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我的校長(zhǎng)作文（精選26篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的校長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的校長(zhǎng)作文 篇1
我們的校長(zhǎng)是一位關(guān)心學(xué)生的好校長(zhǎng)。他的皮膚黑黑的，黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，有著一口潔白而整齊的牙齒。他穿著一身樸素的'衣服，看起來十分和藹可親。校長(zhǎng)很講衛(wèi)生。他每個(gè)星期都要提醒我們保護(hù)校園環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾。不但這樣，他還常常把地上的垃圾撿起來，許多老師和同學(xué)都被校長(zhǎng)那種不怕臟、不怕累的精神感染了，紛紛在課間時(shí)間主動(dòng)去撿垃圾。正因?yàn)檫@樣，校園慢慢變得干凈了。校長(zhǎng)不但講衛(wèi)生，而且還很關(guān)心學(xué)生。
我們每天早上都要做兩次早操，有的同學(xué)就覺得校長(zhǎng)制訂的要求太嚴(yán)格了，每天做兩次早操太多了�？伤麄兌疾涣私庑ｉL(zhǎng)的心，校長(zhǎng)是為了讓我們的體制增強(qiáng)，不讓我們?cè)谔柕紫聲駮窬蜁灹�，在操�?chǎng)上站站就腿軟。除此之外，校長(zhǎng)還教會(huì)了我們?cè)S多做人道理。他每個(gè)星期一都會(huì)讓值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上周的好人好事，校長(zhǎng)這樣做就是要教育我們也要向那些拾金不昧的同學(xué)學(xué)習(xí)。
如果校長(zhǎng)是火，那我們就是一根蠟燭，他把我們的心點(diǎn)亮了；如果校長(zhǎng)是一棵大樹，那我們就是樹上的葉子，他把我們撐到上面，讓我們吸收陽光雨露，茁壯成長(zhǎng)……校長(zhǎng)，他是那樣的無私，把知識(shí)傳授給了我們，他是那樣的可親可敬，把希望都寄托在我們身上。我愛我們的校長(zhǎng)。
我的校長(zhǎng)作文 篇2
記得我剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)，一切都是那樣新奇，新同學(xué)，新老師，新的學(xué)校環(huán)境，讓我充滿興奮。初二時(shí)，我們學(xué)校新來了一位新的校長(zhǎng)。
看到了校長(zhǎng)的名字，嚴(yán)瑩，我想這應(yīng)該是一位美麗、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐ｉL(zhǎng)。然而，當(dāng)我們?nèi)w老師同學(xué)在大禮堂集會(huì)時(shí)，坐在臺(tái)上講話的嚴(yán)瑩校長(zhǎng)卻是一位陽光、帥氣的青年男老師。他的講話很親切，又充滿哲理，對(duì)學(xué)校的教學(xué)理念、教書育人宗旨講的入情入理。那抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力的話語讓人深思、讓人振奮，令人啟迪。
我心中有些暗暗在想，我們的校長(zhǎng)怎么取了一個(gè)很女性的名字呢？是啊，這也讓我從中受到了一個(gè)啟發(fā)，就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)鐘，在日常生活鐘，凡是不能只看表面，只憑想象，而要注意于深入實(shí)踐。我們的校長(zhǎng)有一個(gè)充滿女性的`名字，但卻是一個(gè)陽剛十足的真男兒。學(xué)識(shí)淵博，年輕有為，從嚴(yán)治教，關(guān)心學(xué)生的好校長(zhǎng)。我想我在這樣一所有一位好校長(zhǎng)，有一批好老師的學(xué)校學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成，不斷進(jìn)步的！
我的校長(zhǎng)作文 篇3
她那彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙杏核一樣的大眼睛，總能猜透我們的心思。高高的鼻梁下有一張能說出許多道理又掛滿笑意的嘴。這就是我要夸的人——王校長(zhǎng)。
正是她那時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔的性格，讓我懂得了回報(bào)那些愛我，疼我的人。
上次，聽了王校長(zhǎng)的講座之后，我懂得了感恩母親。當(dāng)王校長(zhǎng)講到媽媽生我們的時(shí)候是多么痛苦，生死一線的時(shí)候，我的眼淚就情不自禁地掉了下來。我感謝她讓我懂得了感恩，同時(shí)對(duì)母愛的偉大有了更深的體會(huì)。
那一次，有一位和家長(zhǎng)亂發(fā)牌氣的男孩子被王校長(zhǎng)捉住了。我無意當(dāng)中聽到了王校長(zhǎng)的聲音，王校長(zhǎng)并沒有嚴(yán)厲的責(zé)罵那位男孩子，而是用溫柔的聲音來給他道理。不知過了多久那溫柔的聲音消失了，我突然從想象的世界當(dāng)中驚醒過來。我感覺好像上了一節(jié)深刻的人生哲理課，上了一節(jié)心理教育課。這兩節(jié)課讓我知道了要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要在最愛自己的'人面前發(fā)牌氣。王校長(zhǎng)的最后一句話讓我的臉頓時(shí)通紅，因?yàn)槲乙灿羞^這樣的過錯(cuò)。這一句話成為了我人生的座右銘：不要把最壞的牌氣發(fā)在對(duì)你最好的人身上。
她就像是一把鐵鍬，鏟平我人生道路的起起伏伏；她就像是一塊指路牌，在我迷茫的時(shí)候指引著我前行。正是因?yàn)橛辛怂墓膭?lì)和幫助，我才有了今天的好成績(jī)。感謝您，敬愛的王校長(zhǎng)！
我的校長(zhǎng)作文 篇4
長(zhǎng)沙市北雅中學(xué)，是我日以繼日拼搏，奮斗的地方，更是讓我受益一生的一所好學(xué)校。
