校園里的春天作文【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的校園里的春天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園里的春天作文1
“春天來了！春天來了！”燕子們歡快地從南方飛回來報告好消息。
春天是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)�？�，小草發(fā)芽了，迎春花也開了。春姑娘已悄悄地來到了我們的校園。
進入校園往右走，首先吸引我眼球的是滿地的白花。咦？這是什么呢？像一片片飄落的雪花�！耙�！再仔細一看，原來是杏花呀�！币黄踊湓谟陚闵�，像春姑娘在跳芭蕾舞。聽媽媽說它四、五月份才開，今年這么早就開花，是不是想和迎春花姐姐一起來迎接春天呢？
橫穿足球場，是一個大花壇，最引人注目的要數(shù)石榴樹了。紅艷艷的石榴花，有的已經(jīng)開了，像春姑娘燦爛的笑臉；有的還含苞欲放，像睡夢中的春姑娘。春雨輕輕地拍打著花瓣，春姑娘好像被吵醒了，翻了個身，揉了揉惺忪的睡眼，大聲地喊：“我要開花！我要開花！
石榴樹旁邊是海桐樹。在春雨的沖洗下，一片片葉子顯得格外明亮，像擦上了一層油似的。墨綠色的葉子上面，又鉆出了一個個嫩綠的芽苞，像一個個剛剛出生的嬰兒，它們仿佛都站在枝頭上，大聲地叫著：“我要長大，我要長大！”
足球場旁邊是一棵棵柳樹，它們已發(fā)出了嫩綠的芽�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳，”它們多像一個個亭亭玉立的少女，在梳理著自己漂亮的長發(fā)。
我愛我的校園！特別是春天的校園。
校園里的春天作文2
盼到了，盼到了。春姑娘越過高山，跨過小河，穿過田野，千里迢迢的來到了我們的校園。
校園里熱鬧極了。南來的燕子，唱著動聽的春之歌飛來飛去；千姿百態(tài)的花朵各不相讓，爭奇斗艷；一棵棵大樹翠流，沁人心脾。校園里的每一個角落都洋溢著春的旋律，讓人煥然一新。
看那高高的教學(xué)樓，在陽光的陪伴下，變的金碧輝煌；看那高尚的五星紅旗，在鳥兒的陪伴下，迸發(fā)出新的活力；看那寬闊的操場，在花兒的陪伴下，變的生機勃勃，整個校園都是鳥語花香，真像一幅美麗的畫卷。
不一會下起春雨。那雨點滴在操場上，像一朵綻放的花朵。雨很密，淅瀝淅瀝的下著。操場上頓時變成了一個大花壇。有為這幅美麗的畫卷增添了一筆新的色彩。
我愛春天，我愛校園，但我更愛春天的校園。
校園里的春天作文3
我們的校園里有：海棠花.冬青.榆樹.蒲公英.蝴蝶花等。
我們草操場中間有一個草坪，草坪中間有許多的蒲公英，蒲公英內(nèi)部含有大量的乳汁，添一下很苦。蒲公英是黃色的，有的全都展開了，像害羞的小姑娘，不想讓人們看到它；有的才展開兩三瓣；有的還是是花骨朵兒，花苞像圓圓的小西瓜，聞起來有很濃的花香。
我發(fā)現(xiàn)了一種不知名的花，我給它起名叫:蝴蝶花，它是紫色的，這種花有毒，只能看不能摸，它對人體有害。然后我們來到校園南邊，這里有一棵海棠樹，海棠樹的葉子是紅色，它的葉子不是一片一片生長的，它是一團團，一簇簇的，像小紅花，海棠樹可以結(jié)出海棠果，海棠果有紅色的，有白色的。墻邊有一排冬青像一條巨大的毛毛蟲。令我驚奇的是有的冬青居然爬到了墻上，我給它起名爬山虎，這些冬青還可以組成不同的形狀，比如:w形，橋形，山字，大字等。我們又來到校園的北邊，這里有一棵榆樹，榆樹上結(jié)滿密密麻麻的榆錢。
我們返回時，陽光照在身上暖洋洋的，抬頭看天空，有的小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫，好像在和我們說話，有的在天空中自由的飛翔。
我喜歡我們的校園，我們的校園很美麗，歡迎你們來參觀吧！
教師評語：在你的筆下，春天校園的景致形貌得細致入微，語言通順、流暢。文中巧妙的運用比喻擬人修辭手法，增加了作文的生動性。
校園里的春天作文4
清晨，我披著霞光來到我們的學(xué)�！獪筻l(xiāng)校，春姑娘也悄悄地跟著我來到校園里。山變綠了，水變清了，同學(xué)們變得更有精神了，我們的校園也變得更美麗了。
一進校門，你就會看到高高飄揚的五星紅旗，綠樹掩映著一排排教室，它們排列成行，像衛(wèi)兵似的護衛(wèi)著我們的校園。在綠蔭叢中，瑯瑯的讀書聲此起彼伏，飄蕩在校園內(nèi)外。
校園的花壇里，粉紅的月季在春風的吹拂下綻開了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，一片絢麗多姿。還有翠綠的冬青，排成漂亮的圖形。幾只蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，多美麗啊!
