校園寫真作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園寫真作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園寫真作文1
過去的日子如輕煙，微風(fēng)吹散了；如薄霧，被被初陽蒸融了。像湖邊一絲絲的風(fēng)，隨柳條兒飄蕩。周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨而幽美。
新的學(xué)期里我們學(xué)校有了新變化，變得詩情畫意，別有一番新意，不信，就讓我一一向你們介紹吧！在教學(xué)樓的一樓，再也不是那貼在大黑板的可憐巴巴的照片，而是一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)亮的名字，是一顆顆小星星。這是怎么一回事呢？原來是獲獎(jiǎng)同學(xué)的名字。有“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，“進(jìn)步之星”，“文明之星”，“美術(shù)之星”，還有各類值日生的名字。再看看，那一根根毫無裝飾的柱子，也變得神氣起來，因?yàn)閽煸谒鼈兩砩系氖且皇资變?yōu)美、朗朗上口的古詩詞。瞧，走進(jìn)校園，映入眼簾是一幅幅色彩繽紛的畫，這些畫寄托了同學(xué)們的暢想，這就是美麗的七彩長廊，還有那紅領(lǐng)巾廣播站，它每天都給同學(xué)們不同的驚喜，有讓同學(xué)一展歌喉的小百靈歌唱、英語加油站、作文朗誦。差點(diǎn)忘了，以前那嚴(yán)肅而平凡的鈴聲，也變成富有詩意而美妙的音樂聲。學(xué)校還經(jīng)常舉行比賽，這可使同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣，長江后浪推前浪。目標(biāo)愈高，志向就愈可貴。
自力更生澆開幸福花，艱苦奮斗結(jié)下豐收果。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正在不懈地努力，所以我們的校園會(huì)越來越美好。
校園寫真作文2
校園是一個(gè)五彩斑斕的世界，校園中發(fā)生的樁樁事件，每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)片段，都會(huì)為我們的生活添上一筆濃彩，并且都被珍藏在童年的寫真集里，永不褪色。鏡頭A--活動(dòng)拍擋，“我的舞蹈我的夢(mèng)”
地點(diǎn)：學(xué)校二樓體育館
時(shí)間：午休時(shí)
廣播里又響起萬老師的聲音：“請(qǐng)參加集體舞的同學(xué)立刻到二樓體育館集中，參加訓(xùn)練。”
這時(shí)，同學(xué)們紛紛放下手中的事情，跑到二樓體育館訓(xùn)練。
瞧！我們隨著美妙、動(dòng)聽的樂曲翩翩起舞�！疤柼�，給我們帶來七色光彩”
我們也不由自主的`唱了起來。
鏡頭B—悠悠球風(fēng)波
地點(diǎn)：走廊
時(shí)間：課間
早已被人“拋棄”的悠悠球又卷土重來。看，勇攀高峰、拋磚引玉、引蛇出洞、嬰兒
搖籃、野狼沖擊和歡光飛輪等動(dòng)作絕招，玩得爐火純青。引的有些老師都駐足觀看。
鏡頭C--瘋狂玩耍
地點(diǎn)：操場(chǎng)
時(shí)間：課間
操場(chǎng)上，同學(xué)們奔跑著，追逐著，不是傳來一陣陣歡笑聲。
校園的寫真集里唱響著童年的旋，洋溢著友愛和童真，記錄著同學(xué)們成長的腳印，它將給我們帶來永恒的回憶。
校園寫真作文3
董悅校長
如果說：要在北關(guān)那個(gè)龐大的領(lǐng)導(dǎo)班子中，挑一個(gè)最帥的，那一定就是————董悅校長了。
董校長個(gè)子很高，估計(jì)有180cm吧，可是，他總是彎著腰，感覺又很矮。董校長的鼻梁上架著一副黑色的“立交橋”。
董校友一門獨(dú)門武功“河?xùn)|獅吼！”——————
冬日的上午，同學(xué)們?cè)谧龃笳n間，突然聽見東側(cè)傳來一聲大吼：“六年級(jí)后面！—————都怎么了？不會(huì)啊？”吼叫過后，同學(xué)們瞟了兩眼董校，董校真背著雙手，大步流星，兩目放火的直沖我班而來。完了，死翹翹了。
董校站在我的左上角，正訓(xùn)著以趙鴻銘為首的一隊(duì)男生。校長先問：
“怎么沒學(xué)會(huì)��？”
搖頭。
“那為什么不做？”
寧死不屈。
“下次好好做操�！�
小雞啄米。
“要是做不好，就站在操場(chǎng)上做幾節(jié)課！”
小雞再次啄米。
“嗯，六年級(jí)了，好好學(xué)�！�
啄，我啄，我再啄。
校長轉(zhuǎn)身先前走去。
董校還有一招—————“溫順”
董校在各位主任、校長面前，很溫順，因?yàn)樗钚 ？倳?huì)告訴老師：
“**姐，下午**點(diǎn)到*年*班開會(huì)�！�
校長是個(gè)潮流人士，超時(shí)尚。
校園寫真作文4
在遼寧省黑山北關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，有著這樣一位主任——在同學(xué)們面前十分嚴(yán)厲，在老師面前十分有趣、友善的一位主任，他就是我們的a主任。
他可真是一個(gè)愛嘮叨的人，就拿開學(xué)時(shí)他給我們定的《小學(xué)生一日常規(guī)》來說吧，光解釋就解釋了四十來分鐘，而且態(tài)度十分嚴(yán)厲。但是在他給老師們開會(huì)的時(shí)候，不但不嘮叨，而且態(tài)度還十分溫和。哎，他真是一個(gè)雙面主任。
在上課的時(shí)間，他嚴(yán)厲的不得了，在放學(xué)之后，那他就又變了一個(gè)樣。
那一天，他給我們安排值周任務(wù)，對(duì)我們說：“這次值周，同學(xué)們都要認(rèn)真！就按照《一日十條》來抓違紀(jì)同學(xué)，要把名單記好，一天一份，你要是哪天沒交，我就去班里找你，取消你的值周資格！”這點(diǎn)兒話讓他嘮叨的，足足嘮叨了十多分鐘。在放學(xué)后，他又變成一個(gè)詼諧幽默的人了。還記得那一天放學(xué)后，我在門衛(wèi)和朋友們玩兒，a主任走來要進(jìn)到門衛(wèi)里去，他竟然對(duì)我們說了這樣一句話：“孩兒，起來一下，讓我進(jìn)去�！薄鞍�？”等a主任進(jìn)去后我和朋友們不約而同的叫了起來，a主任竟然叫我們“孩兒”，真是不可思議，我都不敢相信自己的耳朵。
這就是我們的a主任，一個(gè)嚴(yán)厲又友善，可怕又詼諧的雙面主任。
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