有趣的美術(shù)課
有趣的美術(shù)課1
星期二，我們班上了一堂非常有趣非常有意義的美術(shù)課。
為什么非常有趣非常有意義呢？原來呀，今天的美術(shù)課，不再是枯燥的臨摹、素描等，而是“紙盒變家具”。就是用一些廢紙盒，可以自由地發(fā)揮個人的想象力，任意組裝，隨意擺造型。家具可以是仿古型的，也可以是融入現(xiàn)代流行元素，更允許是未來的奇型怪狀的.....
我先把三個長方體紙盒粘在一起，做了一個小床。嗯，不好看。于是，便把紅色的彩紙粘在床身，又用綠色的彩紙粘在床頭和床尾，找了一個比較小的紙盒粘在床底，做了一個抽屜。仔細端詳了一番，自認為還可以。接下來，我又用一個大一點的紙盒從兩邊剪開，把底端的連接處剪斷，完美的沙發(fā)模型就出來了。為了漂亮，我又用各色彩紙和水彩筆裝飾了一番，沙發(fā)漂亮極了！
最后，環(huán)顧周圍其他同學做的家具，，有三角電視，有圓形床，有橢圓椅子，有菱形桌子，有六面體沙發(fā)……形態(tài)各異，稀罕極了。同學們一看我做的家具，七言八舌地評論，說我太沒創(chuàng)意了，看不到未來家具的影子。
趙老師把一些做工精細、色彩鮮艷、造型富有創(chuàng)意的家具挑選了一套，擺放在一起，做成了一個溫暖的家。并告訴我們，今天動手組裝家具，就是為了激發(fā)我們的美術(shù)靈感，激發(fā)創(chuàng)意激發(fā)想象力！
有趣的美術(shù)課2
美術(shù)課上，老師讓我們畫人像。
老師笑著問大家：“同學們，為了讓你們畫得更真實，大家選出一位模特怎么樣？”
同學們都異口同聲地說：“好！”
教室里，大家紛紛議論起來。
“曾美美吧�！�
“對，曾美美�！�
同學們一致推選曾美美當模特。老師爽快地邀請曾美美上講臺。只見曾美美帶著自信的笑容，腳步輕盈地走上講臺，快速地擺好了一個姿勢。大家仔細打量起來，不禁感嘆道：曾美美可真美啊。她長得中等個兒，頭發(fā)秀長柔順，粉粉的發(fā)夾像一只美麗的蝴蝶落在花叢中。那一雙細長的眉毛，像兩根長長細細的柳葉。兩個炯炯有神的大眼睛正專注地盯著前方。粉嘟嘟的嘴唇，像一個已成熟的櫻桃，水汪汪的，真想咬上一口。今天的她，穿著白凈的短袖，流行的泡泡袖口，襯著曾美美更時尚了。那領(lǐng)口和袖口都鑲嵌著美麗的鮮花，讓曾美美整個人更美艷了。再搭配上那一條粉色的嵌著很多的白色波點的小短裙，簡直像一個可愛的小公主。
大家靜靜地欣賞著曾美美的美麗，靜靜地畫著。時間在筆尖慢慢流逝，大家終于都畫好了。老師讓同學們舉起畫來，可唯獨喔喔頭遲遲不敢舉起。老師滿臉疑惑地走到喔喔頭桌前，拿起他的畫一看，“哈哈哈哈……”，只聽見傳來老師的一陣笑聲。大家紛紛探出頭來，一探究竟，結(jié)果都哈哈大笑起來。原來喔喔頭畫的是劉禪！你瞧，劉禪的身子像個大圓球，圓鼓鼓的。眉毛微微地向上翹，眼睛笑成了一條縫。身上穿著一件大大的黃色短袖，還有兩個白色小扣子，下身穿著一個軍綠色的背帶褲，兩邊還有一個大大的口袋，裝得滿滿的。里面可放著很多的零食呢。
望著哈哈大笑的同學們，喔喔頭連忙解釋道：“我以為畫劉禪�！痹烂酪宦�，也笑了。
