放手也是一種愛(ài)作文（通用47篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的放手也是一種愛(ài)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放手也是一種愛(ài)作文 篇1
人若把自己框在一定的范圍內(nèi)，就會(huì)容易限制自己的思維和格局，其實(shí)不光是人類，世界上的任何一個(gè)事物都無(wú)法從安逸中取得成功。
得失隨緣，隨緣而適，但并不是一味的聽(tīng)從老天的安排，正如奧斯特洛夫斯基說(shuō)的：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)。”在逆境中取得成功，在安逸中面對(duì)失敗，真正愛(ài)孩子的父母不會(huì)一味的把孩子護(hù)在自己結(jié)實(shí)有力的臂膀下，而是選擇放手，讓孩子們自己去面對(duì)風(fēng)雨人生。
我曾聽(tīng)過(guò)一戶人家，他們每天都跟在孩子身后，有求必應(yīng)，明明生活不是很富裕卻還是把孩子供在天上，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，但是，這個(gè)孩子長(zhǎng)大后竟出奇的連個(gè)衣服都不會(huì)洗。
這個(gè)事例說(shuō)明什么？這對(duì)父母是對(duì)是錯(cuò)？他們用愛(ài)親手毀了自己孩子的一生，你不能說(shuō)他們不愛(ài)自己的孩子，相反，她們很愛(ài)，卻是溺愛(ài)。
老鷹媽媽為了讓孩子學(xué)會(huì)飛翔而選擇狠心推它下懸崖；逆風(fēng)生長(zhǎng)的小樹(shù)終歸有參天那般巨大；趙太后放手，長(zhǎng)安君才有功于國(guó)。同樣，你不能說(shuō)他們不愛(ài)自己的孩子，正是因?yàn)閻?ài)，所以變得理智，他們很明白孩子所需要的是什么，他們未來(lái)要面對(duì)的是什么，不是嬌生慣養(yǎng)，更不是一味寵溺無(wú)限，這個(gè)世界弱肉強(qiáng)食的道理從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，所以，他們選擇放手。
放手不是狠，更不是不愛(ài)。所謂溺愛(ài)的可謂只是表面，放手是愛(ài)的理智，愛(ài)的長(zhǎng)遠(yuǎn)，他們很明白“桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出的”
他們的放手在我看來(lái)是那般沉重，人們只看到老鷹媽媽狠心推小鷹下懸崖，卻不曾看到那劃過(guò)眼角的淚痕；人們只看到小鷹拼命煽動(dòng)翅膀的痛苦，卻看不到學(xué)會(huì)飛翔帶給他的無(wú)盡喜悅。
有時(shí)，嘗試需要邁出第一步，有了第一步才有第二步，才會(huì)有接下來(lái)的路，而這第一步卻往往掌控在父母手中，是選擇挽留還是放手，是留下一個(gè)廢物還是讓他自己在逆境重生中成為一個(gè)頂天立地的人物。
這一步尤為重要，有的時(shí)候，放手不是不愛(ài)，而是更為理智而深沉的期待與心痛，愛(ài)到放手，愛(ài)到只能面對(duì)。有一種性格叫理智，有一種心理叫做期待，而有一種愛(ài)叫做放手！
放手也是一種愛(ài)作文 篇2
“跌倒了就要自己爬起”，曾經(jīng)的你們沒(méi)有用寬大的臂膀呵護(hù)我，而是選擇放手一搏的態(tài)度。以前這樣，現(xiàn)在也亦復(fù)如是。
在空中展翅翱翔的雄鷹曾經(jīng)也有過(guò)一段悲慘的經(jīng)歷。雛鷹被父母從空中摔落，這樣反反復(fù)復(fù)，幾經(jīng)折騰，才鑄就了它今日的輝煌。這，也是一種愛(ài)的方式。
愛(ài)迪生從小就愛(ài)搞發(fā)明，雖然沒(méi)有接受過(guò)完整的教育，但他媽媽讓他放手一搏，支持他的一次次研究，一次次失敗。經(jīng)過(guò)幾千次的磨練，他終于發(fā)明了電燈，為人類帶來(lái)了光。
人生有許許多多的目標(biāo)，但并不是都可以在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)的。學(xué)習(xí)是一種目標(biāo)，生活也是一種目標(biāo)。只知道學(xué)習(xí)，而不會(huì)獨(dú)立生活，將來(lái)怎么辦？現(xiàn)在的思考將會(huì)給你的未來(lái)做鋪墊，否則一事無(wú)成。雖然我理解父母的良苦用心，也愿意這樣去做，但我堅(jiān)定要走自己的路，活出自己，提升自己存在的價(jià)值！人不可能一輩子在父母的關(guān)愛(ài)下茁壯成長(zhǎng)，生老病死乃自然規(guī)律，誰(shuí)都無(wú)法避免。現(xiàn)在你可以在他們幫助下生活，那他們有一天不在了，你將怎么辦？傻坐著還是繼續(xù)生活？
因此，我們必須得獨(dú)立生活，像英子爸爸對(duì)英子那樣“無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了”。“世上無(wú)難事，只怕有心人”。任何困難都可以克服，但要看你有沒(méi)有戰(zhàn)勝的心�！笆郎媳緵](méi)有路，走的人多了，也便成了路”。歷經(jīng)種種磨難，方能“羽化成蝶”�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。梅花可以在狂風(fēng)大雪中孤傲挺立，頑強(qiáng)搏斗，戰(zhàn)勝困難，突破屏障，茁壯生長(zhǎng)，我們何嘗不去學(xué)習(xí)呢？
在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，他們大膽讓孩子去“闖世界”，自己生活，他們注重的是孩子將來(lái)能在社會(huì)中適應(yīng)，自己立足于社會(huì)！而我們，凡事都是父母為我們操心，為我們規(guī)劃人生，這種空落落的人生有什么可活的！你不反駁，而是默默接受，你就那么甘心做他們的“機(jī)器”么？
我們是海里的魚(yú)兒，渴望自由，無(wú)拘無(wú)束的生活，不想被禁錮雙手，禁錮自己滿腔熱血的心靈。我很欣賞自己的父母，能早早地讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，但世界上還有數(shù)不勝數(shù)的少年被父母束縛住了無(wú)法動(dòng)彈，我們不做牢籠中的魚(yú)兒，我們要做暢游大海的魚(yú)兒！
放手也是一種愛(ài)作文 篇3
放棄你，不是不愛(ài)，而是因?yàn)樘珢?ài)。我要的你給不了，我給你的你卻當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)不想要，那么，好!我愛(ài)你，所以我選擇放手，給你自由，你要的我全都能給，包括放棄你!雖然我很痛苦，眼睜睜的看著自己愛(ài)的人一步一步離去，從此再也不會(huì)有愛(ài)的感覺(jué)，但只要你活的開(kāi)心，真正的得到你想要的幸福，那么，與其兩人痛苦，不如讓一人獨(dú)自承擔(dān)。 我會(huì)在夜深人靜的時(shí)候默默的想你。
但是，這一切的一切都只能是在回憶里了，夢(mèng)里我也不會(huì)再有那種愛(ài)與被愛(ài)的感覺(jué)了，放棄了就代表永遠(yuǎn)的失去，我失去你，你也失去了我。以后的日子我獨(dú)自面對(duì)，用時(shí)間來(lái)摸平我的創(chuàng)口，而你又會(huì)有一個(gè)她，從新開(kāi)始一份新的戀情。我愛(ài)你，所以我默默的祝福你，但愿她比我好，比我更懂你，更關(guān)心你，不要再放棄你，我會(huì)在夜深人靜的時(shí)候默默的想你，我愛(ài)你，所以我默默的祝福你，但愿她比我好，比我更懂你，更關(guān)心你，不要讓她像我這樣，離開(kāi)你后傷心的寫(xiě)下“放棄也是一種愛(ài)”!
有人說(shuō)放棄也是一種美麗，可是放棄更是一種心痛，更何況放棄的是自己唯一真愛(ài)的人，那種心痛的感覺(jué)至今還刻苦銘心永世難忘。
我們付出的是愛(ài)，世界上最偉大最無(wú)私的感情，沒(méi)有特別的奢求，只是渴望一顆同樣真誠(chéng)的心。但為何傻乎乎的把心都掏空了，卻連一絲真情都沒(méi)有得到?時(shí)間真能治療一切傷口嗎?我有的是時(shí)間，因?yàn)楝F(xiàn)在的我和以后的我都一樣，再也不會(huì)有愛(ài)了，能做的就是好好的對(duì)待自己，把剩下的僅有的愛(ài)，好好的來(lái)心疼自己吧…
有人說(shuō)放棄也是一種美麗，可是放棄更是一種心痛，更何況放棄的是自己唯一真愛(ài)的人，那種心痛的感覺(jué)至今還刻苦銘心永世難忘。
我們付出的是愛(ài)，世界上最偉大最無(wú)私的感情，沒(méi)有特別的奢求，只是渴望一顆同樣真誠(chéng)的心。但為何傻乎乎的把心都掏空了，卻連一絲真情都沒(méi)有得到?時(shí)間真能治療一切傷口嗎?我有的是時(shí)間，因?yàn)楝F(xiàn)在的我和以后的我都一樣，再也不會(huì)有愛(ài)了，能做的就是好好的對(duì)待自己，把剩下的僅有的愛(ài)，好好的來(lái)心疼自己吧…
明白的人懂的放棄，真情的人懂的犧牲，幸福的人懂得超脫!但愿你我都能做到。
放手也是一種愛(ài)作文 篇4
天空因?yàn)橛续B(niǎo)兒的飛翔而充滿生機(jī)，海洋因?yàn)橛恤~(yú)兒的歡躍而享有生動(dòng)，大地因?yàn)橛谢▋旱拈_(kāi)放而馥郁香氣。我的人生因?yàn)橛袗?ài)的作伴而充實(shí)、快樂(lè)。
愛(ài)在每個(gè)人心目中都不一樣。愛(ài)就是在半夜氣溫驟降時(shí)，有人輕柔地為你增衣忝被；在你把自己關(guān)在房中暗暗生氣時(shí)，有人溫聲細(xì)語(yǔ)地叫你吃飯洗漱；在背上書(shū)包準(zhǔn)備出門時(shí)，有人叮囑你路上小心。愛(ài)、不言而渝，對(duì)我來(lái)說(shuō)，放手也是一種愛(ài)。
小時(shí)候、怕黑，不敢走夜路，因?yàn)榘职终菩牡臏嘏�，�?qū)散了我心中的恐懼。后業(yè)，上學(xué)了，放學(xué)要到很晚才能回來(lái)，慶幸爸爸周而復(fù)始、不離不棄地接送我。只是突然有一天：“今天，爸爸有事，晚上不能來(lái)接你了，你路上小心，自己回家�！�
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)一天過(guò)去了。我懷著一顆忐忑的心，不安地踏出了校門。夜晚的景色很美：絢麗的霓虹燈裝飾著夜空，小販的叫賣聲充滿著熱情，輕柔的晚風(fēng)吹拂著我的臉蛋，快樂(lè)的歌聲敞亮了心扉。不知不覺(jué)，我走到了黑暗無(wú)燈的路段，這一直是我心存恐懼、難以面對(duì)的。路上的氣氛很是沉異，烏鴉躲在樹(shù)梢上悲痛的嚎叫，原本輕柔的晚風(fēng)猛然大作，娑娑的林聲陰森可怖，原本還算較多的車輛行人現(xiàn)在競(jìng)?cè)幌∠∈枋�，我�?nèi)心的恐懼也越發(fā)加劇。突然、我想到老師說(shuō)過(guò)，歌聲可以忘記煩惱，于是原本黑暗漫長(zhǎng)的路上響起了歡快悠揚(yáng)的小調(diào)，歌聲也許顫顫巍巍，但我內(nèi)心卻壯實(shí)了不少。不知不覺(jué)，我看到了家中明亮的窗戶，輕輕推開(kāi)門，只聽(tīng)到爸爸媽媽的一聲吵鬧：“你說(shuō)你也太不像話了，怎么能讓孩子一個(gè)人走夜路，你難道不知他怕黑嗎？”“正是因?yàn)樗潞�，我才讓他走夜路的呀！孩子的成長(zhǎng)需要我們?nèi)シ攀郑屗?dú)自一人面對(duì)困難！”我的內(nèi)心不知不覺(jué)升起一股暖流，原本這恐懼、實(shí)落的心變得堅(jiān)強(qiáng)，原來(lái)這也是一種愛(ài)，感謝爸爸給我一次磨煉的機(jī)會(huì)！
不要抱怨愛(ài)的遙遠(yuǎn)，不要拒絕愛(ài)的缺席。其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，它就悄無(wú)聲息地躲在你心里。愛(ài)，不一定要呵護(hù)關(guān)懷，無(wú)微不至，有時(shí)候，放手也是一種愛(ài)。
放手也是一種愛(ài)作文 篇5
兔子老爸讓小喬奇去給阿爾達(dá)斯叔公送信，兔子老媽莫莉卻擔(dān)心起來(lái)……
“媽媽，你就讓我去吧，一路上我會(huì)照顧好自己的�！毙唐嬲嬲\(chéng)地請(qǐng)求兔子老媽。
“一路上有許多危險(xiǎn)，惡狼獵狗等等，非常可怕的敵人呢，你很容易就會(huì)受傷的!”兔子老媽?xiě)n心忡忡地說(shuō)道。
“爸爸已經(jīng)教過(guò)我許多躲避惡狼獵狗的本領(lǐng)了!你看，也該讓我有施展的機(jī)會(huì)啊�！闭f(shuō)完小喬奇就一個(gè)連滾帶翻地跳上跳下，展示出爸爸教它的動(dòng)作。
兔子老爸也拍著胸膛，信誓旦旦地說(shuō)：“是啊，小喬奇已經(jīng)很厲害了，你不用太擔(dān)心，我們的孩子這么聰明�！�
“我不是懷疑小喬奇的本領(lǐng)�！蓖米�?jì)寢尫瘩g道，“我只是擔(dān)心小喬奇的安危，再說(shuō)還有獵人�！�
“媽媽，你放心吧，我一定不會(huì)落入那些獵人的圈套，我可是我們家最聰明的小喬奇。你瞧，平時(shí)那些圈套我一眼就識(shí)破呀�！辈坏葖寢屨f(shuō)完，小喬奇就連聲回應(yīng)道，自豪地站在椅子上錚錚有詞地細(xì)數(shù)自己的豐功偉績(jī)，“說(shuō)不定一路上我還可以結(jié)識(shí)很多好朋友呢，您就讓我去吧�！毙唐嫒鰦傻劂@進(jìn)媽媽的懷里。
兔子老爸對(duì)兔子老媽認(rèn)真地說(shuō)道：“是呀，小喬奇已經(jīng)一歲了，該讓他獨(dú)立鍛煉鍛煉了，不然他會(huì)永遠(yuǎn)依賴著我們，想著有我們的保護(hù)，而不會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)我們老去，就無(wú)人保護(hù)它了。其實(shí)，放手也是一種愛(ài)的體現(xiàn)�！�
“對(duì)呀，對(duì)呀，對(duì)呀�！毙唐媪⒖谈胶桶职值脑�，“你們應(yīng)該讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，鍛煉自己，讓自己變得更強(qiáng)大。媽媽你要相信我，你要相信自己的孩子，我以后還要保護(hù)你們哦�！毙唐孀孕艥M滿地說(shuō)。
媽媽長(zhǎng)吁一口氣：“你們說(shuō)的都對(duì)，我們家的小喬奇確實(shí)是長(zhǎng)大了，是要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活了。好吧，我相信你，去吧我的孩子�！�
經(jīng)過(guò)這一番激烈的唇槍舌戰(zhàn)，兔子老媽妥協(xié)了，但她還是憂心忡忡，一直囑咐道：“你路上一定要小心，遇到困難一定要想辦法自己克服，一定要小心，一定要小心......”
