窗外優(yōu)秀作文通用10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的窗外優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
窗外優(yōu)秀作文1
靜，異常的靜。這已是我們閉關(guān)自守的第n天。街道上時不時走著一兩個人，戴著口罩急匆匆地奔去家的方向。
幸虧我家的窗外是宋家?guī)X。窗外的好風景可以增加一些我的樂趣。瞧，明媚的陽光普照大地，照得野花羞紅了臉。油菜花誰也不讓誰，開得一個比一個燦爛、金黃。山坡上時不時拂來微風，吹得樹葉輕曳。媽媽百無聊賴地刷著抖音，音樂聲與爸爸的鼾聲配合得甚是融洽。生活中其實有許多樂趣，只是缺少發(fā)現(xiàn)美與樂趣的眼睛。我喜歡注視著宋家?guī)X的大片樹林，鳥啼聲伴著微風飄蕩開來，好不愜意。林徑小道還時不時有戴著口罩的人經(jīng)過，歡聲笑語的，想去尋找春的樂趣。雖然出去溜達是那樣自由美好，但只有呆在家里，才能確保自己與別人的安全，這不也是證實了我們的安全意識嗎？
聽，你聽，是他們！那是對面房頂，他們一家總是這樣有趣。一首薩克斯演奏《聽�！敷@艷了四方。那歌詞仿佛是由心而發(fā)，那樂曲聲仿佛流出來似的，自然又流暢。瞧，你瞧！他們一家中的長子又拿起小提琴準備展露鋒芒。他拿起小提琴，熟練地拉起《c大調(diào)圓舞曲》。曲畢，樓頂上的各家都鼓起掌，有的還忙招呼自家兒女，來聽聽“別人家的孩子”是如何演奏的。呦！真是文藝家庭，那家女兒又坐在椅子上，雙手放在琴鍵上。好像還有些忐忑，我們不約而同地鼓掌助威，他的父親悄悄對她說了什么，她莞爾一笑。雙手輕盈得好似蝴蝶，彈奏著《快樂的小朋友》。曲畢，好像還不盡興似的。但她的父親收起了設(shè)備，好像要吃飯了。向我們揮了揮手，帶著兒女下了樓梯。再看房頂上有的小孩在陽光下寫作業(yè)，有的小孩玩著老鷹捉小雞，有的小孩子唱著歌，真有趣！
我還喜歡注視樓下的老農(nóng)，他種植真是有一套呢。先用鋤頭把土梳松，挖個小洞，把青菜種進去。還喜歡他們家做飯的味道，一睡醒便有炒菜的香味從窗口傳來，媽媽還會笑著說：“小饞貓！”
躺在床上細想這一天，美好種種，陽光依舊。我期待明天的陽光，明天的美好。病毒，早點滾蛋吧！窗外的美好召喚著我。
窗外優(yōu)秀作文2
那個冬天，天空陰沉沉的，飄著片片雪花。我和媽媽拐進一家小店。店里的空調(diào)呼呼地吹著暖風，每個桌子都挨挨擠擠坐滿了人。服務員非常友好，臉上掛著甜甜的笑容，在餐桌旁來回穿梭，熱情地跟進來的每個人大聲地打招呼，讓人感覺全身暖暖和和的。
我們走到窗角邊的座位上，脫掉了手套和帽子，舒心地望著窗外。寒冷中的人們縮著脖子，裹緊了大衣。忽然，媽媽碰了碰我，讓我注意靠近窗臺臺階上的那對老人。
