制作樹葉貼畫作文(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的制作樹葉貼畫作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
制作樹葉貼畫作文1
看著這幅五彩繽紛的貼畫，我不禁回想起了剛才的酸甜苦辣。
我?guī)е缫褱?zhǔn)備好的形態(tài)各異的樹葉，來(lái)到南茶公園�！霸陂_始貼畫之前，我問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，你們覺得自己準(zhǔn)備的樹葉像什么？”老師拋出這樣一個(gè)問(wèn)題后，爭(zhēng)議聲四起。“像扇子。”“不對(duì)，像狐貍的尾巴�！薄安唬�，你們說(shuō)的都不對(duì)，這明明像孔雀的羽毛。”
我望著手中的葉子，思考著：到底像什么呢？不就是一片葉子嗎？老師下令：“貼畫開始！”一片歡呼聲后，同學(xué)們就開始動(dòng)手了。“要貼什么呢？大象，松鼠，猴子？”我陷入了難題，無(wú)法抉擇。
看著身邊的雨傘，我不禁想起了下雨時(shí)，我忘記帶傘的無(wú)助與別人遞給我傘時(shí)的激動(dòng)。“有了，就把這種情感表現(xiàn)在我的貼畫上吧，一定是個(gè)不錯(cuò)的作品�！贝_定了主題，我就像吃了蜜一樣，心里甜滋滋的。
我開始畫畫，剛用鉛筆畫好了雨傘，立馬搖搖頭，“不行，得重畫！”經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的修改與上色，一把五彩繽紛的大傘終于畫好了。緊接著，我用一片片小小的樹葉，排成了毫無(wú)規(guī)律的水滴，只要貼好就大功告成了。我打開膠水，準(zhǔn)備涂在樹葉上，卻出師不利，膠水粘滿了雙手，我急忙拿起紙巾擦掉滑溜溜的膠水，可怎么擦手都是黏黏的。但是貼畫還要繼續(xù)，我只能忍著雙手的黏膩感，用樹葉拼成另一把小雨傘。經(jīng)過(guò)一次次的嘗試，我終于掌握了使用膠水的技巧，在樹葉、膠水、水彩筆這些小幫手的幫助下，我創(chuàng)作了一幅形象生動(dòng)的貼畫。
我突然明白了貼畫的意義：記錄自己特別的回憶，讓樹葉的生命在畫上延續(xù)，重現(xiàn)它的精彩。
制作樹葉貼畫作文2
星期五，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)-------制作樹葉貼畫。
星期六，我和外婆到附近的公園去撿樹葉。我們撿到的樹葉形狀各異，有橢圓形的樟樹葉；有又圓又大的楊樹葉；還有扇形的銀杏樹葉……。。還有許多我叫不出名字的樹葉。我們撿到的樹葉還是五顏六色的，有紅色的、有綠色的、有黃色的、有紫色的、還有半黃半綠的。漂亮極了!回家后，我發(fā)現(xiàn)這些葉子上都很多灰，我想：這么臟的葉子貼出來(lái)一定不好看，還是先洗洗吧。于是，我開始動(dòng)手洗起來(lái)，洗干凈了，我把這堆樹葉放到陽(yáng)臺(tái)上去晾干。
星期天，葉子干了，我開始動(dòng)手貼了。我準(zhǔn)備好剪刀、水彩筆、透明膠布和一張大白紙。我想貼什么好呢？人？房子？蛋糕？突然，我想起今年夏天我去過(guò)的大連圣亞海洋公園，那就貼個(gè)《海底世界》吧。海里最多的就是魚了，那就先貼條魚吧，我先選出兩片小葉子做它的頭和尾，再選一片大些的葉子做它的身子，一條小魚就貼好了。我想：一條魚太孤獨(dú)了，應(yīng)該讓它媽媽陪著它。我說(shuō)貼就貼，不一會(huì)兒，大魚帶小魚的情景就展現(xiàn)在我眼前了。我又用五片葉子貼在一塊組成了一只海星，我還貼了海龜、珊瑚，一幅栩栩如生的“海底世界”就呈現(xiàn)在我面前了。
我想我的這幅海底世界樹葉貼畫大家一定會(huì)喜歡的，你說(shuō)是嗎？
制作樹葉貼畫作文3
星期天，老師讓我們搜集樹葉，完成一幅葉貼畫。
