精選職高班主任工作總結(jié)3篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編整理的職高班主任工作總結(jié)3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
職高班主任工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期是我初次擔(dān)任13春計(jì)算機(jī)3班的班主任,在這一學(xué)期里以來我以《XXX職校班主任考核制度》為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校要求的工作計(jì)劃，開展班級(jí)管理，推行素質(zhì)教育，努力使13春計(jì)算機(jī)3班的學(xué)生在班內(nèi)營造一種團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的風(fēng)氣。為了從工作中吸取經(jīng)驗(yàn)，從而使以后更好地開展工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感
班主任工作的好壞直接影響著學(xué)校教育教學(xué)管理工作的進(jìn)行，因此，必須要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔(dān)任班主任這個(gè)要職，缺乏班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，因此，我會(huì)常常請(qǐng)教資深的老班主任并向他們學(xué)習(xí)好的管理方法，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)以使自己成為一名合格的班主任。
二、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和職業(yè)道德教育
充分利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)態(tài)度教育，利用課余時(shí)間跟學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的學(xué)生進(jìn)行談心，講道理，并在必要時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。由于頂崗實(shí)習(xí)期臨近，對(duì)學(xué)生灌輸艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信的職業(yè)道德和精神。
三、嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)
良好的班風(fēng)是管理好班級(jí)的前提，13春計(jì)算機(jī)3班一直是一個(gè)紀(jì)律較為散慢的班級(jí)，很多同學(xué)早已養(yǎng)成了種種壞習(xí)慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺、玩手機(jī)，逃避清潔衛(wèi)生工作，課間操經(jīng)常缺勤，晚自習(xí)早退……針對(duì)他們這些壞習(xí)慣，我嚴(yán)格加強(qiáng)各項(xiàng)管理，常檢查、常督促、常落實(shí)，并以身作則給同學(xué)們樹立一個(gè)良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學(xué)做好各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)工作。我還經(jīng)常找那些紀(jì)律比較差的同學(xué)進(jìn)行談話教育，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。
四、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)
一支優(yōu)秀、盡職盡責(zé)的班干部隊(duì)伍是班級(jí)的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注重班干部的選拔和培養(yǎng)，并賦予他們權(quán)力，讓他們大膽地去管理班級(jí)，并多于班干部進(jìn)行溝通交流，和他們一起為班集體出謀劃策。
五、加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)期學(xué)生的跟蹤和管理工作
從20xx年11月24日起，我們班的學(xué)生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)的管理工作責(zé)任重大，我從以下幾個(gè)方面開展了我的工作：
1、制定頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生跟蹤和管理計(jì)劃
2、掌握好第一手資料，即頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生個(gè)人信息情況登記
表，確保班上的每一個(gè)學(xué)生的身份信息、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、家長的聯(lián)系電話、目前去向等都要一清二楚，以方便日后的聯(lián)系和管理。
3、建立13春計(jì)算機(jī)3班實(shí)習(xí)交流Q群，以便師生之間的聯(lián)系和交流。時(shí)刻關(guān)注、了解學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學(xué)生家長和企業(yè)管理人員聯(lián)系，了解學(xué)生情況。
5、建立頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生情況跟蹤記錄表，隨時(shí)跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)情況，以便配合學(xué)校進(jìn)行管理工作。
六、小結(jié)
