【薦】校園之趣作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的校園之趣作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在我們這個(gè)遠(yuǎn)離市區(qū)的學(xué)校里，我們的課間活動(dòng)充滿了山野之趣。
我們的校園除了升旗臺(tái)前和籃球場(chǎng)邊上的一個(gè)角落有修剪過(guò)的花基，其余的地方樹(shù)木大多參天而立。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的門口，有幾棵高大的桉樹(shù)，樹(shù)上的果實(shí)可以成堆地掉到地上，小學(xué)生們撿了便當(dāng)陀螺玩。
但我可不會(huì)這么無(wú)聊，我的足跡會(huì)移到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里面，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的里面才是我的樂(lè)園。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一面靠山，那里有十幾級(jí)臺(tái)階，上面灌木叢生，下面喬木林立，樹(shù)下都積著厚厚的樹(shù)葉。另一面則種著一排闊葉榕，榕樹(shù)的樹(shù)冠如蓋，地上盤根錯(cuò)雜。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的其他地方，除跑道外，都長(zhǎng)著高高的野草，仿佛一片荒野。
闊葉榕這邊是能給我?guī)?lái)樂(lè)趣的地方，因?yàn)槟抢镉虚艠?shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的根須和榕樹(shù)寬大的落葉。
我?guī)辖鑱?lái)的放大鏡，打算生一堆小火，這是我上體育課之前十分想做的事情。
中午的陽(yáng)光最大，無(wú)奈午休必須呆在教室。有一天，等午休過(guò)了，我便去實(shí)踐我的愿望。
我來(lái)到榕樹(shù)下，在樹(shù)如蓋的樹(shù)冠下找東西，找什么呢？當(dāng)然是那種像胡須一樣的氣根了。這種東西引火很快，也能保存火種。我把收集到的'根須搓成一小團(tuán)，放到太陽(yáng)底下。然后我拿來(lái)放大鏡對(duì)著太陽(yáng)，當(dāng)光凝成一點(diǎn)的時(shí)候，再照到那團(tuán)由“胡須”湊成的小球上。眨眼的功夫，小球就冒煙了，再過(guò)一會(huì)兒，便有了火種——類似于炭的感覺(jué)。我把火種放在干枯的葉子里，然后找來(lái)更多的干枯的葉子，把它們合攏成一小堆，再往一邊吹氣。這吹氣是有講究的，要輕輕的吹，用某野外求生的主持人的話就是：“你對(duì)待火種要像對(duì)待孩子一樣，輕輕的，慢慢的�！蔽揖褪窍襁@樣子。我輕輕地吹，但煙卻往我身上竄，嗆得我眼淚直流。看來(lái)這“孩子”不太喜歡我。我靜待一會(huì)兒，眼見(jiàn)煙兒漸漸大了，我猛地吹了幾下，火苗就出來(lái)了�！澳阍谶@里干什么，還不去上課？”我耳邊傳來(lái)了體育老師的聲音。回頭一看，老師如鐵塔一樣站在我的身后。他一看那火，便大聲斥責(zé)：“你干什么呀！玩火？想燒山��？想坐牢啊？這不是和你鬧著玩的。你用什么弄起的火？什么？放大鏡，沒(méi)收！”說(shuō)完老師就拿走了我手上的放大鏡。我在原地站著，嘴里嘀咕著說(shuō)：“那放大鏡不是我的，唉，又要給錢給別人了�！�
上體育課了，我融入了同學(xué)們的嬉笑怒罵中，不過(guò)，看到老師口袋里的放大鏡，我的心里直打結(jié)。
以上就是我的趣事一樁，什么？還不夠？中午留在課室我和你講個(gè)夠。
這就是我的初中生活，我的初中生活還在繼續(xù)著…………
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