我成長中的一堂課作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我成長中的一堂課作文，歡迎閱讀與收藏。
我成長中的一堂課作文1
在茫茫人海中，有許許多多做了好事卻不曾留名的人，他們像天上的繁星多得數(shù)也數(shù)不清。沿著長長的小溪，尋找美的痕跡，美，無處不在。
一個(gè)放學(xué)的下午，我急急忙忙地走在回家的路上，為的就是能早早地趕上一趟早班車，能早點(diǎn)回來，來到了十字路口，遠(yuǎn)處走來一位步履蹣跚的老奶奶，吃力地走著過來，和我一樣等待著綠燈的亮起，好過十字路口，我卻沒有理她，自己徑直地穿過路口，正當(dāng)我穿過十字路口繼續(xù)走時(shí)，一位提著竹籃的阿姨進(jìn)入了我的視線，我看到她連忙跑過去扶住老奶奶，一步一步地把老奶奶送過了十字路口，我的耳邊聽到了他們的對(duì)話，阿姨說：“大媽，您以后可千萬別一人出來了，過十字路口有危險(xiǎn)。”老奶奶笑著說：“好閨女，謝謝你”，我以為阿姨是老奶奶的女兒，心里想著：“真孝順”。我依舊地繼續(xù)走著；拐彎時(shí)，看見一個(gè)挺著大肚子的姐姐坐在拐角處的巖石上，我看見她的鞋帶開了，但她挺著大大的肚子不能系鞋帶，我看在眼里，不僅沒幫她，而且興災(zāi)樂禍地笑著遠(yuǎn)望，一位阿姨走來，這位阿姨連忙蹲下身子，幫大姐姐系好鞋帶，面帶笑容，大姐姐頓時(shí)喜笑顏開謝著這位好心的阿姨，我定晴一看，還是剛剛扶老奶奶過馬路的那位阿姨，我恍然大悟，她并不是老奶奶的女兒，也不是大姐姐的媽媽，她只是一位普普通通的阿姨，她樂于助人，無私奉獻(xiàn)，把她的愛心獻(xiàn)給了與她素不相識(shí)的人，她的高貴品質(zhì)使我敬佩。
我恍過神來時(shí)，這位阿姨已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，她那誠懇的背影，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，激勵(lì)著我，鞭策著我，使我能夠茁壯地成長，她的言行，深深地打動(dòng)了我，給我幼小的心靈上了一節(jié)永遠(yuǎn)的思想課，永遠(yuǎn)銘記在我的心上，我成長中的一堂課，是那么深沉，凈化了我的心靈，使我一生能受益匪淺。
我成長中的一堂課作文2
在成長的過程中有一個(gè)人讓我懂得了世界上最真摯的愛。
記得有一次，我和爸爸出去吃飯，我們倆都吃得很香、很飽。但是，仍剩下一盤菜，那盤菜是我最愛吃的，也是爸爸最愛吃的，可惜的是，我明天就要去上學(xué)，一個(gè)星期后才能回來，我無法再吃到那盤美味的菜了，心想：那盤菜最后肯定被爸爸吃完了。為了能再吃到那盤菜，我想到了一個(gè)好辦法。
一回到家，我就對(duì)爸爸說：“”爸爸，我又餓了�！�
“怎么又餓了？剛才你也沒少吃呀！”爸爸說，我一句話也沒說，“你就是眼饞�！卑职忠贿呎f一邊走進(jìn)了廚房。已經(jīng)晚上九點(diǎn)半了，爸爸拖著疲憊的身體站在灶爐前，熟練地將菜倒入鍋里，不停地翻炒著，油煙籠罩著他。
不久，爸爸慢慢地把菜端到了桌子上，生怕灑了一點(diǎn)點(diǎn)。他又端上來一碗香噴噴的米飯。我趕緊拿起筷子把菜葉挑到了一邊，專吃我喜歡吃的，邊吃肉邊夾幾口米飯，狼吞虎咽之后，我那不爭氣的肚子實(shí)在是撐得不行了，可是，我還是想吃，又夾了幾筷子肉。
我放下筷子，爸爸問“不吃了？”
“不吃了。”我摸著我那圓鼓鼓的肚子回答道，可我還是戀戀不舍地望著那盤菜。
“不吃也好，晚上就應(yīng)該少吃點(diǎn)兒�！卑职诌呎f邊夾了幾口我剛才挑到一邊的菜葉。
一個(gè)星期過去了，我再次回到了家里，當(dāng)我打開冰箱的時(shí)候，我呆住了，那盤菜盡然還在冰箱里。而盤子里的肉絲毫未動(dòng)，不知為何，我的'眼眶里充滿了淚水。
那菜，后來終究沒吃，因?yàn)�，已�?jīng)變質(zhì)了，可是爸爸留給我的，卻是以份永不會(huì)變質(zhì)的愛。
我成長中的一堂課作文3
寒假中，本以為可以睡個(gè)好覺，與周公談?wù)勑��？刹幌耄瑓s又被老媽叫起，為了初三的中考體育而做鍛煉。
我抱怨的慢慢騰騰穿好衣服，鞋子，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。本并不胖的我頓時(shí)便圓圓滾滾的，活像一只笨笨的小企鵝。