大概是冷得受不了，衣著破爛的老爺爺，把自己身上破舊的軍綠色大衣脫下來披在老奶奶身上，緊抱著老奶奶，似乎在給予她溫暖。老奶奶緊閉著雙眼，無力地癱在老爺爺?shù)耐壬希紳M老繭和凍瘡的雙手耷拉著，垂在一旁，枯瘦的身體沒有了歡樂與生機，好像是餓了很多天了。衣服單薄的老爺爺在寒風里瑟瑟發(fā)抖，臉上的皺紋散落在他灰暗的面龐上，把他襯得格外蒼老，臟兮兮的鞋子不安地挪動，他卻依然用自己瘦弱的軀體溫暖著老奶奶。
眼淚差點涌出來，我問媽媽怎么辦，媽媽說一會我們買兩碗面條送給他們。除了這個主意，我們還沒想出別的法子來。
突然，老爺爺用顫抖的雙手將老奶奶扶到墻邊坐好，自己顫顫巍巍地站起身，拿著碗，拄著拐杖一步一步地走近門口，遲疑了很久，鼓起勇氣推開了店門，一張桌子一張桌子挪過去，將客人們吃剩的食物如寶物般地倒進自己的大碗里。他的出現(xiàn)引起了一陣騷動，有人厭惡地叫他快點走開，服務員冷著臉叫他趕緊出去，說這里不是他呆的地方。
我很擔心地看著老爺爺，生怕他裝不滿自己的那只碗。他蹣跚地走出門，緩慢而困難地扶起老奶奶，將食物遞到老奶奶的嘴邊，我分明看到老奶奶甜甜地笑了，這笑容包含了太多的理解與信任，這笑容讓我相信一切都會好起來。媽媽給了我五十塊錢，讓我臨走時交給那位老爺爺，也許能救救急。
窗外，一縷淡淡的陽光繞過雪線照在街上，如同天使的光圈，把兩張蒼老的面龐照得格外明亮。
窗外優(yōu)秀作文3
風我們能看到嗎？應該可以吧，隨著時間的長河那些飄過的，悠久的風。都市里的人群像躁動的浪濤，不會因為每個人，或者說是伴著浪花浮沉的`沙粒而短暫停留。而我們，會不會在飄到下一個入海口時，就忘了自己是從哪來的？的確，葉子飄落有可能是因為秋的枯黃，但是更有可能是因為……樹的不挽留。水里的沙，天上的云，落下的雪，輕得連聲音都沒有。那么，作為人間的一員，生老病死會不會也像落雪一樣——無聲無息？但人畢竟是有感情的。于是，人就把過往堆疊，淡淡地蒙上一層記憶的色彩，飄出一陣陣懷戀的氣息。
那些看過的風景，讀過的書籍，曾經(jīng)喜歡過的音樂，感動過的故事，都會留下痕跡。這痕跡可以輕到被遺留在腦海深處，但是聯(lián)想起來，卻總不會徹底忘記。而我們的思想，其實，也是這一點點喜歡，一點點討厭，一點點感動留下的回憶，慢慢磨出每個人特有的美麗形態(tài)。
我們現(xiàn)在，回憶起以前的自己，即使幾分鐘之前的，大概也會微微笑，嘴角微微揚，頭輕輕地搖�？梢�，記憶會讓我們越來越成熟，卻絕不會讓我們忘掉過去，迷失自己。
三個時代，過去、現(xiàn)在和未來，被奇妙的線牽引，存在著莫名的巧合，驚人的重復。只有記得住過去，才能看得到未來。
透過那些厚重的玻璃，看自己所在的城市，感覺燈火和以前沒什么兩樣，但窗畔的臉，又多了幾分成熟。有時候，不得不感概時間快得讓人揪心。然而，能夠把這層煩亂撫平的，只有記憶里天空的顏色。
那些曾經(jīng)出現(xiàn)過的景色，大概會有模糊的重疊，那是因為留有當時的視線。時光飄過，曾經(jīng)的身影朦朧，感情驕傲地宣告驚人的改變，但回憶到過去的時候，微微的酸澀就騙不了自己。
有些記憶是追不回的，那些青春的記憶，就失落在這個城市的風里。推開窗戶，伸手觸摸柔暖的空氣，可以隱約知道了風的流向。
窗外優(yōu)秀作文4
