校園吉尼斯作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的校園吉尼斯作文，希望對大家有所幫助。

校園吉尼斯作文1

　　在歡笑聲中我校的校園吉尼斯活動開始了�；顒拥谋荣愴椖糠謩e是跳短繩、跳長繩、踢毽子，還有顛足球。

　　“噓——”隨著王老師的口哨聲，五年級組的跳繩比賽開始了。每一個人都拼盡了力氣，將繩子甩得飛快飛快，繩子像一個個彩色的光環(huán)環(huán)繞在他們的身邊，他們的腳似一對彈簧，不時地彈起，讓我們看得眼花繚亂，那十個裁判老師和十個裁判學(xué)生一臉嚴肅，雙眼緊盯著在跳繩的同學(xué)，深怕有一絲閃失。

　　接下來進行了踢毽子與顛球比賽。好不容易盼來了同學(xué)們最喜歡的跳長繩比賽，這讓同學(xué)們熱血沸騰，一個個在邊上摩拳擦掌。你看，雖然比賽還沒有開始，六二班的同學(xué)早已經(jīng)在開始熱身了。“噓----”王老師吹響了莊嚴的一哨，六年級的同學(xué)們就魚貫而入地跳進了銀光閃閃的.繩圈中�？此麄円粋�個神采奕奕，專心致志，好像忘記了這個世界，忘記了他們邊上還有兩隊競爭對手，忘記了他們邊上圍著一圈張大嘴巴看著他們的學(xué)弟學(xué)妹。三分鐘到了，長繩停了下來，他們聽了自己跳的個數(shù)，個個都非常高興，好像哪個人在他們嘴巴中塞了一顆甜甜的糖。

　　輪到我們五年級了，我?guī)е�些許興奮和緊張，和我們組的十六個同學(xué)走上了比賽場。王老師又吹響了哨聲，我第一個跳進了繩圈，因為準備得不夠充分，繩子擦過我的鞋底而過，差一點絆住，讓我本來就緊張不已的心狂跳不止。第二次我記住了教訓(xùn)，總是跳得高高的，讓繩子碰不到我，其他同學(xué)也認真地跳著繩，好像這并不是在跳繩，而是在進行一次決定人生的考試。好不容易熬到了三分鐘，我們一聽個數(shù)，激動得差點跳起來。一百五十八個耶，我們終于從年級倒數(shù)第二移到了年級正數(shù)第二了。雖然我們已經(jīng)被搞得有點筋疲力盡，但仍然控制不住心情，連蹦帶跳地跑回了屬于我們的觀看席。

　　校園吉尼斯活動在飛逝的時光中漸漸離我遠去了，有許多同學(xué)刷新了吉尼斯記錄，讓大家看到了我們蓬勃的朝氣，我期盼我們能在學(xué)習(xí)與運動中茁壯成長。

校園吉尼斯作文2

　　我們學(xué)校的活動可真多呀！有校運動會、跳蚤書市……這不，有趣而又激烈的校園吉尼斯又開幕了。

　　下午三點多，我們?nèi)�體同學(xué)聚集在操場上，校園吉尼斯比賽還沒有正式開始，議論聲、鼓勵聲早已響成一片。有的同學(xué)早已迫不及待地拿著器具，想在賽場上大顯身手。

　　校園吉尼斯正式開始了，整個操場沸騰起來。比賽項目還真多，有溜冰、滑板、不定點投籃、足球踮球、踢毽子等。首先，我擠過熙熙攘攘的人群，去看我們班的盧弘正溜冰過障礙比賽。在盧弘正前面的幾個同學(xué)都溜得很順暢，快速地溜過障礙物，直奔終點，一副好似經(jīng)過長時間訓(xùn)練的模樣。我和旁邊的同學(xué)不禁為盧弘正捏了一把汗。不一會兒，就輪到盧弘正上場了。我們幾個同學(xué)用盡全身的力氣，喊到：“盧弘正，加油！盧弘正，加油！……”盧弘正聽到了我們的鼓勵聲，自信地把左腳向前邁一步，彎下腰，屏住氣，拳頭握得緊緊地，一臉嚴肅地神情。裁判老師做出了一個“開始”的手勢，盧弘正猶如一支離弘的箭，左腳蹬地，右腳抬起；再右腳蹬地，左腳抬起。溜冰鞋在盧弘正腳下猶如風(fēng)火輪一樣，他熟練地駕馭著，快速地完成了一連串的過障礙物的動作，干凈、利索，使別的小朋友幾乎無法超越。

