且行且珍惜作文匯編15篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的且行且珍惜作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
且行且珍惜作文1
早春，微涼，雨水中仍裹挾著冬末的纏綿，綠色還未漫上林梢，可枯黃卻已滾下山頭。潮濕的霧氣暈開了我最初的記憶，輕輕的，甜甜的，一點一滴，且行且珍惜……
小扇輕搖的時光
枯燥的“三點一線”的學習生活令人壓抑，趁這幾天假期，匆匆溜到鄉(xiāng)下姥姥家放松放松。鄉(xiāng)下，芳草碧連天，幾座小村莊坐落山腳。村口，百年的鳳凰古樹依舊淺笑，樹下，是一口井，井欄上布滿了幽幽的青苔。記憶的碎片重拾：哦，曾經(jīng)的樹下，兩個小孩放肆的大鬧，將花互插滿頭，然后頂著一頭的火紅，你追我趕，笑聲飛濺，那團火紅，似乎要把夏天燃燒。姥姥忙進忙出，用農(nóng)家菜好好地招待了我們，香美的野味，綠色的野菜，回味無窮。朗月懸空，約了幾個從前的玩伴到田野玩。不知怎的，我們不如從前嘻嘻哈哈，而是沉默著，中間有著一層隔膜。月光如練，披在身上，柔如杭絲。不知是誰，打破了寂靜，率先講起了自己的糗事。聽著，倍感溫馨。各個打開了話匣子，半多在講別人的糗事，頓時，笑罵聲一片驚擾了田蛙為我們的笑伴奏。月色如水，恍惚間，似乎看到了月光下，一個小女孩，手執(zhí)小扇，追著撲流螢。
笑聲中，拼湊著記憶的碎片，找回了溫馨，找回了珍惜小扇輕搖的時光。
賀卡里的宛轉流年
小學的教師節(jié)的禮物，總是賀卡。
家里有些拮據(jù)，總為禮物愁悶。偶收到一位筆友的賀卡，淺白底，紅燈籠。一放學，就攥著碎幣，一頭奔了賀卡去。左挑右選，選中了一張，一位女孩，半蹲地吹蒲公英，身后芳草碧連天。回家，我端正地寫上祝福。年少時的崇敬一個人，很圣潔，把他當做心中的神。
時光只是櫓搖的船，咿咿呀呀的，一不在意，它已搖過一片水域。我畢業(yè)了，常與同學寄賀卡，選時慎重得不得了。回家，凈手，開寫。夜晚，思緒可以放牧得很遠，把心掏出來，用心寫下。后來，繁忙的學業(yè)淹沒自我。同學之間的聯(lián)系，越來越疏。新年時，也會收到親友的賀卡，一律喜洋洋，花團錦簇。我對著他們看，心中輕輕淌過一條歲月的河。誰還在賀卡里的巧笑倩兮？一地落葉黃，宛轉流年，流連宛轉。
歲月無情，匆匆不停。帶走新歡舊恨，帶走喜怒哀懼。消磨七情六欲，始終帶不走，磨不滅那些記憶，讓我且行且珍惜。
且行且珍惜作文2
十四年，說長不長說短不短。一路走來，我們從懵懂的孩童成長為陽光的少年，也開始懂得珍惜，珍惜自然的饋予，珍惜父母的關愛，珍惜時間的短暫，珍惜知識的寶貴。隨手翻閱書架上的藏書，那些或悲或喜的故事，那些引人深思的哲理，還有似有真情卻甚為矯情的詩歌，總讓我沉醉其中，心生茫然。
夏天來了，天氣逐漸炎熱。身邊多了許多討厭的蚊蠅，耳邊也不得清凈：“不要老對著空調直吹，小心感冒了”；“別喝冷飲，吃冰淇淋了，胃會不舒服！”“要考試了，好好復習”。爸爸的聲音有稍許疲憊，但卻透著溫暖。一旁的媽媽幫我整理著衣柜，邊囑咐著：“出門要小心，別中暑了。”我笑著輕輕地點了點頭。