這可真是一節(jié)有趣的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課3
本周的周三與往常有所不同，第五節(jié)課美術(shù)課要上公開課，我心中不免有些緊張。
以往都是語數(shù)外正課上公開課，而今天，竟然是美術(shù)課上公開課。下午，我早早地來到了教室，美術(shù)老師早就站在了講臺上，而同學們的座位上多出來了一張紅紙。等同學們到齊，美術(shù)老師就跟我們說：“同學們請把桌面上多余的東西放到桌內(nèi)，只拿出一只鉛筆。”這時候，許多聽課的老師從后門進來了，同學們就端端正正地坐到座位上。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學們不約而同的站起來一同說：“老師好！”隨后就坐了下來。美術(shù)老師在大屏幕向我們展示我們中國的一個古老文化―剪紙。進來時我還覺得奇怪，想著今天美術(shù)老師為什么穿的這么喜慶，原來跟剪紙有關(guān)��！剪紙早在1000多年前就出現(xiàn)了，到現(xiàn)在還在廣泛流傳，結(jié)婚、過年的時候剪剪紙，貼窗花，這是一種習俗，也是一種藝術(shù)啊！
當我們欣賞完各種各樣精美的剪紙藝術(shù)品后，到了最后環(huán)節(jié)——我們自己剪剪紙，而對于完全沒有藝術(shù)細胞的我，不啻于一種挑戰(zhàn)！折磨！我們剪剪紙的主題為蝴蝶，俗話說：“萬事開頭難�！睕]錯，從一開始我就出現(xiàn)了許多問題，不是這里畫錯就是那里畫得不對稱，擦了又擦，畫了又畫，最后終于換了只像樣的蝴蝶。開始剪了，我小心翼翼地操作著剪刀，生怕把自己好不容易畫好的“蝴蝶”給剪壞了！終于，大功告成！我吁了一口氣，可還沒等到我開始上臺解解，就下課了。
這真是一節(jié)有趣的美術(shù)課！
有趣的美術(shù)課4
星期四的下午，美術(shù)課上老師教我們做盾牌。馬老師用簡練的語言給我們講了盾牌的制作過程。
老師講完，我拿著一張4K的大卡紙，讓馬老師幫我剪成盾牌的形狀。只見，馬老師拿起剪刀，麻利地在卡紙上剪來剪去，不一會兒，盾牌的形狀就剪出來了。
我拿著剪好的卡紙開始忙活了起來。我先從藍色紙上剪下兩個比較大的圓片，又從綠色的卡紙上剪下兩個較小的圓片，接著用雙面膠把這兩個小圓片分別貼在兩個大圓片上，并把它們貼在盾牌中間位置上，這樣盾牌的眼睛就做好了。然后，我從淡藍色的卡紙上剪出像小鳥翅膀一樣的羽翼，把它們貼在眼睛的下方，然后用橙色卡紙剪出彎彎的眉毛，紅色卡紙剪出尖尖的嘴巴，瑩光淺粉色卡紙剪出像桃子一樣的鼻子，黑色的卡紙剪出細細的手臂。最后，在馬老師的指導下分別貼在盾牌的相應位置。一個栩栩如生的盾牌誕生了！
做完盾牌，我又拿出灰色的卡紙剪了一個菱形和很小的長方形，用黑色的卡紙剪了一個又細又長的長方形，再用雙面膠把剪出的卡紙連接起來，一個攻擊性的武器——長矛也大功告成了。
看到早已做完作品的同學們爭先恐后地找老師拍照留念，我也情不自禁地拿起了我的作品�？墒牵抡n鈴聲響了，哎，真可惜，差一點就可以拍照了！
這節(jié)課不僅提高了我們的動手、動腦能力，也讓我們了解了盾牌的功能和特點，真是一節(jié)有趣的美術(shù)課�。�
有趣的美術(shù)課5
上午，美術(shù)陽老師通知我們下午帶卡紙、剪刀和雙面膠。
下午，我們都盼望這節(jié)美術(shù)課的來臨。終于上課鈴響了。陽老師讓我們做一個怪獸面具，我看著美術(shù)書上各種各樣的怪獸，最后決定做一個骷髏頭的面具。我把卡紙剪成腦袋大小的長方形，挖了兩個方形眼眶，又畫了兩排尖尖的牙齒，還在腦袋上畫了許多皺紋。我想這一定會把別人嚇得魂不附體或者是大呼小叫。我精心地做著，心里充滿了憧憬和希望。
面具做完了，雖不像骷髏頭了，但我還是很快活。
我戴著面具去嚇別人，大家沒有被我嚇到，反而哈哈大笑。我決定再做一個武器。做一把劍還是做一只長長的爪子呢？我想了一會兒，對，做一根狼牙棒！我把卡紙卷成一個圓筒，然后剪一些尖尖的三角形，再川雙面膠把這些“狼牙”貼在“木棒”上。我還改進了我的骷髏頭面具，翦了很多細長的“觸角”貼在上成。
我找王文揚來玩戰(zhàn)爭游戲。王文揚手拿大刀，頭上的面具更好笑。他的面具挖了兩個洞，四周“長”滿了“刺”，整個面具都是綠色的，我怎么都看不出他是什么怪獸。一一場激烈的戰(zhàn)斗開始了。只見王文揚揮舞著大刀向我襲來，我一時難以招架，便用我的狼牙棒左擋右擋，然后快速地打向“綠怪獸”。哈哈哈！“綠怪獸”的大刀因為太薄一下子就被狼牙棒打彎了。
我們在這節(jié)美術(shù)課上玩得非�？鞓�。
有趣的美術(shù)課6
我的學生們都喜歡我，因為我是一個有創(chuàng)意的美術(shù)老師。
今天，我要上一堂獨特的美術(shù)課。
現(xiàn)在正是春天時節(jié)，我和我的學生們來到梧桐山，遠望梧桐山，連綿起伏，一片綠蔭！
我對同學們說：“各位同學，現(xiàn)在，咱們來到這郊區(qū)大自然課堂上課，同學們一定很高興有這樣的機會。此時，你們先觀察一下這里的美麗的風景，待會兒再好好討論，找找最美麗的風景線�！�
于是，同學們就各自去觀賞自己發(fā)現(xiàn)的風景美點。
因為是第一次這樣上美術(shù)課，大家開心極了！于是呢，自然觀察得十分認真，愉快地去感受大自然的神清氣爽，朝氣蓬勃地做揮筆作畫的準備！
不久，同學們觀完風景，大家集中在原地。這時，學生甲甄可曦問：“老師，我們應該怎么作畫呢？”我就說：“簡單！現(xiàn)在是春天，把你們所看到的景象一一畫出來，比如說，你們在看景象時，所聯(lián)想到關(guān)于春天什么的也可以畫進來，如春雨綿綿、鳥語花香、花草齊盛、綠樹成蔭等等。只要是關(guān)于春的，都可以畫，現(xiàn)在，想畫春天的山就在這兒畫，想畫春天的水的就去仙湖，香花春天的花草就去叢林，大家開始行動吧！”
于是，同學們分頭，各自選擇自己喜歡的地方，坐下各自畫開了。好像沒有一個人靜坐不動，或者是打打鬧鬧，我感到十分滿意。
很快就畫完了，就連不想畫的，也都拿出了自己的真功夫，我把同學們的畫平地上。草地上，同學們的畫和自然風景構(gòu)成了美麗的畫面，仿佛增添了許許多多美麗的色彩，大家們都樂了，個個贊不絕口。我看到，學生們都對我的課程很感興趣，覺得有意思。
我的創(chuàng)意美術(shù)課受到學生歡迎，都說，這真是一堂有趣的美術(shù)課！