再次打了一個(gè)大哈欠，我終于挪步到了門口，打開門的那一瞬間，我卻還是被寒冷的天氣打敗，頓時(shí)打了一個(gè)寒戰(zhàn)。沒辦法，在母親的再三催促下，我一咬牙關(guān)，沖出了家門。 冬日的世界是殘酷的。北風(fēng)如同尖銳的刀子一般刮在我的臉上，頓時(shí)便刺得生疼。我不禁倒吸了一口涼氣，那寒冷的空氣卻好像將我的五臟六腑所包圍，讓我僵在了原地�？粗煽莸臉渲�，枯黃的小草，還有那干冷的地面，卻又想到了體育測試，不禁再次慢跑了起來。 空曠的馬路上寂寥無人，安靜得似乎都可以聽到我自己的呼吸聲。可沒有多久，身后，又傳來了一陣急促的腳步聲。那聲音雖急促，卻又充滿節(jié)奏，如同軍樂中拍打的鼓點(diǎn)。聽到同樣的跑步聲，我心中的斗志突然被激發(fā)了出來，便邁起大步，想要保持前列�？蛇�沒多久，我便被這寒冷的大風(fēng)操控的氣喘吁吁，不由得放慢了腳步。隨后，那個(gè)腳步便追上了我。經(jīng)過時(shí)，他對(duì)我善意的一笑，我不由得再次追隨他的腳步。他高大的個(gè)子，頂著一頭利落的直短發(fā)，在曙光的照射下，更顯得熠熠生輝�？煽傆行┎粚�(duì)勁，我向下望去，卻看到他擺動(dòng)的褲腿下，隱約露出一截發(fā)著寒光的假肢，他的身體也竟有些向左傾斜，顯出一個(gè)很大的弧度。 我不由得又一次震驚的停住了腳步，他——竟是殘疾人�？粗⑿钡纳眢w，看著他滾落的汗珠，看著他努力朝曙光奔去的身影。我的心如同被那有無窮力量的大錘敲擊。接著，我似乎又明白了什么！我又明白了我的困難多么微不足道！這是多么富有教育意義的成長中的一堂課！看著他的身影，我笑了，邁開大步，向曙光美好的未來奔去。
我成長中的一堂課作文4
我曾經(jīng)是一個(gè)不愛學(xué)數(shù)學(xué)、討厭上數(shù)學(xué)課的女孩。但是一堂數(shù)學(xué)課改變了我。
一天，教數(shù)學(xué)的何玉珠老師，滿臉不高興地走進(jìn)教室，剛站到講臺(tái)上就開始批評(píng)我們，說我們昨天的家庭作業(yè)做得糟糕，全班只有一個(gè)100分。大家聽了，都把頭勾得很低。過了一會(huì)兒，何老師的話語緩和了一些，對(duì)我們說：“大家猜猜這個(gè)100分是誰？”同學(xué)們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜開了。
“要我猜呀，這個(gè)100分肯定是班長譚云�！�
“不對(duì)！應(yīng)該是學(xué)習(xí)委員胡晟熙，他的數(shù)學(xué)學(xué)得最好�！蓖瑢W(xué)中有說張三的，也有說李四的，可何老師只是一個(gè)勁兒地?fù)u頭。
“何老師，是誰呀？您快說吧！”頓時(shí)，教室熱鬧起來，大家都像等不及似的，急于知道謎底。何老師微笑著對(duì)我說：“謝佳怡同學(xué)，這個(gè)100分會(huì)不會(huì)是你的呢？”
還沒等我回答，教室里議論開了�！袄蠋�，這不可能�！�
“對(duì)，何老師，怎么可能是她呢？這不是太陽從西邊出來嗎？”轟！教室里響起一陣笑聲。我羞極了，同學(xué)們?yōu)槭裁催@么看輕我。
“靜一靜，”何老師大聲地說，“告訴大家，昨天家庭作業(yè)得100分的，正是剛才被你們笑話的謝佳怡同學(xué)�！焙卫蠋煹脑拕偮湟簦嗤瑢W(xué)的目光“刷”地移到我身上。
這時(shí)，何老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼神里充滿了信任。
“謝佳怡同學(xué)，你怎么哭鼻子呢？你應(yīng)該高興才對(duì)呀！以后你會(huì)得更多的100分，老師相信你�！�
“嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，教室里響起了噼里啪啦的掌聲。
從那以后，我發(fā)覺自己變了，變得對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，喜愛上數(shù)學(xué)課了。
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