早起，拉開窗簾，將其撥到一邊，巨大的落地窗顯現(xiàn)出來。
窗戶上蒙著一層乳白色的霧，外面還是黑壓壓一片。棕色樹干裸露著，僅有幾片枯葉瑟瑟發(fā)抖，仍在倔強的掙扎，凜冽的風掠過，卷曲幾下，終是敵不過，簌簌飄下，如怨如訴。路上空無一人，只有路燈寂寞地佇立，發(fā)出一點微弱的光，卻也被黑暗無情地吞噬，一輛摩托疾馳而過，輪子與地面，摩擦聲刺耳，擾人心煩。
霧，探不到頭的霧，無邊無際的霧，把整個世界都牢牢困住，給人沉重的壓抑感。
倏地，遙遠的東方，送來幾絲光亮，從霧中掙脫開來，艱難地從高樓大廈之間的空隙擠進來。
漸漸地，又有幾縷光穿過層巒霧障，帶來絲絲暖意，溫柔地喚醒熟睡的城市。
慢慢地，無數(shù)道光束沖破遠方的霧靄，毫無顧忌地闖進來，從城市上空傾瀉下來，將天地之間盈滿。
霎時，煙消云散，整個世界清晰地展現(xiàn)在我的眼前。陽光漫過地面，或濃或淡的金色光流涂抹在每一個角落，透過層層樹葉灑下，被剪成斑斑駁駁的碎片，亮晶晶的，而那光禿禿的樹椏，現(xiàn)在竟也不會讓人心生寒意；照射在高樓的大玻璃上，反射成萬道光芒，絢爛至極。極目遠眺，重重樓群后，依稀看得見秦嶺青山的輪廓，淡淡的，似乎也罩上一圈黃色的光暈。
人們從披著晨曦的樓中出來，被融融暖意包圍著，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。
漫射下來的陽光照耀著世界，以及這小小的人。
我望著窗外的冬陽燦爛，心情舒暢。
前行的道路上，就算一時被濃霧環(huán)繞而看不清前進的方向，又何妨！因為必定會有一束溫暖的陽光穿透濃霧，引領(lǐng)著你，一往無前。
窗外優(yōu)秀作文5
我靜坐在空蕩蕩的教室里，透過窗戶，獨自望著外面蔚藍的天空，任思緒飄蕩在無邊的藍色世界里。
這時，一群大雁嘯叫著，翱翔在廣闊的天空下，它們歡快地飛翔著，多自由自在、無憂無慮啊！我羨慕于他們的成群結(jié)對、無憂無慮。很多時候，我們都想變成那成群的大雁中的一只。不是嗎？塵世上的枷鎖使我們常常對那些美好的事物浮想聯(lián)翩，對于自己的生命卻只能嘆兮哀兮。
“吁……吁……”一聲悲鳴讓我驚得心都震了。重望那廣闊的天空，不見那成群的大雁了，唯有一個孤獨的影兒浮在天空中。“那是什么？”我不禁疑惑，定睛一看，卻是一只大雁。哦？你怎么了？你的伙伴呢？你為什么孤獨的一只？你剛才的那聲悲鳴是喚我嗎？你想對我說“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”嗎？哦，我知道了，在廣闊的天空中，你的同類容不下你，就像這世界也容不下我一樣。你孤單嗎？也許，你并不孤單，要不你怎會仍舊飛翔……
窗外的天空呵，天空的鳥兒呵，這世界如果像鳥兒的天空一樣，那么人就是翱翔在這天空上的鳥兒，有的成群結(jié)對，無比歡愉，他們的世界是輕松快樂的；有的則孤獨一只，但仍扇動翅膀，努力向前，也許你會感到孤獨冷清，但同享于這片藍天，同享于陽光的溫暖，更同享于人們憐愛的眼光，你仍舊可以懷著滿足的心情翱翔于天空中，只要有所追求，有所奮斗，同伴們、朋友們、親人們?nèi)耘f陪伴在你身邊。有時，孤單的人卻不認為他們孤單，不孤單的人卻說他們孤單，其實，天涯海角總有愛你的人。
