我學(xué)會了分享作文(10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我學(xué)會了分享作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我學(xué)會了分享作文1
“一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦！”這是一位名人曾經(jīng)說過的。
分享對于我來說是一件很快樂的事�？尚r候的我并不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買來了一個美味的大蛋糕給我。我正準(zhǔn)備邀請我的朋友來吃。我心里想：“這么美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請我的朋友。”于是，我自己獨自品嘗這個蛋糕，細(xì)細(xì)品嘗著這蛋糕的每一種味道�？蛇@個蛋糕卻不如以前的好吃，甚至可以說是沒味道。我問爸爸這是為什么？爸爸說：“自己吃能吃出味道來嗎？”再說，你一個人吃得完嗎？蛋糕就是因為分享而變得美味的�！�
短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語，而且自己特別孤獨，最終我又能得到什么呢？人的一生，就要學(xué)會分享。孤獨是最難以忍受的。既然如此，我們?yōu)槭裁床蝗ズ蛣e人分享呢？假如我們和別人分享快樂，我們將會得到雙倍快樂；假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會減輕。
分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊面包，那也是莫大的快樂。生活中，處處充滿分享。我們可以把上學(xué)路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功后的喜悅，也可以分享我們所做的夢……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那么你得到的將會比分享出去的更多。
假如有人不愿意去分享。那么，他的人生一定很失敗，沒有意義。即使你獲得驚人的成績，你那興奮的心情卻又不愿意和別人分享，那又有什么快樂可言呢？分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。獨樂樂不如眾樂樂，讓我們一起去感受分享的快樂，不吝嗇自己擁有的。讓人生因為分享而精彩，因為分享而變得絢麗多彩。
我學(xué)會了分享作文2
你有一份快樂，和他人分享快樂就有了兩份。你有一份煩惱，和他人分享，煩惱就剩一半了。分享是快樂的，是高尚的。
中午還是艷陽高照，到了下午，老天爺不知是遇到什么傷心事而大發(fā)脾氣。天陰的可怕，瓢潑似的大雨急速從天空中落下來，撞擊著地面，地上一會兒就變得濕漉漉的。
我走在回家的路上，雨打的傘噼里叭啦的響。我心中暗自慶幸，還好今天我有先見之明，帶了把雨傘，不然不淋成落湯雞才怪。
我走著走著，便抱怨起天來：什么怪天氣呀！一會兒晴一會兒雨的，害我褲子都被打濕了半截。我越想越生氣。
忽然，離我不遠(yuǎn)處不知從哪兒冒出一個和我年紀(jì)差不多的女孩，她沒有帶傘，渾身被雨淋的濕漉漉的，她還不時打個噴嚏。
我心中突然有一種沖動，想和她打一把傘，和她分享。但很快我腦海里又出現(xiàn)了另一種聲音：“算了吧！我走我的，她走她的，互不相干�！�
“可是，她好像要感冒了，老師不是常教育我們要幫助他人，學(xué)會和他人分享嗎？”“別傻了吧！她一來你不就會淋著雨嗎？”“不會的，我還是和她分享一把傘吧……”
經(jīng)過激烈的思想斗爭后，我對那個女孩打了聲招呼：“你好！”并示意讓她到我這邊來，我們倆一起打傘走。
