校園好人好事作文（精選13篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的校園好人好事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園好人好事作文 篇1
在我們生活的社會(huì)中，有許許多多的好人好事，這些人也許只是社會(huì)中普通的公民，但他們有一顆善良的心，值得我們學(xué)習(xí)。
記得在一次學(xué)校的課間活動(dòng)，大家都正興奮地鍛煉身體，幾個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)也在互相追著、跑著。突然，危險(xiǎn)的事情發(fā)生了，其中的一名同學(xué)不小心摔倒了，膝蓋出血了，他疼得“哇，哇”地哭。其他幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，慌慌張張地跑走了。許多同學(xué)都從那里經(jīng)過(guò)，可沒(méi)有一個(gè)去扶起那位摔倒的同學(xué)，紛紛揚(yáng)長(zhǎng)而去。就在這時(shí)，幾名高年級(jí)同學(xué)匆匆走來(lái)，一前一后扶起他，把他扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室……這幾幅畫(huà)面深深地打動(dòng)了我，當(dāng)時(shí)我為什么沒(méi)有扶起那位同學(xué)呢？這是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，包含著人與人之間的友誼。
還有一次，放學(xué)了，可是卻下起了傾盆大雨，同學(xué)們都撐開(kāi)了傘，陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了學(xué)校。校園安靜了下來(lái)，只有一名同學(xué)沒(méi)有帶傘，無(wú)法回家。那時(shí)，風(fēng)呼呼地刮來(lái)，雨中，有一個(gè)模模糊糊的人影，走近了，原來(lái)是他的好朋友，他們交談了一會(huì)兒，離開(kāi)了學(xué)校。卻只能看見(jiàn)雨水打在他朋友的肩上，流淌了下來(lái)。
這是一種多么可貴的品格呀！像這樣的好人好事不斷在我們學(xué)校上演著。希望我們從身邊做起，做好人、辦好事，每天生活在一個(gè)和諧而美麗的世界中。
校園好人好事作文 篇2
溫暖的分量，就是你犧牲一些自己的時(shí)間去幫助別人，哪怕是一點(diǎn)小事，一點(diǎn)微不足道的小事，也會(huì)成為你心靈上的斑斑印痕。你的心里是否有回聲？它是否在告訴你，什么，是溫暖，什么，是快樂(lè)。
細(xì)細(xì)回想。我身邊的好人好事還真是多如繁星，那么，班級(jí)里的應(yīng)該是最閃耀的一顆了。
一次，我粗心大意丟了一枚隊(duì)徽，我當(dāng)時(shí)如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。副班長(zhǎng)見(jiàn)我面如土色，便上前詢(xún)問(wèn)，當(dāng)他得知事情的來(lái)龍去脈，便二話(huà)不說(shuō)，立即幫我找隊(duì)徽。在當(dāng)時(shí)，我的心里就有一種聲音，一種出于感激與感動(dòng)心情交織的聲音。但同時(shí)，一種感覺(jué)如同噩夢(mèng)降臨一般打破了片刻的安逸：就算如此，又能怎樣呢？終歸是不會(huì)找到的。但然后，他卻在我置身于迷茫的黑暗中時(shí)，給了我一抹曙光，那番光芒萬(wàn)丈，讓我又看到了希望。當(dāng)時(shí)，我的心情就像蕩起漣漪的湖面，是一波又一波的激動(dòng)。這一次，我得到了幫助。
還有一次，一位同學(xué)遇到一道題，就“止步不前”了——不會(huì)。我見(jiàn)他那番猴吃辣椒——抓耳撓腮的樣子，幫助之意頓由心生。我得到過(guò)別人的幫助，知道那種感覺(jué)，所以，我也希望這種好的東西能一直傳下去，一人傳一人。于是，我毫不猶豫地上前教那位同學(xué)。那位同學(xué)原本陰郁的臉上綻開(kāi)了笑容。不只是他快樂(lè)，我也快樂(lè)！這一次，我?guī)椭藙e人。