兔子老媽還不停地念叨著，小喬奇已經(jīng)連蹦帶跳地出發(fā)，踏上了新的征程。
放手也是一種愛(ài)作文 篇6
愛(ài)，在我們眼里，可能是一句安慰的話語(yǔ)；一頓熱騰騰的飯菜；一件溫暖的外套。但是，經(jīng)歷過(guò)那件事以后，我懂得了，愛(ài)有時(shí)也是一種放手，給它們生存的空間。
我上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)榱w慕別的小朋友都有一個(gè)動(dòng)物好伙伴，就嚷嚷著叫媽媽也給我買一個(gè)寵物。最后，媽媽在我的軟磨硬泡下終于同意了。
當(dāng)我看到那四條可愛(ài)的小金魚(yú)沖我搖尾巴致意的時(shí)候，我的心都要融化了。他們?nèi)挛宄桶阳~(yú)食一掃而光。我看到它們憨態(tài)可掬模樣，忍不住想要摸摸它們，卻被媽媽制止了。她說(shuō)：“不能手摸金魚(yú)哦，摸了會(huì)死掉的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
白天我上幼兒園時(shí)想著它們，不知道它們有沒(méi)有按時(shí)吃飯；晚上我躺在床上也想著它們，不知道它們有沒(méi)有凍著涼著�？傊沂侨账家瓜胫鼈�，生怕它們沒(méi)照顧好�？梢�(jiàn)我有多愛(ài)它們了。
有一天我終于按耐不住內(nèi)心的沖動(dòng)，偷偷跑去陽(yáng)臺(tái)，察看了四周沒(méi)人，我懷揣著一顆忐忑的心，小心翼翼地把一只小魚(yú)捧在手里。涼涼的，滑滑的，我輕柔的撫摸著它。突然，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的腳步聲，于是我趕忙把小魚(yú)放回去，若無(wú)其事的走開(kāi)了。
晚上，我躺在床上，回憶著早上摸小魚(yú)的事，心里竊喜著，想著也沒(méi)有媽媽說(shuō)的那么嚴(yán)重嘛！結(jié)果，第二天早上，我就發(fā)現(xiàn)那條小魚(yú)死了。我不斷的自己暗示，一定是因?yàn)閯e的原因才這樣的。之后，我還是忍不住地又去摸了它們，我以為那是“愛(ài)”。
直到剩下的小金魚(yú)都去天堂了，我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤�？粗鼈兌亲映�，毫無(wú)生氣地浮在水面上，我頓時(shí)覺(jué)得自己就是那個(gè)“殺魚(yú)兇手”。我的心在“滴血”，真的后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話！
長(zhǎng)大后，我漸漸的明白了，愛(ài)也不能過(guò)頭，妨礙了它們的正常生活，要給它們正常生活的空間。有時(shí)候，愛(ài)又何嘗不是一次放手呢？
放手也是一種愛(ài)作文 篇7
人們心中的占有欲是很強(qiáng)的，無(wú)論是因?yàn)橄胍残�，還是因?yàn)樘矚g以至于不能放棄，甚至想要占有�？墒撬麄兌纪�，很多時(shí)候，放手也是一種愛(ài)……
某個(gè)午后，陽(yáng)光依舊明媚，我在路上蹦蹦跳跳的回到了家。這時(shí)隔壁的叔叔手中似乎捧著什么東西，他正朝我走來(lái)。他彎下腰說(shuō)：“妹妹，叔叔在路上撿到了一只受傷的小鳥(niǎo)，送給你，好不好呀？”他將手心張開(kāi)，里面有一只腿受傷的小鳥(niǎo)，它的羽毛色彩斑斕，我看了很喜歡，便收下了。我每天都喂它吃米飯，照顧著它受傷的腿，它也會(huì)時(shí)不時(shí)的唱歌給我聽(tīng)�？山憬銋s嫌它吵，我替它不平道：“什么呀！姐姐你一點(diǎn)也不懂得欣賞！”“沒(méi)事收什么動(dòng)物呀，嘰嘰喳喳的，吵得我不能好好寫(xiě)作業(yè)了！”“一點(diǎn)同情心都沒(méi)有！幼兒園的老師可是告訴我要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物！”我捧著“米粒”（我給它取的名字，因?yàn)榻?jīng)常喂它吃米飯）出去閑逛，我仔細(xì)的觀察著它的腿部，似乎傷口快好了。
時(shí)間過(guò)得很快。我和姐姐一起在草地上玩，我?guī)е懊琢！币黄鹑ァ＿@時(shí)的“米�！币呀�(jīng)恢復(fù)了，姐姐勸我說(shuō)：“把它放了吧�！薄拔也�！”我捧著“米�！币桓辈磺樵傅臉幼樱腋J(rèn)識(shí)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但也有兩個(gè)多月了，怎么能說(shuō)放就放，它可是我的！姐姐看著我，默默的嘆了口氣，似乎想要對(duì)我說(shuō)“你會(huì)后悔的�！苯K于，在某天，我放下“米�！比煳覞L落在遠(yuǎn)處的玻璃球時(shí)，“米�！北灰恢豢蓯旱暮谪埖鹱吡�，剩下的只有一片羽毛，我拿著僅剩的羽毛，哭了一個(gè)晚上。
如果我能早點(diǎn)放手，結(jié)局就不會(huì)是這樣。可是現(xiàn)實(shí)中偏偏沒(méi)有如果。我深深的感悟到：放手也是一種愛(ài)。
放手也是一種愛(ài)作文 篇8
當(dāng)擁有變成對(duì)你的傷害，當(dāng)我的愛(ài)變成禁錮你的鳥(niǎo)籠，那么，我心甘情愿放開(kāi)那雙保護(hù)著你的手，讓你自由地飛翔，去擁有自己的一片天。
美麗的鳥(niǎo)兒，我喜歡你那清脆的歌聲，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；我喜歡你那多彩的羽毛，絢爛華麗；我喜歡你那可愛(ài)的姿態(tài)，充滿生機(jī)。我認(rèn)為我已經(jīng)給了你生活的必需，給了你關(guān)愛(ài)和感情，可是，我卻發(fā)現(xiàn)你的歌聲越來(lái)越蒼白無(wú)力，還總是對(duì)著籠子外的天空凝望、哀鳴……
直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，愛(ài)不一定是占有，我應(yīng)該尊重你的選擇，應(yīng)該為你打開(kāi)那個(gè)用我的愛(ài)編織而成的鳥(niǎo)籠，應(yīng)該讓你去追尋，去爭(zhēng)取屬于你自己的一片天空。
人們總是對(duì)自己喜歡的事物充滿了占有欲，于是不顧他人的感受，一心努力地想去擁有�？傻玫胶蟛虐l(fā)現(xiàn)自己帶給他人的是傷害和羈絆�？鬃诱f(shuō)：“己所不欲，勿施于人�！奔热皇钦鎼�(ài)，為什么要去占有，去剝奪他們的自由呢？
很喜歡那首《很愛(ài)很愛(ài)你》，喜歡歌詞里的“很愛(ài)很愛(ài)你，所以愿意，舍得讓你，往有更多幸福的地方飛去。”很愛(ài)很愛(ài)你，所以不牽絆你，讓你飛向幸福的地方。這樣的放手也是一種偉大的愛(ài)。
放手是一種愛(ài)，同時(shí)也是一種尊重。尊重鳥(niǎo)兒們的自由，尊重它們自己的生活方式。
人和鳥(niǎo)兒一樣，也需要自由。也許人比鳥(niǎo)兒更看重自己的人格和權(quán)利。最愛(ài)孩子的是父母，可是他們?yōu)榱俗尯⒆幼兊寐斆�、多才多藝，便將�?ài)變成了數(shù)不清的擔(dān)子和巨大的壓力。他們不知道這種愛(ài)并不會(huì)對(duì)兒女有很大的幫助，只會(huì)讓孩子更加叛逆，兩代人的誤會(huì)也會(huì)越來(lái)越深。
有一種愛(ài)叫作放手。愛(ài)它，就給它自由，讓鳥(niǎo)兒回到天空，自由飛翔；讓花兒盡情開(kāi)放，展現(xiàn)風(fēng)采；讓孩子露出笑臉，健康成長(zhǎng)。我們只需要默默祈禱，送上真心祝福。
給予幫助是一種愛(ài)，給予關(guān)心是一種愛(ài)，給予叮嚀是一種愛(ài)，放手更是一種愛(ài)。
放手也是一種愛(ài)作文 篇9
說(shuō)起愛(ài)，我們都不陌生，生活中，我們被各種各樣的愛(ài)包圍著。而是否有些愛(ài)成了束縛呢？
課堂上，老師為我們播放了一段小視頻，視頻中呈現(xiàn)的是一只鴨媽媽帶著一群小鴨子爬臺(tái)階，鴨媽媽最先到達(dá)的頂端，而小鴨子們?cè)诘锥伺腔仓�，剛開(kāi)始，還沒(méi)有小鴨子敢于嘗試跳躍，后來(lái)，他們都成功地跳上第一節(jié)臺(tái)階。而在這中間，鴨媽媽卻無(wú)動(dòng)于衷。臺(tái)階越來(lái)越高了，啞炮一次次困難的跳躍后的摔倒，鴨媽媽雖然看在眼里，但只是從容淡定地向下觀望，沒(méi)有行動(dòng)。鴨媽媽偶爾會(huì)在臺(tái)階上左右走動(dòng)，讓寶寶自己去發(fā)現(xiàn)，探索。而不會(huì)把他們扶上去。
那么，這是不是就說(shuō)明了鴨媽媽的冷酷無(wú)情呢？
當(dāng)然不是，鴨媽媽對(duì)鴨寶寶的放手不代表放棄，而是教會(huì)他們自己去做，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿鳎恢皇且晃兜亟o他們依賴，給予所謂的幫助。那樣，只會(huì)適得其反。
回想媽媽對(duì)自己的幫助，從來(lái)都是恰到好處，點(diǎn)到為止。小學(xué)二年級(jí)時(shí)，媽媽便不到學(xué)校接我了，看著別人與家長(zhǎng)手挽手回家，我一邊眼紅一邊抱怨媽媽。而到四五年級(jí)時(shí)，有同學(xué)哭天喊地沒(méi)有父母接送不適應(yīng)時(shí)，我卻早就習(xí)以為常。那時(shí)，我才明白媽媽的良苦用心。
鳥(niǎo)媽媽?xiě)z愛(ài)雛鳥(niǎo)，卻在它剛試著張開(kāi)羽翼時(shí)，無(wú)情地將它趕出巢穴。其實(shí)，媽媽的用心良苦就是放手。家長(zhǎng)總是盯著愛(ài)的名義，過(guò)多干涉孩子的生活，而這便成束縛，成了溺愛(ài)。學(xué)會(huì)放手，也同樣是一種愛(ài)。只有放開(kāi)雙手，讓孩子獨(dú)自與困難打斗，在挫折面前學(xué)會(huì)自己爬起來(lái)。他們才會(huì)成熟，才能更加茁壯成長(zhǎng)。
放手也是一種愛(ài)作文 篇10
望了望窗外，天空灰蒙蒙的，遠(yuǎn)處的大廈都被霧淹沒(méi)了，帶給人一種死氣沉沉的感覺(jué)，讓人無(wú)法呼吸。
放學(xué)了，我收拾好書(shū)包就急不可耐的沖向了校門。門口比我想象的還要擁擠，雨也比我想象的要大。多數(shù)的家長(zhǎng)都撐著一把傘，大聲的呼喊并搜尋著自家的孩子。他們手中那一把把花花綠綠的大傘都是父母一份份的愛(ài)。
我知道父母不會(huì)來(lái)，只能戴上帽子，陰沉著臉飛也似的逃走了。雨水打濕了我的衣服，也模糊了我的視線。我分不清哪些是雨水哪些是淚水。寒風(fēng)穿過(guò)我的血肉，鉆進(jìn)了我的骨頭，天氣竟然這樣冷，冷得我的心上結(jié)了一層冰。
到家的時(shí)候，我的褲管已經(jīng)開(kāi)始滴水了，我想我的臉也陰沉得像能滴下水了吧。但媽媽好像沒(méi)有看見(jiàn)似的，依然忙著自己的事情。我終于忍不住了，情緒像火山一樣爆發(fā)了：“你不知道下大雨了嗎？別的爸媽都給孩子送傘，你呢？你在干什么？”聲音大到我自己都嚇了一跳，媽媽沒(méi)有生氣，只淡淡地說(shuō)：“把衣服換下來(lái)吧，免得著涼�！蔽乙晦D(zhuǎn)身沖進(jìn)自己的房間，狠狠的把門關(guān)上。
不知過(guò)了多久，我聽(tīng)見(jiàn)敲門的聲音，但還在氣頭上的我不想開(kāi)門，當(dāng)作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，傳來(lái)了鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我回過(guò)頭，剛好碰到了媽媽的眼睛，“兒子”媽媽的聲音有些哽咽，但是很快又恢復(fù)了正常，她坐到我旁邊，清了清嗓子，繼續(xù)說(shuō)：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，很多事情不能老是依賴爸爸媽媽，我們都有工作，有自己的事情，你要學(xué)著照顧自己�！蔽业呐瓪鉂u漸消退了一些。媽媽看我平靜了下來(lái)，摸摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“天氣變化快，我們就要想辦法應(yīng)對(duì)，不能總是想著別人來(lái)幫我們解決問(wèn)題，以后還有好多事情呢，我們不可能一直陪著你吧”
聽(tīng)完媽媽的話，我羞愧地低下了頭，卻沒(méi)有勇氣認(rèn)錯(cuò)，只是乖乖地跟著媽媽出去吃飯。
第二天，我早早地起了床，看到早餐和報(bào)紙擺在桌子上，天氣也放晴了，陽(yáng)光通過(guò)窗戶灑在地板上，灑在了飯桌上。無(wú)意中，我看見(jiàn)了報(bào)紙上的一行小字：今天上午天晴，下午有暴雨，記得帶傘，不要再出錯(cuò)了。我心頭一暖。放學(xué)了，校門口像往常一樣擁擠，我撐開(kāi)了早就備在書(shū)包里的傘，心中有著些許得意，天空依舊有些灰，但不同以往了，因?yàn)樾念^上的那層薄冰已經(jīng)消融
父母愛(ài)孩子的方式有很多種，放手，讓孩子學(xué)著自己飛翔，何嘗不是一種更理智的愛(ài)呢？
放手也是一種愛(ài)作文 篇11
愉快地開(kāi)始新一天的生活，已經(jīng)有好幾周了。只是今天，略有不同。
在夕陽(yáng)下的樹(shù)林里，忽得有了一片神奇的色彩——一抹抹不去的鮮綠，舒展著它細(xì)嫩的身軀。這是一只小鳥(niǎo)。它長(zhǎng)著尖尖的小嘴，綠色的腦袋上鑲嵌著一雙烏黑的大眼睛，一對(duì)兒黃綠相間的小腳丫，別提有多可愛(ài)了！我凝神駐足，久久舍不得離去。
一天很快地過(guò)去了，我又來(lái)到那片樹(shù)林里。天色漸漸暗了下來(lái)，大樹(shù)將白日里明艷的色彩藏了起來(lái)，其它植物也都一一效仿。唯有它，這只充滿活力的小鳥(niǎo)，它依然立在枝頭，綻放著自己的色彩，成為了黃昏中的一抹亮麗。
我太喜歡它了，于是，它來(lái)到了我家的鳥(niǎo)籠里�？伤坪醪幌矚g這個(gè)新環(huán)境�；\中的它好像非常不安，抖動(dòng)著身子，左看看，右瞧瞧，還時(shí)不時(shí)盯著我看。它的翅膀撲扇撲扇著，似乎想找機(jī)會(huì)逃走。我當(dāng)然不會(huì)把這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)放走。于是，我便在鳥(niǎo)籠的周圍鋪滿了綠葉，盡量模擬樹(shù)林里的狀態(tài)，而且不經(jīng)常打擾它，連喂食喂水時(shí)也是輕手輕腳的。
可是我所有的努力和熱情還是換不回它渴望自由的心。它雖然還是每天“嘰嘰喳喳”地叫著，可是聲音再也不悅耳動(dòng)聽(tīng)了。它的叫聲越來(lái)越弱，仿佛在不停地哀求我：求求你，快放我回家吧！籠里的食物和水已經(jīng)好幾天都沒(méi)有動(dòng)了。它幾乎每天都會(huì)望著籠外的藍(lán)天，眼神里透露出一種無(wú)奈，似乎又夾雜著一絲絕望。它的翅膀已經(jīng)無(wú)力了，耷拉在身上，頭也低垂了下來(lái)，再也沒(méi)有了原來(lái)在樹(shù)林里的那種生機(jī)活力。
看著它這么可憐，我有點(diǎn)動(dòng)搖了想繼續(xù)養(yǎng)它的想法。我在心中不停地思考著：要不把它放了吧？大自然是它的家，離開(kāi)了家，它一定十分想家。說(shuō)不定它的家人也都在思念著它，每天翹首以盼，希望它能早早回去�？墒撬质侨绱说每蓯�(ài)，把它放走了，我就不能天天看到它了，只能等有空的時(shí)候去樹(shù)林里看看它。萬(wàn)一它搬家了，那我豈不是永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到它了……我到底該怎么做呢？我痛苦地思索著。
經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)，大愛(ài)還是戰(zhàn)勝了我的私心。我決定放走這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。第二天，我打開(kāi)鳥(niǎo)籠，深情地望著它，大聲地對(duì)它說(shuō)：“小鳥(niǎo)，快回到大自然的懷抱去吧！回到想念你的家人身邊去吧！”
小鳥(niǎo)似乎聽(tīng)懂了我的話。它弱小的身子里忽然有了一股強(qiáng)大的力量，翅膀瞬間變得有力了，眼睛里仿佛射出一道耀眼的金光。它一振翅，“呼啦”一下飛上了藍(lán)天。我望著它越飛越遠(yuǎn)，直到變成天空中的一個(gè)黑點(diǎn)。
我依然舍不得小鳥(niǎo)的離開(kāi)。只過(guò)了一天，我就去樹(shù)林里看望它。��！我看到它了！它正立在枝頭引吭高歌，歌聲中充滿著快樂(lè)，似乎是在慶祝自己又回到了大自然。