我的校長(zhǎng)，嚴(yán)校長(zhǎng)，每天早晨，站在校門口，督促學(xué)生趕快進(jìn)教室的是他；提醒同學(xué)該整理著裝的`是他；告訴同學(xué)為了安全起見，進(jìn)校不要騎車的是他，他是我們的領(lǐng)頭者，每天在繁忙的公務(wù)中擠出時(shí)間的是他；在每一個(gè)校園大會(huì)上，慷慨激揚(yáng)的人也是他，是他用行動(dòng)告訴我們師生的關(guān)系可以更進(jìn)，不像古代，師如父一般，他更想一個(gè)朋友教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
先不從成績(jī)而言，人品道德也是衡量一個(gè)人好壞的基本保障，作為一名雅禮的學(xué)生，我們講究的是公，勤，誠(chéng)，樸，而做為一個(gè)校長(zhǎng)，更是要以身作則，他告訴了我們，人生不止有成績(jī)，道德也是人生的一大基礎(chǔ)。
他就是我的校長(zhǎng)，也許我們見面的機(jī)會(huì)只在于教學(xué)大會(huì)，樓道偶遇或校門檢查中，但，您還是感染我，我們，這就是我的校長(zhǎng)——嚴(yán)瑩校長(zhǎng)。
我的校長(zhǎng)作文 篇5
一個(gè)學(xué)校的核心在哪？就是在于校長(zhǎng)的好壞。如果說校長(zhǎng)好，那么學(xué)校就不用擔(dān)心了，如果校長(zhǎng)不好，后果將不堪設(shè)想。
我們學(xué)校的'校長(zhǎng)在我看來他十分負(fù)責(zé)任，他每天都來到學(xué)校檢查，工作，我們也十分愛戴他。就如運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他沒有校長(zhǎng)架子，甚至還參加了比賽。學(xué)校在他的管理下，呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象，學(xué)校垃圾減少了，追趕打鬧的現(xiàn)象也正在變少。中午一到，校園中總會(huì)響起朗朗的歌聲，聽到這優(yōu)美的音樂，似乎一上午的勞累都無影無蹤了，心情也更加愉悅了。下課后，有時(shí)會(huì)碰到校長(zhǎng)，我們會(huì)抬頭問好，校長(zhǎng)也會(huì)笑瞇瞇地回應(yīng)我們，這樣的態(tài)度似乎是對(duì)我們的一種肯定，瞬間使我們就干勁十足。以前下課，無疑就是寫作業(yè)，和朋友聊聊天，而現(xiàn)在活動(dòng)變多了，可以跳短繩，跳長(zhǎng)繩等等，即使我們?cè)跇巧�，但看著初一玩耍，心中也十分開心，整個(gè)操場(chǎng)都生機(jī)勃勃，讓不禁人心曠神怡。我
這就是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，是不是很負(fù)責(zé)？那你的校長(zhǎng)呢！
我的校長(zhǎng)作文 篇6
有人說，夢(mèng)想是一種動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)的步伐，夢(mèng)想是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。沒有夢(mèng)想的人就像一艘小船迷失在無邊無際的大海中。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位校長(zhǎng)。
當(dāng)初產(chǎn)生這個(gè)夢(mèng)想的原因是我們的作業(yè)太多了，有時(shí)候?qū)懙?2點(diǎn)都寫不完。我就想當(dāng)一名教師為學(xué)生們少布置點(diǎn)作業(yè)，為那些祖國(guó)的花朵減少一些負(fù)擔(dān)�？墒�，后來我想，如果我當(dāng)了老師只有一小部分的學(xué)生減少負(fù)擔(dān)，還有更多的學(xué)生沒有逃離作業(yè)的`魔掌。于是我便想當(dāng)一名校長(zhǎng)，自己創(chuàng)辦一所學(xué)校。
如果我當(dāng)上了校長(zhǎng)，我一定要給學(xué)校里安上最先進(jìn)的設(shè)備，無論是上語文課和數(shù)學(xué)課，還是上勞技課、電腦課和科學(xué)課都會(huì)讓學(xué)生興趣盎然。特別是體育課的設(shè)備，我想設(shè)計(jì)一個(gè)非常大的操場(chǎng)，上面有塑膠跑道、籃球嘗足球嘗棒球嘗游泳室……來這里上學(xué)的學(xué)生上午上課，下午有專門的老師帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ソ加位驅(qū)嵺`。一個(gè)星期才布置一次作業(yè)，一個(gè)月才考一次試。上課也是生動(dòng)有趣的，不會(huì)太死板的照著課本上的知識(shí)來教，因?yàn)槲覀円獙W(xué)的不止是課本上的知識(shí)。我會(huì)要求老師用靈活多樣的教學(xué)方法去教學(xué)生。怎么樣，聽到這里你是不是很想來這里上課呢？
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。我一定要努力，讓夢(mèng)想的種子早日長(zhǎng)成參天大樹！
我的校長(zhǎng)作文 篇7
我的爸爸是一間學(xué)校的校長(zhǎng)，雖然有時(shí)候，他的臉上也會(huì)出現(xiàn)一副兇巴巴的模樣，但他那對(duì)我無微不至的.關(guān)懷使我體會(huì)到深深的父愛。
爸爸總喜歡用名言來教育我。一次，我很熱睡不著覺，爸爸和藹的對(duì)我說：“心靜自然涼，你一定是心情煩躁，過一會(huì)就好了�！边^了一會(huì)我便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在我生病了，更能看出爸爸對(duì)我的關(guān)心。有一天晚上大約10點(diǎn)了，我睡著了，爸爸就睡在我旁邊躺，突然摸了摸我的額頭，叫醒了睡在那邊的媽媽，并把體溫計(jì)插在我胳膊里，過了一會(huì)，爸爸拿出一看叫道：“哇，三十九點(diǎn)八�！庇谑前职职盐乙槐常瑡寢尠岩路疑砩弦慌�。二人向醫(yī)院狂奔過去。我打完點(diǎn)滴都兩點(diǎn)，爸爸又把我背回家，這才睡。
我愛爸爸，更敬佩他那關(guān)心別人的品格。
我的校長(zhǎng)作文 篇8
我就讀于長(zhǎng)沙市北雅中學(xué)，這是一個(gè)名氣很盛的雅禮系列學(xué)校，每一位學(xué)生都以進(jìn)入雅禮為榮。這么好的學(xué)校，校長(zhǎng)也肯定不差！
