稻草人讀書筆記15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,是時(shí)候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。那要怎么寫好讀書筆記呢?下面是小編整理的稻草人讀書筆記,歡迎大家分享。
稻草人讀書筆記1
讀了《稻草人》這本書,我覺得葉圣陶老人是多么的了解童心啊!如果我是小草,那么《稻草人》就是大樹;假如我是綠葉,那么《稻草人》就是那朵嬌嫩而又稚氣的花朵。
《稻草人》這本書主要寫了一些勵(lì)志故事,鍛煉我們意志的,孩子的童心必須要接觸的文章。
我要學(xué)習(xí)《稻草人》書上的寫作手法,寫作手法有:比喻,擬人,排比,比擬,擬物等等,應(yīng)有盡有,書上才顯得親切,活躍,引人深思。在這本書上,有著許許多多華麗的語句,這些語句是在我們寫作中需要掌握的。
童心是天真無邪的,童心是小鳥,羽毛很美麗,飛來飛去在那四季的懷抱里。葉圣陶老先生的作品不愧被流傳千古,他的“神筆一揮”,就透徹的描寫出了童心。
如果葉圣陶老先生還在世,我一定要拜他為師。
稻草人讀書筆記2
《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小影,以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長篇小說,也可視作她的代表作。它描寫二十世紀(jì)二十年代,北京城南一座四合院里,住著英子溫暖和樂的一家。它透過主角英子童稚的雙眼,向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合,有一種不出來的天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。
看《城南舊事》,心頭漾起一絲絲的溫暖,因?yàn)橐呀?jīng)很少看見這樣精致的東西,因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什么,只一幅場景一幅場景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京,就像生活在說它自己。那樣地不疾不徐,溫厚淳和,那樣地純凈淡泊,彌久恒馨,那樣地滿是人間煙火味,卻無半點(diǎn)追名逐利心。
稻草人讀書筆記3
我看完《窗邊的小豆豆》這本書,對(duì)我感觸很大。小豆豆在大部分家長、老師的眼里,他是個(gè)壞孩子,老師們都很討厭她,覺得她很吵,很不聽話?墒,到了巴學(xué)園,一切都不一樣了,校長先生不像其他老師那樣嚴(yán)厲。
在電車?yán)锷险n,這好像是一件不可思議的事情,可校長先生做到了,小豆豆自己講了4個(gè)多小時(shí)的話時(shí),他沒有不耐煩。當(dāng)他看見小豆豆把糞坑里的東西堆成一座小山時(shí),他沒有發(fā)脾氣,沒有罵她不聽話,只是淡淡的說了一句:“弄完以后要記得放回去哦!
這樣的學(xué)校,誰不喜歡呢?
稻草人讀書筆記4
我在這個(gè)暑假快結(jié)束之前讀完了《稻草人》,這是葉圣陶爺爺寫的,他是一位作家又是一位教育家,《稻草人》是我國現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人。
這是一本精彩的童話故事書,里面有許多故事,如小白船在講哥哥和妹妹一起劃船去玩,過了一會(huì)兒,一陣大風(fēng)吹來船不知飄到哪里去了,妹妹害怕了,哥哥就保護(hù)妹妹,最后終于到家了。
這本書里面還有許多的童話故事。每個(gè)童話小故事都告訴我們不同的道理,怎樣做人,我要在學(xué)校開開心心、認(rèn)認(rèn)真真的上課,我還要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。
稻草人讀書筆記5
說到稻草人,在沒讀葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕分埃抑恢赖静萑嗽诘咎锢锟刺,但是在讀了葉圣陶爺爺?shù)摹兜静萑恕分械囊黄兜静萑恕泛,我知道了稻草人不只是在稻田里看田的,也有一個(gè)感人的故事。