以前，我聽到這些，只是習慣性地低頭，把玩著手指，靜靜地聽著不吱聲，有時會擺出不耐煩的情緒，不友善的回敬幾句，希望他們能少說一些話，讓被學習擾煩的的耳根能有片刻的清凈�，F(xiàn)在終于明白，在這炎熱的夏季，雖有炙熱的陽光，但更有真切、濃厚的情親來清涼，以嘮叨的姿態(tài)，在我最不經(jīng)意的時候，潺潺流入心底。 也許有一天，我們?yōu)榱饲俺�，會離開這些我們最愛和最愛我們的人，沒有了他們的庇護，我們學著獨立生活，自己去打理一切，甚至學著照顧別人。那些嘮叨聲漸漸遙遠，漸漸淡漠，漸漸變得彌足珍貴。 放下手中的書，一個人靜靜地坐著，看著地板發(fā)呆。想到初二已經(jīng)結束，離上大學的日子不遠了，與父母每日廝守的日子只剩下區(qū)區(qū)四年，心中隱隱有些惆悵，也有些后怕。真的，我們是該珍惜嘮叨，
珍惜親情，珍惜當下。
人生似一首古曲，若是等曲總人散才悟出詞曲之妙，不會太晚了嗎？人生如四季輪回，在葉落將近的那一刻，才思念葉的嫩綠，怕只有深深地后悔。
長大雖易，成熟不易，且行且珍惜！
且行且珍惜作文3
“又拽又帥的音樂老師來了!”只聽見班上在大叫。
隨著上課鈴的歸來，音樂老師來了，一曲“茉莉花”似乎帶走了胡宇翔對老師的恐懼。老師好像看到了什么直向后面走去，看著老師的背影向胡宇翔走去，孫緒濤好像在說什么，哦!我知道原因了，原來是“偉大的漫畫家胡宇翔”在畫漫畫，我不禁吐槽一句：“真是假發(fā)威啊!”老師去了肖揚好像一直在叫喚著什么，突然老師拿起老胡(班上對他的稱號)的“無敵小本子”，老師竟然在享受，看著胡宇翔的“無敵小本子”老師竟然還笑了，隨著老師說道這句話的時候，胡宇翔崩潰了：“你想把這個本子交給誰?”老胡再也忍不住了，一瞬間熱淚盈眶，又大聲的飚了一句：“還給我!!!”此聲音只有天上有，地下為稀有啊!老師有補了一刀：“這就叫“不作就不會死”!”這讓胡宇翔更崩潰了，下課鈴的到來，又隨著老師的一句：“班長是誰?把這個交給你們班主任!”這個消息對胡宇翔來說就是淚直飚的節(jié)奏啊，這一句乃是“打遍天下姓胡手，姓胡一聽淚直飚啊!”
這個小本子在送往“監(jiān)獄”(老師辦公室)的時候，還是被方鎮(zhèn)宇給“劫獄”了!胡宇翔瞬間變了一個人似得又開開心心的和肖揚走了!
最后，胡宇翔我送你一句：“且行且珍惜啊!”
且行且珍惜作文4
對不起，我無法留住你，所以只能選擇路過。
題記
流年匆匆逝去，轉眼間，一切皆已物是人非，而我們亦早已不復當初的天真單純。雖然不愿，只是無奈。
曹文軒在《前方》中說：人生實質上是一場苦旅。其實，換個角度來理解，也許說得就是：人的一生中總是有太多的苦難，而我們正不斷地經(jīng)歷各種苦難，體味人生的變化無常。我們會得到許多，同時我們也會失去很多，造成的傷痕無法抹滅，并愈演愈烈，因為無論如何我們都無法回到像剛出生時那般得純粹。
于是，沒有了安全感，害怕失去，害怕面對于是，不想長大。
因為不想長大，所以總是過不去；因為過不去，所以開始留戀過去的風景，以至于到最后，我們什么都沒有剩下。
有時候，一個人走在落寞的街頭，到處都是閃爍的霓虹燈。耳邊傳來陣陣嘈雜的音樂，路邊停著一輛輛嶄新的汽車，而我的身影卻被昏黃的路燈拉得很長很長�？粗砼砸蝗喝赫勑︼L生的人與自己一次次擦肩而過，想到曾經(jīng)的自己也曾擁有過這樣一段美好的日子，發(fā)抖的雙手捂住雙眼，淚無聲地落下，肆虐著整個臉龐：為什么現(xiàn)在的我那么可悲？