望著它開(kāi)心的樣子，我終于明白當(dāng)初的選擇真的是正確的。占有和愛(ài)是不一樣的，我們要學(xué)會(huì)真愛(ài)。
有時(shí)，放手也是一種愛(ài)……
放手也是一種愛(ài)作文 篇12
“我這是為你好！”在一間房子里，一個(gè)大概三四十樣貌的婦女說(shuō)著，明顯有些怒了。
“可是，你不能一直干涉我的生活�！币粋�(gè)十幾歲的小男孩說(shuō)道。
“我辛辛苦苦拉扯你長(zhǎng)大，你現(xiàn)在竟然說(shuō)我干涉你的生活！”女人說(shuō)道。
這個(gè)男孩名叫姜文，而婦人就是姜文的媽媽，名叫季末。姜文的爸爸在兩年前下落不明，至今還未找到。
所以季末把所有的希望都放在了她唯一的兒子姜文身上。每天不是讓他上輔導(dǎo)班，就是做卷子，連一點(diǎn)閑暇的時(shí)間都沒(méi)有。
姜文的童年沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣。別人在玩游戲的時(shí)候，他在學(xué)，別人在看電視消遣的時(shí)候，他在學(xué)，就連別人假期睡懶覺(jué)時(shí)，他還在學(xué)。這些姜文都忍了，可是今天季末竟然偷看自己的日記。
“媽，我你為什么要偷看我的日記！”姜文這次是真的生氣了。
“還不是因?yàn)槟氵@兩天愁眉苦臉的，做卷子的時(shí)候一直不專心，我要看看你這兩天都在想些什么東西。”季末說(shuō)道。
“媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也有自己做事的權(quán)利�！苯姆瘩g道。
“權(quán)利？你現(xiàn)在有什么權(quán)利，你現(xiàn)在的主要目標(biāo)就是好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好大學(xué)。其他的就先別想了。你看鄰居家的孩子，都三十好幾了也沒(méi)個(gè)正經(jīng)工作，還不是因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有好好學(xué)。”季末說(shuō)道。
“可是你有考慮過(guò)我的感受嗎？有詢問(wèn)過(guò)我的意見(jiàn)嗎？”姜文說(shuō)著，還略帶著哭腔�！昂�，我今天就告訴你我的感受”
“我每天都在努力學(xué)習(xí)，想些以后報(bào)你的養(yǎng)育之恩，可是你呢？你每天就只會(huì)給我施加壓力，卷子一摞又一摞，永遠(yuǎn)都寫(xiě)不完！”
“這個(gè)確實(shí)是我不對(duì)，可是你也要為自己的前途想想��！”季末說(shuō)道。
“媽，你這么做如果爸爸知道，他會(huì)怎么想？”姜文說(shuō)道。
一聽(tīng)到姜文提起他爸爸，季末有些觸動(dòng)。想起了姜文的爸爸曾說(shuō)過(guò)的一句話“我只想讓我們的兒子每天快快樂(lè)樂(lè)的”一下子想開(kāi)了。
“兒子，對(duì)不起。我不該讓你缺少一個(gè)快樂(lè)的童年，不該強(qiáng)迫你做不愿意做的事。不管你原不原諒媽媽，媽媽都沒(méi)有怨言�！奔灸┛拗f(shuō)道。
“媽”姜文話音剛落，兩人便擁抱著哭了起來(lái)�？粗鴮�(duì)方的樣子，兩人相視而笑，一切盡在不言中。
放手也是一種愛(ài)作文 篇13
“放手”也是一種愛(ài)有一種愛(ài)叫做放手，為愛(ài)放棄天長(zhǎng)地久，我們相守若讓你付出所有，讓真愛(ài)帶我走，說(shuō)分手……——題記愛(ài)仿佛像那滿校園的梔子花，純潔到透明，純潔到閃光。梔子花·陽(yáng)光她是我的一位小學(xué)語(yǔ)文老師。她和藹可親，平易近人，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜愛(ài)、最尊敬的老師。她總是和我們一起瘋，一起鬧，一起玩，一起笑。我們總是把她圍起來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，一起聽(tīng)她講故事。在班里我們同樣能感受到家的溫暖和快樂(lè)。
冬日正午，難得的一次陽(yáng)光燦爛，她會(huì)叫我們放下手中的筆去教室外曬曬太陽(yáng)。她說(shuō)，冬天多曬太陽(yáng)對(duì)身體有好處。也許她就是上帝賜給我們的一個(gè)最美麗、最善解人意的好老師！
任何華麗的語(yǔ)言都無(wú)法描述她的好。
……學(xué)校的梔子花又開(kāi)了，一縷金色的陽(yáng)光照耀在花瓣上，使它們顯得格外美麗。那一縷陽(yáng)光好暖，好暖……驪歌·苦淚轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)春秋已在身后。她，也要被調(diào)走了……收起行李，也收起對(duì)我們的不舍，她準(zhǔn)備邁出腳步…… “鮮花曾告訴我，你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，終于……”她身后傳來(lái)我們剛學(xué)會(huì)的一首歌的歌聲。她停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，淚水順著眼角滑落……我們的心都碎了，如同水晶球一般易碎�！拔也皇橇髟疲嘧R(shí)并非偶然，而是緣分。愿您的生活，充滿著幸福、歡樂(lè)和喜悅……”我說(shuō)。那一刻，空氣凝固了，時(shí)間停止了，鳥(niǎo)兒不叫了，一切都是那么的靜，那么的靜……挽留似乎阻止不了這一切。放手·祝福放手吧……一顆想飛翔的心，總是要飛的，誰(shuí)也阻止不了。解開(kāi)鎖住她羽翼的鏈條，讓她在廣闊的天空中自由地飛吧，畢竟那里有她所描繪的藍(lán)圖，有她所編織的夢(mèng)想，有她……我們又何必那么自私呢？想留不能留，那還不如不留。所謂“天下沒(méi)有不散的宴席”，大概就是這個(gè)道理吧！
也許，在此刻送上祝福才是我們真正該做的。我們?cè)谝慌阅刈８Ｋ�，默默地…�?/p>
放手也是一種愛(ài)作文 篇14
人生是不平的，有時(shí)嚴(yán)寒酷暑，有時(shí)冰霜雨雪。有一個(gè)避風(fēng)的港灣，一個(gè)遮雨的空間固然好，可有時(shí)放手也是一種不錯(cuò)的選擇。
以前我一直是一個(gè)依賴性很強(qiáng)的女孩，有時(shí)甚至希望一輩子都躲在媽媽的羽翼下，平靜的度過(guò)一生，可媽媽的那一次放手讓我脫胎換骨，讓我領(lǐng)悟了一次人生的真諦。
記得那一年，因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑�，我們一家不得不搬離了那住了六年的家。可我后來(lái)住的地方離學(xué)校太遠(yuǎn)，所以媽媽只得把我送到親戚家。
還記得那一晚，媽媽告訴我這個(gè)消息，我頓時(shí)愣住了，淚水像斷了線的珠子，不爭(zhēng)氣的流下來(lái)。我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“不，我不去，我不走，媽，我不去�！薄安恍校蝗荒请x學(xué)校太遠(yuǎn)�！薄澳俏肄D(zhuǎn)學(xué)，只要您別讓我一個(gè)人�！薄安恍校 眿寢屗坪醣晃壹づ�，她好像在怨恨為什么像鋼鐵一般剛強(qiáng)的自己，會(huì)有一個(gè)如此軟弱禁不起風(fēng)霜的女兒。
“媽，我求你了，我不去，我害怕那，求你了。”面對(duì)我的苦苦哀求媽媽似乎有些心軟了，可就在一瞬間媽媽就立刻變了一張臉，好像一頭被激怒的獅子，說(shuō)“哭，你就知道哭，告訴你不行，明天我就送你過(guò)去�！薄安唬揖筒蝗�。”這是我第一次這么跟媽媽說(shuō)話，“啪”一個(gè)巴掌重重的打在我得臉上，我驚恐的看著媽媽。媽媽平靜了一下對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，媽媽也該放手了，你也不希望自己成為一個(gè)離不開(kāi)媽媽的人，對(duì)嗎？”我此時(shí)一臉憤怒，一句話也不說(shuō)。
果然，第二天我就被媽媽送到了親戚家，過(guò)起了寄人籬下的生活�？删褪悄嵌巍瓣幱啊钡哪サZ，讓我從一只雛鳥(niǎo)，變成了一個(gè)羽翼以近乎豐滿的雄鷹，讓我從溫室的花朵，變成了傲立風(fēng)雪的梅花。
媽媽的那次放手我有些記恨，但隨著時(shí)間的推移，我懂得了媽媽的那次放手的真正用意。我感謝媽媽對(duì)我的愛(ài)。
雄鷹為了讓孩子學(xué)會(huì)飛翔，而狠心把它推下山崖，野牛為了讓孩子快速站立，而狠心踢它們稚嫩的四肢，這都是一種放手，都是對(duì)孩子的愛(ài)，是啊，秋天的樹(shù)不得不放開(kāi)對(duì)葉子的手，落葉歸根，秋天的花枝不得不放開(kāi)對(duì)花朵的手，落花流水。正是這無(wú)數(shù)次的放手，才讓人無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)，才讓人無(wú)數(shù)次變的堅(jiān)強(qiáng)，此時(shí)我才真正讀懂了媽媽的那句話：
放手也是一種愛(ài)。
放手也是一種愛(ài)作文 篇15
盡管某些情感浪漫，溫柔纏綿，必定那是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的愛(ài)戀，注定要選取放下。理智的放下是從內(nèi)心涌動(dòng)的感受，愛(ài)了痛心，離開(kāi)揪心。只有成熟的人才懂得生命不能放下，其他的該放下的必須要學(xué)會(huì)放下，不要害怕放下后的寂寞，該放下的不能猶豫。人的精力是有限的，不能面面具到，人的時(shí)間是有限的，不能各方面的潛力都挖。之所以選取放下，是對(duì)一種新事務(wù)的接納。放下不是對(duì)職責(zé)的失職，放下不是拋棄的無(wú)請(qǐng)和冷漠，而是應(yīng)對(duì)人生的又一個(gè)鍥機(jī)。
有人說(shuō)，放下了遍是一無(wú)所有，一切從頭開(kāi)始。放下并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，放下了昨日的激情，回到了這天的平淡。是為了明天的桃李芬芳花紅滿樹(shù);哲人說(shuō)，魚(yú)和熊掌不能兼得。應(yīng)對(duì)寂寞與誘惑，務(wù)必學(xué)會(huì)放下，有時(shí)候放下也是一種愛(ài)，沒(méi)有放下就沒(méi)有收獲。所以說(shuō)，放下是一種明智之舉，又何嘗不是一種收獲。選取放下是對(duì)人生中自己的一種超越，放下更是一種人生的決策，放下是為了能夠有一個(gè)更好的發(fā)展空間。放下你，不等于不愛(ài)你。因?yàn)閻?ài)你，就不能束縛你，放下是因?yàn)樘珢?ài)你，所以選取離開(kāi)你。
選取放下是一種痛苦，那是一種離別的苦楚，能做到真正放下，便是一種簡(jiǎn)單愉悅的釋然，因?yàn)榘淹纯嗌盥裥牡�。放下…�?/p>
放手也是一種愛(ài)作文 篇16
當(dāng)鷹媽媽將幼鷹推下懸崖時(shí)，我們每個(gè)人可能都會(huì)痛斥她的狠心，可是當(dāng)幼鷹不斷拍打翅膀，從谷底升起直至自由翱翔藍(lán)天時(shí)，我們還會(huì)質(zhì)疑嗎?此時(shí)此刻，有的更多的是一種折服吧。原來(lái)，放手也是一種愛(ài)!
試想，如果鷹媽媽將幼鷹一直庇護(hù)在自己的羽翼之下，幼鷹還能有機(jī)會(huì)飛臨蒼穹，傲視萬(wàn)物嗎?我想一定不能。
其實(shí)，我們的人生又何嘗不是如此呢。父母從我們一生下來(lái)，便規(guī)劃好了我們的人生藍(lán)圖，每一步的成長(zhǎng)，都可以說(shuō)是在父母設(shè)計(jì)好的程序中完成的。作為承載父母理想的我們，對(duì)他們的愛(ài)本來(lái)無(wú)可厚非，甚至為有這樣的父母而沾沾自喜，驕傲自豪，可是，父母的規(guī)劃真的如你所愿嗎?身處其中的你真的快樂(lè)嗎?一旦將來(lái)脫離父母，當(dāng)你無(wú)法獨(dú)立生活，無(wú)法適應(yīng)社會(huì)時(shí)，你還會(huì)為父母的包辦而自得嗎?
孩子，作為父母生命的延續(xù)，自然而然地受到父母的百般呵護(hù)，被父母牢牢地握在手心，生怕有一絲閃失�？墒菫槿烁改傅哪銈兿脒^(guò)沒(méi)有，這樣做真的有利于孩子成長(zhǎng)嗎?這是真愛(ài)嗎?也許我們都該反思一下了。我這樣說(shuō)，不是否定父母在我們成長(zhǎng)中不可缺少的重要作用，畢竟我們還小，一些事情上依賴于父母的指導(dǎo)是正常的，我們只想在能力許可的情況下，給我們一些鍛煉的空間，因?yàn)槲覀儾幌氤蔀樗丝谥械男∩贍�，小公主�?/p>
雄鷹敢于搏擊藍(lán)天，是因?yàn)辁棆寢尳o了它成長(zhǎng)中必不可少的磨練;梅花能綻放撲鼻的幽香，是因?yàn)樗?jīng)歷了刺骨寒風(fēng)的考驗(yàn);我們要想走向更廣袤的天地，創(chuàng)造夢(mèng)想的瑰麗，就要勇于走出父母的懷抱。
這里，我想對(duì)天下所有的父母說(shuō):“愛(ài)我們，就放開(kāi)你們的雙手，因?yàn)檫@樣，我們才能走得更快更遠(yuǎn)，握在手心是一種愛(ài)，放手同樣也是一種愛(ài)!
放手也是一種愛(ài)作文 篇17
愛(ài)，充盈著我整個(gè)生活。偉大的母愛(ài)，嚴(yán)厲的父愛(ài)，親密的友愛(ài)，無(wú)私的師愛(ài)……我被愛(ài)包圍著，享受著愛(ài)的陽(yáng)光雨露，享受著生活的甜美和幸福。可隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸感覺(jué)母親給我的愛(ài)已漸漸蛻變……
記憶中，我的童年是在母親的呵護(hù)下度過(guò)的。在那期間，我很少遇到過(guò)屬于我自己的困難，因?yàn)橛心赣H無(wú)微不至的“服務(wù)”:傷心時(shí)，母親想方設(shè)法讓我開(kāi)心;遇到不愿意做的事情，母親總會(huì)代替我做;生活中細(xì)小的事情都是母親為我料理周到。久而久之，我完全離不開(kāi)母親了，養(yǎng)成了依賴母親的壞習(xí)慣。
隨著時(shí)間的流逝，我跨進(jìn)了初中的殿堂，成為了一名新時(shí)代的中學(xué)生。自以為一帆風(fēng)順的我，卻沒(méi)有想到困難接踵而來(lái):勞動(dòng)課上，同學(xué)們能夠嫻熟地縫補(bǔ)衣服，我卻只能在一旁干著急;假日里同學(xué)邀我去家里玩，她們能熟練地在廚房炒菜，可我無(wú)可奈何，幫不上忙;同學(xué)們閑聊時(shí)談?wù)撟约合此⒌囊路蓛粽麧崳覅s……我好生羨慕。每當(dāng)同學(xué)們聚集在一起談?wù)撟约弘p休日做家務(wù)時(shí)，我卻感覺(jué)和他們處在兩個(gè)不同的世界，我自卑--我突然意識(shí)到離開(kāi)了母親，我竟然什么也不會(huì)、什么也不懂，像一只斷了翅膀的小鳥(niǎo)，想飛也飛不起來(lái)!
從那以后，我在學(xué)校嘗試著與同學(xué)交流，嘗試各種各樣的勞動(dòng)，以前不會(huì)做的事已漸漸掌握了。放學(xué)回家，母親還是一如既往地對(duì)我，那份“特殊”的愛(ài)，第一次讓我厭惡，看著母親為我做的這一切，我爆發(fā)了:我不需要這種溺愛(ài)!請(qǐng)您放手吧，親愛(ài)的媽媽，我長(zhǎng)大了，給我空間，讓我獨(dú)立自主地發(fā)展，相信我!
母親終于明白了，她應(yīng)該放手--給我時(shí)空，讓我獨(dú)立發(fā)展!她改變了對(duì)我的愛(ài):凡事先征求我的意見(jiàn)，我自己能解決的事情決不包辦，難辦的事情也只是點(diǎn)撥我，實(shí)在是解決不了的參與討論。就這樣，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，學(xué)會(huì)了處理生活中的瑣碎事情，學(xué)會(huì)了合理安排作息時(shí)間，學(xué)會(huì)了與人交往，學(xué)會(huì)了理性的思考，當(dāng)然這其中也免不了遇到困難，遭受挫折……母親的適時(shí)放手是一種博愛(ài)!讓我練就了獨(dú)立生活的本領(lǐng)。
是啊，作為21世紀(jì)的青少年，我們?cè)缇蛻?yīng)該如此!可現(xiàn)在，還有許多父母正在溺愛(ài)著自己的孩子，我想勸慰一句:各位父母，您能包辦您孩子一輩子嗎?您總是會(huì)老的。如果您想讓自己的孩子成為有用之才，從這一刻起，應(yīng)改變愛(ài)他們的方式，放手讓他們?nèi)テ床屗麄冇米约旱碾p手去創(chuàng)造美好的生活!讓他們自己擁有戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣!
