我們班的牛人作文【薦】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我們班的牛人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們班的牛人作文1
古人云：“傻人有傻福。”這句話我想用在我們班上的垃圾大王、找事大王豆丁身上是一級的合適了。
這位邋遢大王豆丁在學(xué)習(xí)上是無藥可救了，可是就算是不學(xué)習(xí)也不要變成一個(gè)人形的“垃圾桶”��！他的垃圾事件有很多，比如星期三的“垃圾小山”事件，或者是星期一的“掉瓷磚”事件等等。如果把他的事件一一列出來的話，他就可以把它們掛在身上變得像將軍的勛章一樣氣派——至少我是這樣認(rèn)為的。
他個(gè)頭不高，胖乎乎的身體，短而黑的眉毛下鑲嵌著一雙圓而小的眼睛，就像夏天下雨時(shí)的雨滴那樣小，他一笑眼睛就瞇成一條逢了。他的嘴巴卻很大，簡直可以容下一百塊，不，一千塊橡皮了。
有一次，下課鈴像瘋狂的老虎一般吼叫起來，走廊里一下子沸騰起來。去廁所的同學(xué)飛一般的沖下樓去，有的三五個(gè)一堆在談笑風(fēng)生，有的在互相追逐。但是沒過一會而，走廊里又變得鴉雀無聲了。我們也不例外，當(dāng)然是都乖乖回教室去上課了。課堂上我們都在安安靜靜的思考問題的時(shí)候，突然，“啪”的一聲，這聲音猶如在平靜的海面上扔了一塊大石頭“啪”的一聲沉沒到了海底一樣�！八ⅰ�74雙眼睛一起不約而同的看向了豆丁，只見他手拿著一塊瓷磚弱弱地對老師說：“老師，瓷磚掉了。”一秒后全班哄笑起來。我看了一眼張老師，媽呀，張老師的臉好嚇人��！白了又白，青了又青，手一直在不停的發(fā)抖。我想：這下慘嘍，豆丁把老師氣炸了，等著老師召見他阿爸吧�！�
可是還沒過幾天，他又舊病復(fù)發(fā)了，用紙巾塞住杯口搖啊搖，在空中一陣搖晃。忽然，只聽“��！”的一聲，杯子里的水如天女散花一般的從天而下，嚇了我一跳，他杯子里的水灑了一地，坐在我后面的韋明慧叫了起來：“啊，啊，��！別碰我！”可水正好和她作對，全灑向了韋明慧，而我早就腳底抹油溜之大吉了。我跑進(jìn)辦公室對張老師說：“老師，豆丁把‘實(shí)驗(yàn)廢水’灑到韋明慧的書桌上了，課本都弄濕了�！睆埨蠋熕查g火山噴發(fā)了：“叫他馬上來我辦公室�！蔽翌I(lǐng)了圣旨跑回教室，對豆丁說：“張老師讓你馬上去辦公室見她�！蔽艺f“辦公室”這三個(gè)字的時(shí)候特意提高了一點(diǎn)分貝，生怕這三字會跑掉。
講到這里豆丁的故事應(yīng)該完了吧，可是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒完呢！有一次，我們班上的搞笑天王楊樹在打掃衛(wèi)生時(shí)，打掃到豆丁地界，不禁驚嘆：“啊，我和垃圾王豆丁一班真是倒了八輩子血霉了，嗚嗚嗚！”此時(shí)，地上的廢紙都堆成小山了，可豆丁的桌洞里還不時(shí)地飛出廢紙團(tuán)來。楊樹扔下掃帚走了，5分鐘后垂頭喪氣地回來了，說：“我想請張老師幫幫忙，可她反而把我說了一通，嗚嗚嗚。”我們幾個(gè)都哈哈大笑起來說：“你還是好好打掃吧，拜拜嘍！”
這就是我們班上的垃圾大王、找事大王豆丁。雖然豆丁的故事很多，問題也很多，難道我的身上就沒有這樣或那樣的問題嗎？所以我要取長補(bǔ)短，慢慢地改變自己。要做最好的自己�。�
我們班的牛人作文2
赫赫有名的“豬也瘋”，曾經(jīng)是我同桌。雖說我沒喊過他的大名，但對起名的高人我是敬仰不已，僅僅三字，把“豬”的形象刻畫得惟妙惟肖。
貪吃“豬”
資深吃貨往往“海納百味”，據(jù)我觀察，他只在兩棵歪脖樹上吊死——面包和火腿腸。面包在餐后吃，火腿腸在看書、寫作業(yè)、上課時(shí)偷偷吃。
他平時(shí)總是埋頭苦讀，兩耳不聞窗外事，要是聽到同學(xué)說要去超市，便立馬抬頭，兩眼放光：“幫我?guī)蓚�(gè)面包，我要肉松的！”
他挺大方，每次吃面包火腿時(shí)都會笑嘻嘻地望著我：“你也吃、你也吃”。
說實(shí)話，本來我也挺喜歡吃面包的，可從他那兒天天飄來面包味兒，我聞著都膩了。
變臉“豬”
變臉本是川劇絕活，但我這個(gè)同桌，曾上演過兩次比川劇還神速的“變臉”。
某天午后，陽光明媚，溫暖而舒適。“快看、快看！”他突然像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。
