我的生活我做主作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我的生活我做主作文，希望能夠幫助到大家。
我的生活我做主作文1
學(xué)校要求寒假期間管理家庭一日開銷，我欣喜若狂，心想：終于我要當(dāng)一回“一家之主”了。
那天一早，我和姐姐，帶著媽媽交給我的200元，決定去買家里需要的東西。我們先在新世紀(jì)超市里逛了一下，邊走邊想：“有什么要買的呢？”。我走到賣水果的地方，一看許多人都在搶購香蕉，原來上面掛著一個(gè)大大的“促銷”，原來賣5。3元的香蕉現(xiàn)在只賣3。79元， 我看了看，覺得香蕉還不錯(cuò)，就買了幾個(gè)，1。062公斤，共8。03元。我又走到了賣牛奶的貨架前，心想：“家里的牛奶不多了”，所以我又在架子上買了一個(gè)天友高鈣鮮牛奶，花了12元。接著我又買了一個(gè)口香糖，2元。出了新世紀(jì)超市，我又到了文具店，覺得那里的包書紙很便宜1元錢一個(gè)，就買了兩個(gè)，再想了想不是家里的本子不多了嗎？每本要兩元錢，我又看了看錢包，錢還有很多就買了兩本，我想：不是還要寫毛筆字嗎？想完我又買了一張寫毛筆字的紙，4元。一共花費(fèi)：10元�！懊魈煸缟铣允裁囱健薄＝憬銌�，對(duì)了，我們?nèi)デ邎@買一些早點(diǎn)吧！走進(jìn)沁園我挑選了一個(gè)“奶油面包，姐姐要一個(gè)三明治。共10元。啊，我的頭發(fā)有點(diǎn)長了，我又去理了發(fā)，20元。不知不覺到了中午了，我的肚子“咕咕”地開始抗議起來。今天爸媽在上班，家里可沒人，我和姐姐一致決定去吃一頓大餐。我們激動(dòng)地來到“豪客來”，我點(diǎn)了一份丁骨牛排，姐姐要了一份果木牛排，看著那香氣撲鼻的牛排，我忍不住一刀切下去，真好吃！這頓大餐花費(fèi)了96元大洋。拍著那圓鼓鼓肚子，走出豪客來。一看錢包，錢不多了，哎，看來晚上只有吃小面了。
我的生活我做主，這讓我知道了管理家庭的不容易。
我的生活我做主作文2
每當(dāng)媽媽又打來電話，提醒我吃些什么可以更營養(yǎng)時(shí)，我都會(huì)“嗯”、“好”表示在聽，其實(shí)我的內(nèi)心里，真正想的卻是“我的生活我做主！”開始為我的生活做主。
我的爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑�，去了離家不算遠(yuǎn)但也不算近的鄰城上班，我則寄宿在學(xué)校。不過，到了暑假里，我的生活就變成了我一個(gè)人的生活，每月領(lǐng)著爸媽給我的生活費(fèi)，在家里鍛煉著自己的獨(dú)立能力，也鍛煉著自己的廚藝。所以每一次媽媽打來電話“要求”我的時(shí)刻，都會(huì)變成我不愿意反駁便裝作聽話的時(shí)刻，只因我心里邊始終想著“我的生活我做主！”
我喜歡“我的生活我做主！”那種感覺，我喜歡自己每天的作息時(shí)間都由自己來決定，更喜歡自己可以決定自己一日三餐可以吃些什么，而不是父母離我如此遠(yuǎn)，卻還是能夠電話遙控我必須做什么和怎么做！
我的生活我做主，我可以早晨六七點(diǎn)起，也可以早晨九十點(diǎn)起，我可以早餐吃饅頭包子，也可以早餐自己煮面條，我可以起得早的時(shí)候去菜市場買菜回來做午餐和晚餐，也可以宅在家里讀書寫字畫畫睡大覺，等到餓了再想吃飯這樣的事情�，F(xiàn)在還只是暑假，我的生活可以這樣由我做主，那么我未來的生活呢？有時(shí)候我會(huì)忍不住想自己未來的生活，我未來的生活能不能也由我做主呢？