下午，我和媽媽走濱河路，看見樹上有黃色，紅色和綠色的樹葉，它們有的交叉在一起，有的單獨(dú)一片，可好看了！我正準(zhǔn)備伸手去摘漂亮的葉子時(shí)，突然想到，植物也有生命，我們不能傷害它。這時(shí)，低頭一看腳下，我微微一笑，原來(lái)，地上也有這么多好看的落葉呀！我毫不猶豫地把樹葉撿了起來(lái)，有點(diǎn)臟？沒(méi)關(guān)系也能用。我撿了一些各種顏色和形狀的樹葉，（什么顏色？什么形狀？有……有……有……）一蹦一跳地回了家。
要做成什么畫呢？動(dòng)物？衣服？太俗氣了。哦，我知道要做什么了，不過(guò)先不告訴你，請(qǐng)繼續(xù)往下讀！
我先把三片黃綠色的大葉子放上去，再把四片黃色的稍微小點(diǎn)的葉子放在大葉子上面，用一個(gè)棕色的長(zhǎng)葉子當(dāng)樹干，好了，一棵樹完成了。接著，把八個(gè)竹葉子的底下用針縫住，再把縫好的葉子貼到紙上，想知道是什么嗎？就是我們常見的草叢，從遠(yuǎn)處看很像的呢！最后，用十多個(gè)小果子貼成一個(gè)圓圈，邊上把黃色的樹葉剪成細(xì)長(zhǎng)的條，一根一根的貼在紙上，中間用銀杏樹葉，把銀杏樹葉，剪成一個(gè)小圓圈，貼在小果子中間，一個(gè)太陽(yáng)就做好了，它光芒四射，好看極了，好了，一幅漂亮的樹葉畫完成了。
不說(shuō)了，不說(shuō)了，我要把做好的樹葉畫發(fā)群里給大家欣賞呢！
制作樹葉貼畫作文4
今天是我們五年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐周。周一下午，老師帶我們?nèi)チ酥参飯@，到了植物園以后，老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)—采集樹葉制作樹葉貼畫，每3~5人一組制作，時(shí)間是四十分鐘。我們個(gè)個(gè)都按捺不住激動(dòng)的心情，像一群剛出巢的小鳥，等待活動(dòng)的開始。
活動(dòng)終于開始了，我們四人一組有閆兆瑞、趙志龍、伊力亞爾江和我。我們商量了一會(huì)決定做一幅愛心笑臉，因?yàn)榍安痪媚赣H節(jié)到了，我們想借此機(jī)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛。我先用鉛筆在A3紙上畫了一個(gè)對(duì)稱愛心，在輪廓的四周貼上雙面膠，然后找來(lái)一些修長(zhǎng)的綠葉，貼在四周，這樣一個(gè)愛心就栩栩如生的呈現(xiàn)在了我們的眼前，此時(shí)我的心情是多么激動(dòng)呀！然后大伙找來(lái)幾片黃色的花朵，用來(lái)做心的眼睛，用一片紅葉來(lái)做心的鼻子，用松仁葉做眉毛，最后用松刺拼出了一個(gè)大大的“媽”字，在我們制作的過(guò)程中，松刺扎痛了我們的手，為找一片合適的葉子，花費(fèi)了我們不少的心思。但我和隊(duì)員們都堅(jiān)持不懈的干著，樹葉貼畫終于做成功了，我們都舒心的笑了
通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到大自然是多么美麗�。∥覀円们趧诘碾p手創(chuàng)造美好的生活。羅丹曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)于美并不是我們發(fā)現(xiàn)不了，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼光。我們應(yīng)該珍惜制作樹葉貼畫的機(jī)會(huì)，讓美麗大自然永遠(yuǎn)留在我們的心中。
制作樹葉貼畫作文5
樹葉是綠油油的，我們走到哪兒，哪兒就會(huì)有樹葉，樹葉都快成了我們的好伙伴。于是，我打算用樹葉做一副樹葉標(biāo)本貼畫!
