔了個(gè)“狗啃泥”，躺在草地上哎呦哎呦直叫喚；準(zhǔn)備工作沒做好的，繩子沒系緊半路就松了，心急的隊(duì)員壓根沒發(fā)現(xiàn)突發(fā)狀況，頭也不回地只顧往前沖，等他沖過終點(diǎn)正要?dú)g呼的時(shí)候，尷尬的發(fā)現(xiàn)他的同伴還在半路上撿紅領(lǐng)巾呢；還有極不協(xié)調(diào)的組合，一個(gè)腿長，一個(gè)腿短，跑啊跑，腿長的便感到一股向后的拉力，原來他隊(duì)友跟不上他的速度正扯著腿不愿意上前。眼看一組一組超過了他們，那腿長的干脆一不做二不休，攬住那個(gè)短腿的.腰，就沒命的向前奔去。最有趣的還屬劉同學(xué)那一組，劉同學(xué)可是出了名的軟腳蝦，沒走兩步就撲通摔倒在地了，另一個(gè)人卻好似沒有察覺，還在往前沖，口中吶喊著：“為了冠軍前進(jìn)！”那熱血的樣子活像奮勇殺敵的戰(zhàn)士。這時(shí)那有趣又搞笑的一幕發(fā)生了，一個(gè)在跑，另一個(gè)卻因?yàn)槠鸩粊砀纱嗤K點(diǎn)爬去。圍觀的同學(xué)被這一幕逗得哈哈大笑，就連老師也捂著肚子笑得花枝亂顫。
比賽結(jié)束了，贏的人瞇著眼，嘴都彎成了月牙，滿臉洋溢著快樂的光彩；輸?shù)膭t成了鮮明的對比，滿目愁眉，有的甚至在地上打滾，要求老師再來一場加時(shí)賽，“四人五足”應(yīng)運(yùn)而生。
四人五足由“耿子隊(duì)”和“矮子隊(duì)”兩隊(duì)參加�！肮⒆雨�(duì)”頗有戰(zhàn)術(shù)，起跑線上高個(gè)中間，矮個(gè)兩邊，氣勢洶洶凝視終點(diǎn)�！鞍雨�(duì)”清一色的小個(gè)子男生，齊刷刷站在起點(diǎn)線，自有一股一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的氣勢。比賽開始，真是“矮子當(dāng)先”，“矮子隊(duì)”一下沖到最前面，他們步伐整齊，節(jié)奏明快，同學(xué)們紛紛覺得矮子隊(duì)贏定了�！肮⒆雨�(duì)”也不甘示弱，速度越來越快，不下七秒，就和矮子隊(duì)齊頭并進(jìn)了�！鞍雨�(duì)”顯然心理素質(zhì)不過硬，一下子就亂了手腳。原先肩并肩緊密合作的局面打破了，隊(duì)員之間的距離一會兒大，一會兒小，齊浩宇定是倒了八輩子霉了，如一個(gè)提線木偶般，一會兒被夾成了肉餅，一會兒又成了拔河的繩子。接著，他一個(gè)不小心便摔倒了，“矮子隊(duì)”如幾張多米諾骨牌般一個(gè)接一個(gè)倒下，只有葛浩宇一個(gè)馬步穩(wěn)穩(wěn)站住了。結(jié)果可想而知，“耿子隊(duì)”獲勝了。
“耶！”同學(xué)簇?fù)碇谲婈?duì)伍為他們歡呼，為他們喝彩。歡笑聲久久回蕩在校園的上空，也回蕩在我們的心中。啊，這個(gè)游戲真有趣！
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