她很快明白了我的意思，走了過來。不到一會兒，和她便成了好朋友，到了她家門口我們才分開。
因為這件事，我不知怎么的，竟高興了好幾天。我認(rèn)為這也許是因為我學(xué)會了和他人分享吧！
一個星期后，天好像在專門考驗我似的，又碰到了上次那種情況，這次我遇到了一位奶奶和老奶奶的小孫子。
我吸取了上次的經(jīng)驗，毫不猶豫地替那位老奶奶和她的孫子遮起了雨。老奶奶笑著對我說：“謝謝你了，小姑娘。”
我心里比吃了蜜還甜，突然覺得我又長大了一歲，又學(xué)會了許多知識。
分享是快樂的，學(xué)會分享的人是最快樂的人。
我學(xué)會了分享作文3
她笑了，笑的是那么的開心，因為她和別人一起分享。懂得分享的人是快樂的，當(dāng)你和他人一起分享的時候，你也會像她一樣開心地笑。我第一次和同學(xué)分享，那不是快樂，而是一種心的感受。
我的同桌學(xué)習(xí)不大好，而且特別愛說話，但我上課也不理她。就在前幾天，開家長會，她家長沒來，很多同學(xué)都說她，老師一直讓我多幫助她，但她腦子特別慢，跟她講也不懂，我也對她放棄了。今天上午，李媛媛把她留下，給她講了一些數(shù)學(xué)題，回來李媛媛讓我多幫助她，我便隨口說：“哦！”數(shù)學(xué)可到了，她有一個題不會，問了四周沒有一個人告訴她，最后只剩下我了，我看她一眼，表示我在做題，但我馬上就改變了想法，放下筆就去給她講題，她這次與平時大不一樣，一到聽不懂的地方就問。
“牟曉涵！我只錯了一個！”她拿著本向我揮舞，她很開心，當(dāng)然我也一樣。分享就慢慢開始在我們之間鉆了出來。
下午，又到了講練習(xí)冊了，講完后，老師便讓改，她翻了翻，撓撓頭，一副很苦惱的樣子，我和她說：“沒關(guān)系，慢慢來！”她使勁的點點頭，對我說：“你變了！”我微笑著望著她：“尊重別人就是尊重自己。給你講題我很快樂！”我便開始做題，當(dāng)我在給她講題的時候，我自己仿佛又懂了一遍，而且，我現(xiàn)在給她講題有一種感受，不是那么難了。
我的前桌是萬翔宇，一到老師說誰說話了，他便老說是我同桌，就跟他倆結(jié)了深仇大恨似的，每次我都告訴他：“你有自尊別人也有！”
其實，分享并不難，只要你去分享，每個人分得的總會有的！
我學(xué)會了分享……
我學(xué)會了分享作文4
傷心事時，也許你會躲在某個角落里偷偷哭泣；也許你會撲在床上大哭一場�？鞓窌r，也許你會在做作業(yè)時無緣無故地笑起來而換來別人怪異的眼神；也許你會在自己房間里放聲大笑，一蹦三尺。害怕是，也許你會一個人躲在被窩里哆嗦；也許你會把所有電燈開起來，把身子卷成一團(tuán)。可我不會，傷心時，我會找最親最要好的朋友訴說；快樂時，我會同好伙伴們一起分享我的快樂；害怕時，我會找一個我最信賴的人安慰我……一個人只要學(xué)會與他人分享自己一切的喜怒哀樂，就是感覺自己的身體里，有一種莫名的力量支持著你。
上幼兒園時，爸爸送我進(jìn)幼兒園后，就走了。我望著陌生的面孔，陌生的環(huán)境，聞著陌生的氣息，聽著陌生的聲音，一切都是那么的陌生。那時，我性格內(nèi)向，看著和我同齡的孩子三五成群地做游戲時，心里癢癢的很，也想加入他們的團(tuán)隊。可是，我看見他們陌生的面孔，總是不敢，不敢和他們說話，不敢和他們玩游戲。當(dāng)午睡時，其他小朋友已經(jīng)入夢了，但我怎么也睡不著，有一股無形的悶氣壓在我的心頭。我把眼睛張得大大的，呆呆地望著天花板。
幼兒園的老師可能發(fā)現(xiàn)了我的異樣，把我拉到滑滑梯旁，細(xì)心詢問了我的情況，看見老師這么溫和，我也一一回答了她的問題。問完后，午睡休止鈴響了，一個個小朋友起床了。他們又二四結(jié)隊，三五成群地玩游戲。老師把我拉到他們中間讓我和他們一起玩。剛開始，我有點怕，但慢慢地我發(fā)現(xiàn)他們并不是自己想象中的那么難相處，只要開心，放開了的玩就可以了，漸漸我和他們混熟了，成了朋友。從此，內(nèi)向的我變得開朗起來，整天和同學(xué)們嘻嘻哈哈地打鬧，到了陌生的地方，遇見陌生的同齡人，我很快就能融入他們的集體，和他們嬉戲玩耍。