我循聲望去，只見一只小蟲在桌上慢悠悠地爬，似乎也在曬太陽，很是愜意。
“一只小蟲”我淡淡地說。
他用驚詫的眼神望著我說：“你難道不覺得它很可愛嗎？小小的翅膀、小小的眼睛、小小的身軀。好可愛的小蟲呀！”
聽他這么說，突然發(fā)現(xiàn)他有一顆好“溫柔”的心啊。突然，他伸出他的大手指，一下按死了小蟲。
“你不是說他可愛嗎，為什么要這樣對它？”我不可思議地望著他。
他睥睨著雙眼，冷冷地說：“可愛是可愛，誰讓它爬來爬去的！”
我瞬間石化，給了他一個(gè)鄙視的白眼。
還有一次，快放假了，他列了一大張周末計(jì)劃，斗志昂揚(yáng)地發(fā)誓：“你知道嗎，這個(gè)周末，我要在一個(gè)下午之內(nèi)寫完全部作業(yè)，然后看完兩本書，鍛煉兩小時(shí)……”
“好樣的，加油！”我看見他一本正經(jīng)的樣子，以為他要發(fā)奮圖強(qiáng)了。
“天吶，你居然相信我，我太感動了，我一定會做到的！”他再次堅(jiān)定地說，“嗬～好累呀，我先睡會兒，等會兒老師來了，你一定要叫醒我哈！”他說完趴在桌子上便呼呼大睡了。
我也是醉了，剛才的雄心壯志呢？好吧，我承認(rèn)我再一次石化了。
特立“豬”
豬認(rèn)為應(yīng)試教育會阻礙天才全面發(fā)展，于是他決定“另辟蹊徑”，要以自己的方式學(xué)習(xí)。
他很想留學(xué)日本，在我們辛辛苦苦背英語單詞時(shí)，他全神貫注地學(xué)起了日語。他用日語字帖練簡單日語的書寫，還不時(shí)吚吚啞啞的說幾句，不用說，日本鬼子沒學(xué)成，還耽誤了學(xué)習(xí)，班主任和家長不得不出面了。任憑老師和家長如何苦口婆心，他仍然不知悔改，氣得老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，把他罵得狗血噴頭，還是死不悔改。他牢記莎翁的話“走自己的路，讓別人說去吧”，任憑泰山壓頂，我自一意孤行。
至于當(dāng)著五千師生說要成為世界首富，深夜苦念阿彌陀佛經(jīng)，要成為@@區(qū)##狀元等我就不一一詳述了……
不過，最后的最后，我依然深信，他不是一只說瘋話的豬，而是一只比牛還牛的特立獨(dú)行豬。
我們班的牛人作文3
曬一曬我們班上的牛人，學(xué)一學(xué)我們班上的牛人......——題記
俗話說：高手出武林。那我們就出牛人!所謂“牛人”，就是在某個(gè)方面做得比較突出。(當(dāng)然這并非腰間盤突出)。若按照我們班主任來講，就是“牛的一塌糊涂”。那么，又有幾人能稱得上這個(gè)稱號呢?
校園麥霸之萬上瑜
所謂“麥霸”,可想而知就是唱歌特別厲害!每當(dāng)萬上瑜在唱歌的時(shí)候，總會發(fā)出銀鈴般的歌聲，呈現(xiàn)一副清純的模樣，這便是打動我的地方。直到現(xiàn)在，我依然認(rèn)為，對于萬上瑜來說，唱好一首歌是一件十分簡單的事。每當(dāng)音樂課的時(shí)候，伴隨著上課的鈴聲，這位身高1.67m的同志，手緊緊的拽著班上的音樂成績單，接著用手撥弄了下眼鏡，走到了講臺上，一臉嚴(yán)肅的看著我們，大聲說：“安靜，安靜�！笨僧�(dāng)我們安靜下來了，她又露出燦爛的笑容。由此可見，她是一位多么優(yōu)秀的音樂課代表啊。也是我們班的“麥霸牛人”。
我還記得上一次我和她一起同臺表演(音樂考試)。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功�！本驮谝魳房荚嚨那耙粋�(gè)星期，我們每天都在練習(xí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著考試。但是，每一次，練習(xí)，都是她主動來找我。我終于明白了，為什么她唱歌那么好，并不是因?yàn)樗龑W(xué)了，而是因?yàn)樗暮阈�，她的勤奮。
是啊，在她的身上，我不光學(xué)到了唱歌的技巧，更多的是恒心。這便是校園麥霸，我們班上的牛人。
校園學(xué)霸之秦升榮
所謂學(xué)霸，那便是學(xué)習(xí)非常厲害，用南昌方言說就是恰噶。學(xué)霸一詞用在秦升榮身上最合適不過了。因?yàn)樗某煽兪俏覀儼嗌蠑?shù)一數(shù)二之人。那么，這便是學(xué)習(xí)領(lǐng)域的牛人!