我未來的生活，父母應(yīng)該跟我在一起吧？和我一起生活是好的，是幸福的，但我還是希望著我的生活能夠由我做主，而不是媽媽用“要求”的語氣讓我聽她的話，無法決定自己今天幾點(diǎn)起床和吃什么，更無法決定今天明天每一天我能做什么。我未來的生活，一定也要是我做主�。�
我的生活我做主作文3
胡宇豪，是個(gè)獨(dú)立性很強(qiáng)的男孩子。二年級(jí)時(shí)，從鄉(xiāng)里一所小學(xué)轉(zhuǎn)到這個(gè)班級(jí)。剛過來的時(shí)候，比較沉默寡言，寫的字也潦草。兩年的共同生活，他很快便融入了這個(gè)集體，自己的個(gè)性也逐漸得以顯現(xiàn)。
他腦子反應(yīng)很快，知識(shí)掌握地也快，因此他會(huì)有更充足的時(shí)間來閱讀。他讀書很投入，也有自己的思考，性格中也顯現(xiàn)出了沉穩(wěn)的一面。班上男孩子多，大多都是很貪玩，也有些脾氣比較急躁，有時(shí)候做事不經(jīng)過大腦，有時(shí)玩耍會(huì)發(fā)生一些摩擦，產(chǎn)生口角。他總是以自己成熟的姿態(tài)過去和解，并能夠說服那些急躁的孩子，顯露出了他干部的才能。在班干部競選中，他也以高票被大家評(píng)選為班長。
他們?cè)趯W(xué)校附近租了間簡陋的房子，他的爸爸是出租車司機(jī)，經(jīng)常起早貪黑地在外面跑，媽媽在一家包子店給人家打工。所以他便經(jīng)常一個(gè)人在家，安排自己的課余生活。家里也有電腦，他也會(huì)在網(wǎng)上看會(huì)兒電視，玩會(huì)兒游戲，但他有自我控制的能力，知道什么時(shí)候要寫作業(yè)，什么時(shí)候應(yīng)該閱讀，什么時(shí)候到外面去走走，他不會(huì)沉溺在游戲之中。我想這也與他平日里的獨(dú)立有很大的關(guān)系。如果家長束縛孩子太緊，孩子便容易失去自我，或者養(yǎng)成萬事依賴別人的習(xí)慣，或者會(huì)相反，過早的叛逆，即使嘴上不說，行動(dòng)上也會(huì)與家長對(duì)著干�？墒羌议L若又放任自流，孩子又會(huì)像脫韁的野馬，自己沒有方向。我想這孩子既獨(dú)立又聽話的性格，也與家長的家教有很大的關(guān)系。
這次走訪他的家，很多細(xì)節(jié)也讓我感受頗深。他家經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該算是比較好的，但為了孩子上學(xué)的便利，租的是學(xué)校附近的一幢破舊的單元樓，屋子也很簡陋，光線很暗，但是屋內(nèi)布置卻很溫馨，擺設(shè)簡單整潔，這些足以說明孩子的父母即使每天很忙，也是很用心地在整理自己的家，父母的身教言傳也一定給了孩子潛移默化的影響。孩子獨(dú)立的一間小屋，由自己做主，因?yàn)榭臻g的限制，沒有書柜，但是也很細(xì)心地用幾個(gè)儲(chǔ)藏箱放著讀過的書或未讀的書，床上還放著一本打開的正在讀的書。孩子的父母有著很好的脾氣，可以感覺到孩子的生活氣氛很民主，也很寬松。我進(jìn)去的時(shí)候，電腦上放著電影，也沒有因?yàn)槲业耐蝗坏絹矶泵﹃P(guān)掉。自己在自己的生活空間內(nèi)，安排著自己的生活，學(xué)習(xí)就認(rèn)真地學(xué)，玩就痛快地玩，脖子上也總是掛著家門的鑰匙，不用在家長的眼光下唯唯諾諾。
下樓來，孩子也跨上車，要隨我走訪下一家�？粗⒆幽樕系男θ荩X得一個(gè)孩子是否陽光，是否真正的開心，他所處的家庭因素要占很大的成分。不放縱，不束縛，給孩子一個(gè)獨(dú)立的.空間，讓他自己成為他自己。
我的生活我做主作文4
