我多想優(yōu)秀作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我多想優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我多想優(yōu)秀作文1
愛因斯坦曾經(jīng)提出過:當物體運動速度接近光速時，人們所熟悉的空間和時間等概念，都會發(fā)生變化。我想，如果我有一臺時光機器的話，那可太好了。
我要用他把我送回童年時代。在那個世界里，過著整天無憂無慮的生活，多好。在哪里，放學后便可找伙伴們嬉戲玩耍，不必擔憂作業(yè)沒有完成，不必為成績而發(fā)愁，更不必天天關(guān)在學校里學習。
而且，在那個時候，我還會見到我那許多動物朋友，有得瘟疫而死的“小不點”，胖乎乎的小狗“大米”，活蹦亂跳而且會和人握手的“壯壯”，被偷走的貍貓“咪咪”，還有因年老病多而去世的“豆豆”。他沒現(xiàn)在都離開了我，雖然它們是動物，但我卻十分想念它們，它們曾給我?guī)磉^歡樂。
那時候，每逢雙休日，便會有很多伙伴一起度過。上午，我們都集中在一個人家里，一起玩他的玩具，嘴里還絮絮叨叨的說著；下午，我們便在一塊空地上，扔沙包，“拔雞毛”，踢瓦片……玩的多么開心。晚上，都累了，就陪同著大人們在一起聊天，大人聊大人的，小孩聊小孩的。增添在快樂總度過。
但是，現(xiàn)實就是現(xiàn)實，幻想還是幻想，就算可以穿越時空，又會怎樣，再過一次那種生活？豈不會變得十分枯燥？那段時光，之所以值得回味，值得向往，是因為我在那段時光們有好好珍惜，現(xiàn)在我要珍惜這段時光，不要再向往回到過去。
我多想優(yōu)秀作文2
隔壁家的小弟弟小妹妹長得真叫人羨慕。圓溜溜的小眼睛小小的嘴巴，好可愛��！看著他們，也想起了自己小時候的模樣。想到這里我的心竟有些刺痛和傷感，我多想回到童年。
自習課，我坐在教室里，面對著一大堆的作業(yè)，我忍不住打了個哈欠：“好累啊”！老師聽見我說話，便嚴肅的說：“上課不要說話，再說罰你到操場跑十圈”。這下可苦了我了，提起筆不知寫了多久，我盡然趴在桌子上睡著了。夢境里，有童年無窮無盡的歡樂，有數(shù)不清的喜悅——
夢境里，我和我最好的朋友寧寧走在鄉(xiāng)間的小路上，一只只蝴蝶圍著我們轉(zhuǎn)成了一個圈，就好像一個大花環(huán)。我們走，蝴蝶也跟著我們，仿佛是在“炫舞”。在這個季節(jié)，這個代表著青春活力的季節(jié)，我和我的小伙伴把這個有趣的童年添上了許多美好的回憶。我們對童年的愛此刻被綻放得絲毫不剩。我只知道童年過得很快，你一眨眼便消失得無影無蹤，只是留下了這些美好的回憶而已。我和寧寧躺在一片大草原上，望著藍藍的天空，我們盡情的擁抱大地。的確很美好！
夢醒后，我無聊地翻著新買的'歌書，其中有一頁“越長大越孤單，越長大越不安，也不得不去看青春的翅膀已被折斷，也突然間明白未來的路不平坦。”
童年里有快樂、有鮮花，是那樣的燦爛耀眼。在我的心里童年如同放映機，一遍又一遍的放著，它吞噬了我對童年留念的心，讓我明白了心痛的滋味。
是的，童年雖然很美好，但是我不能為此就停下來不往前走了，未來的路還很長。它在等著我們，讓我們用雙手創(chuàng)造奇跡，比童年更美好的奇跡。
我多想優(yōu)秀作文3
每天看到媽媽辛苦地工作，自己因為還沒長大，幫不上她一點忙，所以，我希望快快長大。
快點長大，能幫媽媽做更多的事，不用再像小公主一樣光會等著別人來服務(wù)。
我相信，有的同學和我一樣都想快快長大，因為長大的話，就會學到更多的知識，，我們已經(jīng)是五年級的學生了，也算“小大人”了，可媽媽們還覺得我們很小很小。老師常常說自己的事情自己做，自己的事情自己辦，放學的時候不信你看：每個家長都會問，寶貝，餓嗎，說的時候還不忘把孩子的書包背在自己身上。
我們很想說，爸爸，媽媽，我們已經(jīng)長大了。
快點長大，可以掙更多的錢，減輕媽媽的負擔，讓媽媽開開心心地生活。媽媽是陽光，我是小草。媽媽是天空，我是白云。不論在什么時候，我都會陪著媽媽的。我長大后，媽媽就老了，我要讓媽媽住上更大更好的房子，穿著舒服的衣服，躺在又柔又軟的床上。
如果不長大的話，在媽媽眼里，我始終是個小孩，還可以撒嬌，