他在我們班上，個(gè)子不算太高，也不算矮。但他和我的好朋友萬上瑜一樣戴著一副眼鏡。有人是這么說的，學(xué)識淵博的人，一般都是戴眼鏡的�？�，像我們的班主任方老師也戴著一副眼鏡。
每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們出去玩了，只有他還坐在自己的位子上，津津樂道地寫著作業(yè)。就好似整個(gè)人都被凳子粘住了。我想，這便是他為什么領(lǐng)先我們一大步的原因之一，因?yàn)樗谜湎r(shí)間，把握時(shí)間。當(dāng)然，還有更令人出乎意料的事，就發(fā)生在上個(gè)星期。那個(gè)星期，他坐在我的前面，當(dāng)時(shí)正在上數(shù)學(xué)課，鄒老師讓我們完成導(dǎo)讀本的習(xí)題時(shí)，而他卻自言自語的說了一句：“我早就寫完了�！边@時(shí)，我的同桌劉家寧便告訴我說：“他的數(shù)學(xué)導(dǎo)讀本都快寫完了呢�！蔽也唤袊@道，真厲害!
是啊，這便是名副其實(shí)的學(xué)霸，總是比我們領(lǐng)先一步，由此說明，我們要查漏補(bǔ)缺，以學(xué)霸們?yōu)榘駱�，向他們靠齊，學(xué)習(xí)他們的態(tài)度。
這便是校園學(xué)霸秦升榮，我們班的牛人。
曬一曬我們班的牛人，學(xué)一學(xué)我們班的牛人。
曬一曬我們班的牛人，看一看他們身上的品質(zhì)。
曬牛人!學(xué)牛人!
我們班的牛人作文4
博弈軒這個(gè)名字給人的第一印象，會讓人有一種棋社的錯(cuò)覺。但是可別誤會，博弈軒這個(gè)名字，可是我們初一五班的班名。要說這個(gè)班名，那就不得不說說今天我要寫的這位“奇女子”，我們班的班長----南可睿。
要說起我們班的南班長有什么特點(diǎn)，那可就要先從她的名字來說。她姓“南”，南方的南，這是我第一次知道這個(gè)世界上還有姓“南”的人。名字呢?叫可睿，意思應(yīng)該是希望她可以聰明一點(diǎn)吧。從她的名字就可以看出來，她是一位很有特色的女孩。她的外表也很有特色，一頭利落的短發(fā)，高挺的'鼻梁，一雙炯炯有神的大眼，眼中沒有一分多余的感情。她在語文這一科的才能也頗為突出，自己寫過許多首詩，也獲得了年級與全校的肯定，正可謂是“奇女子"也。
至于她為什么會當(dāng)上班長，那就不用多說了----肯定是有能耐唄!她平時(shí)在班里平易近人，與同學(xué)打成一片，可在關(guān)鍵時(shí)刻也不含糊。有一次打了上課鈴之后，老師沒來，同學(xué)們亂成一鍋粥，吵得不可開交。這時(shí)，南班長已經(jīng)站上了講臺，一句話也沒說，一個(gè)動作也沒做，大家都已經(jīng)鴉雀無聲的安靜下來，可見她的威信在同學(xué)們中間有多高!能在短時(shí)間內(nèi)與同學(xué)們建立良好關(guān)系，并在班里有著堪比老師的威信，真可謂是“奇女子"也。
同時(shí)，南班長也有著武則天一般的“心狠手辣”與“大義滅親”的決心。前不久，我們班的班規(guī)剛出臺，就有幾個(gè)與她比較要好的女生觸犯了班規(guī)，得知自己要被懲罰后，她們苦苦哀求，讓南班長憑著與自己關(guān)系好，饒過她們這一次�？墒悄习嚅L卻冷冷的說：“班規(guī)一個(gè)人不遵守，就會有越來越多的人違反班規(guī)，我絕不姑息任何一個(gè)違反班規(guī)的人。”這么果斷有原則的“鐵娘子”難道不是我們班的“奇女子”嗎?南班長給我印象最深的那一次，就是前不久合唱節(jié)編歌的那件事。幾個(gè)星期前，我們得知了合唱節(jié)的事，南班長帶著她的一個(gè)得力助手去找譜、編譜。在這幾個(gè)星期里，我與同學(xué)在操場里玩耍時(shí)，南班長在編譜;我在班里午休時(shí)，南班長在編譜;我在聽老師講題改作業(yè)時(shí)，南班長還在編譜。