有趣的美術(shù)課7
常聽人說：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美。真的，我對這個說法有了深深的感觸。這不，下午那堂美術(shù)課自己還在回味�！�
第二節(jié)課剛下課，就聽到同學們議論紛紛：“等會美術(shù)老師來了要坐好啊，不然翹首以盼的美術(shù)課就泡湯了�！边�有同學說：“哇，下節(jié)是我最喜歡的美術(shù)課！”上課鈴一響，同學們馬上靜息，等美術(shù)老師來的時候，教室里鴉雀無聲，老師說：“這節(jié)課我們要用植物籽擺圖案，希望同學們能充分發(fā)揮你們的想象力，創(chuàng)造一幅最美的畫�！蔽�?guī)У闹参镒蚜？啥嗔�，有黃豆、黑豆、紅豆、綠豆和碗豆了，還有大米、小米和黑米。大家都在開始做了，我還在欣賞自己的豆子。這時，有聲音傳過來：“熊星翰，能借點你的豆豆嗎？”我回過頭看，哦，原來是蘇旭在招呼我�！靶邪。M管用，反正我?guī)Я撕芏嗟�，沒帶豆的都找我啊！”我得意地答話。
我先將自己的畫涂上白乳膠，再把那些不同顏色的豆子一粒一粒地，很小心很小心地往上貼，生怕自己一不小心把那些可愛的小家伙貼歪了。慢慢地，慢慢地，一幅偉大的作品就在我的手里成功誕生了，我很順利地就擺出了一幅很漂亮的畫。
原來看到別人的作品，真覺得很神奇。自己動手做，也算得是不錯的。不信，你也來試試？
有趣的美術(shù)課8
星期五，我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)課，那節(jié)課，我們上的主題是“材料妙用”，你一聽到這個主題是不是很奇怪，我們是用一些幾乎沒有用的東西，把它們進行改造，變成一樣新的'東西。我和馬拉、葉子揚準備做“毛毛蟲”。
大家聽到“毛毛蟲”是不是覺得很奇怪，因為什么東西組合起來是“毛毛蟲”呢？現(xiàn)在讓我來告訴大家吧，“毛毛蟲”就是碟片疊起來代替毛毛蟲身體上的一節(jié)一節(jié)，大家一定會問那毛毛蟲臉上的表情該怎么辦，這個我們都想到了，用彩紙在上面畫毛毛蟲的表情，再粘到碟片上去。
我們開始做了，我先選了三張碟片，然后最難的問題來了，怎么樣才能使毛毛蟲的表情好看一點，我迷惑不解，眼睛盯著天花板，心里暗暗地想：老天爺，幫幫我吧，我實在想不出來其他什么辦法，臉一會白一會紅。突然，馬拉對我們說：“有辦法了，因為葉子揚剛才在嘆氣，可以作為毛毛蟲的表情，我們都覺得好，表情的問題解決了，新的問題又來了，可是葉子揚的表情我們不會畫，我們只好請教女生，我們一起問楊欣琦怎么畫動物的眼睛動感一點，她教會了我們?nèi)绾萎嬌鷦拥难劬Γ覀兺扑]畫畫最好的馬拉來畫，馬拉畫的不怎么好，葉子揚馬上把那些不好的地方給畫完了。我們又把一張紅色的彩紙給拿了出來，葉子揚畫得很好，很生動，像毛毛蟲真的在嘆氣一樣。接下來還有一個麻煩，就是我們到底是在光盤的正面還是反面粘彩紙，后來我們?nèi)フ埥塘瞬窭蠋�，柴老師幫我們解決了這個問題。我們?nèi)齻�人根據(jù)柴老師的指導，把我們的小“毛毛蟲”給完成了，還完成得很開心。
這節(jié)課，我和葉子揚還有馬拉一起完成了一條小“毛毛蟲”，受到了柴老師的表揚，真開心啊！
