生活本來的樣子作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的生活本來的樣子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活本來的樣子作文1
21世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)連接著整個世界，它融入了我們的生活，與我們的生活形影不離，與社會的發(fā)展息息相關(guān)，可以說，我們已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)了。
不得不說網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們能通過網(wǎng)絡(luò)了解更多，也可通過網(wǎng)絡(luò)將自己的一生給毀掉。在這信息發(fā)達(dá)的時代里，不斷發(fā)展的科技正飛速推進(jìn)著時代的加快，現(xiàn)在，甚至連3歲小孩都能對一部擁有基礎(chǔ)功能手機(jī)掌控自如，更別提以后了。
我們的生活是在發(fā)展在進(jìn)步，可是，在某些方面，我們卻退步生疏了。網(wǎng)絡(luò)快捷而方便，我們太過依賴于網(wǎng)絡(luò)了。就拿我身邊的一件事來說吧：
我是學(xué)生，每天都要學(xué)習(xí)知識，通過做習(xí)題來復(fù)習(xí)一天下來的學(xué)習(xí)。一次，我們在上數(shù)學(xué)課，我們在做數(shù)學(xué)題時，后座的同學(xué)敲敲我的背，問我這道題怎么寫，我一看，這只是一道很簡單的計算，只是數(shù)字復(fù)雜。我便回他：“筆算��！”結(jié)果，他的回答出乎意料：“我算不出來�！币粋�百位數(shù)乘百位數(shù)的題一個六年級學(xué)生做不出來。這難免有些荒唐，但這是事實(shí)，我納悶了：“你平時作業(yè)怎么做的？”“計算器算的�！彼届o說出這一句話，這讓我不知該怎么回他。
還有一次，我們午自習(xí)，我正在寫語文卷子，我同桌不知道怎么往我身邊靠，我抬頭，一看他在看他的手機(jī)以借助我“龐大”的身軀躲避老師的視線。我再看，他竟在抄答案，他發(fā)現(xiàn)了我在看他，便說：“你不要告老師，我給你抄�！薄熬W(wǎng)絡(luò)不是給我們抄答案的。”我說，我還記得同桌以前的成績很不錯，但就因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而耽誤了學(xué)習(xí)，我接著說：“這是不對的�！苯Y(jié)果同桌白了我一眼，繼續(xù)抄他的答案了。
網(wǎng)絡(luò)陪伴在我們身邊是個好幫手，同時也是個炸彈。時間長了，我不由覺得生活還是那個本來的樣子嗎？現(xiàn)在我身邊人的學(xué)習(xí)生活不就是靠小聰明投機(jī)取巧嗎？這還是那個靠自己實(shí)力學(xué)習(xí)的生活嗎？
我不由感嘆：生活已不是本來的樣子了，我們究竟能否找回真正的“生活”呢？
生活本來的樣子作文2
英文中有個單詞，叫“bittersweet”。有人把他理解為苦中作樂，也有人把他理解為樂中有苦。那生活本來的樣子是什么樣呢？是苦，還是樂？
“好好不上課，拉我們來排練什么校慶演出�！币欢讶嘶ハ啾г�。的確，別看聽上去高大上的“人民大會堂”其中也不過是混亂一片。校長嚴(yán)令禁止溜出去，不少偷買飲料的同學(xué)都被無情懲罰，大廳里燈光出奇地暗，寫字看書只能依靠手機(jī)的微弱光線，禁止大聲說話……無語。也直到中午，我們才有了“放風(fēng)”的機(jī)會。
一堆人歡呼著沖出去領(lǐng)了香噴噴的盒飯�！班牛∵�真不賴！”誘人的水煮蝦，紅燒牛肉……還有清淡的豆腐湯。雖然簡單，但很美味，也足以填飽我們的饑腸。可轉(zhuǎn)身一看，傻了眼：這還有享用晚餐的地方嗎？
因怕把那個高大上的會堂弄臟，我們被驅(qū)逐出禮堂，“流放”到停車場。所有可能被當(dāng)作餐桌的地方已經(jīng)被占滿：樓梯，走廊，甚至是某一輛車的后備車廂……好不容易搶占到樓梯臟兮兮的一角無奈吃飯，我們自嘲像農(nóng)民工一樣，“打工、混飯、隨意的食堂�！�
可是有同學(xué)的地方就有歡樂，有閨蜜的地方就有說不完的話。就算天塌下來也不會停止我們閑扯。跳躍性思維的我們，東拉西扯，從小學(xué)同學(xué)，到初中老師，從假日旅游到日常怪癖……無所不聊，樂在其中，好像也能體會到農(nóng)民工一碗白米飯加一個鴨蛋，也能和工友聊到天荒地老的樂趣。
吃完飯又是排練，已經(jīng)快進(jìn)入夏天，汗水浸透了演出的服裝。那是一個字：累！排練完已經(jīng)晚上8點(diǎn)。閨蜜吐槽“怎一個累字了得！”沒錯，累得不得了，有排練的苦，有吃飯的囧，有聊天的樂，有看演出的趣……苦樂交織，造就了這精彩的一天！
