釣魚(yú)的啟示的讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有很多感想，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的釣魚(yú)的啟示的讀后感，歡迎大家分享。
釣魚(yú)的啟示的讀后感1
讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，使我受益匪淺，也感覺(jué)到了父親那份嚴(yán)格教育兒子，讓兒子明白做人的道理的那份執(zhí)著。
這一篇文章主要寫(xiě)了“我”十一歲那年和父親在鱸魚(yú)捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚(yú)，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚(yú)，我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚(yú)，可是，由于鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還沒(méi)有到，父親堅(jiān)持讓“我”把這條大鱸魚(yú)放回去，這讓我很不理解父親的用意。長(zhǎng)大以后，我遇到了很多與那條鱸魚(yú)相似的魚(yú)，我都會(huì)想起父親告誡“我”的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”父親的告誡使我終身難忘。
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！睆倪@句話中，讓我知道了道德是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可以說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到。
把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，卻說(shuō)明了一個(gè)人如果從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話也讓我明白了，無(wú)論任何時(shí)候，任何人都不可以找借口去破壞定出來(lái)的規(guī)范。
釣魚(yú)的啟示的讀后感2
讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章以后，我的心情有激動(dòng)，也有沉重。
這篇文章講的是詹姆斯和父親釣魚(yú)，他們釣到了一條很大的鱸魚(yú)，但是還沒(méi)有到釣鱸魚(yú)開(kāi)放的時(shí)間，于是在父親強(qiáng)烈要求下，把鱸魚(yú)給放了，最后詹姆斯成了一位著名的建筑師。
我覺(jué)得詹姆斯的爸爸是個(gè)很守原則的人。在無(wú)人知曉的情況下，主動(dòng)把鱸魚(yú)放了回去，還教導(dǎo)孩子守原則，真是一位好父親！
而我呢？要是我提前釣到了鱸魚(yú)，周?chē)鷽](méi)有人的情況下，肯定拿著“戰(zhàn)利品”回家吃了，父親也不會(huì)阻止我，因?yàn)檎T惑太大了。
在談?wù)劕F(xiàn)實(shí)生活吧！老師一直強(qiáng)調(diào)不能上課講話，我身為一個(gè)班干部，應(yīng)該幫老師管管，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，為什么？因?yàn)槲乙矃⒓恿恕爸v話活動(dòng)”，和同學(xué)們一起講起話來(lái)，被老師知道了，我甚至撒過(guò)謊“我沒(méi)有講話，是XXX在講話！”現(xiàn)在想起來(lái)還真慚愧。
這篇文章告訴我們一個(gè)道理：在沒(méi)有人的情況下，也要自覺(jué)遵守原則。
釣魚(yú)的啟示的讀后感3
那一天，我們學(xué)習(xí)了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，使我深受啟示》。
這篇文章講述了作者和父親去釣魚(yú)，把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，從而受到了啟示。
文中寫(xiě)道，在距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)前2小時(shí)，兒子終于辛辛苦苦地釣到了一條又大又漂亮的鱸魚(yú)，父親卻執(zhí)意讓兒子把魚(yú)放回湖中。這說(shuō)明父親不為利益所動(dòng)，遵守規(guī)則，教子有方。
而這篇文章給我的啟示也就是“無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論有沒(méi)有人監(jiān)督你，都要遵守規(guī)則。
這使我想起了三位名人曾說(shuō)過(guò)的三句話
第一句是“衡量真正的品德，是看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)時(shí)做什么。”——孟德斯鳩。
第二句是“無(wú)論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑鄙的事情，最重要的是自尊�！�-——畢達(dá)哥拉斯。
最后一句是“非常的境遇可以顯出非常的氣節(jié)�！薄勘葋啞�
是�。〉赖轮皇莻�(gè)簡(jiǎn)單的境遇的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。所以我們一定要記住劉備說(shuō)過(guò)的一句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，給我留下了極為深刻的印象。