校園的操場上，左邊的一角是正方形的魚池，幾尾小魚在清清的水里追逐嬉戲，濺起朵朵水花，好像爭著向春姑娘問好。嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地擺動著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透明的雨珠在綠草上滾動。
啊，校園的春天多美麗啊!在校園的每一個角落都可以看到春天，都可以找到溫暖的春意，找到春天的活力。我愛春天，我更愛校園里的春天!
簡評：作者通過對春天校園里的景物生動形象地描寫，運用了擬人、比喻等修辭方法，表達了自己對春天校園的喜愛之情。
校園里的春天作文5
你瞧，一縷明媚的陽光悄悄地溜進教室，灑在同學(xué)們身上。這是春天的種子，在我們的教室里生根發(fā)芽，讓我們像春天一樣茁壯成長。
一進教室，就看到讓人目不暇接的黑板報，那里有我畫的柳樹，正搖著綠色的長辮子呢？她搖出了春天的氣息，春天躲在我們的黑板報里。在《春》中，同學(xué)們知道了朱自清眼中的江南，“暮春三月，江南草長、雜花生樹，群鶯亂飛”。而在《春風》一課中，又領(lǐng)略了北國春風豪邁、粗獷之美。同學(xué)們一個個容光煥發(fā)的臉龐，續(xù)寫祖國的未來，這是春天帶給教室里的一道風景。
春天，是播種希望的季節(jié)，她輕輕地走進了安靜的教室，看同學(xué)們在自己的位置上，專心致志地學(xué)習(xí)。老師聲情并茂地講，同學(xué)們洗耳恭聽，不時發(fā)表自己的見解�？赐瑢W(xué)們興高采烈的樣子，就是送給老師最好的禮物，這也是春天帶給教室里的一道風景。
看！校園里的鮮花，爭相開放；樹枝上的小鳥放開喉嚨歡快地歌唱；操場上的小草也睜開眼睛，好奇地打量著這光彩奪目的春天……
校園里的春天，沒有朱自清眼中江南春天的溫柔，也沒有北國春風的那種豪邁、粗獷。但是有笑、有鬧、有酸甜和苦辣，有一道道美麗風景組成的五彩斑斕的春天。
校園里的春天作文6
春天來了!春天來了!春天到底在哪里呢?我們在馮老師的帶領(lǐng)下找到了春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細地找啊，找啊。
找到了，找到了，春天就在盛開的玉蘭花上。你瞧!紫玉蘭盛開了，就像一個小酒杯，里面裝滿春天的陽光。
找到了，找到了，春天就在色彩艷麗的山茶花上。這些山茶花紅的似火，粉的如霞，白的像雪，吸引了許多小蜜蜂來采花釀蜜。
找到了，找到了，春天就在火紅的杜鵑花上。杜鵑花綻開了笑臉，向我們展示自己美麗的身姿。
春天來了!我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們摸到了她。春天就在我們的校園里，就在我們的身邊。
校園里的春天作文7
我愛校園里的春天，多姿多彩、生機勃勃、鳥語花香。
道旁的榕樹上，嫩綠的樹葉從樹的枝丫上冒出。樹葉綠得發(fā)亮，而樹枝是棕色的，遠遠看去，就像一片片奇石發(fā)出綠色的光。路邊各種各樣的花爭奇斗艷，就像神話故事里的公主和王子，披著那帶有寶石和金色的衣服。它們在花盆里，綠油油的葉子和有著光芒的花朵顯示出了春意盎然的景象。在那棵無花果的身上，顯示出一位騎士的精神，雖然它歪著在生長，可春天仍不忘記為這位騎士披上一身鎧甲。在它那固定的鋼絲繩上，樹葉早已長了好多，遠遠望去，那真像座連接著樹枝和樹干的“大橋”。
