美就在你身邊作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的美就在你身邊作文，希望能夠幫助到大家。
美就在你身邊作文1
每天清晨的第一縷陽(yáng)光是美麗的，但是黃昏的最后一縷陽(yáng)光更加令人陶醉。我對(duì)欣賞美景，并不是那么熱衷，更別提去發(fā)現(xiàn)美景了！可是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，卻讓我大開(kāi)了眼界。
這天，我拖著疲憊的身體向家走去。一路上眼睛盯著腳尖走，根本沒(méi)注意那天空中神奇的景色。回到家里，實(shí)在太悶了，我就打開(kāi)了窗戶(hù)。不經(jīng)意間看了天空一眼，頓時(shí)，我驚呆了，夕陽(yáng)西下，天邊的晚霞長(zhǎng)有千里，一眼看不到邊。暗紅色的條紋系，在那帶著一點(diǎn)深藍(lán)色的天空上，看上去就像連綿起伏的山群。再看那西邊，金色的光，從已經(jīng)變成半圓形的太陽(yáng)照射下來(lái)，周?chē)脑撇识艰偭私疬�。太�?yáng)也累了嗎？光線(xiàn)漸漸暗下去，我多想留住太陽(yáng)，留住那美麗的景象。
飄逸的云朵圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好象是和太陽(yáng)做游戲。太陽(yáng)太累了，它拒絕了云兒的邀請(qǐng)，可是云就是不肯停下來(lái)。太陽(yáng)生氣了，把云燙成了金黃色。云也不高興了，就站在太陽(yáng)面前，擋住了它亮得耀眼的光芒。慢慢地，太陽(yáng)不見(jiàn)了，這神奇的畫(huà)面，深深地烙印在我腦海中。
終于，我知道了，美，不用你去發(fā)現(xiàn)，去尋找。因?yàn)樗驮谀愕纳磉叀?/p>
美就在你身邊作文2
天空有天空的美，大海有大海的美。其實(shí)，世界的每一個(gè)角落都有美的存在。生活中，不是缺少美，而是缺乏觀察美的眼睛�！堕_(kāi)學(xué)第一課》為我們闡述了“美，就在你我身邊”的道理。我們需要發(fā)現(xiàn)和感受這些小美，從而滋養(yǎng)道德行為的大美。
首先，我們要保持一顆好奇求知的心去發(fā)現(xiàn)美，探索美就像“神舟九號(hào)”飛向太空一樣。在《開(kāi)學(xué)第一課》現(xiàn)場(chǎng)，我國(guó)第一位登上月球的女航天員——?jiǎng)⒀罄蠋煟诨貞浀窃逻^(guò)程中說(shuō)道：“宇宙的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自己的想象，而人類(lèi)居住的地球也是不同往日的美麗”。劉洋老師所說(shuō)的這些也正是人們飛向宇宙的初衷，未知的宇宙風(fēng)貌激起了人們好奇求知的心。為了這一目標(biāo)，一代又一代的人堅(jiān)持不懈地探索，最后終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。所以，美需要追求、探索。
再者，我們還要聽(tīng)從內(nèi)心的召喚，明確自己的理想去創(chuàng)造美。在現(xiàn)場(chǎng)的舞臺(tái)上，有一位來(lái)自農(nóng)村名叫大成的年輕人，他從小就很熱愛(ài)音樂(lè)，并用他的雙手創(chuàng)造出了一些特殊的“樂(lè)器”如：在水管上打幾個(gè)洞，用梳子、樹(shù)葉等都能吹出美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音。藝術(shù)來(lái)源于生活，而藝術(shù)的美也需要有心人投入熱情并努力創(chuàng)造才能釋放和顯現(xiàn)出來(lái)。
美中有道德，美中有信念，在探索和創(chuàng)造了美以后，我們更需要將美在世界中傳遞下去，融合在人與人之間。于丹老師舉了一個(gè)很經(jīng)典的例子：“有三鍋完全一樣的沸水，在第一鍋內(nèi)放入雞蛋，在第二鍋內(nèi)放入胡蘿卜，再在第三鍋里放入一些茶葉。過(guò)了一會(huì)取出它們時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋變硬了，胡蘿卜變軟了，而茶葉則融在了水里，并散發(fā)出怡人的香氣。這三鍋沸水就好比生活，任何人都必須經(jīng)過(guò)生活的磨礪，而由于質(zhì)地的不同，磨礪后就會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變，雞蛋變硬了，意味著它在磨礪中變得鐵石心腸；胡蘿卜變軟了，意味著它在磨礪中屈服，失去了自我；而真正融入生活的是那些茶葉，還為生活帶去了清香。這是一種融合力，清香便是茶葉帶去的美”。因此，只有融入在社會(huì)中，我們遇到挫折時(shí)，才不會(huì)頑固和頹廢，而是充滿(mǎn)信心與希望繼續(xù)向前。