我在院子里，撿了一大堆樹葉，正準(zhǔn)備上樓時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你只撿綠油油的樹葉怎能行呢?”我聽了，覺得很疑惑，問(wèn)道：“媽媽，我撿綠色的樹葉，有什么問(wèn)題嗎?”“樹葉是綠色的對(duì)吧?，那你整幅畫都是綠色的，千篇一律的，是不是不好看?沒(méi)有色彩了怎么會(huì)漂亮?”媽媽回答道。我摸著下巴，想了想，心想：也對(duì)，那么怎么才能解決這件事呢?”于是，我又采些花回來(lái)裝飾一下。
全部準(zhǔn)備就緒，開始制作了，不知道為什么，心情一下子放松了。首先，我用一片片的葉子剪成一條一條的，貼在白紙的最下面，當(dāng)做一片草地，接著，我拿了幾株小苗貼在草地上，當(dāng)做是花兒的枝和葉，然后，我用幾片紅色的花瓣拼成一朵花，再用一朵小桂花貼在花朵中間當(dāng)花蕊，最后，我用一些又細(xì)又長(zhǎng)的草和紅彤彤的花貼在周圍。搞定!我的完美杰作終于完成了!
通過(guò)這次制作，我發(fā)現(xiàn)：大自然是多么的神奇，大自然還有許多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿髋c發(fā)現(xiàn)。
制作樹葉貼畫作文6
夢(mèng)，在兒時(shí)時(shí)有發(fā)生；夢(mèng)，在少年時(shí)已變的似真非真；夢(mèng)在成人時(shí)，最有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。而我，正處在“夢(mèng)”的發(fā)展歷程的第二部分。
金秋夢(mèng)，顧名思義就是我在金秋時(shí)節(jié)確定并決定去努力完成的夢(mèng)想。我的“金秋夢(mèng)”就是成為一名“樹葉收藏家”，進(jìn)而成為一名“植物學(xué)家”。“樹葉收藏家”就是將五花八門，各種各樣的樹葉收進(jìn)自己的“收藏冊(cè)”中，比如葉脈是紅的，綠的，葉片是深紫的，血紅的，樹枝是綠的，灰黃的……為了實(shí)現(xiàn)我的“金秋夢(mèng)”，我還有一個(gè)兼職——樹葉“獵人”！
今年我所在的班，楊老師讓我們每人做一幅樹葉畫。哈哈，我那“收藏冊(cè)”里的小家伙們終于可以出來(lái)透透氣，大展身手啦！
我把“收藏冊(cè)”里的“樹葉先生”、“小姐們”小心翼翼地一一取出，仿佛動(dòng)作快一點(diǎn)他們就會(huì)碎掉似的。我數(shù)了數(shù)多年來(lái)的戰(zhàn)利品，足足200多張，還愁做不了個(gè)樹葉畫？
材料有了，畫什么呢？我在上學(xué)的路上邊走邊想，剛到小區(qū)門口，那棵“年事已高”的“禿子樹”便映入了我的眼簾。突然腦中一亮，“禿子樹”多好呀，能體現(xiàn)出秋天的蕭條冷落，再粘幾片漂亮的`楓葉，下面貼幾簇圓頭圓腦的“禿頭小葉”做陪襯，最后題一首短詩(shī)，一幅樹葉畫不就完成了嗎？
中午回到家，我拿起筆就畫，“禿子樹”慢慢地來(lái)到我的紙上，起先“它”還不怎么想來(lái)做客呢！不過(guò)“它”似乎被我有模有樣地丑化了。接著，深紅色的“楓小紅”，紅黃相間的“大楓和小楓”，以及“光頭綠葉的一大家子”紛紛來(lái)參加“紙上論葉”，最后一首簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的兒童詩(shī)也躍然紙上，一幅絕無(wú)僅有的“樹葉畫”便“橫空出世”了。
完成了樹葉畫，也是實(shí)踐了一次“金秋夢(mèng)”，同時(shí)，我也在實(shí)現(xiàn)“金秋夢(mèng)”的道路上又往前走了幾步……
制作樹葉貼畫作文7