生活本來的樣子是什么？是苦嗎？是樂嗎？都不是。它本來的樣子就是苦樂參半的。生活就像調(diào)味瓶，沒有基調(diào)，只有一點(diǎn)一點(diǎn)的各種味道，混合在一起，等你去品嘗。而這也是生活的.精彩所在：一切事情都有可能發(fā)生，不必刻意去追尋，悄然，它已來到你的身邊……
生活本來的樣子作文3
倘若五點(diǎn)左右睜開眼，天蒙蒙亮，清亮貫耳的鐘聲開始敲響，此一聲，彼一聲，須臾引來群鳥相和，啁啁啾啾，韻律和諧有致，圓潤的聲線與機(jī)械鐘聲配合得恰到好處，像管弦樂器隨意撥弄彈灑出一曲漂亮的合奏，天籟般的聲音驅(qū)走了晨間最后幾縷困意，而后起身，準(zhǔn)備迎接新的一天。
鄉(xiāng)間的清晨來得比城里早，不是太陽升起的早晚，而是一天生活開始的時間，不需等到六點(diǎn)，炊煙便從遙遠(yuǎn)處升騰起來了，伴隨不知誰家的犬吠，周遭便熱鬧起來了。撇開城市中起早貪黑不知疲倦的奔波操勞，時而回到鄉(xiāng)下，尋找一下生活本來的樣子，實(shí)為一件逸事。
比我醒來還早的，要屬外婆了，她除了每天要忙活在縫紉機(jī)前，家中的家務(wù)事，她也一概全包，我向來是要去幫忙的，只是近來少了一個活兒——喂豬。
我與這種樣貌看起來就不太聰明的動物們有過一段不解之緣。它們陪我走過了最純真質(zhì)樸的生活時光。
小時候的我，很是淘氣，與同齡的小表妹一起玩鬧，走街串巷，奔走各家是最尋常不過的了，打小我倆就特別喜歡小動物，恰逢表舅家母豬下崽，我們便去了趟表舅家，一睹小豬們的可愛模樣，看著粉嫩嫩的、肥嘟嘟的小瞇瞇眼們，我和表妹玩性大起，隨即吵嚷著要套一只小豬放回自家豬圈。表舅哭笑不得地看著我們有些害怕大母豬卻依舊躍躍欲試的樣子一口答應(yīng)，只要我們親手捉住小豬便可以領(lǐng)回家，不知怎的，我和表妹往后的每一天都在試盡各種辦法趴在豬圈外，用自制的“套豬用具”——一根扎了一個圈兒的繩子，去套小豬，家長們在一旁看得笑彎了腰，我們卻依舊樂在其中。明知幾乎不可能做到的事情，只因?yàn)槭亲约合矚g的、想要的，便不顧一切，執(zhí)著去嘗試，縱使別人會說笑。
最懵懂的孩童時代的這份遵從內(nèi)心，似乎在成長中逐漸淡去了，變?yōu)榱隧槕?yīng)他人，順應(yīng)既定的生活軌跡，一切就乏味了許多，生活本來的樣子，就是當(dāng)你活成了自己，享受生活時，它美好的樣子。
這就是為什么我總愿意回到鄉(xiāng)間，去最樸實(shí)無華的地方，傾聽心靈的聲音，穿梭于回憶和現(xiàn)實(shí)，盡力感受美好，去追尋生活本來的樣子。
生活本來的樣子作文4
吃完午飯，我小跑著回班——班里的同學(xué)們都在埋頭作業(yè)，教室里只有筆和紙摩擦的“沙沙”聲，我回到座位，成為其中的一員。
班主任走進(jìn)教室，看到我們?nèi)绱�，是有些吃驚。她愣了一下，隨即走到講臺前：“你們都認(rèn)識景觀化和野草野花嗎？能區(qū)分它們嗎？”“能！”我們低聲應(yīng)到�！澳銈�?nèi)巳窍抡N野花野草上來，我們等下搞一個活動�！蔽覀兿窕氐酱笞匀坏镍B兒，迅速向外沖去。
我來到人群的集中地：操場。我望著那一片淺綠色，不知如何下手，同桌向我揮揮手，我們開始了探索。
“這個能摘嗎？”同桌問道。“可以啊，你看這周圍也都是另一種草，就說明這個可以摘，連根拔吧，反正是野草�！蔽覀兌紫律�，埋頭在那淺綠色中�！翱�，那是野雛菊，這里還有蒲公英�！秉S色的小花在草地中格格不入。我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)它的美麗，就只摘了一片葉子下來。風(fēng)中突然飄來一團(tuán)白色，我順風(fēng)望去，我的前桌正拿著一株蒲公英向我們吹來。陽光照在身上溫暖了我們的心。十種植物的收集很快就完成了，但我們依舊等了許久才回到班級——我們太久沒有在室外如此開心地玩了。
回到班級，還站在門前，就聽見老師喊道：“你這種豆莢和大蔥！我們學(xué)校居然種這些？”話音剛落，我們推開門，班中的笑聲如熱浪般向我們襲來，老班拿著手機(jī)，一張張拍下我們的戰(zhàn)利品，當(dāng)我們將它們匯聚在講臺上分好時，講臺上春意盎然，我們也因這耀眼的綠色而放松了心情。
“你們已經(jīng)初三了，但不能只顧學(xué)習(xí)，而不出去活動。我本以為學(xué)校的野草頂多十種，你們這帶來了至少50種啊！”老班正與我們說著，一同學(xué)敲門進(jìn)來，老班往他手中一看，立馬站了起來，我們再一看——他拔了一棵學(xué)校景觀花回來！班中再次充滿笑聲。
從那天起，班級似是又回到了生活本來的樣子——溫暖而又生機(jī)勃勃，而不是那種死氣沉沉，每天只有靜謐到詫異的樣子。
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