　　看完了盧弘正的溜冰過障礙，我們又急匆匆地趕到滑板比賽區(qū)，觀看陳研宇與別人的滑板對決。賽手們踏著滑板，如魚得水般，簡直到了如火純青的地步，看著的我們都羨慕不已，陳研宇能否超越他們呢？我們拭目以待。不一會兒，陳研宇上場了。只聽見評委一聲令下，陳研宇平穩(wěn)地向前滑去，一直與對手平行，不分上下。我們不停地為他加油，快到終點時，陳研宇用力踩住滑板，稍彎起身了，以減少阻力，加速沖向終點，終于贏過了那位同學(xué)。

　　各項校園吉尼斯項目還在激烈地決逐著……

　　別看我們的吉尼斯是校園級的，可我們的比賽勁兒一點兒也不比世界級的差。

校園吉尼斯作文3

　　“今天是個好日子，心想的事兒都能成……”我不由自由地哼起了歌。這是為什么呢？原來今天是我們學(xué)校一年一度的校園吉尼斯大賽。

　　一下課同學(xué)們就邁著整齊地步伐排隊來到指定位置就坐�！巴�，真是人山人海��！”激動地我不禁喊了出來�！昂�，現(xiàn)在進行的第一個項目是低姿過桿……”主持人話音未落，選手們都已雄糾糾氣昂昂地被老師推了上去……

　　精彩的比賽一個接著一個，操場上不時爆發(fā)出陣陣歡呼聲。時間過去大半，到最后的集體項目跳長繩了。每個班的選手都準備奮力一搏，為班級爭光。我們一度以為練習(xí)時的好運氣也會跟著選我們班的選手們來到“戰(zhàn)場”上，接二連三的意外卻讓我們班蒙上了一層厚厚的陰云。

　　關(guān)鍵時刻我們班的一位選手因為貪玩，被校長請去一邊冷靜。同學(xué)非常生氣，紛紛斥責(zé)那帶頭的淘氣包。隊員們更是措手不及，一個個都像無頭蒼蠅不知道該怎么辦了。老師無奈之下，讓別的同學(xué)臨時替代，隊員明顯沒有那么自信了。

　　比賽開始了，新隊員奮力跳了一起來，一個，兩個……正當(dāng)同學(xué)們松了口氣，以為沒有問題的時候，麻煩又來了。繩毫不客氣地打了新隊員的身上，隊員們整整一個月的努力都被這一下給毀了。我們班的同學(xué)一下都呆住了，仿佛就像一艘小船淹沒在了其他班級的歡呼聲中，什么都沒有了。你以為這樣就完了嗎？不，另一組，因為這次影響居然也只跳了兩個。這仿佛就像上天跟我們開了一個玩笑，讓我們從快樂的天堂跌進了失敗的地獄。

　　淚水慢慢地在班級開了花，哭聲更像一個嘲笑我們的魔鬼無聲地散開在我們班。同學(xué)東哭一會兒，西哭一會兒，仿佛每一句話都成了他們哭泣的理由，既為自己的失敗感到丟臉，更為同學(xué)的淘氣而憤怒。最后還是老師出馬收服同學(xué)們的“淚水魔”。

　　這次比賽給我們班留下了深深地傷痛，老師說了很多話，我都記不住了。但我明白老師的意思：只要從失敗中總結(jié)原因，用行動去改正錯誤，我們依然擁有浴火重生的機會。校園吉尼斯，我們還會回來的！

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