學(xué)會分享后的我，有了很多很多的朋友，我的笑話常常能讓別人開懷大笑。懂得分享后的我，不再孤單，不再無助，不再憂傷！
我學(xué)會了分享作文5
培根曾經(jīng)說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩分快樂，而如果你將憂愁向一個朋友傾訴，你將分掉一半憂愁�！蔽乙灿腥绱说母杏|。
一個安靜的中午，大家都在玩耍嬉戲。最顯眼的就是坐在前排的小女孩了。也唯有她一個嘟著嘴巴，皺著眉頭在位置上發(fā)呆，所以顯得格外刺眼。心想情況不妙，于是飛快的跑到她旁邊，我叫了她一聲，可她沒應(yīng)我。我提手在她面前一揮，只見她又無反應(yīng)。于是，我用手輕輕的晃她的身體，問了一聲：“你怎么了？”只見她眼睛一閃，淚流滿面。她先是啜泣了一會兒，再對我傾訴了她不幸的經(jīng)歷，對我吐吐心中的苦水。
她告訴我，她的語文書沒帶，被老師批評了；晚上買飯時，又被人插隊，害得她連飯都吃不到。聽她說完她的遭遇我很是同情，我以安慰的口氣說到：“困難不是永遠(yuǎn)的，只是暫時的。只要你踏踏實實地走過這段坎坷，成功的大門終究會向你打開的。相信我，困難都會迎刃而解的。”說完，我也感受到了前所未有的感覺。我感到快樂我為自己的行動感到豪。
她那含淚的表情使我無法忘懷，第二天她帶著喜悅的心情，意味深長的對我說：“我們要學(xué)會堅強——當(dāng)生活不能如愿以償或者不盡人意時，不是一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事情，保持一份淡然的心情對待生活�！�
一直以來，她的這句話一直深深的印在我心上。分享是什么？是在朋友受挫折進(jìn)行諷刺？還是給予安慰？聽她吐吐苦水？是在自己快樂的時候一人獨享？還是和朋友分享快樂呢？
我學(xué)會了分享作文6
小時候，姐姐來我家玩。吃東西時我總是只顧自己，媽媽就會嘮叨：“姐姐是客人，把大的拿給姐姐！”媽媽一句話就是命令，我只好很不情愿地給她，心里總在嘀咕：“憑什么要分給她？我不是沒有了？唉！”看著自己心愛的東西被姐姐拿走，我心疼極了！媽媽似乎看穿了我的心思，發(fā)火了：“你是主人，她是客人，理應(yīng)主人招待客人，下次不允許這樣沒規(guī)矩，好的東西要學(xué)會與他人共同分享，不能自私自利�！蔽腋械揭魂囁釟饬鞅槿恚D時眼淚直淌，很不服氣：“她是姐姐，比我大，應(yīng)該讓我才對！”
還有一次，我無意中讀了《小松鼠的糖果》這本書，書中說，小松鼠的媽媽從國外帶回一袋糖果給小松鼠。一天，小松鼠帶著糖果出去玩，路上遇到了朋友小兔，小兔說：“啊!這么漂亮的糖果，可以給我一顆嗎？”“不行！”小松鼠生氣地說。不一會兒，小松鼠又遇到了朋友小羊，小羊說：“可以給我一顆糖嗎？”“不行！”小松鼠更加生氣。一路上，小松鼠的朋友們都向它要糖果，它都不給。于是朋友們覺得它十分小氣，決定不和它玩。從此小松鼠就沒有朋友了，它感到很孤獨。于是它拿出糖果和大家共同分享，并向它們道了歉，就這樣小松鼠又有許多朋友了。
這個故事讓我明白了，只有與他人共同分享，才能從中得到快樂，才會擁有更多的朋友。我常常牢記高爾基的一句話“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
本站原創(chuàng)編輯：施語嫣小時候，姐姐來我家玩。吃東西時我總是只顧自己，媽媽就會嘮叨：“姐姐是客人，把大的拿給姐姐！”媽媽一句話就是命令，我只好很不情愿地給她，心里總在嘀咕：“憑什么要分給她？我不是沒有了？唉！”看著自己心愛的東西被姐姐拿走。
我學(xué)會了分享作文7
分享能夠驅(qū)走冬日的寒冷；分享能使心中的花朵生機勃勃；分享能夠架起友誼的'橋梁；分享是快樂的源泉。那天，我學(xué)會了與人分享也是一種快樂。