班級(jí)里的好事多不勝數(shù)，有同學(xué)幫忙打掃衛(wèi)生，同學(xué)幫忙買(mǎi)盆栽等等。這些事情終歸如石頭，打破我們?nèi)绾姘阈撵`的靜謐，成為我們心靈永遠(yuǎn)的印記，難以抹去。
于是，我明白了：溫暖是你得到幫助，快樂(lè)是你幫助他人！
校園好人好事作文 篇3
我們身邊的好人好事有很多很多，無(wú)處不在。在一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)正在盡情地?fù)]灑自己的光芒與能量，人們因?yàn)槠v而睜不開(kāi)自己的雙眼，散發(fā)出來(lái)的熱氣，讓人們滿(mǎn)頭大汗。 就在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正在車(chē)站等巴士，而在這位老奶奶的旁邊有一位年輕的小伙子，他也在等車(chē)。小伙子身穿白襯衫，戴著一頂鴨舌帽，手里拿著重重的行李。天氣的燥熱讓人抵擋不住，讓人感到無(wú)比煩躁。
這時(shí)，正在等車(chē)的老奶奶似乎抵擋不住這股燥熱，她臉色蒼白，全身無(wú)力，看上去十分疲憊。突然，老奶奶半身蹲下，兩手碰地，接著暈倒在地了。旁邊的小伙子看到老奶奶暈倒在地，二話(huà)不說(shuō)，連忙放下手里重重的行李，走過(guò)去扶起老奶奶，立即把老奶奶送進(jìn)醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，老奶奶是中暑了，中暑的原因是因?yàn)樘鞖馓珶崃�，老奶奶抵擋不住，所以就中暑了。好在送�?lái)及時(shí)，要不就會(huì)有生命危險(xiǎn)了。
經(jīng)過(guò)醫(yī)生和小伙子的配合幫助，老奶奶逐漸好轉(zhuǎn)，感到好多了。她十分感激起來(lái)，對(duì)這小伙子說(shuō)道；"小伙子，你人真好，要不是你，現(xiàn)在我也不會(huì)這么快好，也不知道我會(huì)怎么樣。謝謝你，小伙子。""不用謝，這些是我們應(yīng)該做的，相信今天如果我不在現(xiàn)場(chǎng)，你也會(huì)獲救的。要換作是別人，也會(huì)這樣做的。" ，無(wú)處不在。在生活中，我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)這些好人好事，更要做一個(gè)好人。 讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)。
校園好人好事作文 篇4
人們都說(shuō)：“現(xiàn)在這世道，好人真少��！”我卻不這么認(rèn)為，我就發(fā)現(xiàn)了好人好事。
這件好人好事發(fā)生的是間就在這星期五，一次上科學(xué)課的時(shí)候。
我上了個(gè)廁所，回到教室，從課桌中拿出一袋科學(xué)材料和一本科學(xué)書(shū)，就去排隊(duì)上科學(xué)課了。粗心大意的我怕漏東西，自言自語(yǔ)道：“我應(yīng)該沒(méi)有漏東西吧。”
到了科學(xué)教室，我看著別的同學(xué)的用具好象比我多了什么似的，想啊想，突然，我想起我沒(méi)有帶筆。要知道，科學(xué)課是必須有筆的，否則怎么做科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄呢？我心急如焚，左問(wèn)問(wèn)同學(xué)，右問(wèn)問(wèn)同學(xué)，可惜他們都只帶了一支筆，我借不到筆，不過(guò)也沒(méi)辦法，總不可以硬搶別人的筆吧！我現(xiàn)在借不到筆，等一下老師說(shuō)要做科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的記錄該怎么辦好呢？再說(shuō)了，老師定下過(guò)不可以帶筆盒來(lái)的規(guī)定，要不然就直接沒(méi)收，那么嚴(yán)的規(guī)定，有有幾個(gè)人敢?guī)б徽麄�(gè)筆盒來(lái)呢？就算有人敢?guī)�，那人�?shù)也少得可憐��！
