校園的作文【熱】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的校園的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的作文1
春天是我們學(xué)校最美的季節(jié)。
一進(jìn)校門(mén)，道路左右兩邊高大挺拔的香樟樹(shù)穿上了油亮亮的綠軍裝，它們就像年輕的哨兵威風(fēng)凜凜地守衛(wèi)著同學(xué)們。小廣場(chǎng)上的花壇里是羽衣甘藍(lán)和三色堇的天下，羽衣甘藍(lán)好似一個(gè)打開(kāi)的包菜，顏色紫紫的，下面部分還有一點(diǎn)淡淡的綠。告訴你一個(gè)秘密吧：把羽衣甘藍(lán)的“頭頂”打開(kāi)，你還可以看見(jiàn)它的種子呢。
再往前走，轉(zhuǎn)過(guò)教學(xué)樓A后面的門(mén)洞，你就可以看見(jiàn)我們學(xué)校的天井。那黃色的臘梅不知不覺(jué)已經(jīng)合上了雙眼。玉蘭已經(jīng)在人們不注意時(shí)飽脹開(kāi)來(lái)，紅似火，白似玉。紫藤花鋪滿了天井，陽(yáng)光都漏不到地面上。從上面看宛如一張密密麻麻的蜘蛛網(wǎng)；從遠(yuǎn)處看它猶如一條瀑布；從下面瞧一嘟嚕一嘟嚕的紫藤花就像一串串紫色的葡萄。
離開(kāi)天井，繞著教學(xué)樓走走。你就會(huì)看到櫻花開(kāi)了，石榴花紅了，山茶花笑了……
我們校園的春天真是美如畫(huà)！
校園的作文2
我的學(xué)校叫杜甫川小學(xué)，在四中門(mén)前..
春天，校園里明媚的春天，小草從地上環(huán)顧四周，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了！” 柳姑娘梳頭，小花露紅臉..
夏天，校園文化花園里的松樹(shù)，柳樹(shù)長(zhǎng)得不是非常豐富茂盛，花園城市都被認(rèn)為它們遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，樹(shù)上的知了像一位青年歌手在歌唱。
秋天，大地披上了金色的衣裳，風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子，慢慢地飄落下來(lái)，當(dāng)我想起一首詩(shī)：“釋放三片秋葉，可以綻放二月的花朵。”
在冬季，大地穿上白色的衣服，學(xué)生們興奮地跑到操場(chǎng)上，有的打雪仗，堆雪人和學(xué)生一些，真熱鬧�。�
這就是我喜歡的學(xué)校，因?yàn)樗荒暌粋�(gè)四季我們都很具有迷人！
校園的作文3
秋天到了，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨綿綿，校園的操場(chǎng)在我眼里依舊那么美麗。
操場(chǎng)的外圍是由一圈鐵柵欄圍成的，柵欄外，海桐球被穿著黃衣的秋姑娘輕輕地摸過(guò)后，頭耷拉在一邊，失去了往日的風(fēng)采；柵欄上，爬山虎的葉子漸漸枯黃了，但它的莖稈卻一個(gè)勁兒的往上長(zhǎng)，每根莖葉上仿佛有生命在顫動(dòng)著，柵欄里，一排長(zhǎng)的高大的水杉，仿佛像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵，保衛(wèi)校園，更像一只只長(zhǎng)劍直穿蒼穹，操場(chǎng)上，籃球隊(duì)員們正激烈的進(jìn)行著籃球比賽，乒乓球桌旁同學(xué)們正在練習(xí)著乒乓球，我們，在一起享受著舒適的秋天。
秋天的校園操場(chǎng)是多么多姿多彩��！
校園的作文4
學(xué)校，是我們的樂(lè)園，知識(shí)的海洋。我的學(xué)校雖然多姿多彩，到處綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)、鳥(niǎo)啾蟬鳴。但是，所有的樓房都是普通的方形，不免有些單調(diào)。放學(xué)時(shí)道路擁擠，下雨天更是寸步難行。我心目中的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)�？墒怯兄烊乐畡e，我來(lái)給你講講吧！
