難忘的日子優(yōu)秀作文2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的難忘的日子優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的日子優(yōu)秀作文1
今天，對我來說是一個挺難忘的日子，因為我要第一次接觸這件我一直以來都夢寐以求的事物——吉他。
一大早我就風(fēng)卷殘云的把早飯”吞“下肚子，和媽媽起身前去琴行。
我見到了教我彈吉他的張老師，（大約幾歲？）他留著長長的頭發(fā)，（真有藝術(shù)家的風(fēng)范），（見到我們，臉上沒有笑容，沒有客套話）挺嚴(yán)肅的。指著身邊的吉他示意拿起來，然后開始教我那吉他的動作。所以我也只能順著他的話，把吉他拿起，將琴身的`那個空缺卡在我的大腿上，一指靠弦，二、三、四指勾弦，左手不彈，先抓住琴禁區(qū)的那塊木頭。我心里升起一種怪舒服的感覺，以前我只看見別人彈，現(xiàn)在我終于可以親手觸碰它了……（感覺自己真的是一個小吉他手了）。張老師告訴我，吉他有六根弦，總共有六個音：3 6 2 5 7 3 。我聽了心中不免升起一絲疑惑：吉他只有六根弦，還有兩個音是重復(fù)的，這樣彈出來不是很單調(diào)嗎？怎么才能讓 1 2 4 這3個音出現(xiàn)呢？而且既然吉他只有六個音，就只能有六根弦，那么鋼琴只有七個音，為什么有這么多琴鍵呢？（心理活動寫得真實，好。）
我正想問出這個古怪（奇怪）的問題，但是看看張老師那一直都烏云般沉黑的臉，（改為：但是看到張老師那張嚴(yán)肅的臉，只好將疑惑吞進(jìn)肚子。）我只好閉口不提。
當(dāng)我在張老師的教導(dǎo)下拿起吉他，開始撥動琴弦之前，（也許是張老師看我有點興奮，開始警告我：）張老師已經(jīng)提醒過我：”彈吉他時間長了，手不免會起些皮，會痛，所以要做好心理準(zhǔn)備�！�
我心里有些嫌這老師啰嗦，人家既然下決心來學(xué)，怎么會放棄呢？
但很快我就發(fā)現(xiàn)我錯了，吉他在撥弦的時候，手指頭總會感到刻骨銘心的疼，尤其是四指勾弦的時候，就像有人用鋸子在鋸我的手指頭似的，十分痛，還被劃出一道道痕。但是我心里下了決心，無論怎樣都要堅持到底。于是我心里默念著我的決心，不斷地練習(xí)起來。在張老師的諄諄教導(dǎo)下，一節(jié)課很快就上完了。這節(jié)課我的收獲不小，我已經(jīng)能流利連續(xù)地彈奏幾個小節(jié)的音符了。因此，（去掉）張老師為了鼓勵和獎勵（去掉）我，將他的一把吉他借給了我。（我對張老師的印象也改變了，人不可貌相，盡管張老師外表嚴(yán)肅，但是教學(xué)有方呀�。�
我背著張老師借給我的吉他，走出琴行，望著碧藍(lán)的天空，心中無比充實、歡快。
難忘的日子優(yōu)秀作文2
也許若干年后的今天我已離開師門，走向社會；也許若干年后的今天我也已成為人師，教起了我的學(xué)生�？墒牵以趺匆膊粫宋�10歲時的那個教師節(jié)，那給我的記憶留下了不可抹去的美好……
9月8日午練，前任中隊長王偉業(yè)神秘兮兮的跟我們說：”大家知道要過教師節(jié)了嗎？“我知道要有什么特別活動給我們說了：”知道！“王偉業(yè)又說：”那好！大家想不想給老師一個驚喜呢？“這么多年了，我早想給老師一個驚喜了，老師那么辛苦的教我們，每當(dāng)過自己的節(jié)日時，收到的卻是一大堆數(shù)不過來的裝飾品！”當(dāng)然想！“我們齊喊道。王偉業(yè)又說：”我準(zhǔn)備在教師節(jié)的前一天，給老師一個驚喜！張絲雨在黑板上寫：教師節(jié)快樂！你們每個人做一張賀卡放在講臺上……“
9月9日下午。我剛到校就忙活起來。剛寫完賀卡，又要拖住老師。唉……可是，怎么拖呢？我正想著，就聽到”老師來了！老師來了“的喊聲！我第一時間沖出了教室，直奔操場！可剛要開口，嗓子就像塞了團(tuán)棉花，怎么也說不出聲來。還好李雨楠在原地給老師背上午沒背完的詩，暫時拖住了老師……這招很快沒用了，老師對拿著語文書準(zhǔn)備背詩的同學(xué)說下了第二節(jié)課后再背。老師也感覺到了什么，讓我們搬個凳子，我急忙去搬……
教室終于布置好了！待語數(shù)英三位老師進(jìn)門后，中隊長夏鵬大聲說：”起立！“”老師您辛苦了！“聲音震遍了整個教學(xué)樓。老師們說：”孩子們，這是我當(dāng)教師這幾年來收到的最好最新鮮最富有情誼的禮物！“那一刻，我心里的含苞的花朵”唰“得展開了！開得那么燦爛！隨后，又有我們班的幾位同學(xué)朗誦詩歌《老師，您辛苦了》、《紅燭贊》，唱童謠《每當(dāng)我走到老師窗前》……
體現(xiàn)我們愛老師的不是物質(zhì)上的，而是精神上的！同學(xué)們，我們一定不要辜負(fù)老師的所托！好好學(xué)習(xí)，報效國家！
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