班主任工作是繁忙的，是瑣碎的，是平凡的，也是偉大的、開心的。作為新班主任的我，在班主任工作還有很多做得不夠好的地方，管理方式方法還有待提高，還需不斷向經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任學(xué)習(xí)。這學(xué)期班主任工作雖然結(jié)束了，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。
以上便是這個(gè)學(xué)期班主任工作的總結(jié)，希望以此為鑒，從而促進(jìn)以后的工作，爭取更好成績和更大進(jìn)步。
職高班主任工作總結(jié) 篇2
20xx年是充滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年，對(duì)我個(gè)人而言它更是難忘的一年。因?yàn)槲腋冻龅氖呛顾蜏I水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。
不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了�；厥走@學(xué)期，我感慨萬分，因?yàn)槲覜]有虛度光陰，因?yàn)槲冶M心盡力，可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，也有幾分自豪感，源于我和學(xué)生的共同成長。雖然本學(xué)期的工作有點(diǎn)忙，有點(diǎn)累，但我是快樂的，——這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作，還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注。2年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，作為一名教師，不但要有出色的教學(xué)水平，更要有高尚的師德，為此，在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴(yán)格要求自己，無論是思想還是行動(dòng)，都時(shí)刻力求進(jìn)步。
本學(xué)期，我順利完成了學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和德育處布置的各項(xiàng)德育工作。多次家訪和多次召開班委會(huì)，并成功的召開了教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)和感恩勵(lì)志主題班會(huì)。帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)實(shí)習(xí)工作。作為一名班主任，我時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行交心式的交流，注重側(cè)面了解與調(diào)查，盡量不讓任何一個(gè)幼小的心靈受到傷害。
當(dāng)然，作為年輕教師，無論是在教學(xué)上還是其他工作上，難免存在一些失誤與不足，這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有經(jīng)驗(yàn)的同仁學(xué)習(xí)，使自己的工作得到進(jìn)一步的提高。
春華，秋實(shí)，只要我們用心去耕耘。在未來的日子中，我愿將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵！
職高班主任工作總結(jié) 篇3
從開學(xué)初到現(xiàn)在將近兩個(gè)學(xué)期了，回過頭想想的班主任工作成效，有成功的舉措，也有不合理的教育手段和方法。現(xiàn)總結(jié)一二，希望能夠和全校各位班主任互相交流，以求指正。
我們學(xué)校是職業(yè)學(xué)校，大部分都是來自初中的差生。所謂差生也就是后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為
一、、抓衛(wèi)生
一個(gè)班級(jí)的整體面貌首先就是它的教室環(huán)境、衛(wèi)生情況。作為有大多數(shù)差生的班級(jí)，差生的行為習(xí)慣本身就差，衛(wèi)生保潔就顯得尤為重要。尋找一下差生的原因，我想是多方面的，普遍認(rèn)為是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。為什么會(huì)這樣呢?客觀的原因是學(xué)生本身就有的個(gè)別差異所至。有些學(xué)生由于犯有某個(gè)缺點(diǎn)而遭老師嚴(yán)厲責(zé)問而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒;或由于老師的誤會(huì)蒙受過“不白之冤”產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反;或由于家庭的負(fù)面影響或面對(duì)社會(huì)陰暗面時(shí)缺少應(yīng)有的正確引導(dǎo)而形成不良習(xí)性，等等。
我認(rèn)為，不管什么原因，現(xiàn)以至此，要在兩三年的時(shí)間內(nèi)改正他們的不良習(xí)慣。首先應(yīng)從衛(wèi)生抓起，因?yàn)樽龊眯l(wèi)生工作比糾正不良行為要容易的多。再者，從衛(wèi)生這一細(xì)小的方面而言，讓學(xué)生得到一種啟迪：小事不為，何成大事?開學(xué)始，對(duì)于教室衛(wèi)生，我做出明確的打掃衛(wèi)生程序，上翻椅子---灑水---掃地---拖地---下翻椅子。每位學(xué)生打掃衛(wèi)生是都要以此程序來完成，從而讓他們養(yǎng)成一種良好的行為規(guī)范。對(duì)于寢室衛(wèi)生，首先做的不是強(qiáng)調(diào)打掃地面，而是強(qiáng)調(diào)如何擺放好鞋子、臉盆、毛巾、行李等物件，做出明確規(guī)定，左右兩側(cè)床底腳跟系上指示繩，鞋子、臉盆沿繩子一字排開。總之，從這些細(xì)微的小節(jié)出發(fā)，讓他們自然而然覺得老師的要求是很高的。同時(shí)，也會(huì)使他們?cè)诖驋咝l(wèi)生這件事上領(lǐng)悟出一些做人的.道理。
二、抓班干部