譜編完了，她又自己試唱一遍，把唱好的譜子發(fā)到班群里，供大家學(xué)習(xí)。好不容易找完了譜也編好了譜，可以休息一下了吧?南班長不休息，她又為我們班分好了高、中、低音聲部，又為我們不好好配合排練而操心，最后把嗓子都累壞了。但她并沒有抱怨什么，而是對我們更加用心，想讓我們盡快學(xué)會這首歌。她為我們班付出了這么多，而我在排練時(shí)不僅沒有抱著感謝的心態(tài)，反而有時(shí)會埋怨不耐煩。我與她明明都是同齡人啊，為什么差別這么大?一個(gè)在天上，一個(gè)在地下。
用一個(gè)四字詞語來描述南班長的話，用她自己的話說是“王者風(fēng)范”，用同學(xué)們的話說是“最好班長”。用我的話來說…，嗯，她真是一個(gè)“奇女子”也。
我們班的牛人作文5
所謂“牛人”就是很牛的人。
“牛人”有多種：跑的比劉翔還快，可以牛；能說會道、妙語連珠的，可以牛；一目十行、過眼不忘，可以牛……“牛人”既然帶牛字，那這個(gè)“牛人”也定是有牛脾氣的。如果說所有人都有牛脾氣，那大部人只是老水牛，這人則是西班牙斗牛。一節(jié)英語課，“牛人”忽然發(fā)現(xiàn)有一題與老師講的不盡相同，又不認(rèn)為自己錯(cuò)了。不搞清楚，“牛人”就茶飯不思，寢食難安。夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，他非要尋一個(gè)答案。問老師吧，老師說他錯(cuò)了——可他仍不信服。又打開電腦“百度一下”，終于在電腦里的一個(gè)旮旯找到了答案，答案卻與自己的想法大相徑庭�！芭尅币步K是不耐煩了：“你這么麻煩要做什么？你這答案根本不對——電腦上不已經(jīng)查了嗎？老師也不可能錯(cuò)！你想查什么？”他卻仍不服氣，依舊在電腦前尋找，將這問題略一修改，繼續(xù)搜索。終于不知在哪個(gè)網(wǎng)站找了一個(gè)似通非通的答案，但這答案卻符合他自己的想法。于是他一股子牛脾氣又頂了上來，他又去找老師尋求“真理”了。如此一股鍥而不舍的牛脾氣，可謂“初生牛犢不怕虎”，也算是世所罕有的了。
這“牛人”不僅有一股牛脾氣——只有牛脾氣的人最多算“窩窩頭腦袋”，他還有一身“虎氣”（自己評論道）�；⒄�，兇猛、自信。這家伙信心之高不是一點(diǎn)，而是高過阿爾卑斯山。他永遠(yuǎn)是滿臉寫著倆字：自信。即使信心不足，吹牛也要為自己提供足夠的信心。每次考試，他都是充滿信心的進(jìn)入考場，神采奕奕地走出考場，興高采烈地得到成績。不論這堅(jiān)定自己“天下無敵”的信心是否過度，保持這強(qiáng)烈的信心也是少有的本領(lǐng)了�？荚噷Υ蠖鄶�(shù)人來說是“攔路虎”，而這位“牛人”則把考試看做“白額吊睛大蟲”，因他是打虎英雄武松。
他對自己的出生日期也是自信的。蛇年的孩子“狡猾、機(jī)智、靈活”——算命先生說。日子也是很好：12月12日。雖說是撒旦的生日，撒旦不是很牛嗎？這不是為他的生日“錦上添花”嗎？
他有時(shí)卻又極荒唐可笑——這恐怕是一種比“唐.吉訶德”還可怕的瘋病。他�；孟胱约菏浅酥鳌Ｒ灾劣诳傆幸环N想飛走的沖動，——然而他飛翔的經(jīng)歷只是每天從四級臺階上“飛”下來。可他的大腦卻呈現(xiàn)出一幅珠穆朗瑪峰飛向偉大長城的景象，這奇妙大腦也是“�！绷�，而且是犀牛之“�！薄�
不論稱其為“怪人”還是“牛人”，他都是樂意的，但唯獨(dú)不愿意稱為“凡人”。一旦聽見“凡人”二字，他都會氣沖斗牛，混著他所知的一切話語，近至地道的沛縣話，遠(yuǎn)至仿冒云南話，再遠(yuǎn)可至大不列顛群島之語言，鋪天蓋地地打擊著對方弱小的心靈，強(qiáng)悍如此，夫復(fù)何求！
遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，便是成鄙人了。
我們班的牛人作文6
“誰最棒？”“我最棒！”“誰最胖！”“我最�！�
唉？神馬？英語老師又調(diào)皮了？
“誰最胖？”英語老師提高了音量。我們瞬間反應(yīng)了過來，“班長最胖！”哈哈，默契滿分！前面領(lǐng)跑的班長一臉哀怨地回頭看我們。
要問我們?yōu)槭裁催@么異口同聲，當(dāng)然是因?yàn)槭聦?shí)就擺在眼前咯。我在隊(duì)伍第三排，一抬頭就是班長人高馬大的壯實(shí)身影，有人還給他起了外號“大壯”。
“大壯”可算我們班一位“牛人”。
這第一牛呢，當(dāng)然數(shù)體積。每次在操場上站隊(duì)時(shí)，從來不用愁找不到隊(duì)伍，“大壯”往那兒一站，就是我們班行走著的標(biāo)志。找不到隊(duì)伍的小伙伴們，“只要你踮起腳尖”，朝著“大壯”撲過去就好啦！上學(xué)期，“大壯”可沒少讓我們羨慕。凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮著，我們這些“小不點(diǎn)兒”就差把腦袋縮進(jìn)羽絨服里了�！按髩选本谷痪痛⿴讓颖∩�，背上還出了汗。說嫉妒都不過分吧。誰叫人家脂肪層厚呢！
這第二牛呢，就要數(shù)書寫了。你怎么也想不到“大壯”寫的字那一橫一豎，一撇一捺，竟如此工整而且秀氣，有點(diǎn)對不住自己的身形。唉，沒有對比就沒有傷害，讓我一個(gè)人坐在角落里畫圈圈，詛咒他。都說字如其人，“大壯”你怎么可以！明明是粗獷的漢子，筆下卻叫好多姑娘都羨慕不已。
這第三牛，當(dāng)數(shù)學(xué)習(xí)，尤其是英語�！按髩选钡挠⒄Z發(fā)音十分準(zhǔn)確，已經(jīng)可以媲美老外了。無論是口語課還是足球課，我們都在旁邊聽得丈二和尚——摸不著頭腦，他卻能與外教交流自如，還充當(dāng)我們的翻譯。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候他在我們眼里可都是神一樣的存在。而且不光英語，他其他學(xué)科也是棒棒噠！
不過說到學(xué)習(xí)，小雅君才是我們班NO.1，好幾次蟬聯(lián)我們班第一。每次說起來，她還一臉謙虛。上學(xué)期老師就告訴我們她每天都會作時(shí)間規(guī)劃表，有條不紊，效率是百分之二百的高，期末考試的時(shí)候就拿了獎(jiǎng)學(xué)金。這學(xué)期可更不得了，她參加了啦啦隊(duì)，每天中午都要去練啦啦操。哦，還有每天下午自習(xí)課，但她卻從沒落下一次作業(yè)，黑板上沒完成作業(yè)的名單里從來沒有她的名字。老師還經(jīng)常把她當(dāng)模范教育我們。不過雖然她很拉“仇恨”，但這并不妨礙她的好人緣——她在女生里非常受歡迎呢。小雅君不僅學(xué)習(xí)非常好，跳舞更是一級棒。上學(xué)期藝術(shù)節(jié)時(shí)，她還自編舞蹈為我們的合唱伴舞。所以她的柔韌性也是沒得說，體育課上時(shí)，她把腿搭在高高的臺子上壓，弧度已經(jīng)大于180度了，卻做的很輕松，著實(shí)讓人羨慕。
你瞧上天真是不公平，給“大壯”和小雅君開著門，留著窗還順帶著裝修了一下。但不得不說，我們班不僅有“牛”，還有更多藏龍臥虎呢，不過這就得麻煩你自己去搜山蹈海了！
我們班的牛人作文7
我們班里有很多的“牛人”。比如“數(shù)學(xué)天才”俞世怡，“英語天才”黃芳，還有公平公正的陳雪梅，他們都很“�！�。（俞世怡還有一個(gè)外號“魚”，因?yàn)橛嵬ā棒~”所以大家都叫他“魚”玩的好吳城豪跟我是同桌所以叫他“吳王”）