記憶中，那天的天空像被人們用刷子刷了一遍似的呈現(xiàn)出的藍(lán)色，如絲綢，如錦緞。云朵像被貼上去的裝飾品一樣，非常精致。也許天空是應(yīng)了我的心情吧，因為那天是元旦，媽媽會給我非常非常多的零食！我終于可以大吃一頓啦！
到了下午，我興高采烈地，一蹦一跳的去上學(xué)。這時天空又被人們貼上一朵火紅的太陽花，讓它在那兒盡情地綻放自己的生命。這時，我已經(jīng)不知不覺地走到了學(xué)校，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍地像鳥兒似的飛奔到了教室，當(dāng)然我也在其中。到了班里映入眼簾的是一些花花綠綠的彩帶和一些氣球，一切都是那么美。同學(xué)們在教室里熙熙攘攘的，臉上都洋溢著笑容，一個不協(xié)調(diào)的音符映入我的眼簾——一個人在哭，這么高興的日子，竟然會有人在哭。這讓我驚訝不已。
我仔細(xì)一看那不是王梓萌嗎？一定是有人欺負(fù)她了，不然她不會一個人在那兒哭的。我氣不打一處來，憤怒地走到她身邊，我關(guān)心的大聲問道：“是誰欺負(fù)你了嗎？”她搖搖頭說：“是我沒有帶零食，所以就……”她又哭了起來，這時我心里的天使和魔鬼起來斗爭，天使友好地說：“我們應(yīng)該幫助她，畢竟她是多么需要朋友的幫助。”魔鬼說：“零食還不夠自己吃呢！所以就不能幫她！”就這樣她們爭吵著，我的腦袋都快被吵爆炸啦！但最后自私的浪潮翻滾而來，正助魔鬼一臂之力，她勝了。我把王梓萌丟在一邊，可是我的心卻不能平靜下來，不一會兒心里意識到了自己的不對，我悄悄地坐到了她的身邊，輕輕地說：“王梓萌，你和我一起吃我的零食吧？”她沒有理我，我又大聲的說了一遍，她說：“謝謝！”她抬起頭，那紅腫的眼睛中滲透出感激之情。
我們一起錄視頻；一起看節(jié)目；一起吃零食。笑容在她的臉上綻放開來，又蕩漾起快樂的漣漪。
這天我學(xué)會了分享，分享也給我?guī)砹丝鞓�，也讓我感覺奇妙無比。
我學(xué)會了分享作文8
在以前，我一直是一個很小氣的人，每次得到些什么東西，我都是緊緊握在手心，誰想要都不給。
有一天，我買了一瓶辣椒醬帶到飯?zhí)萌コ�，同學(xué)們聞到香味，流著口水紛紛向我湊來，乞求我給出些“開瓶之福”。我呢，看都不看他們一眼，想：“他們平時對我不冷不熱的，今天倒跪在地上了，我怎么可能會把辣椒醬分給這些小人呢？”
于是，我在他們的注視下蓋上了蓋子，他們沒得到好處，知趣地散開了。我見他們散開，心里有些失落，但沒有說話，只是心里想：“好吧，走了就走了，我可以自己吃了�！币驗槲业男�，我的朋友一直不多，似乎永遠(yuǎn)就只會有那一兩個，可后來以為插班生的轉(zhuǎn)來，讓我改變了。
那個插班生和我十分巧合，與我同年同月同日生，可人緣卻比我好得多，下課時，同學(xué)們都圍在他身邊，他好像與大家都挺合得來，一直有說有笑。我不以為然地說：“切！眾星拱月！”
可直到我最好的朋友也“拱”過去時，我意識到事情的嚴(yán)重性了。
我懷著嫉妒心把我的朋友抓來“拷問”，他告訴我那個插班生天天帶零食和玩具來分給大家，同學(xué)們拿到零食，上課時就沒人告訴老師。他說完就低下頭，又說“我昨天去偵察了一下，才知道這些“情報”的。”他真不是一般的聰明。
我“放”回了朋友，坐回座位靜靜思考，那個插班生因為大方地分享成為了大家的朋友，我不能再小氣了，不然連最好的朋友都要失去了，我要改變了。
一天，我又帶了辣椒醬，沒人靠過來，我擰開瓶蓋，說：“這里有辣椒醬，一人一勺，快來呢”大家聞聲趕來不一會兒，辣椒醬空了，我有點生氣，但是轉(zhuǎn)念一想，又把氣消了。大家都喜歡我的東西，這不是挺好的嘛。
后來，我一有好東西，先給同學(xué)們分享，這讓我收獲了朋友，那個插班生也成為了我的朋友。
感謝那個插班生，他讓我學(xué)會了分享，分享讓我有更多的朋友，讓我變得大方開朗，讓我快樂。
