毛老師作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的毛老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
毛老師作文1
毛老師是我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，毛老師。 她對(duì)我們很好。我經(jīng)常在她家里做作業(yè)，如果有做不來的題，我們就說：毛老師，這道題怎么做��！~~~~~~毛老師并不罵我們，而是用溫暖的心，來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)，有了毛老師，我的學(xué)習(xí)成績不斷在提高，漸漸的，我開始慢慢的喜歡上了毛老師，并且知道了她為什么要為什么要為我們點(diǎn)亮心燭，那是因?yàn)槊蠋熛胱屛覀兊膶W(xué)習(xí)提高，我想你們每個(gè)人都知道這個(gè)秘密吧！~~~~~~~~但是，有一天，一個(gè)事情讓我們發(fā)呆了，那就是什么呢？有來是我們的毛老師得病了，你們可能都想，只不是個(gè)病嘛！去醫(yī)院治療不就行了嘛！但是這個(gè)可不是個(gè)小病，那是乳肝癌啊！�。。。。�！~~~~說到這里，你們也許會(huì)打個(gè)冷汗，我們也是的，聽到老師得了乳肝癌的消息，我們就像瘋了一樣，說：老師，不要走。但是不可能是老師聽學(xué)生的話，毛老師走了。那時(shí)，淚水像顆珠子一樣，從眼睛里面流出來，仿佛每一顆淚水都是寶石一樣珍貴，那么寶貴。老師一走，我的數(shù)學(xué)成績一下子降了下來，但是我心里還是有勝利的希望的，因?yàn)槲蚁�，毛老師一定很想我們，這時(shí)，我領(lǐng)悟到：毛老師肯定不僅想我們，還希望我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，我想：我一定要像毛老師講的那樣做。
毛老師，你放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上的。
毛老師作文2
今天，了給我們出的作文題目是《我的老師》。寫誰呢？我抓著腦袋想著，突然，一幅情景浮現(xiàn)我的眼前，對(duì)啦！就寫我們的毛老師吧！毛老師是我們的班主任，她對(duì)我們很好。
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師就像一枝蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像默默無聞的春蠶，吐盡了最后一根絲......
我有一位好老師，她就是我們學(xué)前班開始的語文老師——毛老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨一株亭亭玉立的大樹。她的頭發(fā)是金黃色的，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜天空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪水那樣清澈。
毛老師上的課就像磁鐵般吸引著嫵媚，她講的語文課我們都愛聽。然而，她可有一顆無私奉獻(xiàn)的心，她把自己全部的愛，無私地奉獻(xiàn)給了我們。
使我們?cè)谳p松愉快的課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)。我喜歡的老師——毛老師！
毛老師作文3
從上幼兒園到現(xiàn)在，有很多老師教過我，要問我哪個(gè)老師最好，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是毛老師。
毛老師微胖的身材，戴著一副眼鏡，短短的頭發(fā)，一張小嘴能說會(huì)道，從外表看就像是名人民教師。
毛老師很關(guān)心我們。比如說那節(jié)體育課，我正在和同學(xué)們玩，一不小心點(diǎn)把腿給弄傷了，同學(xué)們?nèi)ソo毛老師說，毛老師急忙下樓跑到操場上，看了看我的腿，安慰我說：“不用怕，沒事�！比缓罅⒖處胰タ瘁t(yī)生，醫(yī)生說怕感染要給傷口消炎，我害怕地哭了起來，毛老師抱著我輕輕拍著，嘴里不住地說：“好了，馬上就好了，博熙是最勇敢的。”趴在毛老師的懷里，就像在媽媽懷里一樣溫暖�？赐赆t(yī)生，回到學(xué)校，毛老師讓我在教室休息，還給我倒水喝。我心里不禁感嘆：多好啊，我的毛老師。
在這里我想對(duì)老師說：“老師我謝謝您，您辛苦了”。
毛老師作文4
我的毛老師是個(gè)很漂亮很可愛的老師。
毛老師是我們的語文老師，她在我們的學(xué)校以經(jīng)教書教了20多年了，現(xiàn)在語文老師已經(jīng)五十多歲了，她在我們學(xué)校已經(jīng)是個(gè)好老師了。毛老師已經(jīng)交了我們?nèi)炅耍钡浆F(xiàn)在，她仍然是我們的語文老師。