最后，我們還需要一種和諧的美，畢竟一個(gè)人的力量是有限的，只有帶入集體，才能克服自我的不足。有一位名叫婭倫格日勒的音樂(lè)老師組織了一個(gè)由少數(shù)民族青年組成的合唱團(tuán)，她擔(dān)任指揮。雖然他們的嗓音很好，但并不來(lái)同一個(gè)地區(qū)，所以為了合唱的效果，他們中的每一個(gè)人都十分注意與集體是否合拍，強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“團(tuán)結(jié)音”，但又不失個(gè)人的特色，結(jié)果他們組成的團(tuán)隊(duì)越來(lái)越有名。
隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累，我們應(yīng)該去追尋青春的夢(mèng)想，應(yīng)該學(xué)會(huì)去探索美，創(chuàng)造美，傳遞美，從而營(yíng)造一個(gè)具有和諧之美的社會(huì)。留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：“美，其實(shí)就在你身邊”。
美就在你身邊作文3
我們今天在學(xué)校里看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我非常感動(dòng)，其中“最美司機(jī)”吳斌，還有“最美老師”鄧麗，他們的感人事跡讓我難以忘懷。
“最美司機(jī)”吳斌，是杭州的長(zhǎng)途客運(yùn)司機(jī)，今年5月29日，他駕車(chē)載著24名乘客，在高速公路上行駛時(shí)，吳斌被一塊重7斤的大鐵板砸中，此后45秒內(nèi)，吳斌強(qiáng)忍疼痛，將大客車(chē)緩緩減速，停車(chē)，拉好手剎，打起雙閃燈，打開(kāi)車(chē)門(mén)疏散旅客，最后一刻，他還不忘記對(duì)乘客說(shuō)“別亂跑”。
鄧麗于2009年主動(dòng)申請(qǐng)到高原小學(xué)支教，在那里，鄧麗是唯一一位女教師，也是最年輕、最受學(xué)生愛(ài)戴、最受家長(zhǎng)喜歡的“三最”老師，她克服了很多生活上的困難，為學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了第一臺(tái)熱水器，建起了第一個(gè)洗澡間，讓孩子們享受到了冬天洗澡的樂(lè)趣，動(dòng)員全校教師講普通話(huà)，讓孩子們學(xué)會(huì)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，組織學(xué)校第一次文藝演出。
我長(zhǎng)大了也要像他們一樣為別人著想，做一個(gè)美的使者!
美就在你身邊作文4
世間并不缺美，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛——題記
鏡頭一：出租車(chē)司機(jī)
從補(bǔ)習(xí)班出來(lái)，已值中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，上了一上午的課，此時(shí)我以饑腸轆轆，只想趕忙回家。
頂著炎炎烈日，我疲倦地繼續(xù)往前走著，只聽(tīng)見(jiàn)一片“坐車(chē)”的叫喊聲，我身上沒(méi)帶錢(qián)，原本不打算打車(chē)的�？梢幌氲竭�有半個(gè)多小時(shí)的路程，我累得不行了，心里一急，硬著頭皮問(wèn)：“沒(méi)錢(qián)可以打車(chē)嗎？”司機(jī)們一下安靜下來(lái)，我仍抱著一絲希望，繼續(xù)說(shuō)：“我現(xiàn)在身上沒(méi)錢(qián)，但到了家附近，我立刻問(wèn)我媽媽要，要了錢(qián)馬上付車(chē)費(fèi)。”一個(gè)司機(jī)大笑起來(lái)：“這年頭，沒(méi)錢(qián)坐什么出租車(chē)啊！”我低下了頭，耳根發(fā)熱，臉很燙，心跳得很厲害，正要轉(zhuǎn)身跑開(kāi)。突然，傳來(lái)一個(gè)低沉的聲音：“我送你去吧。”一輛車(chē)緩緩?fù)Ｔ谖疑磉�，司機(jī)是一個(gè)和善的中年男子，我上了車(chē)，他對(duì)我笑了笑，車(chē)子漸行漸遠(yuǎn)，消失在人群的議論之中……