窗外的天空，給我無限的遐想。我是孤獨的小鳥，孤獨的一只，但我不會在意，我依舊飛翔……
窗外優(yōu)秀作文6
繁重的學業(yè)，勞累的工作，忡忡的心事……都可以使我們遠離生活，而忘卻了留心生活，留心這色彩斑斕的世界……
初中生涯已迎來第二年，我已沒有了初一時的無知與新鮮感。下學期的會考，明年的中考，小測，補習，考試，寫作業(yè)……學業(yè)占據(jù)了整個心靈，腦海中也只有一個念想：學習！學習！學習！為了理想與將來而奮斗，竟未留一份心與生活！
難得一次休假，卻還是埋頭苦做于成堆的作業(yè)。家中人各忙各事，四處奔波，也無心于我，我也無心于他們。我做著做著竟睡著了，醒來之時，卻有一身輕松之感！無意間瞥見地面上的水珠，才發(fā)現(xiàn)居然下過了一場雨。
放眼望出去，一切都顯得那么干凈。經(jīng)過了雨水的洗滌，一切的一切都被洗凈了。遠處的高山，褪去了昔日里滿身熱氣的衣裳，換上了一件清新透亮的輕快外套；成座成座的房子，已不再是昔日里那般孩子氣的模樣，仿佛流過了淚，放下了心事，變得沉穩(wěn)莊重了。樹兒洗去了一身浮華，透著清麗淡雅的俗氣；田地里的果蔬，葉子上仿佛點綴著一顆顆珍珠，讓人好生喜愛……
有多久沒注意到這美景了，我也不知道。走到窗前，伸出頭向天空望去，天晴了——雨后天晴，出彩虹。七種美妙的顏色合在一起，無比的美。好鳥唱著歡快的歌，輕盈地在天空飛翔，好似一幅美麗的畫卷！
再俯視庭湖中，水兒是如此的清澈透明！魚兒在水中自由自在地游，時不時會躍出水面，與天上的鳥兒打聲招呼。他們就這樣一唱一和，好一個美妙境界！好一幅美麗畫卷——碧水藍天，鳥鳴魚戲！
原來，我耽誤了那么多的美景；原來只要留心一下生活，竟有如此美妙輕快之感；原來，窗外的世界那么美妙！那么就留一份心給生活，留一份美麗給自己的心！
窗外優(yōu)秀作文7
夕陽西下，我站在窗邊。遠處的天空被染成了一片橙黃色，就好似誰將橙汁潑了上去，那么艷麗、那么純粹。好一幅美麗的畫卷，令人賞心悅目！
向下看去，窗外是青蔥翠綠的一片，高矮不齊的樹木都長得十分茂盛，樹冠一頂挨著一頂，中間卻有一個“坑”。那個坑中便是院子的木橋和池塘，也就是我最喜歡的地方。
春天柳樹發(fā)了芽，枝條迎風飄揚，懸在池面上，它好似在欣賞自己的發(fā)型。望著那長長的枝條，我常�；孟�，我要抓著那枝條，站在木橋上，是否能像猿猴一樣蕩到池中的假山上去呢？可我也知道那柳條應該是無法承受我這個異想天開孩子的體重的。
夏天窗外是最美麗的。池塘里嬌艷欲滴的荷花，在周圍綠樹的包圍下，顯得格外動人。池塘好似是一個大舞臺，荷花就是唯一的主角。他們披著綠色的薄裙，粉色的紗衣。有的大方活潑，已經(jīng)完全怒放了，而有的卻還在害羞，只張開了幾朵花瓣，還有的緊緊地抱在一起，不肯露面。路過的人都會停下來，欣賞許久后方才離去。池塘旁邊還有一大片鋪了假草的地，男孩子們常在這兒踢球。雖聽不到他們激烈的叫喊聲，但他們的爭斗從他們的動作中我還是能感受到的。