毛老師跟別人的老師教書方法不一樣。在三年級(jí)的時(shí)候，才剛學(xué)開作文，老師卻沒有讓我們緊，輕輕松松得學(xué)作文。每天布置的作業(yè)也很少。不過，毛老師每天布置作業(yè)題都有一種特點(diǎn)，有一次，我發(fā)現(xiàn)這道題有兩種回答的方式，我就寫了兩種，第二天，老師舉起我的作業(yè)本，說：“這位同學(xué)他勤動(dòng)腦筋，寫了兩種回答的方式，都對(duì)了，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。”我在下面都有些害羞了。
有一次的下課，老師把一個(gè)筆記本放到教室了，我有些好奇，就打開一看，哇，上面密密麻麻的，都是習(xí)題，我終于知道了，老是每天那么辛苦，反而讓我們輕輕松松的。毛老師付出了那么多的心血讓我們備課。我從此看到老師的筆記本，最后，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的語文成績不斷提高了。
毛老師作文5
毛是誰呀？她是們作文班的輔導(dǎo)老師，毛個(gè)子挺高，有一米六五吧，一頭微黃的卷發(fā)，20多歲。
毛老師是個(gè)“大頑童”，常常帶我們這群“小頑童”去玩。春天，她帶我們?nèi)タ茨垩�；夏天，她帶我們�(nèi)タ辞ё税賾B(tài)的'荷花；秋天，她和我們?nèi)バ蕾p碩果累累的果樹；冬天她和我們一起堆一個(gè)個(gè)大大的雪人。但每次帶我們出去回來后，便會(huì)讓我們想想，玩了哪個(gè)東西，那就是我們的作文題，每一次，我上她的作文課，都覺得筆下的字一個(gè)個(gè)往涌。
毛不僅很會(huì)玩，還很風(fēng)趣。
有一次，我們正在上課，葉船卻在開小差，老師向他丟了一個(gè)粉毛頭，結(jié)果沒砸中，又丟了一個(gè)，這次砸中了。葉船看了看老師，此時(shí)老師正在對(duì)一個(gè)地方大講特講。葉船又把頭低下去。老師這時(shí)說：“有人死了兩次了，還不知道，真是死不瞑目�。 边@么一說，把我們?nèi)喽级盒α�，只有葉船還在云里霧里，不知們笑什么。
毛很幽默吧，其實(shí)她也很關(guān)心同學(xué)的。
有一次，我肚子突然痛了起來，臉上的表情可能表現(xiàn)的也很痛苦吧，發(fā)現(xiàn)了我的情況，走過來問我是不是很痛，我說是，她立即安排好同學(xué)們先寫作業(yè)，然后帶我去了醫(yī)院，路上又幫我打了電話通知。
怎么樣，們的毛老師是不是一個(gè)很好的？
毛老師作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話我覺得形容毛老師最為適合不過了，毛老師就好比一把鑰匙，能幫我打開迷惘的心鎖；好比一顆啟明星、帶領(lǐng)我們走向?yàn)M陽光的天堂，您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)，您的皺紋是辛苦歲月雪雨的刻痕。毛老師，謝謝您五年級(jí)對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)記住的！
毛老師她是我校最年長的教師，還是總務(wù)處的一員，她的教書時(shí)間應(yīng)該比我年齡都大吧，毛老師教書十分盡責(zé)，無論怎樣都堅(jiān)守崗位，記得五年級(jí)有一次，毛老師生了病，還很嚴(yán)重，大實(shí)都以為毛老師應(yīng)該在醫(yī)院休息了，可是毛老師還是堅(jiān)持來到班級(jí)里，有氣無力地說“上課”。大家都怔了一下子，連校長都來勸毛老師休息，但毛老師說：“今天要教新知識(shí)，不上的話，比隔壁班就進(jìn)度慢了�！泵蠋煘榱私涛覀冃轮R(shí)，帶著重病來給我們上課，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)我們班有些人和我一樣、眼睛紅了，眼眶濕了，我們齊聲說道“起立！老師您好”！那節(jié)課大家都表現(xiàn)得十分優(yōu)秀，誰不想讓毛老師感到開心呢？我們不能辜負(fù)她呀！
毛老師已經(jīng)過了退休年齡，可她仍然堅(jiān)持在教師崗位，用她那一口常州話夾雜著普通話給我們上課，毛老師她不是雨露，卻給我們帶來了希望；她不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；她不是太陽，卻給我們帶來了溫暖。在這里我不禁想說一聲“毛老師，您辛苦了！”
毛老師作文7
毛老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，她個(gè)子不高，年紀(jì)輕輕，但脾氣卻不小。有一天，一位同學(xué)考試沒有考好，毛老師見了分?jǐn)?shù)非常著急，把那位同學(xué)叫到講臺(tái)前，忍不住對(duì)她又打又罵，同學(xué)的手被打紅了，哭著走下講臺(tái)，其他同學(xué)都同情地盯著那位同學(xué)看，毛老師站在講臺(tái)上嚴(yán)厲地說：“看什么看，我們還要上課呢！”。同學(xué)們都非常害怕毛老師。