說實(shí)話，我并不了解校長(zhǎng)，除了開學(xué)和結(jié)業(yè)典禮，藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等時(shí)候看見校長(zhǎng)在臺(tái)上講話，就很少看見他。但是他在我映像中，永遠(yuǎn)是戴著眼鏡、西裝筆挺、面帶微笑，一副和藹可親的樣子。
我曾經(jīng)和他碰到過一次。
那是在初一時(shí)的'一個(gè)周五放學(xué)后，我和幾位同學(xué)正在球場(chǎng)上飛馳，為了方便，我把自行車推到了操場(chǎng)上來，在休息時(shí)，我看見校長(zhǎng)正走過來，我熱切的上去打招呼。不料……
“這輛自行車是誰的？”“校長(zhǎng)，是我的。”我馬上回答，隨即感到不妙，因?yàn)椤賵?chǎng)上是不能停自行車的。我一下子呆住了，覺得末日即將來臨，我必會(huì)“死無全尸”�！跋麓尾灰侔炎孕熊囃５讲賵�(chǎng)上來，不然我就要拿去賣錢了哦！”他說。這種違反校規(guī)的事被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)一定會(huì)火冒三丈，然后將我請(qǐng)去辦公室“喝茶”，再叫來班主任和家長(zhǎng)來個(gè)三面會(huì)審。可是他沒有，他寬容地放過了我。而且我發(fā)現(xiàn)，他面無怒色，仍是一副微笑掛在臉上，眼沒瞪起來，手也依舊放在褲腿旁，并沒有其他動(dòng)作，怎么看也不像個(gè)“笑面虎”。我頓時(shí)暗自松了一口氣“是！我以后一定不會(huì)了！”
“嗯，知錯(cuò)能改就不怕犯錯(cuò)，快點(diǎn)回家吧，天色不早了！”“校長(zhǎng)再見�！薄霸僖��！蔽冶成蠒浦孕熊囎叱鲂ｉT，跨上后往家趕……
此后，我再也沒有將自行車亂停。
我不得不佩服我的校長(zhǎng)，不僅教導(dǎo)了學(xué)生，同時(shí)也加深了自己在同學(xué)心目中的好印象。
有這么一位管理能力強(qiáng)、教學(xué)有方的校長(zhǎng)，是福不是禍！
我的校長(zhǎng)作文 篇9
在學(xué)校里，校長(zhǎng)是我最敬佩的人之一。她的樣子那么神氣，令人過目不忘。她的聲音是那么動(dòng)聽，她就是——張校長(zhǎng)。
她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，齊齊的流海，臉上永遠(yuǎn)是掛著甜甜的笑容，高高的鼻子，大大的眼睛。在我記憶中她似乎總穿著一條藍(lán)色的長(zhǎng)裙，樸素中帶著幾分華麗。
很久很久以前，我還不怎么喜歡說話，一開口，就滿臉通紅，心口像有一個(gè)小兔子，說起話來結(jié)結(jié)巴巴的。比如有一次，同學(xué)生日，我把生日快樂說成了：“聲……生日跨(快)……跨(快)樂。”我費(fèi)了好大的勁說完了，同學(xué)也費(fèi)了好大勁才聽完，但還是大聲地說了聲：“謝謝！”看著他們都能那樣流暢的.說話，我心里多么的羨慕，但是我還是不喜歡說話。
于是，我便去問她——張校長(zhǎng)，怎么樣才能喜歡上說話，大膽地說話呢？她便輕輕地說道：“愛上說話先從講笑話開始�！闭f著她講了一個(gè)笑話，把我曉得腰都直不起來了，她也笑著，露出了大門牙，但她也一點(diǎn)不在乎。我也學(xué)著她，把家里用來解悶的書，全拿出來朗讀。有時(shí)候也會(huì)對(duì)著鏡子大笑，漸漸的，我把那繞口的話都能說得很流暢了，又過了一會(huì)兒時(shí)間，我能繞口令了，而且我也越來越喜歡說話了。從此以后，我漸漸和別人說話多起來了，朋友也多起來了。
直到現(xiàn)在，我還是很敬佩張校長(zhǎng)，我還記著她說的：“愛上說話先從講笑話開始�！�
這就是我校長(zhǎng)，這件事將會(huì)成為我腦海中一顆不落的明星。
我的校長(zhǎng)作文 篇10
校長(zhǎng)，這個(gè)詞可能對(duì)于我來說還有些陌生。但經(jīng)過慢慢的接觸之后，我開始對(duì)他有了深刻的印象。
在我的想象中，他應(yīng)該是一位嚴(yán)肅的校長(zhǎng)，會(huì)讓人在不知不覺當(dāng)中，對(duì)他產(chǎn)生敬畏之心。可是當(dāng)我真正看見他的時(shí)候，卻和我想象中的截然不同。
我們的校長(zhǎng)有一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，他穿著一身樸素且又整潔的衣服，他的身上似乎還帶有一絲學(xué)者的氣息。不得不說，校長(zhǎng)的確是一個(gè)知識(shí)淵博的人，他每次所講的東西，總有一些會(huì)使我受益匪淺。校長(zhǎng)也十分關(guān)心學(xué)生，有時(shí)還會(huì)督促我們學(xué)習(xí)，在考試之前努力一下，說不定會(huì)取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步呢？
有一件事情讓我印象十分深刻，當(dāng)我和同學(xué)在操場(chǎng)上跑步時(shí)，看見了校長(zhǎng)的身影，當(dāng)時(shí)很好奇校長(zhǎng)為什么會(huì)在那里，但校長(zhǎng)的`一個(gè)舉動(dòng)讓我感到震驚，他正在彎下腰去撿殘留在操場(chǎng)上的垃圾袋，并把它丟入垃圾桶。我當(dāng)時(shí)感到羞愧，我就沒有去想過要把垃圾撿起來丟入垃圾桶。
總的來說，校長(zhǎng)是一個(gè)讓我尊敬的人。
我的校長(zhǎng)作文 篇11
我的校長(zhǎng)是一位關(guān)心學(xué)生的好校長(zhǎng)。她一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮，黑黑的眉毛下有一雙亮晶晶的眼睛，穿著簡(jiǎn)潔大方，看起來十分和藹可親。
校長(zhǎng)名字叫陳雷，人如其名，辦起事來雷厲風(fēng)行。學(xué)校有明亮潔凈的閱覽室、寬敞舒適的柔道室、籃球館、多功能廳————————以及校園里各色造景，都在校長(zhǎng)的指揮下迅速開展起來，越來越完善，越來越美麗！
我的校長(zhǎng)很講衛(wèi)生。不但她自己的`辦公室漂亮整潔，而且還經(jīng)常提醒我們要保護(hù)好校園環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾，還常常會(huì)把地上的垃圾撿起來，我們都被她那種不怕臟不怕累的精神感染，也經(jīng)常會(huì)在課間把自己的座位教室打理得干干凈凈，就這樣我們的校園越來越漂亮了。
