快樂去哪兒了作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的快樂去哪兒了作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂去哪兒了作文1
雪花飄落，人們問秋天都去哪了；時間飛逝，人們問時間都去哪了；而我卻想問快樂都去哪了，歲月悠悠，我們漸漸地長大了，隨著時間的步伐我們的快樂也漸漸地消失在時間中。
小時候上課，我們大膽地舉手，說錯了老師也會帶著微笑說：“沒關(guān)系，說得很好，要繼續(xù)努力！”這時，外面的天空仿佛掛上了彩虹。而現(xiàn)在，課上舉手的人數(shù)少之又少，舉手都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，被老師叫起來，心里仿佛揣了只小兔子，原來想好的語句一下子好像被趕走了，一句答錯，老師的語氣立刻轉(zhuǎn)變怒吼：“上課怎么聽的？站著！”此時再看，天空中的霧霾已然遮天蔽日。
小時候一下課，我們的心就像長了一雙小翅膀，立刻飛到操場上，那里有許許多多的游戲供我們玩，老師有時也會和我們玩。而現(xiàn)在，下課的鈴聲好似一個無聲的鬧鐘，在老師耳中沒有一點作用，我們那熱情似火的心被老師無動于衷的那盆涼水從頭涼到腳，老師的臉上好不容易有了一點顏色，我們眼巴巴地望著老師，卻被老師的一句“等會兒，我再講兩分鐘”的話打了回去。
小時候周六，日，我的日程都安排得滿滿的，上午去游樂場玩，中午去麥當(dāng)勞，下午不是去看會兒電影，就是回家看電視，每天玩得不亦樂乎。而現(xiàn)在周六、日，也安排得滿滿的，上午從8點就開始補(bǔ)課，上午兩節(jié)一直到12點半，中午飯都來不及吃，更別說吃麥當(dāng)勞了。下午1點又上課，下午4點半好不容易回到家，又被媽媽無情地關(guān)進(jìn)了書房，就這樣，我的休息日被無際的題海淹沒了，想看5分鐘電視都難，就這還要被媽媽催呢：“這么點作業(yè)寫這么慢，速度、效率�！�
快樂都去哪了？時間的步伐越來越快，我們漸漸長大了，長大了學(xué)會了寬容，學(xué)會了勇敢，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)……可是在學(xué)會了這些中我也失去了很多，比如：活潑，天真，可愛和快樂�；蛟S這就是成長的代價吧！
快樂去哪兒了作文2
走在回家的路上時，看見正有一位家長在喋喋不休地數(shù)落剛剛步入一年級的孩子，那孩子稚嫩的臉龐上有著與年齡不相稱的憂愁。讓我不禁陷入了沉思，小孩子臉上的快樂都去哪兒了……
過去
媽媽常常給我講她小時候的故事，她興高采烈地說：我們那時作業(yè)可少了，父母又不管我們，每天放學(xué)后書包一扔，便無拘無束地和小伙伴們玩耍了。春天，和小伙伴們一起找塊濕潤的土地玩泥巴，臉上、衣服上都濺滿了泥點子，就算這樣也毫不在乎，依舊玩得不亦樂乎；夏天，津津有味地吃著自制的冷飲，你一根我一根；秋天，撿起一片片被人們遺忘的落葉，夾在喜愛的書本里，每每翻開都有別樣感覺；冬天，白雪皚皚時一起堆個有模有樣的雪人守護(hù)稻田……
過去的歲月中，雖然沒有昂貴的玩具，也沒有漂亮的衣服，但有著最最珍貴的快樂�？鞓穼σ郧暗暮⒆觼碚f很簡單，因為簡單，所以快樂。
現(xiàn)在
現(xiàn)代社會的獨生子女越來越多，每當(dāng)家長們上班時，孩子總是一個人在家。防盜門不僅擋住了小偷，也擋住了孩子們心靈深處的快樂源泉。春天的生機(jī)勃勃，只能無奈地眺望窗戶外的一小塊風(fēng)景；夏天知了的抗議，只能無奈地想象；秋天的美麗落葉，只能無奈地通過網(wǎng)絡(luò)欣賞；冬天的雪人遍地，只能無奈地在腦海里細(xì)細(xì)描畫……
……
是的，我們現(xiàn)在有昂貴的玩具，有漂亮的衣服……但我們真的快樂嗎？快樂離我們越來越遠(yuǎn)，越來越陌生。
未來
幾年后的一天，人們都醒悟了過來，全世界都在呼吁‘還孩子一個快樂的童年’為此，各國大量建設(shè)博物館、