瞧，那里有好多同學(xué)圍著那張桌子在干什么呢？難道有什么好玩的？好奇的我走過去——原來那么多的同學(xué)都在請教數(shù)學(xué)天才俞世怡啊。一向嬉皮笑臉的俞世怡居然會為一道題而愁眉苦臉的，肯定這一題有難度吧�？粗崾棱沂帜弥P，左手拿著紙不停的在紙上寫，時(shí)不時(shí)摸著自己的頭，還低估著：“不對，這也不對，應(yīng)該是怎樣寫呢？”站在一旁的我驚訝的看著他桌上堆的草稿紙，看來這題難度還真大，讓數(shù)學(xué)天才居然想了那么久。四周的同學(xué)居然開始嘲笑俞世怡，只聽見有兩個(gè)人在哪里低估著說：“看來俞世怡也沒有那么聰明嘛，這一題居然會花那么長的時(shí)間，看來“數(shù)學(xué)天才”這個(gè)稱號改要換換主人嘍”。俞世怡沒有理會他們兩個(gè)人，只是低著頭，臉沒有剛剛那樣嬉皮笑臉的，眉頭皺了起來，臉色變得嚴(yán)肅起來。經(jīng)過十幾分鐘，他眉毛一彎，一副豁然開朗的樣子，俞世怡摸了摸頭說終于解出來了。而剛剛說他不配擁有“數(shù)學(xué)天才”的稱號的人，卻低著頭，臉紅紅的，像做錯(cuò)事的孩子一樣，他們沒有說一句話只說了一句“數(shù)學(xué)天才看來非他莫屬了�！彼麤]有理會他們只是嬉皮笑臉的跟著“吳王”大鬧起來了�！皡峭酢睉岩伤蟹▽殻蛦枺骸澳闶遣皇怯惺裁捶▽�，告訴我一下唄，讓我也變聰明起來”�！棒~”摸了摸頭說：“哪有什么法寶啊，只要上課認(rèn)真聽，寫作業(yè)的時(shí)候動一動腦子就可以了”。他就是我們班的“牛人”之一。不得不佩服他的數(shù)學(xué)。
我們班的牛人不止“魚”一個(gè)還有一個(gè)公平公正的陳雪梅大人，雪梅大人不會包庇任何人的說著說著雪梅就開始升堂，不知道哪個(gè)人遭殃了。
“威——武——來者何事？”
“草民要狀告吳城豪，作業(yè)不交卻說作業(yè)寫了�！�
“來人，把犯人帶上來�！�
“犯人吳城豪你知道你犯了什么罪嗎？”
“草民不知�！�
“本官告訴你,你沒有寫作業(yè)是犯了大罪的。”
“草民寫了，草民有證人�！眳浅呛腊敌Γ何矣泻眯值転槲易髯C，就是我沒有寫他也會說我寫了的，嘻嘻，讓你告我！
“帶證人上堂�！�
“你可以幫吳城豪作證他作業(yè)寫了？”
“大人他真的寫了�！�
“你以為本官不知道你們連起來騙我!你自己都作業(yè)天天不完成，你已是慣犯，哪有資格當(dāng)證人？吳城豪，你犯了那么大的罪，本官讓你罰抄《弟子規(guī)》一次，要求字跡工整，不工整加倍。還有你，不要逃，你居然幫犯人聯(lián)合起來欺騙本官，拉下去，也抄書去。”
“大人就是英明�！辈恢勒l說的一句。
確實(shí)，這就是我們班的班長大人陳雪梅，公平公正。你看“�！辈�？
因?yàn)橛辛诉@些“牛人”，我們班的生活才如此豐富多彩，牛人們我向你們致敬！
我們班的牛人作文8
聽！一陣超有動感的歌聲響起，回頭間，原來他扭起了小蠻腰，隨之銷魂舞步也來了，那真叫一個(gè)驚天地、泣鬼神！
只見他又?jǐn)[頭，又扭腰，還不停地?fù)u著懸在空中的手臂，水蛇般靈動地?cái)[著、晃著、抖著、扭著，整間教室一下子成了他的舞臺。仿佛此時(shí)此刻，耀眼璀璨的燈光下，他成了千萬只眼睛的聚焦點(diǎn)，他一聽見音樂仿佛就失了魂。沒人想打擾這特有的“美景”，他一個(gè)人陶醉在輕快的音樂中，始終無法自拔……
“老杜來了！”一聲驚恐地喊叫，猶如晴天霹靂，打破了這場演出，打破了他片刻的“寧靜”，對于他，真是旱天雷！剛剛還精彩綻放的艷麗之花一下子被摧折得葉落花枯了，剛才還活力四射的他瞬間遍體鱗傷，體無完膚。
只見這個(gè)霜打的茄子、斗敗的公雞，垂頭喪氣、灰不溜秋地走到座位，趴在課桌上，無精打采，氣息奄奄。此刻全班同學(xué)正襟危坐，全身肌肉緊繃，教室一片沉寂。他對舞蹈的熱愛，全班盡人皆知。
另一位牛人，又要令同學(xué)們刮目相看了。提起他，同學(xué)們的尖叫不止。“炸了，炸了，又是120分！”幾乎成績一出來，就會響起同學(xué)們的大喊乃至慘叫，仿佛天塌了一般，偌大的教室里鬼哭狼嚎。
盡管他有時(shí)馬失前蹄、發(fā)揮失常，但也只是離滿分幾分之差，無傷大雅。他聰明的大腦、傲人的成績和幽默的性格讓大家又愛又恨。他的外號層出不窮，隔幾天便換一個(gè)。