如果你從遠(yuǎn)處看我們的學(xué)校，你一定會(huì)認(rèn)為那是一個(gè)夢(mèng)幻的世界，學(xué)校幾乎是建在天上的，辦公樓就像一座座高聳入云的城堡，展示著自己的威武和莊重，成為一顆璀璨奪目的明珠。而教學(xué)樓則是另一種風(fēng)格，他們搖身一變，變成一片波瀾壯闊的大海，每間教室就像魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，更像孩子們?cè)跁?shū)海中盡情遨游，自由自在。上課時(shí)，教室里有各種卡通造型的玩偶陪伴我們一起閱讀一起算數(shù)，課堂氣氛非�；钴S，同學(xué)們也興奮的踴躍發(fā)言，充滿了孩子的歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)上的風(fēng)光更是美麗，就像一個(gè)不用門(mén)票的游樂(lè)園，每當(dāng)下課時(shí)，我們都可以到游樂(lè)園里玩碰碰車(chē)，摩天輪等各式各樣的游樂(lè)設(shè)施，玩累了旁邊還有免費(fèi)冰激凌、可樂(lè)等各種美味可口的甜品。操場(chǎng)的中央是一個(gè)人人都愛(ài)去的地方，那就是噴水池了。仔細(xì)聽(tīng)，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符環(huán)繞在身邊，是噴水池為我們獻(xiàn)出的美妙歌曲。池中的花朵更是嬌艷，一個(gè)個(gè)姹紫嫣紅、香飄四野，花瓣綠葉盡情伸展，想一個(gè)個(gè)仙女，展示著自己的'美貌。噴水池邊有幾條羊腸小道，都是用鵝卵石鋪成的，那么干凈，走在上面，身上的每個(gè)地方都感到愜意。
這就是我心目中的學(xué)校。輕松的學(xué)習(xí)，好玩的游戲加上優(yōu)美的環(huán)境。
校園的作文5
“呼—呼—”冬爺爺?shù)男攀贡憋L(fēng)以悄悄的來(lái)到人間。他用粗大的嗓門(mén)喊道：“冬爺爺來(lái)了，冬爺爺來(lái)了。”過(guò)里一會(huì)兒，冬爺爺踏著輕盈的步伐來(lái)到人間。
冬爺爺帶著雪花姑娘來(lái)到了我們的學(xué)校。當(dāng)我們踏進(jìn)校園，一下子被眼前的景象所迷住，因?yàn)閷?shí)在是太漂亮了。初進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)一片雪白，所有植物都披上了潔白的紗衣，校園變成了銀裝素裹的童話般的世界。
當(dāng)然，下了這么大的雪，同學(xué)們自然也想找到了冬天的樂(lè)趣。一下課，我們就來(lái)到這美麗的校園里盡情的打雪仗、堆雪人，走過(guò)的人看到了這番情景，都情不自禁地走到一起玩耍，笑聲、歡呼聲在校園上空回蕩。
冬天的校園如此的充滿快樂(lè)與生機(jī)，讓我們的新世紀(jì)校園更加光彩照人。我們的身心已與冬融為一體，這里是冬的校園，春的溫暖!
校園的作文6
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，那里溫暖，叫人安心。
——題記
我，不善與人交際，我不敢在生人面前開(kāi)放自己，也不會(huì)在同學(xué)們歡樂(lè)談笑時(shí)加入話題。溫溫吞吞的性格，讓我變得孤單。
我以為大家都不愿意和我玩，便也不敢主動(dòng)去結(jié)交朋友，我成了“獨(dú)行俠”。我不喜歡班里的喧鬧，那更突出了我的孤單。一個(gè)人過(guò)得每一份每一秒都那樣難熬，我只能把這顆孤單的心藏起來(lái)，把難過(guò)發(fā)泄在舞蹈里。
盡情于舞蹈的感覺(jué)很美妙，我喜歡跳舞，也去報(bào)了舞蹈比賽。賽場(chǎng)就在我們學(xué)校的體藝樓。
對(duì)于這場(chǎng)比賽，我也有過(guò)期待，但這期待如同一盤(pán)散沙，很快就散到了風(fēng)中——反正也沒(méi)有人會(huì)在意吧。他們可能甚至連我要參加比賽都不知道……鼻子酸酸的，人影孤單著。