在老師眼里，春天是歡快的。上課了，校園里時而安靜，時而書聲瑯瑯。大家在明亮的教室里，學(xué)習(xí)各種知識。下課了，同學(xué)們沖出教室，臉上充滿了笑容，像一只被關(guān)了許久的小鳥沖出籠子，自由地飛向天空；像一條水里的小魚，自由地在河水里游來游去。同學(xué)們像一棵棵生機勃勃的小苗，在操場上打籃球、踢足球……
我愛校園里的春天。
校園里的春天作文8
迎著微微春風，伴著聲聲鳥叫，我們?nèi)找蛊谂沃拇禾欤K于在聲聲呼喚中款款走來！現(xiàn)在，百花都開始爭奇斗艷，競相開放了，我們美麗的校園當然也不例外。
教學(xué)樓旁栽了幾株玉蘭樹。玉蘭花一定很怕遲到吧，不然為什么曬到第一縷陽光時就綻放，生怕別人看不見似的呢？玉蘭花含苞欲放時像個初長成的少女，給人一種羞澀的感覺，而全開的就像一位優(yōu)雅成熟的婦人，用她慈愛的目光注視著校園里正嬉戲打鬧著的孩子們。
食堂附近還栽了幾株不知名的花。小巧的淺粉色花瓣中挺立著幾支乳白色的花蕊，花蕊上面嵌了幾顆鵝黃色的“小珍珠”，就像活潑可愛的小精靈在姹紫嫣紅的花叢中玩累了，坐在花蕊上稍作休息。如果花開時節(jié)倚在樹下，不經(jīng)意間就會下起陣陣花雨，花瓣落在頭上，身上，異常的好看。
春天來了，小草和樹木也都長新芽了。瞧那片灌木叢，秋日的紅葉還未完全褪去，新綠就迫不及待地冒了出來，形成了一種別致的景色。
春天的校園真是生機盎然啊，令人沉醉其中，不愿離開。
校園里的春天作文9
春天在哪里呀？春天在美麗的校園里。
我們走進了大門，來到了充滿春天氣息的校道。我們來到左邊的海棠花面前，海棠花開了，像一只只美麗的蝴蝶。我仔細觀察一下海棠花，發(fā)現(xiàn)每個枝頭上都有五六個兒瑰紅色的小花骨朵，一層包著一層，像珍珠，像寶石。海棠花的花骨朵兒，看起來飽脹地馬上要破裂似的。接著我們來到右邊一排排的玉蘭樹，玉蘭樹老木逢春，它的枝頭冒出了一片片嫩芽，像是歡迎春姑娘的到來。
繼續(xù)往前走，我們走到了校道的盡頭，眼前是一片草地，像是春姑娘給校園鋪了一條翠綠的毛毯。小草探出頭來，似乎是給“毛毯”添些家具。蒲公英也不落隊，一陣微風拂過，蒲公英彎腰點頭，向春姑娘問好。
走過美麗的校道，我們來到了教學(xué)樓前。教學(xué)樓前有一棵老大樹，葉子已經(jīng)落盡，又重新長出嫩綠的葉子，我想是因為春姑娘的一絲溫暖，所以才把這棵老樹喚醒了吧！那枯黃的小草又煥發(fā)了生機。
呀！春天原來就在美麗大大自然的各個角落里，在小朋友甜甜的笑容上，在我們每個人的心里……
校園里的春天作文10
春姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來了，來到了我們美麗的校園，不信，你看——
操場東南角，一棵柳樹佇立在草地上，宛若一個亭亭玉立的少女，在微風中搖曳生姿，好像在梳理自己飄逸的長發(fā)，柳枝上一個個綠色的嫩芽，頑皮地探出了腦袋，有的已抽出新葉，在春日的陽光下，這新葉綠的透明；有的還鼓著芽苞，也許是想等春光更爛漫些，才愿意探出頭來。在這一排垂柳下穿過，我才真切體會到賀知章“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的妙處。
花園里桃樹開滿了花，遠遠望去，就像一片燦爛的云霞，在陽光的映照下，顯得格外美麗。慢慢走近桃樹，你會發(fā)現(xiàn)桃花中間呈紅色，兩邊呈淡粉色。雖說都是桃花，形態(tài)卻各不相同，有的像害羞的少女遮掩自己的美色；有的像怒放的生命，向人們展示自己美麗的身姿。