時(shí)常聽(tīng)到家長(zhǎng)嘆息:我們累著還不是為了孩子?可他們偏又不聽(tīng)!古人有言:“退一步海闊天空”，我理解:退，就是放手。親愛(ài)的家長(zhǎng)們，路就在我們腳下!這么累，為何不放手?有一句話說(shuō)，當(dāng)一扇窗關(guān)上，另一扇將為你打開(kāi)。窗外的風(fēng)景或許很美，或許會(huì)有燦爛的陽(yáng)光溫暖你，但也有可能讓風(fēng)雨陰霾侵入。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?讓我們走屬于自己的五彩人生之路吧!哪怕是經(jīng)歷一場(chǎng)暴風(fēng)雨，那也會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)!請(qǐng)給我們鍛煉的機(jī)會(huì)吧，因?yàn)槟鞘且环N更深層次的愛(ài)!
放手吧，讓您的孩子勇敢地接受狂風(fēng)暴雨的洗禮吧!因?yàn)�，放手也是一種愛(ài)!
放手也是一種愛(ài)作文 篇18
愛(ài)是什么?愛(ài)是放飛小鳥(niǎo)的喜悅與超越;愛(ài)是什么?愛(ài)情是平靜而動(dòng)人的玫瑰手送人芳香;愛(ài)是什么?愛(ài)是默默祝福自己所愛(ài)的事…
作為鳥(niǎo)兒死亡的回報(bào)，熱心的飼養(yǎng)者折斷了它們自由的翅膀。沒(méi)有翅膀你怎么能飛?沒(méi)有飛行，我們?cè)趺茨苌钅?失去生命的希望怎樣才能綻放生命之光?
所以，愛(ài)情不是擁有，當(dāng)你擁有了，你就不會(huì)感到幸福。當(dāng)你用一顆平常心而不是占有欲去看待你所擁有的東西時(shí)，你會(huì)有一種自由自在的感覺(jué)。
我非常喜歡劉若英的歌。我的個(gè)性是“我非常愛(ài)你”。我喜歡這句話:“我非常愛(ài)你，所以我愿意放棄，讓你飛到更快樂(lè)的地方�！薄拔液軔�(ài)你，所以我愿意飛到一個(gè)沒(méi)有你的快樂(lè)的地方。”
放手是一種愛(ài)，一種偉大的愛(ài)，也是一種尊重，尊重他們的自由，尊重他們的生活方式。
像鳥(niǎo)一樣，人需要自由�；蛘呷藗儗�(duì)自己的個(gè)性和權(quán)利比鳥(niǎo)更感興趣。當(dāng)我們從自己的角度去思考我們能為別人做些什么的時(shí)候，你是否曾經(jīng)自滿過(guò)，忽略了我們眼中的快樂(lè)對(duì)別人來(lái)說(shuō)也是一種悲傷?父母給孩子一個(gè)舒適的生活，幫助他們勾勒出生活的軌跡，所以愛(ài)成了無(wú)數(shù)的負(fù)擔(dān)和巨大的壓力，但他們一直認(rèn)為孩子只想要簡(jiǎn)單的生活。但是孩子們變得越來(lái)越叛逆，兩代人之間的誤會(huì)越來(lái)越深。
放飛心愛(ài)的鳥(niǎo)兒，卻擁有自由的天空;
送出了珍貴的玫瑰，卻有芬芳彌漫;
我失去了我心愛(ài)的東西，卻得到了我默默的祝福。
那只飛翔的鳥(niǎo)在徘徊和歌唱。它詮釋的精髓是:放手，也是一種愛(ài)。
放手也是一種愛(ài)作文 篇19
這一天，陶老師給我們帶來(lái)了一幅漫畫(huà)。你看:一個(gè)大個(gè)子男人正躺在一張柔軟的躺椅上，大叫:“媽……我餓了!我看見(jiàn)一位滿頭銀發(fā)、滿臉皺紋、衣衫襤褸的老母親，一雙干枯的手端著一盤米飯，嘴里輕輕地說(shuō):“寶貝，別擔(dān)心，來(lái)吧，來(lái)吧……”
看這里，有很多同學(xué)都說(shuō)這個(gè)兒子真的很懶!的確，我們不能照顧好自己的生活。在那之后，老母親去世了，兒子怎么能活下去?其他同學(xué)說(shuō)，老母親給了他過(guò)多的溺愛(ài)，這使她的兒子在成長(zhǎng)的道路上迷失了方向……
這個(gè)卡通場(chǎng)景在生活中無(wú)處不在，就像我朋友的弟弟一樣。上次我去她小弟家，我小弟坐在那里看動(dòng)畫(huà)片，吃瓜子和花生，把殼弄得滿地都是，不理客人。他的祖母跟在他后面說(shuō):“好孩子，吃點(diǎn)水果吧!”弟弟說(shuō):“去吧，我不吃!”
我哥哥剛上初中的時(shí)候，他很累，不想回家，甚至向他的媽媽抱怨，但他的媽媽沒(méi)有對(duì)其他父母說(shuō):“孩子，你累了，吃點(diǎn)東西，然后寫(xiě)作業(yè)……”相反，他說(shuō):“快點(diǎn)做作業(yè)，做完再吃�！泵罪�?jiān)阱伬铮憧梢宰约菏?”慢慢地，我哥哥養(yǎng)成了自力更生的習(xí)慣。
但是我，在我朋友的弟弟和我的哥哥之間，似乎很理智，但也不是很清醒，似乎自己發(fā)展太慢了，我們需要加油!
最后，我想對(duì)全世界的父母說(shuō):“你們的孩子就像一只小鷹，放手吧，讓我們的翅膀長(zhǎng)得更快更強(qiáng)，讓我們自力更生，自由飛翔!”
放手也是一種愛(ài)作文 篇20
在我們的生活中，有一種愛(ài)。它就像冬日里的寒風(fēng)，雖然刺骨，但使我們變得堅(jiān)強(qiáng)；它就像成長(zhǎng)路上的絆腳石，磨練了我們的意志；它就像黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向。那就是放手。
那是暑假的一天，我在公園里散步。天氣是那么炎熱，空中沒(méi)有一絲云，頭頂上一輪烈日，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，周圍的一切都是無(wú)精打采的、懶洋洋的�！鞍⊙�！”一聲尖叫把我的眼球吸引了過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)大約兩歲的小女孩摔倒了。正當(dāng)我想跑過(guò)去，把她扶起來(lái)時(shí)，她的媽媽突然引入了我的眼簾。她鼓勵(lì)小女孩說(shuō)：“萌萌，加油！”她一邊說(shuō)，邊示意她站起來(lái)，這時(shí)我仿佛看見(jiàn)她的眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了�？尚∨⒄f(shuō)：“媽媽，我痛，吹吹！”媽媽搖了搖頭說(shuō)：“萌萌，你自己吹吹�！毙∨](méi)有說(shuō)話，可能在想：媽媽不吹，我自己吹。于是，她用嘴吹了吹發(fā)紅的傷口，繼續(xù)慢慢地向前走......
我一路跟上去，前面有五層臺(tái)階。小女孩猶豫了一下，好像在對(duì)自己說(shuō)：“媽媽不幫我了，我得自己走�！毙∨⒂昧司排６⒅�，終于一只腳踏上了第一層臺(tái)階，可是，另一只腳卻沒(méi)有站穩(wěn)，一不小心就從臺(tái)階上摔了下來(lái)。我站在那里想：我真是心有余而力不足��！小女孩，你一定要小心呀！小女孩的媽媽看起來(lái)也挺擔(dān)心，但還是堅(jiān)持不幫她，兩手使勁地揪在一起。她眉頭緊皺，注視著小女孩慢慢爬起來(lái)，重新走。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，小女孩終于吃力地爬上了的第五層臺(tái)階。她滿頭都是汗，衣服都快濕透了，小膝蓋上的皮已有瘀血。她的媽媽高興地說(shuō)：“萌萌，讓我抱抱你！”小女孩甩開(kāi)了媽媽的手，蹦蹦跳跳地向前走去，我望著她們的背影消失在我的眼簾……
放手也是一種愛(ài)，一種看似殘忍卻溫暖至極的愛(ài)。
放手也是一種愛(ài)作文 篇21
“啊哇！
”這個(gè)尖叫聲把我的眼球吸引過(guò)去了，原來(lái)是一個(gè)大約只有兩歲的小女孩摔倒了！
正當(dāng)我想跑過(guò)去，把她扶起來(lái)時(shí)，她的媽媽突然引入了我的眼簾。她鼓勵(lì)小女孩說(shuō)：“多多，加油！
”她一邊說(shuō)，一邊示意她站起來(lái)，這時(shí)我看見(jiàn)她的眼角已經(jīng)濕潤(rùn)了�？尚∨⒄f(shuō)：“媽媽痛，吹吹！
”媽媽搖了搖頭說(shuō)：“多多，你自己用嘴吹吹�！毙∨⒁矝](méi)什么辦法，可能在想：媽媽不吹，我自己吹。結(jié)果，她用嘴吹了吹已經(jīng)發(fā)紅的傷口，繼續(xù)慢慢地向前走著……我一路跟上去，之間前面有五層臺(tái)階。小女孩猶豫了一下，好像在對(duì)自己說(shuō)：“媽媽不幫我了，我得自己走�！毙∨⒂昧司排６⒅ΓK于一只腳踏上了第一層，可因?yàn)榱硪恢荒_沒(méi)有站穩(wěn)，她又不小心從臺(tái)階上摔了下來(lái)。我站在那里想：我真是心有余而力不足啊！
小女孩的媽媽看起來(lái)也挺難過(guò)，但還是堅(jiān)持不幫她，兩手使勁地拉在一起她皺緊眉頭看著小女孩爬起來(lái)，重新走。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，小女孩終于吃力的爬上了的五層臺(tái)階。她頭上都是汗，小膝蓋上的皮已有瘀血。但她在臺(tái)階上自信而近乎賣弄起來(lái)，跳起了“桑巴”來(lái)。她的媽媽高興地說(shuō)：“多多，我來(lái)抱抱你！
”小女孩甩開(kāi)了媽媽的手，一蹦一跳地走向前去，我看著小女孩和他媽媽的背影消失在我的眼簾中……通過(guò)這件事，我現(xiàn)在終于明白了，原來(lái)放手也是一種愛(ài)呀！
放手也是一種愛(ài)作文 篇22
今天，班主任陶老師給我們帶來(lái)了一幅漫畫(huà)。你看：一個(gè)彪形大漢躺在柔軟的躺椅上，還大喊：“媽。我餓!”只見(jiàn)一旁年邁的老母親一頭銀發(fā)，臉上布滿皺紋，穿著一身又舊又老式的衣服，一雙干枯的手端一盤米飯，嘴里還溫柔地答道：“寶貝，別急，來(lái)了，來(lái)了�！�
看到這兒，有許多同學(xué)都在說(shuō)那個(gè)兒子可真懶啊!真是的，生活都不能自理了，以后那老母親去世了，那個(gè)兒子還怎么活啊?還有的同學(xué)說(shuō)那位老母親給了他無(wú)度的溺愛(ài)，讓她的兒子在成長(zhǎng)的道路上迷失了方向......
這幅漫畫(huà)的情景在生活中無(wú)處不在，就如我朋友的小弟一樣，上次去她小弟家，小弟正坐在那看動(dòng)畫(huà)片，還吃瓜子、花生，把殼子弄得滿地都是，見(jiàn)家里來(lái)客人理都不理。他的奶奶追在他后面說(shuō)：“乖孩子，吃些水果吧!”小弟說(shuō)：“去去去，我不吃!”
我哥哥剛上初中時(shí)，回家很累，連向他媽媽訴苦，可他媽媽并沒(méi)有向其他家長(zhǎng)那樣說(shuō)：“孩子，你累吧，吃些東西再寫(xiě)作業(yè)吧�！倍钦f(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了就吃飯，飯?jiān)阱伬铮约喝ナ?”慢慢地，哥哥的自立習(xí)慣就養(yǎng)成了。
而我呢，介于朋友的小弟與我哥哥之間，似乎很懂事，但也不是很自覺(jué)，看來(lái)自己成長(zhǎng)的太慢，還要加油才行呢!
最后，我要對(duì)天下的父母說(shuō)：“你們的孩子如同一只雛鷹，放開(kāi)手吧，讓我們的翅膀長(zhǎng)得更快，更硬朗，讓我們自力更生，自由飛翔!