海洋館，讓孩子邊玩邊學(xué)。瞧，孩子們正在大人的帶領(lǐng)下高興地放著風(fēng)箏；聽，一陣陣歡聲笑語久久回蕩在耳邊……
人類呀，再多的錢也買不到孩子們純真的笑臉；再多的玩具也換不回孩子們的笑聲……就算你們給予我們再多的物質(zhì)生活，也補(bǔ)全不了我們內(nèi)心深處的快樂源泉。我們的快樂都去哪兒了？
快樂去哪兒了作文3
有人說長大讓我收獲了智慧，有人說長大讓我獲得了友誼，而我卻要說長大讓我失去了快樂。
小時候上課時，回答問題答錯了，老師會用委婉的語氣說：回答得很好，下次努力，坐下吧。而現(xiàn)在答錯問題，老師會用很嚴(yán)厲的語氣說：你聽沒聽講，我講了半天你聽什么了，給我站著聽！下課到我辦公室來！
小時候一打下課鈴，我們就飛一般的跑到操場上，跳繩、踢球、賽跑，其樂融融。而現(xiàn)在打了下課鈴，老師會說：再講兩分鐘，把這道題講完。可是這道題怎么也講不完，這兩分鐘是我過得最漫長的兩分鐘，一直講到了上課鈴響。唉！
小時候一上體育課，我們就高興得差點把房頂掀起了，我們就在操場上隨便玩。而現(xiàn)在只要到體育課，就會聽見老師的聲音：看看你們考得都什么成績，還想上體育課？都給我在班里寫卷子，不寫完不許下課！唉！我的體育課啊！
小時候還沒放學(xué)我的心就飛了，按捺不住我的小性子蠢蠢欲動起來。一放學(xué)我就拽著爸爸去遛狗，回到家里，當(dāng)然是和爸爸搶電腦，玩我最愛的游戲。而現(xiàn)在，回到家就是寫作業(yè)，連喝口水的時間都沒有。寫完作業(yè)媽媽又會嘮叨：這是模擬卷子把它做完，不然甭想睡覺，我要的是效率！效率！
小時候，我的周末行程是滿的，看電影，吃肯德基必勝客，去游樂場玩。而現(xiàn)在，我的行程也是滿的，英文輔導(dǎo)班，語文輔導(dǎo)班還有學(xué)校和媽媽留的形形色色的卷子，壓得我喘不上氣來。老媽還會在旁邊不停的絮叨：別磨磨蹭蹭的，快點寫，就這么點破作業(yè)，還寫這么慢！
小時候放了假，父母總會帶我去旅游，玩遍了大江南北。可現(xiàn)在的我，不是各種補(bǔ)習(xí)班，就是作業(yè)，卷子堆成山，最多就是去門口的公園透透氣、散散心了。
這樣的我快樂嗎？我的快樂去哪兒了？我常常這樣問自己。
在一個個孤自落寞的夜晚，我都會在心里發(fā)出幾許無奈的感嘆。然而當(dāng)一個紅對勾、一張獎狀向我飛來的時候，卻又忍不住重拾腳步去追尋心中夢想的旋律。
快樂去哪兒了作文4
天陰沉沉的，厚重的云把天染成了灰色，不一會兒就下起來了暴雨。
我撐的傘走在教室往食堂的路上，只有三三兩兩的同學(xué)同路，已經(jīng)很遲了。
這場雨真大，雨珠砸得傘抖動著，但我已被一大疊的試卷弄得麻木了，繼續(xù)走在“洪水肆虐”的操場上。
我吃完飯站在食堂門前——雨已經(jīng)大到令人無法行走的地步了。于是，我便看成著雨發(fā)起呆來。發(fā)呆對我早已是一件奢侈的事情。
狂風(fēng)起舞，雨珠在空中交織，旋轉(zhuǎn)、變幻，一堵堵白墻出現(xiàn)了，又倒塌了，密集地摔在地上，破碎成水花。
雨水不時吹進(jìn)來，我退后了一些，想著心事。
上初中快一年了，我適應(yīng)了這里的生活，每天做練習(xí)、休息、做練習(xí)、休息……在不知不覺中丟棄了笑容，麻木地生活在教室于宿舍兩點一線之中。
我汪禁心生疑惑，就連兩點也能千變?nèi)f化，這什么我的生活就不可以五彩繽紛？這種麻木就是我初中旋律？
在題海中暢游，在名篇中成長，我們原本的快樂漸漸收斂，換成了一張表淡漠的表情。
我不知道為什么會變成這樣，難道枯燥無味的生活能換得未來前途一片光嗎？
自嘲般笑笑，停止思考。
見雨小了，我又撐起傘，走上了通往教室的路。
快樂去哪兒了作文5
如果說生活是一個大花園，那么我們就是大花園里那朵含苞待放的花骨朵，而快樂就是照耀著我們生長開放的陽光，可隨著年齡的增長，今天的我卻忽然發(fā)現(xiàn)，我的陽光不見了。