我的校長(zhǎng)不僅講衛(wèi)生還很關(guān)心我們。清早，校門才打開，校長(zhǎng)經(jīng)常就會(huì)站在校門口迎接我們，看到我們一個(gè)個(gè)高高興興背著書包走進(jìn)校園，校長(zhǎng)總是會(huì)露出開心的笑容。為了孩子們的安全，校長(zhǎng)還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)成立愛心護(hù)學(xué)團(tuán)隊(duì)，每天由家長(zhǎng)志愿者站在十字路口護(hù)送我們的上學(xué)和放學(xué)，避免了家長(zhǎng)的顧慮，保證了我們?cè)谕祵W(xué)校途中的安全。
除此之外，校長(zhǎng)還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。每周一都會(huì)讓周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)上一周的好人好事以及各個(gè)班的優(yōu)秀事跡，這是教育我們要向好的同學(xué)及優(yōu)秀的班級(jí)學(xué)習(xí)，時(shí)刻警示自己要做得更好。
校長(zhǎng)就像我們?nèi)松飞系囊槐K明燈，指引著我們向前前行。我愛我的校長(zhǎng)！
我的校長(zhǎng)作文 篇12
時(shí)光匆匆，歲月無情，轉(zhuǎn)眼間我已成為了一個(gè)初中生，回顧六年的小學(xué)生活，我不由感慨萬千。有一位老師，我對(duì)他有一些愧疚。
小學(xué)的校長(zhǎng)在我們心目中是一位嚴(yán)厲的“暴老頭”。因?yàn)樗^發(fā)稀少有點(diǎn)禿頂所以我們?cè)诒车乩锝o他起了個(gè)“禿頭校長(zhǎng)”的外號(hào)。在校園里我們總能隨時(shí)見到他背著手在“盯”著校園里玩耍的學(xué)生。只要一見到追逐打鬧或大聲喧嘩的學(xué)生總要批評(píng)一番。我們都認(rèn)為他這是故意找麻煩為難我們，都不喜歡他。在我們心中校長(zhǎng)“嚴(yán)”。
還有一次是在偶然的.發(fā)現(xiàn)中：以前班上有幾個(gè)調(diào)皮的男生經(jīng)常在課間打鬧，弄得一身汗，有時(shí)一大早就開電風(fēng)扇吹個(gè)不停。但是這幾天班上在白天總是沒電，電燈也不亮。我們以為是停電，但是校園里的電鈴卻依然準(zhǔn)時(shí)響起。只要天一擦黑電又會(huì)跳上來。經(jīng)我們多方打聽才知道是校長(zhǎng)“一手造成”的，他白天拉掉閘門晚上又再推上去。在我們心中校長(zhǎng)“摳”。
還有很多很多這樣的事，都在我們無知的心中扎下了根，校長(zhǎng)的＂倔＂，＂狠＂．．．．．這些在當(dāng)時(shí)還小的我們心中使校長(zhǎng)成了一個(gè)令人害怕的代名詞．
一支鉛筆的兩袖清風(fēng)，兩鬢白發(fā)的歲月風(fēng)霜，飛揚(yáng)的青春落滿講臺(tái)
畢業(yè)后，在初中的校園里。我對(duì)校長(zhǎng)多了一份理解和感謝。他批評(píng)打鬧的同學(xué)是為了我們的安全，拉掉閘門既是省電也是關(guān)心我們的身體。還有很多很多原來對(duì)他不理解的想法，頃刻間變成感動(dòng)。
感謝您校長(zhǎng)！
我的校長(zhǎng)作文 篇13
我們的校長(zhǎng)有五十歲左右，中等身材，微胖。黑黑的臉膛，給人的感覺好像從沒洗過臉?biāo)频�。無論冬夏，他的手總是黑乎乎，臟兮兮的。最明顯的是他的腳跟長(zhǎng)了一層厚厚的繭，不，應(yīng)該是厚厚的灰，那灰塵好像在腳跟上生了根，長(zhǎng)成一疙瘩一疙瘩的，如果你用手狠狠地去挖，挖一把也看不出有白色的痕跡。鞋子的后跟整天被被黑乎乎的'腳跟壓在腳底下，并且鞋幫和鞋底粘連在一起，上面還長(zhǎng)了一層厚厚的灰。從沒見他正兒八經(jīng)把鞋子穿在腳上，都是踏拉著。走起路來發(fā)出“踢踏踢踏”的聲音，老遠(yuǎn)就能聽見他的踢踏聲。
有人會(huì)說了，這是為了他穿鞋方便。可他穿的衣服呢？臟兮兮的且不說，有時(shí)還破了個(gè)大洞。一個(gè)寒冷的冬天，他穿了一件棉襖，他的襖袖子與腋窩交接處線開了，一揚(yáng)胳膊腋窩里的肉竟露在外面，那有點(diǎn)暖和味嗎？但他好像不以為然。他穿衣服從沒見過穿得整整齊齊的，看上去很邋遢。有時(shí)前襟長(zhǎng)，有時(shí)后襟長(zhǎng)，有時(shí)胸前的扣子不對(duì)位導(dǎo)致一邊高一邊低，有時(shí)褲腰帶拉下很長(zhǎng)，經(jīng)常鬧笑話。但他滿不在乎，都習(xí)以為常了。
別看他穿衣不講究，他脾氣卻很暴躁。同學(xué)們要是惹到他，他什么臟話就罵，讓你難以接受。有時(shí)還動(dòng)起手來打人，全校同學(xué)都怕他。
他脾氣那么大，免不了得罪人。有一次，不知哪個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生在紙條上寫一句“校長(zhǎng)是個(gè)王八蛋”，這個(gè)紙條被老師教給校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)他把學(xué)生集合起來，讓每個(gè)學(xué)生寫一張紙條，上面寫上“校長(zhǎng)是王八蛋”這幾個(gè)字，對(duì)筆跡來尋找那個(gè)罵校長(zhǎng)的人，結(jié)果也沒找到�，F(xiàn)在想想就可笑，我覺得這是最愚蠢的做法，像大海撈針一樣，再說寫那字的人可以換作任何一種筆跡呀�？磥磉@位校長(zhǎng)不僅邋遢，而且做事也不靠譜。
我的校長(zhǎng)作文 篇14
我有一個(gè)美麗的母校，她的名字叫北雅；我有一個(gè)偉大的校長(zhǎng)，他的名字叫嚴(yán)瑩。
說起我們的校長(zhǎng)，那也是一個(gè)偉大的存在，我們的學(xué)校在他的管理下走向輝煌。嚴(yán)校是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，也是個(gè)嚴(yán)厲的人，正如他的姓氏一般。學(xué)校的制度也發(fā)生了變化。一開始我們還是有一些不習(xí)慣，最終慢慢地習(xí)慣了。我們知道這是學(xué)校為我們著想，不然也不會(huì)有這樣的規(guī)則。