暑假過去了，開學(xué)第一天，同學(xué)們都忐忑不安地等待毛老師來講話，心里重復(fù)著以前開班典禮上毛老師愛說的那幾句話“同學(xué)們，新的一個(gè)學(xué)期開始了，你們又要面臨許多考試，一定不要考到最后，如果考到最后......”。幾分鐘后，毛老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上溫和地說：“同學(xué)們，今天是開班典禮，我給大家講幾句話。......”，聽完這些，大家都愣住了，完全沒有提到“最后”。毛老師怎么啦？同學(xué)們都喜歡這個(gè)溫和的毛老師！
毛老師作文8
毛老師中等個(gè)子，上圓下尖的瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的火眼金睛，眼睛下面是一個(gè)頂鼻子和櫻桃小嘴，流暢的頭發(fā)扎成了馬尾辮，看上去樸素又大方。
毛老師最喜歡的是看書。兩天不看書相當(dāng)于四天不吃飯。她看書時(shí)，時(shí)而在書上劃劃，時(shí)而寫寫，時(shí)而背背，時(shí)而抄抄，看到好詞好句也會(huì)多讀幾次。
記得有這么一次：毛老師看到我們看書都不寫旁注，不劃出好詞好句，便對(duì)同學(xué)說：“看書要關(guān)注題目和作者，要邊讀邊做筆記，還要?jiǎng)澇龊迷~好句，以便下次寫作文時(shí)用到。大家來看一看我的書吧�！闭f完，拿起了一本她平時(shí)看過的《俗世奇人》，只見里面的每一頁都是密密麻麻的小字，還有各種各樣的符號(hào)，“看見了吧，我看過的每一本書都是有備注的�！钡拇_，這讓同學(xué)們驚嘆不已。
還有一次，毛老師正在講臺(tái)上聚精會(huì)神的看書，一些同學(xué)把訂正好的卷子給老師改，可老師用商量的口吻說：“先放在講臺(tái)上，等我看完書再改，好嗎？”
看書不僅可以增長知識(shí)，還可以提升語言能力。這就是毛老師，一個(gè)愛看書的老師！
毛老師作文9
一天早晨，一束陽光從窗外射進(jìn)來，動(dòng)物們都醒了。
小動(dòng)物們都到了上學(xué)的年齡，它們的媽媽都很著急，因?yàn)樵谒鼈兇甯浇紱]有學(xué)校，通過打聽在十幾里外的森林里有一座森林小學(xué)，媽媽們都紛紛把孩子送去森林小學(xué)。上學(xué)的第一節(jié)課，有一位“細(xì)雞毛”老師帶著孩子們參觀學(xué)校。學(xué)�？纱罅�，有池塘、公園、田地······看上去挺美的。走著走著，小鴨子走得熱死了，說：“老師，我想下去游泳�！薄凹�(xì)雞毛”老師說：“游泳很危險(xiǎn)，還是步行最安全�！毙▲喿邮涞卣f：“好吧�！庇诌^了一會(huì)兒，小喜鵲發(fā)現(xiàn)樹上有條蟲子，興奮地說：“老師老師，我要幫大樹捉蟲子�！薄凹�(xì)雞毛”老師連忙說：“喂喂，別多管閑事，蟲子自己會(huì)爬出來的。萬一你摔斷了腿怎么辦��？安全最重要�！毙∠铲o很難過，要知道它可是森林里的好醫(yī)生噢。這時(shí)，面前出現(xiàn)了一個(gè)很大的湖，擋住了它們。小燕子說：“我會(huì)飛，我?guī)銈冞^去吧！”“不行不行，我們繞著走就行，安全最重要�！�
就這樣，小動(dòng)們?cè)凇凹?xì)雞毛”老師的管制下參觀了學(xué)校�！凹�(xì)雞毛”老師安全的把小動(dòng)們送回了家。小動(dòng)物們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，覺得太沒意思了。學(xué)校雖然大，但一點(diǎn)也不開心。媽媽們聽了孩子們的話后，也覺得這個(gè)學(xué)校不好，通過再次尋找把孩子們送到了別的學(xué)校。到現(xiàn)在，“細(xì)雞毛”老師還是不知道小動(dòng)物們?yōu)槭裁床粊砹恕?/p>
毛老師作文10
我的羽毛球老師姓郭，他是個(gè)和藹可親的老師。
他有一個(gè)圓圓的臉，一張小小的嘴。他身體很壯實(shí)，像一頭大獅子�？雌饋碜钭屓烁械接H切的是他的眼睛，開心時(shí)會(huì)瞇成一條縫，像一張拉開的弓。問我問題的時(shí)候，他會(huì)用他的大眼睛盯著我，那眼睛里仿佛有亮光，讓你乖乖說出真相。
他很幽默。每次我們玩“躲球游戲”時(shí)，他總能不偏不倚把球打在我的腦門兒上。這時(shí)，他就會(huì)高興地喊道：“爆頭啦！深蹲去！”郭老師每次打中我的頭，都興奮得像個(gè)孩子。以至于每次我都只好求著他：“老師，這次千萬別爆我的頭了，求你啦！”
他生氣時(shí)，也極具特色。就比如我好幾個(gè)球沒打中，他就會(huì)說：“你看準(zhǔn)球托了沒啊？看準(zhǔn)球托！看準(zhǔn)球托！看——！準(zhǔn)——！球——！托——！”聲音由小變大，十分有威脅感。就像大獅子捕食，先禮后兵。無論多調(diào)皮的人，被他說一次，都能被管住。
每次他上課，我都口是心非。嘴上說著“我要離開這個(gè)鬼地方！”，但第二天還是準(zhǔn)時(shí)來上課。第一，打羽毛球可以強(qiáng)身健體，第二，就是——
我愛我的羽毛球老師！
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