放手也是一種愛(ài)作文 篇23
放手也是一種愛(ài)�！皭�(ài)”人間最美麗、最真誠(chéng)的字眼，愛(ài)有無(wú)數(shù)種表達(dá)方式，有一種愛(ài)叫做“放手”。
放手的愛(ài)，是理性的�！胺攀帧币辉~指的是停止、放開(kāi)。在愛(ài)中，就是要放開(kāi)手，控制你對(duì)所愛(ài)對(duì)象的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，這是一種違背主觀意愿的愛(ài)。但如果“放手”帶來(lái)的是對(duì)方更好的發(fā)展，那么很多時(shí)候，人們就應(yīng)該選擇放手。這是一種跨越情感的理性的愛(ài)，這是反復(fù)權(quán)衡利弊過(guò)后做出的慎重的決定。
放手的愛(ài)，是痛苦的�！胺攀帧笔俏覀冎饔^意愿上所抵觸的，但又不得不主動(dòng)割舍。記得一對(duì)夫婦，為了使兒女更早獨(dú)立，強(qiáng)迫孩子早早就搬出了溫暖的家，讓他們自己去獨(dú)立生活。但孩子離開(kāi)后，這對(duì)美國(guó)夫婦自己卻陷入了對(duì)兒女深深的想念中，同時(shí)兒女的不理解也使他們的內(nèi)心煎熬難過(guò)，但他們從不后悔，因?yàn)檫@樣做對(duì)兒女是有利的。放手的愛(ài)、往往伴著自己情感的落空，時(shí)常也會(huì)伴有帶給對(duì)方的不解與難過(guò)。放手的愛(ài)，就像一劑良藥，總是苦澀的。
放手的愛(ài)，是偉大的。之所以偉大，既是因?yàn)檫@種愛(ài)能不被感性的情感所動(dòng)搖，堅(jiān)定而理性，也是因?yàn)檫@種愛(ài)不是被人人所接受，痛苦而無(wú)奈。曾聽(tīng)說(shuō)幼鷹學(xué)飛時(shí)，總是被母鷹推下懸崖，母鷹一定想讓孩子平安長(zhǎng)大，也樂(lè)意一輩子養(yǎng)育幼鷹，但為了孩子的未來(lái)，它理智的放棄了一份溺愛(ài)，心甘情愿忍受內(nèi)心的不安與愧疚。這樣的愛(ài)是偉大的，是生活中甘愿犧牲的大無(wú)畏。
試想，如果沒(méi)有父母放手的愛(ài)，我們也許至今仍無(wú)法上學(xué)，不能自立�，F(xiàn)在社會(huì)上有一類人，他們已經(jīng)而立成人，但仍依靠父母的養(yǎng)育，溺死在父母感性的、美好的愛(ài)中，這樣的人未曾被放開(kāi)過(guò)，而他的人生也是未曾綻放過(guò)的。
愛(ài)是不顧一切的讓對(duì)方好的無(wú)私，而不是滿足內(nèi)心愿望的借口。愛(ài)有許多種，放手的愛(ài)更為理性、更為痛苦、也更為偉大，放手，也是一種愛(ài)。
放手也是一種愛(ài)作文 篇24
為人子女總抱怨父母的不理解：為人父母，卻又按耐不住自己那顆心，自己的孩子，如何不管，如何忍心看他飛蛾撲火，如何放棄望子成龍，望女成鳳的.愿望。
人的一生何其漫長(zhǎng)，又何其曲折，一路走來(lái)，免不了跌倒，免不了迷茫困頓。于是你們擦亮自己的雙眸，仔細(xì)再仔細(xì)地從大霧彌漫的旅途中為他們找到一條“明路”，一條你們認(rèn)定一帆風(fēng)順的路，你們指著遠(yuǎn)方，對(duì)他們說(shuō)：“孩子，你看，你要朝著那里走，別松懈……”又一路跟隨著他們身后，生怕他們走錯(cuò)了，迷路了，松懈了，跌倒了……會(huì)有一帆風(fēng)順的人生么？可能會(huì)有，可“失敗”真的那樣糟糕么？那些站在亮麗聚光燈下的人們，不可勝數(shù)，可又有多少人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的折磨，那一路的艱辛，迷失，是他們一路走來(lái)的勛章，是支撐他們?cè)诠怩r亮麗中亦不遺落初心的支柱，是一把戒尺，又是翅膀�！笆 币灿泻芏喾N定義，不是嗎？
放任他們?nèi)ヅ霰诎桑呐率軅�，哪怕于心不忍，他們總得自己走過(guò)黑夜，自己去迎接黎明，哪怕成功的道路可以一帆風(fēng)順，那么之后呢，沒(méi)有強(qiáng)大的內(nèi)心，如何接受贊美，又如何抵擋詆毀。
“孩子，我要求你用功讀書(shū)，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)槲�，希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。”這是龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)給兒子的一段話。用功讀書(shū)當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，可那些填滿孩子整個(gè)童年的知識(shí)，那些失去光芒的雙眸，那些在關(guān)掉臺(tái)燈后一聲聲無(wú)奈的嘆息，那些在深夜里依舊奮筆疾書(shū)的身影，為什么看上去都如此干癟。厚厚的鏡片下的眼睛是空洞的，他們不知如何去與同齡的孩子嬉笑相處，不知如何去獨(dú)立思考，更不知自己的愛(ài)好是什么，不知道自己想要從事的崗位是什么……他們手中拿著單薄又沉重的成績(jī)單，也因此失去了更多，童年，眼光，思維，方向……
也許你會(huì)問(wèn)：“如果不這樣，他如何能夠沖出人群，如何贏得掌聲？”約束他們?nèi)ズ煤脤W(xué)，可不是一味地，盲目地去學(xué)，更不是使他們泯滅了那些稚嫩的心靈該有的東西。
你該讓他們?nèi)ッ半U(xiǎn)，也該替他們守護(hù)好興趣與天性。
你該讓他們獨(dú)立起來(lái)，去自己發(fā)展，而不是幫著他們，替他們收拾一個(gè)又一個(gè)的爛攤子，給他們支撐，攙扶，保護(hù)，不讓他們受一絲傷害。你得讓他們自己去成長(zhǎng)，自己去拍拍塵土，站起來(lái)，自己去走向成功，而不是成為玩偶，成為機(jī)器。這也是為什么眾多富豪將畢生財(cái)富給予了社會(huì)，而不是留給自己的子女的原因吧。比爾蓋茨說(shuō)過(guò)：“培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，不是讓孩子僅僅具有獨(dú)立意識(shí)和態(tài)度就夠了，必須讓他們自己掃除障礙�！彼麄冃枰@種能力，這種自己掃除障礙的能力，而不是走著父母曾走過(guò)的路，吃著咀嚼過(guò)的食物。你可以幫助他們多久，你可以每一次都恰好幫得到他么？答案一定是不確定的，既然未知，那么便以防萬(wàn)一，早做打算，讓他們獨(dú)立起來(lái)吧。
在多少人眼中，愛(ài)是無(wú)盡的幫助，無(wú)盡的給予，寬容，抑或是無(wú)盡的約束，嚴(yán)厲地教導(dǎo)，可放風(fēng)箏也需要掌握好“度”，更何況是教育孩子呢。
適當(dāng)?shù)姆攀�，有時(shí)也是一種愛(ài)。
放手也是一種愛(ài)作文 篇25
我希望有個(gè)如你一般的人，貫徹未來(lái)，數(shù)遍生命的公路牌。
天空杳遠(yuǎn)而深邃，彌漫著墨夜的靜謐。霧色將那一輪皎月遮得若隱若現(xiàn)，似在與我打鬧、捉弄。幽靜的田間小道，螢火蟲(chóng)漫天飛舞，時(shí)而與路邊的小狗嬉鬧，時(shí)而為晚歸的人兒點(diǎn)一盞明燈。一位少女，坐在家門前，讀著她最愛(ài)的書(shū)，遍野繁星作她明燈，田間鳴蟬伴她共吟。一位老婦人在一旁，用粗糙、布滿老繭的手指溫柔地?fù)崦倥彳浀陌l(fā)絲。一書(shū)，二人，構(gòu)出一幅如幻夢(mèng)境。
那是我，十四歲的我，解開(kāi)心結(jié)的我。
寒風(fēng)徹骨，世界粉妝玉砌。天冷，不過(guò)心冷。父親離去的背影，媽媽無(wú)助的淚顏，震撼著我的心靈。我與媽媽搬回老家，與花甲的外婆作伴。由于工作，媽媽不得不含著淚與我們揮別，囑咐我照顧好外婆。我懵懵懂懂，只明白我失去了往日的繁華，失去了苦練的鋼琴，失去了強(qiáng)硬卻善良的父親。少女與花甲老人，空守著這老舊的土樓，空盼那顆炙熱的心。
記憶中，是在九月，剛?cè)雽W(xué)。城市與鄉(xiāng)村的學(xué)習(xí)方式，差異太大，前者是愛(ài)因斯坦，后者為始齔幼子。我格格不入，只得是獨(dú)身一人。城市的出身，安靜無(wú)言的性格，成為我被孤立的原因。沉悶的空氣禁錮著我幼小的心靈，纏繞我飛翔的翅膀。
直到那個(gè)男孩，他譏笑著指著我，大罵我父親早逝。我打了他。通報(bào)批評(píng)。外婆急急忙忙的給母親打電話，也只換來(lái)一句搪塞敷衍。不識(shí)字的外婆領(lǐng)著我上門道歉，她的脊背隨著那家人的咒罵，彎下去一點(diǎn)點(diǎn)，有一點(diǎn)點(diǎn)。她喃喃著致歉的話語(yǔ)，謙卑討好的笑著觀察臉色。突然發(fā)覺(jué)，外婆鬢角早已花白。回家的路上，外婆的一番話，模糊了我的眼眶。我決心讓外婆不再失望，成為讓她驕傲的存在。我拾回了荒廢多年的鋼琴，每日枯燥的練習(xí)并不因沉重的學(xué)業(yè)而減少。外婆恢復(fù)了原本的笑容，與鄰居津津樂(lè)道我的懂事。唯獨(dú)她，從未回來(lái)，不管不顧，我麻木的心，早已將她拒之門外。
秋風(fēng)蕭瑟，霜紅滿地。手握一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯，我與老師并肩步于林間的小路�！皩�(duì)了，你覺(jué)得你媽媽的教育方針太棒啦�！蔽也唤猓ｑv于櫻花樹(shù)下�！爱�(dāng)年你打架的時(shí)候，你媽媽來(lái)找過(guò)我，”她停頓片刻，“她說(shuō)，她愛(ài)你，她想讓你獨(dú)自面對(duì)人生所有的坎坷，披荊斬棘，最后悟得人生的真諦。放手，也是一種愛(ài)�！崩蠋煶倚πΓ瑥街毕蚯�。櫻花飄落，飄落鼻尖，伸手去揮，卻漏下一滴淚。
至今，我才真正理解外婆的那番話，她說(shuō)：
“青春，是叢林，是荒原，是陽(yáng)光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立。你總要面對(duì)的�！�
其實(shí)，放手，才是愛(ài)最大的智慧。
放手也是一種愛(ài)作文 篇26
“不準(zhǔn)去同學(xué)家。”“不能獨(dú)自去城市里。”每當(dāng)同學(xué)來(lái)我家，說(shuō)要我去她家里或者想要我和她一起去城市里去玩，媽媽您總是這樣對(duì)我說(shuō)，無(wú)論我怎樣求助都無(wú)濟(jì)于事。媽媽，從小我的事情都是你幫我做，連去同學(xué)家都要經(jīng)過(guò)您的審批，而且，您總是說(shuō)：“你今后要考重點(diǎn)大學(xué)的，讀書(shū)都來(lái)不及，還去同學(xué)家，不準(zhǔn)去�！�
您知道嗎，我心里有多傷心!我想有我快樂(lè)的童年，我多想去同學(xué)家痛痛快快的玩一場(chǎng)，可惜的是，您從來(lái)都沒(méi)有爽快的答應(yīng)過(guò)我一次，即使答應(yīng)了，也給我規(guī)定時(shí)間，只能玩半小時(shí)。也許您會(huì)說(shuō)，你去同學(xué)家有多危險(xiǎn)啊，萬(wàn)一路上遇到幾個(gè)壞人，那該怎么辦?媽媽，女兒都這么大了，難道您連這點(diǎn)都不放心嗎?今天，又有同學(xué)來(lái)我家，說(shuō)想和我一起去市里買東西，可您堅(jiān)決不讓我去，還說(shuō)：“城里壞人多，萬(wàn)一你不小心被騙走就永遠(yuǎn)回不了家了。”
最終，我在您的堅(jiān)持下還是沒(méi)去成，看著那幾個(gè)同學(xué)歡天喜地地去城里玩，您想過(guò)我的感受嗎，我也多想去啊!媽媽，我知道，生活中會(huì)有許多的坎坷，我知道，您不希望我跌倒，我也知道，在您的心中，我是多么的重要。但是，媽媽，生活會(huì)磨練我的，會(huì)讓我長(zhǎng)大的，我多么想自己一個(gè)人去看看外面的世界啊!媽媽，您聽(tīng)到我的請(qǐng)求了嗎?
放手也是一種愛(ài)作文 篇27
蒲公英任憑風(fēng)將她的兒女吹走，她忍痛割愛(ài)，為的是小蒲公英能在另一片天地扎根開(kāi)花。
雄鷹任憑自己的兒女從懸崖墜落，他忍痛割愛(ài)，為的是雛鷹有朝一日能學(xué)會(huì)展翅翱翔，去征服更廣闊的天空。
雌性海龜選擇將卵產(chǎn)在遷徙時(shí)，她忍痛割愛(ài)，為的是小海龜能躲過(guò)遷徙的艱險(xiǎn)，自食其力，順利長(zhǎng)大。
自然界的生靈都是如此，人又何嘗不能這樣呢？生活中的人們，也會(huì)面臨這樣的問(wèn)題。如果不能像這些生靈一樣忍痛割愛(ài)，固執(zhí)地將愛(ài)與不放手劃等號(hào)，這樣錯(cuò)誤的觀點(diǎn)往往不會(huì)起到好的效果，甚至?xí)m得其反，造成不如意的結(jié)局。
十年前的一句“我爸是李剛”，不就是一個(gè)典型的例子么？一位成年人在酒后肇事后仍然認(rèn)為自己的父母可以一手遮天，挽救自己。父母的溺愛(ài)讓他無(wú)視法紀(jì)，肆意妄為，最終害了自己，也連累了父母。
現(xiàn)在生活中常常有“熊孩子”出現(xiàn)，而“熊孩子”的成因，正是他們父母沒(méi)有選擇放手。每位父母都想要自己的孩子有一個(gè)快樂(lè)、幸福的童年，這沒(méi)有錯(cuò)，父母對(duì)自己的孩子的關(guān)心呵護(hù)也沒(méi)有錯(cuò)。但是這其中的分寸是那么容易把控的嗎？很多父母對(duì)愛(ài)的理解都錯(cuò)了。愛(ài)不等于縱容，不等于無(wú)論何時(shí)何地一味地袒護(hù)、支持自己的孩子。父母要做的是不給孩子留下心靈的創(chuàng)傷，做他們堅(jiān)實(shí)的后盾；更重要的是給他們樹(shù)立正確向上的價(jià)值觀，讓他們通過(guò)自己的探索收獲最重要的成長(zhǎng)。放手，才會(huì)讓孩子真正的懂得自己應(yīng)該做什么，不該做什么。每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該意識(shí)到：金錢與權(quán)力不能用來(lái)溺愛(ài)、保護(hù)，而是要用來(lái)搭建更好的平臺(tái)，給予更好的幫助。
將孩子包裹在愛(ài)與呵護(hù)的“糖衣”里，更會(huì)抑制他的成長(zhǎng)。也許年少的我們都認(rèn)為有了父母的支持、幫助、呵護(hù)，成長(zhǎng)會(huì)更加的輕松、自在、簡(jiǎn)單。但是當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，想要突破父母為我們搭建的“溫室”，獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)、交往、生活時(shí)，這種愛(ài)反而成了一種阻力，一種束縛。而又當(dāng)這一層保護(hù)褪去時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)包裹在“糖衣”里的孩子并沒(méi)有化繭成蝶，而是安逸地享受保護(hù)，失去了學(xué)習(xí)自立的最好機(jī)會(huì)，面對(duì)“新”的世界手足無(wú)措。
正如《雨果傳》中提到的“使生命變得麻木，這絕不是享受�！比绻⒆恿�(xí)慣了在家長(zhǎng)的保護(hù)之中，如果家長(zhǎng)堅(jiān)持讓孩子在自己身邊，一刻不離，這樣的生活就失去了意義，這樣的生命也必將走向麻木。放手，才是愛(ài)，才是你我享受這個(gè)世界的真正方式。
放手也是一種愛(ài)作文 篇28
年過(guò)許久，我依然不會(huì)忘記那次外公給予我的教育，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記作為一個(gè)男子漢，一定要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢！
天，陰沉沉的，勾起了我的一件往事。
那也是一個(gè)陰天，太陽(yáng)不見(jiàn)了蹤影，那年我才四歲，在泰興與外公、外婆一起生活。
“呀，哈！”花園里新裝了架秋千，好奇心十足的我不曾見(jiàn)過(guò)秋千，看到別人在秋千上陶醉的樣子，我也躍躍欲試。
我飛快地走到秋千后面，想讓玩秋千的那人下來(lái)。這時(shí)，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了……
秋千上的那人并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話，往后一蕩，硬邦邦的秋千“唰”的撞到了我的腦門上。劇烈的沖擊力將我摔倒在地，并且一陣鉆心的疼痛讓坐在地上的我“哇哇”大哭。我想用我的哭聲引來(lái)別人的幫助，“公公，公公！”我賴在地上，希望公公能把我抱回家。
離我不遠(yuǎn)處的外公看出了我的心思，走到離我1米遠(yuǎn)的地方就停下不走了，我爬一步，外公退后一步，外公軍人般魁梧的身體站在我面前，而我卻碰不著，摸不到，我又無(wú)助地哭了起來(lái)。
“快起來(lái)，快起來(lái)，哭哭啼啼像什么樣！”外公威嚴(yán)地說(shuō)。我頓時(shí)明白了，外公不會(huì)來(lái)扶我了，我哭得更兇了，許久，淚也哭完了。我試著站起來(lái)，用胳膊頂在地上，腿也用起了勁，一前一后蹬著，再把手用力一撐，我站起來(lái)了。
外公看著我，笑了，我也笑了，高興地?fù)溥M(jìn)他懷里。外公牽著我的小手，帶我回家，邊走邊說(shuō)：“走，回家吃紅燒肉！”
年過(guò)許久，我依然不會(huì)忘記那次外公給予我的教育，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記作為一個(gè)男子漢，一定要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢！
愛(ài)我，就讓我自己做！放手也是一種深深的愛(ài)！
放手也是一種愛(ài)作文 篇29
人生路漫漫，人生的每一個(gè)時(shí)刻都在變化之中。小時(shí)候，我并不明白這樣的變化，但現(xiàn)在我懂了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