有趣的美術(shù)課9
昨天，我們上了一節(jié)十分有趣的美術(shù)課－－做玩偶。
劉老師一走進教室，就對我們說：“同學們，你們家里都有玩具吧！”“有！”大家齊聲應答�！澳俏覀兘裉熳约褐谱魍婢撸脝�？”“好喔！”頓時，教室里就炸開了鍋，好不熱鬧！大家都開始干了起來。我迫不及待地將備好的“白皮膚”蛋殼.剪刀......等工具擺好，拿起蛋殼，左看看，右看看，不知從何處下筆。突然，一個靈感劃過我的腦海，“對了！”我放下蛋殼，去拿水彩筆�！癗O!”我大叫一聲，一動不動。蛋殼掉在地上，碎了，那破碎的蛋殼像一滴滴眼淚落在地上�！班膏蕖蓖老蛭易隽藗�鬼臉，差點把我氣暈。沒了“白皮膚”蛋殼，我心里特沮喪，現(xiàn)在只能用“黑皮膚”蛋殼。這次，我顯得小心翼翼，先在蛋殼上畫上一對柳條般的眉毛，再畫上一雙水靈靈的大眼睛，忽閃忽閃的；我又畫上一張櫻桃小嘴，更加可愛，那小巧的鼻子，更不用說了。該給她做發(fā)型了，我用黃色的毛線給她做頭發(fā)，一根.兩根，幾分鐘后，我終于將頭發(fā)一根根粘好，我看了看，總覺得哪里不對勁。哦，原來，小姑娘還沒有戴蝴蝶結(jié)！我趕緊用綠色的毛線做成蝴蝶結(jié)狀，戴在小姑娘的頭上，她笑了，笑得那么甜美。
接著，我又給小姑娘做了身體，裙子，手等。好一個漂亮的小公主！蛋殼靜4從幾樣普通的材料變成了獨一無二的玩具！真的不可思議！
這次美術(shù)課真有趣，如果下次還有機會，我一定把小姑娘打扮得更漂亮，
有趣的美術(shù)課10
“丁零零”上課鈴響了，同學們早就盼望這堂美術(shù)課了。因為這次要捏橡皮泥。
老師在黑板上寫下“神奇的恐龍王國”幾個字。同學們瞪大眼睛看著老師示范。示范完，老師說了聲“開始”，同學們立刻大顯身手起來。
我準備捏一條劍龍。我拿起深綠色的橡皮泥，把它揉成胡蘿卜狀，再用刀刻出一道道橫紋，這樣尾巴就做好了。然后，我把橡皮泥搓成橢圓形當作身子，再搓出細長的脖子和四條粗壯的腿，又搓出圓腦袋，并刻上鼻子和嘴巴。最后，我把它們小心翼翼地拼接起來。就這樣，我的劍龍做好了�？墒�，我左看右看，它都沒精神。怎么回事？啊！原來忘記安上眼睛了。我趕忙團了兩個小黑球安在臉上，我的劍龍立刻精神煥發(fā)。只見它昂著頭，像是對著藍天高聲鳴叫。我在心里“嗚……嗚……”地叫著，為劍龍配音。
這時，同學們的恐龍都做好了。仔細看同學們做的恐龍，有的撒開四蹄在奔跑，有的正在低頭吃草，有的昂頭在鳴叫，還有的湊在一起，似乎在開會呢。
教室里一下子變成了恐龍的樂園。我們?nèi)缤┻^了時空隧道，一下子來到一億年前的遠古……我們情不自禁地拿著“恐龍”，讓它們奔馳、跳躍，讓它們玩耍、戲鬧……
不知不覺間，下課鈴響了。這堂課過得好快，這是多么有趣的一堂美術(shù)課��！
有趣的美術(shù)課11
上課鈴響了，美術(shù)老師笑瞇瞇的走進了教室，今天，有很多老師都坐在后面的一排里，這些老師都是來聽課的。我們每個同學都端端正正的坐著，認真聽老師講課。
漂亮的美術(shù)老師像變魔術(shù)似的從包里拿出了橡皮泥做的小丑、白雪公主、豬八戒、非洲小女孩。這些泥娃娃做的真漂亮，五顏六色的笑臉栩栩如生，像真的一樣，同學們驚嘆的嘴巴都張成了“o”型。