很久之后，才發(fā)現(xiàn)，這一切是多么得理所當然，我們終究只是路過而已，雖然中途有些優(yōu)美的風景會令我們駐足流連，但最后的最后我們還是要看陌生的風景，路過新的風景，而且只能如此。人生，既要懂得懷念過去，更應該學會向前看。
有人說：在每個人的世界里，總會路過一些風景，走過的人不會被時間遺忘和代替，即使自己想去忘記有些人，到最后反而會記得愈發(fā)的清晰。其實，不管是那些過去的日子，還是那些將來的日子，不管有沒有人陪，我們始終都得堅強地走下去，因為這是我們所必須經(jīng)歷的。我們沒理由，也沒資格去逃避什么。所以說，路過的風景不必太過留戀，但我們需要好好珍藏！
過于留戀路過的風景，會羈絆我們前進的步伐；懂得珍惜路過的風景，我們才會有更美好的未來！
人生就是一場旅行，一路的風景無限，我們在走過與錯過間，得到并失去著，但是請記�。旱弥谷�，失之淡然。
且行且珍惜！
且行且珍惜作文5
人生就像一次旅行：穿越山川，開始和結束，相同是結束，不同是內涵。
提到馮唐，很多人都會批評他的作品，但是當你真正研究它的時候，你就不會這么想了。
馮唐，一所著名大學的博士，也是一個成功的商業(yè)精英，喜歡擺弄古董和文字。
馮唐，平時專注于青春反思和人生哲學敘事，就像一個習慣了野鶴生活、看透世界的陌生人。多年世俗生活的錘煉，鑄就了他獨特的心態(tài)和人生理念。他的作品既有異國情調和真摯情感，又有獨特的思想，正如李敬澤對他的評價：“馮唐完全是一個有著非法才能的野孩子。最崇高、最粗俗、最優(yōu)雅、最粗俗、最和諧、最低調的人都陶醉在馮唐的作品中。”
馮唐說：“我們彼此相愛，那就是殺人�！笔聦嵣�，生活是一個理解和感動的旅程，簡單而溫暖。注意發(fā)現(xiàn)生活中的美，展現(xiàn)你自己的獨特性，穿上好的盔甲，生活在陽光下，真誠地對待別人，你就能過上另一種精彩的生活。
“沒有開始，沒有結束，沒有結構，沒有懸念，樹和花混雜，飛向四面八方”是馮唐寫作的共同觀點。只有在這樣一個無拘無束的世界里，寫作的最大魅力才能得以體現(xiàn)，讀者才能在他構建的世界里翱翔，用幾句話理解他的生活方式。雖然世俗而傲慢，但卻充滿了情感體驗。
經(jīng)過十多年的寫作，馮唐也逐漸意識到自己的晚年即將來臨。他堅信自己能堅持做一個獨特而有趣的人。只有做他想做和喜歡做的事情，生活才不會無聊，更不用說安靜了。生命只有幾十年。在同一時間利用不同的亮點可能比跟隨大眾的趨勢有趣得多。隨著年齡的增長，你仍然可以用你的精神創(chuàng)造價值。但是一旦心老了，就和行尸走肉沒什么區(qū)別了。只有保持自信和特立獨行的心，我們才有機會有價值地戰(zhàn)勝時間！
生命中還有很長的路要走，要珍惜它。也許我不知道我的老年即將到來，但我也應該過自己精彩的生活。你自己是不同的.。
且行且珍惜作文6
人們都說，“光陰似箭，日月如梭”。在不知不覺中，時光一直在推著我們前進，不管愿意與否，她不會因任何事物停留�！}記
我們都像浩瀚宇宙中的一顆小小的星辰，雖然很小，但始終放射著屬于自己的光芒。也總會和其他星光交匯，聚成美麗的光束，在彼此的腦海中，寫下他們的名字和帶給彼此的故事。
一天下午，無聊的趴在陽臺上，看著天邊那即將消散的一抹殘陽。雖然已到盡頭，但仍舊美麗，因為她用盡了自己一天的光輝，努力把世界照亮。我伸開手掌，想要抓住這陽光�？伤鼌s從指縫間流淌�？粗爝呑詈蟮囊荒t，我仿佛明白了什么......