我想：倒霉，倒霉，我真是太慘了，這次科學(xué)課沒(méi)辦法上了。忽然，我的視線(xiàn)轉(zhuǎn)到了張致源的筆盒上，我沒(méi)有別的選擇了，只能去放手一搏了。“張致源，你可以借我一支筆嗎？”張致源毫不猶豫地從筆盒里拿出一支筆給我。我心里涌起一陣暖流，說(shuō)了聲：“謝謝。”
好人總比壞人多，我堅(jiān)信：好人有好報(bào)。這也不正是3月學(xué)雷鋒月嗎？這歌也唱得好“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣；忠于國(guó)民，忠于黨……”只要人人都能像張致源同學(xué)一樣樂(lè)與幫助別人，這個(gè)世界的人就會(huì)像一家人一樣親，沒(méi)有陷害；沒(méi)有搶奪；沒(méi)有疑猜……
校園好人好事作文 篇5
我們校園里的好事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧。
星期四中午，媽媽給我兩元，說(shuō)她今天中午不回來(lái)了，叫我自己去買(mǎi)午飯吃。中午，我買(mǎi)好了午飯，在回學(xué)校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來(lái)。這時(shí)，一位大姐姐看見(jiàn)了我，她連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，又把我扶去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會(huì)兒就好了�！蓖考t藥水時(shí)，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫(yī)生幫我包扎好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問(wèn)：“你還有錢(qián)嗎？”我說(shuō)：“我媽媽就給了兩元錢(qián)給我�！薄拔疫�有兩元錢(qián)，你拿去買(mǎi)飯吃吧�！闭f(shuō)著，她把兩元錢(qián)給了我。
還有一件事，是發(fā)生在我們班的：
星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道后，她主動(dòng)幫小明掃地，小明說(shuō)：“不用了，我自己掃。”“同學(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。”小紅說(shuō)。小紅說(shuō)了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。
我們校園還有許多的好人好事，下次在慢慢告訴你。
校園好人好事作文 篇6
都說(shuō)學(xué)生做好事是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，這是我們的責(zé)任，我覺(jué)得這說(shuō)得對(duì)，而且這不只是我們的任務(wù)，更是大家的職責(zé)。既然我們生活在同一個(gè)自然下，同在一片藍(lán)天下，就該從點(diǎn)滴小事做起。如：撿垃圾這件事，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。說(shuō)大是因?yàn)榇笞匀皇且粋�(gè)美好的地方，如果我們看見(jiàn)了垃圾不主動(dòng)去撿，而且人人都不去撿，那地球?qū)⒆兂梢粋�(gè)大“垃圾場(chǎng)”，這場(chǎng)景我想都不敢想。所以我要去努力，可是只靠我一人力量是不夠的，只要我們大家齊心協(xié)力就能成功。
