關(guān)于下課的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于下課的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于下課的作文1
下課是個讓人休憩的好時光，當老師喊了一聲下課，教室里的同學(xué)都像超人似的沖下樓，頓時，寧靜的操場變得熱鬧不已。
在熱鬧的操場上，我喜歡和同學(xué)玩刺激的射球，我隨著球的位置閃來閃去，因為閃的太快，所以有時覺得我自己有快速移動的魔法呢！我們互不相讓的丟來丟去，心里只想把對方打敗，有些人還摔的四腳朝天，但他們完全不在乎。我們開心地玩到流了一身汗，直到鐘響后，每一個小朋友才望著操場，依依不捨的回到教室；有時侯下課，我也會跟同學(xué)聊聊天，分享著學(xué)校里發(fā)生的趣事，假日和家人互動的情形；有時也喜歡在兩棵高大的榕樹下吹吹風(fēng)，看小朋友快樂的嬉戲，大家臉上洋溢著笑容。
圖書館也是我下最常去的地方，閱讀是我的興趣，我常常閱讀書本，跟著偵探破解一個個的謎，跟著時代的變化得到新發(fā)現(xiàn)、新知識。媽媽總是叮嚀我下課時間不要一直看書，要讓眼睛適時休息，結(jié)果我抗拒不了書本的誘感，不只一本接著一本看下去，而且把媽媽的叮嚀拋到九霄云外呢！它讓我在學(xué)校有更多樂趣。
我喜歡下課，因為下課可以讓我適時休息、恢復(fù)精神，我要珍惜、享受下課時光的樂趣！
關(guān)于下課的作文2
寒冷的冬季漸漸降臨，同學(xué)們都穿上了棉襖來防止寒冷。上課時，同學(xué)們也都把手放進了口袋，衣服縮頭烏龜?shù)臉幼�，還老想著快下課。
“叮鈴鈴”一陣下課鈴響了起來。四（4）班教室里有一群人沖了出來，出來跳繩、踢毽了。
高空中，一只只五顏六色的毽子一會兒飄起來，一會兒又落下來；有時，那一大堆人一起踢毽子，他們踢出的毽子有高有低，仿佛一群花兒正在比誰開得旺呢！走廊上，經(jīng)�？梢月牭侥惩瑢W(xué)在數(shù)自己踢了幾個毽子：“……6，7，8……”；經(jīng)常能聽到一聲聲驚嘆：“我踢了＊（幾，如10，20，36……）個毽子！”“又要還很多毽子了！——”教室里，是跳繩的人，一條條短繩忽上忽下地被人搖著，發(fā)出“噼啪噼啪”的打地聲。我也有一只毽子，一下課就開始踢，但每次都只能踢3、4個，唉，我還遠遠比不上人家呢，不過，我相信，只要好好努力，肯定能踢多的！
“叮鈴鈴”又上課了，大家只好收起“娛樂器具”，掃興地回到座位上，等老師來上課了。
這就是短短十分鐘的“課間熱鬧景象”，它給我們帶來了溫暖與快樂！
關(guān)于下課的作文3
一天早晨，陽光明媚地照在了地面上，我和媽媽早早地出門了，開著自己心愛的小汽車去練書法。
“到了！”媽媽高興地說。我興奮滴跳下車，跟著媽來到了書法室，熊老師向我們打招呼：“早啊，黃雨涵，快來坐吧�！蔽液蛬寢屪讼聛�，就說：“熊老師，我們開始上課吧！”我跟媽媽說了聲“再見”就開始上課了……一開始，我還以為書法很簡單，可是后來我才知道書法不好學(xué)，開始發(fā)愁了。熊老師微笑著說：“人必須要有耐心�！笨墒俏揖褪悄托牟幌聛�！熊老師平淡地說：“練書法是需要認真、專心和平靜的態(tài)度去完成的，如果你沒法有耐心，那你的字就一定寫不好的'�！蔽衣犃诵芾蠋煹脑�，心感到非常地慚愧。心里想：熊老師說的很對，我一定要專心、認真地寫完。
下課了，我馬上叫熊老師幫我打媽媽的電話……在車上，我就說：“媽媽今天我學(xué)會到了一個道理，就是：人必須要有耐心�！�
關(guān)于下課的作文4
隨著一陣美妙的音樂聲，終于下課了！我和小伙伴興高采烈地奔向操場。
這時，操場上已經(jīng)有好多人了。他們有的在跳繩，有的在踢鍵子，還有的在玩老鷹捉小雞……一片熱鬧的情景。到底玩什么呢？大家七嘴八舌地說：“比跑步�！薄疤K�！薄爱嫳亲�。”想法真是五花八門。這時趙振提議說：“我們玩沙包吧�！蔽蚁肓讼胍舱f：“我們把沙包當籃球來投，好不好？”“ＯＫ！”大家異口同聲地說。
開始拼組了，我真希望和最厲害的黃先國分在一組��！呀，我和黃先國真得分到了一組，我心花怒放，就好像勝利就在眼前了。
游戲開始了。我發(fā)現(xiàn)李瑞手中的沙包要扔出去的樣子。果然，李瑞一邊扔一邊說：“宋濤，快接住�！苯Y(jié)果一失手，手中的沙包飛出老遠，遠離了宋濤，卻就在我的身旁。我趕忙把沙包撿起，扔向黃先國。黃先國猛地一跳，接住了沙包，然后一縱身，沙包一扔就進了籃筐里。耶！我們進一分了！我心里想：黃先國，你真行！
正好，上課鈴響了，但是我們還沉浸在歡聲笑語之中。
今天的課間十分鐘真熱鬧呀！
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