我們的世界中，總會隨著時間的流逝，來來往往許多人，他們帶著他們的故事，講給我們聽，又帶著彼此之間的故事，匆匆離去。成為彼此生命的過客，可終有一些人，會帶給我們與眾不同的故事，在開心時，給我們祝福；在傷心時，給我們安慰；在失敗時，給我們鼓勵；在困難時，給我們自己的手。在相識的過程中，你也成長，我也成長，正因這些，我們成為彼此的知己，依靠，我們會想要一輩子的友誼！
他們不正如我們生命中的太陽嗎？用太陽般的光輝照亮我們的人生，但是他們也會如太陽般，隨著時間的流逝，消失在時光的長河中，畢竟沒有永久存在的事物，明天的太陽依舊會重新升起，我們生命中也會陸續(xù)有人踏進，但是再也找不到那些獨一無二的他們。再也回不到曾經(jīng)的美麗時光。
所以，何不趁現(xiàn)在，趁時光還好，趁我們還年輕，趁他們還在，好好珍惜擁有的彼此。對！就是！趁現(xiàn)在！給身邊的朋友多一點溫柔；給兄弟姐妹多一點擁抱；給年邁的父母多一點問候；多給陌生人一點溫暖；你會發(fā)現(xiàn)：時光還好，歲月美好。
時光是無情的，但是，我們是有情的。朋友們，趁現(xiàn)在！且行且珍惜吧！讓我們用自己的熱情，在無情的時光流逝中，抓住那些有情的人吧！親情也好，友情也罷，還有愛情。只要他們還在身邊，就是好的，起碼我們還有機會，有機會感受人間的美好，有機會珍惜寶貴的人生！努力和其他星光交織最美的光束！
趁現(xiàn)在！時光還好，歲月無恙！行動吧！
且行且珍惜作文7
這世間沒有什么東西是永恒的，包括親情，包括愛情，總有一天會隨著時光的流逝，漸行漸遠，直到某些天，他們走了，也就結束了，人在旅途，且行且珍惜。－題記
穿過有花朵陪伴的無名小路，聞著那散漫一地的芳香，該走的終歸要走，想留下來，可是生活還是要繼續(xù)。我想在這僅存的一刻美麗停留，哪怕是一刻鐘，我想好好享受這美的滋味，這花香的誘惑，誘惑我擱淺時間，去珍惜這一刻的溫存。
莫名的傷感，總是在美好的景物中淡淡散發(fā)。穿過樹林，有一種熟悉的味道，是小時候家的味道，那種感覺，很熟悉，卻又很陌生。時間吖，讓我停息一下，讓我用心去體會這被感傷包圍的幸福感，我會珍惜，請你批個假！
該走的終歸要走，想留也留不住。生活要繼續(xù)，再美，也只能是風景，可以欣賞，卻不能擁有，即便擁有，也只是短短的一瞬間。我不知道這一切的一切為什么都不是永恒，為什么再美好的事情都有離去的那一刻，然而我該做的，就是且行且珍惜。
褪下時光的容顏，我想好好的放縱一次自己。一個人待在這美麗的景色中，放下一切塵雜事，用時間批給我的這一刻鐘，用心來傾聽這美麗的景色對我輕輕細語，我在笑，我懂吖，他們也想留下我，可是，我對他們微笑，我走了，有了些一刻鐘，足夠了，且行且珍惜。
人在旅途，且行且珍惜。
且行且珍惜作文8
大自然是永恒，生命是一段行程；生命的行程中，我渴望全世界的人們懂得珍惜生命中的美好。——題記。
珍惜和平
翻開厚重的歷史，我們會發(fā)現(xiàn)，從夏商周到元明清的，一部二十四史，就是戰(zhàn)爭與和平的刀光劍影史。戰(zhàn)爭讓人們流離失所，妻離子散，于是人們渴望和平，渴望盛世太平，也倍感和平安寧的來之不易。
放眼全球，我們會看到，戰(zhàn)爭的硝煙仍在一些地區(qū)彌漫：巴以局勢動蕩不安，兩伊戰(zhàn)爭千瘡百孔，恐怖組織陰影未散，一些國家的分裂主義沉渣泛起。看看幾年來伊拉克兒童的驚恐與無助，看看今年來的利比亞戰(zhàn)爭與卡扎菲斃命，我由衷地感到，和平，是多么可貴的字眼。
身處和平環(huán)境中的人們啊，我渴望你們珍惜安恬幸福的和平！一旦失去了和平，也就意味著失去了幸福和家園。