上周的一天中午，我檢查完路隊(duì)之后走去食堂時(shí)，在跑道上發(fā)現(xiàn)一團(tuán)被涂成彩色的紙，我見(jiàn)了二話(huà)不說(shuō)，直接飛奔回教室，將它丟進(jìn)垃圾桶中……還有一次中午，當(dāng)我要去檢查時(shí)，在隔壁班門(mén)前，發(fā)現(xiàn)一個(gè)空煙盒。我看了直接拿起放進(jìn)自班的垃圾桶中，被我們班同學(xué)看見(jiàn)了，立馬跑進(jìn)來(lái)，笑說(shuō)：“一個(gè)煙盒，我要抽。”我笑了。我明白了一個(gè)道理在做好事的時(shí)候，我們也是可以從中得到快樂(lè)，我就很快樂(lè)�，F(xiàn)在我明白了，做好事并不是為了接受表?yè)P(yáng)，而是為了別人快樂(lè)，同時(shí)自己看著也快樂(lè)……
校園好人好事作文 篇7
以前，我以為只有大人才會(huì)做好事，直到某一天我才發(fā)現(xiàn)，跟我同齡同歲或者比我更小的人也會(huì)做好事。
有一天下課的時(shí)候，我與同學(xué)在操場(chǎng)上追逐打鬧，一不小心，我摔倒了，手和腿被磕破了，看著流出的血我一時(shí)不知所措，袁靜施連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么樣了，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧!”她邊說(shuō)邊把我扶起，送我去醫(yī)務(wù)室。給我上了藥，袁靜施安慰我說(shuō)：“堅(jiān)持一下，馬上就好了!”我心想：還是我的同學(xué)好啊!不僅幫我上藥進(jìn)行包扎，還安慰我。這是我第一次被同學(xué)幫助呢!雖然我也知道經(jīng)過(guò)處理傷口，沒(méi)事了，但聽(tīng)了她的話(huà)，我的心比吃蜜糖還要甜呢。
上完藥后，我的腿和手沒(méi)那么疼了，袁靜施問(wèn)我：“還疼嗎?”我笑著回答說(shuō)：“有你的關(guān)心，就已經(jīng)不疼了!”我們開(kāi)心地笑了。她把我扶進(jìn)了教室，對(duì)我說(shuō)：“下回可要小心一點(diǎn)了!”我說(shuō)：“不會(huì)有下次了!”
從此，我們的友誼更深了!每個(gè)人都可以做好事!幫助更多有困難的人，讓我們的心里都充滿(mǎn)陽(yáng)光!
校園好人好事作文 篇8
我就是個(gè)好人，因?yàn)槲易鲞^(guò)許多好事。 有一次，趙雨蕾早讀沒(méi)有帶書(shū)，我同桌把書(shū)給她，我就把書(shū)和同桌一起看，上個(gè)星期五下午有兩節(jié)音樂(lè)課，同桌沒(méi)帶書(shū)，我又把書(shū)借給她了。
我二年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了我爸爸來(lái)接我，聽(tīng)到了哭聲，有一個(gè)一年級(jí)的小朋友在哭，我拉著爸爸過(guò)去問(wèn)他怎么了，他說(shuō)：我媽媽沒(méi)有來(lái)接我。我輕輕的問(wèn)他：你知道媽媽的電話(huà)吧？他說(shuō)知道。我讓爸爸拿出手機(jī)說(shuō)：你會(huì)打電話(huà)嗎？他說(shuō)會(huì)。他打完電話(huà)，他媽媽說(shuō)：等著媽媽?zhuān)瑡寢尯芸旎貋?lái)。我和爸爸陪他在這等。他媽媽來(lái)了說(shuō)：太謝謝你們了！有一次，有一個(gè)小朋友和他媽媽來(lái)上學(xué)，她媽媽騎著電動(dòng)車(chē)，她媽媽停下來(lái)和我說(shuō)：小朋友，我能不能用一下鋼筆？我女兒沒(méi)有在彩筆上寫(xiě)名子，萬(wàn)一讓別人撿到不知道是誰(shuí)的，放到自己的書(shū)包里那就不好了。于是我就給她用了鋼筆，那個(gè)小妹妹的媽媽問(wèn)我：把你帶到學(xué)校吧？我說(shuō)不用了。
做一件好事并不難，難的是做一輩子的好事，我做的這些也不算什么，今后，我一直不斷的做好事就會(huì)是一個(gè)助人為樂(lè)的好學(xué)生。
校園好人好事作文 篇9
今天是星期一，又到了“手拉手”活動(dòng)時(shí)間，我和其他同學(xué)像離了弦地箭一樣狂奔到二五班打掃衛(wèi)生。