前幾天，楊老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——做一份樹葉畫。
我開始構(gòu)思樹葉畫的基本形態(tài)：要不從網(wǎng)上查找一份？不行，不行，沒(méi)創(chuàng)意；要不拼一個(gè)火箭？不行，不行，太簡(jiǎn)單……正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，我想到了姑姑家的魚缸，對(duì)呀，我可以做一幅海底世界的樹葉畫呀！
心動(dòng)不如行動(dòng)，我拿來(lái)收集好的樹葉。樹葉來(lái)自于小區(qū)的花園，然后，又畫草圖。緊接著，我拿來(lái)雙面膠和剪刀。原材料準(zhǔn)備妥當(dāng)！接下來(lái)就是制作了。
我先把圓葉子粘在素描紙上，作為金魚的頭；又找來(lái)一些小葉子，剪成眼睛般大小，貼在紙上，隨后又剪出金魚的尾巴等，一只金魚就做好了。
我又做了一些其他的魚。有鯉魚、草魚、帶魚等。同時(shí)又做了一個(gè)烏龜。我先找了一個(gè)較小的葉子作為烏龜?shù)臍�。又稍加點(diǎn)綴，一個(gè)烏龜就做好了。
望著此刻做好的樹葉畫，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我用手背抹了一把額頭上滲出的細(xì)密的汗珠，心里涌著無(wú)限的欣喜。
此刻定神細(xì)視，一條條魚仿佛是活的一般，躍然紙上。此時(shí)此刻，那個(gè)魚缸又浮現(xiàn)在我的腦海中，仔細(xì)品味眼前的樹葉畫，和那活魚還頗有幾分相似。那魚似乎找到了一片屬于自己的大海，自由自在的遨游。眼前的魚仿佛也把那張白紙當(dāng)成了屬于自己的生活天地。無(wú)拘無(wú)束地游泳。想到這些，我心中不禁有了幾分成就感。
面對(duì)從一張白紙變成的樹葉畫，仿佛有滿滿的充足感在奔襲而來(lái)。這，也許就是創(chuàng)作的快樂(lè)吧！
制作樹葉貼畫作文8
清晨，我推開窗戶，望著窗外那五彩繽紛的菊花，真不忍心讓這美麗的秋天就這樣離我而去，我得像個(gè)辦法留住它。忽然腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)想法，我可以做一幅樹葉貼畫呀，來(lái)留住秋天的美麗。
說(shuō)干就干，我先搜集了許多樹葉：有黃黃的銀杏葉，有紅紅的楓葉，有綠綠的竹葉，還找了些粉紅的玫瑰花瓣。然后找來(lái)一張八開美術(shù)紙，剪刀，雙面膠等工具，材料就準(zhǔn)備好了。
一切準(zhǔn)備就緒，我開始動(dòng)手做我的樹葉貼畫了。我拿著樹葉在紙上左擺右擺，真不知道做什么才好�？纯次业耐瑢W(xué)忙得不亦樂(lè)乎，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，有了！就做一幅蝴蝶在花叢中翩翩起舞吧。
我先拿出一片綠綠的竹葉，用剪刀剪成蝴蝶的身子，再用雙面膠把它貼在紙的中間靠上面點(diǎn)的位置，然后用玫瑰花瓣，把它修剪一下，做蝴蝶美麗的翅膀，再用銀杏葉剪了兩條細(xì)絲做蝴蝶的觸角，一只展翅欲飛的蝴蝶就完成了。
接下來(lái)該做鮮花了，我把紅紅的楓樹葉剪成了大小不一的花朵，粘上雙面膠，貼在了紙上。我一看，全是紅色的花兒，太單調(diào)了一點(diǎn)。我又用黃黃的銀杏葉剪了幾朵，把它分散貼在紅色的花朵中間，這樣就有點(diǎn)秋天的五彩繽紛的樣子了！
不，我仔細(xì)看看，還是覺得差點(diǎn)什么，對(duì)了，還沒(méi)做小草。我把竹葉剪成長(zhǎng)短粗細(xì)各不相同的樣子，在紙的下方貼了滿滿的一排。好了，我的樹葉貼畫終于大功告成了！只見綠油油的草地上，盛開著朵朵花兒，一只蝴蝶在花上采蜜，真漂亮。
望著這五彩斑斕的樹葉貼畫，我高興極了，這樣，我就能把美麗的秋天留住了！