秋天，樹葉都枯黃了，不同種類的葉子紛紛飄落下來。打掃院子的人，把他們都掃到路的兩邊，好似兩條金黃色的花邊，將木橋裝飾得更加美麗。
冬天池中的水都被抽走了。大雪過后，光禿禿的樹干上積滿了白雪。池塘里也鋪了層皚皚的白雪。木橋也就顯得更有意境了！
一扇窗，看見四季的更迭，看見人來人往，看見日出日落。一扇窗，帶我領(lǐng)略世間萬物的美好，讓我深深地愛上了大自然！
窗外優(yōu)秀作文8
熟悉的地方?jīng)]有景色。――題記
郭敬明說，當你一直看陌生的書，陌生的景色，和陌生的人講話，你會發(fā)現(xiàn)，原來那些以為忘不掉的事竟可以這樣輕易的拭去。
人總要不斷的接觸新的事物，包括人，包括風景，為了享受，或是為了解脫。
我一直在用郭敬明的方法去看待不同的事物。我想，熟悉的地方?jīng)]有景色，新的地方可以有新的感受。于是，我迷戀上了窗外……
在家里，窗是我一直的依靠，我總是倚著爬滿紫藤的窗看外面的風景。我從那扇窗看出去：碧綠的柿子樹婆娑起舞；嫩綠的麥苗隨風盈動；墨綠的小山沉沉入睡；還有，那條黃色的小道，時�？梢钥匆娨粌蓚�深深的腳印……我以為，這是最美的，一切都那么富有詩意而生氣勃勃�？墒牵义e了。
后來，我來到學校，住上了五樓，向外望去，整個世界似乎是達.芬奇筆下的水墨畫：到處燈火輝煌，高樓大廈拔地而起，夜空被照得白晝一般，擁擠的大道上人潮涌動……“太美了”我不禁高呼一聲，家鄉(xiāng)那扇窗外的風景從我的腦海里消失了……
就這樣，我開始不斷地看不同的風景――窗外的風景。后來，我的窗外是一條深深的小巷；后來，我的窗外是一條潺潺的河流；后來，我的窗外是一塊廣袤的荒地；后來……
當，我再次回家看到那曾經(jīng)的風景時，窗外的一切再也勾不起我的愛意，它是平凡的。
我開始知道，原來，熟悉的地方真的沒有景色。正如舊時的不值一提的故事，我已在陌生的窗外風景中忘記了它 ……
點評：兩篇習作的可取之處，不僅在于語言生動，體現(xiàn)出作者較深的語言功底。更重要的是作者沒有簡單的停留于對景色的描寫，而是借景抒情，表達了積極向上的主題。第一篇告訴我們，不要沉溺于憂傷中難以自拔，哪怕是孤獨時也不要忘了奮斗。第二篇則表現(xiàn)出一種永遠向前的精神面貌。
窗外優(yōu)秀作文9
清晨，透明的陽光灑在大地上，我和弟弟坐在車上去上學。車窗外，車輛來來往往，川流不息。馬路邊，還有成群結(jié)隊的小學生，或在家人陪伴下或和小伙伴一起，背著書包，說說笑笑地去上學。
“哧——”，車子在一個十字路口遇到紅燈停了下來。透過車窗，我看見馬路對面有一個大哥哥正要過馬路。他穿著校服，看個子應該是五六年級的吧。他手里拿著一袋早餐一邊吃著，一邊悠哉游哉地走著。咦，他來上學怎么沒有背書包？我很納悶。再一看，我發(fā)現(xiàn)大哥哥身后幾步有一位滿頭白發(fā)的老奶奶。她個子瘦小，佝僂著背，正背著一個沉甸甸的大書包，吃力地跟著大哥哥。什么？我不禁有點生氣了：這么大的人了，自己來上學，還要老人家替他背書包！難道他不懂得自己的事情自己做嗎？難道他不懂得老人家需要照顧嗎？真是太可惡了！
