總工會幫扶工作總結(jié)2篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的總工會幫扶工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
總工會幫扶工作總結(jié)1
近五年來全省工會緊緊圍繞黨委政府民生目標(biāo)牢牢抓住困難職工核心利益問題扎實(shí)推進(jìn)幫扶工作規(guī)范化、制度化、社會化建設(shè)為工會服務(wù)職工、密切黨群關(guān)系、建設(shè)和諧社會發(fā)揮了重要作用
各級工會抓住黨委政府高度重視民生事業(yè)發(fā)展有利時機(jī)積極建言獻(xiàn)策推動健全完善民生政策體系通過事前充分調(diào)研、事中全程參與、事后推動落實(shí)先后參與了企業(yè)職工養(yǎng)老保險制度、就業(yè)再就業(yè)政策、城鄉(xiāng)醫(yī)療救助制度、醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革及其配套政策城市低收入家庭認(rèn)定和困難職工家庭物價補(bǔ)貼辦法等數(shù)十項(xiàng)重要政策文件制定努力從源頭上維護(hù)職工群眾權(quán)益困難職工生活有了基本保障20xx年底省總工會與省政府年度聯(lián)席會議專題研究解決幫扶專項(xiàng)資金省政府辦公廳下發(fā)文件推動各市、縣（市、區(qū)）財(cái)政設(shè)立困難職工幫扶配套資金為工會幫扶工作提供了強(qiáng)有力政策和資金保障省總和各級工會形成合力協(xié)調(diào)各方力量對省鹽場、農(nóng)墾、煤礦棚戶區(qū)和環(huán)衛(wèi)職工等特困群體進(jìn)行重點(diǎn)幫扶推動解決社保和住房等突出問題
著力平臺建設(shè)幫扶網(wǎng)絡(luò)覆蓋面不斷擴(kuò)大
省總工會將幫扶中心建設(shè)作為推進(jìn)幫扶工作重中之重來抓按照生活救助、就業(yè)幫助、法律援助基本功能和設(shè)施規(guī)范化、工作制度化、資源社會化、服務(wù)經(jīng)�；傮w要求全面推進(jìn)市、縣兩級工會困難職工幫扶中心建設(shè)并向下延伸工作觸角不斷完善工作網(wǎng)絡(luò)20xx年市縣兩級工會幫扶中心建成率達(dá)100％截至20xx年6月底縣區(qū)以下工會已建幫扶工作站（點(diǎn)）1663個形成以市級幫扶中心為骨干縣級幫扶中心為支撐鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、企業(yè)幫扶工作站（點(diǎn)）為基礎(chǔ)工會幫扶工作網(wǎng)絡(luò)泰州、徐州、連云港、宿遷等8個省轄市姜堰、海門、海安、睢寧等22個縣級困難職工幫扶中心爭取到了事業(yè)編制和財(cái)政撥款增強(qiáng)了幫扶工作可持續(xù)發(fā)展力量
法律援助和諧穩(wěn)定勞動關(guān)系不斷深化
各級工會依托困難職工幫扶中心這一平臺認(rèn)真做好工會法律援助工作以勞動關(guān)系和諧推動社會和諧以職工隊(duì)伍穩(wěn)定促進(jìn)社會大局穩(wěn)定努力暢通職工利益訴求表達(dá)渠道不斷推進(jìn)工會信訪和12351維權(quán)熱線平臺向下延伸初步形成了省、市、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）五級網(wǎng)絡(luò)全省工會認(rèn)真總結(jié)江陰經(jīng)驗(yàn)推廣無錫模式在困難職工幫扶中心設(shè)立勞動爭議調(diào)解庭與仲裁機(jī)構(gòu)、人民法院溝通與合作建立起工會調(diào)解與裁前調(diào)解、訴前調(diào)解對接制度最大限度地把各類勞動爭議糾紛解決在工會調(diào)解環(huán)節(jié)、解決在萌芽狀態(tài)發(fā)揮信訪干部和律師團(tuán)作用運(yùn)用咨詢、代書、調(diào)解、代理仲裁訴訟等手段為職工提供多種形式法律服務(wù)和法律援助連云港市總公職律師方美軍、南京市總公職律師溫可人分別榮獲第二屆、第三屆“全國維護(hù)職工合法權(quán)益杰出律師”稱號并被授予“全國五一勞動獎?wù)隆?/p>
創(chuàng)新方式方法幫扶工作能力水平不斷提高
各級工會積極開展“春送崗位、夏送清涼、金秋助學(xué)、冬送溫暖”和“女職工健康行”等活動實(shí)施“技能培訓(xùn)促就業(yè)”、“家政服務(wù)”、“陽光就業(yè)”等一系列行動不斷豐富送溫暖活動內(nèi)容增強(qiáng)困難職工幫扶效果積極開展“千萬農(nóng)民工援助”、“農(nóng)民工平安返鄉(xiāng)”、“民營企業(yè)招聘周”、“農(nóng)民工享受同等待遇”、“為農(nóng)民工討薪”等行動幫助農(nóng)民工解決就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、維權(quán)、生活和子女上學(xué)等突出困難發(fā)揮勞模協(xié)會、慈善總會等社團(tuán)組織作用會同相關(guān)部門開展黨員干部結(jié)對幫扶組織職工開展互助互濟(jì)活動整合各方資源不斷提高幫扶水平為順應(yīng)社會發(fā)展和職工需求條件較好幫扶中心增設(shè)政策咨詢、心理疏導(dǎo)、家政、婚介、購物、旅游等服務(wù)內(nèi)容為職工群眾提供便捷多元化服務(wù)