時(shí)間真快，比賽的日子到來(lái)。我換上靈快的演出服，看著臺(tái)下一張張不熟悉的面孔，我不再抱有期待。
音樂(lè)響起，我的心也平靜下來(lái)，流暢地做出一個(gè)個(gè)舞蹈動(dòng)作。
突然，從門(mén)口闖入黑壓壓的一片人。那一個(gè)個(gè)穿著校服的，動(dòng)作輕快的，臉上洋溢著笑容的，為我而加油的——是我的同班同學(xué)們啊！領(lǐng)他們來(lái)的，是我的班主任。
我看他們懷著肯定而自豪的目光，神采熠熠，大聲喊著，我就知道，這次的比賽我一定不會(huì)輸。我的笑容又重新浮到臉上，全神貫注地投入到舞蹈中，我不能讓他們失望呀！一個(gè)個(gè)動(dòng)作和著音樂(lè)，配上臺(tái)下高低不絕的歡呼聲加油聲。我充滿自信——我還有這么大的一個(gè)后援團(tuán)呢！他們沒(méi)有放棄我，我就不能放棄自己！
打起十二分的勁頭來(lái)，我昂首挺胸，笑看這個(gè)世界。果然，這個(gè)世界還是有光的。這個(gè)學(xué)校中的小集體給了我光，給了我力量，讓我不負(fù)眾望。
學(xué)校是我的第二個(gè)家。
那里溫暖，叫人安心。
校園的作文7
早晨，空氣清新，我?guī)еr艷的紅領(lǐng)巾走進(jìn)了校園，我第一眼看到的是映入眼簾的一塊大石頭，上面刻出兩個(gè)鮮紅的字，叫“求真”兩個(gè)字。
從左邊走了幾十步，就能看到校園的花草樹(shù)木，看到櫻花，一團(tuán)團(tuán)櫻花可漂亮了，像小孩粉紅的臉蛋可柔嫩了，像小嬰兒粉紅的小嘴，一團(tuán)團(tuán)櫻花掛在高大的樹(shù)上可美麗了。
從右邊走了幾十步，就是我們的塑膠球場(chǎng)，那是我們游樂(lè)的天地，抬頭一看，就是我們校園的五星紅旗，有的同學(xué)像奔跑的小馬在塑膠球場(chǎng)上跑來(lái)跑去。
我們的教室又明亮又漂亮，每次一進(jìn)校園就能聽(tīng)到同學(xué)們響亮的朗讀聲，我們的教室可干凈了，墻壁被勤勞的同學(xué)們擦得光亮，玻璃擦得潔白無(wú)瑕，地板拖得光亮起來(lái)，還有我們學(xué)習(xí)的電子白板。
每次鈴聲一響，同學(xué)們都從教室里擁擠出去，都跑到了塑膠球場(chǎng)上了，塑膠球場(chǎng)可熱鬧了，每一次下課，我都會(huì)去下面看一看風(fēng)景。
塑膠球場(chǎng)邊上的大樹(shù)高高的，綠綠的，好像一個(gè)巨人站在那里，欄桿邊上翠綠的竹子，可好看了！一陣微風(fēng)，把竹子吹彎了，校園的小草，有陽(yáng)光時(shí)，照射在小草上，顯得更加翠綠了，每次校園里都會(huì)開(kāi)一些黃黃的桂花，可香了！
我從塑膠球場(chǎng)一直走過(guò)去，是我們健身的地方，那里的小草一大排的連在了一起，從遠(yuǎn)處看，好像一排排綠綠的翡翠，當(dāng)出太陽(yáng)時(shí)，照耀在櫻花上，顯得格外有精神。
一到秋天，樹(shù)上的葉子全部變黃了，一片片金黃的葉子好像一只只金黃的小蝴蝶飄落下來(lái)，美麗極了！
我覺(jué)得我的校園既可以觀賞美景，也可以好好學(xué)習(xí)，這真是一個(gè)美麗的校園，我非常非常喜歡，永遠(yuǎn)不想離開(kāi)我的校園。
這真是美麗的校園。
校園的作文8
近了 ，近了，秋姑娘已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園，來(lái)到了我們的身邊。
瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上漂浮著朵朵白云，宛如正揚(yáng)帆起航的船兒在湛藍(lán)的大海中行駛著;仔細(xì)看去，又如一個(gè)飄逸的女神在天空飛舞。幾只鳥(niǎo)兒在空中穿越鳴叫，“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”正好與教室里的瑯瑯書(shū)聲形成鮮明的對(duì)比。站在走廊往外看去，操場(chǎng)上幾株大樹(shù)上灑滿了點(diǎn)點(diǎn)黃金，可能是秋姑娘不小心把頭上的金釵落在人間化做這金光閃閃的金子。風(fēng)婆婆輕輕地吹了一口氣，金黃的樹(shù)葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上撒落下來(lái)，猶如“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞”，又宛如一個(gè)個(gè)舞蹈演員旋轉(zhuǎn)落下;還像那河中的小旋渦，打著旋兒，落在那嫩黃色的草地上。草坪有了落葉的點(diǎn)綴，更像一張黃綠的地毯。下課了，我漫步在操場(chǎng)上，仰望天空，聞著秋天的氣息和秋姑娘特有的香味——桂花九里飄香。再看看那五彩的菊花在花壇中朝我微笑，疲倦與煩惱都飛到了九霄云外。