珍惜友誼
“高山流水”是友誼的絕唱。當鐘子期死后，俞伯牙痛苦的不僅僅是失去了一個“知音”，更是哀嘆他們高山流水般友誼將一去不復返。
年老歌德給了席勒無數(shù)的精神鼓勵，才使席勒有了創(chuàng)作的激情；席勒的年輕也給了歌德創(chuàng)作的激情，才使歌德創(chuàng)作出《浮士德》這部不朽的巨著。當歌德失去席勒時，他才發(fā)現(xiàn)，沒有什么比這友誼更值得去珍惜。
擁有真摯友誼的人們啊，我渴望你們珍惜純潔善良的友誼！一旦失去了友誼，也就意味著失去了一種人間美好的感情。
珍惜生命
海倫。凱勒全身癱瘓，雙目失明，但她沒有悲觀厭世，她寫出《假如給我三天光明》，令全世界為之驚嘆，也令全世界人懂得光明的寶貴。史鐵生在輪椅上，寫出《我與地壇》，使人們感受到他地頑強與意志，也感受到他對生命的熱愛。
擁有健康體魄地人們啊，我渴望你們珍惜至為寶貴的生命！一旦失去了生命，也就意味著了一切。
也許你會說，戰(zhàn)爭可能隨時存在；也許你會說，我已經(jīng)失去了美好的友情；也許你會說，我已經(jīng)失去健康的體魄。但是我要說，盡管我們已經(jīng)失去了許多許多，但不要忘記我們也必定還擁有許多許多，生命的行程中，只要我們把握現(xiàn)在，珍惜擁有，努力從今天開始，就能創(chuàng)造更為沒好的明天。
大自然是永恒，生命是一段行程，愿所有人且行且珍惜！
大自然是永恒，生命是一段行程，我渴望所有人且行且珍惜！
且行且珍惜作文9
在漫長的一生中，我們會得到許多東西，但同時，我們也會失去許多東西。我們不應為得到或失去一些東西而興奮不已或傷心難過，我們應且行且珍惜。
我還記得，當初上英語輔導課時，由于特殊原因，原來的任課老師換成了另一個老師來上課。我一時無法接受這個事實。于是，在接下來的上課時光里，我總是對這位新來的老師產(chǎn)生排斥心理，不愿意接受她。
半年多后，又換了一位上課老師，此時我開始后悔之前我沒能心平氣和地接受那位老師的行為。因為排斥心理，我對那位老師挑三撿四的——一會兒嫌她發(fā)音不標準，一會兒嫌他她講課講得不明不白，一會兒又嫌她的教學方法她幼稚……總之，那時的我對她是各種嫌棄和不滿。
可是當她不再教我的時候，我才開始意識到她的各種好——通過做游戲來集中我們的注意力，通過聽寫單詞來檢查我們記單詞的效果，通過看英文電影來教會我們一些外國習俗……我真的是后悔極了，可是，那已經(jīng)無濟于事了。
過去式只能是過去式，不會成為現(xiàn)在式或將來式，所以，我們要學會珍惜。
后來，我上了初中。到初三時，教我們語文的林老師換成了陳姓的老師。因為換了位老師，同學們由對林老師各種嫌棄和不滿變成了理解和贊同。
還記得，當林老師教我們時，因為她經(jīng)常處罰同學，同學們對她有著極大意見。尤其是當林老師叫同學們第二天將《自主學習能力測評》交上來檢查時，同學們對她更是不滿了。要知道，這本練習可從未布置過��！要趕上現(xiàn)在的學習進度，可得把整本練習都寫完��！那晚，許多同學熬夜在走廊上趕作業(yè)，成為了夜晚的校園里的一大奇觀。
但當林老師不再教我們的時候，同學們對他她的態(tài)度來了個一百八十度的轉變。我總聽到同學們一會兒又說在她的“酷刑”下，他們才能學的那么好，；一會兒又說她上課講得十分詳細、精彩，雖說是花的時間有些長。
為什么大家會有如此大的轉變呢？因為他們不懂得且行且珍惜，因為當初的不在意，導致了現(xiàn)在的追悔莫及，導致了現(xiàn)在的態(tài)度轉變。
活在當下，要且行且珍惜！因為珍惜，所以不悔；因為不悔，所以生活更美滿！
且行且珍惜作文10
