奇葩同學(xué)作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的奇葩同學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
奇葩同學(xué)作文1
每個班都有各種學(xué)生，造就了精彩的班級，總以為本班級是自己上過的班級中最精彩的，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)一年比一年精彩。
調(diào)皮王
我們班的郭同學(xué)前段時間把自己的頭埋到帽子里，就連以“嚴(yán)”出名的教數(shù)學(xué)的劉老師來了也不摘，把本來不大的頭襯得更小了。上體育課時終于摘下來了，又因吃口香糖被罰跑操場，我們看到他把口香糖吐到垃圾桶后，手中又拿著一張空空的糖紙，然后丟到身后，不出五分鐘，又被老師抓住了，這次是“人贓俱獲”，一整盒糖都被沒收了，他吐掉后又從口袋里掏出一粒塞到嘴里……
吹牛王
班里還有一個王同學(xué)吹牛天下第一，整天以朕自喻，還嚷嚷著說哈弗已經(jīng)預(yù)定他了，麻省理工已經(jīng)錄取他了，就等他上完高中，還說自己的目標(biāo)就是成為最年輕的博士生。但事實卻是成績不理想，因為作業(yè)沒完成被罰蹲著，還看一本大部頭的書。
睡神
說起睡神劉同學(xué)，比睡覺，她當(dāng)?shù)诙�，沒人敢當(dāng)?shù)谝唬m說是個女生，但吃的膘肥體壯，一身贅肉，整天趴在最后一排睡覺，我老同桌是班里的書記，從他桌子上的組情匯報上就寫滿了劉同學(xué)因為作業(yè)原因以及坐地上吃東西睡覺等。前幾天老師讓她站到墻邊，居然她還睡，老師特?zé)o奈：“下午同學(xué)要打起精神，誰睡了組長要監(jiān)督好，劉同學(xué)除外�！�
最后給大家說說膽大者張同學(xué)，他有時把手機塞到掃把里充電。有一次下課時，他突然站起來大喊：“有誰的手機在這里開熱點了，密碼給我說說�！�
我們班的同學(xué)一起時間長了，說話也異口同聲，當(dāng)各科老師、值班老師來問：“你們班就這么窮嗎？連個表都買不起，別的班已經(jīng)買監(jiān)控了”。的確，我們在某班里見過監(jiān)控。我們就一起回答：“獎狀太多了，放不下”。我們班一直很優(yōu)秀，幾次考試，我們班除了一張二等獎，其他全是第一名，各科前六名都有獎，班后面全是獎狀。
奇葩的同學(xué)，自豪的班級，感謝精彩的八年級時光。
奇葩同學(xué)作文2
我的班級有一位奇葩同學(xué)，他的名字叫“蔡東翰”。由于他的奇葩事件實在是太多了，所以我精心挑選了以下兩個事件，分享給大家。第一個分享的事件：發(fā)生在當(dāng)天的語文課上，他把手放在抽屜里目中無人地榨起蘋果汁來，老師一看，便對他說：“你干脆長大去開一家果汁店吧”。當(dāng)他被老師罵的時候，臉上還寫著“委屈”這個詞呢。
第二個事件：發(fā)生在星期三的體育課上，我們踢著足球，當(dāng)程淵博把球傳給蔡東翰時，蔡東翰他先把身體一縮，球來的時候，再把身體一挺，球像一只瘋狂的小鳥直撞他的胸口�！鞍 �！的一聲，他便倒在地上，活像被憤怒的小鳥撞到的小豬，說實話我挺佩服蔡東翰的勇氣，雖然我也擋過幾球，但從沒用胸口擋。瞧！這就是我的奇葩同學(xué)。
奇葩同學(xué)作文3
星期天的下午，上完舞蹈課后，我就急急忙忙地趕到了作文班。剛進教室門，就發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的同學(xué)。
只見這個同學(xué)孤孤單單地坐在一個小角落里，我原以為他很自卑，所以才坐在那個角落里，可后來發(fā)生的事情絕對讓我意想不到。
他剛來的時候手里拿著一把小玩具槍，他媽媽跟他商量:“先把玩具給我，我給你帶回家，上完課回家還是你的。”“不行就不行�！彼U橫無理地拼命反抗。經(jīng)過王老師和他媽媽苦口婆心的勸說，終究玩具還是被家長帶走了。
