拐角處的愛作文2篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的拐角處的愛作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
拐角處的愛作文1
小時候,經(jīng)常聽村里人討論一個人,覺得很新鮮,便叫他們講給我聽。
這個人我認(rèn)識,那是在那個時候結(jié)交的:那是我很小的時候,我和鄰居家的伙伴在那小土堆里玩沙子,我們都玩得很高興,差不都也到了晚飯的時間了,他就與我道別先行回家了,意猶未盡的我依舊歡快的玩著。天很快就暗了下來,我急急忙忙沖了回家,可誰會想到,就在這時,一塊石頭絆倒了我!鞍 彪S著一聲慘叫,嘴里馬上被“金子”填滿了!
“嗚嗚嗚……”我坐在地上大哭起來!翱炱饋戆桑瑒e哭了!”一位大哥哥站在我面前,他把我扶了起來,幫我掃了掃衣服。我一聲不吭,呆呆的站在哪兒,后來不知道為什么,跟他聊得很開……成為了好朋友!
現(xiàn)在想想,都覺得好笑!現(xiàn)在的他應(yīng)該早已大學(xué)畢業(yè)了!
他曾經(jīng)對我說:“我小的時候,爺爺對我和姐姐,都很好,有什么東西都是平分的,隨著我越長越大,爺爺越是偏心于姐姐,好像一點(diǎn)也不關(guān)心我了!彼f著說著,眼淚就快落了下來,但是他沒有,只是沖著我微笑。
不知道為什么,那時從他的身上散發(fā)這他那個年齡沒有的成熟和毅力,與第一次見到他,差距好大!
也許,他是因?yàn)槟且淮伟!他因(yàn)橥砩蠌?fù)習(xí)太晚了,起床晚了,騎上自行車就沖,路上經(jīng)過沙堆時摔倒了,幸好手沒有受傷!只不過腿膝蓋的皮破了,鮮血直流!
此時,購物回來的爺爺也騎著自行車從這里經(jīng)過,他下車了,看了看,把車牽過土堆,騎上車就走了。“爺爺,我受傷了,載我到學(xué)校,別走!”他無力地叫道,但是爺爺始終沒有回頭,情感始終無法控制,眼淚落到了地上……姐姐看到急忙上前去扶他!白唛_,我不要你可憐”他把姐姐的手狠狠甩開。
姐姐并沒有說什么,只是輕輕拍了他的肩膀,手指著前方的拐角處,“你看到了嗎?爺爺其實(shí)一直在哪兒看著你呢!”他半信半疑的看了看,又低了下頭:我不能這樣,不能浪費(fèi)時間了!
他站了起來,“姐,對不起,我快遲到了,先走了”說完便騎車走了,在那路上,他的眼淚時不時落了下來,我跟在他背旁,只是默默看著他!
也許吧!他早就知道:爺爺這種“特殊”的教育,就是想讓他了解、明白跟多!上六年級的我,再后來聽說他高考發(fā)揮不錯,到了北京上學(xué)。那時我真為他感到欣慰,他并沒有辜負(fù)爺爺對他的期望。上高中時,他住在學(xué)校,雖然作業(yè)多,但是他每個星期都會去看爺爺,還會買些東西,村里人都會夸他,又會讀書,又孝順。他聽到后也只是笑了笑……
人總是會離開的,爺爺身體不好,走之前想要見他孫一面,再后來爺爺離開了,但他并沒有放棄,最近一次見到他,他對我說:努力,盡力做到最好,你會明白什么是人生!
他也時不時感慨到:如果沒有那次,我會如何?
敬老愛老,自古流傳;懂老體老,實(shí)屬難得!