小時(shí)候，媽媽常掛在嘴邊的是“讓我來(lái)”。無(wú)論什么時(shí)候，什么事情，媽媽總是幫我安排得好好的，不用我再煩神。我渴了，想端起眼前的水杯喝水，可隨著媽媽的一聲“讓我來(lái)”，水杯就被媽媽奪去了，媽媽端著水杯，輕輕喂我喝水；我餓了，想用手拿些食物，媽媽也說(shuō)一聲“讓我來(lái)”，她便抓起筷子，夾了些菜送入我口中。
稍大一些了，到走路的年齡了，媽媽不再對(duì)我那么的溺愛(ài)，她開(kāi)始漸漸撒手了。有的時(shí)候我會(huì)與她撒嬌，可她只會(huì)用“自己來(lái)”這一句話回我，我總覺(jué)得她不愛(ài)我了，便有些討厭她，真希望能回到過(guò)去。
再后來(lái)，到了上學(xué)的年紀(jì)，“隨她去”又成了她的口頭禪。我比較挑食，在飯店里，我不怎么吃東西，別人就問(wèn)我這個(gè)吃嗎？那個(gè)吃嗎？我不愛(ài)吃就不吃。媽媽就冷冰冰地說(shuō)了一句：“隨她去。”這是我對(duì)她的意見(jiàn)更大了。
直到有一天，媽媽突然找我談話，我便帶著一些小脾氣坐在她的對(duì)面�！澳悴婚_(kāi)心，對(duì)嗎？”媽媽問(wèn)道。“有一點(diǎn)�！薄笆且�?yàn)閶寢屪兞�，變得�?duì)你的關(guān)心越來(lái)越少了，對(duì)嗎？”我望了望媽媽：“嗯。”“那你想過(guò)媽媽這樣做的原因嗎？”我搖了搖頭�！澳鞘且�?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，你要慢慢適應(yīng)獨(dú)自面對(duì)這個(gè)社會(huì)了�？傆幸惶欤視�(huì)離去，你不能總依賴于他人啊。媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)的放手，你要習(xí)慣，你難過(guò)的時(shí)候，我也難過(guò)啊，我也不想讓你誤解。媽媽當(dāng)然愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你！”淚水溢滿我的眼眶，終還是沒(méi)能忍住，滴滴落下……
媽媽的放手是對(duì)我的愛(ài)，是改變不了的親情……
放手也是一種愛(ài)作文 篇30
“嗯！我想回家。”“咦，誰(shuí)呀？”原來(lái)是小金魚(yú)。
經(jīng)過(guò)我們和老師的商量，我們決定送可憐的小金魚(yú)回到大自然的懷抱中，讓大自然母親繼續(xù)呵護(hù)著小金魚(yú)們。小金魚(yú)似乎聽(tīng)懂了話，在連聲說(shuō)道：“謝謝你，謝謝你！”
來(lái)到送小金魚(yú)的路上，我特別高興。一路上，風(fēng)景怡人�？�，那粉粉的桃花像一個(gè)個(gè)紅著臉正在跳舞的姑娘們；再看那梨花開(kāi)了，看著那美麗的梨花是那么的白，那么的純潔，如同鵝毛又像冬天的白雪，還像一只只蝴蝶翩翩起舞，這情景如同一幅畫(huà)似的。突然，我聽(tīng)到了一句話，原來(lái)是同學(xué)們害怕另一個(gè)同學(xué)摔倒了，我也不由自主的對(duì)我的同學(xué)說(shuō)道：“我可以幫你嗎？”
到了盤龍山的腳下，我仿佛看見(jiàn)了一條條蜿蜒的巨龍，真是太壯觀了。放生時(shí)我們站成了兩隊(duì)，老師請(qǐng)三位同學(xué)把小魚(yú)放到湖里。我慢慢彎下腰拿著盆，慢慢往下倒。過(guò)了一會(huì)兒，水快沒(méi)有了，小魚(yú)拼命地游著，不想下去，小金魚(yú)像害怕水里有怪物似的，最后小金魚(yú)身不由己地游到了湖里。小金魚(yú)似乎知道了，我們不會(huì)害它，它嘴巴一張一合，似乎在說(shuō)：“謝謝你。”這時(shí)水里游來(lái)了許多小金魚(yú)，把我們放生的小金魚(yú)圍住了，我想小金魚(yú)一定會(huì)交上好朋友的。
我覺(jué)得：有些時(shí)候放手也是一種特別的愛(ài)，小金魚(yú)，希望你每天都開(kāi)心快樂(lè)！
放手也是一種愛(ài)作文 篇31
憐愛(ài)雛鳥(niǎo)，卻在它剛試著張開(kāi)成熟的翅膀時(shí)，無(wú)情地將它趕出巢穴，讓它去獨(dú)自搏擊長(zhǎng)空;珍愛(ài)蒲公英，卻將它冷酷地拋向天空，任其在風(fēng)雨中飄飛，獨(dú)立去尋找屬于自己的天空。其實(shí)有時(shí)放手也是一種愛(ài)。
溺愛(ài)就如同一把溫馨別致的傘，它為我們撐起了一片蔚藍(lán)的天空，傘下的我們，看不到外面的風(fēng)雨，感受不到安逸的生活中潛在的危機(jī)與挑戰(zhàn)。殊不知，那把傘所能擋住的，只是頭上的一片雨，而下著的雨，卻是整片天空。當(dāng)我們涉過(guò)了青春之河，這美麗的傘就構(gòu)成了一朵令人窒息的雨云，將我們夢(mèng)的翅膀瞬間折裂。
曾看過(guò)這樣一則文摘：有一對(duì)教授夫婦，望子成龍，對(duì)兒子百般寵愛(ài)，讓他過(guò)著飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的皇太子般的生活。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。兒子不負(fù)眾望，終以金榜題名回報(bào)了父母的愛(ài)，令教授夫婦無(wú)比欣慰。然而當(dāng)其步入社會(huì)，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活時(shí)，卻無(wú)所適從。迷茫之中，他竟以結(jié)束自己年輕生命的方式來(lái)逃避生活的挑戰(zhàn)。
人們?cè)谕锵е胁唤l(fā)問(wèn)：是什么，導(dǎo)演了這場(chǎng)痛楚的悲劇?是什么，給這原本溫馨幸福的家庭蒙上了一層悲愴的陰影?又是什么，在令人羨慕的優(yōu)等生與不堪一擊的懦夫之間劃上了等號(hào)?是溺愛(ài)，讓他的心靈之花在溫室的孕育下如雞蛋殼般脆弱;是溺愛(ài)，讓他的夢(mèng)安穩(wěn)的搖晃在精致的搖椅中，卻不能上前一步;是溺愛(ài)，讓他在跌倒之時(shí)總渴望一雙扶助的手掌，自己卻無(wú)力站起……
不錯(cuò)，是溺愛(ài)，殺死了我們?nèi)康拿庖吡�，讓我們患上了營(yíng)養(yǎng)不良的“缺鈣癥”，在紛繁的社會(huì)中難以立足。事實(shí)告訴我們：要想孩子茁壯成長(zhǎng)，就必須放手讓他們獨(dú)立搏擊風(fēng)浪。
與之相反，香港富豪李嘉誠(chéng)就領(lǐng)悟到了教子之法。他不因家財(cái)萬(wàn)貫而讓孩子沉溺享樂(lè)，只給其最低生活保障費(fèi)，讓孩子在異國(guó)他鄉(xiāng)艱難地開(kāi)創(chuàng)自己的天地。曾有記者疑惑地問(wèn)他為何不讓孩子直接掌管自己的公司，他坦然的回答：“沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，雷電的打擊，就永遠(yuǎn)不會(huì)有足夠堅(jiān)韌的毅力，承受失敗的勇氣，這樣，即便是一座金山也會(huì)坐吃山空。”
李嘉誠(chéng)的話詮釋了愛(ài)的真諦。當(dāng)其兒子在外十年拼搏榮歸故里之時(shí)，已有了比父親資產(chǎn)更雄厚的公司。是啊!正因?yàn)槔罴握\(chéng)的大膽放手，正因?yàn)槭旮F困的堅(jiān)忍，失敗的磨礪，使得雨后出現(xiàn)了絢麗的彩虹。
記得泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“花為什么謝了呢?我用熾烈的愛(ài)把它緊壓在我的心上，因此花謝了;燈為什么熄了呢?我用斗篷遮住它，怕它被風(fēng)吹滅，因此燈熄了;琴弦為什么斷了呢?我強(qiáng)彈了一個(gè)它不能勝任的音節(jié)，因此，琴弦斷了�！�
的確，溺愛(ài)不是真愛(ài)，真愛(ài)需要放手，過(guò)分的呵護(hù)，超量的關(guān)懷，帶給我們的只是短暫的幸福，卻是一生的傷害。
醒醒吧!天下博愛(ài)的父母?jìng)儯灰僦氐杆茞?ài)實(shí)害的覆轍。愛(ài)我們，就請(qǐng)放開(kāi)你的手，讓我們自己走出一條路。迅疾的風(fēng)，狂暴的雨，你們都來(lái)吧!來(lái)堅(jiān)定我們的信念，磨礪我們的意志，增添我們的勇氣，相信翻過(guò)雪山，踏過(guò)荊棘，路會(huì)在我們的腳下越來(lái)越寬闊，未來(lái)會(huì)在我們的眼中越來(lái)越明晰，等待著我們的將是一個(gè)明媚燦爛的春季!
放手也是一種愛(ài)作文 篇32
讀了《有一種愛(ài)叫做放手》這篇文章，讓我感慨萬(wàn)千。作為教育工作者面對(duì)來(lái)自孩子心靈的呼喚，我們確實(shí)要好好深思��！
在生活條件越來(lái)越優(yōu)越的今天，父母疼愛(ài)子女，體貼入微，關(guān)懷備至，但無(wú)意中卻剝奪了孩子獨(dú)立自主的生活能力，嚴(yán)重束縛了孩子的手腳，減少了孩子動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使孩子的獨(dú)立性、創(chuàng)造性不能很好地發(fā)揮出來(lái)。這樣的孩子，日后又怎能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中自立自強(qiáng)呢？
有位成功的父親曾告誡人們：“愛(ài)他，就不要抱他”。為人父母我們有責(zé)任讓孩子懂得，一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己，靠自立和自強(qiáng)，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。父母不要整天圍著孩子轉(zhuǎn)，千方百計(jì)地滿足孩子欲望。要敢于給孩子一些挫折，我們想讓孩子一帆風(fēng)順，但是生活畢竟是現(xiàn)實(shí)的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。敢于放手讓孩子做事，不要一味包辦，一味求全，百依百順。
在國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭里，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。之所以如此，是因?yàn)榘l(fā)達(dá)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求社會(huì)成員必須具備這種精神和能力。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢自己掙！”很多家庭還要孩子利用假期外出當(dāng)雜工，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪等。
父母對(duì)孩子的愛(ài)是與生俱來(lái)的，望子成龍望女成鳳的心情是迫切的，這一切都無(wú)可非議。我們知道：一把沙子捧在手心時(shí)，一定不能把它們抓得太緊，否則沙子就會(huì)從手中滑落，更何況孩子是一個(gè)活生生的生命。相信孩子吧！給孩子松綁是一種平等、信任與尊重，可以放手讓孩子自己的事情自己做，學(xué)會(huì)獨(dú)立而不依賴別人。學(xué)會(huì)放手，這也是一種愛(ài)！
放手也是一種愛(ài)作文 篇33
今天，班主任陶老師給我們帶來(lái)了一幅漫畫(huà)。你看：一個(gè)彪形大漢躺在柔軟的躺椅上，還大喊：“媽……我餓！”只見(jiàn)一旁年邁的老母親一頭銀發(fā)，臉上布滿皺紋，穿著一身又舊又老式的衣服，一雙干枯的手端一盤米飯，嘴里還溫柔地答道：“寶貝，別急，來(lái)了，來(lái)了……”
看到這兒，有許多同學(xué)都在說(shuō)那個(gè)兒子可真懶��！真是的，生活都不能自理了，以后那老母親去世了，那個(gè)兒子還怎么活��？還有的同學(xué)說(shuō)那位老母親給了他無(wú)度的溺愛(ài)，讓她的兒子在成長(zhǎng)的道路上迷失了方向……
這幅漫畫(huà)的情景在生活中無(wú)處不在，就如我朋友的小弟一樣，上次去她小弟家，小弟正坐在那看動(dòng)畫(huà)片，還吃瓜子、花生，把殼子弄得滿地都是，見(jiàn)家里來(lái)客人理都不理。他的奶奶追在他后面說(shuō)：“乖孩子，吃些水果吧！”小弟說(shuō)：“去去去，我不吃！”
我哥哥剛上初中時(shí)，回家很累，連向他媽媽訴苦，可他媽媽并沒(méi)有向其他家長(zhǎng)那樣說(shuō)：“孩子，你累吧，吃些東西再寫(xiě)作業(yè)吧……”而是說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了就吃飯，飯?jiān)阱伬�，自己去盛！”慢慢地，哥哥的自立�?xí)慣就養(yǎng)成了。
而我呢，介于朋友的小弟與我哥哥之間，似乎很懂事，但也不是很自覺(jué)，看來(lái)自己成長(zhǎng)的太慢，還要加油才行呢！
最后，我要對(duì)天下的父母說(shuō)：“你們的孩子如同一只雛鷹，放開(kāi)手吧，讓我們的翅膀長(zhǎng)得更快，更硬朗，讓我們自力更生，自由飛翔！
放手也是一種愛(ài)作文 篇34
看到客廳里擺放的那輛自行車，我不由想起了前年，媽媽教我學(xué)騎車的事。
媽媽推出自行車，在媽媽的幫助下，我騎了上去，當(dāng)時(shí)很害怕，媽媽就安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，我扶著�！蔽曳判牧诵�，就慢慢地踩著自行車，就在那時(shí)媽媽松手了，而我根本不知道，還以為媽媽還扶著�；仡^一看，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)松開(kāi)了手，我心一驚就摔倒了。膝蓋擦破了血，媽媽趕緊把我抱到椅子上，拿出藥水，輕輕地擦著傷口，生怕再一次弄疼我。休息了會(huì)兒，媽媽問(wèn)道：“還要不要再去騎一會(huì)兒自行車？”我有點(diǎn)猶豫，但還是點(diǎn)著頭說(shuō)：“好吧！”再次騎上了自行車，媽媽一開(kāi)始依然扶著我，可能是不放心，我又回頭看，誰(shuí)知媽媽還是松手了。我想到剛才已經(jīng)摔破了膝蓋，就努力讓自己的身體穩(wěn)住，成功了！
結(jié)束的時(shí)候，我有點(diǎn)生氣地問(wèn)媽媽：“您為什么還要松手？”媽媽溫柔地看著我說(shuō)：“要是我不松手，你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)！你看，這不是成功了嗎？”想想也是，沒(méi)有媽媽的大膽放手，也許此刻的我還在自行車上磨蹭呢。
回憶從眼前一幕一幕閃過(guò)，媽媽的一次次放手才成就了現(xiàn)在的我，一個(gè)獨(dú)立自主的我！放手又何嘗不是偉大的母愛(ài)！
放手也是一種愛(ài)作文 篇35
蒼穹漂起了小雪花，迅速給地面披著了一層銀裝。地面上隔三差五幾個(gè)小紅點(diǎn)在來(lái)回穿梭，這一幕看起來(lái)甚為平靜。
如今自然環(huán)境好啦，許多人有了錢。因此在這里村內(nèi)唯一的公園里，多了幾株樹(shù)苗。在其中就會(huì)有一棵樹(shù)苗栽在哪個(gè)又高又大的松樹(shù)下邊。冬季過(guò)去了，春天到了�；ǘ涠及倩�(zhēng)艷，小動(dòng)物都長(zhǎng)出了鮮艷的毛皮，花草樹(shù)木也不甘落后，悄悄的披著了新買的綠衣服。公園里四處生機(jī)盎然。
有時(shí)候下了幾次細(xì)雨，公園里也是擁有 許多人。大家也驚訝地發(fā)覺(jué)，松樹(shù)下的那顆樹(shù)苗看起來(lái)最有活力，放眼望去，比別的樹(shù)苗高那麼一點(diǎn)點(diǎn)。
好景不常，當(dāng)夏季那第一場(chǎng)暴雨來(lái)臨時(shí)性，不太好的樹(shù)苗攔腰截?cái)啵粲械氖乔缚蓴?shù)，在其中就會(huì)有那顆松樹(shù)下的樹(shù)苗。之后又下了幾次暴雨，得僅有一顆樹(shù)苗悲劇“放棄”。
總算，來(lái)到收獲的季節(jié)，別的的樹(shù)早已與松樹(shù)下的那可樹(shù)苗場(chǎng)均三雙了身高，大家愈發(fā)覺(jué)得這可樹(shù)生命的很弱，當(dāng)其他樹(shù)不久落下來(lái)幾塊葉片的情況下，這可樹(shù)的落葉早已空空如也，要不是它那嬌小玲瓏的樹(shù)技中也有一絲水份，早已被別人當(dāng)柴窯了�？偹阍谝惶斓陌恚纳邅�(lái)到終點(diǎn)……
想一想，在日常生活中，大家何嘗不是被親人抓得過(guò)緊，假如他考試成績(jī)不太好，比不上放寬他一點(diǎn)，使他能享有發(fā)展的晨露和太陽(yáng)，健康成長(zhǎng)。
放手也是一種愛(ài)作文 篇36
在這無(wú)限的宇宙中，有無(wú)數(shù)種愛(ài)，有溫柔的愛(ài)、堅(jiān)定的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)……可是你見(jiàn)過(guò)一種放手的愛(ài)嗎？
最近，有一個(gè)視頻震住了我的心。熊媽媽帶著熊寶寶爬雪山，熊媽媽早早地爬到了山頂上，而熊寶寶卻只能用著還不怎么熟悉的步伐，一步一步地向上爬，還沒(méi)爬多少就向下滑了一大段，可是熊寶寶并沒(méi)有懈氣，它繼續(xù)爬，當(dāng)熊寶寶再一次滑落時(shí)，我注意到了上面的熊媽媽，它在雪上悠哉悠哉地走來(lái)走去，好像把熊寶寶當(dāng)成空氣似的。這次，熊寶寶開(kāi)始耍小聰明了，它按著熊媽媽走過(guò)的腳印走，這的確輕松多了，熊寶寶快爬到頂上了，卻被熊媽媽狠心地一推，可憐的熊寶寶滑到了巖石上，熊寶寶不顧一切，繼續(xù)爬……就這樣，熊寶寶經(jīng)過(guò)一次，兩次，三次地滑落，它終于登上了山頂。