鏡頭二：小女孩
早晨，我在公園里跑步，跑到?jīng)鐾み�，看�?jiàn)一個(gè)清瘦的小女孩孤零零地坐在臺(tái)階上，手里拿著一個(gè)銀色的錢(qián)包，看起來(lái)怪可憐的，處于好奇，我走過(guò)去。在小女孩身邊坐下�！靶∶妹�，你怎么一個(gè)人坐在這里呢？媽媽呢？”小女孩看了看我說(shuō)：“媽媽在家里。”小女孩不時(shí)還向遠(yuǎn)處望望，似乎在等什么人似的。“姐姐，你說(shuō)那個(gè)掉了錢(qián)包的叔叔或者阿姨該多著急��？他們?cè)趺催�不來(lái)呢？”小女孩焦急的說(shuō)著。通過(guò)和小女孩的交流，我知道：原來(lái)昨天晚上小女孩在這里撿到了一個(gè)錢(qián)包，但她昨天等了一晚上也沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。于是今天一清早，她就坐在這里，等著那個(gè)丟失錢(qián)包的失主，可是卻一直沒(méi)有等到。
我繼續(xù)我的晨跑，那個(gè)小女孩依舊坐在臺(tái)階上等著……
鏡頭三：鄰居王奶奶
早上還在醒覺(jué)的我被一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲驚醒，我揉揉惺忪的睡眼，穿著睡衣，走去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是樓下的王奶奶，“王奶奶好！”我甜甜地叫道。“琪，你媽媽呢？”王奶奶邊拎著一大袋花生，一邊問(wèn)�！巴跄棠�，我媽媽去買(mǎi)菜了，要不您先進(jìn)來(lái)坐坐吧！”“哦，這樣啊，不用了，你把這袋花生給你媽。叫她燒給你們吃�。∵@是你趙爺爺從鄉(xiāng)下帶來(lái)的……”“哦，謝謝您！”我收下了。
過(guò)了幾天，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)了一大袋龍眼，留了一點(diǎn)給我吃，剩下的全裝好。媽媽走出去，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“咚咚咚”的敲門(mén)聲�！巴醢⒁�，今天我買(mǎi)了好多龍眼，我女兒吃不完……”“哎，不用不用，我家里也好多…�！�
后記
人間處處見(jiàn)真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天。
美就在你身邊作文5
新學(xué)期，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，來(lái)到了另一個(gè)世界。然而，對(duì)于美，我也有了新的看法。
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“美，就在我身邊”，看完節(jié)目，一個(gè)最美的老師與最美司機(jī)的事跡深深的震撼了我，在他們身上，我看到了人性與道德的“美”。
鄧麗，一個(gè)普通的年輕教師，不同的是，她在偏僻遙遠(yuǎn)的大山教書(shū)。三年前，她剛從師范大學(xué)畢業(yè)就自愿以支教老師的身份來(lái)到了這里。然而，她的到來(lái)，卻改變了許許多多的孩子。鄧麗老師教他們唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞。就是這些舉動(dòng)，卻改變了孩子。使本來(lái)害羞，膽怯的山里的孩子們現(xiàn)在有了自信，走到哪里都帶著燦爛的笑容，能主動(dòng)積極與人溝通了，可以在陌生人面前唱歌跳舞了。鄧麗老師認(rèn)為還不夠，于是她又教起孩子們英語(yǔ)。鄧麗老師的英語(yǔ)課上是讓大家用肢體一邊比劃一邊來(lái)學(xué)，黑板上也呈現(xiàn)出用紅粉筆寫(xiě)的外語(yǔ)板書(shū)，原本既沉默又內(nèi)向的山里孩子們也能歌善舞。一切的一切都變了，原本清貧的生活變得多姿多彩，原本破舊的床單變成孩子們心中的紅地毯。不知不覺(jué)中，三年的支教期限到了，在孩子們的心中，鄧麗老師就是最美的人，他們要用最美的方式來(lái)留下他們最美的老師。