制作樹葉貼畫作文9
教室里說(shuō)說(shuō)笑笑，在干什么呢？走近一看，原來(lái)大家在做樹葉貼畫呢！
沒(méi)錯(cuò)，我們班正在進(jìn)行樹葉貼畫大賽。老師先讓我們分組，我是我們這組的副組長(zhǎng)。分好組后，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在開始比賽，先討論確定主題，再制作貼畫�！苯M長(zhǎng)說(shuō)：“我們組弄個(gè)孔雀吧！”我說(shuō)：“做一只雞怎么樣？我名字都想好了，就叫‘小雞爭(zhēng)蟲’，如何？”我們兩個(gè)用“石頭剪刀布”決定做哪個(gè)，最后我贏了。
好不容易熬到了第六節(jié)課，老師說(shuō)：“開始，時(shí)間40分鐘�！蔽覀兌枷褡鲞^(guò)一樣，熟練地動(dòng)了起來(lái)。我們用綠色樟樹葉做了小雞的身體，然后又用剪刀剪了一個(gè)小小的三角形，做小雞的頭部。接著把黃褐色的樹葉剪成細(xì)條形，做小雞的腿。我們剪的剪，貼的貼，不一會(huì)兒就做好了第一只小雞，然后又開始做第二只。突然，我們發(fā)現(xiàn)葉子不夠了。無(wú)奈之下，我們只好向其他組借了幾朵花和幾片葉子。
時(shí)間到了，老師說(shuō)：“你們得從你們組選出一名代表介紹作品。”
我拿著畫走了上去，把畫交給了老師。老師讓我將畫高高舉起，對(duì)這幅畫做了簡(jiǎn)單的介紹。
結(jié)果，我們組只得了八十幾分，希望下次我們能做得更精美吧！
制作樹葉貼畫作文10
今天，楊老師布置了一個(gè)作業(yè)：回家做一幅樹葉畫。
我回到家后，左思右想，可總是想不出合適的事例，這該怎么辦呢？
忽然，我想起了那些事——從小，我就整天在想，貨物有貨物的儲(chǔ)藏室，莊稼有莊稼的儲(chǔ)藏室，為什么夢(mèng)想就沒(méi)有屬于自己的儲(chǔ)藏室呢？我長(zhǎng)大一定要找一個(gè)屬于夢(mèng)想自己的儲(chǔ)藏室。
終于，一個(gè)星期天，我回到姥姥家，跑了一上午，總算找到了一個(gè)夢(mèng)想儲(chǔ)藏室——田野里的一個(gè)小土屋。
我就想，它在田野里，一定載滿了農(nóng)民伯伯們希望糧食五谷豐登的夢(mèng)想，我就把它命名為“夢(mèng)想儲(chǔ)藏室”吧！
一年級(jí)時(shí)，我回到姥姥家，第一件事就是向田野里的“夢(mèng)想儲(chǔ)藏室”奔去，把我想當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想在它面前訴說(shuō)了一遍。
二年級(jí)時(shí)，我回到姥姥家，和小伙伴們到田野里玩耍，我把我想當(dāng)宇航員的夢(mèng)想在它面前訴說(shuō)了一遍。
三年級(jí)時(shí)，我和姥姥去田野里摘蘋果時(shí)，把我想當(dāng)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想在它面前訴說(shuō)了一遍。
四年級(jí)時(shí)，我想當(dāng)美食家。
五年級(jí)時(shí)，我想當(dāng)考古學(xué)家。
對(duì)！就做這個(gè)，我立刻拿出先前準(zhǔn)備好的材料，開始了制作。
我先把小屋的身子用綠葉粘在了紙上。然后，我又用幾片黃楓葉為它粘上了屋頂。最后，我在它旁邊種上了“樹"，還添了“小河”、“云彩”和“太陽(yáng)”。
就這樣，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)周圍有著森林環(huán)繞的優(yōu)美的"夢(mèng)想儲(chǔ)藏室"就這樣誕生了。
我想：我在它面前許的愿一定能實(shí)現(xiàn)！
制作樹葉貼畫作文11
