積極面對(duì)生活作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的積極面對(duì)生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
積極面對(duì)生活作文1
忘卻自我中有著快樂(lè)。因?yàn)�，我要努力把別人眼中的光明，當(dāng)作自己的太陽(yáng)，把別人耳中的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，把別人唇上的微笑當(dāng)作自己的幸福�！@是海倫·凱勒的名言。
一個(gè)失明的人，見(jiàn)不到彩色美妙的世界，沉浸在黑暗之中，但他們努力地生活下去，就算看不見(jiàn)親人，朋友也可以好好地生活下去。許多人都這么認(rèn)為——失明的人會(huì)更好地面對(duì)生活，比一般人都有更強(qiáng)的意志。他們雖然看不見(jiàn)，但能感受到，即使遇到更大的困難，也可以克服，因?yàn)�，他們已�?jīng)經(jīng)歷過(guò)失明的痛苦，站起來(lái)，會(huì)更好地面對(duì)人生。失明的人也能好好地面對(duì)生活，難道我們不可以嗎？不是的，我們可以看到美麗的世界，我們更應(yīng)該比他們做得更好！
相信大家都認(rèn)識(shí)海倫·凱勒吧！她很小的時(shí)候因?yàn)橐淮伟l(fā)高燒失去了聽(tīng)力和視力。失明后還失去了聽(tīng)力，沉浸在黑暗中，還聽(tīng)不到任何聲音，那是如此痛苦��！但是，她沒(méi)有放棄對(duì)生活的熱情，依然學(xué)習(xí)，后來(lái)，她考上了大學(xué)，獲得了成功。不勞而獲是不可能的，必須付出努力才有結(jié)果。我們向海倫學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)強(qiáng)的意志，積極面對(duì)生活。不要因?yàn)樾⌒〉氖虑閲樀棺约�，站起�?lái)，繼續(xù)努力才是最好的方法！
為此，我將會(huì)把海倫·凱勒的作品——《假如給我三天光明》轉(zhuǎn)載到我的作文本中，讓大家體會(huì)一下生活是那么曲折有意義的。百分之八十為轉(zhuǎn)載。以前，我寫(xiě)過(guò)好多故事，都不怎么好，那是因?yàn)�，我沒(méi)體驗(yàn)過(guò)，現(xiàn)在，我終于明白了如何寫(xiě)真實(shí)的故事了！
積極面對(duì)生活作文2
有一個(gè)漂亮的小女孩叫玲玲，由于家中的一場(chǎng)大火被少成了重傷，送到了醫(yī)院。他的臉被燒得面目全非，看著自己不在美麗的臉，玲玲疼痛不已，她從此一蹶不振了。每天把自己埋在被子里，不愿見(jiàn)任何人。玲玲的醫(yī)生對(duì)她說(shuō)：“你不妨向窗外看看，有可能會(huì)有人給你一個(gè)微笑呢！”玲玲半信半疑，把頭伸到窗外。對(duì)面是一所中學(xué)。這個(gè)時(shí)候，正是放學(xué)的時(shí)間，有許多學(xué)生涌了出來(lái)。玲玲頓時(shí)看見(jiàn)了一位中學(xué)生。那位中學(xué)生看見(jiàn)了玲玲，突然愣了一下，然后就沖之一笑。以后，凡是路過(guò)窗前的人都會(huì)對(duì)她笑一下。后來(lái)，她又恢復(fù)了信心，樂(lè)觀的'面對(duì)生活，努力的配合醫(yī)生的整容手術(shù)，重新又回到了原來(lái)的那個(gè)她�？祻�(fù)后，她又回到學(xué)校去上學(xué)，因?yàn)樗呐�，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，考了一所很好的大學(xué)。
玲玲面對(duì)挫折樂(lè)觀這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)。像這種事例還有許多許多。
比如：
貝多芬是一個(gè)鋼琴家。他在中年時(shí)，耳朵失聰。熱愛(ài)音樂(lè)的他，樂(lè)觀面對(duì)這樣沉重的打擊。雖然她聽(tīng)不見(jiàn)聲音，可是，他依然沒(méi)有放棄鋼琴這條路。最終，他創(chuàng)作了一首世界著名鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》。
還有一個(gè)例子，就比如說(shuō)朗朗吧！朗朗從小學(xué)彈鋼琴，可是，他在十幾歲的時(shí)候，他的智力一下子退到了三歲時(shí)的智力�？墒�，他并沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)努力和挫折，她成了中國(guó)著名的鋼琴家。
貝多芬和玲玲，他們這種遇見(jiàn)挫折，永不退縮，樂(lè)觀、積極面對(duì)的這種精神值得我們大家學(xué)習(xí)！
積極面對(duì)生活作文3
今天，我學(xué)了《觸摸春天》這篇課文，課文主要寫(xiě)了一個(gè)叫安靜的盲童被春天的美景深深地吸引了。有一次，安靜又一次走進(jìn)熟悉的花園，她在月季花前停下，居然奇跡般地?cái)n住了蝴蝶。
讀了這篇文章后，我覺(jué)得文中的安靜很可憐，她只能生活在黑暗的世界里。她看不見(jiàn)一縷陽(yáng)光，看不見(jiàn)身邊的親朋好友，看不見(jiàn)大自然的美麗景色……然而，她是多么堅(jiān)強(qiáng)！雖然她什么也看不見(jiàn)，但她沒(méi)有消極地面對(duì)生活，而是以一種積極的心態(tài)去享受春天！
要是我失明了，我一定會(huì)陷入極度悲傷的旋渦中，越陷越深，最終難以自拔。我會(huì)把自己鎖在房間里，為失明而哭泣。不過(guò)，課文中的一句話(huà)觸動(dòng)了我：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。人生的大權(quán)都掌握在自己的手里，看你怎么合理地安排，怎么合理地利用，讓自己這一生過(guò)得有意義！
無(wú)論我們是否擁有健全的體魄，只要我們熱愛(ài)生活，就可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出一個(gè)多姿多彩的世界！
積極面對(duì)生活作文4
在每個(gè)地方總是有些悲觀主義者，他們總是預(yù)言一些可怕的兇兆，即將來(lái)臨的禍?zhǔn)�，并千方百�?jì)要你相信。
生活并不會(huì)因?yàn)閹讉�(gè)悲觀主義者的灰暗論調(diào)就失去原本五彩斑斕的顏色，金色的陽(yáng)光不會(huì)因?yàn)闉踉频淖钃醣闶ピ镜拿髁翣N爛。
《圣經(jīng)》上說(shuō)：“何必為衣裳憂(yōu)慮呢？你想，生在地里的百合花是怎樣長(zhǎng)大的。它不勞苦，也不紡線(xiàn)，然而我告訴你，就是所羅門(mén)最榮華的時(shí)候，他的穿戴也不如這一朵花呢�！�
即使是一個(gè)失去了一切的人，他也仍保有精神上的自由——他可以自由地選擇，是積極地面對(duì)生活，還是主動(dòng)選擇悲觀與絕望。每個(gè)人都可能會(huì)遇到憂(yōu)傷、挫折和苦難，它們像還浪一樣打擊人們的心靈，同時(shí)也雕刻出人們的靈魂。這時(shí)，你對(duì)待生活的態(tài)度便決定了一切，心靈的力量是無(wú)窮的，它可以把一朵花變成一座美麗的花園，也可能會(huì)讓這座花園凋零為荒冢。
因此，年輕人更要積極地去面對(duì)生活，不能因?yàn)榕紶栵h過(guò)的幾朵烏云，便失去對(duì)陽(yáng)光的信心��！
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