五年來全省各級工會累計(jì)籌集幫扶資金4.38億元勞模慰問補(bǔ)助金1.5億元;生活困難救助38.4萬人次1.57億元；醫(yī)療救助13.9萬人次6556萬元；子女助學(xué)10.17萬人次9167萬元；培訓(xùn)各類人員56.2萬人次小額借（貸）款發(fā)放3272人次1.15億元幫扶實(shí)現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)46.8萬人次；接待職工來信來訪13.5萬人次為5.59萬名職工提供法律援助成功調(diào)解勞動爭議19.55萬件
回顧幫扶工作雖然取得了一定成績但是與黨和政府要求、離職工群眾企盼還有不少差距一些地方在平臺建設(shè)、作用發(fā)揮、幫扶實(shí)效等差距還比較大一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）職工幫扶工作還比較薄弱一些企業(yè)職工服務(wù)工作還不夠規(guī)范主要原因還是認(rèn)識有偏差、工作不到位、辦事不用力需要在今后工作中努力加以改進(jìn)
總工會幫扶工作總結(jié)2
本學(xué)期，學(xué)校政教處舉行了師生幫扶活動，本人也幫扶了一個學(xué)生， 通過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不時為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)對這項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、理解、尊重、寬容，善待差生
英語教學(xué)成功與否。不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動力等，因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒，不遷、怒、不急燥，切忌使用訓(xùn)斥，侮辱人格和傷害自尊心的語言；切忌向家長及班主任告狀。這些差生在班級中常被學(xué)生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類”，“包袱”。在社會上受到冷眼，在家也受到家長的訓(xùn)斥。心里有一種壓抑感，在厭學(xué)情緒。自信心不強(qiáng)我主動采取適當(dāng)?shù)男问饺ピ耘嗨麄儭?/p>
二、具體問題具體分析
在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、潛在的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，新的生長點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把學(xué)困生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個最低點(diǎn)上。
三、對癥下藥，開發(fā)非智力因素
差生同樣具有進(jìn)取心，自尊心，渴望進(jìn)步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學(xué)生要作具體分析，各個突破，比如父母離異的學(xué)生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動給他們母親般的愛，找他們談心，了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關(guān)心。我還注意了解每位差生的情況。決不把他們當(dāng)作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長，愛好，尋找他們身上的`“閃光點(diǎn)”，多表揚(yáng)鼓勵增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。
四、爭取差生家長的配合：
外語是一門語言，要進(jìn)行“聽說讀寫”四個方面的大量訓(xùn)練，沒有家長的積極配合，差生很難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我抓住家長一般都關(guān)心孩子學(xué)習(xí)這一特點(diǎn)，利用家長會，及家長來訪常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子做作業(yè)，聽磁帶，背書，默詞等。這對差生成績的提高有很大的作用
五、給差生指出切實(shí)可行的目標(biāo)
一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)動力的源泉，差生之所以差，沒有奮斗目標(biāo)是一重要原因，我在對每位差生全面了解的基礎(chǔ)上，給他們制定了短期學(xué)習(xí)目標(biāo)長期學(xué)習(xí)目標(biāo)（一學(xué)期），而且經(jīng)常檢查這一目標(biāo)，及時修改目標(biāo)，一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力。
以上就是我在本學(xué)期的幫扶工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，在未來的日子里，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
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