這個(gè)游戲真有趣作文2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的這個(gè)游戲真有趣作文，歡迎大家分享。
這個(gè)游戲真有趣作文1
今天，我真開心！因?yàn)榻裉煜挛缟险n的`時(shí)候，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)非常有趣的游戲！
解老師帶著一個(gè)紅色的袋子興高采烈地走進(jìn)了教室，頓時(shí)，教室里一片躁動(dòng)，同學(xué)們都在猜測(cè)老師手里拿的是什么東西。解老師一敲白板，教室里便安靜了下來(lái)。這時(shí)解老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天我?guī)瑢W(xué)們玩?zhèn)�游戲——擊鼓傳花。接下來(lái)呢，老師來(lái)介紹一下游戲規(guī)則：首先我把這個(gè)袋子放到秦一丹手里，接著，我就開始敲鼓，秦一丹一聽見鼓聲響起，就趕緊把袋子傳給下一位同學(xué)，依次傳下去，我一邊敲鼓，你們一邊傳袋子，等到我停止了敲鼓，紅色的袋子落在誰(shuí)手里，誰(shuí)就按照里面滴紙條上的要求去做。”
游戲開始了，首先，老師把袋子放在了秦子昊手里，“咚咚咚……”老師敲起黑板了，秦子昊趕緊把袋子傳給了下一位同學(xué)，紅色的袋子在同學(xué)們的手中飛快地傳遞著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)摒住呼吸，眼睛緊盯著紅色的袋子，伸出雙手準(zhǔn)備著接，接到紅色袋子的同學(xué)就像拿到了燙手的山竽，趕快傳給下一個(gè)同學(xué)，我默默地念叨著：“鼓�。∧懵厍��；ㄑ剑∧憧禳c(diǎn)傳�！钡且徽Ｑ鄞泳偷轿沂掷锪�，我緊張極了，迫不及待地打開紙條，上面居然寫著：恭喜你，獲得一塊糖果和一顆快樂豆！我高興地合不攏嘴，手舞足蹈地表達(dá)著自己的喜悅。
這堂課，真令人難忘！它已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。
這個(gè)游戲真有趣作文2
今天，我們班舉行了一場(chǎng)大賽。我們被分成了樂樂組和快快組，我被分到了樂樂組，每個(gè)小組九個(gè)人。
比賽開始了，快快組起立，最前面的孫同學(xué)將左手抬起，與肩垂直，又將一支筆放在手腕上。計(jì)時(shí)開始了，角落里發(fā)出“咚”一聲，我立刻轉(zhuǎn)移了目光，原來(lái)是角落里同學(xué)放在手腕上的筆掉了。當(dāng)然，這位同學(xué)也逃脫不了被淘汰的命運(yùn)，垂頭喪氣地坐了下去。二分鐘過去了，孫同學(xué)看著角落里的同學(xué)沾沾自喜，仿佛在想：“其實(shí)這游戲也不難嘛，居然有同學(xué)倒下了，真是傳統(tǒng)的菜鳥�！比昼娺^去了，孫同學(xué)開始出現(xiàn)重心不穩(wěn)的狀態(tài)，身子已不由自主地向后傾，卻一直努力堅(jiān)持著，還真是了不起。計(jì)時(shí)結(jié)束，快快組在計(jì)時(shí)五分鐘后，由于三位同學(xué)失誤導(dǎo)致只有六名同學(xué)存活下來(lái)。
樂樂組開始計(jì)時(shí)了，我將手與肩平行，把筆放在手腕與手的交接處�！斑恕钡囊宦�，我前面右手邊的一位同學(xué)已經(jīng)被淘汰。三分鐘過去了，我的手毫無(wú)知覺，腿也不爭(zhēng)氣地麻了起來(lái)，我不自然地活動(dòng)了一下腿，筆開始晃了，我立刻定位，動(dòng)都不敢動(dòng)一下。計(jì)時(shí)終于結(jié)束了，我第一個(gè)坐了下來(lái)。誰(shuí)知老師開始數(shù)存活的“士兵”人數(shù)了，我一驚，立刻又從位置上站了起來(lái)，等老師數(shù)完后，我才又坐了下來(lái)。
隨后老師開始宣布比賽結(jié)果，跟大家想的一樣�？炜礻�(duì)打成平手。
雖然只是打成了平手，但從中我明白了，只有堅(jiān)持不懈，才能觸碰到勝利的光芒！
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