- 相關(guān)推薦
假如我是老師作文【推薦】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的假如我是老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如我是老師作文1
每天上學(xué)，看著老師在大熱天為我們講課，汗水常常濕透了衣服；每天晚上，為我們批改作業(yè)和備課常常到深夜；面對成績不理想的學(xué)生，老師也為他們急在心頭。我幻想：假如我是老師，我又該怎么做呢？
假如我是老師，我也會為學(xué)生無私奉獻(xiàn)：上課專心為學(xué)生講課，把自己所有的知識傳授給學(xué)生們；一絲不茍地批改作業(yè)，為學(xué)生找出錯誤和漏洞，教他們應(yīng)該如何做得更好，每天晚上認(rèn)真?zhèn)湔n，為明天要教的'知識看一遍，找出重點(diǎn)，做上記號。
如果班上有調(diào)皮的學(xué)生，我也不會厭惡他們，會對他們講道理，把課上得更加豐富多彩，不會枯燥乏味，使那些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。引導(dǎo)那些學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，告訴他們訊息要注重方法，死記硬背對學(xué)習(xí)是沒有多大用處的，要活學(xué)活用。我也會歡迎所有同學(xué)在課堂上、作業(yè)中不懂的問題來問我，我會耐心的一一為他們解答。
假如我是老師，我會為了學(xué)生的美好未來無私奉獻(xiàn)，用知識滋潤他們幼小的心田！
假如我是老師作文2
假如我是一位語文老師，我就不會在下課的時(shí)候，還在那里拖課。我會讓他們下課，好好去休息。這樣下節(jié)課才有精神聽課。
假如我是老師，就會讓每一個(gè)同學(xué)當(dāng)上運(yùn)動員，去參加運(yùn)動會。而不會讓他們覺得自己沒有希望，感到自己十分沒用，而只有在那里羨慕的'分。我不會讓他們感到孤獨(dú)，要讓他們?nèi)谌氲轿覀冞@個(gè)大家 庭中。
假如我是老師，我就不會沒收他們那些十分心愛的玩具。我會講道理給他們聽，讓他們更加珍惜玩具，可是也得遵守紀(jì)律，孝順父母。
假如我是老師。我就會把家庭作業(yè)布置得少一些，減輕他們的負(fù)擔(dān)，讓他們每天快樂地成長。
假如我是老師我就會這樣做。
假如我是老師作文3
假如我是一名老師。我會平待的對待每一個(gè)人。我不會偏向那些成績優(yōu)異的同學(xué)，也更不會輕視那些成績差的同學(xué)。我一定會溫柔的對他們說，讓他們認(rèn)識到自己的'錯誤，給他們改過的機(jī)會。
假如我是一名老師。我不會把他們當(dāng)成一棵樹，拼命把知識澆在樹根里。我會用心的把他們不會教到會，如果他們不想學(xué)，我不會逼他們，會用心的把他們教到會，教到他們對學(xué)習(xí)有興趣。
假如我是一名老師。我要鼓勵那些成績優(yōu)秀的學(xué)生多看課外書，比如：安徒生寫的童話故事，多做一些課外試卷，讓他們從小就愛看課外書的習(xí)慣。
現(xiàn)在，我要努力學(xué)習(xí)，長大以后當(dāng)一名出色的老師。
假如我是老師作文4
我的理想是長大以后當(dāng)一位優(yōu)秀的人民老師。因?yàn)樵谖已劾锂?dāng)老師是一項(xiàng)很神圣的職業(yè)，每當(dāng)我看到老師在批改作業(yè)或在講臺上教書時(shí)，我就很羨慕，覺得當(dāng)老師十分的光榮。
假如我當(dāng)了老師我會用心去聆聽每個(gè)學(xué)生的心聲當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會像學(xué)生一樣與他們一起探討問題，分享學(xué)習(xí)的樂趣，在上課時(shí)，讓他們暢所欲言，各抒己見，發(fā)揮自己的想象力，有自己的獨(dú)特見解。
假如我當(dāng)了老師我會做一個(gè)人見人愛的好老師，讓學(xué)生們不討厭我，跟他們多交流，用心傾聽他們內(nèi)心的想法。
