《小銀和我》讀書筆記
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀書筆記了。那么你真的會(huì)寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的《小銀和我》讀書筆記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《小銀和我》讀書筆記1
小銀是一匹不一般的驢子。它溫順馴良，是作者的朋友。它的主人是一位詩(shī)人，有著詩(shī)人共同的苦惱——孤獨(dú)。每天，陪著詩(shī)人的是玫瑰色的天空，沉默的井水與一雙晶瑩剔透的眼睛——小銀的眼睛。在小銀面前，詩(shī)人像一個(gè)孩子：給它裝扮，疼愛(ài)它，跟它說(shuō)話。
小銀常陪著詩(shī)人散步，登高，在王冠松下休息。那些漫長(zhǎng)的時(shí)光，幻化成一篇篇充滿童趣的散文詩(shī)，這就是《小銀和我》。
“小銀，我想去的地方，好像永遠(yuǎn)是王冠松那里。我的目標(biāo)——城鎮(zhèn)、愛(ài)情、榮譽(yù)——好像就是它在藍(lán)天白云下枝葉婆娑的大團(tuán)青翠。”
小銀，你知道嗎？在我家鄉(xiāng)的院子里，種著一棵楊梅樹。我最想去的地方，好像永遠(yuǎn)是楊梅樹那里。我所有的快樂(lè)，伴隨著南方夏日的陽(yáng)光，在樹蔭里搖曳。我的快樂(lè)附在又大又紅、又酸又甜的楊梅上，沁涼而爽口。小銀，你知道樹蔭下望梅止渴的快樂(lè)嗎？哪怕沒(méi)有果子，也會(huì)忍不住笑起來(lái)。城鎮(zhèn)、愛(ài)情、榮譽(yù)，離我好遠(yuǎn)，那就讓楊梅融化我們，好嗎？
“小銀，你看見(jiàn)田野到處都是枯葉吧？到了下個(gè)星期天，我們走這條路回家的時(shí)候，就會(huì)一片也不見(jiàn)了。我不知道它們死在哪里�！�
小銀，寫下這些文字的時(shí)候，秋天來(lái)了。路上鋪滿落葉。我是多么喜歡秋天！無(wú)風(fēng)時(shí)，地上滿是柔軟的落葉；起風(fēng)時(shí)，又好似世界本該就是金黃的。誰(shuí)說(shuō)秋天蕭瑟？小銀，落下的黃葉沒(méi)有死，它們是樹木剛剛脫下的夏裝。
“你看，小銀，那么多玫瑰飄著哩：藍(lán)玫瑰、粉紅玫瑰、白玫瑰、沒(méi)有顏色的玫瑰。簡(jiǎn)直可以說(shuō)，天空溶成玫瑰了�！�
小銀，我忍不住把童年的秘密告訴你。我的天空是一層玻璃，承載著另一個(gè)世界的海。萬(wàn)一玻璃碎了呢，小銀，我們就坐上另一個(gè)世界的船，擺渡去那個(gè)世界。我和你，和那艘船，將成為遼闊海面上唯一的存在。你明白我的意思，因?yàn)椋愕难鄣�，就有兩片壯麗的汪洋大海�?/p>
“驚鴻一瞥的金發(fā)，披著黑紗……飛馳的火車窗框里一幅虛幻的肖像。也許她在想：‘穿著孝服的男人和銀色的驢子是誰(shuí)呢？’
我們是誰(shuí)！我們……真的，小銀！”
貫徹長(zhǎng)夜的聲響，稍縱即逝的光……模糊，模糊，閃電……
閃電般快而迅速的火車，小銀，我們駛向哪里呢？它好像沒(méi)有目的地。我們這輛沒(méi)有目的地的火車，如一道沒(méi)有影子束縛的光，射出這個(gè)世界，這一瞬的時(shí)間。
小銀，跑，快跑，沒(méi)有目的地跑，超越風(fēng)、雨、時(shí)間，享受沖刺的快樂(lè)與恐懼。仿佛這就是永恒，仿佛是薄霧般的無(wú)止盡的雨簾，虛實(shí)也不重要。
這是哪一片原野？哪座發(fā)著幽幽藍(lán)光的燈塔？那道閃電，已劈向加勒比海日出的天邊。