來(lái)到三樓二五班，同學(xué)們各司其職，該干什么干什么。我的任務(wù)是：擦圖書(shū)架高處，擦后門(mén)。得令后，我拿起暖氣片上臟兮兮的毛巾，洗了洗開(kāi)始擦后門(mén)，我一絲不茍地擦著下面低處，一個(gè)角落也不放過(guò)。確定底下擦干凈后，我搬來(lái)一個(gè)凳子，站在上面，開(kāi)始擦高處，我小心翼翼地扶著門(mén)，生怕磕著后邊擦茶杯的小朋友。門(mén)擦完了，第2個(gè)任務(wù)完成。再來(lái)圖書(shū)架這邊瞧瞧，低處已經(jīng)被小朋友擦完了，我站在凳子上擦高處，左擦擦，右擦擦，上擦擦，下擦擦，每個(gè)地方都被我擦得一塵不染。我又把高高在上的鐘表擦了一擦。待所有任務(wù)都完成后，我看著干靜的'教室，突然有一種滿(mǎn)足感從心而入。
二五班老師檢查了我們值日的效果，每個(gè)同學(xué)所負(fù)責(zé)的區(qū)域都值得很好，沒(méi)有一絲灰塵，老師給我們打了滿(mǎn)分。走出二五班，我神采飛揚(yáng)。
校園好人好事作文 篇10
我也做了一件助人為樂(lè)的好事，心里真開(kāi)心。
今天是星期天，我和媽媽在商場(chǎng)里逛了一天。傍晚時(shí)分，我們終于逛累了就坐公交車(chē)回家。我們一上車(chē)就迫不及待的占了2個(gè)位置坐了下來(lái)。過(guò)了一站，一下子就上來(lái)很多人，差點(diǎn)把公交車(chē)都擠爆了。就在公交車(chē)快要開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)七八十歲的老奶奶沒(méi)得座位，一直站在車(chē)的后門(mén)邊。隨著車(chē)子的起動(dòng)，她搖搖晃晃的東倒西歪，好像喝醉了酒一樣。周?chē)坏娜硕脊室獍杨^偏到一邊，當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。我看到這一幕，心里難受極了。我心里也矛盾極了：“讓座位還是不讓座位呢？讓的話(huà)我就要站著了。我從上午到下午，整整逛了一天了，已經(jīng)很累了；不讓座位的話(huà)，心里又不是滋味，老師經(jīng)常教育我們要尊老愛(ài)幼，要幫助有需要的人。經(jīng)過(guò)一翻思想斗爭(zhēng)，我決定還是讓座。我高興地走到老奶奶身邊說(shuō)：“老奶奶，您坐那里去，小心跌倒。”老奶奶面帶微笑的對(duì)我表示感謝，我說(shuō)這是應(yīng)該的。
回到家里，媽媽開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“你真棒，真是個(gè)好孩子！”聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，我也感到非常高興的。原來(lái)幫助別人這么容易，這么快樂(lè)。我要做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子！
校園好人好事作文 篇11
幾年來(lái)，我?guī)缀跆焯焐蠈W(xué)放學(xué)時(shí)，都會(huì)與小區(qū)的一號(hào)樓擦肩而過(guò)。盡管如此，由于一號(hào)樓地勢(shì)偏僻，多年的相遇只使它在我心中留下了朦朧、模糊的印象，我與一號(hào)樓的住民平日里見(jiàn)面時(shí)也頗生疏冷淡，幾乎是不理不睬。 好人好事在我的心目中一直是一個(gè)崇高而偉大的詞語(yǔ)，崇高到令我難以置信它就會(huì)在我的身邊，在距離我只有數(shù)棟樓之遙的平凡無(wú)奇的一號(hào)樓發(fā)生。
然而一個(gè)突如其來(lái)發(fā)生的事情，卻徹底的顛覆了我的想法。 那是五月里一個(gè)炎熱的中午，我照例和母親一起去推電動(dòng)車(chē)。我費(fèi)了九牛二虎之力，才勉強(qiáng)擠入擁擠狹窄的車(chē)棚。我費(fèi)勁地蹲在地上拿出鑰匙準(zhǔn)備開(kāi)鎖，然而我卻看到了一個(gè)與往日截然不同的、幾乎有點(diǎn)不可思議的景象--鎖頭被撬得殘破不堪，鎖孔里插了一把銹蝕的、斷了半截的鑰匙。 這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我勃然大怒。我氣哼哼的想：治安嚴(yán)謹(jǐn)如我們小區(qū)，居然也出了偷車(chē)賊！