拐角處的愛作文2
走廊上,父母拉著孩子陸續(xù)的走進(jìn)教室,那些小孩們卻撒嬌般的掙脫父母的手,看那神情:“似乎在說我才不要上學(xué)呢!這是牢房!能進(jìn)去就出不來了!”大人們絲毫不理會小孩子們的頑皮和拉扯,徑直走向了教室,似乎是大人被小孩拉著要去上學(xué)呢!小孩子們看這招不管用了,又開始使用另一招——在地上奮力的打滾,只見他們是掙脫大人的手,在地上頑皮的開始打滾。大人們用責(zé)備的眼神瞟了一眼那些頑皮的小孩子們,這下使那些小孩子們得意的不得了,開始努力地往電門外邊沖,嘴里還笑嘻嘻的,大人們這下可不高興了,只見他們大發(fā)暴怒,揪住小孩子的耳朵,使勁往教室里拽,叫你不聽話,叫你不聽話。小孩子們這下可不樂意了。哼,憑什么要上學(xué)!可是有的小孩子們還是一個個忍不住的大聲哭了起來,拽住媽媽的裙角,不肯放手。
那漂亮又潔白的小臉也哭成紅彤彤的了,就連眼睛也變成了大青蛙眼,不斷的留著淚水。
在那一剎那間,走廊上,一片鬼哭狼嚎,就這樣激烈的持續(xù)了三分鐘,突然,這場激烈的戰(zhàn)爭,被我的呻吟聲打破了,那是不知放大了多少倍的呻吟聲,已經(jīng)轉(zhuǎn)化為了尖叫。
在那一刻,不管媽媽怎么勸我,我還是任性的,扯著媽媽的裙角,嘴里還像含了塊棉花糖般嚷著:“媽媽我不,媽媽我不嘛!鞭D(zhuǎn)眼間的低聲啜泣,又突然變成了放聲大哭。
媽媽不得不將調(diào)皮的我,輕輕地?fù)Я似饋恚覅s在媽媽的懷里,把小拳頭握緊,使勁敲打媽媽的脊背。而這時,媽媽的臉上,不禁多了幾分痛苦,還有了傷心的神情,那神情似乎在嚴(yán)肅的說著:“這娃娃,怎么能這么不懂事呢?”我在口中喃喃道:"放開,放開,我要回家去。"
只見媽媽勃然大怒地說到:“哭什么哭,就你這個熊樣,還想不上學(xué)嗎,真是異想天開呀!”
媽媽過分的驚訝中帶著幾分責(zé)備。顯然已經(jīng)為我操碎了心,快到教室了,我從媽媽的.懷里縮了下來。媽媽將我輕輕地推進(jìn)了教室,時間艱澀的流動著,我的心房焦急的想著:“為什么,不能讓時間流動的快一些,好結(jié)束今天的不悅。”
媽媽那張已經(jīng)被淚水,弄皺的面頰,淚,調(diào)皮的,不知情的,在那潔白又柔軟的面頰上,跳來跳去。似乎那張柔軟的臉,就是它們嬉戲的天地,它們在上面撒歡,撒嬌,蹦來蹦去,會兒高聲語,一會兒頑皮地嬉戲,它們絲豪沒有察覺出“蹦蹦床"的主人,因?yàn)闅鈶嵱謧,而大滴淚珠從“蹦蹦床”上滾落,那些小水滴還以為發(fā)生大暴炸了呢,慌慌張張,躲在了鼻翼兩側(cè),瞧!那些小水滴在鼻翼兩側(cè)已經(jīng)成為兩滴大水珠了呢!
我別無選擇,只得選擇靜靜的坐在座位上,不時望望窗外的媽媽。媽媽慢悠悠地走了,氣息也溫柔了下來,當(dāng)她走到那個拐角處時,我本以為媽媽因?yàn)樘珰鈶嵙,而會徑直地走過去,卻萬萬沒有想到媽媽懷著平日和藹又慈祥的意味深長地望了我一眼。
我突然覺得那個時刻的我是多么廋小,而母愛是多么寬宏,她好像一面隱形墻,在你需要呵護(hù)時,向你伸出雙手,將你輕輕樓懷中。
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