但我想快快長大，我想要獨立的生活，就像我們學的課文《烏塔》中的小女孩一樣。
快快長大，我們可以參加亞運會的比賽，為祖國爭光。
小朋友，你們想快快長大嗎？
我多想優(yōu)秀作文4
我是紹興人，
那里是魯迅爺爺?shù)墓枢l(xiāng)。
我總是看到，
在魯迅故里，
每天都人來人往。
有一天，
爸爸媽媽帶我參觀了故居，
也聽了爺爺?shù)墓适拢?/p>
瞻仰了爺爺?shù)你~像，
在我小小的心里，
充滿了神奇的向往。
我多想，
和爺爺一起，
手拉手，在百草園玩耍。
看看紫紅的桑葚，
碧綠的菜畦，
看看像人形的何首烏，
嘗嘗又酸又甜的覆盆子，
還 要和您
在高大的皂莢樹下玩捉迷藏的游戲。
我多想，
和您在一起
在園子的泥墻下，
聽長媽媽講講，
她滿肚子離奇的故事。
我也想和您在冬天的雪地里，
拍雪人、塑羅漢，
在您的童年樂園里，
留下我們快樂的足跡。
我多想，
坐上大船，
和您的伙伴
去趙莊看社戲。
也很想，
在您伙伴家的田里，
嘗一嘗“偷”羅漢豆的滋味。
我多想
和您一起在三味書屋，
聽您的老師
入神地讀書，
我更想
親眼看看，
您在書桌上刻下“早”字時的決心和意氣。
魯迅爺爺，
我也想帶著您
看看我們的故鄉(xiāng)。
相信您
一定會為她的巨大變化
感到驚奇和欣喜！
魯迅爺爺，
我驕傲
我在有您名字的小學中學習。
我向您保證，
我一定會更加勤奮，
更加努力，
取得像您一樣的
杰出成績。
我多想優(yōu)秀作文5
我多想成為像爸爸一樣的人��！你可能會想這是為什么呢？接著往下看，你會馬上了解這一切的。
爸爸為我取名為“微”。我抗議道：“為什么不取偉大的偉？”爸爸卻說“沒有水滴的微小，哪有大海的博大。”我沒話了。
爸爸愛寫小文章，三四百字的小豆腐塊常見諸報端。媽媽勸他：“不要寫了，注意身體。”他卻說：“物盡其用，人盡其才，能寫而不寫，豈不是一種浪費�！眿寢屩缓脫u搖頭走開了。
晚上，爸爸愛小飲小盅。面前擺著幾碟小菜，豆腐干啦，蘿卜絲啦。我在一旁諷刺道：“是否太寒酸了。”爸爸卻振振有辭：“大吃大喝不可取，小吃小喝樂無窮。”
爸爸還愛看小品。他一邊看一邊發(fā)表高見：“讓觀眾在笑聲中受到教育，受到啟發(fā)。妙！”我和媽媽常被爸爸弄得是丈二和尚—摸不著頭腦。
民爸爸是個小學教師，有人勸他：“依你的學問，教中學還綽綽有余，何不設(shè)法跳槽�！卑职致犃�，很生氣：“我們跳槽了，孩子們誰教�！币痪湓挵褎e人頂?shù)冒胩煺f不出話來。
怎么樣？通過以上幾件事，你大概對我爸爸已經(jīng)很了解了吧？我就想成為象我爸爸一樣的人。你呢？
我多想優(yōu)秀作文6
常常一個人呆呆地坐在窗前，眼神空洞離散地盯著一個并不確切的目標，腦袋里什么都不想，卻又似乎在思考著很多東西。只是，一旦我從這種處境中回過神來，便完全不清楚自己在做些什么、想些什么。難道，這就是人們所說的“放空”?
我不明白。
有時候我會覺得自己是個怪人，高興起來像個瘋子，安靜下來卻像個啞巴，一言不發(fā)，不希望有任何人打擾。我的性格似乎連自己都捉摸不透。在人前，我會很活潑、開朗，我喜歡笑，喜歡和任何相識的人打招呼，喜歡交朋友，喜歡聊天，喜歡和朋友們一起高興地打羽毛球……在人后，我會安靜地看書，寫作業(yè)，自言自語。我很孤僻，但一定有朋友不相信我說的這句話，就連我自己也不相信：內(nèi)心深處，竟然住著這樣一個我！
我總覺得自己在追求某一樣東西。它時常圍繞在我的周圍，卻從不曾駐扎在我的心里。是快樂嗎？我不知道。也是，成天輾轉(zhuǎn)于學習之間，一天到晚不曾喘息，忙碌卻不充實，快樂就成了鏡花水月。假如放手去追尋呢？我不是一個喜歡冒險的人，只好在這一成不變的生活里嘆息著些許的乏味、枯燥。也許是壓力太大了吧！我常常這樣勸慰自己。初三很辛苦，好不容易跳過了中考的坎兒，卻又身不由己地跌入了一個更大的深淵。我要在這深淵里掙扎三年，才有可能完成我心中的夢想。壓力如影隨形，我承認，我想過放棄，但是逃不過內(nèi)心的糾結(jié)和父母、老師殷切的呼喚，我明白，我不只是為自己。
如果能讓我自己選擇，我希望自己能當一只貓，慵懶地蜷成一團，任那陽光灑在身上，暖在心里……
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