這個(gè)夏天，我擁有了一頭小毛驢。小銀，從今以后，就讓我?guī)阕摺?/p>
《小銀和我》讀書筆記2
想起來(lái)初一的時(shí)候看過(guò)一本書，叫《小銀和我》。這書封面設(shè)計(jì)的很幼兒，宣傳也是面向兒童的，但我覺(jué)得書的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了少兒讀物的界限。
書的具體的內(nèi)容我忘了，但是留給我的感覺(jué)很深刻。這是一本短詩(shī)集，作者文筆十分優(yōu)美，每個(gè)字都透露出一種溫暖柔和的滋味，傳遞出一種真正的熱愛(ài)與懷念。
我覺(jué)得這本書不僅僅是兒童讀物。大眾所認(rèn)識(shí)的“兒童讀物”內(nèi)容一般都比較簡(jiǎn)單，男性作者常常以表現(xiàn)劇情為重，人物描寫比較單薄，因?yàn)槟泻⒆雍脛?dòng)活潑，大多喜歡熱鬧有趣的劇情，容易忽略文筆，所以男孩向的作品往往以劇情取勝（也有很多女孩喜歡）。女孩向的可能比較在意情感描寫。因?yàn)槭鼙娭饕桥ⅲó?dāng)然有些作品很多男孩也喜歡讀），女孩子心思細(xì)膩，多愁善感，能夠很好的接受作者的情感。
《小銀和我》具有女孩向兒童讀物的特點(diǎn)。文筆優(yōu)美，情感豐富。但是具有這些就夠了嗎？顯然不是，因?yàn)橐槐竞玫脑?shī)集受眾不僅僅是兒童。
這本書有兩層情感線。第一層是對(duì)自己的寵物驢小銀的愛(ài)。這種愛(ài)被作者很好的.表現(xiàn)了出來(lái)，只要讀過(guò)這本書的人都能感受到這種熱烈又不忍心過(guò)火的愛(ài)。作者用熟練的技巧寫出了自己與小銀的一點(diǎn)一滴，他們從陌生到認(rèn)識(shí)，從膈應(yīng)到相知，從相知到無(wú)法離開(kāi)對(duì)方。作者的懷念與熱愛(ài)所有人都明顯的感受到了。
我個(gè)人認(rèn)為其實(shí)作者還有另一種思想感情，只是被“藏了起來(lái)”。作者有可能同時(shí)想要表達(dá)自己的孤獨(dú)。
從作者如此喜愛(ài)小銀可以看出來(lái)，這只寵物驢是他最好的朋友。但是我們想一想，如果一個(gè)人在塵世中能夠擁有豐富的友情，他還會(huì)把所有情感都寄托在一只動(dòng)物身上嗎？當(dāng)然很多人既有朋友又喜愛(ài)自己的寵物，但是我們大多數(shù)人喜愛(ài)寵物喜愛(ài)的是它們給我們帶來(lái)的快樂(lè)，而作者喜愛(ài)的卻是小銀本身，因?yàn)榧词顾](méi)有對(duì)作者的愛(ài)有什么同樣熱烈的回應(yīng)（畢竟驢的智商也沒(méi)多高），但作者依然不厭其煩的愛(ài)護(hù)它照料它。甚至可能小銀的遲鈍會(huì)使作者感到受打擊，但他還是無(wú)條件的愛(ài)它。如果作者能夠從友人那里獲得一絲的感動(dòng)，如果他是個(gè)感情世界十分豐富的人，他還會(huì)對(duì)一只驢有如此熱烈的感情嗎？也許作者想要的是小銀帶來(lái)的類似人類友誼，因?yàn)樗陋?dú)了，沒(méi)有人能給予他合格的情誼，所以他只能從動(dòng)物身上得到共鳴。
這本書用兒童能夠理解的方式編織了一個(gè)美麗的故事，同時(shí)把一種成年人才能感受到的孤獨(dú)深深埋藏在孩子看不見(jiàn)的地方。無(wú)論是表面的故事描寫，還是隱藏的心靈感受，這本書都稱得上是一本優(yōu)秀的書，一本能流傳至今的佳作。
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