通過(guò)這個(gè)視頻，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)不是被寵著，也不會(huì)是被護(hù)著，別像小公主、小王子一樣，恨不得所有人圍在身邊。愛(ài)，應(yīng)該是放手的，讓自己獨(dú)立地完成生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有人說(shuō)：“抱在手里的孩子是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的！”只有經(jīng)歷了，才能成長(zhǎng)，才能變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢、自信。
爸爸媽媽們，適當(dāng)?shù)胤砰_(kāi)手吧，放手也是一種愛(ài)！
放手也是一種愛(ài)作文 篇37
在人生中，難免會(huì)有挫折，但是，只要你勇敢的面對(duì)它，它就不會(huì)向你低頭。因?yàn)�，你要學(xué)會(huì)放手。
記得那是一個(gè)星期天。我正在看電視，突然，電話響了。我接起電話，原來(lái)是媽媽打來(lái)的，只是一個(gè)電話。我一聽(tīng)，立刻把手機(jī)拿了過(guò)來(lái)，接過(guò)電話，打了起來(lái)。我一看原來(lái)是媽媽在接電話，就問(wèn)：“是不是電話響了�！眿寢屨f(shuō)：“你怎么了？你怎么了？”“媽媽，剛剛那位叔叔，電話鈴響了，我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，所以我不能打�！蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去�！眿寢屨f(shuō)：“那你先去寫(xiě)作業(yè)！”我說(shuō)了一聲，便飛快的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就來(lái)找我。媽媽看見(jiàn)我的錯(cuò)別字，就批評(píng)了我一頓，我說(shuō)：“這是我自己不應(yīng)該說(shuō)我不對(duì)�！蔽衣�(tīng)了這句話，心里想：“我真該死�！�
我就這樣寫(xiě)了一段時(shí)間，媽媽也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我想了想覺(jué)得自己應(yīng)該學(xué)會(huì)放手。我就去做作業(yè)，做好了我的作業(yè)，又在寫(xiě)，媽媽還是不放手。媽媽就去看電視了，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我要玩電腦！我要玩電腦！”媽媽不同意。我只好聽(tīng)媽媽的話去做作業(yè)了。
我想：“我以后不管遇到什么事，都應(yīng)該自己獨(dú)立去面對(duì)，因?yàn)椋约旱氖虑樽约鹤�，才能夠成為一個(gè)獨(dú)立面對(duì)生活的人。
放手吧，媽媽！您給了我生活的權(quán)力！
放手也是一種愛(ài)作文 篇38
有一雙大手，無(wú)私的奉獻(xiàn)；有一雙大手，無(wú)私的關(guān)愛(ài)。
有一雙大手，無(wú)私的愛(ài)撫，溫暖了我的心田；有一雙小手，無(wú)私的愛(ài)將一片天的藍(lán)，帶到我的身邊；有一雙小手，無(wú)私的愛(ài)將我領(lǐng)進(jìn)人生的天空。
那是一個(gè)冬天的一天，我獨(dú)自在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著我感覺(jué)到口渴。我想喝口水，可沒(méi)想到，一杯水猶如一只巨大的蚊子，不停的往我口中鉆。我一口氣喝了十杯。我的心里想：媽媽，您怎么那么愛(ài)我！我想喝水，可沒(méi)有一點(diǎn)兒胃口。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我渴了，您別喝了！”說(shuō)完，媽媽就拿起杯子，走進(jìn)廚房拿起杯子，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您休息一下吧！喝了這半杯水好不好？”媽媽說(shuō)：“好喝，不痛的！”說(shuō)完，我就喝了一大口。媽媽又走了出去，我在一旁看著，媽媽走出來(lái)了，看見(jiàn)桌子上有一杯水，就問(wèn)：“媽媽，這杯水你渴嗎？”媽媽說(shuō)：“不渴！”“那我給你來(lái)喝吧！”我高興極了。
那天我喝了兩杯，就感覺(jué)到有一股暖流流進(jìn)我的心里，我就感覺(jué)有一雙大手緊緊地握住了我的手，那股暖流，是我一生中的一雙手。
這雙大手，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)愛(ài)著我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)愛(ài)著我們。我們要學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)。
放手也是一種愛(ài)作文 篇39
“世上只有媽媽好！有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了”每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，就會(huì)想起母親的一雙大手。
那是一個(gè)星期天，我在學(xué)校里玩，看一看我最喜愛(ài)的洋娃娃，我就給了媽媽一個(gè)驚喜。
我抱著洋娃娃開(kāi)心極了，我一會(huì)兒把它放在衣服里一會(huì)兒放到衣服里，一會(huì)兒放到衣服上，我的眼睛直直地看著洋娃娃，一會(huì)兒又放在衣櫥里洋娃娃就在我的眼睛旁邊，我一會(huì)兒把她的衣服放到衣服上，一會(huì)兒放在衣服里，一會(huì)兒放在衣柜里我越看越入迷，直到我聽(tīng)到同學(xué)們的議論聲時(shí)，才依依不舍地放下洋娃娃，去玩別的了。
這時(shí)，洋娃娃的身子已經(jīng)變了，變成了一個(gè)“大胖娃”。我的洋娃娃臉上露出了笑容，我就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我要給媽媽一個(gè)驚喜。”我的洋娃娃臉上露出了燦爛的笑容那雙大手還是那么的潔白、那么的美麗。
放學(xué)的路上，我一直在想，媽媽的那雙大手為什么是那么的大手呢？我又看著洋娃娃，我的眼睛就濕潤(rùn)了。
回到家，我把洋娃娃遞到了媽媽的嘴邊，就把洋娃娃輕輕地放到了她的嘴邊
那天，我看到洋娃娃臉上露出了甜蜜的微笑。
放手也是一種愛(ài)作文 篇40
“劉明暢，今天你自己回家�！眲偵贤硗�，在隔壁班當(dāng)老師的老媽不知道什么時(shí)候來(lái)到了我面前，平靜地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)到這句話時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。不會(huì)吧，從小到大，哪次我不是和在我們學(xué)校當(dāng)老師的老媽同進(jìn)同出，幾乎從無(wú)例外。雖說(shuō)老媽好幾次也提起過(guò)要鍛煉一下我，可哪次不是被我成功的用一連串“不好不好”給懟回去了！“不好，我要和您一起回去！”可看著老媽一本正經(jīng)的樣子，我才意識(shí)到，這次怕是來(lái)真的了！
還未等我再有所反應(yīng)，老媽已經(jīng)一轉(zhuǎn)身走了。眼看她的背影即刻消失在樓道的轉(zhuǎn)角處，我的心里是又氣又急！真是的，要知道，現(xiàn)在天黑得這么早，回家還要穿過(guò)好幾條馬路和兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的窄巷子，想想都嚇人。老媽還真是夠狠心的！
一個(gè)晚托，我都心不在焉的。我不時(shí)望望教室窗外，初冬的黑夜似乎來(lái)得特別早，路燈亮起來(lái)了，汽車的喇叭聲此起彼伏，接同學(xué)們的家長(zhǎng)怕是已經(jīng)等了很久了吧。下課鈴響了，老師的一聲“放學(xué)”，讓同學(xué)們?nèi)绔@赦令，我也只好趕緊收拾好了書(shū)包隨路隊(duì)一塊出了校門。剛拐進(jìn)竹園街小巷，我感覺(jué)如同鉆入了一條黑黢黢的大麻袋。我邊走邊抱怨：真是的，要我獨(dú)自回家就不說(shuō)了，可好歹選一個(gè)天氣好點(diǎn)的日子啊！她怎么就忍心讓我一個(gè)人回去呢？難道走丟了，遇到壞人了她也不在意嗎？這還是我心中那個(gè)疼我的老媽嗎？
不過(guò)，這件事似乎早有苗頭：還記得前一段時(shí)間，我不小心把語(yǔ)文書(shū)落在家里了，我生怕崔老師數(shù)落我，趕緊去找老媽想辦法。誰(shuí)知，正在隔壁教室上課的老媽聽(tīng)我說(shuō)完后看都不再看我一眼，就說(shuō)：“自己的問(wèn)題自己解決。我還要上課呢！”說(shuō)完，就把我推出了教室……那次，我知道老媽輕易是指望不上了。每次出門，我總在腦子里過(guò)一下，再三確認(rèn)帶好自己的東西�！耙苍S，老媽已經(jīng)不愛(ài)我了！”一想到這兒，我的眼淚便如斷線的珠子般滑落，心里空落落的……
一路上，我心驚膽戰(zhàn)地疾步走著，好不容易到了家門口，只感覺(jué)平時(shí)離校并不遠(yuǎn)家今日似乎遠(yuǎn)隔千里。我無(wú)力地打開(kāi)門，只見(jiàn)老媽正在廚房里忙碌著，見(jiàn)到我，她似乎淡定異常。哼，我才不要理她！我心想。我放下書(shū)包，一臉不悅地來(lái)到桌前，開(kāi)始吃飯。桌上，照例擺著我最愛(ài)吃的幾道菜，可我卻食之無(wú)味。見(jiàn)我有情緒，老媽欲言又止，可最終什么也沒(méi)說(shuō)。
這一天，老媽給我打了個(gè)招呼后自己又先回家了。我滿臉不高興地嘀咕著：“她一定是不愛(ài)我了！”正在做作業(yè)的同桌卻突然轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：“這有什么？你這么大了，也該學(xué)會(huì)獨(dú)立了！”“學(xué)會(huì)獨(dú)立！”我默默念道。那一刻，我似乎一下子明白了些什么：還別說(shuō)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的水杯開(kāi)始記得帶了，因?yàn)閶寢屢巡粶?zhǔn)我輕易去她辦公室求助；我的作業(yè)不會(huì)再丟三落四，沒(méi)有老媽的后援，崔老師那關(guān)也難過(guò)；我學(xué)會(huì)了冷添衣熱退衣，老媽說(shuō)她忙顧不上我了……
今晚，我又獨(dú)自回家了，只是早已沒(méi)有了當(dāng)初的委屈與不滿，恐懼和失落。老媽的用心良苦，我已懂得。老媽，感謝您！正是您的勇敢放手，才讓我逐漸成長(zhǎng)。放手，也是一種愛(ài)！
放手也是一種愛(ài)作文 篇41
有一種愛(ài)叫做放手，為愛(ài)放棄天長(zhǎng)地久，我們相守若讓你付出所有，讓真帶我走，說(shuō)分手。
——題記
愛(ài)仿佛像那滿校園的梔子花，純潔到透明，純潔到閃光。
梔子花·陽(yáng)光
她是我的一位小學(xué)語(yǔ)文老師。她和藹可親，平易近人，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜愛(ài)、最尊敬的老師。她總是和我們一起瘋，一起鬧，一起玩，一起笑。我們總是把她圍起來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，一起聽(tīng)她講故事。在班里我們同樣能感受到家的溫暖和快樂(lè)。
冬日正午，難得的一次陽(yáng)光燦爛，她會(huì)叫我們放下手中的筆去教室外曬曬太陽(yáng)。她說(shuō)，冬天多曬太陽(yáng)對(duì)身體有好處。也許她就是上帝賜給我們的一個(gè)最美麗、最善解人意的好老師！任何華麗的語(yǔ)言都無(wú)法描述她的好。
。學(xué)校的梔子花又開(kāi)了，一縷金色的陽(yáng)光照耀在花瓣上，使它們顯得格外美麗。那一縷陽(yáng)光好暖，好暖。
驪歌·苦淚
轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)春秋已在身后。她，也要被調(diào)走了。
收起行李，也收起對(duì)我們的不舍，她準(zhǔn)備邁出腳步。
“鮮花曾告訴我，你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，終于。”她身后傳來(lái)我們剛學(xué)會(huì)的一首歌的歌聲。她停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，淚水順著眼角滑落。我們的心都碎了，如同水晶球一般易碎�！拔也皇橇髟疲嘧R(shí)并非偶然，而是緣分。愿您的生活，充滿著幸福、歡樂(lè)和喜悅�！蔽艺f(shuō)。那一刻，空氣凝固了，時(shí)間停止了，鳥(niǎo)兒不叫了，一切都是那么的靜，那么的靜。
挽留似乎阻止不了這一切。
放手·祝福
放手吧。一顆想飛翔的心，總是要飛的，誰(shuí)也阻止不了。解開(kāi)鎖住她羽翼的鏈條，讓她在廣闊的天空中自由地飛吧，畢竟那里有她所描繪的藍(lán)圖，有她所編織的夢(mèng)想，有她。我們又何必那么自私呢？
想留不能留，那還不如不留。所謂“天下沒(méi)有不散的宴席”，大概就是這個(gè)道理吧！也許，在此刻送上祝福才是我們真正該做的。我們?cè)谝慌阅刈８Ｋ�，默默地�?/p>
放手也是一種愛(ài)作文 篇42
我有一個(gè)媽媽，慈祥的媽媽，經(jīng)常在我迷失時(shí)，指引我前進(jìn)的方向，我萬(wàn)分感激。但有時(shí)也很冷漠、令我心生埋怨。
周末，我要上學(xué)習(xí)班。本來(lái)就不情愿的我，居然還提出要我自己乘公交車去，收拾鍛煉鍛煉我的獨(dú)立能力。我氣憤極了，嘴里小聲嘟囔：“世界上哪有這樣的媽媽，連自己女兒要學(xué)習(xí)都不送，其他同學(xué)都是父母送的……”我背上書(shū)包，重重的把門一推，氣哄哄的出了門。
在走去公交車站的路上，我還是不停的抱怨：“不就是懶得送，嫌我麻煩嘛，還找理由說(shuō)是想鍛煉鍛煉我的獨(dú)立能力�，F(xiàn)在還不知道是在睡午覺(jué)，還是和朋友出去逛街了！”
我撅著嘴，剛走進(jìn)車站，就看見(jiàn)一輛快速公交來(lái)了，我順利的上了車。車子開(kāi)了，一路搖晃，我的心也跟著不安起來(lái)。會(huì)不會(huì)真是媽媽想鍛煉我呢？媽媽是真的為我著想嗎？他呆在家里等著我回去嗎？想到這兒，我開(kāi)始感到有點(diǎn)慚愧，就得自己剛才做的太過(guò)分了一點(diǎn)。
學(xué)習(xí)完，我到了家門口，正要去開(kāi)門時(shí)，卻又停住了手。媽媽到底會(huì)不會(huì)在家里等我回來(lái)呢？就在我猶豫，猜測(cè)時(shí)，們一下開(kāi)了，媽媽走了出來(lái)，一副焦慮有很著急的樣子。當(dāng)他的目光停在我身上的時(shí)候，那副焦慮、著急頓時(shí)沒(méi)有了，露出了慈祥的笑容。她摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“我都看了好多次了，你怎么才回來(lái)��？”這時(shí)，我早沒(méi)了剛才出去時(shí)的那副生氣樣子，而是和媽媽看新的聊起了乘公交車的過(guò)程。我對(duì)媽媽說(shuō)：“剛才啊，再去的路上，因?yàn)槲覜](méi)做過(guò)公交車，差點(diǎn)兒把公交IC卡放進(jìn)投幣箱里了，多虧了旁邊的司機(jī)叔叔提醒我，不然，就回不來(lái)啦!下次，還真得多鍛煉鍛煉呢！”媽媽指著我，對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)粗心的毛病，怎么也改不掉！”于是，我們我們母女開(kāi)心地笑了起來(lái)。
這一剎那，我恍然大悟：原來(lái)，愛(ài)不一定是要無(wú)時(shí)不刻地陪伴在身邊，無(wú)微不至的照顧，其實(shí)，放手也是一種愛(ài)！
放手也是一種愛(ài)作文 篇43
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)一段文字:當(dāng)幼鷹生長(zhǎng)到足夠大的時(shí)候，鷹媽媽會(huì)將幼鷹趕下山崖。而當(dāng)幼鷹開(kāi)始下墜時(shí)，它就會(huì)拼命地拍打翅膀來(lái)阻止自己繼續(xù)下落，同時(shí)也掌握了基本的本領(lǐng)。
此時(shí)，我不禁想:放手何嘗不是一種愛(ài)呢？這時(shí)，我聯(lián)想到了生活中的一件小事。
那天，我放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在學(xué)習(xí)騎自行車。旁邊的父親稍加指導(dǎo)便走到了一旁。男孩沒(méi)有掌握要點(diǎn)，很快就摔了一跤。男孩并沒(méi)有哭鬧，而是懷著一肚子的怨氣便繼續(xù)練習(xí)。
俗話說(shuō):日有所思，夜有所夢(mèng)。在夢(mèng)中，我與這位父親進(jìn)行了一次對(duì)話。
我:叔叔，您好!我今天看見(jiàn)您并不示范動(dòng)作，這是稍稍指導(dǎo)了一下。孩子怎么可能怎么快就學(xué)會(huì)呢？
叔叔：并不是像你所說(shuō)的這樣，我經(jīng)常騎
自行車出行，他也會(huì)看見(jiàn)。這難道不能夠算是給他示范動(dòng)作嗎?他現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，也應(yīng)該學(xué)習(xí)騎自行車了。
我：哦，我知道!這就和游泳一樣，需要自己摸索方法，看別人是永遠(yuǎn)不會(huì)的。
叔叔:是啊！
我：可是你難道就不怕他摔傷嗎?
叔叔：可憐天下父母心啊!自己的孩子，我怎么可能會(huì)不心疼呢?可是如果不這樣，他可能就會(huì)一輩子不會(huì)騎自行車。
我:都說(shuō)逆境造就人才，看來(lái)，險(xiǎn)境也能夠造就人才!