今天肯定是必遲到無(wú)疑了！我來(lái)回?cái)[弄著車(chē)鎖，束手無(wú)策。 一個(gè)阿姨慢悠悠的走進(jìn)了車(chē)棚，她并沒(méi)有引起我的注意，我繼續(xù)對(duì)著車(chē)鎖冥思苦想，忽然耳畔傳來(lái)一聲關(guān)切的問(wèn)候："小朋友，你在干什么呀？" "我……我家電動(dòng)車(chē)的車(chē)鎖壞了。"我說(shuō)。阿姨蹲下仔細(xì)地研究著車(chē)鎖，不一會(huì)，她的臉上就露出了恍然大悟的表情。"喊你媽媽過(guò)來(lái)，我去傳達(dá)室借把鉗子。"她的聲音沉穩(wěn)而溫柔，令人感覺(jué)非常有信賴(lài)感。
當(dāng)阿姨向著車(chē)棚飛快地跑來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)她的臉上洋溢著歡悅的笑容。她用鉗子牢牢地夾住那半截鑰匙，往后一收、一縱。當(dāng)沉重的車(chē)鎖轟然落地的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了自己按捺不住喜悅發(fā)出的歡呼。 母親向她頻頻道謝，她只是淡然一笑，說(shuō)："不用謝，畢竟都是鄰居嘛，這又有什么大不了的呢？" 好人好事有時(shí)離我們只有咫尺之遙，至多只有數(shù)棟樓之遙。 人間處處有真情，相逢何必曾相識(shí)。
校園好人好事作文 篇12
"世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
"是啊，如果我們仔細(xì)觀(guān)察，我們身邊的好人好事作文其實(shí)比我們想象的要多得多。
一、 在我還上三年級(jí)的時(shí)候，有一件事情使我終身難忘。那是再平常不過(guò)的一天，我騎著我的小車(chē)子去上學(xué)。我開(kāi)心地哼著歌，竟沒(méi)有注意路面上的一顆小石子。也許我看見(jiàn)了也不會(huì)注意吧，不過(guò)恰恰一顆石子不可小瞧，我自行車(chē)的車(chē)胎從它上面壓了過(guò)去。車(chē)胎向左一滑，我只感覺(jué)額頭傳來(lái)一陣劇痛，便倒在了地上。 我忍著痛爬了起來(lái)，看見(jiàn)幾個(gè)老爺爺聞聲趕來(lái)，將我從地上扶起。"沒(méi)事兒吧？""還能起來(lái)嗎？"我聽(tīng)著這一句句的慰問(wèn)，感到心中暖洋洋的，幾乎忘記了額頭的疼痛。"沒(méi)事沒(méi)事，謝謝爺爺！你們先走吧，我沒(méi)什么事！""那怎么行！對(duì)了，你媽媽的手機(jī)號(hào)是多少？"我告訴了他們我媽媽的手機(jī)號(hào)，他們便急急忙忙地打了電話(huà)。聽(tīng)到電話(huà)后，我媽媽就快馬加鞭地來(lái)把我接了回去。
二、 媽媽領(lǐng)我回家后，就去藥柜里拿出了紗布、碘伏、衛(wèi)生紙巾、棉簽，輕輕地給我處理傷口。"疼嗎？"在媽媽用棉簽沾著碘伏往我傷口上涂的時(shí)候，她關(guān)切地問(wèn)。我雖然覺(jué)得很疼，使勁咬著牙，但還是平復(fù)了一下聲音，盡量平靜地說(shuō)："沒(méi)事，不疼。"媽媽微笑了一下，繼續(xù)處理我的傷
口。擦完碘伏后，媽媽又給老師打電話(huà)說(shuō)明了原因，并說(shuō)我要晚些去上學(xué)。