這是稻草人發(fā)生在夜間的`事情:在一個(gè)滿天星斗的夜里,稻草人守著田地,今年的收成很好,他想一定可以使他的主人——一位可憐的老太太笑一笑了。她的主人以前都沒笑過幾次,幾年前,她的丈夫死了,就哭得很厲害,眼睛到現(xiàn)在一直都還紅著,而且還生了病,她和她唯一的兒子費(fèi)盡了苦力種的稻田,兒子緊接著也死了,到后來就落了個(gè)心痛的毛病,可是接著又兩年鬧水災(zāi)田都?xì)Я耍艘沧兝狭,都看不出笑容了。稻草人正在想,一個(gè)小蛾飛來,稻草人一眼就認(rèn)出小蛾是敵人,就努力趕走它。夜很深了,那小蛾才走了。稻草人想讓主人留下了,因?yàn)樾《暌Я说咀,最后的努力又沒了,稻草人很為主人傷心,最后的稻草人著急得倒在了田野里。
文中的稻草人是個(gè)很為主人著想的人,但它的努力都是在默默的奉獻(xiàn),默默的守著稻田,默默地為主人擔(dān)心,生活中也有很多在默默地奉獻(xiàn)的人,我們應(yīng)該感謝他們,應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
稻草人讀書筆記6
《史記》是我國歷史學(xué)上一個(gè)劃時(shí)代的標(biāo)志,是一部“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的偉大著作,是司馬遷對(duì)我國民族文化特別是歷史學(xué)方面的極其寶貴的貢獻(xiàn)。
全書包括本紀(jì)、表、書、世家和列傳,共一百三十篇,五十二萬六千五百字!氨炯o(jì)”除《秦本紀(jì)》外,敘述歷代最高統(tǒng)治者帝王的政跡;“表”是各個(gè)歷史時(shí)期的簡單大事記,是全書敘事的聯(lián)絡(luò)和補(bǔ)充;“書”是個(gè)別事件的始末文獻(xiàn),它們分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等方面的發(fā)展和現(xiàn)狀,與后世的專門科學(xué)史相近;“世家”主要敘述貴族侯王的歷史;“列傳”主要是各種不同類型、不同階層人物的傳記,少數(shù)列傳則是敘述國外和國內(nèi)少數(shù)民族君長統(tǒng)治的歷史。
《史記》就是通過這樣五種不同的體例和它們之間的相互配合和補(bǔ)充而構(gòu)成了完整的體系。它的記事,上自黃帝,下至武帝太初(前104—101)年間,全面地?cái)⑹隽宋覈瞎胖翝h初三千年來的政治、經(jīng)濟(jì)、文化多方面的歷史發(fā)展,是我國古代歷史的偉大總結(jié)。
稻草人讀書筆記7
連著幾天的陰雨綿綿,讓我讀完了《草房子》這本書。主要寫了男孩桑桑在油麻地的六年小學(xué)生活。在這六年中,他歷經(jīng)了許多看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。在全書中,主人公桑桑,做出了許多稀奇古怪的事情,如:把蚊帳做成漁網(wǎng);夏天里穿著棉襖到處跑等等。讓人覺得他很好笑。也體現(xiàn)了桑桑的天真、純潔。秦大奶奶,因?yàn)閷W(xué)校是開她家的地而建,所以她就和學(xué)校過意不去,常做一些不利于學(xué)校的事。就是這樣的老太,后來在桑桑等人的影響感化下,也有所轉(zhuǎn)變。還救了落水小孩。不幸的是在救一個(gè)南瓜時(shí)丟了姓名。作為一個(gè)老人有這樣的變化真是不簡單。
《草房子》中桑桑童年的樂趣和刻骨銘心的經(jīng)歷,讓我感受到在情感淡漠的當(dāng)今社會(huì),人與人之間的真情是顯得多么彌足珍貴。
稻草人讀書筆記8
稻草人是一個(gè)用稻草做的人,所以它不能幫助別人,但它的心腸很好,一心想幫助那些需要幫助的人。
一個(gè)夜晚,稻草人遇到了三件讓它傷心的事。
故事中的老太太早年喪夫,和兒子合力還清了葬禮費(fèi)之后,兒子也去世了。這一年好不容易有了收成,卻意外飛來一只蛾子,把卵產(chǎn)在稻子上面了,稻子就成了小肉蟲的口中之食。
一個(gè)漁夫的孩子生病了,但他的媽媽卻不能陪在他身邊,渴了連口水都喝不上。
最令人傷心的是有一個(gè)可憐的婦女。她的孩子英年早逝,她的丈夫又是一個(gè)賭鬼,每次都賭輸,家產(chǎn)全部被他輸光了,后來還要把她也押出去,那婦女沒辦法只能自殺。善良的稻草人在那位婦女還沒跳下去時(shí)就暈倒了。
稻草人真有同情心!它為了趕走那只蛾子想盡了辦法;為了讓生病的孩子快點(diǎn)好起來,她愿意自己去捕魚。
要是人人都想稻草人一樣善良、有愛心,這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好!