上個(gè)星期，楊老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——做樹葉畫。
第一步是找樹葉。我找來(lái)了一堆樹葉，有紅紅的楓葉，綠綠的柳葉，黃黃的杏葉。然后是準(zhǔn)備工具：膠水、剪刀、Ａ4紙。一切都準(zhǔn)備好了，那就開始做吧！
我拿起一把剪刀，用棕色的葉子剪下了兩個(gè)不大不小的“眼睛”，用黃色的葉子剪了一個(gè)大大的“魚肚子”，用棕色的葉子剪了三個(gè)“魚鱗”，又把一片楓葉下面的柄剪掉，當(dāng)作“魚尾巴”。
然后，我用同樣的方法，又做了一條小魚，用長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉做成海里面的海草，用藍(lán)色的彩鉛畫了幾條波紋，這樣一幅美麗精致的樹葉畫就做好了。
你仔細(xì)聽，似乎還有說(shuō)悄悄話的聲音呢！
“來(lái)呀，追我呀，抓不到我吧？”一條小魚邊游邊得意地說(shuō)。
另一條小魚邊追邊喊：“你……你給我站住——”
玩了一會(huì)兒，跑在前面的那條小魚忽然說(shuō)：“不好，鯊魚來(lái)了，快跑！”
果然，這時(shí)有一只饑餓的鯊魚正向他們倆沖來(lái)，兩條小魚飛速地逃著，其中一條小魚說(shuō)：“不行，這樣不行，咱們得趕緊躲進(jìn)海草里！”鯊魚追了上來(lái)，繞來(lái)繞去，就是找不到他們倆，最后，只好灰溜溜地走了。
見鯊魚走了，他們倆又開始玩了起來(lái)。
哈哈，怎么樣？這兩只小魚夠聰明吧！可有誰(shuí)知道，這其實(shí)是我做的那幅樹葉畫呢！
制作樹葉貼畫作文12
今天，我在作文班上學(xué)做樹葉貼畫。剛聽老師說(shuō)起來(lái)我覺得很簡(jiǎn)單，可做起來(lái)卻覺得很難。
做樹葉貼畫要準(zhǔn)備：一把鋒利的剪刀、不同形狀的樹葉、一卷白色的雙面膠和五顏六色的卡紙。
開始做的時(shí)候，我想剪蝴蝶的身體，可就是剪不好，我就改變策略（先不剪蝴蝶的身體）。我拿起剪刀準(zhǔn)備剪下最容易的部分——蝴蝶的翅膀，剪的時(shí)候，老師吆喝道：“樹葉大拍賣！”同學(xué)們就像閃電一樣跑過(guò)去，我只拿了幾片，一片用來(lái)當(dāng)蝴蝶的身體，其它的就用來(lái)裝飾蝴蝶的翅膀。這時(shí)要用到我的筆，可恰巧筆沒(méi)水了，于是我就向別人借筆，看到別人貼得栩栩如生，我心想：“我一定要加油！”可是蝴蝶的頭太難剪了，剪來(lái)剪去都剪不好，“耐心點(diǎn)，別著急，你一定能做好的！”媽媽平時(shí)教導(dǎo)我的話語(yǔ)在耳邊響起，我又鼓起信心。過(guò)了幾分鐘，終于剪好了，我迅速把所有圖案都粘貼好。最后，還剩下觸角和下面的翅膀的花紋，我更加小心翼翼。做完了之后，我寫上名字和日期，就給它起了名字，叫《美麗的蝴蝶》。我非常喜歡我的作品，雖然得了二等獎(jiǎng)，但我還是很開心。
從這次樹葉貼畫中我明白：不要放棄就可以獲得成功。
制作樹葉貼畫作文13
同學(xué)們，你們有做過(guò)樹葉貼畫嗎？如果沒(méi)做過(guò)，下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)做樹葉貼畫的情況吧！
制作前，我把剪刀、卡紙、雙面膠、樹葉放在桌子上�！昂呛牵轿掖笳股硎值臅r(shí)候啦。”我心想。我該做什么呢？我想了一想，就做一只兔子吧。
開始制作了，我找出像兩片像兔子耳朵的紅色樹葉，用雙面膠小心地貼好，輕輕一撕，貼在卡紙上。我再把兔子的“眼睛”和兔子的“鼻子”貼上雙面膠，再貼在卡紙上。我找來(lái)大葉子，這大葉子真是個(gè)“四不象”，“應(yīng)該怎樣才能改成身子的樣子呢？”忽然，我想到我還有一個(gè)幫手：剪刀。我用剪刀把它剪成身體的樣子，貼在卡紙上。輪到貼嘴巴，我怎么找也找不到做嘴巴的材料，后來(lái)我的同學(xué)總算幫我剪出了“微笑的嘴巴�！崩蠋熗蝗徽f(shuō)：“還剩三分鐘了�！蔽移疵刈鲅阶鲅�，“呼”我深深吸了一口氣，總算做完了，我寫上名字，就急急忙忙交上去了。我以為我這幅畫“報(bào)廢”了，意料之外，我竟然得了一等獎(jiǎng)。