他在班里算不上太黑，卻被同學(xué)說撒哈拉以南非洲就是他的故鄉(xiāng)�；蛟S因他可愛幽默的動作，或許因他古怪的名字和奇葩的性格，或許因他優(yōu)異的成績，又或許是他極響亮的“男神”稱號……總而言之，言而總之，他在我們班可算是大名鼎鼎的牛人了。
“我這次語文絕對沒問題”！那歷史呢？”“120分！”作為歷史學(xué)霸的他，是班上很有趣的一個(gè)人，經(jīng)常開玩笑說自己這滿分，那滿分，結(jié)果都沒達(dá)到，因此贏得了同學(xué)們無數(shù)鄙夷的目光，但他，還是真的有水平。普通人說自己歷史知識豐富，只是對于自己喜歡的朝代或者事件比較了解。而這位可愛的同學(xué)，幾乎是從古至今，無所不知。連歷史上毫不起眼的小人物，以及這個(gè)人復(fù)雜的家族關(guān)系，此同學(xué)都了如指掌。只是他的個(gè)性較張揚(yáng)，愛吹噓一點(diǎn)，也比較調(diào)皮，雖然學(xué)識挺淵博，但是每次運(yùn)氣都差了點(diǎn)，永遠(yuǎn)考不到自己夸�？诘�100分，然而他確確實(shí)實(shí)是我們見到過的唯一如此厲害的歷史學(xué)霸，我們對他的敬佩油然而生。有時(shí)，我們會嫌棄上天的殘忍，為何就不能照顧一下他呢？……
我們班的牛人風(fēng)格各異，他們帶給大家不少快樂，我就喜歡這多姿多彩充滿歡聲笑語的班級生活。
我們班的牛人作文9
我們班有49個(gè)同學(xué)，他們各有各的“閃光點(diǎn)”，每個(gè)人都有屬于自己的優(yōu)點(diǎn)、長處。下面就讓我來介紹介紹我們班的“牛人”。
我首先要介紹的就是我們班的班長—索菲菲。她身上有許多優(yōu)點(diǎn)，可謂是“全才榜樣”。比如﹕她學(xué)習(xí)好，口才一流，上課積極再加上她有很關(guān)心、幫助同學(xué),可以算得上是班上的頂尖人物！她最令我敬佩的是幫助同學(xué)和積極。
記得遠(yuǎn)足時(shí)，我們到長河公園吃飯。田立志沒有帶吃的，而跟他一組的孫智鑫不僅不幫助田立志，反而還讓田立志幫他拿垃圾。這可讓索菲菲看不下去了。于是，她立馬站了起來，對孫智鑫發(fā)動了“語言攻擊”，她一句接一句的放“連珠炮”，把孫智鑫說的是一愣一愣的，讓孫智鑫沒有絲毫的“反抗之力”，只好敗下陣來。之后，索菲菲還把食物分給了田立志。這件事讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)看在眼里，佩服在心��！我們都不由得在心里暗暗佩服她的口才和仗義。
至于索菲菲的積極那可是無人可比，不管上什么課，不管她的答案是否正確，她總是第一個(gè)舉手的人。如果老師不叫她，或者她認(rèn)為有別的答案，她會很著急的伸長胳膊，把手舉過頭頂，并不斷地喊著：”老師，我，我，我”。直到老師叫她，她才舒一口氣起來回答問題。如果回答錯(cuò)了，她會仍不罷休的坐下繼續(xù)想，直到有了正確答案。倘若換了別人一次又一次的答錯(cuò)問題，恐怕他們的自信心早已經(jīng)不住打擊了吧。這就是不怕打錯(cuò)問題的索菲菲，不得不令人敬佩�。�
接下來我要介紹的是一位積極性可以與索菲菲媲美且數(shù)學(xué)超好的人。他是數(shù)學(xué)世界中的學(xué)霸，也可以說是半個(gè)數(shù)學(xué)老師。沒錯(cuò)，他就是魏士振。
每次上數(shù)學(xué)自習(xí)課，當(dāng)我還在慢悠悠的理思路、解過程時(shí)，這位“數(shù)學(xué)天才“，此時(shí)此刻已經(jīng)把題做完了。魏士振每次都是全班第一個(gè)做完數(shù)學(xué)題的，且答案也是正確的。這不能不讓我佩服他做題之快，正確率之高！做完題之后，魏士振便開始主動地幫助有問題的同學(xué)，給他們講題，每節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)都會看到他繞著全班給同學(xué)講題的身影，這又讓我敬佩起他的的熱心！在課下的時(shí)候，魏士振會常常跑到辦公室與數(shù)學(xué)老師討論數(shù)學(xué)，不愧是“數(shù)學(xué)狂”。