嚴(yán)校是一個(gè)嚴(yán)厲的人，但也是一個(gè)為我們著想的人。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，他會(huì)悉心教導(dǎo)我們；當(dāng)我們的'成績(jī)不樂觀時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們苦悶，不開心時(shí)，他會(huì)安慰我們。
他就是這么一個(gè)人，不怕充當(dāng)惡人。為學(xué)校著想，制定許多規(guī)則，雖然束縛了我們，但是也幫助了我們改掉壞習(xí)慣。
我們的校長(zhǎng)，偉大的校長(zhǎng)，就是這么一絲不茍，任勞任怨，在我們看不到的地方努力，在暗處為我們著想，只為建設(shè)一個(gè)美麗，和諧的校園。
多么偉大的校長(zhǎng)��！
我的校長(zhǎng)作文 篇15
在學(xué)校里，校長(zhǎng)是我最敬佩的人之一。他的模樣是那么帥氣，他的聲音雄厚有力，他，就是我們的校長(zhǎng)——顏校長(zhǎng)。
他有頭烏黑亮麗的短發(fā)，高聳的鼻子，帶著一副黑框眼鏡。在我的記憶中他總是穿著黑西服，樸素中帶著幾分親民。
那天在路上走路，看見地上有一瓶空的牛奶瓶，正想撿起，就看到顏校長(zhǎng)彎著腰撿起了那瓶牛奶瓶，他主動(dòng)撿垃圾的光輝形象永遠(yuǎn)映在我的心底，他真是一個(gè)為人師表的好模范校長(zhǎng)��！
有一次早自習(xí)時(shí)，我和我的同學(xué)正在討論題目，突然，顏校長(zhǎng)走了進(jìn)來，我們頓時(shí)就緊張起來，只見顏校長(zhǎng)笑瞇瞇地盯著我們，和藹可親的'問道："你們?yōu)槭裁丛缱粤?xí)來那么早呢？你們明明可以睡懶覺啊�！蔽伊⒓椿卮鸬溃骸耙�?yàn)樵缙鸬镍B兒有蟲吃！”說完，顏校長(zhǎng)就對(duì)我們頂起了大拇指。這件事令我印象深刻，顏校長(zhǎng)不愧是關(guān)心學(xué)生們的好校長(zhǎng)�。�
這就是我們的校長(zhǎng)，一個(gè)知識(shí)淵博，為人師表的好校長(zhǎng)。
我的校長(zhǎng)作文 篇16
我心中的他是一個(gè)平易近人，可敬可畏的好校長(zhǎng)。
敬在于我們出入學(xué)校時(shí)，他會(huì)用慈愛的`目光目送著每一個(gè)同學(xué)出入校門，要是有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，他還會(huì)心細(xì)地提醒那些同學(xué)哪里不對(duì)，哪里要做好。
畏在于上課時(shí)校長(zhǎng)總是會(huì)在教室旁的走廊巡視著每個(gè)班的表現(xiàn)，同學(xué)們一看見他，不論多吵鬧的班，都會(huì)立馬端正坐姿，專注態(tài)度。在同學(xué)違規(guī)校紀(jì)，去了他的辦公室后，在他的教育和他的魄力下嗎，他們都會(huì)改過自新，絕不再犯；同學(xué)們見到他都會(huì)向他問好。
相信我們學(xué)校有這樣一位“輝哥”在，一定會(huì)越辦越好，成為整個(gè)集團(tuán)、甚至整個(gè)省最好的名校。
我的校長(zhǎng)作文 篇17
1990年，趙宗逵參加工作，在一所鄉(xiāng)村中學(xué)任教，校舍是土房，沒有窗沒有門，上廁所要走20多分鐘，以至于許多女教師晚上都不敢去上廁所。那個(gè)時(shí)候，趙宗逵就深深感受到學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施落后給本地教育所帶來的局限，他在心中暗暗下定決心，以后要建一所好學(xué)校，讓老師安心教書，讓學(xué)生用心學(xué)習(xí)。
為解決西昌新城區(qū)居民上學(xué)難的問題，合理布局配置教育資源，均衡發(fā)展義務(wù)教育，2011年，西昌市委市政府決定將西昌市第三初級(jí)中學(xué)遷址擴(kuò)建成西昌航天學(xué)校。此時(shí)的趙宗逵正是西昌第三初級(jí)中學(xué)的校長(zhǎng)，他感到這就是實(shí)現(xiàn)他十年前許下“建一所好學(xué)�！钡�.目標(biāo)的好時(shí)機(jī)。
從此，趙宗逵和班子成員沒有休過一個(gè)完整的寒暑假，沒有享受過五天工作制，更沒有朝九晚五的作息時(shí)間。為了這所學(xué)校的規(guī)劃，他們查閱了數(shù)不清的網(wǎng)站，翻看了幾乎所有的學(xué)校建設(shè)規(guī)范；為了辦理修建手續(xù)，多少次頂風(fēng)冒雪24小時(shí)往返省城。
2013年2月，西昌航天學(xué)校一期工程全面動(dòng)工，9月必須交付使用，趙宗逵反復(fù)計(jì)算著工期，細(xì)細(xì)梳理每個(gè)修建班組的進(jìn)程，他已經(jīng)不記得有多少個(gè)夜晚是和工人們一起通宵奮戰(zhàn)度過的。即使是睡下了，他也總是被夢(mèng)中的秋雨驚醒，然后默默祈求上天賜予適宜施工的晴好天氣。功夫不負(fù)有心人，西昌航天學(xué)校一期工程在當(dāng)年9月順利投入使用。
我的校長(zhǎng)作文 篇18
聽說過好校長(zhǎng)，壞校長(zhǎng)，和藹可親校長(zhǎng)……就是沒聽說過“黃金校長(zhǎng)”下面我就給你說說我們學(xué)校來自美國(guó)的一位“黃金校長(zhǎng)”。
這周，我們學(xué)校來了一位美國(guó)校長(zhǎng)叫布蘭博，我上周抽到“金色餐桌”沒去成，這周補(bǔ)，這邊美國(guó)校長(zhǎng)又來了，我們要和布蘭博校長(zhǎng)共進(jìn)午餐，真是“塞翁失馬”。
星期五第三節(jié)課一下，我和王詩琦就從五樓飛奔下來，好像生怕誰把我們的位置給坐了，或是怕被老師叫回去做作業(yè)，心里緊張極了。我們等了很久我們才知道，我們來得太早了。
上課了，從走讀班的幾座樓里走出了一大片人，他們身披黑色鱗甲――校服，胸前戴上“金色餐桌vip”的字樣，有些“滿城盡戴黑鱗甲”的.感覺，接著馬老師笑微微地走出來，也許是心理作用，馬老師比上個(gè)星期漂亮了許多。
布蘭博校長(zhǎng)和廖校長(zhǎng)一起下來了，周圍所有的人都望著布蘭博校長(zhǎng)，他比一個(gè)黃金做的校長(zhǎng)回頭率還高180倍，你說他是不是“黃金校長(zhǎng)”呀？