此時(shí)，我正以精神百倍，神清氣爽的面貌去迎接下一節(jié)課的到來(lái)呢。
校園的作文9
秋天是一盒五彩的顏料，把金色給了落葉，把紅色給了楓葉，把橙色給了橘子。秋天里，最美麗的便是校園了。校園里五彩繽紛，艷麗無(wú)比。有了秋天的裝扮，校園像是一個(gè)美麗的童話世界。
走進(jìn)校園，一腳就踩到了金黃的落葉，厚厚的，軟軟的，像一塊金黃的地毯，直通知識(shí)的大門(mén)。
秋天是寂靜的，以往春蟬鳴叫的校園，一下子變得鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)到秋風(fēng)瑟瑟的聲音。正如三國(guó)時(shí)期曹丕的詩(shī)句：“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”所描繪的景象。
秋天的校園也是忙碌的，一排大雁排成“人”字從高空中飛過(guò)，它們要去南方了。小孩子們?cè)谛@的草叢中，玩著捉迷藏，在草叢中上躥下跳�？缮险n鈴聲還是無(wú)情地把孩子們從草叢里揪了出來(lái)，不知是哪位同學(xué)帶的小松鼠跑出來(lái)了，小松鼠在樹(shù)林中踩著松果，好像為冬天做準(zhǔn)備。
秋天，是一個(gè)與眾不同的季節(jié)，它擁有春天的溫和，擁有夏天般的熱情，擁有冬天那般迷人的。
啊！秋天，你是我心中最美的風(fēng)景。
校園的作文10
我的學(xué)校是南山實(shí)驗(yàn)荔林小學(xué)。在我心目中它是最獨(dú)特的一個(gè)學(xué)校。
她的獨(dú)特在于，一進(jìn)校園，就可以看到一面很特別的水幕墻�！吧仙迫羲�，學(xué)行天下”這八個(gè)大字就刻在上面。墻上鑲嵌著一些小青苔，綠綠的，軟軟的，好不滑溜！水幕墻的流水嘩啦啦地流著，好像就沒(méi)停過(guò)似的。濺出來(lái)的水花“滴答，滴答”的，像是在跟我們愉快地聊天。要是流出的水速度放慢一點(diǎn)，周?chē)侔察o一點(diǎn)兒，那種感覺(jué)就像是到達(dá)了仙境。告訴你個(gè)小秘密，我們同學(xué)給這個(gè)水幕墻起名為“水簾洞”。
她的獨(dú)特在于，順著水幕墻旁邊的樓梯走上去，你竟然能看到一個(gè)游樂(lè)園！這是我上三年級(jí)時(shí)學(xué)校給我們建造的。在遠(yuǎn)處望著這座滑梯樂(lè)園，它就像一座迷你型的太空站，像一個(gè)會(huì)發(fā)生很多神奇事情的地方。我們太喜歡這里了！特別是一、二年級(jí)的小朋友們，他們有些喜歡圍著滑梯跑來(lái)跑去，鉆到滑梯底下捉迷藏；有些喜歡通過(guò)單臂吊杠、穿越山洞，到達(dá)滑梯，一溜而下；還有一些喜歡坐在滑梯旁三三兩兩的玩一些游戲：卡片啊、圍棋啊、國(guó)際象棋等，我還發(fā)現(xiàn)他們?cè)谕嬉豢钊碌挠螒颍腥悠�。真是一群幸福的小朋友啊�?/p>
她的獨(dú)特還在于，游樂(lè)園不遠(yuǎn)的地方就是我們的圖書(shū)館，你能想象嗎，整整兩層樓哦！一走進(jìn)圖書(shū)館，就感覺(jué)它像是被一塊大大的隔音板隔住了似的，外面的喧鬧聲，里面完全聽(tīng)不到。圖書(shū)館真靜��！靜的只能聽(tīng)見(jiàn)小朋友翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的聲音；圖書(shū)館真大�。蓪訕堑目臻g容下個(gè)六七百人不成問(wèn)題！圖書(shū)館的藏書(shū)真多啊！一樓的繪本故事區(qū)、科技閱讀區(qū)，二樓的人文歷史區(qū)、數(shù)學(xué)閱讀區(qū)，只要你來(lái)，總能找到自己喜歡的書(shū)。