假如我當(dāng)了老師，對每個(gè)學(xué)生一視同仁，不輕視、不討厭誰，也不偏向誰，讓他們覺得都是一樣的.，讓他們更快地提高自己的成績。
假如我當(dāng)了老師，我會從他們身邊的每件小事抓起，他們的良好品質(zhì)。
假如我當(dāng)了老師……
假如我是老師作文5
等我長大后我就想當(dāng)一名老師我要用好方法把學(xué)生（孩子）培育（培養(yǎng)）成才我會叫他們讀書、寫字我要給他們講有趣的課文、故事、笑話……告訴他們：疑問號為什么像耳朵告訴他們：省略號為什么會有六個(gè)點(diǎn)告訴他們所有標(biāo)點(diǎn)符號的`用處我一定不對他們說“你怎么就那么笨啊”答應(yīng)過別人的事：（不會對他們說）我正忙著呢、下次吧！哎呀、我真想長大長大的感覺會得爽、令你很滿意不過你得向你小時(shí)候許下的愿望或……向前“奔跑”向自己的目標(biāo)前進(jìn)前進(jìn)！前進(jìn)！
假如我是老師作文6
唉！世界上的老師要么嚴(yán)歷，要么不負(fù)責(zé)任，怎么沒有一個(gè)完美的老師呢？
假如我是老師，我要汲取于老師的才能，李老師的幽默，姜老師的'細(xì)心，形成一個(gè)“無敵完美老師”。我要帶領(lǐng)我的學(xué)生奔入清華北大。
假如我是老師，我一定不會對學(xué)生兇，如果他們犯了錯誤，我會好好指導(dǎo)，不打不罵，如果他們改正了我還會給予一些鼓勵，要做一個(gè)有親和力的老師，這樣的學(xué)生有什么話才可以放心給你說。
假如我是老師，我會把教室布置得很漂亮，打造一個(gè)美麗良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，會在墻上貼上積分表與優(yōu)秀作文，積分到一定程度時(shí)還有獎品，這樣他們就認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種樂趣，成績是次要的。
假如我是老師，我會讓學(xué)生開放式學(xué)習(xí)，即使不認(rèn)真，也不會訓(xùn)他們，因?yàn)橛?xùn)也訓(xùn)不回來。讓他們明白“只有努力方可成功”的道理。
假如我是老師……
假如我是老師作文7
老師的工作是很辛苦的，他們像園丁一樣培育著祖國的花朵。人們常說：教師是人類靈魂的工程師。對！我就是要當(dāng)一個(gè)靈魂的工程師，教育孩子們左右思想講文明的接班人。
假如我是剛從大學(xué)畢業(yè)的教師，站在神圣的講臺上，面對臺下幾十張笑臉，我絲毫不會緊張，大大方方地對大家說：“我叫趙洋！是剛剛從大學(xué)畢業(yè)，經(jīng)驗(yàn)不足，希望大家多多指教。”我認(rèn)識了“小書迷”、“鋼琴大師”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”……這可真有意思！
從那以后，我就和同學(xué)們一家人似的。上課我會認(rèn)認(rèn)真真地講課，對聰明好學(xué)的同學(xué)，我會有求必應(yīng)；同學(xué)差的.我會更偏愛他們。下課了，我會像一個(gè)大哥哥一樣與同學(xué)們做游戲，玩老鷹捉小雞、一二三木頭人等等的游戲。
如果真能當(dāng)上教師，我一定會跟自己想象的一樣當(dāng)個(gè)靈魂的工程師。
假如我是老師作文8
假如我是語文老師。我要讓學(xué)升跨上想象的駿馬,在知識的跑道上奔跑，帶著“？”去讀書,去思考,誰的.見解有創(chuàng)意，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我要讓我的學(xué)生去找不會說話的“老師”—字典來幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
假如我是語文老師。用高爾基的話去教育他們“愛書吧，它是你知識的源泉�！蔽乙麄�?nèi)ソY(jié)識魯迅、冰心奶奶、安徒生……