釣魚(yú)的啟示的讀后感4
暑假悠長(zhǎng)，書(shū)成了我的精神糧食，今天我又重讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，讀后感觸良多。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章主要寫(xiě)了作者和他的父親去新漢普斯湖的小島上釣魚(yú)，作者費(fèi)了九牛二虎之力釣到了一條大魚(yú)，而且是條鱸魚(yú)。那天剛好是捕撈鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一天晚上，于是父親按照釣魚(yú)的規(guī)則，堅(jiān)持讓作者把鱸魚(yú)放了。因?yàn)榕赃厸](méi)有人，所以作者很不愿意，但他從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，清楚地知道父親的話是沒(méi)有商量的余地的。最后作者把鱸魚(yú)放回清澈的湖水中。等他長(zhǎng)大，才知道父親這樣做是為了讓他獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，做一個(gè)有道德的人。
是��！我們?cè)谌粘Ｉ钪杏趾螄L沒(méi)有碰到過(guò)這樣的遭遇呢？
就拿我來(lái)說(shuō)吧！記得那時(shí)去年的暑假里的一天下午，我獨(dú)自在街上逛。炎熱的夏天總讓人受不了，太陽(yáng)炙燒著大地，整個(gè)城市好像一個(gè)蒸籠，蟬在樹(shù)上不停地叫著：“熱死我了，熱死我了。”街上的狗熱得伸出紅紅的舌頭。小草熱得抬不起頭來(lái)，花兒都曬焉了。我想：“這天氣可真熱啊!如果附近有一間士多店就好了�！蔽宜闹軓埻�，咦！那間是士多……店！我像箭一樣飛快地奔跑，來(lái)到士多店門(mén)前。我拿出了媽媽給我的五元錢(qián)，給了那位年過(guò)花甲的老板娘，她一手接過(guò)錢(qián)，一手遞給我一條三元錢(qián)的冰棍，我就狼吞虎咽地吃起來(lái)，把老板娘找給我的錢(qián)一塞就塞進(jìn)了口袋。我一邊走一邊吃，兩三下就吃了個(gè)精光，心里覺(jué)得很涼快，還想吃，可是，錢(qián)不夠了……我把手伸進(jìn)口袋拿出錢(qián)，啊！那位老板娘找給我的'錢(qián)，竟是七元，她把我的五元錢(qián)當(dāng)作是十元錢(qián)，吃完了冰棍，還多了兩元錢(qián)，我興奮得一蹦三尺高，心想我又可以再買(mǎi)兩根冰棍了，于是我連蹦帶跳地往士多店走，當(dāng)我正要買(mǎi)東西的時(shí)候，有些猶豫了，可又轉(zhuǎn)念一想：當(dāng)時(shí)沒(méi)有人看見(jiàn)我，不怕！于是我又拿出了錢(qián)；但不知怎么的，我總覺(jué)心里特別不舒服，心想：這錢(qián)我不能花，這是別人的東西，我不能占為己有呀！我應(yīng)該把錢(qián)還給老板娘才對(duì)呀！”最后我毫不猶豫地決定把那多找的五元錢(qián)還給了老板娘。就這一剎那，我真的覺(jué)得自己很了不起，因?yàn)椤拔覒?zhàn)勝了我自己�！�
直到今天，我才真正明白文章中那位父親說(shuō)的那句話所蘊(yùn)含的哲理：道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是我們從小就受到像把大鱸魚(yú)放回湖里這樣的思想教育。就會(huì)獲得更多的道德實(shí)踐的勇氣和力量。
我喜歡這句話。如今，我已經(jīng)把這句話寫(xiě)在我的小天地里，把它當(dāng)作是我人生的“座右銘”。
釣魚(yú)的啟示的讀后感5
我學(xué)過(guò)這樣一篇課文：《釣魚(yú)的啟示》。課文情節(jié)至今我還記憶猶新。
課文講述了發(fā)生在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日前一個(gè)夜晚，作者跟隨父親釣魚(yú)的事。之后，作者釣到了一條特別大的鱸魚(yú)，可是父親卻說(shuō)還沒(méi)到鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日，所以讓作者放了這條又大又漂亮的魚(yú)。三十四年后，功成名就的作者終于明白了“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！�
今天，我就在電視上看了這樣一則新聞：在銀行工作（當(dāng)保安）的老孫從大堂經(jīng)理裝卡片的盒子里拿了一張卡片，而這張銀行卡的背面剛好寫(xiě)有密碼。老孫一時(shí)禁不住金錢(qián)的誘惑，便用卡后的兩串?dāng)?shù)字打開(kāi)了這張銀行卡的“鎖”。老孫又讓女兒去銀行自動(dòng)取款機(jī)上分六次取出了卡上的全部金額——整整10300元錢(qián)。警方很快介入了調(diào)查，也很快找到了老孫和他的女兒，這時(shí)小女兒正值中考時(shí)期，法官?zèng)Q定先讓她考試。當(dāng)然，這對(duì)于他們父女倆來(lái)說(shuō)，是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
正是因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)人沒(méi)有抵住與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”，從而走向了犯罪道路。
讓我們放掉誘惑人的“魚(yú)”，堅(jiān)持道德底線吧！
釣魚(yú)的啟示的讀后感6
讀完這篇課文，我也終于明白了文中所說(shuō)的：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。”這句話的深刻含義。
