盲人摸號作文2篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的盲人摸號作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

盲人摸號作文1

　　今天，老師又帶著我們玩了一個盲人摸號的游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：六人一組，每人發(fā)一個號碼，不能給別人看見，記住號碼，然后用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛。游戲期間，不能說話，然后，把人站的.位置順序打亂。開始排號。聽完游戲規(guī)則，我不禁疑惑起來，不能說話，又看不見，怎么排號？帶著一肚子的疑問，我們下樓去玩了。

　　剛開始，我們組沒有蒙眼睛，只是閉上而已。開始玩了，我們先用了拍手的方式。這個方法既簡單又好用。第一個疑惑一下子迎刃而解。那么，分清楚人就更簡單了。只要記住衣服的特征就可以了。第一次很容易就成功了�？擅獠涣擞腥送悼�。這時，老師來了。說要用紅領(lǐng)巾把我們的眼睛蒙起來，我的心里有些害怕。果然，蒙上眼睛一點(diǎn)安全感都沒有，可只能硬著頭皮在老師的眼皮底下玩了起來。我們組一開始手足無措，隨便找人，然后就把號碼拍給她。號也排不出來。真是急死人了。于是，我開始想辦法。我又開始去找人。一抓，抓到了吳佳南。我示意她在我背后把數(shù)字寫出來。是11。我就把他放在那里，就去找別人了。又抓到了徐帥。我也讓他在我背上寫數(shù)字�？赡苁俏覜]感覺出來，他寫的好像又是個11。我頓時間又沒了頭緒。只好把他放在吳佳南后面。又繼續(xù)找人，我想還剩三個人，不如讓他們站一排吧。于是全拉了過去。我讓單鵬飛寫，是個8。我是10。便讓他站吳佳南的邊上，再留一個空位。我又摸到了高丁寧，他寫了一個9。我就把他放在單鵬飛旁邊。還有一個戎云戍。他一定是7。我讓他站單鵬飛的邊上。排完后，我已經(jīng)暈了，便迷迷糊糊的站在吳佳南邊上，說了句，好了。便摘下了紅領(lǐng)巾。對了！我高興極了！

　　我們組盲人摸象的故事，真是太艱難了�？晌覅s明白了一個道理。雖然你不能接受惡劣一個環(huán)境，那你就要試著適應(yīng)。對今后的學(xué)習(xí)、生活、工作都有好處。在游戲中學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用吧！

盲人摸號作文2

　　“盲人摸號”顧名思義就是一個盲人摸號碼，可哪來的盲人，哪來的號呢？接下來老師就帶我們做了這個游戲。

　　在操場上，老師以6個人一小組分配，開始講規(guī)則：1、必須閉著眼睛。2、不可以透露自己的號碼。我一頭霧水，著游戲怎么玩��？正當(dāng)我百思不得其解時，老師又說：“游戲方法是所有人閉上眼睛裝作盲人，然后用各種方法表示自己是幾號，但不許發(fā)出聲音。最后再排成一個從1到6的順序的隊(duì)伍，才算成功。”我們躍躍欲試，我是5號，我閉上眼睛開始摸索。

　　咦！怎么一個都沒有呢？我開始用手亂揮，說不定可以打到人呢！突然“咚”一聲。只感覺天地旋轉(zhuǎn)，腦子像撞到了墻一樣，我搖搖晃晃，底盤很不穩(wěn)。我才迫不及待地睜開眼睛，呀！果然撞到墻了。怪不得，我咕噥著。由于我睜眼了，游戲必須重來。這次我比上次更謹(jǐn)慎，由于上次撞墻事件發(fā)生后，我慢慢地挪，果然有人撞上了我，不知是男是女，拍了我四下。我當(dāng)時就犯了困，打我就算了，干嘛還大4下呢。我忽然恍然大悟，明白了他的用意。我也照他的方法告訴其他人我是5號，但由于特殊情況，我們沒有成功，但也收獲了珍貴的整理。

　　信任智慧和組織能力，這是在社會上立足的最基本的三要素。設(shè)想一下，如果沒有信任，那么人與人之間必定不會吧知識或經(jīng)驗(yàn)交流，這樣每個人都只在乎自己，不在乎別人，那你能成功嗎？如果沒了智慧和過人的膽識，你可以為上級或自己把事情辦好嗎？你只會用死方法，一條死路走到頭，何必在一條路上吊死呢？別人的任務(wù)用簡單的方法或途徑解決了，而你卻沒完成，相反會辦砸。如果沒有組織能力，那就會像一盤散沙，根本凝聚不到一起，單干永遠(yuǎn)沒有合作好，合作往往會讓你出乎意料的知道或發(fā)現(xiàn)新觀念，新思維，而單干只是一個人的思想，沒有新思想去完善，永遠(yuǎn)不會成功。

　　三者缺一不可，這就是一件小游戲中蘊(yùn)藏的無限奧義。

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