老廟中的和尚敲著木魚默念：“且行且珍惜�！�
我望著古色木窗外的大雨，手指“噠噠”地敲在窗上，思索著這句話。且行且珍惜，又有多少人能夠做到呢？那么多人擁有太多，所以不知珍惜，扔掉的比擁有的，那么多人又卻連擁有都沒有感受過。
走一路扔一路的人很多，但沒有人說他們不快樂，相反，他們沉睡在拋棄的快感里，由著被拋棄之物在雨中哭泣，心碎。拋棄的不止是物，更有心。
“施主，用齋吧。”和尚放下木魚，走到我身邊說。
我回頭看了看他，問道：“做到了且行且珍惜，會更快樂么？為什么，拋棄的人，好像更快樂�！�
和尚搖搖頭，雙手合十，說道：“不知。珍惜，會更安心一些吧。施主說呢？”
我轉身向外走去，說道：“齋飯就算了，珍惜求的是安心，拋棄求的是痛快，珍惜者那么少，誰能說他們不快樂呢？”
我居住的地方，沒有快樂，但也沒有一切所能想到的痛苦與嚴寒，因為那是拋棄之國，隱藏在時間夾縫中的拋棄之國，我是拋棄之國的主宰者，拋棄之國居住著所有被拋棄的物，拋棄之人用拋棄換來快樂，拋棄之物因為被拋棄而不快樂。
我知道這不公平，可我明白這世界上本就不會有公平，唯一測量公正的天秤早就被宙斯銷毀，剩下的，只是星空中的一個星座，一個星星排列出來的圖案。
我記得宙斯銷毀天秤時所說的話，我記得他將天秤扔入熔爐時那決然的表情。他說：“這個世界不需要公平，從未有人將公平放在眼里。”也是那一次，他將我趕下天界，剝奪了我公平之神的稱號。
原因，是因為人類認為將更好的食物供給宙斯對于他們不公平。
拋棄之物越來越多，只是因為沒有了天秤，天秤不止是衡量公平的神奇，更是衡量人心的神器。
宙斯并不是不知道我在人間收集拋棄之物的事情，他只是默許了而已，我要干的事情，他一向是同意的。
這次，我不想再忍了，我不想再看著越來越多的拋棄之物進入拋棄之城，不想再看著拋棄之物的怨念越來越大，不想再看著人類的心靈漸漸被黑暗吞噬。
我要讓他們學會珍惜，我要收回曾經(jīng)給予他們的所有東西，包括生命……
且行且珍惜作文11
許多人或許在我們的生命里只是匆匆一過，他們與我們只是注定的過客，而有些人卻是我們值得深交的，是需要我們用心去呵護與守護的，我們要做的就是珍惜眼前，珍惜情誼。如今的生活里，總是會聽說一些小情侶因為一件小事吵架，彼此都不退讓，導致了分手的局面。當然不單單是這些，就連我們小學生之間也是如此，我們都有自己珍貴的朋友，可是我們之間也會有各種各樣的糾紛。
記得那時候還是我上小學五年級的時候，結識了一個好朋友，我們之間可謂是形影不離的，我們之間從來都不會鬧矛盾，可是突然就有了那么一次意外，那天剛好下課，我跑到她那里去玩，我站在過道里，她坐在座位上跟我說笑，可是她開始淘氣了，用她新買的玩具劍戳我，我開始時一直忍著，可是到了最后我爆發(fā)了，一把奪過她的玩具劍，然后丟到課桌上氣呼呼的回去了，她見勢不妙立馬跑過來道歉，一連說了好幾個對不起，還不停地推搡我，我當時太倔，根本不想理她，很快就上課了，她離開了，但再也沒有來。
我就和我的另一個朋友一起玩，之后的幾天我們幾乎連話都不說，見面了也當做不認識，我當時真的后悔極了，可是我太虛偽，我不愿意拉下臉去道歉，當時的我確實有些太可笑了。那時正值秋季，我和朋友到操場玩樹葉，我們攬了一大堆樹葉往天上扔，看著紛紛下落的落葉，突然好想她，我忽然失落地離開了�；氐浇淌依�，她真在和其他女生玩潑水，而且笑得那么開心，我突然很氣憤，又想挽回，可我沒有勇氣。