老師展示了作品后就教我們怎樣做“笑臉”。第一，用一些淺顏色或深顏色的橡皮泥團成一個圓的形狀，然后把這個圓給壓扁。第二，用白色或黑色做笑臉的眼睛。用綠色或青色做笑臉的鼻子，用紅色做笑臉的嘴。第三，用什么顏色都行，捏出一條一條的橡皮泥做頭發(fā)，如果斷了，可以再接上就行。老師講完了，就讓我們自己動手做笑臉了。
我用黑色橡皮泥團了一個圓，再把這個圓壓成扁的，又用白色橡皮泥做成一個圓壓扁，貼在黑色的上面做臉，接著用小刀的尖把眼睛刻出來，用綠色橡皮泥捏了個鼻子，用紅色橡皮泥做了一個笑瞇瞇的嘴巴，然后搓一條條的頭發(fā)，這條條光斷，不知道怎么辦，就問老師，老師就教我怎么接，我學著老師的樣子，把斷的接好。不一會兒，一個漂亮的笑臉就做成了。這笑臉仔細看有點粗糙，老師說“只要大家努力，人人都會有進步的，同學們以后要加油呀！”大家看著自己做的笑臉高興極了，這真是一節(jié)生動、有趣的美術(shù)課。
通過有趣的美術(shù)課，我不僅學會了做笑臉，而且懂得了做任何事情都要認真，不怕困難，經(jīng)過努力最終一定能成功。
有趣的美術(shù)課12
今天，又有一節(jié)美術(shù)課了。“美術(shù)課集”里又多了“一位人員”—《小鳥的家》，我畫了一座“高樓大廈”上面有許許多多的巨嘴鳥和蘋果。
你猜我畫的一只巨嘴鳥抬著頭在干什么？你猜我畫的二不像是什么？你猜我在樹干上寫九個字干什么？你猜我在“地上”畫的“綠巖漿”是什么？你猜我畫在房子上的”煙囪“是什么？我的答案都在后頭呢！
我畫的巨嘴鳥抬著頭在吃正要落下的蘋果。我畫的“二不像”，其實就是巨嘴鳥的家，只是太像磨房和高樓了。我寫的九個字是“巨嘴鳥之家三十八幢”。我畫在地上的“綠巖漿”是草，千萬不要看成“綠巖漿”哦！我畫在屋頂上的“煙囪”就是和儲藏室連接的“管子”。
今天的美術(shù)課也很有趣，我來給它排名吧！
我給它評了“第一名”，你說公平不公平？
今天的美術(shù)課真有趣！
有趣的美術(shù)課13
今天第三節(jié)是美術(shù)課，老師讓我們捏橡皮泥。我聽到后很高興，到底捏什么呢？其實我的心中也沒有底。好像這也不好捏，那也不好捏。后來我想了想就打算做一只小貓。
說是打算捏小貓，我想了半天，怎么捏呢？不管怎樣，我先從五顏六色的橡皮泥盒子中，拿出了一個紅色的橡皮泥塊，就開始捏了起來。我先把橡皮泥捏成長條狀，中間大一點，兩頭小一點，這就算小貓的身體，你看，長長的、胖胖的。我認為捏好了，就放在桌子的左前方。
然后再拿同樣顏色的橡皮泥，捏出小貓的四條小腿，做好后再把它放到小貓的肚子下捏緊。用同樣的方法捏好了頭部。這樣，小貓的腿就完成了，小貓也站起 來了。因為小貓的尾巴有點翹，所以尾巴比較難做。我想象了一下，拿了一點橡皮泥后，就開始認真地捏了起來。終于捏好小貓的尾巴了。不過我看來看去就像一根 棍子一樣。我一看，心里就不滿意了，又重做尾巴了。我把直直的尾巴搞彎，并且要彎得漂亮。又把尾巴與身子捏在一塊，也好像四條腿一樣把尾巴緊緊地貼在了貓 的屁股上。最后，我拿起工具“小刀”在小貓的臉上刮了幾刀，一下子就把小貓的眼睛和嘴巴給做出來了。我做完了，我拿起我做好的小貓看了一下，我覺得漂亮極 了，立刻把小貓交給了老師。