圖書(shū)館后還有小魚(yú)塘和生態(tài)長(zhǎng)廊。走進(jìn)她，就像走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。這，就是我的校園。
校園的作文11
同學(xué)們你們是否注意到我們的校園內(nèi)有好多這樣的現(xiàn)象，比如：隨地吐痰，隨地扔垃圾，打架，說(shuō)臟話，這些不文明現(xiàn)象，會(huì)給班級(jí)抹黑，會(huì)給個(gè)人名義帶來(lái)?yè)p傷。中午這段時(shí)間隨處可見(jiàn)白色垃圾，尤其是操場(chǎng)上，走幾步就會(huì)看見(jiàn)塑料袋。有的同學(xué)甚至認(rèn)為反正有值日生呢，我揀地上的垃圾干什么。不文明行為在我們每個(gè)人身上，其實(shí)有時(shí)候彎一彎腰就可以還校園一片潔凈，有時(shí)候一句‘對(duì)不起’就可以化解兩個(gè)人身上的矛盾。
管住自己的口不說(shuō)臟話；管住自己的手不亂扔垃圾；管住自己地腳不去踐踏草坪……只要管住自己，就能擁有一個(gè)整潔的校園。
同學(xué)們，為了校園的干凈整潔文明，我呼吁大家三做到；以做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，拒絕零食；二做到每天認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，做好值日；三做到文明為，為班級(jí)增光，拒絕打鬧，拒絕臟話。我相信大家只要努力改正不文明行為，我們的校園就會(huì)變得更加美麗，和諧。
校園的作文12
我們的校園在五華區(qū)蓮華小學(xué)，我認(rèn)為那是全世界最美的校園了！因?yàn)槟抢镆荒晁募径汲錆M著美麗的風(fēng)景。
春天，大地蘇醒，校園里充滿著生機(jī)勃勃的綠色，花兒蘇醒了，向我們點(diǎn)點(diǎn)頭，樹(shù)葉蘇醒了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)隨風(fēng)飄動(dòng)。好像在給我們打招呼，草兒也蘇醒了，操場(chǎng)上像鋪了一層綠色的地毯，小朋友們?cè)诰G毯上滾來(lái)滾去，留下了一陣歡聲笑語(yǔ)。
夏天到了，氣溫也越來(lái)越高了，樹(shù)木正在一滴一點(diǎn)的長(zhǎng)大，我們小朋友也在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，我們都在大樹(shù)下看書(shū)、乘涼、做游戲，有的小朋友還在大樹(shù)上爬來(lái)爬去。
秋天，氣溫越來(lái)越?jīng)鏊�，整個(gè)校園里變成了金黃色。樹(shù)木變黃了，它的小寶寶一個(gè)個(gè)離開(kāi)了它，小草也變得無(wú)精打采了，整個(gè)操場(chǎng)變得枯黃，我的心里也有點(diǎn)感傷。
冬天到了，溫度越來(lái)越低，風(fēng)也變得大了，小草嚇得躲進(jìn)了土里，樹(shù)也被風(fēng)嚇得瑟瑟發(fā)抖，小朋友嚇得也躲在了教室里。
這就是我們五彩繽紛的校園，我有這么一個(gè)校園，我感到無(wú)比自豪。
校園的作文13
我的學(xué)校座落在美麗的秭歸新縣城，離舉世矚目的三峽大壩只有二公里之遙。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，映入你眼眶的是一座環(huán)形的四層教學(xué)樓。它的右邊是實(shí)驗(yàn)大樓，左邊是活動(dòng)樓，三棟樓成品字型排列。
教學(xué)樓門(mén)口兩邊的墻上張貼的是“三好學(xué)生”，“校園之星”，“智多星”等同學(xué)的名單和像片，你看其中就有我的名字和像片呢！
從教室的左邊的石梯就可下到操場(chǎng)，每周一我們?nèi)熒褪窃谶@里升國(guó)旗，你除了看到徐徐升起的國(guó)旗外，你還會(huì)看到教學(xué)樓上的八個(gè)大字：“勤學(xué)，守紀(jì)，正德，健體”，這八個(gè)字體現(xiàn)了我們學(xué)校的風(fēng)格！