可是，讓我更生氣的事還在后頭呢！我看見大哥哥這個時候，正好吃完早點，居然轉(zhuǎn)過身把早餐包裝袋塞到老奶奶手里，又若無其事地晃晃蕩蕩地走了。老奶奶呢，接過包裝袋，攥在手里，過了馬路，扔進了路邊的垃圾桶，又快步幾步跟上大哥哥的腳步。垃圾桶就在眼前，這個大哥哥竟然自己不扔，還讓老奶奶來扔�？此菢幼�，似乎還習以為常了。我不禁火冒三丈，真想跑下車，奪過老奶奶背上的書包，把它也扔進垃圾桶里！這樣的人還上什么學�。∵B做人的基本道理都不懂！這老奶奶也真是的，干嘛把大哥哥寵得像個小皇帝似的。我媽媽平時都是教育我和弟弟自己能做的事一定要自己做的！
我正這樣想著，綠燈亮了。車子穿過十字路口，把我們送到了學校旁邊。我和弟弟背起書包下了車，手牽著手朝學校走去。溫暖的陽光灑在我們倆的身上！我回頭看看剛才的十字路口，心想：我和弟弟可要做一個獨立的會照顧好自己的少年！
窗外優(yōu)秀作文10
人來人去，青絲香彌漫著徐徐溫存。遺落的記憶飄走了留在心間的憂傷。然而窗外的記憶卻讓我刻骨銘心。
雁歸雁走，窗外天吹淡了陣陣的思念，湛藍的天空吹漾了封在心頭的悲痛。
幾月前，她臨走學校時，一個噩耗纏她而來，那就是：太奶奶的離逝。
太奶奶的逝去泯滅了她心中所有關(guān)于窗外的夢，因為在她的世界里太奶奶是最疼愛她的。
三歲時太奶奶牽著她的手，帶她在院子里玩耍，太奶奶坐在一扇打開到窗戶前，看著小女孩兒一蹦一跳地捉蝴蝶給小女孩兒哼著小調(diào)蝴蝶忙��！蜜蜂忙，……”小女孩兒跑過來躺在太奶奶的懷里，天真地說：“要是每天都能和您這么寧靜的日子里玩耍就好了�！碧棠讨皇切χp撫小女孩兒的頭。
八歲時，她考試失常，成績很糟糕，小女孩兒便一個人躲在房間里，一粒�！敖鸲苟埂表樦橆a滑落，父母是農(nóng)民忙于田地，唯有太奶奶對她最好，看她心里這么著急，太奶奶走過去，打開她房間的窗戶讓她仰頭望望窗外的世界，對她說心雨的時候。別忘了打開心靈的窗戶。
十四歲見她時已是最后一面了，小女孩兒還天真爛漫地說：“太奶奶，您一定要好好活著，等將來參加我的婚禮�！碧棠讨皇切α诵Γ瑩崦念^說：“孩子，好好學習，希望你能夠長大成人�！�
如今太奶奶離去已有三四個月，但是提及太奶奶時，她的淚水依然在眼眶里打轉(zhuǎn)，她不敢打開窗戶，因為她怕窗戶外的快樂會被她遺忘，最終她鼓起勇氣打開窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是艷陽高照，綠茵大地。芬芳郁鄉(xiāng)的太奶奶的影子。
懂了，她懂了太奶奶的話：窗外有藍天！悲歡離合，親人的逝去是我們不得不面對的。傷心沉淪又如何？眼淚就能讓太奶奶回到自己身邊嗎？是的，不論什么時候都應該學會堅強，釋懷。
未曾見。愁似殘花落盡人已去。夢醒獨彷徨。盈盈水間兩茫茫，不思量，卻似秋雨落海棠。倚窗望，記憶仍在，歲月靜好！
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