這就是我一次制作“小貓”的經(jīng)過，真有趣。
有趣的美術(shù)課14
“叮！叮！叮！”
隨著上課鈴聲響起，同學們興高采烈地走進了教室。
一臉笑容的美術(shù)老師——黃老師走了進來，賣起了關(guān)子：“我們這節(jié)課有新的內(nèi)容哦�！蓖瑢W們嘰嘰喳喳地討論起來：“難道今天有什么特別節(jié)目嗎？”這時，老師揭曉答案了：“今天我們來畫模特。我要請一位同學來當模特�！�
我們聽了，七嘴八舌地討論開了，有的說：“讓之魯同學來當吧。他最搞笑了�！庇械恼f：“選我吧，我最喜歡當模特了�！贝蠹覡幭瓤趾蟮嘏e起了手，我心想：“做模特肯定非常容易，非常有意思�！庇谑牵野咽峙e得高高的。老師終于選我了，我興奮地沖上講臺。老師要求我擺一個造型，并且保持３０分鐘。我想了想，擺了一個最近非常流行和搞笑的“騎馬舞”造型。同學們見了，哈哈大笑起來，有的還跳起了騎馬舞，氣氛變得非�；钴S。
一開始，我還洋洋得意，心想：“哈哈！一位全新的模特誕生啦！”可過了十幾分鐘，我就開始感覺全身酸痛，時不時還很癢，忍不住動了幾下。同學們說：“不要動！”我只好咬著牙堅持著。
過了一陣子，我已經(jīng)累得不行了，心中暗暗叫苦：“唉，早知道就不舉手了！當模特還真辛苦��！”老師鼓勵我說：“再堅持一下！還有幾分鐘就好了�！蔽疑詈粑艘幌�，繼續(xù)堅持，終于看到許多同學陸續(xù)畫好了。
“叮叮叮！”
終于下課了，我連忙甩甩手臂，全身活動活動，然后迫不及待地跑去看同學們把我畫得怎么樣。有的把我畫成了老爺爺，有的畫成“豬八戒”，也有的畫成大怪物。
哈哈！今天這節(jié)美術(shù)課可真有趣！
有趣的美術(shù)課15
“耶！下節(jié)課是美術(shù)課了�！眲偵贤陻�(shù)學課，就有同學在叫喊。我們都喜歡上美術(shù)課。
“叮鈴鈴’上課了，有的同學還在嘻嘻哈哈。突然，走進來一位非常漂亮的女老師。同學們都震驚了，正懷疑這位老師是不是走錯了教室，她卻搶先說：“同學們好，我叫肖老師，這一學期你們的美術(shù)課由我來上！”
“哇！學校領(lǐng)導來教我們的美術(shù)，這實在是太刺激了！”有同學在下面嘀咕�！笆钦l在下面說話？”肖老師大喊。我們被嚇了一跳，都不敢再說話了。
只見肖老師拿著粉筆在黑板上畫了一個威武的門神。成品出來后，我們都震驚了，肖老師畫得栩栩如生，美極了。方方的臉，長胡子飄飄，右手持一把劍，左手拿著一長符，寫了“萬事如意”。
我正欣賞著肖老師的畫，劉貝祎突然轉(zhuǎn)過身來，神秘地說“李思張，你猜我畫了個啥？”我定睛一看，笑得我眼淚都出來了，她畫的門神居然穿了條裙子。
金子涵的就更搞笑了，他自稱自己的門神是二次元的，還一邊大喊“門神駕到！年怪人，看你跑哪兒去！”逗得大家哈哈大笑。
而我畫的門神也好不到哪去�？吹阶约寒嫷漠�，我啞然失笑。帽子大得快掉下頭了，衣冠不整，跟肖老師的比起來顯得更丑了。
經(jīng)過這一次美術(shù)課，我比以前更喜歡上美術(shù)課了。
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