這篇課文主要講了：在作者剛滿(mǎn)十一歲那一天的夜晚，他跟父親去釣魚(yú)。這個(gè)晚上正是鱸魚(yú)開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，當(dāng)作者釣到一條大鱸魚(yú)時(shí)，父親卻堅(jiān)定的叫“我”把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里去�！拔摇睂�(duì)當(dāng)時(shí)父親的行為感到疑惑，但三十年后，“我”終于明白了父親的話使“我”終生受益。
在我們的生活中也會(huì)有許多的與這條大鱸魚(yú)相識(shí)的誘惑人、吸引人的“魚(yú)”。比如說(shuō)：我經(jīng)常會(huì)過(guò)馬路。但是在過(guò)馬路時(shí)如果是紅燈，有時(shí)我也會(huì)情不自禁地邁步走過(guò)馬路，但是如果有父母或者警察叔叔在身邊的話，他們就會(huì)阻止我在紅燈亮?xí)r過(guò)馬路，有時(shí)我就會(huì)為這一件小事情而猶豫不決。如果在過(guò)馬路時(shí)身旁既沒(méi)有警察叔叔，也沒(méi)有父母的話，自己還有急事。這時(shí)我就會(huì)想起文中作者所說(shuō)的話：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！�
之所以實(shí)踐起來(lái)卻很難，是因?yàn)槭紫纫艞墏�(gè)人的利益，其次我們還會(huì)受到東西的誘惑。在生活中也會(huì)有許多誘惑人、吸引人的東西，我們要像文中的作者一樣，這樣才會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
釣魚(yú)的啟示的讀后感7
今天，我們學(xué)習(xí)了13課——《釣魚(yú)的啟示》。這篇課文的倒數(shù)第二段的一句話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，把釣到的大鱸魚(yú)放回湖里，一個(gè)人要是從小受到這樣的嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。我從這句話里懂得了作者之所以能成為著名的設(shè)計(jì)師，是因?yàn)樽髡咴谶@次釣魚(yú)中獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量，作者的成功與父親的教育息息相關(guān)。
如果中國(guó)的父親釣到了這條大鱸魚(yú)他會(huì)放了嗎？不會(huì)的，他一定會(huì)把它帶回家的。在放與不放的選擇中，我們的父親選擇了錯(cuò)誤的做法，又何況教育我們呢？
我們?cè)谶@樣的錯(cuò)誤教育下，還能有好品德、好品行嗎？我自己也犯過(guò)這樣的是非問(wèn)題。
記得一次我去買(mǎi)東西，一共是44.6元，我給了她100元錢(qián)，可是她卻找給我65.4元，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，回家后，我發(fā)現(xiàn)多找了我10元，當(dāng)時(shí)，我根本沒(méi)有想過(guò)要去歸還，因?yàn)槟菚r(shí)我正想買(mǎi)一個(gè)悠悠球，所以就毫不猶豫地拿這多出的10元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)悠悠球。
學(xué)完這課，我深深為自己當(dāng)時(shí)的行為感到羞愧�，F(xiàn)在我明白了，道德真得只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，以后，我會(huì)努力學(xué)會(huì)抵抗不道德的誘惑，努力做好自己，讓自己成為一個(gè)有道德的人。
釣魚(yú)的啟示的讀后感8
讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文，對(duì)我觸動(dòng)很大，課文中父親說(shuō)的話真深刻��！
這篇課文講了“我”和爸爸在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚釣魚(yú)的經(jīng)歷�！拔摇焙貌蝗菀揍灥搅艘粭l漂亮的大鱸魚(yú)，雖然周邊沒(méi)有人，但爸爸堅(jiān)決讓“我”把大鱸魚(yú)放回湖中，因?yàn)殡x鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日還有兩小時(shí)。爸爸還告誡“我”：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@句話讓“我”在今后面對(duì)類(lèi)似鱸魚(yú)的誘惑時(shí)，也能做出正確的決擇。
在實(shí)際生活中我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的規(guī)則和面臨道德的考驗(yàn)。比如過(guò)斑馬線，從小我們被教育“紅燈停，綠燈行”，但我們總是跟著大家一塊兒走，從來(lái)不顧紅燈還是綠燈，但在香港，只要是紅燈，人們就停止行走讓車(chē)子先過(guò)，綠燈亮了，人們才開(kāi)始陸續(xù)行走，就算馬路上沒(méi)有車(chē)輛，只要是紅燈，他們絕對(duì)停止行走，等待綠燈。
“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@句話讓我一生受用，讓我們都做一個(gè)講道德，講規(guī)則的人吧！
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