其實(shí)鄧麗長(zhǎng)得并不漂亮，也不算美。但卻為什么她被孩子們認(rèn)為是最美的呢？因?yàn)樗呀?jīng)把美播種在孩子們的心中，人性的美使她變美了。
另外一位，卻已不在人世間了。他的美，傳遍全國(guó)。他是一位大巴司機(jī)，名叫吳斌。一天，他如往常般開(kāi)著車(chē)在高速公路上，然而，令人意想不到的是，一片碎玻璃以飛快的速度扎進(jìn)了他的腹部。在這飛來(lái)的橫禍竟沒(méi)有發(fā)生交通事故�。�！原來(lái)，他受傷后的第一件事竟然是穩(wěn)住方向盤(pán)，掛檔，停車(chē)，開(kāi)了又跳燈等待救援。這一系列尋常的事卻是在不尋常的情況下完成的`。待穩(wěn)定了車(chē)子他轉(zhuǎn)身就去囑咐乘客撤高速公路邊上的安全地帶，直到最后，他才要人幫他打120，車(chē)上所有的乘客都被感動(dòng)了，他用自已最后的生命換來(lái)了車(chē)上所有乘客的性命。他直到生命的盡頭，都沒(méi)有一絲的慌亂，所有的動(dòng)作都體現(xiàn)出他對(duì)工作的盡職與熱愛(ài)。他永遠(yuǎn)不忘乘客的安全，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，乘客的安全第一，哪怕為此付出生命。
他走了，走進(jìn)了人們的心里。一個(gè)人，感動(dòng)了一座城。天是灰的，心卻是亮的。在生命的最后他做出了選擇，選擇的代價(jià)就是自已的生命。他的選擇感動(dòng)了一座城，一座城為他一個(gè)人送行。
心靈美，一切都美。愛(ài)是相互幫助，傳遞快樂(lè)；道德美，一切都美，愛(ài)和美是融合傳遞的；美就在身邊，我們要發(fā)現(xiàn)美，探索美，創(chuàng)造美，最后去傳遞美。
美就在你身邊作文6
美，就在身邊，在不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)了它。
這份美，平凡而神奇，這份美，嚴(yán)肅而溫暖，這份美，微小而貼心，它來(lái)自我最敬佩的人丁老師。
記得丁老師第一次邁進(jìn)我們班大門(mén)時(shí)，我并沒(méi)有太多驚喜，因?yàn)樗呀?jīng)是我小學(xué)的第三位班主任了。而且，她將要面對(duì)的是一個(gè)在許多人看來(lái)萬(wàn)分頭痛的班級(jí)。我不知道她會(huì)岀何妙招。
可是，很快我就認(rèn)識(shí)了丁老師的嚴(yán)厲，說(shuō)話(huà)有板有眼，表情不茍言笑，一點(diǎn)錯(cuò)誤在她那里也溜不過(guò)去。一遍遍地講道理，一次次地去溝通，不時(shí)夾雜些變化的花樣，使那些“金剛”們的銳氣很快地就消失了，班里也安靜多了。這使我的心里對(duì)她生出幾分敬意。接下來(lái)，我們面對(duì)的就是軍事化的課堂訓(xùn)練。坐姿訓(xùn)練、閉嘴訓(xùn)練、寫(xiě)字訓(xùn)練一一登場(chǎng)，從一開(kāi)始的小聲抱怨，到無(wú)奈中的咬牙堅(jiān)持，到不自覺(jué)的習(xí)慣適應(yīng)，我們班的課堂面貌竟然發(fā)生了翻天覆地的變化。在這之中，我感覺(jué)到了丁老師平凡中的神奇。
之后，丁老師宣布，期末考試她一定要“脫貧”，甩掉落后的帽子。她一掃課堂的沉悶無(wú)趣，用妙趣橫生、獨(dú)具魅力的方式給我們傳授知識(shí)，她一掃作業(yè)的懈怠粗糙，用嚴(yán)格規(guī)范、有板有眼的格式給我們制定規(guī)矩，她一掃考試的大意疏漏，用自我反思、班級(jí)交流的方法給我們彌補(bǔ)不足。我們備受鼓舞，埋頭苦學(xué)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，一舉拿下全年級(jí)第二名的好成績(jī)。看著丁老師臉上久違的笑容，我感覺(jué)到了嚴(yán)肅中的溫暖。