制作葉貼畫，不但給我的生活帶來(lái)歡樂(lè)，還豐富了課余生活。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了做事要有耐心。
制作樹葉貼畫作文14
今天，老師布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)，就是制作樹葉貼畫。
放學(xué)了，我和弟弟去公園撿樹葉，我撿來(lái)的樹葉有紅色的、黃色的、黃綠相間的…。樹葉的形狀也大小不一，形態(tài)各異。有的樹葉像針，有的像人的手掌，還有的則像少女的百褶裙，特別可愛的是黃綠相間的銀杏樹葉好似迷你小扇，扇走了炎熱夏天，迎來(lái)了涼爽的秋天…。各種各樣的樹葉，數(shù)不勝數(shù)�；氐郊椅铱匆娏藰淙~有點(diǎn)臟，我就把樹葉擦得干干凈凈的。
樹葉準(zhǔn)備好了，我迫不及待地開始制作貼畫。我早就想好了，要制作一幅美麗的蝴蝶圖。我選了兩片紅色的橢圓形的樹葉制作蝴蝶的身體，再用四片綠色的小樹葉來(lái)制作蝴蝶的翅膀。我把雙面膠小心翼翼的貼在樹葉的后面，然后把樹葉貼在紙上，不一會(huì)兒，蝴蝶貼好了。我仔細(xì)一看，覺得蝴蝶缺少了什么，哎呀！原來(lái)少了觸角，我找來(lái)了兩根針樣的樹葉，修剪了一下，當(dāng)做蝴蝶的觸角。這下，蝴蝶就栩栩如生了。我又覺得一只蝴蝶好孤單，于是我又貼了幾根小樹和幾朵小花，還貼了幾只小鳥，這樣，蝴蝶就有伴了。
耶！我的作品終于完成了，蝴蝶好像在紙上飛舞。小鳥好像在對(duì)我笑。
我的樹葉貼畫真美啊！我愛制作樹葉貼畫。
制作樹葉貼畫作文15
這次，楊老師給我們布置了一個(gè)與眾不同的作業(yè)——做一幅樹葉畫，聽到這個(gè)消息，全班都沸騰了起來(lái)。
我先找來(lái)許多不一樣的樹葉，忙活了一個(gè)中午，最后終于大功告成了。
接著，我決定給這幅畫取一個(gè)特別的名字，就叫“那件新鮮事”，之所以是個(gè)“新鮮事”，是因?yàn)檫@里面有一個(gè)故事。
從前，在一戶富人家的院子里，有一個(gè)魚塘，魚塘里養(yǎng)著許多魚兒，其中有一對(duì)小魚是兄弟倆，它倆整天無(wú)憂無(wú)慮地在水里游來(lái)游去，總是玩得不亦樂(lè)乎。
可是，“天有不測(cè)風(fēng)云”，有一天，一件突如其來(lái)的怪事降臨了。
“哇，那是什么，是UFO，還是飛機(jī)，它真的好大呀，而且還會(huì)飛，難道是本領(lǐng)高強(qiáng)的人類嗎？可是，不像呀！”魚弟弟自言自語(yǔ)道，邊說(shuō)邊抬頭看看天上。
“該怎么辦呢，還是先告訴哥哥吧！”魚弟弟想著便趕緊向家中游去。
哥哥看到弟弟很慌張，問(wèn)道：“弟弟，你怎么了？發(fā)生什么事了？”弟弟便把怪事一五一十?dāng)⑹隽艘槐椤?/p>
哥哥聽了以后，決定去探個(gè)究竟。到了地方一看，哇，果然有個(gè)飛行物，飛一會(huì)，停一會(huì)，這會(huì)正棲息在水邊的一棵水草上，定睛仔細(xì)一看，原來(lái)啊，其實(shí)就是一只蝴蝶！
其實(shí)，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，見多識(shí)廣，閱歷豐富，留心觀察，就不會(huì)鬧出這樣的笑話來(lái)了。
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