小時候，每天早晨，我迎接的都是那灑滿臉頰的燦爛的陽光，那時候的我，無憂無慮，可是一覺從黑夜睡到大天亮呢！睡醒后，還可以吃到媽媽為我準(zhǔn)備的愛心早餐。而現(xiàn)在呢，天還沒有亮，就會被媽媽那尖利的叫喊聲驚醒：“xxx（我的名字），還不快起床！”我的心里抱怨著，可嘴上卻不敢說，真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊。還沒等我這邊準(zhǔn)備好，那邊媽媽又會催著我下樓鍛煉，常常累得滿頭大汗，這時候是多么想吃上一頓大餐呀，然而媽媽卻總是以時間太緊為由，給我對付一口并不怎么美味的粥。
小時候，即使是上了課，似乎也是異常輕松，老師們的談吐幽默，像是我們的大朋友，甚至?xí)r常會在課上帶著我們做些游戲。提問題，我們答錯了，老師也不會輕易發(fā)怒，總是微笑著，緩緩地走過來，拍拍我的肩膀，輕柔地說：“沒關(guān)系的，再好好想想，如果還是不會，就聽聽別的同學(xué)怎么說�！笨扇缃�，老師的形象在我的心中發(fā)生了翻天覆地的變化，他們總是繃著臉，嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，強(qiáng)大的氣場把同學(xué)們壓得不敢說一句話，氣氛也死氣沉沉的。如果提問題哪個同學(xué)答錯了，那可就不得了啦，原本布滿皺紋的臉會變得更加可怕，厲聲說著：“都講了多少遍了，怎么還是記不住，給我罰抄十遍。”
快樂都去哪兒了？我抬起頭，看到了湛藍(lán)的天空和潔白的云朵。我閉上眼睛，讓風(fēng)輕輕穿過我的發(fā)絲。
想著想著，終于釋然，其實我的快樂也并未走遠(yuǎn)，它只是在我成長的腳步聲中改變了形態(tài)，化繭為蝶，只是我疲于發(fā)現(xiàn)。但是終究相信，梅花香自若苦寒來。我亦如此，辛苦過后，快樂將會如春風(fēng)，向我徐徐走來……
快樂去哪兒了作文6
“快樂都去哪了，還沒好好玩耍，就流逝過去了。一張張兒時的照片，擺在我的眼前，勾起了兒時的痕跡。在一點一滴走過的路程，我的快樂也隨之流去�？墒俏艺嫦胝f：“快樂�。∧愕降自谀睦�！
小時候上課回答問題，即使回答錯了，老師也不會批評我，總是用耐心教導(dǎo)的語氣安慰我、引導(dǎo)我。而現(xiàn)在呢，上課回答題，回答錯了，老師會暴躁如雷像雷公一樣，直嚇得我們"有兩行清淚落下來"。
小時候下課了，我的心就長了小翅膀，撲扇撲扇地飛到操場上去了，準(zhǔn)備大玩一場。而現(xiàn)在，我們的心也是撲扇撲扇地飛到操場上去了。可是老師說："等一會兒下課，再講5分鐘。我們?nèi)w同學(xué)都悲哀地嘆了一口氣。說好的只講5分鐘，眼見得都已經(jīng)9分鐘了，還沒講完呢！老師的魔音貫耳，我恨不得想找一團(tuán)棉花來塞住耳朵。
小時候上體育課，我們開心地上躥下跳，差點沒把房頂掀起來�？墒乾F(xiàn)在，一到快樂玩耍的體育課，就變成痛苦的地獄。老師就會站講臺上說：“這節(jié)體育課，上語文寫卷子，看看你們的成績，還上體育課呢！現(xiàn)在開始寫！效率！”
小時候放暑假了，父母帶我去各地去旅游，每天瘋狂地玩耍。徜徉在歡樂的樂園里，好不自在。可是現(xiàn)在呢，一放暑假，作業(yè)如山，我們掉進(jìn)了作業(yè)的深淵里去。寫完作業(yè)還要上暑期班，一上就是三十天。搞得暑假只有幾天玩耍，玩耍的時候，還要寫暑假日記。
小的時候，整天在歡樂和嘻笑中度過，而現(xiàn)在呢！整天眉頭“八"字，愁眉苦臉的.。我的快樂去了哪里？快樂去哪里了？
莫非你在模糊的回憶里，莫非你在春暖花開的大草原上，莫非你在百花盛開的百花園里�？墒俏覜]有找到你，快樂啊你在哪里�。�
長大讓我們收獲了許多。同時也讓我們失去了許多。品味了成長的酸甜苦辣，樣樣俱全……
快樂去哪兒了作文7
自從上了初中，我的煩惱就越來越多，最不可讓我容忍的是煩惱幾乎把我所有的快樂都“綁架”了！需要我用知識才能換取。原來快樂的周末，如今也被煩惱所淹沒了。
早晨·懶漢被迫起床篇