當(dāng)他跟隨王老師走進了教室，仍然是一臉不快，并提出了一個令人啼笑皆非的要求:“我不要和他們坐一起，我怕他們有細(xì)菌傳染給我�！边�未等王老師開口說話，他自己便旁若無人地搬著一張桌子，坐到了墻邊的小角落里。
正式開始上課了，我們都沉浸在王老師有趣的課堂里，可他卻不知從哪里又拿出了一個大氣棒，不停地在手里捏來捏去，還不時在空中揮舞著，讓我們無法認(rèn)真聽課。實在忍無可忍的王老師平和地提醒了他三四次，他還是我行我素。無奈中，我們只好繼續(xù)上課。
當(dāng)王老師的講課快要結(jié)束的時候，我無意中回頭一看，咦！人呢？原來他覺得上課無聊，以自己坐不住為理由偷溜了出去，這樣的舉止，真是讓我們難以理解呀！
后來，聽王老師說他是一個“問題兒童”，因為他從小和爺爺奶奶住在一起，被溺愛寵壞了。
原來溺愛也是一種傷害兒童的隱形武器呀！回頭一想，我可真是幸運呀！幸虧有一個很嚴(yán)厲的姑姑，所以才有了我如今優(yōu)秀的成績！
奇葩同學(xué)作文4
“曹曹！快把跳繩還給我們！”一聲如雷般的聲音響徹整個教室。只見兩個身影嗖地從我身邊閃過，呼！原來是我們班的奇葩女生徐莉晴在為同學(xué)打抱不平呢！
說起徐莉晴，她可真不是一般的奇葩，她那一雙水汪汪的大眼睛可以洞察全班同學(xué)的小秘密、櫻桃般的小嘴能發(fā)出如雷貫耳的聲音。她喜歡追星、喜歡武術(shù)、愛打抱不平，做起事情來總是大大咧咧、張牙舞爪的，我們都稱她為“暴力女”。但她也很愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上她可是專心致志的，真可謂是奇葩中的戰(zhàn)斗機，怎么，你還不信？就讓我細(xì)細(xì)給你道來。
我們班男生都怕她，她可是出了名的“暴力女”，有次上體育課，我們幾個男生正踢足球，結(jié)果樓子的一個大腳，將足球不小心踢到了正向草坪走來的她，球撞到了她的肚子上，我們幾個男生心想：完了、完了。只見她慢慢抬起了頭，兩眼冒火，面露兇光，河?xùn)|獅吼般地問道：“誰踢的球！”我們當(dāng)場就嚇蒙了，直接把樓子推了出來，然后只見徐莉晴將足球放在地上，用力一個大腳，足球狠狠地撞在了樓子的肚子上，立刻就聽到了一陣撕心裂肺的慘叫聲，令人不寒而栗。
女生都喜歡追星，她也不例外，但她的追星程度在我們班男生看來，已經(jīng)和嚴(yán)監(jiān)生愛財如命的程度差不多了。課間大家都在玩耍的時候，她似乎屏蔽了教室的吵鬧聲，安靜的捧著一本易烊千璽演出的書邊看邊哭，旁邊不知情的同學(xué)還以為她被誰欺負(fù)了，跑去安慰她，結(jié)果被她的舉動嚇了一跳，真是哭笑不得。
別看她這么奇葩，她在學(xué)習(xí)上可是非常認(rèn)真的，我發(fā)現(xiàn)她的書上密密碼碼的標(biāo)注著一些小字，這些都是她在預(yù)習(xí)的時候先寫在書本上的，她說帶著問題聽老師講課能讓自己專注聽講。遇到數(shù)學(xué)難題，大家都會找到幫忙講解，她三下五除二就能幫你把難題搞定，我們很是佩服。
這就是徐莉晴，一個愛追星、愛打抱不平、愛學(xué)習(xí)的'奇葩女生。
奇葩同學(xué)作文5
每當(dāng)我看到一些笑話時，總會想起一位奇葩同學(xué)。
那是一個暑假的最后一天，我閑著沒事，去我同學(xué)家玩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他家擠滿了人。我一問才知道，他的暑假作業(yè)還沒寫完呢!這件事還得從剛放假時說起。
放假后，他一直堅信自己過幾天再寫也能寫完，于是他天天不是玩游戲就是看電視，整天懶洋洋的。但是到了暑假最后一天，
他才想起來。自己還有一大堆作業(yè)沒做完呢，他就趴在床上哭了起來，他媽媽聽到哭聲后趕緊趕了過來，問清楚原因后痛苦的說：
“我怎么有了你這個兒子呀!”邊說邊給所有的親朋好友發(fā)了幾十條短信，叫他們趕緊過來幫我兒子補作業(yè)。