如果我們學(xué)校的廖校長(zhǎng)也到美國(guó)他們學(xué)校去，他們也請(qǐng)他們的學(xué)生和廖校長(zhǎng)一起吃午餐，你猜有沒有其中一位學(xué)生寫的作文題目叫做：“黃金校長(zhǎng)”。
我的校長(zhǎng)作文 篇19
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)建一所很棒的學(xué)校。這所學(xué)校高高在上。當(dāng)學(xué)校開始報(bào)到時(shí)，學(xué)校門口的許多老師都會(huì)微笑著迎接學(xué)生。他們也會(huì)用友好的語言問：孩子們，你們喜歡什么樣的班級(jí)，什么樣的老師？這些都是學(xué)生自由選擇的。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把校園操場(chǎng)建得像迷宮一樣，會(huì)讓學(xué)生好奇。這樣的操場(chǎng)不僅可以鍛煉身體，還可以開發(fā)學(xué)生的智力。操場(chǎng)上還有幾個(gè)秘密通道，通向不同的.班級(jí)。每個(gè)學(xué)生進(jìn)來都有一雙飛翔的翅膀，每個(gè)班都有一個(gè)精靈帶路。如果他迷路了，小精靈會(huì)熱情的幫你，幫你解決很多學(xué)習(xí)上的困難。
如果讓我當(dāng)校長(zhǎng)，隨著科技的發(fā)展，所有的教材都是有彈性的，天花板上掛著一個(gè)大蘋果。如果上課的時(shí)候光線很暗，只要用手指指著蘋果，蘋果馬上就會(huì)發(fā)光，對(duì)人無害，還能保護(hù)眼睛。另外，老師上課不用粉筆和黑板。老師要寫東西，先說，然后用手往前指。那些話?cǎi)R上就會(huì)出現(xiàn)在空氣中。老師如幻，學(xué)生們感到好奇和新鮮。學(xué)習(xí)成為最有趣的游戲。
我相信，只要我們繼續(xù)努力，我們一定會(huì)建設(shè)好這樣一所學(xué)校。
我的校長(zhǎng)作文 篇20
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)建一所很棒的學(xué)校。這所學(xué)校高高在上。當(dāng)學(xué)校開始報(bào)到時(shí)，學(xué)校門口的許多老師都會(huì)微笑著迎接學(xué)生。他們也會(huì)用友好的語言問：孩子們，你們喜歡什么樣的班級(jí)，什么樣的老師？這些都是學(xué)生自由選擇的。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把校園操場(chǎng)建得像迷宮一樣，會(huì)讓學(xué)生好奇。這樣的操場(chǎng)不僅可以鍛煉身體，還可以開發(fā)學(xué)生的智力。操場(chǎng)上還有幾個(gè)秘密通道，通向不同的班級(jí)。每個(gè)學(xué)生進(jìn)來都有一雙飛翔的翅膀，每個(gè)班都有一個(gè)精靈帶路。如果他迷路了，小精靈會(huì)熱情的`幫你，幫你解決很多學(xué)習(xí)上的困難。
如果讓我當(dāng)校長(zhǎng)，隨著科技的發(fā)展，所有的教材都是有彈性的，天花板上掛著一個(gè)大蘋果。如果上課的時(shí)候光線很暗，只要用手指指著蘋果，蘋果馬上就會(huì)發(fā)光，對(duì)人無害，還能保護(hù)眼睛。另外，老師上課不用粉筆和黑板。老師要寫東西，先說，然后用手往前指。那些話?cǎi)R上就會(huì)出現(xiàn)在空氣中。老師如幻，學(xué)生們感到好奇和新鮮。學(xué)習(xí)成為最有趣的游戲。
我相信，只要我們繼續(xù)努力，我們一定會(huì)建設(shè)好這樣一所學(xué)校。
我的校長(zhǎng)作文 篇21
這周學(xué)校在經(jīng)歷政治地震，這樣諱莫如深的話題現(xiàn)在是人人好奇，人人躲避，高度的壓抑讓我忍不住吐糟。
前校長(zhǎng)年齡到了，自然退居二線，在經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)言風(fēng)語后，新校長(zhǎng)走馬上任。好笑的是，暑假上任，寒假就因違紀(jì)被調(diào)離，據(jù)說大約是降級(jí)使用……更可笑的是，上面?zhèn)鱽眍I(lǐng)導(dǎo)感嘆是：處理了多少多少官員，沒想到，怎么處理這么一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)，引起如此大社會(huì)騷動(dòng)，至今難以平息。
其實(shí)這筆賬很好算，哪怕你一點(diǎn)也不懂教育，只要你有孩子，或者經(jīng)歷過孩子高中三年的期盼和煎熬，你都能算明白，在這樣一個(gè)不大的地級(jí)城市里，最牛的一所高中，意味著什么。全校連學(xué)生加老師近萬人，如果再把每一個(gè)學(xué)生一對(duì)父母關(guān)心和關(guān)注，那么這個(gè)學(xué)校是多少人在關(guān)注。更何況是高中，是家長(zhǎng)和學(xué)生一生最充滿希望的三年（其實(shí)我一直不贊同給予這樣的希望），但，現(xiàn)實(shí)社會(huì)就是這樣。
好簡(jiǎn)單的一句話，只是換一個(gè)校長(zhǎng)，似乎對(duì)于他們來說，只是安排一個(gè)什么正縣級(jí)副縣級(jí)的小官吏，只是揮舞著自己手里權(quán)柄的一次小小計(jì)謀和恩惠，可是，大約誰也沒有想到，這樣一個(gè)校長(zhǎng)，對(duì)于一個(gè)學(xué)校的真正含義是什么。所以，可以任意調(diào)派，無論是懂教育還是不懂教育的，無論是品行端正還是不端正的，無論是喜歡說正能量大還是負(fù)能量大的話的，都可隨意安插到這里來做校長(zhǎng)。
對(duì)社會(huì)公開的處分理由是：接受學(xué)校小賣部承包者的.賄賂，把招收擇校生的錢供自己公費(fèi)旅游，還有學(xué)校的醫(yī)務(wù)室按照自己的意愿趕走了正規(guī)醫(yī)院的入住，安排給了鄉(xiāng)村游醫(yī)……可是都沒有人去想想，這些公開的惡性背后的影響是什么，對(duì)正在成長(zhǎng)的十六七歲的高中生意味著什么。昨天還坐在主席臺(tái)上，大講人格道德的校長(zhǎng)，今天以這樣的嘴臉退場(chǎng)。我悲哀的想，這一批學(xué)生在他們的記憶里，有了這樣一個(gè)親歷的鮮活的負(fù)面實(shí)例，不知道未來誰給予多少正能量才能消除。