我學(xué)會了分享作文9
人的一生便如一塊香料，只有在堅持的信念為柴，堅守的行動為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。
……“砰”我又一次把拳頭砸向鋼琴一陣雜音，如我雜亂無頭緒的心。
我從五年級開始學(xué)琴，才學(xué)了不到一年，老師就要求我彈3級的考級曲目了。
這個音不對”我的心又一次的浮躁起來。我的無奈似落水的盲人，識不出方向。我拼命掙扎，卻無能為力，絕望，像無邊無際的黑暗，向我襲來。
“這個錯音總算搞定了，煩死了……”在我的抱怨聲中，我總算能彈完整首曲子了。
我走在小區(qū)里散步，心里還不斷想著怎么彈好那首曲子，突然，一陣清脆的哭聲響了起來，我放眼望去，只見一個小男孩摔在地上——那是個正在學(xué)步的孩子，孩子的臉上掛滿了淚珠。但他的父母似乎沒有幫他的意圖，站在那里，看著他，好像用他們的眼睛再跟他交流：“孩子，沒事，站起來繼續(xù)走吧�！蹦呛⒆釉诘厣献艘粫䞍海亮瞬裂蹨I，爬起來繼續(xù)歪歪扭扭地走。我似乎在那孩子身上學(xué)到些什么……
我坐在小區(qū)的院子里，仔細(xì)回想剛才的事，把那個小男孩學(xué)步的過程與我彈琴的經(jīng)歷放在一起，突然我想到了“堅持”這個詞，那個小男孩學(xué)步的過程和我彈琴的經(jīng)歷有著共同的特點——都遇到了困難。他在堅持，不怕疼，一步一個腳印的走著；而我則遇到坎坷，我選擇了放棄和浮躁。這難道不是真諦嗎？
經(jīng)過幾天的艱苦訓(xùn)練，我終于能把這首曲子彈的不但流暢而且動聽了。在彈琴課上，我也受到了老師的表揚，老師說我是她有史以來，第一個看見能在一個星期時間里，把這首曲子彈得這么好的學(xué)生……
一個學(xué)步的孩子，讓我學(xué)會了堅持！
我學(xué)會了分享作文10
我常常想：快樂是什么?有人說，快樂是辛苦的回味;也有人說，明理懂事就是快樂的源泉;而我認(rèn)為，與朋友分享快樂，才能使自己真正快樂。
記得那是一個晴朗的早晨，因為我的作業(yè)完成得很棒，所以媽媽給我買了一袋我期盼已久的肯德基�？粗瘘S誘人的肯德基，我的嘴里直流口水，路上我緊緊地握著它，生怕有人搶走了。“是先吃雞腿呢，還是先吃漢堡包?”回家的路上，我滿腦子想的都是肯德基。
拿到家里，正準(zhǔn)備飽餐一頓，卻被突如其來的電話擾亂了興致，我悶悶不樂地拿起電話。“你好，”我的聲音很不耐煩。“我是蘭兒，想到你家來做作業(yè)，不知方不方便?”電話那頭的蘭兒彬彬有禮�！艾F(xiàn)在暫時沒空，等會兒再說�！蔽颐娌桓纳鼗卮穑R上掛斷了電話。我一向小氣，思索著要是蘭兒現(xiàn)在來，就要與她分享我的美味大餐，這可是我千求萬求向媽媽求來的，我可不愿意。
我抓起薯條，迫不及待地往嘴里塞�？沙灾灾�，我總覺得今天的肯德基沒有以前那樣美味，心里也感覺空空的，好像少了點什么。我想起蘭兒有什么好吃的、好玩的，都十分大方地與我分享，而我卻一次都沒有主動與她分享過一樣?xùn)|西。想起她與我分享時那動人的微笑，我感到自己實在太小氣了。記得有一次秋游，因為吃的東西帶得太少，把我餓壞了，蘭兒毫不猶豫地把她爸爸特地從美國買回來的餅干分給我吃。哎，我怎么能對她這么小氣?我真后悔……想著想著，我情不自禁地用油膩膩的手抓起電話，“是蘭兒嗎?媽媽給我買了肯德基，快點來!”掛了電話，我心里一陣輕松……
長大后的我漸漸明白，其實快樂就在我們身邊。
【我學(xué)會了分享作文(10篇)】相關(guān)文章：
我學(xué)會了閱讀：我學(xué)會了作文800字高中高二作文考試04-07
我學(xué)會了油畫300字作文07-27
我學(xué)會了畫油畫05-22
我學(xué)做蓋澆飯作文04-30
暑假里我學(xué)會了照顧小豬作文03-06
我學(xué)做飯作文(15篇)04-29
我學(xué)會了幫助途人作文1000字04-13
我開始學(xué)架子鼓作文05-18