班干部是一個(gè)班級(jí)的中堅(jiān)力量，只要能夠?qū)喔刹康年?duì)伍建設(shè)好，做到班級(jí)人人有事做、事事有人做。班干部工作要求能分工明確、互相協(xié)作，同時(shí)起到榜樣作用，那么班級(jí)管理十有八九，班干部能夠順利完成，當(dāng)然這需要班主任的關(guān)心和指導(dǎo)。
首先，成立“五委”，紀(jì)律檢查委員會(huì)、文娛體育委員會(huì)、勞動(dòng)衛(wèi)生委員會(huì)、安全保衛(wèi)委員會(huì)和團(tuán)支委。各委員會(huì)設(shè)有書記、副書記、委員等職，專管班級(jí)日常事務(wù)和臨時(shí)性的工作。
再次，設(shè)立小組長，通常認(rèn)為小組長沒有什么權(quán)力，小組長本身也會(huì)認(rèn)為自己不是班干部，而對(duì)自己要求不高。根據(jù)這一點(diǎn)，我下放小組長權(quán)力，讓他們握有直接的加分、扣分權(quán)力，同時(shí)，經(jīng)常布置小組長任務(wù)，如：一周小結(jié)，班會(huì)小組討論總結(jié)，小組操行分扣分
第三，重用各科課代表，一般認(rèn)為課代表只是班級(jí)的一個(gè)工作者，而不是管理者，任務(wù)也就只是收發(fā)作業(yè)等瑣碎小事。據(jù)此，我要求課代表完成收發(fā)作業(yè)任務(wù)的同時(shí)，還要他們每周至少檢查一次班級(jí)同學(xué)的摘記或作業(yè)，并對(duì)檢查結(jié)果作出排名，予以加分或扣分。而且還要由課代表負(fù)責(zé)早讀課的安排�？偟膩碚f，讓他們每天有事可做，而且給予一定的權(quán)力，這樣更加能調(diào)動(dòng)他們的工作熱情。
三、、抓學(xué)風(fēng)
首先，充分利用學(xué)校的品德操行量化條例，并且在班級(jí)內(nèi)大肆宣傳操行分的重要性和它與每個(gè)人的切身利益。利用一切教育手段，在學(xué)生的心目中樹立操行分的競爭和危機(jī)感。只有讓每一位學(xué)生非常關(guān)心自己的操行分，這樣才能結(jié)合日常行為規(guī)范中的一些違規(guī)違紀(jì)起到重視、注意的作用。當(dāng)然，這也需要班主任善于引導(dǎo)和教育。
第二、制定班級(jí)公約。結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，以學(xué)校操行量化條例為基礎(chǔ)，補(bǔ)充一些符合自己班級(jí)的班級(jí)公約。一個(gè)原則，就是盡量的制定出多加分機(jī)會(huì)的、簡單操作的公約，少制定扣分的條約，而且盡量能讓大部分同學(xué)都能有同等機(jī)會(huì)的享受加分。比如：以寢室為單位，一周內(nèi)寢室扣分在2分以內(nèi)，寢室成員可以每人加1分;以小組為單位，一周內(nèi)小組扣分在2分以內(nèi)，小組成員可以每人加1分;一周內(nèi)，班級(jí)三項(xiàng)競賽進(jìn)入前5名，全班每人可以加1分;等等。能夠讓大多數(shù)同學(xué)有機(jī)會(huì)享受到此待遇，同時(shí)，班主任經(jīng)常的對(duì)每周三項(xiàng)競賽成績作出點(diǎn)評(píng)，找出扣分原因，并作出相應(yīng)的引導(dǎo)和教育。
第三、加強(qiáng)紀(jì)律教育。對(duì)于日常行為規(guī)范中的一些小錯(cuò)誤，采取多表揚(yáng)少批評(píng)的原則，盡量能夠信任學(xué)生能改正缺點(diǎn)。盡管學(xué)生可能還會(huì)繼續(xù)犯第二次、第三次錯(cuò)誤，我認(rèn)為，學(xué)生工作本身就是反復(fù)抓，抓反復(fù)。對(duì)于一些比較重大的錯(cuò)誤，如鬧小矛盾，動(dòng)手打人等，雖然不到學(xué)校紀(jì)律處分的地步，但在班級(jí)里已經(jīng)造成了比較惡劣的影響，那我就以班委形式對(duì)其進(jìn)行警告、記過等處分。如徐軍海同學(xué)，開學(xué)初與同桌同學(xué)鬧小矛盾，且操行分被扣了分，降到92分以下，為了教育全班同學(xué)，班委對(duì)徐軍海同學(xué)予以警告處分。后來的一段時(shí)間，他多次為班級(jí)做好事，行為規(guī)范有了比較大的進(jìn)步。又如汪洋同學(xué)，因和同學(xué)為了小事而打架，班委討論后，給予記過處分。后我發(fā)現(xiàn)他語文水平較好，作文寫的不錯(cuò)，我利用這一點(diǎn)，在班級(jí)里多次表揚(yáng)他，讓他經(jīng)常幫助小組長修改一周小結(jié)、班會(huì)小結(jié)等�，F(xiàn)在他進(jìn)步很大，后來任命他為小組長職務(wù)，他的積極性更大了。
第四、組織公益勞動(dòng)。開學(xué)以來，我班以一個(gè)星期為單位，對(duì)有扣分的同學(xué)讓他們自己寫申請(qǐng)書，愿意在周末留校參加公益勞動(dòng)。由班干部負(fù)責(zé)管理，同時(shí)，對(duì)公益勞動(dòng)作出詳細(xì)安排，除打掃教室、寢室外，還要布置學(xué)習(xí)任務(wù)，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等作業(yè)以及由班干部安排一些文娛、體育活動(dòng)。時(shí)間從早上7點(diǎn)一直到下午4點(diǎn)為止，并規(guī)定好休息時(shí)間。而且還要寫一天的工作
總之，應(yīng)該說任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)(即積極因素)和缺點(diǎn)(消極因素)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。差生的今天比他的昨天好，即使不然，我也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。所以我從一些細(xì)小的環(huán)節(jié)出發(fā)，讓他們知道“一屋不掃何以掃天下”的道理，但愿我的學(xué)生在兩、三年職高學(xué)習(xí)生活中發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。
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