三、 處理完傷口后，媽媽就把我送到了學(xué)校。 學(xué)校里正在上早讀，同學(xué)們一看我這幅模樣，都不由得一驚，正在讀書(shū)的嘴不由得停了下來(lái)。正在這時(shí)，下課鈴響了。老師宣布下課后，同學(xué)們便一股腦涌了過(guò)來(lái)，圍著我問(wèn)這問(wèn)那。"你怎么了？""疼不疼�。�"還有的同學(xué)拿來(lái)自己以防意外帶的碘伏，小心翼翼地給我涂上，我都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)我已經(jīng)涂過(guò)了。 同學(xué)們做完了課間操，意外地沒(méi)有出去玩，都留在教室里陪我。有的陪我說(shuō)話(huà)，有的幫我灌水，還有的"表演節(jié)目"逗我發(fā)笑。這時(shí)正是冬天，也不知道是開(kāi)了暖氣還是其他原因，教室里好像更暖和了。 我們就是這樣被愛(ài)包圍著，可能我們自己還渾然不覺(jué)。不過(guò)，不管你
以前是什么樣的人，在看了這篇作文之后，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)，不要讓身邊的愛(ài)白白流失。
校園好人好事作文 篇13
秋風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提，校園的好人好事。 那天，我們班的將于凡，沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上，老師讓我們?cè)跁?shū)上劃詞語(yǔ)，蔣瑜帆沒(méi)有筆，低著頭。老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn):“蔣瑜帆，你怎么了？不舒服嗎？”蔣瑜帆沒(méi)吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。
正在這時(shí)，鄰桌的朱文琦站了起來(lái)說(shuō)：“蔣瑜帆，你別難過(guò)，我這有鉛筆，借給你用” ，蔣瑜帆說(shuō):"謝謝你，朱文琪�！敝煳溺髡f(shuō)："沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)叫我們是好朋友呢.”將于凡說(shuō)：“你真好！”下了課，將于凡主動(dòng)跑到朱文琪位上去幫朱文琪干些事情。我說(shuō):你們倆真像一對(duì)好姐妹�！彼麄z異口同聲地說(shuō)：“我們本來(lái)就就是一對(duì)好姐妹�！蔽艺f(shuō)：“恩，祝你們倆互相幫助，團(tuán)結(jié)友誼，小學(xué)生作文《校園的好人好事》。”望著他們那友誼的目光，我深深地留下了眼淚，當(dāng)初我為什么不去幫住將于凡，哎呀!所以我也要做這樣的好事。 昨天，我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，就在緊急時(shí)刻，朱雯琪一看，呀！忘帶尺子了。
就在這時(shí)將于凡打開(kāi)鉛筆盒一看，鉛筆盒里只有一把尺子，蔣瑜帆趕緊跑到講臺(tái)上說(shuō)：“咱們班誰(shuí)有剩余的尺子嗎�！蓖瑢W(xué)們有剩余的尺子嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)有，只有一把尺子�！睂⒂诜布钡脑谔艺f(shuō)：“要不然咱們到別的班去借的吧。”蔣瑜帆說(shuō)：“好吧，那趕緊去吧�！眲e的班都不肯接。就在這時(shí)，將于凡毫不猶豫的跑到自己的位上打開(kāi)鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開(kāi)了，將于凡立刻跑到朱雯琪的位上說(shuō)：“我給你找到了�！敝祧╃髡f(shuō)：“謝謝你，幫我找到尺子�！睂⒂诜参⑿Φ恼f(shuō);“不客氣。” “叮鈴鈴，叮鈴鈴�！蓖瑢W(xué)們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對(duì)朱文琪微微的一笑，這一幕真感動(dòng)。
看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己， 是一件很快樂(lè)的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂(lè)。
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