這學(xué)期，學(xué)校舉辦文藝匯演，這可是一個(gè)展現(xiàn)班級(jí)實(shí)力的活動(dòng)，我們當(dāng)然不能落后。在班長(zhǎng)的鼓勵(lì)下我第一次排練跳舞，內(nèi)心的膽怯，動(dòng)作的笨拙讓我忐忑不安，我真得很想退縮。這時(shí)，丁老師來(lái)看排練，我緊張得手足無(wú)措。丁老師說(shuō)：“跳得很好，再練習(xí)!”她贊許的眼神，鼓舞的話(huà)語(yǔ)打消了我的顧慮。短短的一句“再練習(xí)”堅(jiān)定了我繼續(xù)排練的勇氣。演出的時(shí)間到了，丁老師比我們還緊張，她在忙于安排各項(xiàng)雜事的間隙，總不忘用笑臉不時(shí)地提醒我們：表情，表情!最有趣的是，一向嚴(yán)肅的丁老師，竟然充當(dāng)了“偵探”的角色，來(lái)回穿梭，報(bào)告消息，穩(wěn)定軍心�？粗~頭浸出的汗珠，我感覺(jué)到了微小中的貼心。
演出成功了，我們一起說(shuō)著“茄子”留下了一張開(kāi)心的合影。第一次離丁老師那么近，第一次看她那么開(kāi)心，我才發(fā)覺(jué)，其實(shí)她很可愛(ài)。
在這可愛(ài)的背后，有平凡中的神奇，有嚴(yán)肅中溫暖，有微小中的貼心，我想，這種美，一直存在著，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
在成長(zhǎng)的道路上，陪伴我的人有許多許多，他們像春日的陽(yáng)光一樣給我溫暖，像夏日的樹(shù)陰一樣給我呵護(hù)，像冬日的寒風(fēng)一樣給我鞭策。他們悄悄地傳遞著樸素的愛(ài)，他們悄悄地傳遞著無(wú)聲的美。
美，就在身邊，只要你用心發(fā)現(xiàn)。
美就在你身邊作文7
如果你沒(méi)有一雙善發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就只會(huì)看到生活中的假、惡、丑；如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)看到生活中的真、善、美；你會(huì)感到生活是如此之美好。
那天放學(xué)，爸爸開(kāi)車(chē)接我回家。傍晚的馬路上，大大小小的車(chē)輛穿梭著，十分熱鬧。我們的車(chē)行到一個(gè)岔路口時(shí)，突然停了下來(lái)，我正莫名其妙，抬著看了爸爸，爸爸用手指了指前面。原來(lái)，一個(gè)老爺爺正在橫穿馬路。“哧……”對(duì)面路上一輛小貨車(chē)停了下來(lái)，緊接著一輛黑色的小轎車(chē)也停了下來(lái)。一步、兩步、三步……老爺爺不緊不慢地走著，像是有誰(shuí)在無(wú)聲的指揮著，各種各樣的車(chē)子都不約而同的停了下來(lái)，沒(méi)有一聲“嘀嘀叭叭”的催促聲，世界突然變得好安靜。
看老爺爺穿過(guò)了馬路，馬路又恢復(fù)了熱鬧的景像。
生活中、社會(huì)中，這種讓人感到社會(huì)是光明的事還有很多很多，一句“謝謝”，一聲“對(duì)不起”，一個(gè)“請(qǐng)”字，都體現(xiàn)了社會(huì)的文明。
美好、和諧的社會(huì)不能單單只靠哪一個(gè)人，而是需要你我他共同去創(chuàng)造。
生活中、社會(huì)中，并不是缺少這樣讓人感到欣慰的事，而是缺少那一雙雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我們愛(ài)這美好的社會(huì)，我們愛(ài)這和諧的社會(huì)。
美就在你身邊作文8
昨天，我上完美術(shù)課，爸爸來(lái)接我回家。
馬路上大大小小的車(chē)輛穿梭著，一派繁忙。爸爸專(zhuān)心地開(kāi)著車(chē)，而我興奮地給爸爸講著我的大作（一幅優(yōu)美的水粉畫(huà)）�？墒俏覀兊能�(chē)在一個(gè)岔路口突然停了下來(lái)，害的我前仰后栽，連我的大作也被扯爛了，我急了：“老爸呀，你的什么車(chē)技呀，把我晃暈了，我的大作怎么辦呀？”“你看外面�！痹瓉�(lái)，是一個(gè)老爺爺正在橫穿馬路，一顫一顫的，好像很不靈活�！班�......”對(duì)面的一輛黑色的小汽車(chē)停了下來(lái)，緊接著一輛又一輛的車(chē)停了下來(lái)。老爺爺一步、兩步、三步......，不緊不慢的走著，而各種各樣的車(chē)子都不約而同的停了下來(lái)，沒(méi)有一聲嘟嘟的喇叭聲。直到老爺爺安全地走到人行道上，馬路上才又恢復(fù)了繁忙。
其實(shí)，在生活中，這種讓人感動(dòng)的小事還有很多很多，甚至一句“謝謝”、一句“對(duì)不起”、一個(gè)“請(qǐng)”字，都令人感動(dòng)，體現(xiàn)著社會(huì)的文明。
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