叔叔:嗯，我相信我的心血是不會(huì)白費(fèi)的，我這么地“狠心”，也是為了他好啊。我相信他長(zhǎng)大以后，一定會(huì)理解我的一番苦心。
我：我對(duì)“可憐天下父母心”可算是理解了。
父母的愛(ài)總是無(wú)微不至的，有時(shí)候，放手，也是愛(ài)的體現(xiàn)。
放手也是一種愛(ài)作文 篇44
天上飄浮著一抹濃得化不開(kāi)的烏云，它們聚集在一起，翻滾著，擠出一顆顆>雨滴。雖是>春天，但風(fēng)兒依舊無(wú)情，吹得無(wú)數(shù)柳條在風(fēng)雨中搖擺。街上行人寥寥，一把把撐開(kāi)的灰色雨傘，如同—朵朵盛開(kāi)的灰色花兒。
父親如一尊同樣蒙上了灰色的雕像，撐了一把傘靜靜地佇立>橋頭，這場(chǎng)景如同啞劇，濃郁的灰色中蘊(yùn)藏了無(wú)限悲傷，吹不開(kāi)，化不散。終究，父親還是來(lái)了，我知道，這幾日父親就要南下打工，為了我，為了我能生活得更好。
這應(yīng)是第二次了。曾記得，我還未讀小學(xué)的時(shí)候，父親就曾出去過(guò)，及至我讀小學(xué)，父母便都南下去了廣東。那時(shí)候，我還小，只有點(diǎn)模糊的記憶，但那時(shí)的感受，決不會(huì)忘記。慘淡的夕陽(yáng)下，母親牽著我的手，在散落著枯葉的街道上拖著一道影子，越拖越長(zhǎng)，最后變成了一道淡淡的灰色影痕，直至消失。這情景，這感受，時(shí)隔十年，又要重演嗎？那種悲傷又襲上心頭。
我慢慢走了過(guò)去，努力壓制心中快要抑制不住的悲傷，努力擠出一絲笑容，但已失去燦爛。我試圖用盡量平靜的眼神望著父親，但我知道這眼神已沒(méi)了往日的淡定從容！
天還下著雨，父親撐著一把傘，將我罩住，而他自己半邊身子已然淋濕，是在給我臨行前最后的>關(guān)愛(ài)嗎？依舊是灰色的街道，灰色的雨傘，還有那依舊在眼前的灰色身影。
“周濤�！备赣H終究開(kāi)口了。
“嗯�！蔽业穆曇舨唤行┧粏。煽攘藘陕�，想要掩飾過(guò)去，我不想給原本已十分憂郁的氣氛再添一份悲傷。
“我>明天就要去廣東了，以后你要好好學(xué)，你還要讀高中、上大學(xué)。我一走又是幾年，不要讓我失望，不然我就白干了。我現(xiàn)在沒(méi)毛病，還可以干幾年，再累幾年�！备赣H短短的幾句話看似很平談，但嘴角上卻現(xiàn)出一絲難以察覺(jué)的苦笑。
8年前，母親離開(kāi)了，將我托付給外婆。記不清是上午還是下午，春天抑或是>秋天了，>陽(yáng)光很斜，橙黃橙黃的。我在堆積木，母親與外婆從房里出來(lái)，母親提著一個(gè)旅行袋，她走到門口，我還在里屋�！爸軡�，媽媽走了�！蔽译m然沒(méi)出去，但我知道，母親當(dāng)時(shí)是多么悲傷、留戀。等到樓道中響起了沉重的腳步聲，我才跑到了門口，而留給我的，只有樓梯轉(zhuǎn)角處那個(gè)提著旅行袋的背影，順著陽(yáng)光無(wú)限延長(zhǎng)。大家說(shuō)我，媽媽走了都不知道哭，其實(shí)我只是不想讓母親看見(jiàn)我哭，免得她太悲傷、太痛苦。 平常從
橋頭到家的路程并不遠(yuǎn)，但我和父親卻走了很久，一步一步。父親不再說(shuō)話，我也不曾說(shuō)話，仿佛不會(huì)說(shuō)話一樣，很靜，除了我與父親的腳步聲，還有那不曾停止的雨吉。
“好了，到家了，進(jìn)去吧�！备赣H依舊那么吝嗇語(yǔ)言，僅有8個(gè)字�；蛟S是不想說(shuō)吧，因?yàn)槟菚?huì)使自己更憂傷，更痛苦，和我媽一樣，也不善言辭。
父親就要南下打工了，這也許是父親臨走前最后一次接我回家。想著想著，我陷入了深深的悲傷之中。
可憐天下父母心！父親愛(ài)我才與我離別，離別也是一種愛(ài)！
放手也是一種愛(ài)作文 篇45
如今，常�？吹酱笕藗儞u著頭，嘆著氣說(shuō)：現(xiàn)在的父母不好當(dāng)，現(xiàn)在的孩子不好教育。聽(tīng)起來(lái)好像現(xiàn)在的孩子都成了異類。其實(shí)不然，由于如今社會(huì)的快速發(fā)展，大多數(shù)父母常常自己感到力不從心，為了孩子的將來(lái)，為了不讓孩子輸在所謂的起跑線上，做父母的從小就給孩子定了目標(biāo)，束縛了他們的自由。而如今的孩子又是有想法，有個(gè)性的一代。于是，兩代人之間的矛盾就不可避免的存在了。
這讓我想起暑期剛剛讀的英國(guó)作家彼得·約翰森的小說(shuō)《爸媽太過(guò)分》中的一句話, 父母的很多行為，常常讓孩子不能接受，想大喊：“真的是太過(guò)分啦！”我很欣賞這句話，也很有感觸。接下來(lái)，就讓我們走進(jìn)彼得·約翰森的這本書(shū)中，瞧一瞧書(shū)中主人公的生活吧。書(shū)中的主人公路易斯是個(gè)夢(mèng)想成為搞笑藝人的孩子，原來(lái)一家樂(lè)呵呵，即使每科成績(jī)拿C是家常便飯，跟電視機(jī)難舍難分，他的父母也不會(huì)管他。但是，自從他們一家搬進(jìn)了“苦讀鎮(zhèn)”后，路易斯痛苦的日子就來(lái)臨了。
父母開(kāi)始偷翻自己的書(shū)包，每天坐在自己的床上陪自己寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)錯(cuò)了就會(huì)挨打，自己的電視機(jī)還被搬出房間，并且被逼去上各種補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有任何自由可言。
路易斯為了自己能成為搞笑藝人，為了自己的信念，與朋友一起，想盡各種辦法去參加比賽，去完成夢(mèng)想。最終，在路易斯的堅(jiān)定信念下，他改變了三個(gè)家庭的生活，讓三個(gè)孩子都有了愉快的生活�，F(xiàn)實(shí)生活中這樣的父母比比皆是，他們舉著長(zhǎng)者的威嚴(yán)，向我們孩子發(fā)號(hào)施令，而忽略了我們也是有自尊心的，忽略了每個(gè)孩子都有不同的興趣愛(ài)好。我認(rèn)為父母應(yīng)該因材施教，應(yīng)該蹲下身來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲，不要讓孩子做他們不喜歡的事情。
誠(chéng)然，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，許多父母都望子成龍、望女成鳳，生怕自己的孩子輸在起跑線上，于是給孩子們報(bào)了一大堆培訓(xùn)班，也不管孩子愿不愿意去，其實(shí)這樣一點(diǎn)也不好，不但奪去了孩子的快樂(lè)童年，也阻止了他們自己真正的興趣愛(ài)好。
文中受苦的路易斯就是現(xiàn)實(shí)生活中我的寫(xiě)照。 其實(shí)爸爸媽媽對(duì)我的良苦用心，我是可以體諒的，因?yàn)樗麄冎涝谌缃竦纳鐣?huì)上競(jìng)爭(zhēng)激烈，所以才會(huì)不停的鞭策我，才會(huì)讓我學(xué)更多的知識(shí)和本領(lǐng)，他們希望我在不遠(yuǎn)的將來(lái)，生根立足，不被社會(huì)淘汰。
可是爸爸媽媽，這真的是對(duì)我好嗎？我也有我的夢(mèng)想和想法，盡管有時(shí)候這些想法和夢(mèng)想在您的眼里是可笑的，但是我希望聽(tīng)到的是您鼓勵(lì)的話語(yǔ)，而不是打擊我前行。有些事您是可以和我共同協(xié)商的，而不是執(zhí)意獨(dú)行，讓我們之間越走越遠(yuǎn).....
書(shū)上不是說(shuō)過(guò)：花盆里長(zhǎng)不出參天松, 庭院里練不出千里馬。爸爸媽媽，我不想做在屋檐下安逸享樂(lè)的燕雀，我要做蒼鷹在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空！有種愛(ài)叫放手，在成長(zhǎng)的道路上您應(yīng)該讓我學(xué)會(huì)自己去闖，學(xué)會(huì)自己去適應(yīng)這個(gè)多彩多變的世界。
爸爸媽媽，您的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，讓我無(wú)以回報(bào)，但請(qǐng)不要讓您的愛(ài)成為我成長(zhǎng)的枷鎖，束縛我渴望的手腳！爸爸媽媽，請(qǐng)放手吧！
在不斷大喊減負(fù)的今天，孩子們的負(fù)擔(dān)日益加重也是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。 在我們的班上，就有許多像我一樣的孩子，每天晚上做完了老師布置的作業(yè)，還要完成父母布置的作業(yè)，天天都寫(xiě)到很晚，寫(xiě)完了作業(yè)又需要練習(xí)幾個(gè)小時(shí)的樂(lè)器。即使在屬于我們的雙休日里，我們也像趕場(chǎng)一樣從一個(gè)輔導(dǎo)班趕往另一個(gè)輔導(dǎo)班。這一切使孩子們每天都筋疲力盡的。這一切讓我們覺(jué)得我們不是在享受學(xué)生時(shí)代，而是被學(xué)生時(shí)代煎熬著，我們沒(méi)有童年的快樂(lè) 。
其實(shí)天下父母都愛(ài)自己的孩子，只是愛(ài)的方式不對(duì)而已，爸爸媽
媽能否換個(gè)角度思考一下，用愛(ài)去尊重孩子，讓孩子能有一絲絲自主權(quán)利，使他們也能感受到父母是愛(ài)孩子的。
讓父母與孩子互相尊重吧，讓愛(ài)在你我之間，讓生活更美好！ 真愛(ài)你們的孩子，就請(qǐng)?jiān)琰c(diǎn)放手吧！放手也是一種愛(ài)！
放手也是一種愛(ài)作文 篇46
我一開(kāi)始，也認(rèn)為，愛(ài)就是將自己喜歡的東西收藏起來(lái)，去好好愛(ài)一件東西。但是當(dāng)我讀了《什么是愛(ài)》后，我對(duì)愛(ài)有了新的認(rèn)識(shí)。
一位老師讓學(xué)生在課間休息時(shí)間去校園里帶回一樣他們喜愛(ài)的東西。孩子們帶回的東西里有鮮花、蝴蝶、小鳥(niǎo)……老師仔細(xì)看完后發(fā)現(xiàn)一位女學(xué)生沒(méi)帶任何東西回來(lái)，而在那里默不作聲。老師問(wèn)她：“你呢?沒(méi)有任何喜歡的嗎?”女學(xué)生說(shuō)：“老師，我也看到了鮮花、蝴蝶、小鳥(niǎo)等等，我也非常喜歡。我嗅到了花朵的芳香，體會(huì)到蝴蝶對(duì)自由的渴望，讀懂了鳥(niǎo)媽媽的目光。所以，我什么也沒(méi)有帶回來(lái)�！崩蠋煙崆榈胤Q贊了女學(xué)生。
我剛開(kāi)始不明白那位女學(xué)生為什么不帶回一件東西。后來(lái)在她的回答中，我讀懂了，因?yàn)樗幌胍驗(yàn)樽约旱南矚g而帶給別人痛苦。就如那位老師說(shuō)的：“愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)，愛(ài)不是摘取，不是抓到什么，也不是得到或失去什么。愛(ài)是自己享受自由，同時(shí)給他人以自由。”是的，愛(ài)在許多時(shí)候被理解成一種占有，但是放棄也是一種愛(ài)。當(dāng)我們因?yàn)橄矚g而去占取別的東西時(shí)，是否考慮做法對(duì)不對(duì)。
我還沒(méi)有資格說(shuō)愛(ài)，我們的經(jīng)歷還算短淺，但是我覺(jué)得放棄同時(shí)也是一種愛(ài)，是一種漸漸被人們淡忘的愛(ài)。我曾經(jīng)不知道放棄也是愛(ài)，現(xiàn)在的孩子為什么會(huì)選擇占有而不是放棄，有非常多因素。
因?yàn)槲覑?ài)，所以我愿意放棄;因?yàn)槲曳艞墸詣e人也可以得到。
也就是因?yàn)槲覑?ài)，我才不容易放棄一些事情……
放手也是一種愛(ài)作文 篇47
一夜之間，冷空氣肆虐，氣溫驟降。來(lái)自北方的大風(fēng)裹挾著寒冷，令人們無(wú)暇欣賞秋日的美景，腳步匆匆地趕往溫暖的小家�？墒�，家，真的非常溫暖嗎？磚頭和水泥澆筑的建筑只能擋住身體的寒冷，而內(nèi)心的冰點(diǎn)，無(wú)人可知，看似圓滿的幸福的婚姻，究竟暗藏著多少的疏離和痛心？
晚上，當(dāng)我享用完晚餐，坐在電腦桌前，邊瀏覽網(wǎng)頁(yè)邊看第一財(cái)經(jīng)時(shí)，突然電話響起，我的一位好朋友，流落在寒風(fēng)肆虐的街頭，有家卻不愿回。假如他不說(shuō)，誰(shuí)也不會(huì)想到他處在婚姻危機(jī)之中。妻子漂亮?xí)r尚、聰明賢惠，還有一份令人羨慕的職業(yè)；孩子聰明英俊、學(xué)業(yè)有成、前程似錦；他自己一表人才、事業(yè)有成。原本應(yīng)該有個(gè)幸福美滿的家，偏偏摔破了鏡子，無(wú)法重圓。為了給兒子一個(gè)假象，為了雙方的自尊，也為了自己的名聲和前途，他們選擇了冷戰(zhàn)，維持著名存實(shí)亡的婚姻。家，對(duì)他來(lái)說(shuō)，猶如冰窖！
多少個(gè)家庭如他一樣維持著本該結(jié)束的婚姻，依然讓這張薄薄的紙束縛雙方的身心自由。家，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)落腳的地方，一個(gè)可以躺下來(lái)過(guò)夜的地方、一個(gè)可以躲避風(fēng)雨的地方，恰恰沒(méi)有應(yīng)有的卿卿我我、相濡以沫。他們或者吵鬧得身心疲憊，或者冷戰(zhàn)得心如死灰。他們?nèi)缤奥啡艘粯咏杷拊谝惶追孔永铮踔粮髯宰鲲�，互不理睬。這樣的婚姻不論是對(duì)孩子還是自己都是不道德的，無(wú)人性的。恩格斯說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有感情的婚姻是不道德的�！币粋�(gè)人沒(méi)有了身心的自由，談何快樂(lè)溫暖！帶著這樣的冰冷心情去學(xué)習(xí)、工作，有何熱情可言？
離開(kāi)對(duì)方，解除婚約，給自己也給對(duì)方徹底的解放，放飛自己就是放飛他人。解除壓在身上的枷鎖，你會(huì)倍感輕松，你會(huì)覺(jué)得全身心自由！也許做決定的那一刻，你會(huì)難以舍棄，你會(huì)懷念曾經(jīng)的信誓旦旦，你會(huì)幻想破鏡重圓，你甚至?xí)䴙槲磥?lái)彷徨……這非常正常，任何一種平衡的打破都需要陣痛作為代價(jià)，陣痛過(guò)后，一種新的平衡將會(huì)建立，那時(shí)，你會(huì)再次聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，你會(huì)再次看見(jiàn)雁過(guò)的痕跡，你會(huì)覺(jué)得天原來(lái)那么的藍(lán)，世界那么的美好。一個(gè)人的家，同樣可以溫暖如春！
當(dāng)然，你也可以選擇不離婚，就像我的一位閨蜜一樣�；榍�，她的他是個(gè)笑得燦爛的陽(yáng)光男孩，婚后她的他就離開(kāi)他去外面闖蕩，漸漸地他變得面目猙獰，愛(ài)意漸失。他們漸行漸遠(yuǎn)，越來(lái)越陌生。她曾經(jīng)痛苦過(guò)，但最終她選擇了快樂(lè)�；橐霾痪褪且粡埣垎�，沒(méi)有必要為此束縛自己。對(duì)她來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)符號(hào)罷了，婚姻也是一個(gè)符號(hào)而已。她沒(méi)有撕碎這張紙，但是她也沒(méi)有被這張紙束縛住。她快樂(lè)地面對(duì)一切，積極地投身工作。不論事業(yè)還是生活，抑或友誼，她都獲得了豐收。在她的臉上，你根本看不出歲月留下的痕跡，她依然像少女般嫵媚純潔。
要明白，不是所有的擁有都是責(zé)任，也不是所有的不離不棄就是愛(ài)。本該放飛的擁有恰恰是一種不負(fù)責(zé)任，放棄，有時(shí)也是一種愛(ài)。
【放手也是一種愛(ài)作文】相關(guān)文章：
放手也是一種愛(ài)作文07-19
放手也是一種愛(ài)作文07-06
放手也是一種愛(ài)的作文01-21
放手也是一種愛(ài)優(yōu)秀作文03-23
放手也是一種愛(ài)初中作文12-18
放手也是一種愛(ài)作文15篇07-19
放手也是一種愛(ài)作文(15篇)07-19
放手也是一種愛(ài)作文(精選15篇)07-19