稻草人讀書筆記9
我讀了一本有趣的童話故事,名字叫《稻草人》,它是葉圣陶老爺爺?shù)淖髌贰?/p>
稻草人不會(huì)說話,也不吃飯,也從不睡覺,但他很有責(zé)任心,每天總是直挺挺地立在田地中間。如果小鳥來吃稻子,風(fēng)吹動(dòng)他身上的扇子,“嘩嘩”地響,小鳥還以為是人呢,就嚇得迅速飛跑了。
稻草人不分日夜地守著田地,它看見可憐的老婦人的稻葉被蟲子吃光了,它非常難過。他想告訴老婦人,自己卻無能為力,只能傷心地流淚。
在夜間,他看見一個(gè)孩子病了,而他的媽媽卻沒有錢給孩子買藥和燒熱水,他只能喝河里的涼水,稻草人可憐那個(gè)孩子,他恨不得自己做被子給孩子一些溫暖。
稻草人又聽見了鯽魚的求救聲,還看見了一個(gè)跳河尋死的人。他多想去救他們啊!可他無能為力,他的心像玻璃一樣碎了,昏倒在田地中間。
從這個(gè)童話里,我看出稻草人真是一個(gè)善良并且富有同情心的人!但愿我們的世界多一些像稻草人這樣的好心人!我想:如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間。
稻草人讀書筆記10
今天我讀了中國名家經(jīng)典童話——葉圣陶專集。開篇的是稻草人,我讀得很入迷,自己也進(jìn)入了故事隨著稻草人經(jīng)歷了夜間發(fā)生的幾件事。
稻草人非常盡職盡責(zé)的看著莊稼,看見灰褐色的小蛾來吃稻子自己卻無能為力,自己只能用扇子啪啪的扇,他不會(huì)喊叫,只能這樣警告自己的主人,是多么的可悲。但他能安安靜靜的看著田地,趕走一些小鳥,就這樣日復(fù)一日的直挺挺的堅(jiān)守崗位,一刻也不可歇著,有事多么的讓人欽佩。
通過讀這篇短文,我知道了,莊稼地里的稻草人是干什么用的, 稻草人是那樣的兢兢業(yè)業(yè),從不偷懶,也從不講究飾貌,是多么值得我們學(xué)的好榜樣。同時(shí)我也明白了有些事物是有缺陷美的,就像稻草人不能走路,不能說話。
稻草人讀書筆記11
我讀了一本書《童年》,這是高爾基故事之一。這本書很感人,講了兒童時(shí)代先后死去父母的高爾基,過著痛苦的生活,經(jīng)歷了種種磨難。
高爾基是個(gè)很懂事的孩子,看到了有人殘暴、吝嗇,他痛恨這一切,學(xué)到了正直、勤勞、無私、勇敢,使他從小就懂得痛恨壓迫,痛恨剝削,同情受折磨的勞動(dòng)者,逐步形成他堅(jiān)強(qiáng)的敢于反抗舊世界的優(yōu)秀品質(zhì)。
我要向高爾基學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那優(yōu)秀的品質(zhì),童年的高爾基邊學(xué)習(xí),邊撿破爛賣錢,給家里用。同學(xué)們嘲笑他,神父嫌他貧窮,但高爾基好學(xué)不倦的精神深深感動(dòng)了大家,他得到了兩件獎(jiǎng)品和一張獎(jiǎng)狀。
稻草人讀書筆記12
稻草人是一個(gè)用稻草扎的草人。插在莊稼地里,用來驅(qū)趕叼稻子的麻雀及害蟲。他雖然不能動(dòng),也不能說話,但是心腸很好,一心想幫助那些受苦受難的人。
稻草人的主人是一位年邁的老太太。她的丈夫和兒子都得了重病死去了。老太太只有靠種稻子來養(yǎng)活自己。每年莊稼都鬧災(zāi)荒,年年收成不好。今年好不容易等來了風(fēng)調(diào)雨順,卻又遇到了水稻的天敵——蛾子。稻草人急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子,但是自己卻一動(dòng)也不能動(dòng)。