最后，我要介紹的是與以上兩位性格完全不同的人物—袁莎莎。袁莎莎的性格是十分安靜的，有時(shí)一天聽不見她說幾句話，我們都說她是全班唯一的淑女。我們班常常發(fā)生搞笑的事，有時(shí)老師都仍俊不禁，可看她卻是面不改色，依然是那樣的鎮(zhèn)靜，那樣的平靜，仿佛什么也沒發(fā)生似的。
當(dāng)然我們班的“牛人”還有很多，比如“運(yùn)動健將”陳冰、“憨豆先生”田立志、“才子”宋德才……
怎么樣，聽了我的介紹你們是不是對我們班的“牛人”甘拜下風(fēng)了呢。
我們班的牛人作文10
我們八五班，說大不大，說小不小。這巴掌大的地方，可謂人才濟(jì)濟(jì)。
文學(xué)奇才
說起寫作，那人在我們班絕對是鶴立雞群，驚才艷艷。他就是“文學(xué)奇才”——少成。古人云：靜若處子，動若脫兔。我想莫過于他。他生性好動，不曾曉得竟也深藏不露。一次作文課上，眾人皆因老師給出的難題，怨聲載道，一時(shí)紛紛“難產(chǎn)”。放眼望去，他似才思泉涌，竟在疾筆奮書。不出半堂課，文章稍加修飾，老師大肆贊揚(yáng)：“好，好，好�！庇腥寺犅�，心中甚是酸澀，出言戲弄，笑稱道：“我們都還沒懷上呢，你怎就生完了呢——”語氣揶揄，嫉妒之意盡顯無疑。他倒也鎮(zhèn)定自若，一番思索，出言：“那仁兄可得抓緊吶！”眾人一陣哄笑，那不敬之人滿臉羞憤。唉，這大奇才，奇的只怕不止這文章，還有這性子�。�
體育健將
“五圈，五圈�！崩蠋煴葎澇鍪謩�，催促著我們。大家像脫韁的野馬，一哄而散。一抹嬌小的身影沖在最前方，那個(gè)女生便是我們班的”體育健將“。人家閨名——雨疏。這下怪了，別的班的“體育健將”比比皆是七尺男兒，從未想到，我們班居然出了一名“巾幗英雄”。那颯爽英姿，連男兒都甘拜下風(fēng)。只見我與同學(xué)，卯足了力氣，才跑完第二圈。狹路相逢，隨口一問：“幾圈啦！”“四圈。”話語剛落，我抬頭一看，人家早就過了大半個(gè)操場了。徒留我和同學(xué)在風(fēng)中凌亂，我仿佛聽見我的世界觀“轟”的一聲，倒塌了，我的嘴角狠狠的抽蓄了一下，不可思議的開口：“OhLord！(我的天哪）她是怎么做到的？”同學(xué)無奈地回了一句：“我們以龜速前行，人家以風(fēng)速前行�！毖韵轮�，即：人比人，氣死人。
搞笑才女
琴棋書畫，樣樣精通；詩詞歌賦，信手拈來。這說的就是我們班的大才女——木子。一逢晚會，鋼琴，葫蘆絲齊齊上陣，拿獎(jiǎng)拿到手軟；一遇作文，唐詩宋詞，下筆有神，篇篇皆為佳作。所說人家才華橫溢，但人家極其搞笑，因而換來一堆好人緣。課間，我們一群人正在探討一個(gè)問題，爭論該聽誰的。有人發(fā)話，戲稱說：“我是根號2，其中我最大，你們得聽我的�！庇谑牵阌腥碎_始反駁，一堆人說“我是根號1”“我是根號5”“嘁，我是······”
過了許久，她一臉傲嬌，撅著嘴，眼睛斜瞟的一眼大家，涼涼的開口：“我還是根號0呢！你們?nèi)魏稳顺艘晕遥嫉扔谖��！笨粗巧鷦拥纳裆蠹壹娂姟班圻凇币宦曅Τ鰜�。平日里她稱自己是人格分裂癥重度患者，一下子扮太后，一下子扮神仙。一張嘴就是：“哀家��！本尊呀！”天天四處嚷嚷，到處給人封官，逢人必說：“這刁民。”“給你升官加爵”。我總是裝作一臉諂媚地“阿諛奉承”無比配合，搞得我自己都有點(diǎn)走火入魔。每次我叫一聲“太后”她就笑的花枝亂顫，我私下里總想：這廝真是可勁的嘚瑟，早就病入膏肓了，想問句：“何棄療啊······”
我們八五班的人，說多不多，說少不少，但是個(gè)個(gè)都不為凡人，皆為牛人。
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