懷著這樣一顆忐忑的心，我回到了家，我躺在床上想了很久，覺的不能再這樣頹廢下去，我要勇敢的走出一步，否則我將失去她，我拿起電話，慢悠悠地撥了電話號碼，電話鈴響了，我的心砰砰地跳著，她“喂”了一聲，我突然感覺好多了，我跟她道歉，甚至把自己的怪脾氣告訴了她，我沒想到我居然哭了，很尷尬卻很舒服，她勸我別哭了，并原諒了我，我高興極了，真的從來沒有像那天一樣興奮過，失而復得真的很棒。也是從那件事里，我才明白，我們不能等到失去了才懂得珍惜，不能等到失去了才想到挽回，要努力挽救。
任何值得深交的的人都需要珍惜。活在當下，珍惜眼前。
且行且珍惜作文12
駐足癡望，驀然回首，還有多少煩心勝似一世憂愁？
仰首感傷，剎那間，一世光陰還余多少輝煌？
一抹濃妝掩不住清純的面龐，單純的臉上摩上歲月的痕跡。只是淡淡的憐憫，輕嘆：歲月靜好。
我不需要同情的憐恤，只需瀟灑走一回，喧闐中封塵凡俗。管那童年的俚歌唱成童年的俚曲。
人生幾度輪回，惜惜相惜惜。
走進雨季，我們常常在深夜獨自徘徊，幻想著自己的追夢人生，夢再虛，志再遠，那都不是問題。
走進雨季，我們感受到了來自青春的洗禮。人生送給我們一份被叫做責任的大禮。當我們睡眼朦朧地打開，肩上的擔子就會一道，又一道地加重。原來，我們需要領悟成長。
走進雨季，曾經(jīng)，你的一襲彩虹裝迷倒了多少風華正茂，年少叛逆的少男少女。你伸出誘惑之手將每個孩子抱進青春的雨季。于是，孩子開始感傷，開始叛逆，開始虛度光陰。
在雨中成長，誰又知道巔峰到低谷的距離，但也許，是一念之間。
其實，我們嘗試的還不是為了我們所謂的理想？
波濤洶涌的青春海，不止一次地翻滾著巨浪。眼神撲朔迷離，何時望得見對邊？當我們興致勃勃地劃著小船，一個浪頭打來，原來，我們是大海里的一滴水，大地上的一粒微塵。
我不敢說別人的夢想有多高，有多遠我只可以說自己的夢想的真切與實際。當我們長大，我們會猛然發(fā)覺，曾經(jīng)的夢有多高，有多遠，但是我們不是一直都堅持到最后嗎？！
當風依舊的吹，吹不走童年的鉛華；當海浪不停地沖打，沖不走兒時的痕跡。猛然抬頭又驀然回首，童年已逝，青春時分，向前走。
無拘無束的童年的離開，是為了告訴我們：時光易逝。
青春韶華易逝，當我們抬起頭，昂起胸，猛然思過，懊惱不已，那韶華時光再也回不來。
青春的韶華
留下些許遺憾
也許
珍惜
是世上最美的詞
人生無再少，且行且珍惜！
且行且珍惜作文13
如果你還在為一些瑣事而鬧心，如果你還在為我今天適合什么發(fā)型而猶豫，如果你還在為手機網(wǎng)速卡而發(fā)怒······醒醒吧，難道你還不知道自己就快要高考了嗎。
遙想當年，初次踏進校園，心里的激動、興奮、酸楚交織在一起，竟發(fā)現(xiàn)，如今已經(jīng)三年了，回憶這三年自己做了些什么，本想如數(shù)家珍的，卻······一件也想不起來。
人一輩子，要活多少年，做多少事，自己一個人能賺多少錢，都是不知道了。
還有的人，不珍惜自己的生命，因為考試學習壓力大，因為和自己的男朋友吵架，因為父母不聽自己的話等等一系列的事情而自殺的大有人在。
影視界明星馬伊琍因為自己的老公文章出軌，下了一篇微博：“人生苦短，且行且珍惜。”這句話，火爆全國。
對同一句話，多種人，有不同的理解，人活著并不容易，人是有感情的，人與人相處的日子久了，是不舍得分開的，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”只能邊走邊珍惜。
高一開學第一節(jié)課我們學習了畢淑敏的《我很重要》后，才知道在錯亂的坐標系中我是重要的，是別人無法取代的。
對于我的父母我們永遠是不可重復的孤本，無論他們有多少兒女，我們都是獨特的一個。