遇到一個(gè)高三的同事，小聲問：你們這兩天在忙什么？那邊說：忙什么，喝茶談校長(zhǎng)。我喃喃地說：高三了，距離高考沒多少日子了，學(xué)生都快報(bào)名了吧。那邊也理直氣壯地說：校長(zhǎng)貪的滿滿的走了，這下許諾給高三的各種鼓勵(lì)都沒了，實(shí)在是受騙的心理難以平靜啊。無語。
說了這么多，我想吐槽的一句話是：中學(xué)校長(zhǎng)，不是一個(gè)帶有什么級(jí)別價(jià)值的小官員�？墒�，我也知道這樣的吐槽毫無意義，也不會(huì)有懂它意義的人放進(jìn)心里。教育墮落到今天，就是一種體制的危害，那么就該先從這樣的官吏管理開始，真正還給教育一個(gè)相對(duì)干凈的天空，最起碼能讓孩子們?cè)诩◇w還沒有抵抗力的時(shí)候，心肺不要過早的受到重污染。
此刻，我全身上下都是負(fù)能量，站在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，我真的很慚愧。
我的校長(zhǎng)作文 篇22
校長(zhǎng)是一項(xiàng)光榮而神圣的職業(yè)。他們管理學(xué)校，教書育人。那么，在他們眼里，對(duì)新學(xué)期的期望，新學(xué)期的計(jì)劃，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)等等有什么看法呢？
8月28日下午3：00，七位太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)就讀的太倉(cāng)日?qǐng)?bào)小記者，有幸采訪到大家敬愛的校長(zhǎng)——錢瀾。
大家先來到接待室。錢瀾校長(zhǎng)一進(jìn)門，就熱情地與太倉(cāng)日?qǐng)?bào)的工作人員握手，問好，熱情地請(qǐng)大家坐下，和大家親切的交談。
首先是太倉(cāng)日?qǐng)?bào)的專業(yè)記者與錢校長(zhǎng)展開了對(duì)話。錢校長(zhǎng)從容不迫地向記者推薦了我校的特色教育方式，草根教育文化與辦學(xué)理念，講述了實(shí)小的歷史文化與主要榮譽(yù)。耐心地回答記者的.問題，場(chǎng)面氣氛溫馨。
在20多分鐘的采訪過后，小記者們邀請(qǐng)錢校長(zhǎng)前往青蘋果廣場(chǎng)進(jìn)行本次小記者采訪校長(zhǎng)活動(dòng)。
老師邀請(qǐng)一位大隊(duì)委員打頭陣。她向錢瀾校長(zhǎng)探討，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)重要程度與她眼中好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
錢瀾校長(zhǎng)表示：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)必然重要，是評(píng)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。但是學(xué)習(xí)成績(jī)并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，要全方面發(fā)展，不能光做“書呆子”，品德等方面也很重要。
對(duì)于好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，錢校長(zhǎng)提出了“四好”：品德好、學(xué)習(xí)好、身體好、勞動(dòng)好，要會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)做事。
隨后，其他六位小記者也陸續(xù)向錢校長(zhǎng)提問。錢校長(zhǎng)一一認(rèn)真解答，氣氛非常活躍。錢校長(zhǎng)的回答大家都非常滿意，同時(shí)也解開了大家心中的疑惑。
錢校長(zhǎng)還向大家透露，新學(xué)期學(xué)校將開放創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們就可以在里面做數(shù)學(xué)、科學(xué)等創(chuàng)意小實(shí)驗(yàn)，鞏固知識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力�，F(xiàn)在大家都很期盼著開學(xué)，在創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室里盡情享受實(shí)驗(yàn)的樂趣。
我的校長(zhǎng)作文 篇23
再過幾天就要期末考了，可是我們的數(shù)學(xué)老師偏偏生了病，沒辦法，我們一天都要上語文課了�？墒�，奇跡發(fā)了，我們的語文老師他爸爸也生病了，語文老師為了照顧他的爸爸，所以暫上不了課。
“鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都匆匆忙忙的跑回教室，因?yàn)檎Z文老師和數(shù)學(xué)老師都不在，我們都不知道是誰來上課。突然，一個(gè)穿著一身白衣服的人進(jìn)來了，“啊”，全班大喊，原來是我們的副校長(zhǎng)來代課啊。
我們的副校長(zhǎng)有一個(gè)外號(hào)，叫：“皮球”，因?yàn)樗?肚子大大的，所以他被我們起了一個(gè)外號(hào)。我們知道起外號(hào)是不對(duì)的，但是“皮球”經(jīng)常欺負(fù)我們，盡管我們上課坐得再好，他還是會(huì)說：“這是我見過最差得畢業(yè)班了�！蔽业奶彀�，我們差點(diǎn)沒被氣死。
不過，有時(shí)候“皮球”對(duì)我們也很好，他在課堂上也經(jīng)常給我們講一些笑話，弄得我們笑得合不攏嘴。
雖然這個(gè)老師不是很讓我們喜歡，但是至少比其他老師好就行了。
我的校長(zhǎng)作文 篇24
給我教過書的老師有很多，可有一位老師給我的印象最深，就是我讀小學(xué)五、六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——唐純黨。因?yàn)樗菈仄可芥?zhèn)完全小學(xué)的校長(zhǎng)，所以人們都稱呼他為黨校長(zhǎng)。