幾個女生見我在桃樹間穿梭，也簇擁了過來，指指點點，這一朵更嬌嫩，那一朵更熱烈…我不禁感嘆：“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”，這就是最美的“人面桃花相映紅”吧！
一陣微風吹過，花瓣紛紛飄落，就像下起了粉紅的桃花雨，春風與花瓣，共同譜寫了一曲美麗的春天的贊歌。
啊，這春日的校園！
校園里的春天作文11
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天在哪里？今天，同學(xué)們跟著賀老師去校園找春天。
我們先來到小操場，我發(fā)現(xiàn)欖仁樹的大葉子長得更加青翠欲滴，更大了�？磥硭呀�(jīng)做好迎接春天的準備了。
之后，我們又來到了大學(xué)里的香樟路上，老師讓大家自己去尋找春天。在這條我走了不下幾百次的小道上，又能找到什么呢？正當我東找找、西看看時，忽然我發(fā)現(xiàn)籃球場旁的非洲欗樹干上，有一個小小的綠色東西。走近一看，哇，是一個小小的嫩芽，長在樹干上，看起來很可愛。哦！這就是春天，代表新的`開始，總有一天，小嫩芽會成為強壯的樹枝，給人們送去綠葉，這是春的力量。
我們又到了羽毛球場，我和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了樹葉上的毛毛蟲卵。哦！這就是春天，代表新的生命，總有一天，小毛毛蟲會長成漂亮的蝴蝶，給人們送去驚喜，這是春的力量。哼哼，天知道我為什么會像文學(xué)家似的說這樣的話，可能是因為我有點喜歡毛毛蟲吧。
最后，五（6）的尋春記，以一張春日合照圓滿地畫上了句號。
春天其實就在我們身邊，只要你仔細觀察，就可以找到它。一年之計在于春”，雖然我不是非常喜歡春天，但還是要感謝春天，為一年中增添了幾分色彩，讓我們的校園更加美麗。
校園里的春天作文12
“春天來了，春天來了”，聽，小鳥們正嘰嘰喳喳地向人們報喜呢！松軟的土地上，小草探出了腦袋，正揉著眼睛；花兒穿上了五彩繽紛的衣裳，展開了舞姿；小燕子回到了美麗的家鄉(xiāng)……我們的校園里真是鳥語花香，春意盎然。看，那像似梅花的是什么？正是紅葉樹，這樹真是名不虛傳啊，嫩葉時，是綠的，長大后，葉子就變紅了，而那一朵朵可愛的小花卻是雪白雪白的，遠遠望去，似乎是紅梅上飄了幾朵雪花。玉蘭花顯得純潔高雅，花苞像放大了的水滴，像變小了的燈泡，白里透紅。有四五個玉蘭花已經(jīng)開了，好像水中美人——白蓮，同樣也有美麗的身姿，燦爛的笑容。校園里，要數(shù)茶花最熱情，她不像紅葉樹和玉蘭花那么害羞，而是很大方、很奔放，瞧，她們個個爭先恐后地綻開笑臉，比賽誰更美麗。我仔細地看著花瓣，艷麗的玫紅中透著粉紅，粉紅中又透出白色，是那么細膩、晶瑩，一朵茶花就有數(shù)不清的花瓣，但排列得很有規(guī)律，外面很疏，越到里面越密，非常的圓滑。這茶花真是像火一樣的激情！一陣陣春風吹過，翠綠的小草對春姑娘鞠了個躬，好像在感謝她給予了生命，花兒跳起了優(yōu)美的舞蹈，似乎在報答春姑娘的恩情。一年之計在于春，是啊，春天是孕育生命的季節(jié)，是充滿希望的季節(jié)，是滿懷夢想的季節(jié)，一切是那么的美好，那么的生機勃勃！
校園里的春天作文13
春天來啦！春天來啦！美麗的春天來到了。