一名漁婦帶著生病的孩子捕魚,想著第二天能給生病的孩子熬粥喝。孩子口渴了,漁婦就從河里舀起一碗河水灌進(jìn)孩子嘴里。小孩子多可憐。】墒堑静萑擞謺(huì)有什么辦法呢?他心里雖然很悲痛,但也只能一面哭一面嘆氣。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝,可他像樹木一樣定在泥地里,連半步也不能動(dòng)。
稻草人心地非常善良,他為了撲滅蛾子,愁眉不展,傷心極了。為了能讓孩子喝到茶,他寧可自己燒為灰燼,也在所不惜。稻草人是一個(gè)富有同情心,不怕犧牲自己,一心想幫助別人的好心人,他多想用自己的心去溫暖他人,但他連這都做不到,他恨自己,對(duì)每一件事情都無能為力。
愛是生命的火焰,沒有它,一切都將變成黑夜,就像稻草人一樣,有心無力,無疑是件讓人悲傷的事情。
稻草人讀書筆記13
《稻草人》這本書是一本童話集,令我受益匪淺的童話集。
這些童話用活躍的景象、用具體的形狀來固定,如皇帝的相貌、英雄塑像的形態(tài)······我在讀文章看見它們有時(shí)可惡、有時(shí)可笑、有時(shí)可憐,何等變化而活躍!這些童話里我深深《含羞草》這篇童話的含羞草是用來代替這不和理的世間而羞愧的。
而《稻草人》這篇童話讓我體會(huì)到了當(dāng)代窮苦人民受到壓迫,強(qiáng)者在呼號(hào)反抗著,弱者只能在痛苦中呻吟。
還有一些童話,如《梧桐子》《芳兒的夢(mèng)》等,從兒童純真的語調(diào),詮釋了世間的美好之處。
還有《花園外》《克宜的經(jīng)歷》等,色彩十分暗淡,及至快樂的人薄膜的破裂,稻草人隨著世間的希望而倒下了。在這些童話的開頭,寫得多么的優(yōu)美呀!所以我們要向葉圣陶爺爺學(xué)習(xí)。
在這些童話里我深深的體會(huì)出了窮苦人民的暗淡生活,從中反映出了作者對(duì)窮苦人民的憐憫之情。
稻草人讀書筆記14
看了《夏洛的網(wǎng)》這本書,讓我十分感動(dòng),還有幾次我掉下了感動(dòng)的眼淚。這本書主要講了一只落腳豬威爾伯本來快要成為人們的美食。在谷倉里它認(rèn)識(shí)了蜘蛛夏洛,夏洛為了營救它,連續(xù)兩天兩夜沒睡覺,因?yàn)樗诰W(wǎng)上“寫”夸威爾伯的詞語。后來,威爾伯得救并出名了。夏洛就累死了!第二春天時(shí),威爾伯又想起夏洛,一個(gè)曾經(jīng)幫助過它的蜘蛛。講到這你們一定流淚了吧!我相信這個(gè)故事一定讓你感動(dòng)萬分!是啊!蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事,讓千萬人落淚。:
稻草人讀書筆記15
首先,文學(xué)是語言的藝術(shù),語言使用的恰當(dāng)與否,會(huì)直接導(dǎo)致文學(xué)作品的成敗。早于《論語》的《尚書》等著作,語言雖莊重渾厚,然其斧鑿痕跡頗重,不適合大眾閱讀和傳播。
《論語》因?yàn)榛诹丝陬^語,兼收了古文特點(diǎn),把兩者融二為一,使其雖與我們隔了上千年的時(shí)光,讀起來仍然朗朗上口、雋永有味。
讀《論語》,時(shí)間概念模糊了,我們仿佛有身臨其境的感覺。那個(gè)老人的親切睿智,那群學(xué)生的坦率可愛,統(tǒng)統(tǒng)躍然紙上、呼之欲出。
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