黨校長(zhǎng)個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，而且有一個(gè)啤酒肚。我第一次見到他，就被他那獨(dú)特的魅力吸引了。那是開學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我們?nèi)慷甲谧约旱恼n桌上，一動(dòng)不動(dòng)的等待老師上課。未見其人，先聞其聲。突然一陣沉穩(wěn)的腳步聲漸漸傳來，然后輕掩著的門被推開，只見一人昂首挺胸，落落大方地走上講臺(tái)，站在講臺(tái)前，食指和中指習(xí)慣性的.推了推眼鏡。我們仔細(xì)一看，哇，這老師好不神氣啊！一頭清爽的短發(fā)，下面一雙剛毅的眼睛，總是站的筆直，讓人感覺意氣風(fēng)發(fā)。
再說老師講課，給我們的第一感覺就是嚴(yán)！我們從不敢在他的課堂上講小話或做小動(dòng)作，因?yàn)橹灰^一扭過去講話，就能感覺到一股殺氣從背后襲來。再轉(zhuǎn)過來，就能看到黨校長(zhǎng)那種犀利的眼神，他什么也不說，就盯著講話的那個(gè)人，保證那個(gè)人幾天之內(nèi)不敢在數(shù)學(xué)課上講話。不過有特殊情況，有一次有一個(gè)同學(xué)上課講話，黨校長(zhǎng)提醒了幾次，他還是屢教不改。事不過三，終于惹怒了黨校長(zhǎng)，只見他慢慢走下講臺(tái)，僅一只手就把那個(gè)講話的同學(xué)提了起來，橫放在講臺(tái)上。那位同學(xué)嚇得動(dòng)也不敢動(dòng)，然后老師又若無其事的開始講課了。只記得那次之后，那位同學(xué)再也沒在數(shù)學(xué)課上講小話了。跟黨校長(zhǎng)讀久了，發(fā)現(xiàn)黨校長(zhǎng)其實(shí)也不是特別兇，黨校長(zhǎng)上課有時(shí)也不忘幽默一把：有一次，班上有個(gè)同學(xué)不懂橫截面是什么，于是他問老師，黨校長(zhǎng)打了一個(gè)比方：把一個(gè)人一刀砍成兩半，流血面就是橫截面。大家先一愣，接著便哄堂大笑。這比方有點(diǎn)恐怖太刺激了，一下子把課堂里緊張的氣氛緩和了，可是不知不覺中知識(shí)也學(xué)到了，真是一舉兩得。
黨校長(zhǎng)對(duì)工作特別負(fù)責(zé)。他從不放棄任何一個(gè)學(xué)生，有的同學(xué)非常笨，超簡(jiǎn)單的題也不會(huì)做�？衫蠋熆偸遣粎捚錈┑慕趟麄儯粚�(duì)一面對(duì)面地輔導(dǎo)，卻從沒說什么厭煩的話。作業(yè)和試試也是一個(gè)人面對(duì)面的批改的，有做錯(cuò)的地方，黨校長(zhǎng)會(huì)挑出細(xì)心地講解，直到弄明白為止。
黨校長(zhǎng)雖然只給我教了兩年書，可他對(duì)我的印象卻特別深。他那獨(dú)特的魅力，那種難能可貴的精神一直影響著我。
我的校長(zhǎng)作文 篇25
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)是體育課，我和小l正準(zhǔn)備下樓上課。突然，我們的班主任章老師走進(jìn)來對(duì)我說：“你們先不要去上課，先把水從一樓抬上來，把馬桶沖掉。好的.“。我們爽快的答應(yīng)了。
我們正在抬水，路上，我們遇見了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)問我們：“在干什么呀？“”沖馬桶“我們不約而同回答到。”是誰讓你們沖馬桶的？”“我們的班主任章老師�！薄艾F(xiàn)在水管快修好了，很快就能用了，等會(huì)兒下課了再?zèng)_�！薄芭丁蔽覀冋f。
小l說我們還是再抬一會(huì)兒吧，已經(jīng)快沖完了。沒辦法，跟她說也沒用，我只好答應(yīng)。可是后來令我們想不到的是：我們又遇到了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)臉上充滿了可怕，我們生怕被他罵，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。校長(zhǎng)又問我們：“你們?cè)趺从衷跊_馬桶？“我們一下子就急了，如果章老師在這，還能幫我們解釋一下�，F(xiàn)在該怎么跟他說呢。我們對(duì)視了一會(huì)兒，”不是，我們?cè)诓梁诎��！靶說道。”“你們幾班的？“”三（1）班，哦，不對(duì)，是四（1）班�！靶ｉL(zhǎng)聽完，就走開了。好險(xiǎn)啊！以后還是聽校長(zhǎng)說吧，不然會(huì)嚇?biāo)牢业摹?/p>
我的校長(zhǎng)作文 篇26
我在學(xué)校遇見了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)居然認(rèn)識(shí)我，還在談話的時(shí)候表揚(yáng)了我。
那天，我吃好午飯準(zhǔn)備走回教室，在半路遇見了校長(zhǎng)。我跟校長(zhǎng)問了好，校長(zhǎng)，您好！校長(zhǎng)說：周新力，你好呀！我奇怪地問：校長(zhǎng)，您怎么會(huì)認(rèn)識(shí)我，還知道我名字？校長(zhǎng)摸著我的頭說道：你昨天幫助了一個(gè)受傷的同學(xué)，很值得表揚(yáng)，是醫(yī)務(wù)室的老師告訴我的。原來是這樣的�。∥医K于明白了。我給校長(zhǎng)說了拜拜，就走回了教室。
在午間的時(shí)候，校長(zhǎng)還找我去校長(zhǎng)室談話。我走進(jìn)校長(zhǎng)室，坐在沙發(fā)上。校長(zhǎng)問我：你為什么要幫助那位受傷的`同學(xué)？因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)傷得很嚴(yán)重，如果不幫助他，他就會(huì)有危險(xiǎn)。那你為什么要背著他去醫(yī)務(wù)室，而不是讓他自己走？我說：受傷一定很痛的，走路都走不了，所以我要幫他。好了，周新力同學(xué)，你可以回教室了，謝謝你的講解，放學(xué)我會(huì)到你們班表揚(yáng)你的。
放學(xué)的時(shí)候，校長(zhǎng)果然來到了我的班級(jí)表揚(yáng)了我，周新力這樂于幫助別人的品質(zhì)，應(yīng)不應(yīng)該我們?nèi)W(xué)習(xí)？同學(xué)們異口同聲地說：應(yīng)該！同學(xué)們都很羨慕我，我也很驕傲，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)在全班面前表揚(yáng)了我。
校長(zhǎng)不僅認(rèn)識(shí)我了，而且還表揚(yáng)了我，我真是太開心了。
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