生活，不可或缺方向盤，更不可或缺控制方向盤的人。
——題記
我屬于自由派，一個(gè)不喜歡受人約束的女孩。有天真的笑容，有春接的理念，有堅(jiān)持不懈的目標(biāo)，然而，現(xiàn)實(shí)生活中，我卻處處地受別人掌控。
家中的乖乖女，這是被大家所認(rèn)可的。父母說什么就是什么，沒有半句怨言，也從不拒絕，這是從小的我�，F(xiàn)在，我學(xué)會(huì)說“NO”但是我不會(huì)是不懂事的孩子，會(huì)懂得“YES”和“NO”的區(qū)別。我認(rèn)為，對(duì)于自己的生活，我有權(quán)去主導(dǎo)，有權(quán)不讓別人干涉，所以，我更相信自己的判斷。
有一次，我和鄰居那群男孩在一起玩的時(shí)候，媽媽又一次向我們走來，對(duì)我瞟了一個(gè)白眼，說：“你就不能呆在家里自己玩，現(xiàn)在你們不能再這樣一起玩了，看看，看看，他們都是男孩，就你一個(gè)女孩還湊什么熱鬧啊�！碑�(dāng)時(shí)，被媽媽這么一說，覺得挺尷尬的，有點(diǎn)不好意思。但是，望著他們玩的背影，我壯大了膽子，卻又縮了回來，小聲的說了幾句：“媽，我長大了，這是我的生活，但我有自己的分寸。您知道的，他們都比我大，學(xué)習(xí)又好，他們對(duì)我很好，學(xué)習(xí)又會(huì)幫我，處處關(guān)心我，我需要他們的幫助……”說著說著，我越發(fā)有自信了。其實(shí)，我想自己擁有自己的人生，不再被人控制。從那時(shí)起，我開始認(rèn)真地對(duì)待生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
生活，由自己選擇，當(dāng)然由自己掌握。小的時(shí)候，生活有多個(gè)人的存在；長大了，會(huì)看清生活中的是與非、黑與白時(shí)，總是自己選擇的最真實(shí)。
無拘無束，是現(xiàn)在所追求的；無憂無慮，是以前所擁有的。然而，現(xiàn)在的生活最不可少的不就是這無窮無盡的知識(shí)嗎？我們也應(yīng)該“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。讓生活更加十全十美吧。
其實(shí)，生活不可或缺控制方向盤的人，更不可或缺控制方向盤人的正確的方向和理智的選擇，
應(yīng)該，我的生活，我做主！
我的生活我做主作文5
最近，我校開展了“我的生活我做主”活動(dòng)�；顒�(dòng)的目的是培養(yǎng)我們生活的自理能力。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了不少東西。
我把學(xué)校下發(fā)的表格貼到我的臥室門后，每天對(duì)照去做。早晨起來，做的第一件事當(dāng)然是整理床鋪了。原來都是媽媽給我整理，現(xiàn)在不行了，我要學(xué)著自己整理。先整理床單，我把床單撫平，把四個(gè)邊和四個(gè)角往外拉一拉，直到把床單拉得整齊了才行。然后整理枕頭，把枕巾鋪好。最后疊被子，我第一次是這樣疊的：首先把被子攤開，接著把被子長的一邊向中心對(duì)折，另一條長邊也向中心對(duì)折，并壓在第一條邊的上面，然后將被子的兩頭都向中心對(duì)折，最后將對(duì)折的兩頭再對(duì)折一下，往床頭一放，床鋪算是整理完了。這時(shí)，我已累得氣喘吁吁了，心想：干家務(wù)真不容易啊！