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”唉？什么東西打擾本姑娘睡覺了？哦！原來是鬧鐘。什么？現(xiàn)在才五點四十，這么早就叫我！氣死我啦！繼續(xù)睡！就當(dāng)我快睡著的時候，人工式鬧鐘出場了——媽媽�！霸趺催�沒起來？一會遲到了怎么辦？”怎么可能遲到？才五點多。我不理媽媽，繼續(xù)睡。這時，媽媽一把揪著我的耳朵把我揪了起來（好狠心的媽媽），我一看表，呀！六點半啦！怎么這么快？55555……煩死啦！一上初中就要起那么早，連睡覺的自由也沒了，唉！
上午·無精打采聽課篇
急匆匆的從家趕到學(xué)校，剛一坐下，那討厭的預(yù)備鈴就響起來了，還沒休息一會就要早讀，煩！“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一聽就知道上課了，現(xiàn)在上課可不像小學(xué)那樣輕松，也沒那時有意思。老師講課就像講經(jīng)文一樣，聽的我暈頭撞向，快要倒下了，再加上早上起得早，很瞌睡，最后，我光榮的的犧牲在課桌上。
下午·百般無聊自習(xí)篇
到了下午，自習(xí)課很多，有時作業(yè)還沒布置，這邊是最無聊的時刻了。唉！只能復(fù)習(xí)今天學(xué)的知識了。一本本書讓我越看越無聊。
唉！我的天��！我的快樂去哪了？
快樂去哪兒了作文8
自從上了六年級后，學(xué)業(yè)緊得很！在學(xué)校，老師逼得緊；在家里，老媽管的嚴(yán)！真可謂是“魔鬼”六年級！
周末本該是我們最期盼、最快樂的日子，而我們班，正全體沉浸在“哭爹喊娘”的境界里……
因為，本周末，有各種奧數(shù)競賽活動！而一向愛湊熱鬧的家長們，當(dāng)然都個個爭先恐后地積極報名啦！她們報了心里倒是高興地樂開了花！而我們的苦日子，就來咯！
一天晚上，老媽若有所思地走到我面前，我見了忙說：“有話快說！”老媽笑嘻嘻地說：“周末你要去參加奧數(shù)比賽，大東方杯在星期六，啟真杯在星期天！”
我聽后，大吃一驚，心墜落到了谷底！
要知道，一個周末連寫六張試卷，以及三篇，是多么悲慘的一件事�。�
不僅如此，現(xiàn)在的家長還不讓我們玩手機(jī)！
有一次周末，我美滋滋地玩著手機(jī)，以此放松一下�？刹涣稀懊突⑾律健薄蠇寔砝玻�
我不管三七二十一，立刻將手機(jī)藏了起來！可老媽就是老媽，我的行徑終究逃不過她的法眼！
老媽怒氣沖沖地說：“快！把手機(jī)交出來！現(xiàn)在哪還有時間玩手機(jī)��！快！去學(xué)習(xí)！”沒辦法，我只好無奈地將手機(jī)乖乖上交！
我眼睜睜的看著手機(jī)就這么被拿走了！心里有一千個、一萬個不情愿！
哎！快樂！你去哪兒了？
快樂去哪兒了作文9
在美麗的校園，聽著小鳥歡快的叫聲，卻再也看不到我們追逐打鬧的身影……
隨著時間的流逝，作業(yè)和復(fù)習(xí)試卷越來越多，玩耍的時間越來越少了。
在四年級的夏天，我常和二年級的表妹一起玩。在炎熱的中午，我?guī)掀孔�，和表妹到紫藤架下“避暑”。紫藤架仿佛一把翠綠的、鑲著紫色鉆石的大雨傘，為我們擋住火辣辣的太陽，任我們在下面打鬧嬉戲。風(fēng)一吹，紫色的鉆石從大雨傘上紛紛落下來。我便和表妹在“雨”中嬉戲：“哇！下花瓣雨啦！”
作業(yè)少時，我便帶上瓶子去找表妹。她總問我瓶子什么用？我總說：“等一下你就知道了�！�
來到雨傘下，調(diào)皮的風(fēng)娃娃在雨傘上蹦跳，又下了一陣“花瓣雨�！蔽以谀嗤林袑ふ业綆灼仙幕ò�，塞進(jìn)瓶子里。表妹對我的行為十分疑惑，我便打開裝滿花瓣的瓶子，示意她聞一聞�！巴�！”她閉上眼睛作陶醉狀，“好香��！”“我想做香水。”我告訴她我的想法，她一聽興奮得跳起來。我們一起度過了一段美好時光。
而如今，望著桌頭潔白的試卷，看著家中堆積如山的習(xí)題冊，想起周末在補(bǔ)習(xí)班的苦苦掙扎，那樣的時光已一去不復(fù)返了。
快樂，你去哪兒了？
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