除了建行筑物，學(xué)校里還種了好多花草樹(shù)木，把學(xué)校妝點(diǎn)得像一個(gè)大花園，在里面學(xué)習(xí)，游玩非常舒心！
我愛(ài)我的學(xué)校！
校園的作文14
秋天的校園，有人說(shuō)它是金色的。但不是這樣，它是五彩的。
木廊入口旁邊的一棵山楂樹(shù)，到了秋天，他身上的山楂變得通紅，不僅讓人忍不住想嘗一口，也讓人贊賞他站的筆直，像一個(gè)哨兵一樣守衛(wèi)在木廊入口。雖然辛苦，但他不會(huì)忘記自己的付出，不會(huì)忘記自己為人們帶來(lái)了溫暖。
看向木廊四周，隨著陽(yáng)光，兩側(cè)的小葫蘆若隱若現(xiàn)，就像在跟我們玩兒捉迷藏。葫蘆有高有低、有大有小，都是青色的。它們排成一排，像燈籠那樣掛在那里。
四合院更是生機(jī)勃勃。穿過(guò)半長(zhǎng)方形的紅色大門(mén)，等候已久的小果樹(shù)們立刻整齊地問(wèn)好，隨風(fēng)搖擺的樹(shù)枝，在陽(yáng)光的照射下變得好看極了。加上四周的紅墻，頓時(shí)讓我有一種在故宮里的錯(cuò)覺(jué)。
滿地金黃的大片大片的葉子，因剛下過(guò)的雨而布滿露珠，仿佛是剛經(jīng)過(guò)沖洗的金色地毯，為我們鋪滿道路。
不僅如此，院外的竹子也不甘示弱。紛紛開(kāi)始整理自己碧綠的衣裳——微風(fēng)一吹，它們的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)；陽(yáng)光一照，他們的衣裳好像變得更干凈了。
秋天的校園，萬(wàn)物都會(huì)顯出它們的生機(jī)。美麗的花草，挺拔的大樹(shù)，溫和的陽(yáng)光……啊，秋天的校園，是果實(shí)成熟的時(shí)候！
雨過(guò)天晴，快樂(lè)的聲音響了起來(lái)。百鳥(niǎo)在天上飛，小朋友們?cè)诘厣媳寂堋?/p>
這是校園里的秋天，也是秋天的校園！
校園的作文15
我們學(xué)校二完小坐落在昭陽(yáng)公園旁邊。
一走進(jìn)我們美麗的校園，就可以看到左右兩邊各有兩棟四層樓的教學(xué)樓。教室寬敞明亮，擺放著整整齊齊的課桌�，F(xiàn)在四、五、六年級(jí)的教室都裝上了多媒體。有了多媒體，老師們上課就不會(huì)那么辛苦了。通過(guò)多媒體，學(xué)生們可以看到色彩繽紛的圖片，好看的電影，還可以聽(tīng)音樂(lè)，甚至還可以學(xué)跳舞。我多么希望我們的教室也能早一點(diǎn)裝上多媒體。
每棟教學(xué)樓前面都有草坪和花壇。春天一到，小草便鉆出了地面，到處都是綠油油的。花壇里開(kāi)滿了各種各樣的鮮花，有金黃的迎春花，有潔白如玉的梔子花，還有紅紅的杜鵑花……
我最喜歡梔子花了。它的花期有半年時(shí)間�；ㄩ_(kāi)時(shí)，整個(gè)校園都彌漫著淡淡的梔子花香。
沿著中間的大道一直向南走，來(lái)到了高大的科教樓。我最喜歡科教樓里的校園圖書(shū)店。我一有空就會(huì)去書(shū)店里看看書(shū)。它讓我學(xué)到了課堂里沒(méi)有的知識(shí)。
沿著科教樓往東走，來(lái)到了一個(gè)小小的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。它雖然很小，卻帶給了我們無(wú)窮的快樂(lè)。我們?cè)谶@里做游戲、跑步、跳繩。聽(tīng)說(shuō)在校園的西邊將要修建一個(gè)大型的足球場(chǎng)。我多么希望能夠早點(diǎn)修建好。
沿著操場(chǎng)向東北方向走，來(lái)到我們干凈的食堂。我們?cè)趯W(xué)校里吃的飯菜，都是有食堂提供的。雖然比不上家里的飯菜香，但是比外面賣(mài)的飯菜干凈多了！
食堂的上面是禮堂，學(xué)校的大型活動(dòng)都在這里舉行。我還在這里入過(guò)隊(duì)，表演過(guò)舞蹈呢！
我真希望能把我們學(xué)校建設(shè)得更好！
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