假如我是語文老師，我要每天少布置作業(yè)，要讓同學(xué)們有一些時(shí)間復(fù)習(xí)。在班里要定時(shí)開展一寫交談會等等……寫作文離不開生活，課間，和他們一起玩，發(fā)動他們向報(bào)刊投搞……
哎！會到現(xiàn)實(shí)中，我還是一個(gè)學(xué)生啊！
假如我是老師作文9
每當(dāng)想起“老師”這個(gè)詞，我的心情久久不能平靜，就如同一束陽光照進(jìn)我的心間。老師像母親一樣關(guān)愛著我們，我也想和老師一樣，用自己溫暖的心，關(guān)愛著每一個(gè)孩子，讓他(她)們茁壯、健康的.成長。
我在班里擔(dān)任大隊(duì)長，更是老師的得力小助手，經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們誦讀課文，當(dāng)我站在三尺講臺，看到下面那一雙雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛，讓我很激動，在腦海中產(chǎn)生了一個(gè)愿望。那就是當(dāng)一名教師。
假如我當(dāng)上了老師，會讓孩子們投入到社會中去，投入到大自然的懷抱中去，讓他們在玩中學(xué)，在觀察中受到教育。
假如我當(dāng)上老師，上課時(shí)，我會不厭其煩地教給孩子們豐富的知識;下課時(shí)，我是孩子們的好伙伴，陪他們一起嬉戲玩耍;我還是孩子們的知心朋友，當(dāng)他們難過時(shí)，我會鼓勵他們增強(qiáng)他們的自信心;當(dāng)他們高興時(shí)，我會跟他們一起分享快樂。
總之，為了實(shí)現(xiàn)自己這一美好的理想，我一定會更加努力學(xué)習(xí)、奮力拼搏。
假如我是老師作文10
假如我是一名老師，我會溫和親切地對待每一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能陽光開朗；我會堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，給學(xué)生帶去新鮮的知識和獨(dú)特的見解；我還會花很多時(shí)間去了解孩子，激發(fā)調(diào)動孩子學(xué)習(xí)上所有的潛能。
假如我是一名老師，我會定期舉行讀書交流會，讓孩子們聲情并茂地朗誦優(yōu)美動人的文章，背誦古詩、表演課本劇等，讓孩子們從心底里愛上讀書。
假如我是一名老師，我會帶孩子們?nèi)ソ加�，和他們一起躺在草地上、聞聞花香、看看蟲子、放放風(fēng)箏，讓孩子們在草地上自由奔跑，享受野外的.樂趣。
假如我是一名老師，我會去家訪，告訴家長們孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓家長多陪陪孩子，讓孩子們每天都是帶著笑容來到學(xué)校的。
假如我是一名老師，我不會讓孩子們成天被無窮無盡的作業(yè)團(tuán)團(tuán)包圍，我會給他們講幽默故事，玩智力游戲，讓他們愛上學(xué)校和課堂。
家長和老師都告訴我，要成為這樣的老師很不容易。所以，從現(xiàn)在開始，我要刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。
假如我是老師作文11
假如我是老師，我在課堂上會先在要學(xué)的內(nèi)容前面加上一些相關(guān)的課外知識，緊緊的吸引住學(xué)生的注意力；把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容編成有趣的故事、簡單易記的口訣幫助同學(xué)們理解記憶；還采用做游戲、競賽、積分換禮物的方式調(diào)動同學(xué)們的.學(xué)習(xí)積極性。
假如我是老師，我會在課堂上讓同學(xué)們練習(xí)，回家就不用寫作業(yè)了。假如我是老師，我要像《神奇校車》中的卷毛老師那樣擁有一輛神奇的校車，該學(xué)什么知識只要坐上神奇校車就會到了想去的地方，如：人體內(nèi)、地心深處、大海深處、宇宙里——