可是，前不久卻有一場空如其來的大雪降臨在我們可愛的校雪里�？矗覀兊男@雪白雪白地一片�？�，松樹上、柳樹上、教學(xué)樓上，到處都是雪白雪白地一片。讓你像是走進了一個“白色王國”里。
叮鈴鈴，聽，上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進教室。聽，教學(xué)樓里偉來了同學(xué)們朗朗的讀書聲，他們讀的是多么地鏗鏘有力呀！
叮鈴鈴！叮鈴鈴！聽，下課的鈴聲響了。同學(xué)們爭先恐后地走出教室，來到了操場上，看，同學(xué)們玩地熱火朝天，他們有的在玩打雪仗，有的在玩堆雪人，有的在玩北人，有的在觀察雪，有的在……
可是，時間好像在和我們做對，不一會兒，叮鈴鈴的上課鈴聲又響了。同學(xué)們只能放下心愛的雪，走進教室去上課。
可是，時間好像還在和我們做對。上了好長一段時間的課了，下課的鈴聲還打不響。終于，又好長一段時間，下課鈴響了。
同學(xué)們又爭先恐后的走出教室，來到操場上玩雪。這次，時間好像看到同深產(chǎn)玩的熱火朝天的樣子，就把時間放慢了。
于是，同學(xué)們又在操場上盡情的玩耍。玩得熱火朝天，不亦樂乎……真是：這樣的雪下在這樣的學(xué)校，這樣的學(xué)校有這樣的雪，再加上同學(xué)們的歡笑聲，呼喊聲……真是“雪在操場上，同學(xué)在畫中游�！�
��！我愛春天的校園，更愛前不久校園里白色的雪。
校園里的春天作文14
一進校園，我便看到校園里松樹發(fā)出嫩芽，松樹枝桿的頂端發(fā)出一股新刺，它的顏色比老刺的顏色要嫩，要淺，伸出手我小心地摸一摸，這嫩刺扎著不疼，軟軟的，沒有老刺硬；同時，校園里的柳樹也發(fā)芽，柳條細細的垂下來，嫩嫩的柳苞，好像隨時要綻開一樣，像小姑娘的辮子；還有桃樹，粉紅粉紅的花苞，和綻開的桃花，好像一個個孩子的笑臉……細細的看，春天的校園處處都是美景，看到這些，不由地讓我想起來了剛學(xué)過的一曲歌曲：校園多美好。
走到班級門口，我看幾個男同學(xué)，在我們種植園里蹲著不起來，在仔細地觀察著什么，我很好奇，放下書包便湊過去，發(fā)現(xiàn)種植園里長出一種像荷葉似的植物，有的昂著頭、挺著胸，很有中國人不屈的向征。有的低著頭，好像在沉思著什么，有的不光低著頭，還彎著腰，像戰(zhàn)敗的士兵似的，有的掀翻泥塊兒，艱難的探出頭，像剛出生的太陽，那樣生機勃勃，有的躲在別人的后面，好像小偷似的，有的低低的，好像害羞的小姑娘……
真不知道，他們長大以后是什么樣的？
校園里的春天作文15
溫暖的四月，萬紫千紅，花紅柳綠，春天來到了我們的校園里。
當我們踏著輕快步伐來到了校園里，清香的味道撲面而來，那是玉蘭花開了。它沒有牡丹那么富貴嫵媚，也沒有月季那樣鮮艷奪目，但它純潔高雅，樸素大方，它靜悄悄的開放了。在我們校園里，為老師和同學(xué)們帶來陣陣清香。校園里的櫻花也開了。有白的、粉的，一團團，一簇簇，像淺色的小粉球掛在枝頭。不時有蝴蝶飛來，圍著小粉球上下飛舞。爬山虎這位小朋友終于也耐不住性子了，探出頭來，發(fā)出了紅紅的、嫩嫩的小葉子，在陽光的照耀下，就像搽過了油一樣。你可不要小瞧它，它今年有可能爬的更高，看的更遠呢。
我們的學(xué)校就像花園，春天我們在這座美麗的花園里，開心的學(xué)習(xí)，快樂的成長。
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