接下來是學(xué)習(xí)物品歸位。學(xué)習(xí)用具該如何歸位呢？我是這樣做的：先把文具全部放到文具盒里，再按大小順序分別把學(xué)習(xí)字典、書、練習(xí)本放在一起，書按高矮排起來，本子按大小摞在一起，為下一次寫作業(yè)做準(zhǔn)備。這樣既整齊美觀了，又節(jié)省了空間，學(xué)習(xí)用品歸位了，我自己看著也舒服。
最后是用餐。用餐衛(wèi)生很關(guān)鍵，飯前我先把手洗干凈，可是吃飯夾菜時(shí)，菜湯總會(huì)飛濺出來或滴到桌子上，這樣很不衛(wèi)生，也不雅觀。怎么辦？我想了一個(gè)辦法，在夾菜的時(shí)候把碗放到菜底下，夾到碗里端過來再吃，這樣菜湯就滴不出來了。如果吃雞或排骨之類的東西，我都在旁邊放一張餐巾紙，吃剩的骨頭放到紙上面，吃完后把骨頭包起來放進(jìn)垃圾桶就行了。
除此之外，還有好多生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也按要求做，一天下來感到很累，感到玩的時(shí)間也少了，但時(shí)間一長，我發(fā)現(xiàn)自己整理得越來越快了，并且不用刻意去想也能去做了。爸爸、媽媽都夸我長大了，懂事了。
這次活動(dòng)讓我學(xué)到了很多，收獲了很多，真正做到了我的生活我做主。以后我還會(huì)多多參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)！
我的生活我做主作文6
多少年來，我一直在思考一個(gè)問題，這個(gè)問題纏繞著我，讓我感到，很不安。思考中的我，很彷徨，很迷茫，沒有方向，我不知道我的甚至包括我的和哥哥姐姐的一生，為什么會(huì)如此單調(diào)無色？
我認(rèn)為，或許不會(huì)，我們這類人或許從生下來就注定沒有自己的選擇權(quán)，所有關(guān)于我們一生的事，都被安排得很好，留下的，不知有什么。從小到大，所有的一切都被安排得無法想象的好，每天的飲食都是請(qǐng)營養(yǎng)師安排好的，每天上學(xué)注定會(huì)一切順利，不論做什么，都是被長輩安排好的。他們認(rèn)為我們擁有一切，什么也不差，吃的喝的穿的住的都給我們最好的，不應(yīng)該會(huì)差什么了，所以就離開我們，定期回來看看我們好不好。但他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)不知道，我們想擁有的，不是他們所給的這些，我們需要的是他們?cè)谏砼缘年P(guān)愛，我們需要的是他們手里緊握的我們的選擇權(quán)，我們不需要他們所安排的完美的一生。那種沒有自主權(quán)的日子我們過夠了，不需要了。
有時(shí)候也曾想過，要不要和他們鬧翻，告訴他們我們想要的是什么，但是多年的禮儀禮貌學(xué)習(xí)告訴我，我們不能那樣做，他們是我們的父母，是我們的長輩，他們肯定是愛我們的，只是希望我們可以得到最好的教育，最好的對(duì)待，不要偏離他們?yōu)槲覀冧伒牡缆�，讓我們有將來在事業(yè)上可以幫助他們的能力。
沒錯(cuò)，正是這樣的想法讓我們失去了自己本該擁有的很多東西，他們或許認(rèn)為，有好的待遇就是最棒的了，但是他們不知道，當(dāng)我們?cè)诮稚嫌鲆娔切┛蓯鄣男∧泻⑿∨⒄趽湎蛳蛩麄儚堥_雙臂的父母時(shí)，我們心里是什么感受；當(dāng)我們看見那些小男孩或小女孩的父母正將他們抱在懷里時(shí)，我們心里又有什么感覺，我們有多少年沒有被抱在父母懷里了？我們有多少年沒有和父母手牽手散步了？我們與父母之間的關(guān)系正在隨著時(shí)間的變長而變得疏遠(yuǎn)。
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