過了幾分鐘后。所有人都趕過來了，問清楚原因后就一起坐下來拼命寫作業(yè)，寫了幾個小時后，終于寫好了。
聽完這個故事后，我捧腹大笑，笑的我上氣不接下氣的。這件事給我的印象很深刻，所以到現(xiàn)在依然記憶猶新。
奇葩同學(xué)作文6
語文課上，溫柔美麗的語文老師在學(xué)完古詩靜夜思后，提出了這樣一個問題：“同學(xué)們，誰能談?wù)勀銓@首詩的理解呀？”
話剛落音，你就舉起了手，“老師，讓我來，讓我來！”呂老師高興的點了點頭：“你來！”“老師，我一直不明白一個問題，你說李白是不是近視眼啊，不然他怎么會把窗前的月光看成地上的霜��？”全班捧腹大笑，老師無語。你奇特搞怪的思維無處不在！
數(shù)學(xué)課上，漂亮嚴(yán)厲的周老師提問了一個特別難的數(shù)學(xué)問題，只有我答對了。老師笑瞇瞇的對我們說：“大家說何勃含是不是很棒��？”突然從哪冒出一個聲音：“是的，‘荷包蛋’真棒!”老師循聲望去，剛要發(fā)火，你悄悄的低下了頭，周圍滿是同學(xué)們歡呼雀躍的歡笑聲。你愛給人起外號的老毛病又犯了！
上學(xué)路上，你蹦著跳著和高年級的同學(xué)說笑，被紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗查到了，當(dāng)他們讓你寫上名字和班級的時候，你一想起我們“老板”要河?xùn)|獅吼，嚇得把班級改成了二年級二班，可名字沒改，還是王可樂！所以還是沒能逃過老師的火眼金睛，雙份檢討讓你后悔不已。過后，你懊惱的告訴我們：“早知今日，當(dāng)時我連名字也改了算了�！焙呛�，你的鬼主意來的真快！
這就是我們班出了名的人物——王可樂！頑皮歸頑皮，他卻挺樂于助人呢！如果你向他借什么東西，他絕對慷慨解囊。只是這些東西大多是缺胳膊少腿，有一套新的用法。如果我們碰到不會的問題向他這個“學(xué)霸”請教，他一定會講到你明白為止，如果你還不明白，他就會向老師求助，把你領(lǐng)到老師面前，讓老師講給你聽。并且還要“后期追蹤”，打電話到同學(xué)的家中，確認(rèn)一下你到底會了沒有。嚇得同學(xué)們都不敢再向他請教問題了。
唉！他的特點簡直太多了，外號也不少，你最好還是問問他自己好了。王可樂，你真是讓我們又愛，又恨，又可樂的奇葩�。�
奇葩同學(xué)作文7
奇葩班里啊，有許多趣事兒，我接下來要講的事兒，可千萬要保住您的大牙��！
下課鈴聲一響，“琴神”戴便飛一般的沖出教室，賽駿馬，賽獵豹似的奔向音樂教室。一走進教師，大搖大擺，逍遙自在，神氣十足，緩緩走到座位上，放下譜夾，轉(zhuǎn)過身來，好似變了個人似的，他把雙手交叉，放在肚臍前，彬彬有禮，頗像一位紳士，悠然走到鋼琴旁，坐到椅子上。俶爾，畫風(fēng)突變，一只手指頭高高地指著天花板，大聲喊道：
“我是戴肖邦！”話音未落，刺耳的鋼琴聲便響起，“琴神”戴用僵硬的手指，不停地砸著琴鍵，嘴里還唱著《青青世界》，著實是玷污了這首歌呀！他的每一個音與原唱簡直是相隔十萬八千里，魔音貫耳，使人聽了，想作嘔。
我一看，不得了了，便沖了上去，立馬把他推開，責(zé)怪道：“你算什么戴肖邦彈得那么難聽，唱得那么難聽，求求你了，別彈別唱！”我以為“琴神”戴會乖乖地投降，沒想到，他竟然真的跟我較上勁了，一本正經(jīng)地反駁道：“我是戴肖邦！怎么可能彈得難聽？只是你不懂得欣賞罷了！”剛說完，“琴神”戴便又制造起了噪音。盡管我再怎么勸說，他還是一如既往地嘈雜。
這時，鈴聲響起，我本以為會消除噪音，趕走“琴神”戴，沒想到，“琴神”戴完全沉浸在了自己的“音樂世界”之中，絲毫沒有發(fā)覺老師正悄悄地走來。
老師已經(jīng)走到他的背后，可“琴神”戴仿佛覺得自己的音樂十分曼妙，久久不肯停下。而我用手捂著嘴，讓自己的笑聲咽回去，不能溢出來。
“琴神”戴覺得背后有涼氣，回頭一看，憋著笑灰溜溜地逃回座位。
“琴神”戴不僅“琴彈得好”，歌唱也是“不賴”。
這事兒，豈不趣哉？
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