假如我是老師，我就取消考試，每個(gè)同學(xué)平時(shí)的課堂表現(xiàn)、動手制作的物品、與同學(xué)相處的情況作為考察一個(gè)學(xué)生能力的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。
假如我是老師作文12
每當(dāng)我看到敬愛的老師伏案備課或批改作業(yè)，每當(dāng)我聽到老師繪聲繪色地講課，在我的腦海里，總是漫無邊際地想：假如我是語文老師，那該是怎樣一番情景呢？
這正是如愿以償了。老師給了我機(jī)會，讓我走上了向往已久的講臺。無數(shù)雙晶瑩閃亮的眼睛注視著我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驅(qū)散了我內(nèi)心的緊張。在老師的鼓勵下，我很順利的把我的課順利的講完了。從這次的講課中，我體會到了老師的不易，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上。
一個(gè)又一個(gè)的`計(jì)劃，在我的腦海中閃現(xiàn)……我有發(fā)揮不完的熱情，有使用不盡的干勁。每一個(gè)青年人，都是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，我要用我心中的火，去點(diǎn)燃別人心中的理想之火。
假如我是老師作文13
假如我是老師，我就會是個(gè)和藹可親的老師，我的學(xué)生也很乖，非常聽我的話。我從不批評我的學(xué)生，如果學(xué)生犯了錯誤，我會跟他們說道理，直到他們知錯就改。
下課，我會與同學(xué)一起玩，讓學(xué)生走近我，在沒事時(shí)，我還會給學(xué)生看看動畫片，絕不會讓他們覺得學(xué)習(xí)壓力大。
在我上的課上，我可不會把課講得干燥無味，我會與同學(xué)互動，如果有不聽講的'學(xué)生，我會派一個(gè)“白色士兵”直擊他的頭頂。
工作中，我會讓學(xué)生們體驗(yàn)下當(dāng)老師的感覺，給他們改作業(yè)，發(fā)本子，而我在一旁準(zhǔn)備課件，準(zhǔn)備下一節(jié)生動而有趣的課。
要是我是老師，我一定會照上面做的。
假如我是老師作文14
老師是一種神圣的職業(yè)，我想當(dāng)一名老師。
假如我是老師，我會公平對待每一個(gè)同學(xué)。
假如我是老師，我不會對我的學(xué)生擺老師的架子，只會讓他們把我當(dāng)作朋友。
假如我是老師我會帶同學(xué)們到大自然去增長知識，開闊眼界。夏天我?guī)W(xué)生去踏浪，秋天帶學(xué)生們?nèi)フS碩的果實(shí)，冬天我?guī)W(xué)生們堆雪人，打雪仗。
假如我是老師，我不想我的學(xué)生，背負(fù)著太大的'壓力，我只想他們健康快樂的，走好人生的每一步，享受到人生的樂趣。
這些只是我的“假設(shè)”我多么想實(shí)現(xiàn)自己美好的愿望，我一定會以行動實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
假如我是老師作文15
我是高中的一位優(yōu)秀教師，我嚴(yán)肅而又認(rèn)真，可是卻讓我領(lǐng)了一群頑皮的`孩子。
這天，又輪到我來上課了。我簡直不想在上課了，因?yàn)�，下面你就自己看吧�?/p>
這天，我剛開開門，就有一桶水潑在了我的頭上，我心想又是這幫搗蛋的孩子干的好事，我生氣極了，罵了他們幾句。他們居然還笑嘻嘻的。我終于忍不住了。把那幾個(gè)學(xué)生領(lǐng)到了校長辦公室，校長一生氣，就把他們趕出了學(xué)校。
我終于明白了當(dāng)老師的辛苦。
【假如我是老師作文】相關(guān)文章：
假如我是老師作文03-04
假如我是老師作文11-28
假如我是老師作文08-10
假如我是老師08-24
作文假如我來當(dāng)老師08-08
假如我是老師作文范文11-23
假如我是老師作文【推薦】03-07
假如我是老師作文【熱】03-07
假如我是老師作文【熱門】03-07
【熱】假如我是老師作文03-07