假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會從日出垂到日暮，他們的淚水會使太平洋為之漲潮，對于我的每一滴成功，就如同經(jīng)過放大鏡，射如他們的瞳孔，進入他們的心底，面對著無法承載的親情，我很重要。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，縱使你是富翁、富婆，你也買不了時間，買不了過去，回不到十八歲，只能是邊走邊珍惜。
王選《我一生的八個重要抉擇》，每一步都走得穩(wěn)，選得好，所以沒有枉活一生，一生輝煌、充實。
人生如扣子，從一開始就要扣好；人生不是演出，它從來沒有彩排，天天都是現(xiàn)場直播，人生的價值，不是由長度而是用深度來衡量的。
人生路上，沒有多少時間讓你去后悔，只愿且行且珍惜。
且行且珍惜作文14
媽媽常說，這個世界上的一切就像一場夢，人生幾十年轉眼就過去了�？晌覅s不太懂，就像我想不明白的許多事情一樣。
還記得我很小的時候，媽媽同學聚會。我不明白為什么經(jīng)常來我家的那位阿姨總是喜歡用他的金表看時間。我也不明白為什么阿姨的男朋友要拿著那種我和媽媽曾經(jīng)看到的假名牌包包。
我也不懂他們之間的那種夸大�；蛟S，他們都不是真正的朋友吧。我想，如果我有了真正的朋友之后，我會和他珍惜我們在一起的每一天。我會和他且行且珍惜。
我們畢竟能遇見就是六十億分之一的幸運，我們要珍惜彼此。我們都是彼此生命那不耀眼的閃光點。
且行且珍惜，不能讓最初的夢想蒙上的灰塵。或許每個人都要他自己不同于別人的想法。畢竟有句古話“人不為己天誅地滅”。每次想到這里，我的心里都充滿的慌張。是不是真的應了那句話“沒有永遠的朋友，只有永遠的利益�！�
可不論如何，我都會且行且珍惜。我要學會去愛，愛這個世界給我的美好。
且行且珍惜，珍惜我們并不容易的相遇。
且行且珍惜作文15
在生活中，人們往往在失去某個人或物，才知道后悔，才知道自己當初應該去珍惜。可你已經(jīng)失去了它，懂得珍惜又有什么用呢？可人們卻總在失去后念念不忘，認為什么也比不上它�？赡阌衷脒^，在你奔牽掛著它的同時，沒有去珍惜你所擁有？
就在昨天，張老師被調到了分校，那天我們甚至沒有見到她最后一面，明明前天還給我們講課，今天怎么就離開了呢？聽到這個消息，我的眼淚在眼框里直打轉，我多想哭出聲來，可又無奈還有大家在身邊。我若一哭，大家便會知道張老師離開我們了。于是，我便故作鎮(zhèn)定回到了座位上。當新老師走上講臺，說：“以你我就是你們的英語老師�！睍r，同學們都一片吵鬧，有很多同學在這節(jié)英語課都無精打采，課堂便由僅僅幾個人撐了下來。
我也非常疑惑，甚至不敢相信這是真的。以前上英語課，老師都非常嚴厲，我們也該記記，該讀讀。下課后，同學們總是把她團團困住，有說有笑，打打鬧鬧，好像老師也是一位同學。
可是，誰又能到，就在今天，老師離開了我們。我忘不了老師第一次給我們講課時那輕柔的聲音，那深逐的目光；忘不了第一次去老師辦公室記作業(yè)時老師那纖細的平手指；忘不了她被同學抓住手晃來晃去時那甜美的微笑；忘不了她第一次讓我們看電影，更忘不了那句我沒有完成的“考到一百分”……
老師，您放心，我在下一次月考時一定會認真審題、仔細檢察，當您下次見到我時我一定會用英語成績告訴您我沒有辜負您對我的希望！
每當有人提起英語，我總會莫明其妙地心傷。當我醒悟無論什么時候都要珍惜你現(xiàn)在所擁有這句話時，我開始更珍惜現(xiàn)在的每分每秒，我要在它們離開我之前，在時光荏苒，歲月穿梭之前珍惜我所擁有的一切：一個人，一本書，一滴水，甚至是一句話。
同學們，時間一去不復反，切在失后才珍惜！
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